♥ПЯТИШКЛАШКИ - 2015-2016♥ №18
Первоклашки:
http://eva.ru/topic/56/2545117.htm - 1
http://eva.ru/topic/56/2573645.htm - 2
http://eva.ru/topic/56/2609101.htm - 3
http://eva.ru/topic/56/2632711.htm - 4
http://eva.ru/topic/56/2650682.htm - 5
http://eva.ru/topic/56/2672672.htm - 6
http://eva.ru/topic/56/2684523.htm - 7
http://eva.ru/topic/56/2707303.htm - 8
http://eva.ru/topic/56/2726707.htm - 9
http://eva.ru/topic/56/2740755.htm - 10
http://eva.ru/topic/56/2744586.htm - 11
http://eva.ru/topic/56/2747730.htm - 12
http://eva.ru/topic/56/2750730.htm - 13
http://eva.ru/topic/56/2756050.htm - 14
http://eva.ru/topic/56/2764781.htm - 15
http://eva.ru/topic/56/2776792.htm - 16
http://eva.ru/topic/56/2786569.htm - 17
http://eva.ru/topic/56/2798206.htm - 18
http://eva.ru/topic/56/2814850.htm - 19
http://eva.ru/topic/56/2825971.htm - 20
http://eva.ru/topic/56/2843192.htm - 21
http://eva.ru/topic/56/2861655.htm - 22
http://eva.ru/topic/56/2880018.htm - 23
http://eva.ru/topic/56/2898128.htm - 24
http://eva.ru/topic/56/2923100.htm - 25
http://eva.ru/topic/56/2948402.htm - 26
Второклашки -
1 - http://eva.ru/topic/56/2986301.htm
2 - http://eva.ru/topic/56/2996916.htm
3 - http://eva.ru/topic/56/3012291.htm
4 - http://eva.ru/topic/56/3031469.htm
5 - http://eva.ru/topic/56/3049063.htm
6 - http://eva.ru/topic/56/3066291.htm
7 - http://eva.ru/topic/56/3084138.htm
8 - http://eva.ru/topic/56/3104517.htm
9 - http://eva.ru/topic/56/3129982.htm
Третьеклашки:
10 - http://eva.ru/topic/56/3148207.htm
11 - http://eva.ru/topic/56/3163867.htm
12 - http://eva.ru/topic/56/3194995.htm
13 - http://eva.ru/topic/56/3216562.htm
Четвероклашки:
14 - http://eva.ru/topic/56/3242783.htm
15 - http://eva.ru/topic/56/3281927.htm
16 - http://eva.ru/topic/56/3305339.htm
Пятиклашки:
17 - http://eva.ru/topic/56/3376220.htm
ДР наших детей
ЯНВАРЬ:
----------------------------------------
03.01.2005 - дочь Ольга (sweetlyk V.I.P.)
08.01.2005 - дочка Сабина
16.01.2005 - дочка Анютка (Manunik **)
21.01.2004 - Даша (Beavis C.G. )
23.01.2004 - дочь Анна (СуперМама **K**)
23.01.2005 - дочь Даша(лена-даша **K**)
24.01.2005 - сын Кирилл (Tame C.B.)
24.01.2004 - сын Максим (Максамама V.I.P)
25.01.2005 - сын Егор (Rising_Sun **K**)
ФЕВРАЛЬ:
02.02.2005 - дочка Мэллони (Happy_mother)
03.02.2005 - сын Миша ( JaLa V.I.P.)
04.02.2005 - дочка Юля (Ira1173 *)
05.02.2005 - дочка Маргарита ( lighla V.I.P.)
06.02.2005 - дочка Катя (Непоседа C.S.)
15.02.2004 - Сын Роман ( Кумпа моя **)
16.02.2005 - Софья (Настёнчик М * )
16.02.2005 - сын Олег (Lop@tin@ **K** )
19.02.2004 - сын Максим (МАКСИМКА +)
20.02.2005 - дочка Кира (Лана Ивай)
21.02.2004 - сын Гоша (Это_Я V.I.P)
22.02.2005 - дочка Маша (Alёnushka)
25.02.2005 - сын Коля (Чупс V.I.P.)
25.02.2004 - сын Егор (мама Кисы)
МАРТ:
02.03.2004 - сын Тимофей ( Juliabo)
11.03.2004 - дочка Даша (даринамама *)
11.03.2004 - Дочка Настя (Ингочка)
14.03.2004 - дочь Ксения (IrinaStarling V.I.P.)
25.03.2004 - сын Никита (Chеrry C.B.)
25.03.2004 - сынок Илья (Абвгедейка V.I.P. )
АПРЕЛЬ:
05.04.2004 - дочка Эля (beker)
09.04.2004 - дочка Софья (Stori V.I.P.)
14.04.2005 - сын Александр ( JonnyK *)
15.04.2004 - дочка Ксения (Krasotyla *** )
20.04.2004 - дочка Алёна ( Свиристель С.В.)
21.04.2004 - сын Кирилл (kirlik *)
26.04.2004 - дочка Александра (Волшебница aka Брусничка)
27.04.2004 - сын Александр (Amnela V.I.P)
29.04.2004 - сын Илюшка (IrInKaSt +)
МАЙ:
07.05.2004 - дочка - Влада ( кошка в ночи **K**)
09.05.2004 - сын Борис ( Kataryna * )
10.05.2005 - дочка Лиза (Грицацуева V.I.P.)
18.05.2004 - дочка Аполинария (Натульчик)
20.05.2005 - дочка Кира ( ЛанаИвай **K**)
20.05.2004 - дочка Лиза (Lek@ V.I.P.)
22.05.2004 - дочь Софья (<Юю> *** )
29.05.2004 - дочка Сашка (Чучундра C.S.)
ИЮНЬ:
01.06.2004 - дочка Яна (Лисичка сестричка **K**)
06.06.2004 - дочка Даша (торопыжkа **K**)
09.06.2004 - дочка Лиза (Кисульчик **K** )
19.06.2004 - Артем (Дудя V.I.P. )
20.06 - Вика (LIKULKA V.I.P. )
21.06.2004 - сыновья Павел и Кирилл (Близнецы)
23.06.2004 - Ульяна (Летик V.I.P)
30.06.2004 - дочка Вероника (о~~ЮлеК~~о **K**)
ИЮЛЬ:
03.07.2004 - Дочка Оля (Догада C.G.)
июль 2004 - Дочка Ольга (Холдрα C.G. )
10.07.2004 - дочь Дарья (Nadua)
13.07.2004 - дочка Кристина (Красная шапочка)
24.07.2004 - Сын Михаил (ИраКли)
АВГУСТ:
02.08.2004 - дочка Марго (RealMissUniverse * )
02.08.2004 - Дочка Маша (olik2004 **K**)
03.08.2004 - Светлана (Солнечный Зайчонок V.I.P.)
06.08.2004 - дочка Ира (Alissa &Irisha V.I.P.)
08.08.2004 - Екатерина (JuliaT (была Тива) C.G. )
10.08.2004 - дочка Поля (Nyurka V.I.P)
10.08.2004 - сын Никита (kemyashova)
11.08.2004 - дочь Ариадна (Li_Mona V.I.P.)
12.08.2004 - дочка Светлана (Хохоня C.S.)
13.08.2004 - дочка Ульяна ( DolceGatta V.I.P.)
17.08.2004 - дочь Валерия (чебурашка V.I.P.)
18.08.2004 - дочка Танюшка (Umka_Anna **K**)
20.08.2004 - сын Вова (Рыжуля V.I.P. )
21.08.2004 - сын Миша (Цугуми V.I.P. )
24.08.2004 - сын Андрей (Белка с бельчатами C.B)
27.08.2004 - дочка Катюша (Аглантина **K** )
СЕНТЯБРЬ:
07.09.2004 - дочка Мария ( Нюха **K**)
07.09.2004 - сын Алексей (Марина. **K**)
14.09.2004 - дочка Ксюша (Альбинка *)
21.09.2004 - сын Рома (Nelin *** )
21.09.2004 - сын Иван (Т@нюш@ V.I.P.)
ОКТЯБРЬ:
07.10.2004 - сын Егор (Julchatay **K** )
11.10.2004 - сынок Олег (Mamashka_81 **K** )
12.10.2004 - дочки Елизавета и Полина (Lemon Tree **K**)
15.10.2004 - сын Дима (Marine V.I.P)
16.10.2004 - дочка Вероника (lawyer)
17.10.2004 - дочка Вика ( YuKs *** )
17.10.2004 - сынуля Марк (v-Indigo-v V.I.P. )
24.10.2004 - дочь Александра (Лотти *)
24.10.2003 - сын Ваня (mantelle V.I.P.
24/10/2004 - Сын Егор (Sweta)
НОЯБРЬ:
02.11.2003 - Дочь - Арина (SoBBeR V.I.P.)
03.11.2004 - дочь Виктория (А-ксана ***)
05.11.2004 - сын Радомир (mley **K** )
09.11.2003 - сын Алёша (mushk@.ru **K**)
16.11.2004 - дочка Мирослава (Natik V.I.P.)
24.11.2004 - сын Ваня (Lenus V.I.P.)
24.11.2004 - сын Сергей (опачки! +)
27.11.2004 - дочка Алёнушка ( Кошка Кошечка *)
28.11.2004 - сыночек Егорка (ЧертеЦЦа C.B.)
29.11.2004 - дочка Катюшка ( Натусик VIP)
ДЕКАБРЬ:
01.12.2004 - сын Игорь (Lunnaya V.I.P.)
03.12.2004 - сын Вова (DoSaA)
04.12.2003 - дочка Софья (Рыба кит *)
05.12.2004 - сын Артем (ЮЛЬЧИК)
10.12.2004 - дочка Мария (Фёкла-Свёкла V.I.P.)
10.12.2004 - дочка Арина (катюнка V.I.P.)
11.12.2004 - сын Егор (lasto4ka2 * )
15.12.2004 - дочка Вера (мамаВеры **)
21.12.2004 - дочь Анна( Lanka_M V.I.P.)
28.12.2004 - Сын Тимофей (chudesnaia **K**)
Сегодня и наш класс закрыли на карантин. Из 25 ходит 9 человек. Только вот до какого, непонятно)
Подскажите, что собираетесь дарить детям-учителям на праздники))
Нас тоже закрыли на карантин, всю школу и ближайшие три, про которые точно знаю, гуляем до 11, предполагается дистанционное обучение.
А что, прям реально много заболевших?
У меня группу младшего в саду сегодня отправили гулять до 9 числа. Так странно - пол сада закрыли, другая половина ходит. В школе также - часть классов не ходит, часть ходит.
А мы отсидели три недели дома с бронхитом и гайморитом. Сегодня первый день пошел. Вроде делали уроки, но все равно отстал.
Немного креатива.
Как вам?
http://eva.ru/passport/100060/photos/1096315.htm
Делала буквы из одноклассников Алисы. Название команды нужно было как-нибудь соорудить.
Снимала прямо в классе. Вышло весело. Буква "Б" была особенно весёлой.
Для сложных элементов были задействованы дети с хорошей спортивной подготовкой
(не пытайтесь повторить :))
Поздравляем!!!! :) Что получил в подарок именинник? :)
А то нам 12 через пару недель...
Красава... :)
Эх, жаль, надеялась сплагиатничать. Нашему эта приставка не нужна. Времени нет на всякие игрушки, чего-то учеба + кружки отнимают кучу времени в этом году.
Мы отказались от таких вещей в этом году - на собрании осенью постановили, что дети выросли).
и мы отказались! А они, поганцы, скидываются и за тортом идут в магазин, а потом в классе чай пьют. :)
Вот и я тоже не знаю. Думаю, все-таки шоколадок я ребенку выдам. 26 шоколадок - не так уж много, а к завтраку хорошее дополнение. :) Раньше мы просто носили кекс/фрукт+сок в коробочке.
Нет, наши перестали. В конце месяца обычно классная поздравляет всех, кто народился
У Алисы в новом классе следующая традиция: за день до ДР родители приносят ребёнку подарок.
В ДР вручают ученику подарок, поздравляют и объедаются сладостями, которые приносит именинник.
Причём дети внимательно отслеживают, когда и с кем случится эта сладкая радость (на классном уголке висит вся информация).
Никаких сборов и споров на тему подарков. Это мне больше всего нра.
А у нас продлили карантин до 13 февраля. Правда, задают им немало, так что по программе они не особо отстают.
Ребенок всю неделю пашет дома, как Краб на галерах. :)
В школе были закрыты два класса, где болели дети.
Решают проблему по месту её возникновения.
У наших нет карантина. Соседнюю школу закрыли на 2 недели, а наши ходят. При этом учителя болеют, иногда в день всего 2-3 урока, причём, к примеру второй и пятый, а все остальное время дети сидят в пустом кабинете. Либо урок есть, но проводит его учитель одновременно в 5 классе и в 10, бегая все 45 минут с этажа на этаж. Программу не проходят, часть детей родители сами на карантин забрали. Бардак полный.
У нас карантин на городском уровне. Поэтому закрыты все. Чтоб обидно не было никому.
Весенние каникулы опять сократят, возможно, на июнь старшеклассники уйдут учиться.
у нас задают немало,но и не много, пока ничего не продлили:) по плану в четверг в школу:)
С днём рождения Алису, ура :party2! Творческих успехов, хорошего настроения, здоровья и конечно же пятёрок побольше. Маму с папой тоже поздравляем :-).
А для меня 12 ещё детки, для меня такая "магическая" цифра 14)))). Так что я спокойно переживу летом 12 лет Артёма))))).
Роман получит через неделю паяльник и новые ролики (из старых вырос). Мы уже не дарим крупных и ярких подарков, договорились, что если что-то конкретное нужно, то это приобретается по желанию в течение года по мере необходимости. :)
На НГ получил компьютер россыпью, собирал с помощью отца на каникулах.
Вопрос опытным уже мамам. Скажите, а есть у вас фотографы, которые делали вашим деткам оригинальные виньетки(не банальные-головы в квадратиках/овалах). Хочется интересной идеи. Если есть, можно примеры и фотографа? Спасибо!
Кто ж их в школу то пустит!?
С фотографами в школах всё непросто.
Там 90-е вовсю рулят, откаты-закаты.......
Эксклюзивная идея дороже стОит. Вы уверены, что остальные родители вас поддержат?
У меня младший сын 5-классник. Школу не закрывали(Москва) , карантин заключался в том, что сидели в своем классе, как в началке, а предметники приходили. Еще физ-ры не было, те ее устно в классе проводили, тесты писали про волейбол-баскетбол. Сейчас у нас последняя неделя триместра, выставляют оценки , вчера было МЦКО по англ. яз.. И следующая неделя каникулы. Как ваши дети стали учиться в 5-м классе- есть разница с началкой? У нас такая сложная программа, такие требовательные учителя- вплоть до географии-биологии, история с обществознанием тоже все учить наизусть, тесты сплошные.
У нас так же. Легкой жизни никто и не обещал.
Когда моя дочь делает робкую попытку поныть, сразу предлагаю вернуться в простую школу. Нытьё заканчивается сразу.
Моему учиться сложнее стало, но пока держится на уровне начальной школы - почти отличник.
А как зовут вашего сына? Он, случайно, не в классе моего сына учится? У него именно так и было - такой же карантин, такая же физкультура, учителя требовательные и МЦКО вчера).
Понятно, но написали как под копирку про жизнь класса во время карантина. Удивительно).
У нас вчера был прикол. На уроке английского у мальчика С. зазвонил телефон, он попросился выйти, спокойно поговорил и вернулся в класс. В это время в голову мальчика Д. прокралась гениальная мысль позвонить мальчику С., что он и сделал "не отходя от кассы". Телефон зазвонил снова, мальчик С. снова попросился выйти, но через пару секунд вернулся в класс с воплем "Блин, Д.!" После этого учительница (работает первый год, выпускница университета 2015) сказала, что ее терпение лопнуло, собрала со всей подгруппы дневники и вкатила всем 2 в дневник и журнал. Меня это, понятное дело, не обрадовало, т.к. Миша 3 недели проболел, а за 1,5 истекшие после болезни недели в журнале 232 и еще одна 2, причем незаслуженная, нам жизнь не сильно украсит. Весь вечер переписывалась с классным руководителем, сегодня двойка из электронного журнала исчезла.
У некоторых наших учителей тоже такая привычка есть: наказать всех за проступок одного.
У нас на уроках моб. телефоны у всех должны быть выключены. Если у кого-то зазвонит(такого еще ни разу не было), учительница просто заберет телефон и потом отдаст только родителям.
У нас конец триместра, выставили оценки и Артем в первый раз за всё время учёбы отличник :party2. Я, конечно, приятно удивлена, так как знаю, что толковый он парень, НО периодами он невнимательный - именно из-за этого он и не был никогда отличником. Но учителя средней школы, видимо, имеют свои критерии.
А вчера писали они МЦКО по английскому. Теперь ждём результатов.
Ну переживать не стоит, конечно, но раз написали, хочется чтобы по максимуму - я считаю, что результат важен в любом случае, обязательно ли это или необязательно.
Молодец какой. А у нас в классе не то что отличника, только 3 хорошиста имеется. А в школе из 14-ти пятых классов даже не знаю есть хоть один отличник.
у моего русский проблемный(( не дотягивает по своей невнимательности именно( из-за этого обидно((
у нас мцко перенесли на март, расскажите, чего там было?) аудирование, письмо, чтение?
Да мой тоже невнимательный, но у него это больше в математике проявляется при вычислениях. То вместо сложения вычитание делает, то ошибки типо 2+2=2. Я поэтому очень удивлена, конечно, итогам. Приятно удивлена).
Про МЦКО пораспрашиваю завтра. Как узнаю, напишу тогда. Знаю, что последнее задание письмо другу написать надо на заданную тему (тема дана и три вопроса и по ним надо письмо написать).
Вот что было в МЦКО:
1. Аудирование (добавить по 1 слову в предложение; всего 7 предложений)
2. Чтение (три абзаца про три страны; и было дано утверждение - нужно было одну страну, к которой оно относилось)
3. Грамматика (слово в правильной форме)
4. Письмо (написать по правилам составления писем, а в содержании - ответить на три вопроса по теме "англ язык в школе") - это в варианте Артёма тема такая была.
Значит было практически то же самое, что и в демо-версии:
https://mcko.ru/uploads/en5_spetsifikatsiya_i_demoversiya-c0c4e6a9eaa76e92.pdf
Спасибо!
12 лет вчера исполнилось. :) Весь день сидел за уроками (после карантина учителя решили оторваться по полной). Затем поел тортика, выпил кока-колы, получил подарки, поболтал с бабушками по телефону и ушел спать. :)
Помнится, было ему 2-3 недели, мы его только из роддома привезли. В очередной раз укачав ребенка, я вышла к мужу и сказала "Говорят, к 5 годам дети начинают хорошо спать." "Ага, - ответил муж, - а к 18 годам, вообще, начинают отдельно жить". :) Вспомнили об этом. Мы прошли уже 2/3 пути до 18 лет. Еще 6 лет - и наш сын станет совершеннолетним человеком, мужчиной. Так странно... Особенно на фоне бегающего рядом карапуза-младшего.
Просто удивительно, что так быстро растут дети. А ведь я до сих пор помню его ощущение на руках, запах детский помню...
Поздравляем!
Быстро взрослеющие дети - эта тема тоже занимала меня в День Рождения Алисы. Такие деловые стали, а вроде совсем недавно пупсами были.
Поздравляю:) а я всегда возрастные рубежи считаю, 12-можно сидеть на переднем сидении, 14 паспорт, где то между превращение девочки в девушку, 16 - самый , как мне кажется, романтичный возраст, 18:)) и 21...
Ромель нехило влетел. После карантина он должен был сдать 6 домашних работ по истории и 3 по обществознанию (по числу пропущенных уроков). Все работы были сделаны вовремя. Историю он сдал. А обществознание забыл. И получил соответственно 3 "двойки". Учитель предупреждала заранее, что принимать работы будет 1 день, потом - выставит "двойки" и исправлять не будет. Итак, у Романа 3 "лебедя".
С одной стороны работы сделаны, сделаны качественно. С другой - безответственность цветет махровым цветом.
У клиента был ДР неделю назад. Пообещали ему выезда с двумя друзьями в развлекательный центр и кино в честь этого. Но 3 "двойки" по собственной безалаберности!!!!
Наказали бы лишением выезда? (в семейном кругу ДР отмечен уже)
Если не лишали бы праздника, то как бы воздействовали? Все это не впервые "Сдал тетрадь... точно сдал... откуда двойка?... не знаю... ой, оказывается забыл сдать..."
До конца месяца лишен, но его это особо не тревожит: отлучен от компьютера и телевизора. Валяется и читает "Дозоры" Лукьяненко. "Ночной" уже прочитал, сейчас читает "Дневной".
Я бы сказала, что учитель поступил "жестоко", может после карантина действительно был аврал и ребёнок просто забыл сдать тетрадь (эти работы- тетрадь на печатной основе к учебнику?). Подойти к учителю, позвонить, настаивать чтобы убрала 2-ки и проверила работы. Тем более если у вас все сделано, и что с двойками- их оставят? Это вообще было неправильно, закрывать школы МО на карантин, это очень расхолаживает. В Москве школы не закрывали, хоть и ходило пол класса, но кто-то не болел( мы например), все выздоравливали в разное время. В общем, я бы от планов на ДР не отказывалась, просто усилила контроль за ребёнком, если что-то важное в школе- сто раз напомнить, сбросить СМС.
Ужесточить контроль еще больше - это ходить с ним на уроки. :D Ему было несколько раз напомнено про необходимость сдать тетрадь (это обычная тетрадь, эта учительница задала очень масштабные задания из 7-10 вопросов, конспекты получились на 3-5 страниц тетради, всего таких заданий было 3 штуки), про последствия того, что не сдаст. Учитель - сама по себе жесткая дама, фанатик своего предмета, дети в курсе ее принципиальности.
А школы у нас на карантин закрывали по всему городу, решение было принято на городском уровне.
Считаю, учитель уж очень сурово ;-). Хотя я понимаю, что надо быть ответственным, собранным, но это мальчишки. Артём тоже далеко не всегда собран. Делаю внушения, но этим и ограничиваюсь. В таких случаях идёт, сдаёт, договаривается. И не было ни разу, чтобы учитель не исправил. Главное сам подошёл, сам попытался исправить ситуацию.
В вашем случае ДР не отменяла бы.
Это единственная учительница у нас, которая так драконит пятиклашек. Конечно, ее большой плюс - дети историю и обществознание потом на ГИА и ЕГЭ сдают на высокие баллы. Потому что готовит их она потрясающе, с кучей доп.материала, учит работать с картами, учит делать конспекты, задает эссе. В этот раз она, похоже, решила устроить показательное выступление. :)
Да это и неплохо, что такая учитель. Но что-то мне подсказывает, что можно двойки эти исправить).
Его учитель достаточно припесочила. Понадуваться можно, но но ДР быть в полном объёме!
..
Понять и простить - главная функция мамы :)
У нас в округе сейчас будут все сотрудники садов- школ экзамены сдавать на профпригодность - воспитатели МЦКО за началку, в началке ГИА( или ОГЭ), в средней школе ЕГЭ. Что- то у меня большие сомнения что все напишут, хотя в принципе считаю такой подход логичным. У нас были открытые уроки осенью и я сама написАла на 3 самостоятельную, которую детям и родителям дали на 5 мин в конце урока( было 5 заданий, я правильно решила 3 в одном из нерешенных глупая ошибка). Я распечатала МЦКО по математике прошлогоднее, наши пишут в конце апреля.
ну.. скажем так, не трудно:) для взрослого, для ребенка напряг мозгов конечно, с пыжками ответ у меня тот же, но решала немного по другому
Спасибо. Надо бы дать хмырьку, проверить, как он соображает. Правда, у него сейчас какой-то жуткий загруз. :(
Тест Дани по математике, который он писал 20 января 5 страниц http://m.eva.ru/jo4o . Решение на других листах http://m.eva.ru/jo5f . Получил 4, написал на 86%.
У нас какая-то опа с английским. В этом году наша англичанка ушла в декрет, взяли девочку-только после института. Первые 2 четверти как-то жили, в этой весь январь проболел, сейчас текущие 2322. Такое чувство, что девица вознамерилась ему 2 в четверти влепить. Ходим усиленно к репетитору
А за что двойки? У всего класса или только у вас? Если много недовольных, можно попросить администрацию заменить учителя. У нас всю началку по англ была очень сложный учитель( вроде неплохая, но самодуристая ), например она весь 4 класс не выкладывала задания в электр дневник, а задания гигантские, куча всяких пособий и неизвестно с какого конца она спрашивать начнёт. . У нас от неё все посбегали в другую подгруппу, в нашей человек 12 было( при классе 30). В общем мы в 4 классе скатились и у нас в году было 3 по инглишу, единственная тройка, причём спорная оценка была. Из-за этой тройки мы попали в 5 класс без второго языка. Сейчас у нас сменился учитель, просто замечательная, у сына в 1-м триместре была 5 и во 2-м 4. И очень его хвалит, он просто расцвёл . Объективно я сама вижу, что англ у него неплохо, не на 5 конечно, но твёрдая 4. Грамматика не на 5, а устная речь, чтение-пересказ все хорошо. Любой текст из Ридера может пересказать после прочтения. У нас матем слабовата, я это тоже вижу, хоть и вышла 4 в 2-х триместрах, но средний балл ниже 4-х и контрольные- самостоятельные бывают 3, это уже не твёрдая 4.
Держитесь. Я отпала с французским. Учитель гонит их вперед в таком темпе, что я просто отстала безнадежно. Сын знает французский лучше меня. :D Английский - ниже написала. :)
У нас сегодня конец 2-го триместра. Впереди финальный раунд.
Опять 3 четвёрки. Английский, французский, литература. А в прошлом семестре была 4 по математике.
Как я должна наблюдать за склонностью? гуманитарный или математический ребёнок? Кажется у меня просто ленивый ребёнок. Не читает........ Очень тяжелый был триместр. В середине столько троек было, думала, четвёрок будет в два раза больше. Так что я довольна.
Нормальный ребенок. Не гневи Бога и не наговаривай на девочку. Так, как она у тебя работает, дай Бог каждому. :)
Устала. А 4-ки ее равны 5-кам в прошлой школе, ты сама понимаешь. Главное - не оценки, а знания, которые в голове остались. :)
Вполне успешное окончание. Поздравляю).
На счёт "не читает" - это на любителя. Я тоже в школе не читала, а брат мой взахлёб. У нас год разница.
Артём читает много - любит это дело, но из-за зрения я ему не разрешаю читать в учебное время ничего кроме учебного материала - парадокс).
А склонность - у большинства это только к старшей школе проясняется(. Хотя у вас Алиса творческий человек, как мне показалось.
Год, конечно, у всех непростой. Роман пока держится, но плывет. Хотя на сколько его хватит - я не знаю. Боюсь, что через год начнется пубертат, и он меня пошлет куда подальше... :(
Пока решается вопрос с KET... С Flyers в ноябре мы пролетели. Записались на KET for school на 14 мая, вчера звонят: у них теперь будет проводиться только KET for adult, а его они проводят у кандидатов, достигших 14 лет. 12 лет - слишком маленький. Flyers Роман сдаст легко, по их же словам. Завтра едем на очередной тест, по которому они скажут, допустят нас к KET или нет. Тогда будем решать - переписывать на Flyers или ждать 14 или хотя бы 13 лет в следующем году (год готовиться).
Блин, уже PET for school разработали, а наша провинция все в отстающих... :(:(:(:(
Хочу посоветоваться с теми, кто проходил эти экзамены: стоит ли бодаться за допуск на KET для взрослых? В принципе, разницы с KET for school и Flyers особой нет, только подбор тематики и некая спец.лексика, но Роман довольно легко справился. Уровень - один и тот же A2.
Мне кажется, сертификаты Кембриджские, конечно, важны, но вот прям бодаться, чтоб сейчас КЕТ был, не стала бы. Ведь особо это на данный момент ничего не даст - зачем лишние телодвижения?)
Наши Flyers пропускают, будут КЕТ сдавать через год.
Проблема в том, что по мнению педагога Романа, он и PET бы с подготовкой сдал. Samples по КЕТ даже взрослым он сделал на 95%. Нам же предлагают ждать два года в перспективе, до полных 14... :( У Романа пропадает интерес, я хочу его мотивировать сдачей экзамена: какой смысл ему заниматься, если сейчас он в своей группе 6-классников - все равно один из лучших? К 7-классникам его переводить рискованно, он с этой-то группой еле-еле сошелся, все-таки подростки есть подростки. Flyers у него не вызывает такого энтузиазма, как KET... :) Амбиции, понимаете ли...
Я уже подумала вариант: подождать эти два года и готовиться сразу к PET, если сейчас не пропустят.
По моему опыту, проблема у детей при сдаче экзаменов со взрослыми не столько в лексике, сколько в жизненном опыте. Моя дочь в 13 лет сдавала Goethe Zertifikat B2 со взрослыми. Тема на "говорении" им досталась "проблемы, возникающие при безналичных расчетах". Спасло ее только то, что как раз в последние полгода перед экзаменом он была свидетелем разбирательства и следствия, последовавшего за кражей с папиной карты 300 тысяч рублей.Только за счет этого смогла вырулить. Сын бы сейчас ни слова на подобную тему не смог сказать даже на русском, ну, разве только, что иногда карту в магазине приходится два раза вставлять.
Но эти экзамены - мощный стимул, это фиксация определенного уровня языка, и мне кажется, не так важно сдал ты на 98 баллов или на 70. Сдал и сдал, поднялся на ступеньку, молодец. На испанских языковых экзаменах вообще нет оценок. Или сдал или не сдал.
Так что я бы на вашем месте пробовала готовиться к КЕТ сейчас. Flyers - это уже несерьезно. Ну получит он по пять щитов, вы это и так знаете, это совсем детский экзамен, ни о чем. Не допустят сейчас (хотя у нас обычно допускают), готовьтесь через год к PET, а через два к FCE. :) Амбиции - великая вещь! :)
Да, в этом проблема, я понимаю. Нам сказали, что есть вроде бы вариант, что будет несколько 14-15-летних подростков, так что им дадут тему, максимально близкую к жизненному опыту из возможных. Едем сегодня на "пробы", скажут, готовы ли они сделать исключение.
Ну тогда вам видней, надо или нет сейчас сдавать КЕТ, если это некая мотивация. В принципе, почему не попробовать? Но я принимаю во внимание количество щитов - мне кажется сдать на все 100% или сдать просто разница есть).
У нас тоже KET с 14 лет.
По-моему это вопрос жадности организаторов.
Сашка в мае Flyers сдаёт, но скулит, что легко и слишком просто.
Учитель сегодня посмотрела его. Говорит, flyers он точно перерос. Она бы его на PET готовила даже. Но проблема в возрасте. Хотя на сайте http://cambridgeenglish.org.ru/ повторяется: возрастных ограничений нет.
Предложила 2 года ждать и сдавать FCE сразу, не морочась.
Flyers имеет смысл сдавать, если собираешь YLE-сертификаты: Starters, Movers,.. Тогда Flyers тут вполне логичен.
Не могу не похвалиться: сегодня Роман занимался в группе, которая готовится Flyers в апреле сдавать (или в марте, не помню). Дети вышли после первых 1,5 часов занятия: "Откуда ты столько знаешь?" Учитель говорит, что вынуждена была к концу занятия немного его тормозить, потому что он говорит бегло, остальные дети теряют нить быстро. Я сама слушала через дверь и не верила, что это он говорит. Откровенно скажу, я говорю гораздо менее бегло, с меньшим количеством эпитетов и оборотов, у меня более скудная разговорная речь. А ему, кажется, все равно: говорить на английском или на русском, он не морочится. Я просто потрясена собственным ребенком.
В нашей школе сдают Movers и потом сразу КЕТ, РЕТ. Пропускают Starter и Flyers. Видимо Flyers не далеко ушёл от Movers.
Flyers, по словам члена сертификационной комиссии (я с ним сегодня говорила), нечто среднее между Movers и KET for School. Он сложнее Movers, но проще, чем KET. Наши школы даже не работают с CEFR. :( Приходится самим дергаться.
В понедельник буду созваниваться с новосибирским центром, они обещали узнать, смогут ли поставить нас в расписание на лето. Не пропустят здесь - залезем там. :)
Если нигде не получится, будем ждать 14 лет и сдавать сразу FCE.
Ромке понравилось в той школе, где мы были. Он полностью занятие отсидел в группе Flyers, а потом его пригласили немного посидеть на занятии 13-14-летних ребят. Там ему было интереснее, они обсуждали более взрослые темы, лексика и грамматика были сложнее, но мы вынуждены были уехать. Увы, разрешать Роману дважды в неделю ездить в другой город самому я не смогу. :( Муж возить не сможет - работает. У меня нет ни прав, ни машины, ОТ - не выход, да и Антон на руках пока.
Правда, менеджер сказала, что есть ребята, которые кооперируются и ездят из нашего города группой. Им по 15-16 лет. Думаю, а не поискать ли таких, чтобы возили. Я бы доплачивала за услугу. Школа, конечно, круче, чем та, в которой Ромка занимается сейчас. Уровень преподавателей, англоязычные преподаватели для старшеклассников, методобеспечение...
Понятно. Какие вы целеустремленные, молодцы!
У нас в школе 6 часов английского, на данный момент из них всего час подготовки к международным экзаменам. Но учителя говорят, их подготовки хватит к сдачи. Ну посмотрим - если не хватит, будем подключать доп.ресурсы в виде курсов/репетитора. Movers все легко сдали, но КЕТ/РЕТ сложнее, конечно.
У Романа сейчас получается 4 академических часа английского языка. Я бы с удовольствием добавила ему еще 2-3. :D
Пока приходится обходиться домашним чтением. :)
Нам сегодня тоже предложили сдать экзамен по английскому, только пока не поняла как и что, завтра собрание, там расскажут, единственное, преподаватель с секретарем спорили:) секретарь сказала что нам рекомендовано сдавать л1, если я правильно запомнила, но он, по ее словам только с 11 лет, а преподаватель сказал, что дочь потянет, это ее уровень, она правда в группе с 7-8 классом сидит:))
Поздравляю Мишу с 11-летием! Алису и Романа с 12-тилетием! Вау! Большие детки-конфетки:) Прекрасного им самоощущения и позитивного настроя! Поменьше страсса от учебы и побольше наслаждения любимыми предметами и увлечениями! Родителям терпения и понимания!!!
Ээээ... А за что "4"? Только из-за глазок что ли? Строгие у вас учителя по рисованию...
У нас не только по рисованию строгие. Рубят по всем предметам почти. По рисованию, физкультуре и технологии ни у кого пятерок нет, только несколько четверок, остальной класс три и даже двойки есть. Вот такая учеба.
Это да, но потом если будут низкие баллы, то ты не имеешь права поступать в некоторые учебные заведения.
а по поводу четверки по технологии.....у нас есть похожая история - неделю назад получили репорт карту, стоит четверка по физкультуре. Сама оценка меня никак не напрягла, а вот комментарий учительницы повеселил "Анна-Мишель должна четче понимать пользу физкультуры в своей жизни" И это при том, что ребенок каждый день на льду (причем в 6:30 утра, когда эта учительница еще 25 сон досматривает:), занимается плаванием и фитнесом. ОНа мне в машине как-то рассказывала, что "ее подружка может заплакать в какой-то ситуации, а я дескать не буду из-за этого расстраиваться". На мой вопрос почему, Анна-Мишель сказала "мне кажется у меня характер посильнее, потому что я спортом каждый день занимаюсь". Так что учительский комментарий меркнет и теряет для меня свою значимость.
Молодец какая. А Даня расстраивается, когда оценку занижают. У них был тест по музыке, играли на флейте на оценку. В классе только несколько пятерок получили. Дане поставили четыре. Пришел домой расстроенный, говорит"я лучше всех сыграл, почему мне четыре, а одна одноклассница намного хуже меня сыграла и ей пять?"
Оценка - это всегда субъективно. Алиса в детстве привыкла к таким приколам на чемпионатах. Но не думаю, что она в глубине души спокойно переносит несправедливости. С другой стороны она знает мой вспыльчивый нрав, как никто.... Не любит она наблюдать меня в гневе.
Я тут почитала ваши комментарии, не выдержала. Написала классному руководителю письмо. Просто описала ситуацию. Она обещала поговорить с учителем.
Алиса по поведению не ангел. За успехи хвалю и поощряю, а за "косяки" ей достаётся по полной.
У нас оценка и дисциплина никак не связаны. У хулиганистого ребенка может быть высокая академическая успеваемость. А вот приколы в виде забыл принести вовремя работу, проект, не сдал в срок - это сразу отражается в баллах. Поблажек никаких. После такого прокола очень тяжело вытащить свой средний балл на прежний уровень, даже если все следующие квизы и тесты будут написаны на максимальный балл, оценка выправляется очень долго. У них тут особая формула подсчета процента:) Детей к этому приучают с началки, чтобы в хай скуле не было таких косяков. Сколько же у меня сын крови попил, пока учился в хай скул. Я только на работу приеду, он мне текстит "мам, привези пожалуйста мой проект, дома забыл, очень торопился, сегодня последний день сдачи" и мама, блин, несется домой, а потом с красноречивыми эпитетами в школу к сыну:)
А у нас оценка и дисциплина очень связаны. Некоторые учителя даже до 50% умудряются снизить оценку в четверти за плохое поведение.
У вас очень прозрачная система оценки знаний, всем видна успеваемость любого ученика. У нас это настолько приватная тема, что дети даже не знают оценок своих друзей. Такой сцепленный наглухо треугольник - оценка известна только ребенку, родителям и учителю:) обсуждают свои оценки примерно так "ты чего расстроенная? -Оценка не очень." или "родителям не понравилась репорт карта и у меня забрали планшет":) Все! Поэтому нет конкуренции. Если бы была конкуренция, может быть больше рвения было бы в учебе, не знаю...
С появлением электронного журнала, наша прозрачная система тоже слегка затуманилась.
Общее представление об успеваемости есть, но постепенно оценки озвучивают всё меньше. В основном за крупные контрольные. А результаты рабочих моментов проставляют в эл. журнал. Дети даже с друзьями стали меньше делится кто что получил (сужу по Алисе и её одноклассникам).
Дисциплинарная "двойка". Ух как я не люблю такие. :(:(:(:( Ну неужели учитель не видит, что ребенок занимается этим, и занимается хорошо! Неужели не понимает, что только уважение ребенка теряет, применяя такие методы. :(
Нужно отдать должное Алисе, она в таких вещах скромна (не показывает и не афиширует своё рукотворчество). Учительница вряд ли в курсе, что Алька, на самом деле, не является рукожопиком :)
В пятницу буду в школе. Очень хочу посмотреть на мадам.
Даня принес тест по английскому http://m.eva.ru/jpMt . Написал на 81%, получил четверку.
Здесь курсив называют "dying art" и начинают учить писать с печатного стиля. В третьем классе детям представляют курсив, на котором они пишут какое-то короткое время и как только они научились оставлять свой автограф курсивом опять все переходят на печатный стиль.:)
Умничка! А моего за курсив ругают. По российским стандартам надо писать печатными буквами. :(
А с печатными буквами у Романа некоторая проблема, хе-хе-хе... Он пишет ими без пробелов. Совсем. Эдакая шифровка строк на 10-12 (сочинение он намедни писал на тему "письмо лучшему другу"). Мы ухохотались с мужем. :)
Значит, учителя у нас в провинции "самодуры". :) Может быть, проблема в том, что Ромель часто путает английский и французский виды курсива.
Их учат писать прописными буквами, они в этом году начали английский первый год изучать.
Когда я начинаю учить своих учеников письму, а именно написанию фраз (2-3 слова), то обучаю их так называемому правилу "finger space". Грубо говоря: слово - два пальца (между словами) -слово-два пальца и т.д. То есть пишет слово, после него кладет на лист вместе два пальца и начинает писать следующее слово по другую сторону пальцев. На самом деле это одна из широко озвученных сложностей при обучении принту. Поэтому на начальных этапах обучения этому уделяется много внимания. Когда дети только учатся писать слова, страница в тетради перегибается пополам и дети печатают по одному слову на половинках, после этого перестаюг перегибать и рисуют разделительную линию на листе, дети пишут через разделительную линию, а потом исчезают линии, перегибы и пальцы и они начинают писать самостоятельно с соблюдением дистанции.
У Ромки получилось с "принтом" неловко. Он попал в группу первого года обучения английскому, и тут выяснилось, что у ребенка словарный запас значительно выше уровня первого года, а еще он умеет читать на английском языке. Это стало большим шоком для нас, родителей, дедуктивно выяснили, что научился читать по телепередаче и компьютерным играм.
Так что его сразу перевели в группу второго года, а там уже все были пишущие. Плюс - первый класс, обучение письму на русском языке. Во втором классе добавился французский курсив. Роман шустро перешел на курсив на английском, и все успокоились. А сейчас назрела необходимость писать печатными. Спасибо за подсказки, используем. Есть еще 2 с половиной месяца. :)
А у нас швах с математикой(. Учитель постоянно на больничных. У неё есть причина хандрить (она мужа осенью потеряла), но жизнь такая штука, что эта хандра непозволительная роскошь: наши дети без нормальной математики сейчас. Хотя потенциал огромный у детей после сильной началки, им надо об'яснять и грузить-грузить-грузить.
В итоге, они "на расслабоне", опять появились нелепые ошибки, напрягать мозг уже сложнее.
Директор на собрании встал, конечно же, на защиту учителя. Но качество образования страдает(. Вот думаю как дальше быть. Репетитора, что ли, брать?((((
У нас у соседа урока математики просто нет уже 2 месяца. Болеет препод. Никто не чешется.
Отдельные родителями обложили детей репетиторами, чтобы не не слить ситуацию окончательно.
Репетитор однозначно или его синоним!
Я бы взяла репетитора или сама бы занималась, если есть возможность и время.
Математика - не рисование, упустишь в 1-6 классе что-то, пройдешь по верхам - начнутся проблемы с алгеброй в старших класса. :(
Эт точно!
Перед вами живой пример (я про себя) проболела пару важных тем и всё.
Это было фатальное упущение.
Оно тянуло вниз все школьные годы. Контрольная по математике - самый страшный сон (у каждого наверно есть пара ужастиков, которые ему периодически снятся).
Мне не хватала смелости сказать, что я не понимаю, остальным не хватило мудрости увидеть "дыру". Если бы......
Вот и я так же. Тоже в 1-6 классе что-то пропустила, а потом в алгебре это страшно мешало. Естественно, все это тянуло за собой физику. Поэтому математика - единственный предмет, ДЗ по которому я у Романа проверяю ВСЕГДА, даже в полукоматозном состоянии. И перед контрольными готовимся, повторяем, объясняем, учим вдвоем.
Я тут даже писала - с уравнениями был швах. Ничего, пробились, нормально стал решать.
Даже я периодически мониторю..Хоть и отлично учится. Но дроби это то с чего я съехала.
Добрый день. Подскажите пожалуйста, где на этом или другом сайте можно узнать про школы г. Москвы? Где есть более полная и актуальная информация? Сижу уже почти неделю в интернете, и ум за разум заходит... Очень много разных сайтов с отзывами или не актуальными(2010,....2006 год) и малочисленными... Так случилось, что придется переехать в Москву... Год сопротивлялись, жили на 2 города, но увы...обратно мужа не переводят.. Дочь на следующий год пойдет в 5 класс. В Новосибирске учились в лицее, хотелось бы продолжить обучение в этом направлении(с математикой вроде бы пока нормально). Но!! Я уже в шоке нахожусь от прочитанного, хотя понимаю, сколько людей-столько и мнений..Подскажите пожалуйста или сайт хороший или может кто-нибудь учится в хорошей математической школе? Заранее большое спасибо!
Я Вам личное сообщение написала.
Завсегдатаям топа: простите, что влезла :) Я тоже мама пятиклассника, часто вас почитываю, но молча :)
Ой-ой-ой, какие люди!!! Полезла в Ваш паЧпорт и столько всего мимишного нашла...:) До мурашек:)
вот новый топ про матшколы:) http://eva.ru/jsf/forum/frame-content-topic-view.xhtml?topicId=3418983&m=20
а вот старый http://eva.ru/jsf/forum/frame-content-topic-view.xhtml?topicId=3418930&m=9
Прогуляли Анну-Мишель по университетскому городку, показали где будет учиться - университет Торонтои его главный кампус находится в самом центре города. Классное местечко, прям город в городе, студенческая жизнь кипит, корпуса построены в романском стиле. Она посмотрела на всю эту красоту и сказала, что не собирается учиться в Хогвартсе:) 
У меня одной не получается с айфона отвечать на сообщения с фотографиями или это глюк именно моего айфона?(((
То Love+Hate: Прикольный университет! А Анна-Мишель с чувство юмора ;-).
Простите за любопытство, а вы её в жизни так всегда и называете "Анна-Мишель" или как-то покороче?)
У меня такая же проблема, если у кого-то фотки в сообщении, то для кнопки "отправить" уже места нет, приходится отвечать с домашнего компа.
Да, она Анна-Мишель с первого дня:)) Другие варианты так и не прижились. В школе тоже Анна-Мишель. Некоторые дети называют её Эни, типа ласкового Анечка.
Всех с весной!
Всем хорошего настроения, ярких эмоций, заботливых близких и здоровья!
Репортаж бытовой. Про печенье из m&m и счастье
http://eva.ru/passport/100060/photos/1096315.htm
Качественное общение с дочкой да ещё при этом с приобретением новых навыков дорогого стоит:)! Хорошо, что в школе есть такие проекты, которые помогают сближению с детьми.
Off.... Я в паспорт выложила фото скрэпбука. К новому году не сделала, решила подарить ей на день Валентина. Я не профессионал, только учусь:) но мне очень нравится это занятие, это для меня как медитация, отдых и расслабление.
Прикольно вышло!
А во мне проснулся хозяйственный весенний зуд. Соорудила "шкафчик" из спичечных коробочек", для всякой мелочи - бусинок и пр. мелких деталей. Он без особых эстетических пренензий. Там 20 ящичков. Каждый раз буду искать к каком :) если интересно вечером сфотографирую поставлю. Алисе понравилось, она у меня в таких вопросах не "всеядная". Признаться этой коробочкой я хотела заинтересовать её, чтобы она себе что-нибудь подобное соорудила. Но криков "Подайте мне мои ножницы!" пока не услышала :)
Какая прелесть:)! Очень хороший органайзер. А я дома мало чего делаю, зато на работе с детьми отрываюсь, весь свой творческий потенциал в школе реализую:) В пятницу закончили поделки к Пасхе, здесь Пасха будет в конце марта. Настольный коврик для еды, дети сами пришивали морковку для столовых приборов и зайца для салфетки ( салфетка еще и роль заячьих ушей выполняет:)
Наш класс признали самым дружным и организованным.Чучело сожгли прямо во дворе школы. Атмосфера была весёлая, предпринимательская. Все всё продали. Что не продали, то съели :)
Дети наелись на год вперёд.
Печенье прикольное и вкусное, но по мне так бред. Эти m&m вполне мог заменить шоколад и пищевые красители. Ну раз Алиса захотела - уступила. Пусть пробует.
Рома не записывал. :) Говорит, под конец подошла учительница биологии, скупила последние восемь штук, сказала "Ура, ужин готовить не буду!" :D
Меня всегда впечатляют не столько творения, сколько ваши рассказы о процессе).
А тема оригинальная - печенье с эмэмдемсиками!
Ромка в субботу начинает готовиться к KET... В группе 8-9 класса. Надеюсь, у него наладятся с ними рабочие отношения. Преподаватель - американец, на русском, естественно, не разговаривает на уроках принципиально. До того были только русские учителя.
У меня мандраж... Малодушно думаю, нафига я во все это ввязалась и ребенка втянула.
У нас каникулы. Анна-Мишель ходит на уроки фитнесса для подростков., вчера у них.был велосипед, сегодня бут кемп ( не знаю как это по русски), завтра зумба, потом йога и пилатес. Пока она занимается с тренером, я бегаю и ломаю тренажеры:) Тяжеловато после зимы в форму приходить.
Я йогу не очень люблю из-за частого стояния вниз головой, не комфортно как-то, а вот пилатес мне очень нравится, весь прошлый год занималась, страсть какая гибкая была:)
А я йогу для себя открыла в октябре и теперь подсела на неё ;-). Очень мне нравится, прям то, что надо при бешенном ритме жизни. Хожу на занятия с преогромным удовольствием.
Дитя принесло свой лист с заданиями с Кенгуру... Не математик он, не математик... Дай Бог, чтоб баллов 20 набрал...
У нас на письменном тесте листок и карандаш, выполнил- сдал. Нести домой нечего. Поэтому стало интересно, что именно они домой несут:)
В Кенгуру - отпечатанный бланк с заданиями и отпечатанный бланк для ответов. Сдается бланк для ответов, а бланк с заданиями можно забрать. :)
А наши не писали в этом году. А можно листик с заданиями, я бы для интереса Артему бы дала).
Нет у нас МФУ дома, надо бы приобрести уже (сегодня сын переписывал стихотворение о войне вручную, потому что не сразу нашли подходящее, отец уже с работы уехал).
Ромка у меня в этом году пропустил все - и Русского медвежонка, и Человек и Природа, и КиТ, и Золотое Руно, и Британского Бульдога. На Кенгуру-таки собрался. Посмотрим результаты в конце года. :)
ха, мы писали 15 числа, не стала даже смотреть, после того как в первом же задании ошибку увидела, нас и не предупредили, что мы раньше пишем, я думала что 16, на сайте написано что 17:) в итоге мы даже прошлогоднее задание не посмотрели:))я расчитывала как раз вечером 15 посмотреть, что бы в памяти что то осталось. Мало этого, сегодня мы писали комплексную работу по русскому и литературе...наверное.. Короче выдали нам демку, была легкая, дочь решила на раз, сделала одну ошибку, но.. там родственные связи надо было прописать, а она фразу о величии России за основу взяла, ну не важно. Важно что сегодня они писали работу сложнее чем демка и, трвля ля научный текст, как мы в 4 классе, но там, насколько я помню, научный текст в другой день писали. Один из вопросов работы, нарисуй дерево грейпфрута в одном варианте и дерево памело во вором, при чем тут русский и литература, какая то еще диаграмма была. Все это они писали два урока, 3 и 4, а на 5, вуаля, итоговая работа по математике, вот скахите мне, что дети могли написать после комплексной? Так еще и полурока учительница кричала на детей, пытаясь их собрать и на контрольную осталось, по словам ребенка, минут 20. Моя говорит, что просто не успела доделать. Еще из школы позвонила и сказала что выше 4 не будет, в итоге 5 - ни у кого, 4 три штуки, штук 9 троек и остальные 2, все в журнал уже выставлено. Вот, накипело.
а кто их знает,могу только демку показать:)называлась она комплексная работа,в ней 16 вопросов, а в итоге дети писали 26, если правильно помню, что дочь сказала:))второй текст сложнее был, да и демки по нему не было
а потом, она же принесла их:)) , а комплексную, я сегодня пробивала по интернету, писала видимо только область, в нашей старой школе не писали
да каждый год так, кто то пишет раньше, кто то позже.Мы например и межвеженка и бульдога писали на день позже
С Бульдогом я сталкивалась с таким. Решила, что это ошибка нашего регионального центра.
А оказывается, тут всякий скачет, как он хочет. ИМХО, как-то это нечестно, Вам не кажется?
Ваши ребятишки получили Кенгуру раньше, решили самостоятельно, а какие-то другие увидели бланки, дома с мамой-папой прорешали, а в школу сходили только, чтоб ответы записать...
Мне кажется учителя и сами понимают, что так нельзя, но поставленны перед фактом. Скорее всего идиотизм процветает на уровне городского отдела образования. Они же напрямую не имеют дело с детьми:))
наверняка, наши вообще должны были математику писать во вторник, но пришел приказ писать кенгуру, в среду математики в расписании нет, вот поэтому и писали в четверг две работы
У нас в школе висит расписание МЦКО по классам, пятые будут 20 апреля математику писать. Наверное и в других школах будет в этот же день, английский же у всех был 10 февраля.
Четверть закончили уже с тремя четверками: математика, опять информатика и ИЗО.
С математикой-то все ясно. С информатикой у Романа - то "отлично", то "удовлетворительно". Середины нет.
А с ИЗО - смешно. Сменился учитель в этой четверти. Прошлый педагог вела ИЗО со 2 класса, поэтому она знала, что для Романа - это предел умений и навыков рисования. :D А новая учительница пока надеется воспитать из него Левитана или хотя бы Пикассо. :D Так что Роман пыхтит и пытается прыгнуть выше головы.
Сегодня занимался с группой 8-9-классников по английскому для подготовки к КЕТ. Три мальчика и три девочки, возраст 15-16 лет. Педагог доволен, уровень Ромки соответствует группе, Роман прикопался к нему с вопросами после занятий - откуда он и как его сюда занесло, бедняга честно давал интервью. Парни в группе Романа дружно проигнорировали, отреагировали девочки. Одна фыркнула, мол, очень надо с малышом вместе заниматься. Вторая умилилась, какой он маленький, и едва ли козу Роме не состроила. Третья молча взяла над ним шефство. На следующей неделе ждем реакции парней, думаю, они пока просто не решили, что о нем думать. :D Увы, из нашего городка нет никого, поэтому Рома будет ездить по субботам только.
Я в последнее время думаю, что языкового барьера у Романа нет, потому что он не учился в школе. Он английский сразу начал изучать в языковых центрах. А французский начал изучать в школе - и сразу видна разница. Он может понимать грамматику, но не будет говорить. :(
В школе детей с первых дней учат правилам поведения, среди которых центральное место занимает "Сиди, слушай и МОЛЧИ!" Вот они и молчат. И на русском, и на иностранном. Они боятся говорить. Роману же этот страх в английском языке неведом, он начал учиться в свободной группе, где не было строгих правил поведения. Он может говорить неправильно, но он будет говорить все равно. Поэтому он говорит даже свободнее и более бегло, чем я или муж. Мы - все-таки продукты школьной системы.
ИМХО, на это надо обращать внимание. Школа коряво учит детей иностранным языкам и часто даже вредит.
Не соглашусь. У Тёмы чУдная учитель английского, она делает акцент на разговорной речи. Думаю, всё зависит от учителя. Но грамматика и чтение/перевод неот'емлемая часть программы школьной, поэтому разговорного не всегда в достаточном количестве в школе.
А вообще чтобы развить навыки разговорной речи нужна практика.
Кстати, и с литературой-русским нашим повезло - они говорят и рассуждают. Не повезло только с математикой(.
Верю, что есть подвижники, которые пытаются менять ситуацию. Но в большинстве случаев дети по выходу из школы умеют хорошо читать, писать на иностранном языке, но не говорить. :( Педагог из США, который вчера вел занятие, отметил, что у Романа полностью отсутствует страх речи на английском языке. Он может говорить грамматически некорректно, но он не будет мычать и молчать, потому что боится сказать неверно. Он просто будет говорить так, как может. Если ему сделают замечание - исправится, но совершенно спокойно. А в школе, как ни крути, ребенок говорит на оценку, это сдерживает психологически.
С литературой и русским это, вообще, никак не связано, это из другой оперы. Дети не боятся говорить на родном языке, если, конечно, не росли в психотравмирующей обстановке. В школе они просто принимают правила.
Именно: дети молчат, соблюдая правила урока, и на русском, и на иностранном.
Но так как русский им родной, это не ставит барьер на использование языка, на русском дети общаются и вне академической обстановки. А вот корни барьера с разговорным иностранным, ИМХО, именно в этом: дети привыкли, во-первых, говорить только по указанию учителя в довольно жесткой учебной обстановке и ограниченные рамками учебной обстановки и программы, а, во-вторых, во время собственной речи они привыкли быть оцениваемыми. Отсюда и непривычка говорить спонтанно на неопределенные темы, и страх сказать неверно (и получить плохую оценку).
Главное пусть по-русски грамотно говорят и пишут ;-). Английский разговорный дело наживное - месяц в стране языка и заговорят все как миленькие.
Это из разряда "как выучить английский без последствий для здоровья?":):) я согласна, что в младших классах, когда только знакомят с языком он не должен быть таким академическим. Конечно, без академического английского не обойтись и на определенном этапе он даже важнее разговорного, но ты ( если можно на "ты") права, что нельзя в столь юном возрасте отягощать язык правилами и письмом. Насколько я помню нам в школе с первого дня изучения английского были выданы словари. Нафига??:) (пардон мой русский). Но на учителей я бы сильно не грешила, они выдают несовершенную, порой даже губительную для языка программу. Хотя мне в своё время очень повезло с учителем, упор все равно был на письменный язык. Репетиторы меня немного разговорили, но упор все равно был в сторону академического английского. Потом самое интересное - пять лет Универа из нас делали учителей английского и французского. Закончила я его с отличием, но, блин, меня так и не научили КАК эффективно преподавать язык детям в школе. Такое впечатление, что наши профессора и преподаватели понимали, что это утопия и просто не заморачивались:)) Но когда я переехала в Канаду и поступила в колледж, то, как же я была благодарна нашей скучной, сухой, пассивной, письменной системе!!! Я писала ГОРАЗДО лучше местных с родным английским, я единственная в группе получала 100% по эссе. Здесь вообще без хороших навыков написания эссе не поступишь в хорошее учебное заведение, а если поступил, то долго не продержишься. Меня хвалили местные преподы именно за отличный письменный язык. И разговорный пришёл быстро. Не знаю, как бы было будь все наоборот. Для обучения в колледжах и университетах здесь важен именно академический английский. Здесь говорят, что он даёт финансовую состоятельность:) но хочу повториться , я с тобой согласна, что маленьким детям нельзя давать язык так же как его преподают старшеклассникам. Это 100%:)
Да, именно этим мне и не нравится программа обучения в школе... И я в какой-то мере за изучение английского до школы, желательно в детском саду в игровой форме. Пусть это будут невнятные стишки и песенки, но они приучат ребенка к языку. Но и школа должна быть готова к приходу ребенка, знающего больше, чем алфавит.
А насчет письменного английского, спасибо за информацию... Думаю, в старшей школе надо будет заняться этим всерьез.
Поздравляю! Даже не буду спрашивать каких усилий вам это стоило:) Наверное больших?! Или она из года в год отличница?
спасибо:) да, из года в год:) и вы правы, гоняем, стоим над душей и конечно помогаем:)
У нас здесь отличники вообше редкость, так чтобы одни твердые А. Помню, лет семь назад в старшей школе в городе завелась одна отличница, так про нее в газете писали:))
... и ни одной тройки!) Это ведь тоже надо постараться быть "круглым хорошистом")))))).
Кроха-сын к отцу пришел и сказала кроха...
"Папа, помоги мне с английским, я не понимаю особенностей образования придаточных предложений косвенной речи."
"Эээээ, - сказал папа. - Сын, мы такое еще не проходили...". А мама потупилась и сказала, что она тоже в этом не то, что бы очень соображает, и, вообще, сынок, обратись-ка к учителю. :D:D:D:D:D
у вас хоть кто то и хоть что то, а у нас:) я немецкий, муж.. ну короче по нулям оба:))
А у нас так с французским) - я англ.учила, муж немецкий. Я сказала Тёме, что французский даём на откуп, сам будет. Единственное, пообещала видеоуроки включать, если что по какой-то теме вдруг не понял. Но у них французский пока не очень серьезный, азы.
Я с французским сломалась еще в четвертом классе. У них пришла новая учительница, которая начала гнать программу: повторение параллельно с новым материалом. Я банально не успевала пройти все. :D
Будет скорее всего. Пока он не обязательный, но я так понимаю через год-два введут как обязательный.
В нашей школе немецкий и французский как допы идут. Но с французским пока небольшие накладки(. Честно говоря, когда был только немецкий, я решила не отдавать на второй язык - ну смысла не вижу. Потом, когда стало ясно, что через некоторое время второй язык будет скорее всего обязательным, я решила, что надо бы отдавать и тогда же ввели французский в школе. Так что пошёл Артем учить французский.
Но я за языками не гонюсь - по мне, так лучше б математику более углубленно изучали вместо французского/немецкого).
Насколько я поняла на собрании в начале учебного года, пока второй язык рекомендован школам, но необязателен. Но как-то так нам это преподнесли, что слышалось "пока он не обязательный, но через год-два будет обязательным". Так что поживем увидим.
ну, я это прошла давно, последний год в школе, когда не учили информатику, таже история в техникуме и т.д. у нас не вводили , а вот кто после нас , на год позже пришел, у низ уже была. Думаю и здесь так же, мы уже проскочим, а вот следующие 5 классы попадут:))
А что именно не понимает? Главное усвоить, что при переводе из прямой в косвенную появляются маркеры that, if, whether. THAT только в утвердительном предложении, IF если в прямой речи был вопрос, WHETHER если есть альтернатива ( дай мне знать сможешь купить или нет) , но последним пока пусть не забивает голову. Пусть отрабатывает первый вариант с that пока, а потом можно подключать if. Далее важно знать, что:
Правило первое:
- если в прямой речи было say/says, то при переводе в косвенную речь ВРЕМЯ , которое было в кавычках, НЕ МЕНЯЕТСЯ
I say "I am good at math"
I say that I am good at math
Правило второе:
- если в прямой речи в кавычках содержится общепринятый или общепризнанный факт, то ВРЕМЯ при переводе в косвенную речь тоже НЕ МЕНЯЕТСЯ
He said "The sun rises in the east"
He said that the sun rises in the east ( то есть всем известно, что солнце встаёт на
Востоке)
Правило третье:
- если в прямой речи стоит SAID ( he said, she said) то при переводе в косвенную ВРЕМЯ в кавычках ВСЕГДА меняется на ПРОШЕДШЕЕ.
I said "My mother cooks well"
I said that my mother COOKED well"
Вот примеры изменения времён :
o Is/am-was
o Are-were
o Is (sleeping)-was (sleeping)
o Are (sleeping)-were (sleeping)
o Has/have killed-had killed
o Was/were laughing-had been laughing
o Can-could; will-would; shall-should; may-might
o Did-had done
Ему не надо заучивать это наизусть, нужно просто понять принцип. Опять же, он сможет легко понять принцип, если он хорошо манипулирует временами. Если путается во временах, то пока уложить в голове преход с одного времени в другой будет тяжеловато. В любом случае, его учитель поймёт его слабые грамматические места и укажет на них, чтобы облегчить понимание косвенной речи.
Ща посажу читать. Вообще, ему уже учитель объяснил дополнительно. Но с временами его надо погонять. У него из-за перескоков из группы пониже в группу повыше только-только настоящее в голове уложилось. Сейчас уже надо с прошедшим разбираться. Вот в этом минус ускоренного обучения, грамматика не успевает толком уложиться в голове.
Надо искать тренажерчики.
У нас прошёл ледяной дождь и школьные автобусы отменили. Дети получили ещё экстра день к предстоящему 4-ехдневному выходному по поводу Пасхи. Режутся в Майнкрафт и общаются по скайпу:)
Хипует вот с таким ленным лицом в одежде брата
Такая красивая девочка, эффектная блондинка!
Удивительно: девочки в этом возрасте уже такие взрослые, видно, какими вырастут. А мальчишки - еще с детскими чертами лица, эдакие гадкие утята. :)
To Love+Hate: не могу опять с айфона ответить на сообщение с фото). Девочка у вас очень милая), а в одежде брата прям уже настоящий тинейджер.
Спасибо:) как же она уже хочет быть подростком!!!:) А у меня только закончилась подростковая котовасия со старшим. Как подумаю, что её так же будет колбасить, глаз начинает дергаться:))
У наших пятиклассников завтра 30-балльная контрольная по литературе. Им нужно провести анализ стихотворения о ВОВ по плану:
1. Название, автор, главная мысль.
2. Количество смысловых частей, строф и строк.
3. Ритмический рисунок, стихотворный размер (!), вид рифмы (не обязательно).
4. Общее настроение стихотворения, способы его передачи.
5. Средства художественной выразительности: метафоры, сравнения, олицетворения, эпитеты, цветопись, повторы, иные средства художественной выразительности.
6. Образ лирического героя.
7. Основная мысль и идея стихотворения.
И - тадам! Все это нужно сделать БЕЗ ПЛАНА, на память, имея перед глазами только текст.
Люди, я училась давно, но помню хорошо, что такой подробный анализ текста мы учились делать класса до 9-10. А я училась в гуманитарном классе, у нас был спецкурс по анализу художественного текста. Понятно, что на спецкурсе мы уже рассматривали контекст, интерконтекстуальность и прочая, и прочая. Но в пятом-шестом классе от нас максимум, что требовали - это определение размера, средств художественной выразительности, особенности образа лирического героя.
Неужели так изменились требования? Или наша молодая да горячая с ума сошла совсем?! что она ждет от пятиклашек? что она получит? Ведь единицы напишут хотя бы на "4"... Остальные - дай Бог, чтоб хоть что-то нацарапали. Чтоб хоть текст принесли с собой!
Наши тоже учатся анализировать стихи. По моим воспоминаниям мы тоже в 10-11 классе это делали). Но я не считаю, что это плохо. Пусть учатся - легче сочинения писать будут). Хотя на оценку контрольной у них пока не было (но может и будет - не знаю).
Сегодня было ДЗ как раз - анализ стихотворения. Так я и не смогла помочь ребёнку с определением стихотворного размера - никак не вышло у нас определить.
Учиться - это одно. Но у них не было ни одного урока по полному анализу текста!!! Это все было задано на каникулы для САМОСТОЯТЕЛЬНОГО разбора!
Я-то изучала АХТ, поэтому более-менее объяснила ребенку про стихотворные размеры. Там довольно просто, надо просто отстукивать ритм.
Ямб - _ /
Хорей - / _
Дактиль - / _ _
Анапест - _ _ /
Амфибрахий - _ /_
Но я не знаю, откровенно говоря, других родителей в нашем классе с высшим гуманитарным образованием, как у меня. Поэтому я и удивлена - чего ждет эта девочка, объяснив пятиклассникам что-то по верхам, а потом дав им полноценную контрольную?! Мы по плану-то перед глазами анализировали не один десяток стихотворений. А тут - на память... Бред.
Ну не обязательно прям всё по плану. И думаю учитель будет снисходителен). Это то же самое, что и с сочинениями - сейчас пятерку поставят за то, что в 9 классе будет оценено не больше 4 или даже 3.
Какой размер в этом стихотворении:
"Где б я ни странствовал, везде припоминаю
Мои душистые леса.
Болота и поля, в полях - от края к краю -
Родимых кашек полоса.
Где б ни скитался я, так нежно снятся сердцу
Мои родные васильки.
И, в прошлое открыв таинственную дверцу,
Схожу я к берегу реки.
У старой мельницы привязанная лодка, -
Я льну к прохладе серебра.
И так чарующе и так узывно-чётко
Душа поёт: «Вернись. Пора»."
Ямб.
_ / _ /(_ _) _ / _ / _ /_
_ / _ / _ / _ /
Есть пропуски стопов, т.н. "слабые стопы", но основной размер - ямб. А вот какой он семистопный или пятистопный или смешанный - уже не определю, не помню. :)
но вообще, мы тут проект делали по литературе, в стихах искали все эти метафоры, сравнения, олицетворения, эпитеты, цветопись, повторы, иные средства художественной выразительности.
Я не гуманитарий ни разу, для меня это темный лес.. При чем в одном случае, я даже учителя спросила, звукопись это или нет, на что она мне ответила, что звукопись, но в 5 классе они этого еще не проходили и можно не отмечать:))
Я в шоке, Даня по математике учит то, что я учила в 6 или 7 классе. Сейчас они учат треугольники. Три способа построения треугольника: по трем сторонам, по стороне и двум прилежащим углам и двум сторонам и углу между ними. И потом учат теоремы доказательства равенства сторон и углов в треугольнике. Капец.
Всем привет! Хотела поделиться с вами инфой))
В это воскресенье, 17 апреля, в рамках Дня исторического и культурного наследия, Центральный музей Великой Отечественной войны будет работать бесплатно для посетителей.
В этот день в музее запланированы концертные программы, кинолекторий, спектакль и многое другое. А также для детей будет запущена интерактивная патриотическая программа "Мы пишем историю".
В ходе этой программы дети на два часа становятся юными военными корреспондентами, отправляются на боевое журналистское задание (в одну из диорам музея), и возвращаются в Детский центр, чтобы вместе со своей редакцией выпустить в свет свой собственный боковой листок. Все участники программы будет торжественно посвящены в юные корреспонденты музея, и получат памятные дипломы.
Начало программы в 15.00.
Программа просто супер! Мои 5-клашки были, все в восторге остались, и дети, и родители))
Привет, девочки! Как дела, как пятиклашки?
Ромель заканчивает год с парой-тройкой четверок: математика, информатика (все-таки) и, может быть, еще что-то сыграет. При этом последние полгода он учится без контроля с моей стороны. Я в последние несколько месяцев даже в электронный дневник входила раз 5 от силы. Устал он очень. Не сопротивляется уже ничему, просто в глазах - тоска. Эта неделя - адская. После школы сразу - за уроки, после уроков едет в соседний город с отцом на двухчасовые подготовительные занятия к экзамену... Приезжает - доделывает то, что не успел до занятий, потом просто вырубается.
Подержите за нас кулачки, пожалуйста... В субботу - KET. С 9.45 до 17.00. Три части, сначала - устная часть, затем - Reading&Writing и Listening. Общение на экзамене с представителями комиссии - только на английском языке, на русском нельзя. Все инструкции - только на английском. Разрешен один выход в туалет или к кулеру за водой в течение одной части экзамена в сопровождении преподавателя. Роману, как самому маленькому, разрешили присутствие сопровождающего родственника не в exam room, но рядышком. Остальная группа, которая сдает: самому младшему после Ромы 15 лет, остальным - от 16 до 18 лет. Из маленьких плюсов маленького города: в комиссию входит преподаватель, который ведет английский у отца. С Романом познакомился вчера, сказал "Smart kid". :) Хоть какое-то знакомое лицо будет... Но у меня мандраж... Ромка спокоен, говорит, что ошибок на R&W у него нет на подготовительных, а на L периодически путается с цифрами и временем. Speaking у него, вообще, лучше всех в группе, барьера нет, трещит, как сорока. Но я уже согласна на Pass, можно без merit и distinction... :D Наберет 70% - и ладушки. :D
Конечно, подержим!
...............
Что будет с оценками прогнозировать пока рано - ещё 2 недели учится. Но поддерживаю морально всячески. У нас ничего интересного. Дочка становится всё огромнее и огромнее.
а нас не допустили к экзамену :( сказали ждать, по знаниям проходим на уровень L1? а по возрасту.. там с 13 лет. Поддержим!
B1? Ромку тоже тестировали, сказали, что близко к нему... Но PET и FCE в нашем городе обычно сдают уже студенты (18-22 года), сказали, что темы будут уже связанные с обсуждением политики, этики, психологии, поэтому попросили не настаивать на прохождении экзамена. Так что мы скурвились на KET. :) И все равно группа тихо фигеет, когда начинают заниматься с Романом. Его на вчерашнем занятии поставили в пару с 17-летним парнем, парень, уходя с занятия, бросил что-то типа "блин, если б я в 12 лет так английский знал, я бы уже в Америке жил!"
Мы сдавали ket for schools..(сыну 11л) набрали 77 баллов из 85 возможных. Но 85 никто не набрал,самый высокий результат был 82 балла. Теперь знаем на что упор делать.
У нас KET for schools не принимают в городе, я выше писала нашу борьбу за допуск на экзамен. :) Пришлось давить на правила, руководитель нашего центра, оказывается, даже в Лондон обращался за разъяснением. У Романа KfS пробный был написан на 94 или 96%, не помню уже, но нам говорили в процентах.
Поддержим, конечно).
Наши учатся аж до 3 июня официально. Будет пара дней дистанционных и последняя неделя без допов, но вот так.
По оценкам - не знаю даже), мои хотелки чтоб опять отличник, тогда и год отличный будет, но он сам не особо стремится к этому - пока вырисовываются две четверки (математика и технология), но может ещё нахватает, так что я свои хотелки спрятала глубоко внутрь)))))).
Я вообще сбавила слегка обороты с учебой, потому как не хочу "тоску в глазах", как Майя выразилась. Пубертат начался, детки хотят тусоваться - всё в меру, конечно, но только учится их уже совсем не устраивает. Поэтому радуюсь, что бассейн у нас вечером. Успевает и потусить, и уроки сделать, и на тренировки. Хотя устаёт тоже сильно.
Роман с KET сильно вымотался. Фактически у него выпадала полностью суббота из выходных. Наших отпускают 20 числа уже (мы на севере, у нас оказывается положено отпускать детей раньше, так как живут в неблагоприятных климатических условиях).
Держим!!! Но я уверена, что w distinction у Ромы будет! Просто Pass нам оставьте. :) Наши сдают КЕТ 28 и 29. И сразу начинают готовиться к РЕТ, который сдают в следующем году.
У Вас взрослый PET будет? :scared2 Меня напугали темами, сказали, что в нашем захолустье PET сдается уже студентами, темы для разговора, чтения и прослушивания соответствующие - история, политика, экономика, психология... Муж видел группу PET, там уже усатые молодые люди. Моего шпендика туда впихнуть - трындец будет... А ESOL for school у нас не набирается группа... (Хотя странно очень, Ромка на английский ходит в 7-8 классом, они знают язык на его уровне, учитель предложила родителям, они отказались... Типа, деньги за экзамен платить лень, за подготовку тоже, еще и возить...)
В общем, предложили ждать до 14 и сдавать FCE сразу. Да и как-то тяжко нам дался даже KET, устал Ромка кататься в соседний город. Запретили присутствие сопровождающего, мужа не пустили даже в здание, где проходит экзамен.:animal2:animal2 Хотя раньше обещали... Сказали, что могут опротестовать результат из-за этого.
Надо подумать над этим. Тем более дед давно зовет в гости. :) А вы где сдаете? Ссылку кинете?
Так и мы зовем!! :) Мои дети в EF университет учатся, там же регистрируемся на экзамен, получаем документы, в одном из филиалов школы сдают. Но центров приёма экзаменов много, можно выбрать тот, чьё расписание экзаменов будет удобнее.
Мишка с 4 по 12 мая был в реабилитационном лагере. Воспитываем самостоятельность. В чемодане все, мягко говоря, кувырком, голова грязная, сопли по колено, но доволен.
Круто))).
Мой ТАК просится в лагерь, прям очень хочет, хотя ни разу не был). Посмотрим, может получится в этом году.
Выезжают... Ох... Чего-то меня подтряхивает. Ромка не волнуется абсолютно почему-то.
Все будет хорошо! Потом зарегистрируетесь на сайте и начнёте по 10 раз в день проверять готовность результатов :)
Speaking Ромка уже отговорил. Через час начинается письменная часть. Сказал, что сбивался от волнения, но в целом говорил нормально.
Все равно волнуюсь. Я, вообще, в последнее время волнительная, у Ромки тоже пубертат. Но если у всех пубертат, как пубертат, то у Ромки я даже не доперла, что это он, пока мне прямо не сказали учителя, что он стал "еще более странным, чем был". :)
Удачи! Я может пропустила.. вам куда потом с результатами? Почему так волнуешься? Иногда даже лучше остаться ещё раз на прежнем уровне и пройти все сначала, что- то закрепить, что-то понять.
Да никуда... :) Просто волнуюсь. Все-таки экзамен. :)
Объясню на всякий случай. Роман - легкий случай аспи (aspie). Поэтому для него этот экзамен и эта подготовка были не только проверкой знаний английского, но и проверкой его умения адаптироваться в незнакомой обстановке. Радостно, что он прошел эту проверку, не сорвался, не ушел в себя, среагировал полностью адекватно и спокойно.
А уровней у нас нет, дальше будет продолжение изучения английского с того же, на чем и закончили, в той же группе даже, наверное (зависит от учителя, как она решит). Ну, и Роман хочет начать изучать испанский.
Международный экзамен по испанскому, как иностранному, в Москве проводит институт Сервантеса. Приезжайте сдавать. :)
Все, сдали, отговорили, написали, выслушали. :)
Сейчас еще прикол нашего захолустья: они не знают, как нам дать код.:D
Это знает только один человек (слава Богу, мы его знаем, и слава Богу, Роберт знает русский, поэтому муж будет на следующем занятии его пытать). Официальные результаты будут только через 4 недели, мы будем уже в другом городе в это время. :D
А сам сертификат нам присылают вообще осенью только. :) Но это быстро, немцы и французы полгода сертификаты делают, а испанцы вообще через год практически. :)
С кодом странно, нам его дают вместе с документами за месяц до экзамена, по этому коду и экзамен принимают, и результаты потом узнают.
Тема какая досталась на спикинге, и кто собеседником был?
Тему не спросила, если честно, забыла. :) Собеседником была девушка 17 лет, Екатерина. Слушали его двое - Роберт как раз и, как выразился Рома, "красивая женщина с рыжими кудрями". :D Сначала спрашивала экзаменатор: как зовут, сколько лет, где учится, какой любимый предмет и почему? Роман подготовился заранее и ответил, что любимый предмет - биология, потому что это - наука, которая анализирует и классифицирует жизнь вокруг нас. Заодно отрепетировали фразу (на всякий случай) Sorry, I have the Asperger Syndrome. :D:D:D:D Не понадобилась, и слава Богу!
Мой хотел бы поехать и я даже планировала с 29 мая по 11 июня отправить, но у меня не срастается, не успеваем. Так что либо в августе может подарок такой ему сделаем, либо в следующем году).
Поедет в спортивный лагерь 1 июня на 3 недели. Там же будет отмечать свой день рождения, лагерь в Пензенской области, надеемся вырваться к нему, и все вместе съездить в Тарханы к Лермонтову. В июле языковой лагерь.
Собирался в языковой лагерь, но там нужно было ребенка отвезти в соседний город. А я, как назло, свалилась, отец будет работать в эти дни, бабушки сказали, что в гробу они видали в соседний регион ребенка везти.
В общем, пойдет на летнюю площадку при Альянс Франсез в Новосибирске на 10 дней. Потом - как покатит, может быть, походит на летние курсы по французскому, если понравится.
Нам 5 дней) - но все равно конец близок. Нам, правда, дату окончания учебы перенесли с 3 июня на 25 мая. Странные такие, но мы рады, конечно.
А пока учатся - эта неделя и начала следующий решаются оценки, дописываются работы.
Не, у наших ни одной оценки не выставлено - видимо к 25 только выставят. И пишут что-то, сегодня контрольную по географии писали, ещё им надо по математике на круговые диаграммы написать работу и какую-то типо завершающую, хотя итоговую писали уже. В общем, учатся. Только вот литература закончилась - досдают проекты потихоньку, а кто сдал, дурака валяет на уроке).
у нас литература и математика не выставлены, ну литература у нас чистая 5, а математика может сыграть злой шуткой:) моя то итоговую написала на 5:)) но учитель непредсказуема:) бывало в последний день четверти у нас появлялась батарея оценок из 4 и 5 и .. соответственно только потом выставлялась четвертная, а пока идем на круглых:))
оказалось что завтра последний день: в понедельник только отнесем книги и чаепитие:))
Эти три дня ещё пережить надо!
Наши тут писали контрольную по английскому. В группе Алисы учительница (строгая, но справедливая) долго томила с озвучиванием результатов. Дети волнуются, мандражируют, ждут. Преподаватель "Кто напишет на три будут переписывать!" Все дети, не сговариваясь, хором КОГДА ПРИХОДИТЬ!
:))
У наших завтра - три завершающих урока. Наша школа - место проведение ОГЭ, поэтому учатся с 11, а в 14 уже завершающая линейка для 5 классов.
Роман умудрился сегодня получить тройку по ИЗО. :D Это увеличило количество годовых "четверок" на 1. :D Еще не выставили географию, физкультуру, русский и литературу.
а у нас будет первый, второй и шестой урок, остальное будут сидеть в актовом зале, у нас в школе егэ:) классы оборудуют, тестируют, дети мешаются им:)) осталась литература, но там точно 5:) так что мы вытянули год:))
Ну вот и все, прощай пятый класс:) до встречи шестой:))! В понедельник к обеду относим учебники и пьем чай:)) и ура, отдых:))
а мы еще учимся :( сегодня последний тест писали..в четверг учебники сдаем,а в пятницу собрание.
июнь мы еще учимся на языковых курсах. потом уже отдых полный :)
Все учится заканчивают, а наших напрягают ещё. Во вторник контрольная по русскому, а потом ещё дистанционное обучение будет - должны будут учителям присылать сделанные задания по эл.почте. Это вместо учебы до 3 июня придумали вот(.
А у Артёма были сегодня последние соревнования в сезоне. Занял первое место на 100м брассом (он брассист у нас) среди своей возрастной группы. И не хватило 3 секунды до 3 взрослого разряда; надеемся к осени как раз наработает, а пока подтвердил первый юношеский уже в который раз. Но всё равно приятное завершение сезона.
Добрый день, девочки подскажите,дали ли вам список литературы на лето? дело в том, что мы учились по учебнику под редакцией В.Ф. Чертова, их собрали, а потом объявили, что на такой то странице в учебнике список литературы на лето и желательно прочесть.
нам ничего не дали:) а вы учебник в нете найдите, почти все учебники есть в электронном виде. Мы когда куда нибудь уезжаем, я скачиваю учебник, очень удобно:))
У нас еще веселее: наша учительница русского и литературы уходит в декретный отпуск в июле. Новую еще не назначили, сказали, определятся ближе к новому учебному году.
Даже интереснее, чем по литературе - вот честно). Но прочитать всё по списку не успевает, конечно, но я стараюсь выбирать что поинтереснее и некоторые произведения в виде аудиокниг покупаю.
Второй год у нас такое). У нас хороший учитель истории и она же классный руководитель, сумела заинтересовать детей историей (даже девочек).
А наших мурыжат: объявили что учатся до 3 июня и пока не выставили оценки вообще за последний триместр и , естественно, год. Сказали, что только 30.06 выставят . По большинству предметов учебники прошли полностью( по общаге и биологии уже давно), тесты заключительные все написАли, по тем предметам где программу прошли делали призентации и доклады , МЦКО по матем тоже есть результаты. Дают километровые задания и конца края не видно.
Алисик закончила с двумя "4", по англ и франц. остальные "5"
Теперь хочет сосиску в тесте :))))))
Мы сегодня учились последний день. Сегодня же собрали дневники, в пятницу классный час. По физкультуре за четверть вылезла 3, но на годовую не повлияет. Средний балл 4.09
А наши ушли с сегодня на дистанционное обучение. Будут сидеть дома, делать задания и отправлять на почту учителям. Кучу математики, кучу английского. Теперь ждёт и по другим предметам задания:mda.
А ещё у меня вчера было событие и у младшего - с сентября школы у нас станет вдвое больше:-)
И у меня с сентября еще один школьник добавится. :) На собрании выдали список литературы на лето к 1 классу. :)
Выставили сегодня оценки наконец-таки - год на отлично). Приятно, но не очень ожиданно). Потихоньку начинаем вливаться в каникулы.
Год на одни пятёрки.
Список летнего чтения по ссылке
http://cloudstatic.eva.ru/eva/20000-30000/27475/photoalbum/viber%20image_6277930483708044.jpg?V
Какой-то список не серьёзный.
Кое-что учитель началки давала в списке за прошлый год.
маленький он какой-то.
Третьекласснику в три раза больше читать дали :)
Получили результаты по KET.
Pass with Distinction. Overall score 148. Reading&Writing - 150, Listening - 150, Speaking - 141.
Урааааааааааа!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
P.S. По французскому все не так радужно... Даже близко не так радужно.
Французский в школе. И теперь будет учить по скайпу с преподавателями Alliance Francais (если преподаватель согласится работать с учеником начального уровня по скайпу).
Я бы с большим удовольствием отдала его в эту школу. Но увы, перспективы переехать в Новосибирск пока не предвидится. В августе буду связываться с преподавателями и узнавать, берется ли кто-то за работу с учеником начального уровня по скайпу.
Ураааааа!!! Поздравляем!!! (шёпотом: а я сразу знала, какой у вас будет результат! :)
Наш результат КЕТ будет 16 июля только. Экзамены по французскому сложнее и серьёзнее, чем по английскому, да и вы не готовились так, как к английскому. Не расстраивайтесь! Это все равно круто!
Приглашение приехать на экзамены к нам в следующем году остаётся в силе. :)
Ох, это был даже не экзамен, а собеседование на уровень языка. Собеседовали двое - француз и русская. Сказали, что для пятого класса - плохо. Но видно, что проблема не столько ребенка, сколько методики преподавания: плохо отработана фонетика, плохо отработана техника чтения, есть пробелы в грамматике, слабый лексический запас (вот тут не могу понять, в чем загвоздка - английскую лексику Ромка хватает без проблем с первого раза, но французская вылетает из головы, простейшие слова не задерживаются:(. Может, подскажете какой-нибудь метод?)
Есть вариант поработать по скайпу (мы живем в городе, где их отделений нет), но потребуется серьезная работа, чтобы выйти на A2 к концу следующего учебного года. Предложили начать активно с сентября, а к НГ определиться - либо записываться на DELF Junior A2, либо на DELF Junior A1.
Откровенно говоря, мотивация после такого результата у Ромки абсолютно упала. :(
PET в следующем году мы пропустим, все равно B1 мы подтвердили, будем готовиться к FCA в 2018 году. Думаю, все силы бросим на французский язык.
Молодец какой! Замечательные результаты.
У Дани французский добавится в 7 классе. Ему языки тяжело даются.
Спасибо. Я с ним занималась много. В пятом классе не легкая математика, много всего.
На втором месте по плохим оценкам идет зоология/биология, по рисованию и технологии из 30-ти человек 23 тройки. Посмотрим, что будет в следующем году, программа всё усложняется.
У нас второй день каникул, играем с Анной-Мишель в боулинг и едим мороженое, короче ничего не делаем:) Репорт карту принесла хорошую. Из 4-ех разделов по математике три раздела на "А"и один на "В+", что почти та же " А". По французскому все четыре раздела на "А" ( она учится во французской школе). По английскому у нас получить "А"практически невозможно. Как мне однажды сказал один учитель - "про таких, кто получает "А"по английскому пишут в газетах". Они упорно считают, что английский один из самых сложных языков в мире:))
Мои ходят 2 недели на футзал каждый день с 10 до 12. С понедельника добавится бассейн каждый день с 15 до 17 часов. Городские власти сделали бесплатные спортивные занятия для детей на всё лето. Ещё есть волейбол, теннис, каноэ... выбирай что хочешь. Ну и конечно же ходим на пляж. Немножко занимаемся и читаем книжки.
Миша съездил к бабушке и папе, пообщался с младшим братиком, сейчас со мной. Записала его на греблю, уже два раза ходил, очень понравилось. Завтра уходим в поход с палаткой.