Школа 1840 (сейчас 2107)
Расскажи, что-нибудь об этой школе, пожалуйста. Но интересуют отзывы современные, а не вроде - когда я училась или мои дети после нее поступили...
Интересует началка, ребенок пойдет в 3 класс, на следующий год, ищем школу для перевода...
Мы учимся в этом комлексе, но в другой школе. Хочу сказать, что неделю назад у комплекса (и у 1840 соответственно) поменялся директор, поэтому информация к след.учебному году может стать неактуальной. Все может поменяться кардинально, потому что новый директор очень отличается от прежнего.
Я сама пока не знаю. Предыдущего директора сняли что называется "в один день". Все, что я знаю о новом директоре - из инета. Молодая, прогрессивная, занималась методологией, защитила диссертацию. На входе в нашу школу почти сразу появилось объявление, мол дорогие родители, если у вас есть какие-то вопросы, милости просим, обращайтесь по телефону или почте к новому директору, все ваши письма не останутся без внимания. Мне почему-то кажется, что все к лучшему, потому что, откровенно говоря, во всех школах комплекса наблюдается застой. У нас в среду будет собрание, если что-то скажут интересное, я допишу.
Да, если можно, напишите что-нибудь. В сторону этой школы я смотрю. Молодая и прогрессивная - это хорошо, если действительно так, а не чью-то протеже пристроили.
По поисковикам она из 354 школы (с углубленным изучением математики и биологии). Отзывы о той школе вроде неплохие. Хотелось бы, чтобы в 1840 не было плохих перемен.
Сейчас несколько соседских деток учатся (в 5-м и 7-м классе), мамы без особых претензий, школой довольны.
Особенно та, у которой сын в 7-м классе (она с моей дочерью вместе училась и когда-то закончила эту школу). Они где-то на Щелковской жили, в лицее учились там, а теперь вернулись сюда и перешли в 1840. Они очень довольны школой, особенно в сравнении с предыдущей.
Порывшись в инете, я поняла, что она плотно занималась вопросами методологии. Это как раз ведет к управлению. Уже объявлено, что она нацелена на работу с одаренными детьми, что будут сейчас внеплановые контрольные и вообще формат внутреннего контроля знаний изменится. Я в среду собираюсь на собрание, это будет не традиционное собрание, а день открытых дверей, куда родители могут прийти, если у них есть вопросы к учителям и пообщаться с конкретным учителем о своем ребенке, или если родителя вызывают на это собрание из-за проблем ребенка. Т.е. явка необязательна, если вопросов нет.
Напишите, пожалуйста, если будет интересная информация. Работа с одаренными - это выделение их в отдельные классы и углубленка с ними?
Удалось, что-нибудь интересное узнать? Планы нового директора на школы или еще что то ....
Нет, формат собрания был таким: родители ходили по учителям, которые их интересовали. Ничего общего, информативного не было. Вот завтра пригласили на общешкольное "с новым директором". На это собрание тоже пойду, послушаю, напишу потом.
Спрашивала у пары учителей, что нового - они еще ничего толком не знают. Надеются, что на их работу ситуация никак не повлияет :) А вот что будет с руководителями подразделений неясно, да и вряд ли сразу будет понятно.
Напишу про собрание вчера. Это было общее собрание комплекса, т.е. 4 школы и 6 садов. Директор выступила перед нами, рассказала о себе, о родителях, о том, где росла-училась, какой карьерный путь прошла и как пришла к этой должности. Она довольно молода, открыта для любых конструктивных вопросов, корректна в ответах.
Затем был формат общения, родители задавали вопросы, она отвечала.
Из существенного - она сторонник всех новых реформ, развития, нацелена на созидание, ломать то хорошее, что есть не будет, учителей выгонять не будет. Но реформы будут однозначно. Хочет изменить структуру нагрузки учителей. Точно будет реформироваться принцип организации начальной школы. Для тех, кому это сейчас важно - 26.02 у них будет внутреннее совещание, на котором будут решаться принципиальные вопросы по началке, к концу марта ждать уже конкретно оформленных решений и действий.
Все новости будут публиковаться на сайте.
В 1840 здание началки в катастрофическом состоянии - это ее сейчас очень заботит, и там простым ремонтом не обойтись. Думаю, что придут к тому, чтобы началку куда-то перемещать оттуда.
В остальном она пока не определилась, что и как точно будет делать, для начала она будет формировать себе команду. Создавать управленческий совет. Но то, что некоторые перемены в организации жизни школ будут кардинальны, она дала понять.
Если есть еще вопросы, постараюсь ответить.
Встретила сегодня соседку - у нее дочь в 5-м классе. Впечатление от собрания - новый директор очень деятельная, по крайней мере на словах. Вроде как жестких и одномоментных перемен в школе не будет, все хорошее будут сохранять. Предлагает включить в работу по реорганизации школы родителей - сейчас обзванивают, предлагают войти в совет, ей уже звонили.
А насчет началки - жалко, ее очень хвалили. И то, что первые три класса были в отдельном здании являлось дополнительным плюсом.
Добрый день!
Кто-нибудь есть из этой школы? подскажите ,пожалуйста, куда лучше в 1840 или Ролана?
Про эту школу я вообще ничего не знаю. Из дома все дети учатся в 2107 (либо в математической, либо на Щепкина - в школе им.Комарова)..
Мои дети уже давно выросли, их дети живут не здесь, Так что информация "из лифта" или встреч около дома. Мои дети очень жалеют, что школы типа 1840 рядом нет несмотря на не очень положительные изменения - в других местах еще хуже.
Сын в этом году закончил 11 класс . Все одноклассники были в репетиторах. Школа не готовила вообще( На бюджете единицы..все на платном
Сосед поступил в этом году на бюджет - не геофизику, куда и хотел. Его мама школой очень довольна. Они переходили из какого-то лицея на Щелковской, почувствовали разницу, первый год в этой школе "пахали" прилично.
3-е детей из дома окончили 9-й класс. Одна девочка ушла в колледж, причем исключительно по собственному желанию - хочет быть психологом, поэтому решила "приблизиться к специальности. Одна поступила в класс что-то типа социологии в школе на Щепкина этого же холдинга. Мальчик в матклассе. Негативных отзывов не слышала. Но там опять директор новый.
Что удивительно, отзывы почему-то не укладываются в нормальное распределение: либо хорошие, либо плохие. Интересно понаблюдать, будут ли какие-либо олимпиадные успехи в ближайшие 2 года. Если движуха последнего времени не только на словах, то должен появиться хоть какой-то результат.