Самооценка
Последнее время дочка грустная, из-за то что практически нет подружек в классе, на переменках все время сидит одна, когда все вокруг болтают, дурачатся и т.п. Разговаривала с дочкой, поняла, что у нее сильно занижена самооценка, из-за чего она сама первая ни к кому не подходит. Я говорю, подходи сама первая, если никто не подходит, говорит, типа на нее не обращают внимания, общаться особо не хотят. Дочка очень неуверенная, сама несколько раз видела, когда, например, в поликлинике просила спросить ее, кто последний и занять очередь, пока в другой кабинет стою - так она очень тихо и неуверенно спрашивает, что никто даже не слышит и, соответственно, не отвечает. В школе говорит, все "круто" одеваются, с айфонами и учатся на тройки и они крутые и считают мою дочку "ботанкой" и дружить не хотят. У меня дочка учится на "5", сейчас съехала на "4", боюсь еще может съехать, т.к. говорит, что быть отличницей не круто, никто их не любит. Да, так всегда было в школах, ботанов не любят, но у меня дочка не ботанка, она не зубрит, уроки сама всегда делает, понимает весь материал хорошо, но стыдится этого! Айфона у дочки нет, я не считаю, что детям обязательно нужно покупать айфон в школу, статус нужно другими методами уметь зарабатывать, смартфон хороший, ни шибко крутой, одевается хорошо. Но считает, что все остальные в классе круче и лучше. Как помочь дочке повысить самооценку, стать увереннее, более открытой, сейчас она совсем закрыта...Очень хотелось бы дельных советов. Заранее спасибо!
Пока особых нет, т.к. недавно начали заниматься. С раннего детства ходили на другой вид спорта, но после травмы поменяли.
Попробуйте поработать и над внешним имиджем. Может быть, ей давно уже хочется быть такой же "крутой" (сменить стиль одежды, поэксперементировать с прической, носить не "удобную ортопедическую сменку для здоровья", а "вот такие туфли!". Возможно, она пытается Вам намекнуть на то, что она вышла из согласия самой с собой в образе отличницы и скромницы, просто прямо стесняется попросить, а только "на примере бабочек" (одноклассниц).
Спасибо за совет, видимо, Вы правы. Дочка одевается хорошо, но у сверстниц, которых дочка считает "крутыми", стиль более взрослый что ли.
Я бы поменяла класс или даже школу,раз в там учиться-"не круто", а тот,кто хорошо учится- тот ботан. По теме скажу,что чаще всего заниженная самооценка у ребенка,имхо,идет из семьи. Когда ребенка чересчур контролируют,опекают, делают много лишних замечаний не по делу и т.д. Поэтому ребенок не уверен в себе,он ждет,что его сейчас" поправят" старшие или более раскованные сверстники.((
А зачем тогда школу менять если из семьи все идет? сами себе противоречите. Плюс в любой школе будут те, кто задирает "батаников", задает тон на "круто/не круто" и тп
Согласна. Шаблова из "Поздней любви" Островского - персонаж гротескный. но в ее диалоге с Людмилой есть и доля истины, если не принимать ее буквально....
Людмила. - Да ведь бывают люди робкого характера.
Шаблова. Да полно, какой характер! Разве у бедного человека бывает характер? Какой ты еще характер нашла?
Людмила. А что же?
Шаблова. У бедного человека да еще характер! Чудно, право! Платья нет хорошего, вот и все. Коли у человека одёжи нет, вот и робкий характер; чем бы ему приятный разговор вести, а он должен на себя осматриваться, нет ли где изъяну. (с)
Школу менять не из-за самооценки, а потому, что бОльшаячасть детей не мотивирована на учебу.
Да обращать внимание на внешность будут везде, но не везде "учиться хорошо не круто"и над отличниками смеются
Это вы исходя из чего такой вывод сделали: "бОльшаячасть детей не мотивирована на учебу"? Проводили мониторинг среди других детей? И откуда информация, что: "не везде "учиться хорошо не круто"и над отличниками смеются"? Вы думаете, что есть образцово-показательные школы с чудодетьми. которые строем бегом бегут в школу с неистовым желанием учиться, учиться, и ещё раз учиться на 4 и 5!!!
Конечно есть, вы не знали :-O? Не строем и не с неистовым желанием только учиться, но с четким пониманием необходимости и нужности учебы для дальнейших перспектив. И таких школ достаточно много, больше, чем вам представляется. И никто над отличниками там не смеется, кому смеяться, если средний балл в классе 4,3.
Любой человек кроме отличной учебы еще хочет что-то собой представлять. Это я Вам как отличница в прошлом, но без синдрома отличницы хочу намекнуть:-)) В ОЧЕНЬ хорошей школе училась (с моей колокольни мои дети вообще хрен пинают в своих "лицейских" классах обычной школы), но я любила и приодеться, и выпендриться. Такова природа человеческая, женская - в особенности.
А мне всегда было как-то не слишком важно, что за одежда у меня. Достаточно было быть просто умницей-красавицей-активисткой :-). Но мне с классом очень повезло, до сих пор дружим. Но вижу, что в классе сына точно так же внешние моменты не играют никакой роли абсолютно, хотя дети есть очень разные, но главное быть интересным человеком. И я помню, как он был удивлен при переходе в новую школу, когда особо удачному ответу в классе аплодируют. В такой обстановке сложно циклиться на айфоне, некогда :-)
Не слишком важно? Значит, Вы были довольны своим имиджем, а так не у всех. Понятие "красавица" складывается не из отличных успеваемости и поведения. Алодируют удачному ответу? Здорово! А когда похвалят за новую прическу - девочку, ваще так приятно на душе. Что значит - "циклиться"? Просто...хотеть чего-то.
Просто хотеть - это одно, а страдать и считать, что без этого ты не крут - это другое. Конечно, тут надо комплексно подходить, но начать можно со школы, это важно, ИМХО. Сейчас им мнение взрослых не так важно, как мнение окружения ( хотя продолжать хвалить и называть красавицей родителям все равно надо :-)). Поэтому окружение должно быть соответствующим. Но и о прическе не стоит забывать :-)
Аха. Интегрироваться, тэкскть.... А маме - не прятаться от факта, что девочка растет и иметь скромность, как единственное из своих украшений, ей уже тяжеловато.
Бывают девочки, которые эту прическу и не заметят... по крайней мере, когда свою спрашиваю в чем в школу одноклассницы ходят, она обычно не помнит, т.к. не обратила внимание. Что читают помнят, а что носят - не особо. Не интересно это. Хотя, конечно, это тоже перекос, дополненный еще и мальчишеским коллективом.
Но Вы же не будете спорить, что девочка, которая носит только брюки (предпочтительно джинсы) и не обращающая внимание на внешний фактор - не самый типичный субъект коллектива?:-) А то знаете, так можно договориться до того, что девушки бывают двух типов: красавица или умница, без "и":-)
Я поняла, я тоже в физ-мат школе училась. Это самый типичный субъект коллектива :-) При этом все были умницами и красавицами одновременно, ну большинство :-)
Совершенно верно. И - Умницами, И - Красавицами:-)) В человеке все должно быть прекрасным. Просто когда наши девочки выражают желание быть умницами - мы рады-радешеньки (это твое будущее - доченька!), а если заикаются, что "какие-то они не красавицы, рядом с подругами...." - мы сразу в панику, вместо того, чтобы...просто поговорить, помочь стать увереннее в себе, кричим: "Детка! Ты - звезда, они - вещистки и воображалы, какое у них будущее?!", срочно переводимся у школу Синих Чулков, там тебя поймут!".
Да ну, неправда :-) Зачем же в крайности бросаться? Нет школ Синих чулков, есть школы, где цвет "чулков" не играет никакой роли. Опять же, люди разные, достаток разный и всегда будет кто-то, у кого вещи круче и дороже, если ты не британская королева или дочка Рокфеллера, конечно. Красота и привлекательность ведь не появятся от наличия в руках айфона или сумки от Луи Витона, а популярности скорее добавит легкий характер и чувство юмора.
Наверно, если девочка объективно неркасивая, то стоит плотнее работать над внешностью ( стрижка, легкий макияж, модные очки, стильная одежда, спорт) Но чаще девочки очень даже красивые, просто им мало об этом говорят дома.
Правильно - нет волшебных школ, где тебя сразу все любят только за то, что ты есть:-) Не надо быть "круче", хочется самовыразиться чем-то, кроме удачного проекта, оригинального решения. искусства декламации и прочих артефактов "умных школ (и классов)".
Не бывает в природе объективно некрасивых до такой степени, что с ними никто не дружит, как с Гадким Утенком. Есть неуверенные в себе. В поликлилике главное требование - опрятный облик, но и там дочка Автора не решается повести себя если не решительно, то хотя бы - уверенно.
Перевестись в "приличный" мед. центр, в котором за пациентами бегают орды администрации: "Простите, вам чем-то помочь?":-))
А всё взаимосвязано! Будет доброжелательная изначально, а не враждебная среда в школе, и ребенку будет гораздо проще общаться с другими людьми. Но, естественно школой не стоит ограничиваться. Пойти заниматься чем-то, где ребенок будет успешен помимо школы, родителям создавать больше возможностей для реализации и социализации своего ребенка, больше хвалить, подбадривать, вселять уверенность. Я что-то возраст ребенка пропустила.
Возраста нет. Не ясно - так с самого начала, или это явление усугубилось периодом, когда девы стали расцветать:-))
Ну... как вам сказать. Я и сама училась в коллективе где 18 мальчишек, 5 девчонок, и у дочки примерно такое же соотношение. При таком раскладе цвет чулок вот правда роли уже не играет, т.к. ты практически единственная. Приходя в гуманитарные корпуса и глядя на толпу принарядившихся ровесниц, всегда вздыхала с облегчением, что как мне повезло и не надо столько сил на это тратить. Ну, а от осинки... сами понимаете. А выпендреж у них тоже есть, но из серии искусства декламации.
Ага:-) Понимаю:-)) Когда "тратишь силы" для себя, а не для аудитории:-)) Просто хочется:-) Но маме об этом сказать сложно....если она сама не понимает.
Вы невнимательно прочли мой пост. Я написала,что ,имхо,неуверенность в себе имеет корни в семье.Класс/школу бы поменяла потому,что не хочу,чтобы мой ребенок учился в классе,где тон задают ученики,которым не нужна учеба, а мнимые атрибуты жизненного успеха: гаджеты,модные тряпки и т.д. Где разделяют людей на "чистых и нечистых":) и раз ты хорошо учишься,то ты- ботан! Мне это по-человечески неблизко,моему ребенку-тоже. Я всегда искала для ребенка класс,где учатся его единомышленники.
Странно наблюдать родителей, идеализирующих своего ребёнка.
Как минимум, я критически отнеслась бы к тезису "они все с тройками и айфонами, и это считается круто, а я одна такая умная королевишна, оттого и страдаю".
Дети во все времена тянулись к тем, с кем интересно, это два.
Ну и высокомерие - верный путь остаться в одиночестве.
Имхо.
Из каких моих слов вы увидели, что моя дочка высокомерна и считает себя "королевишной"? Придумали? Проблема с точностью до наоборот. Это первое. Второе. Мне странно наблюдать родителей, которые без конца одергивают и делают замечания своим детям, говоря "Эй, какой ты лучший, вот дочка у тети Маши и умница и красавица". Для меня мои дети самые лучшие! Ключевое слово "для меня". Именно поэтому, для меня важно, чтобы мои дети росли уверенными в себе трезво оценивая не только свои минусы, но и плюсы.
Вот из этих:
"В школе говорит, все "круто" одеваются, с айфонами и учатся на тройки и они крутые и считают мою дочку "ботанкой" и дружить не хотят. У меня дочка учится на "5", сейчас съехала на "4", боюсь еще может съехать, т.к. говорит, что быть отличницей не круто, никто их не любит."
Я из этих слов поняла следующее: "моя дочка учится на пять, а там правят троечники, поэтому её, умненькую, не любят". Я такую позицию не поддерживаю, считаю, что вы ошибаетесь с причинами проблем; неверно видите ситуацию (никогда не поверю, что ребёнка не любят потому что он хорошо учится) и вообще непонятно, почему вы учебу сюда приплели. Общение с успеваемостью напрямую не связано, а вы упомянули все-таки свои пятёрки - это объяснение слов о высокомерии.
В нормальную школу перевести, к детям с нормальными ориентирами, которые не считают, что "ботанкой" быть стыдно. Впрочем, судя по вашему оправдательному тону, у вас тоже ориентиры не совсем правильно расставлены.
В моем сообщении и намека не было на оправдательный тон. Не придумывайте того, чего нет )
"Да, так всегда было в школах, ботанов не любят, но у меня дочка не ботанка, она не зубрит, уроки сама всегда делает, понимает весь материал хорошо..." Сначала вы разделяете мнение быдло-коллектива, что ботаны - это плохо, а потом рассказываете, что ваша не ботанка, а просто умная.
Школу поменяйте в первую очередь. Совсем не годится способной девочке бросать учебу из-за того, что вы ее пристроили в такое сомнительное заведение. И самооценка страдает дополнительно из-за того, что ее достоинства в этом окружении воспринимаются как недостатки.
Дочке сколько вообще?
Начните привечать ее одноклассниц, зовите в гости по очереди, устраивайте праздники. Чтобы всем хотелось попасть к вам на праздник.
Подружите ее хотя бы с одной девочкой из класса, чтобы она не чувствовала себя одинокой.
Посмотрите сами на этих девочек крутых, во что они одеты, как себя ведут. Может Ваша одета плохо? так купите ей нормальную одежду.
Учите быть активной, отдайте ее в театральную секцию или на вокал, даже если голоса нету, там хоть научат громко разговаривать :)
Странно, что у вас дочка обращает внимание на то, у кого какие телефоны и кто как одет. Скорее всего она говорит то, что слышит от родителей и на что они сами обращают внимание. Обычно детям это не слишком интересно, потому что лидерство ребенка, куча друзей, контакность и т.д. никак с этими вещами не связана. Лидером может быть ребенок не очень хорошо обеспеченный и не очень дорого одетый и не может быть, что таких не было у вас ни в школе, ни на работе и т.д Уверенность в себе тоже с этим не особо связана. Главное, кто ты есть, а не на то, что на тебе надето и накрашено.