Кто еще не водит своих детей на "развивашки"?
Или кто водит, но умеренно? Я мать-ехидна) сына отдала в бассейн да и то с 6 лет. Раз в неделю, когда не лень. А , да, еще ходит на баскетбол уже полгода. Ему сейчас 9. Сколько нас таких? :=)
а как это "когда не лень"? Он в группе занимается (тогда как бы расписание занятий есть) или же вы в свободном полёте?
нет, там бассейн - свободное посещение. Оплачиваешь когда приходишь. Вот и ходит... летом чаще, зимой реже.
То есть плавать он не учится? Просто пришел, ноги намочил и ушел. Зачем тогда вообще жти телодвижения? Чем хлоркой дышать, лучше б по парку прогулялись вдвоем.
нет, там был инструктор поначалу, и есть. Либо оплачиваешь занятие с инструктором, либо сам. Он все прошел с инструктором еще давно, вышки, всякие прыжки. сейчас сам. Ходит, потому что нравится...
вот не смогла пройти мимо... А плавать можно научится если ходишь строго три раза в неделю к инструктору? Идиотизм чистой воды!!!!!! Никогда в жизни не была в бассейне, плаваю аки ихтиандр и знаю миллионы людей, которые плавают с детских лет, а бассейн видели только по телевизору
"Развивашки" обычно относят к малышне дошкольной :).
Ну я из другого лагеря, у моей старшей что-то немало. Но почти все ее собственное желание ).
зачем водить? сам ходит
гордиться и хвастаться тем, что ваш ребенок куи пинает - сомнительная гордость
не обязательно загружать по полной программе, но если есть хоть один кружок - то надо ходить постоянно, чтоб у ребенка сформировалась привычка доводить дела до конца, быть целеустремленным.
есть такая привычка) он круглый отличник) причем уроки я НИ РАЗУ в жизни с ним не делала. Но никаких развивашек не было ни в 3, ни в 5, ни в 7 и репетиторов тоже. Поэтому и пишу.
Не знаю, что означает куи пинать. По-моему это придумали родители. Сын гуляет с приятелями, ездит к бабушкам на дачу. Много читает. Слушает музыку. Хобби у него - собирать всякие сложные модели танков и рисовать их, вообще все про танки знает. У него этих моделей картонных, железных и прочих куча. Смотрит фильмы. Помогает мне по дому. освоил фотошоп-корел-иллюстратор(правда, тут моя сфера, я помогала). В общем, без дела не сидит. Иногда и сидит, хотя. Но это и надо иногда вообще.
У меня соседу 37 лет школа, институт с красным дипломом, аспирантура, докторская вечны научные труды, но дебил дебилом!!! В жизни с ним в лифте не поеду, взгляд маньяка
Какие развивашки в 9 лет???:-о:-о
Маман, вашему в школу уже пора ходить!!!
Развивашки были актуальны с года до трех лет!
А дальше уже начинается дошкольный возраст с посещением детсада.
В общем, если матери не лень заниматься собственным ребенком, и если ей это интересно и в кайф, то никакие "развивашки" совершенно не нужны. Я вот знаю про себя, что любая упорядоченная двигательная активность мне неприятна, поэтому ребенка буду водить на что-то условно спортивное - танцы/гимнастика/хореография, не знаю пока. Со всем остальным справлюсь и сама, без посторонней помощи :-)
ровно наоборот
до 3х все можно дома
а потом дома элементарно скучно
даже лепить веселее в компании сверстников
Ага ,скажите это тем, у кого "после трех уже поздно". Одна моя знакомая с 3-х месяцев таскает детей по развивалкам. Классическая музыка, естесственно, плюс всякие карточки, раннее обучение чтению, детская иога, иностранный язык с носителем... Уже даже и не помню всего. И бесконечное - как же я устаю, и туда и сюда, но надо жертвовать собой, ребенку же без этого никак. У нас рядом есть беби-клуб, там таких мамаш столько! Меня, помню, поразил детский театр для малышей от 6 месяцев.
Я не сказала, что до трех развивать не надо, я сказала, что это можно и нужно делать дома :-) Безо всяких посредников. Я сейчас со своей очень много занимаюсь, в том числе и музыкой, и ранним чтением, и математикой, и читаю ей постоянно, стихи разучиваем и тд и тп. Вопрос в другом: зачем для этого всего ребенка куда-то таскать?
Не..ну просто у всех разные приоритеты) мне важно чтобы дети к 9 годам уже имели стойкую привычку работать.Чтобы в 14 уже не вставал вопрос делать ли уроки)
У меня двое детей, сыну 13, дочке 3... Сына с 10 месяцев до школы и первые 3 класса таскала куда только можно, результат - для него нет ничего слаще протупить дома валяясь с планшетом, к 6 классу забросил все свои занятия музыку спорт... дочку не "развиваю" и не планирую, пока что имеем - ребенок прекрасно развит, играет часами сама (сын не играл ни минуты, его надо было постоянно развлекать или сидел ныл над душой) усидчива, спокойна, обожает учиться новому, схватывает все на лету.. рисуем, лепим, вырезаем - сын все это ненавидел)) буквы как-то незаметно выучила почти, хотя я противник рано учить чтению, но она сама.. то же самое все наши друзья, у кого дети старшие ровесники моего сына и младшие ровесники дочки, со старшими носились по развивалкам, никто сейчас ничем особо не увлечен и не занимается, младшие растут вольно, пока что наблюдаю что все прекрасно развиты, умные очень дети, гораздо проще и беспроблемнее старших, может это и не связано но вот такое совпадение...
Я. Тоже в бассейн раз в неделю по семейному абонементу втроем по воскресеньям. На танцы полгода походила- не понравилось, настаивать не стали. На рисование ездить далеко не стали. Из всего развивающего- английский, педагог на дом 2-й год ходит. Дочке 9. Даже на подготовку к школе не ходили, дома подготовили не хуже- читала, писала, считала.
В 9 лет уже не развивающий английский должен быть, а обучающий. Все ж третий класс у вашей дочери, как минимум, а значит второй год изучения языка по школьной программе. Развивающие стихи и песенки в далеком прошлом должны были остаться.
Да их и не было, ни стихов, ни песенок. Что дома выучили и нормально. Про английский сказала, потому что вообще больше ничего нет у нас, привести в пример нечего. Нас даже в бассейне не надо было учить плавать, мы пришли и плаваем. Она с четырех лет плавать умеет, на море научилась. Вот никуда мы не ходили вообще, получается. Читать она с 5 лет научилась, с тех пор и читает. Читать любит. С математикой в школе так себе, правда, помогать приходится, но у нас с математикой швах, что у меня, что у мужа, но между четверкой и пятеркой у нее пока, троек почти нет, просто много времени на домашку по математике тратит и просит помочь. Ну и не очень любит ее. Учится пока хорошо, не отличница, но ровно. Т.е. я хочу сказать, что ни чем она не отличается от тех, кого всячески до школы развивали. Из интересов у нее чтение, собаками увлекается, по кинологии читает, с нашей собакой возится любит, на площадку водим к кинологу, ей интересно, в выставках участвуем, еще кукол она делает, колготки мои вываривает, красит,шьет, клеит. Но дома все, сама. Я ей в инете помогаю найти по этому рукоделию, что она сама не может пока. И все. Обычный ребенок, обычный режим без всяких доп. занятий. школа-прогулка-уроки-досуг-чтение. Никуда е водили и не водим. Ну, если не брать примитивное, как у всех- театры периодически, музеи, выставки, кино, концерты. Вот в ДК от Бауманки были недели три назад на концерте популярной оперной музыки, теперь ей арии популярные понравились,заинтересовалась, книжку старую откопала "100 опер", либретто читает, попросила ей кое-что скачать простенькое. Вобщем, не направляем мы ее интересы, сама попросит чего из того, что заинтересовало и все. но ни на какие секции или кружки не хочет она, и мы никогда не настаивали.
"В 9 лет.... Все ж третий класс у вашей дочери, как минимум, " - а как максимум? В нашем 2 классе большинству детей 9
В 9 лет уже школа, какие развивашки могут быть))) мы ходим по абонементу в Эрмитаж и Русский музей в течение года. Кроме этого спорт для здоровья и музыкальная школа. Больше просто физически не вместить.
вообще я думала, что то что в 9 лет - школа, это по умолчанию. ну раз так... особо пишу - мы ходим в школу)))) вопрос про доп занятия.
9 лет - уже сознательный возраст. К этому возрасту подростки определились уже со своими увлечениями. Кто в музшколу - те ходят уже 2-3 года в нее. Кто в спорте - те тоже уже не первый месяц занимаются :-)
Кто никуда не ходит - те и не ходили никуда с первого класса. Хватает школьных кружков или просто не нужна доп.деятельность.
ну вот мой такой вот типа лодырь неопределившийся) а если серьезно, вы во всем и со всем определились сами к 9 годам? И ничего не меняли после? я например после 3 курса бросила вуз, пошл в другой. не мое. Это мне уже было 20.
я собсна никого не осуждаю, но эта лихорадка кружков и развивашек меня смешит, честно. По-моему, это веяние моды. Моя соседка целыми днями возит детей по кружкам.Дети по-моему ни лучше ни хуже моего. ТОлько мой еще и отличник.
Ну и радуйтесь что у вас так.
А у соседки другая жизнь. Вам есть дело до нее? Наполните свою жизнь смыслом, чтоб чужая стала не интересна.
на детей надо смотреть, они такие разные
есть такие что при любой свободной от кружков минуте зависнут в контакте или еще какой инетфигне
есть такие, что не умеют себя занять, им надо чтоб был "тамада" - в кружке-секции-репетитор и тп и давал задания, а не самому придумывать, иначе маются и перенапрягают нервную систему
а есть такие сбалансированные, которым не нужны большие дозы доп занятий и при том нет негатива в свободном времени и комп так уж не затягивает - когда такой, повезло
но чем это другим-то поможет - с другими типами детей
а возможности есть - вот и подбирают каждый своему по потребностям
У моих развивашек никогда и не было. Сложно назвать развивашкой музыкальную школу или профессиональный танцевальный коллектив или логопеда. Никогда я не водила детей в эти студии где два притопа три прихлопа громко называют хореографией, а обычную лепку и размазывание красок творчеством, я и на подготовку к школе ни одного из троих не водила, хватало домашней подготовки и занятий в саду.
Не водила и не собираюсь. Старшая в 12 сама захотела на гитару-пошла. В 14 на танцы-пошла, и там и тут преуспела. Младший пока в свободном полете.
извините,а в каких танцах преуспела ваша дочь,начав заниматься ими в 14 лет?
а в чем преуспели те, кто ходил на другие занятия с 7 лет? Некоторые вон в музыкальную школу ходят и непонятно зачем - ни слуха, ни голоса.
я вас спросила про успехи вашей дочери.В каких танцах она ПРЕУСПЕЛА,начав ими заниматься в 14 лет?
Шитье, лыжи горные, плавание, дзюдо, баскетбол, спортивное ориентирование, физика, математика, английский, спортивная гимнастика, аэробика.
двухмесячного таскала на "развивашки" :D 12 лет назад, он спал на плече, а я прыгала в хороводе других таких же мам, или в бассейн с ними же :) Это были курсы Островской, сначала беременные полгода занимались с мужем вместе, потом с дитем туда же ездили.
смешно :) это вы так себя опрадываете? :D "вот какая я молодец, никуда не ходила"
не комплексуйте, желание "быть как все"- стадное чувство- свойственно серой массе. Таких как вы много, не переживайте, не выделитесь.
Да. Это собственные увлечения ребенка. А что в этом такого? Ей интересны животные и новые песни, которых она еще не слышала. И о каком нибудь виде черепах или птиц она знает гораздо больше чем я, у которой другие интересы. Это нормально. Пусть добывает информацию в сфере своих интересов.
Так она и рассказывает, поэтому и пишу что я подобное не знаю ибо этим не увлекалась никогда. У меня сугубо школьные познания и может быть немного больше чем было написано в моем учебнике по зоологии. У нее была когда мечта лечить животных, сейчас она уже от этой темы ушла, но интерес к животным остался.
Не, интернет классная вещь, а планшет удобней ПК и то что я раньше часами в библиотеках раскапывала сейчас за минуту найти можно и прочитать, посмотреть, лежа в постели.
А вы не думали, что возможно, эта тема уже перестала его интересовать и он просто не считает нужным доставать из памяти информацию? А воз ожно ему просто тяжело ее доставать ибо она не систематизирована пока. Вот в школе по видам и классам разложат, глядишь и подтянется собранная ин-фа.
Когда надо будет вспомнит. Значит пока не надо. Заканчивает школу это 16-17 лет. Какие животные?
Причем тут животные? Мой космосом увлекался. Потом когда в школе космос проходили все заново учил и не скажу, что выучил больше, чем уже знал в 3 года.
А животных он сейчас изучает. будет биологию сдавать. Детские энциклопедии все прочитаны, а процесс усвоения информации идет заново.
В моем классе была девочка - учебник могла наизусть шпарить, а на вопросы по тексту отвечать не могла, не говоря уже о том, чтобы какой-то вывод из прочитанного сделать.
У нее была ЛУО, память была хорошая, но только короткая, длительной не было вообще. Мыслительные процессы это вообще не ее сильная сторона была.
Это вам мама сказала? Мне в детстве говорили, что в карты играть вредно, азартная игра, я себя потеряю. Господи, когда вы перестанете верить всему что вам говорят?
Вы же статистику обещали. А это непонятно что даже. Какая то галиматья. Статистика где?
в вашем случае статистика уже ничего не изменит
ваше настоящее - это отсталый ребенок (и морально, и эмоционально и умственно)
Сголасна с предьидущим анонимом. Вам конечно слово контрольная выборка не очем не скажет. Вы хоть статьи то почиатли?
Просмотрела. Нигде не увидела статистики о том что познавательные программы вредны для школьников. Понятно, что не надо годовалых детей ими развлекать. Это бред лишать детей доступа к информации, потому что кто то статейку написал. Вы когда своим умом думать начнете?
А Вам похоже и думать то нечем. Внимательней читайте, там ссылки на исследования и выборки, но Вы наверное даже слов таких не знаете.
Дык там все касается эфирного телевидения - и только. Причем, в основном, касается клипов и рекламы.
Ну вот и типичная лузерша подтянулась:) Вы как раз таки самый яркий пример лузерства - ни квартиры , ни машины, ни путешествии, ни денег, только треп на Еве. Очень "интересная" у Вас жизни, и у дочки вашей будет такая же.
несмотря на образовательную, как кажется на первый взгляд, пользу навороченных технических устройств, дети заметно отстают в эмоциональном и социальном развитии
«Постоянное сидение с мобильником или iPad на раннем этапе становления психики ребёнка может воспрепятствовать развитию у него эмпатии (чувства сострадания или сопереживания), навыков решения проблем и механизмов социальной коммуникации, которые обычно приобретаются детьми во время изучения ими окружающего мира, игр и простого общения с друзьями. Эти устройства также препятствуют развитию мелкой моторики, познанию окружающего мира на ощупь, что крайне важно для обучения математическим или естественным наукам»,
Главное потом такие темы не заводите. http://eva.ru/topic/63/3418178.htm?messageId=92041808
Развивашки -нет, этим знимался детский сад, а плавание с 3-х лет и музыкальная школа -да. В школе посещают регулярно Эрмитаж и другие музеи, ходят на мастер-классы, в школе 2 обязательных кружка. В Санкт-Петербурге с родителей требуют обязательное количество часов внеклассных занятий, мы обязаны сдать свой полан в начале каждого учебного года.
Не вожу и не водила. Наш максимум - подготовка к шоле один год. И то, потому что пошли в 6.9. Т.е. в подготовительной группе сада не были. Все остальное - только по желанию. Айкидо - сдулся после третьих соревнований и смены графика занятий - в субботу к 10 надо было. Брейк-данс - та же история. Сейчас 8 класс, никуда не ходит.
одно начал - бросил, второе - бросил, сейчас ничем не занимается, так и будет по жизни как овно в проруби плавать, ничего не доводя до конца потому, что в детстве не приучили.
правильно, в детстве приучать надо- не нравится? не получается? Мама сказала пошёл- значит пошёл! и будет всю жизнь идиотов/идиоток слушать, работа нелюбимая, жена невавистная, но наааадааааа, т.к. в "детстве приучили"- выдрессировали собачку без мозгов.
нет, не так, ребенок САМ выбирает, что ему нравится и чем он хочет заниматься, а родители учат, что если начал, тем более сам, то надо довести все до конца, нельзя бросать на полдороге.
А как ребёнок может выбрать САМ? Оценить нравится ему или нет? Вам зорбинг нравится? Да/нет? почему?
ваш ребенок УО, раз не может сказать, что ему нравится? Рисование, музыка, танцы, плавание, язык, шахматы итд? Он не знает этих понятий и не может выбрать интересное для себя?
Мой вот четко осознает, чем хочет заниматься, а чем нет. Айкидо ему не интересно, зато на бейсбол идет с удовольствием. Рисовать не любит, зато любит пение.
Попробуйте поговорить с ребенком, может зря вы считаете его тупым, не могущим самостоятельно определить свои интересы.
угу, сидит целыми днями втыкает в передачи о животных, "воспитывает планшет"
Я в детстве два года ходила на "музыку" - бросила, потом лет пять или шесть пела в школьном хоре (голос у меня так себе и слух тоже, но мне нравилось), год или два ходила на кружок вязания, который вела наша классная, но она ушла на пенсию, и кружок закончился. В первом классе ходила на коньках кататься, но преподавательница ушла в декрет, коньки накрылись. Еще год в седьмом классе училась играть на гитаре, в восьмом классе ходила на кружок по математике для особо доставших учителя. И из-под палки у нас был обязательный дополнительный английский, наша англичанка была зверь-зверем, она "назначила меня любимой женой", и к концу школы я думала по-английски и писала сочинения по литературе латиницей, доводя учительницу русского и литературы до чертиков.
Ничего, выросла, "недоведением ничего до конца" как раз не страдаю.
Да тот. Но натуры и характеры разные у всех детей. Меня родители не строили, я росла, их не напрягая, а они не напрягали меня. Мою троюродную сестру ее родители пасли, заставляя "доводить все до конца". В результате ей пятый десяток, все расслабляется после усиленного родительского воспитания:). Ее младшую сестру пустили на самотек, но из нее толка получилось гораздо больше.
+ десятки таких же примеров. Сестра дочь заставила год в художке доходить, так прежде часами рисовавшая девица 3 года потом за кисти не бралась, только в себя пришла.
Читает форумы по интересующим темам - всякие штуки по компьютерам и машинкам с двигателями внутреннего сгорания, потом все, что вычитал - пробует, это из полезного)) Из неполезного - сериалы смотрит. Готовит вкусняшки с удовольствием всегда и нам, и себе. Паспорт вот получил - ищет работу на лето.
Что-то мне кажется, что все эти развивашки, особенно с 0 до 3 лет - это бизнес и больше ничего, ну и реклама на которую покупаются родители. Да и до школы вообще считаю никуда водить детей не надо, достаточно детского сада, в котором очень много разных занятий(по два каждый день) и , самое главное, общение с родными, родителями в первую очередь. Я со своими много гуляла, играла, очень-очень-очень много читала. И этого до школы более чем достаточно. Единственное, отдала за год до школы на курсы английского языка, т.к. нынешние школьные программы английского похоже считают, что ребенок английский и так знает.
А вот когда пошли в школу, то тут уже дети сами выбирали. Сын 8 лет отучился в музыкальной школе, потом пошел в спортивную секцию и всерьез занялся сначала легкой атлетикой, потом жимом. Добился больших успехов в своем виде спорта.
Дочка много чего перепробовала, в результате всерьез увлеклась скрапбукингом, но все общение и мастер-классы в интернете, а так учеба в очень сильной школе плюс английский.
Может я сейчас пробурчу как какая-нибудь бабуся, но при советской власти никаких развивашек до школы для детей не было, Дом Пионеров принимал в свои кружки школьников, при этом никто ограниченным и ущербным не вырос.
"развивашки" - в кавычках у автора, пояснили же, доп занятия школьников имеются ввиду.
Даже при советской власти нормальные родители стремились отдать детей в муз школу, или на танцы, рисование, в бассейн, а кто-то по дворам шатался с утра до вечера. И тогда и сейчас были те, кто заботился о том, чтоб время ребенка было занято с пользой, и те, кому пофигу было, где и чем ребенок занят. Последние, дворовые ребята, потом пополняли колонии.
Сейчас ничего не изменилось. Кто-то тупит перед телевизором и планшетом, а кто-то занимается спортом, музыкой, языками итд.
Нууу... Вот, положа руку на сердце: я была очень домашним ребенком, безумно любившим читать. Все свободное время проводила с книжкой в руке, либо писала рассказики по мотивам прочитанного. Из дополнительных занятий ходила в музыкальную школу. Во взрослой жизни играла на пианино, скажем так, очень нечасто. И только для себя. Не было бы музыкалки, я бы освободившееся время заняла очередной книгой. С высоты прожитых лет могу сказать, что возможно книги оказались бы в целом полезнее музыки :-) Так что ценность дополнительных занятий сейчас расцениваю как сомнительную.
В старших классах ходила на курсы английского и на подготовительные в вуз. Но это явно к категории развивашек не относится.
раньеш все читали, практически поголовно, нынешнее поколение не такое :( читают очень и очень мало. Потому как чтение теперь заменяется планшетами и игрушками на телефоне. В школу на перемене зайдите, дети по стенкам сидят, все уткнувшись в телефоны, и это вместо того, чтоб бегать на переменах.
так и белье раньше в проруби стирали и ничего - не жаловались
детский сад вообще неуместно упоминать, он совершенно не для развития, а для присмотра а детьми работающих родителей
и по сути - казарма
тоже развитие в какой-то мере, вопрос что развивать надо
а чисто лотерея чтоб рядом садом оказался сад, где администрации не лень выбивать средства и тратить силы на качественные развивашки
но специализация преподавателя дает более высокий уровень занятий - воспитателю садовскому общего профиля далеко до логопеда, ведущего урок развития речи в развивалке
другое дело, что халтурных развивалок тоже полно
до 3 лет конечно для мам - чтоб не закисли с тоски дома одни, а заодно и детям веселее
Моим детям с детсадом очень повезло. У нас дети шли в саду по какой-то программе, теперь не помню, младшая уже пятиклашка, все было в соответствии с этой программой, замечательные поделки, рисунки, танцы. В подготовительной группе занятия по специальным тетрадям. Вот лично я саду очень благодарна, ребенок вырос общительным, умеет выстраивать отношения в коллективе, не стесняется публичных выступлений. Короче, в нашем случае сад был не передержка для ребенка, а нормальный коллектив с прогулками, занятиями для развития и очень приличными воспитателями.
Автор, ребенок интроверт? Вот так же рассуждала, что сама всё дам и научу. Занималась с дочкой. Я педагог, но дочке нужны были подруги, меня и папы ей было мало :)
У меня дочка вот экстраверт и общение, игры ей подавай круглосуточно. Бабушки и дедушки выдерживают её буквально 2часа.
Пришлось 2,5 года пойти на развивашки ( музыкальное занятие, развитие речи, ИЗО),так как сначала контингент в песочнице не устраивал, а общение требовалось, мы рано начали говорить.
Затем пошли уже на развивашки более серьезные ( развитие речи, математика, рисование, анг.яз.) .
В 4,5 года нам дали д/сад ( с доп. занятиями платными) и туда водила на пол дня, т.к. вечером у нас были танцы.
В 6 лет подготовка к школе., после сада + в саду
Плюс к этому посещение театров, цирки.
Сейчас в 1-ом классе - дополнительно анг. яз, рисование. Так же имеем там друзей.
Кстати, адаптация в саду прошла легко, 1 класс так же, нет проблем с выходом к доске и на сцену.... и мы ещё хотим стать президентом РФ :)
С удовольствием ходим и ходили на всё. Ещё конечно материальный аспект, папа поддерживал все эти развлекалки :) , Всё зависит от ребенка, так как имеем подругу, которая не желает все эти доп. занятия с детства и мама её не может заставить или завлечь...
так удивительно читать тех, кто гордится тем, что ребенок ничем не занимается. Про увлечение планшетом вообще молчу. Имхо о таком вообще говорить должно быть стыдно.
Они потом в Детской Психологии темы создают: "Как победить зависимость от планшета?" Каждый месяц какая нить идиотина интересуется. Кстати из отписавшихся здесь цветных ников кто не против гаджетов как раз многие жалуются на своих ничем не интересующихся детей.
Я-то как раз прекрасно знаю, что говорю. А вот Вы - нет )) Ибо у Вас НЕТУ опыта свободного дайвинга ребенка в инете )))
конечно, вот и мамы лошат в конфе вместо уборки по дому ))))
в 21 веке странно отрицать роль гаджетов в нашей жизни
Это абсолютно неверно. Вы делаете вывод по одному ребенку. Мои дети при возможности будут сидеть в планшетах круглосуточно. Потому что мультфильмы там не заканчиваются, а в перерывах можно поиграть. У старшего сына комп в свободном доступе. И все свое свободное время он проводит за играми. И таких детей перед глазами множество.
А как она узнает что это познавательный мультик, а не какая нибудь дрянь вроде тех что на 2/2?
Дрянь тоже иногда смотрит. Но тут мне важно, чтобы дрянь была без ненормативной лексики. Тут проведена воспитательная работа, как только она слышит грубые выражения - выключает. А так... ей ИНТЕРЕСНЫ познавательные мультики и передачи. Наверное, потому что общий фон в семье... познавательный )))) И все, что ей интересно, любой вопрос - мы сразу демонстрируем в поисковиках. Картинки, описания, статьи...
У меня двое детей, сыну 13, дочке 3... Сына с 10 месяцев до школы и первые 3 класса таскала куда только можно, результат - для него нет ничего слаще протупить дома валяясь с планшетом, к 6 классу забросил все свои занятия музыку спорт... дочку не "развиваю" и не планирую, пока что имеем - ребенок прекрасно развит, играет часами сама (сын не играл ни минуты, его надо было постоянно развлекать или сидел ныл над душой) усидчива, спокойна, обожает учиться новому, схватывает все на лету.. рисуем, лепим, вырезаем - сын все это ненавидел)) буквы как-то незаметно выучила почти, хотя я противник рано учить чтению, но она сама.. то же самое все наши друзья, у кого дети старшие ровесники моего сына и младшие ровесники дочки, со старшими носились по развивалкам, никто сейчас ничем особо не увлечен и не занимается, младшие растут вольно, пока что наблюдаю что все прекрасно развиты, умные очень дети, гораздо проще и беспроблемнее старших, может это и не связано но вот такое совпадение..
никогда доп занятия не проходят для положительного развития ребенка бесследно, а вот те, кем не занимаются - очень выделяются среди сверстников. Это пока вашей всего 3 года, результаты почувствуете лет в 14. Тогда и сравните. Пока разговор ни о чем получается.
В первом классе у дочки будет школа + одна студия (танцы, вокал, сценическое мастерство).
а чем танцы хуже спорта? Физическая нагрузка не меньше, а практической пользы для девочки даже больше.
а пение вы никаким спортом не замените.
Водила раньше. И на гимнастику обе дочки ходили 2 года, и в музыкальную школу 2 года. Пробовали и остальное,но не захотелось.Потом они попросили отдохнуть. Ну,разве что школьные доп занятия тире кружки. Через год все трое захотели ВСЕ. Вот,теперь будем голову ломать)) Ни одна "развивашка" не была впустую,само собой. Все было достаточно серьезно,а музыкой заниматься продолжим .
таких мам-дам самих надо развивать и развивать))) а то детей по кружкам-секциям водят до упада, друг перед другом хвастаюцца, а сами ни одной книги не прочитали после школьной обязательной программы))
обычно наоборот, если мама недалекая, она и ребенком не занимается. Ей проще планшет в руки сунуть, чем зопу от дивана оторвать и в секцию отвести. Но так было всегда, интеллигенция старалась дать ребенку всестороннее образование, а работяги не понимали, зачем это нужно. Бегает по двору и хорошо, зачем ребенку голову книгами музыкой забивать.
Начиная со школы не было никаких 'развивашек' у сына.
В школе был логопед и она с ним занималась. Хотя правильно выговаривать буквы научился позже и уже сам.
Всей физической активностью мы занимались вместе. Могли на самокатах в выходные ездить, на горных лыжах вместе ездили постоянно. В лазалки по деревьям ходили. Читать его заставляла по первости. Сейчас читает сам и много.
В этом году захотел на скалолазанье сходить. Втянулся и нравится ему. Ходит сам.
В бассейн ходит с классом раз в неделю.. Больше ничего.
