Гимназия 1567 - нравы - анархия?
Гимназия из топ 20. Для поступления приходят на курсы милашки с мамочками и прилежно занимаются. Обучение по отзывам хорошее.
Мы сюда только на курсы ходим, но моральная атмосфера меня напрягает и даже пугает.
Неоднократно видела вот такую картину: в коридоре прилюдно мальчик с девочкой целуются и обнимаются, мальчик прижимает девочку к стенке и пускает руки в ход.
Я не ханжа. Я верю в любовь в школе. Но в здании школы вот так? Никто ничего не говорит. Учителя не замечают.
Правда, в последний раз слышала, как кто-то из одноклассников (!) окрикнул их :"Ребят, ну мы же в школе".
По виду - класс 7-8!!!!! Как вам?
О том, что мат-перемат - вообще молчу. Охранник периодически делает замечания, так как ему, видимо, стыдно перед родителями, ожидающими детей с курсов.
Это так везде - если топовая школа, то вот такая анархия? Это именно не свобода, а анархия!
Школа тут не при чем. Топовая или не Топовая. Мораль, нравы-это все от семьи.
Очень даже при чем! В дворовую школу идут по географическому принципу. В такие школы готовятся, ведется набор детей, нацеленных на получение хорошего образования! По крайней мере - в стенах школы.
В дворовой школе можно встретить от гения до начинающего алкоголика, а в таких школах не хотелось бы такого разброса. во всех смыслах
Т.е вы исключаете возможность, что хорошо успевающий ученик/ца топовой гимназии могут ругаться матом, курить или вести себя вызывающе в стенах школы? По вашему это не возможно? Способный ученик автоматически означает хорошо воспитанный? Т.е между этими понятиями обязательна прямая связь?
Я этого не исключаю. Ученики могут все.
А учителя должны помимо "могут"
Я считаю, что школа должна как-то следить за порядком.
Еще раз: я за свободу, я против анархии!
Меня тоже пугала, 2 года назад водила ребенка на английские курсы.
По-моему, я тоже топ заводила здесь )))
Тем не менее, ребенок сейчас здесь учится, пока в детском здании, поэтому не могу сказать, как там с распущенностью. Анархия присутствует, это да. В нашей предыдущей школе дисциплины и рамок было больше. Здесь все зависит от ребенка и от семьи. Учится тот, кто хочет. Родителей никто не теребит, разве что насчет общественных дел и праздников. В основном говорят "у вас все хорошо". Обратной связи с учителями нет. Добраться до учителя, чтобы что-то понять, сложно. Все под ответственность детей.
Не знаю, может, будет из этого толк. Но сейчас такое положение вещей меня нервирует. Да, еще крайне выводит из себя, что ребенка, нормально успевающего по основным предметам, засыпают тройками и устными претензиями на труде, рисовании. С изо я вообще не понимаю, видно же, что ребенок не умеет рисовать, ну, что взять с него? На труде они изготовили некий предмет - я вижу, это реально достижение для моего ребенка, он прыгнул выше головы, я бы так не смогла сделать. А ему "три".
Зато очень нравится преподавание русского, литературы, математики, истории.
Одновременно. Работаю рядом с 57 школой, круглый год вижу учеников. В школе не сижу у них, но все время сталкиваюсь с группками школьников, слышу обрывки разговоров. По манерам более культурные и вежливые, чем у нас. Зато сегодня видела, как они курили, класс примерно 7 -8-9-ый.
Я с этого и начала, что в 4 классе все паиньки и с мамашками.
А там вообще-то есть дети и постарше, да и курсы для постарше. За такими только заходят - если заходят.
А ваши-то пока паиньки, и вы ничего не видите, вы же наяриваете математику, хоть и пишите здесь , что это просто и по школьной программе )))
хахаха!
Уже все обсудили - я бы даже закрыла топик, видела, что люди из школы уже его "засекли" - этого достаточно.
Как закрыть?
Достаточно, чтобы что? Чтобы передумали туда поступать в 5-й класс и конкурс стал поменьше, чтобы вам было полегче? Наивняк...
Этот топ вообще не про поступление, не для родителей 4 класса, интересует мнение родителей более старших детей.
Я не поступаю уже в 5 класс, не переживайте, это пройденный этап.
Топ т другом
Так вы же пишете, что ходите в 1567 на курсы, а курсы там основные по подготовке в 5-й класс и немножко в 8-й. Но дети заканчивающие седьмой класс не ходят туда с родителями. Так на какие курсы вы туда ходите? Что вы регулярно делаете в здании школы как родитель? Не сходятся чо то показания то...
Иногда в темное время суток заезжаю за ребенком на Кембриджские курсы английского языка. Туда ходят многие из учащихся из здания в здание + много других людей, кто и не учится здесь;
Это вы себя сейчас считаете основными курсами, а как поступите , то вообще не увидите родителей 4 класса
Вы же там по субботам? Вот вам день отвели - радуйтесь. Я в субботу там не бываю
Кстати, знаю детей, которых в 7 с курсов забирают на машинах. Вот , видимо, вам они кажутся взрослыми, а своим родителям - нет! Опять же - особенно зимой, когда в 4 темно.
Многие родители заходят в школу ( нельзя туда подъехать частенько - шлагбаум во дворе) - вот мы и заходим, чтобы не объяснять, где машина.
И вот старшенькие, те, что по углам, тоже часто ждут родителей на машинках. И правда - многие совсем не в соседних домах живут, некоторые с Сокола приезжают и тд
Почему же по субботам? А может мы по вторникам или четвергам? И учеников видим тоже, правда они почему-то ведут себя прилично, хотя мы не только около охраны на 1-м этаже торчим, а имеем возможность по нескольким этажам походить, все внимательно посмотреть. Ну на Кембриджский курсы много со стороны ходит, там всяких можно увидеть и услышать...
Вы чего здесь хотите от меня? Вы не видите, а я вижу. Дальше что?
Вы там по этажам ходите прям вот во время учебы? Ваши дети не ходят в школу? Вы вместо школы?
Не переживайте - здесь вам отмониторили - вас возьмут. Уже перестаньте меня парить - я хочу поговорить с мамами старшеклассников. Вы же не хотите обсуждать ваше поступление с мамами детсадовцев. Вот и у нас с вами несостыковочка по возрасту детей. Д
Не здесь, а вообще, хотелось бы, чтобы такие как Вы, невоспитанные и недоброжелательные родители, а также их дети не имели возможности посещать эту гимназию, особенно в качестве учеников. У подростков, такое поведение, если оно вообще реально есть, в чем я сомневаюсь, еще можно списать на особенности возраста, но Ваша манера рассуждать и отвечать уже не исправима, и у Вашего ребенка быть другой вряд ли может. Не нужно Вам в 1567, гораздо больше не нужно, больше даже, чем нам.
Вы можете организовать свою частную школу, тогда и решите, кому туда ходить, а кому - нет.
А вы думаете, они после поступления перерождаются, штоль..? В нашей группе на подготовке два мальчика (видимо, друзья или одноклассники) довольно бурно и громко обсуждали, как занимались "виртуальным петтингом" и "лизались с этой Катей". Это умные, начитанные, вежливые, хорошо воспитанные мальчики, имеющие все шансы поступить. Такшта...
Общалась со студентами одного мужского вуза. Слова нецензурного ни от кого из них не слышала. А как-то зашла в общежитии в комнату... так пока они меня не видели - весьма цветасто было. Но стоило мне появиться, они моментально перестроили речь. В общем, знать - одно. А понимать, где это уместно - другое. Если в Интеллектуале не смущаются учителей, это вопрос к учителям.
В 57 не только мат...к сожалению. Друзья подумывают детей переводить, вот только куда? Психологи школы с ситуацией справляются плохо.
А какие проблемы, не сформулируете, хотя бы в общих чертах? И про какие классы идет речь? Вроде бы в старших классах там психологов нет?
Ух...там проблем очень много. Про среднюю школу, особенно 6 классы. Группой избили младшеклассника, перелом и сотрясение мозга. Хамят, матерятся. Несколько раз учителя доводили до слез. В течение учебного года отчислили 1-2 учеников. Одни знакомые еще в 5 классе забрали ребенка в Л2Ш. Другие надеялись , что в 6 классе все наладится, но по итогам планирую переводить ребенка в другую школу.
В 1567 - это тоже те дети, которые с мамочками ходили на все курсы, записывались ночью, прилежно занимались.
Может, перезанимались?
Кто-то может перезанимался и теперь бунтует. Есть дети по звонку, которые учиться не хотят, но имеют влиятельных родителей.
Подруга моя видела там целый список, кого на курсы без очереди принять.
При этом, были не совсем не только дети учителей, но и комментарии типа "соседка работника бухгалтерии" - или что-то типа. Она мне рассказывала, я обхохоталась! Пару лет назад))
Ну, на курсы без очереди - это не криминал вовсе. Просто не хотели люди в очереди стоять, вот и попросили тех, кто внутри школы находился. Так же и братьев-сестер сами школьники записывают. Экзамены, это совсем другое дело.
Совсем не другое дело! Знаю лично одного, которого за старшего брата и маму взяли.
Дети которых набрали в 5 класс 2 года назад?? Откуда там взялась эта "небольшая группа детей"?... Как они прошли собеседования?...
Если вдруг это чему-то не противоречит, поделитесь в личку подробностями... (фио меня не интересуют...)
Сорри,вклинюсь: у ребенка в классе воду мутит только одна девочка - она пользуется безграничным доверием учителя!!!
А сколько последователей у этой девочки? Одна ведь она не смогла бы сделать такую обстановку в классе
Что значит "мутит воду"? Вроде бы речь шла об избиении младшеклассника и о том, что довели учителя. То есть девочка избила другого ребенка и довела учителя, у которого, тем не менее, пользуется безграничным доверием? Непонятно. Извините за такие вопросы, я правда пытаюсь разобраться.
Ну как я понимаю, что было несколько детей ( вроде трое) которые мутили воду, но к сожалению они были в авторитете у детей и вокруг них собралась группа одноклассников.
Судя по результатам олимпиад, там очень сильная параллель шестых классов, так что многие из этих детей могут легко поступить в другие школы (а скорее всего, практически все). Что же их там держит, если такая обстановка ужасная?
Ну некоторые сильные ушли, сравните списки прошлогодних олимпиад по математике и этого года. Я посмотрев бегло списки увидела минимум 2 фамилии у которых теперь записана л2ш
Не верю! (ц) У умных детей не бывает глупых родителей, за редким исключениями, которые только подтверждают правило:-) Глупые родители обычно озабочены "творческим " развитием, проектной деятельностью, участием в родкоме,изо, танцы и гимнастика:-) Школы из первой десятки их по определению не интересуют:-)
ээээ... в ЛВШ набор с 6-го...как в 5-м туда забрали? - не стыкуется как то
Ну и хорошо, что у них все хорошо). Зато в параллели 6 класса все не очень
Похож на вранье. Л2Ш с 6 класса, как они умудрились туда пятиклассника перевести?
Вы внимательней читайте, выше написано, что отучились в 5-м в 57, поступили в 6-ой в Л2Ш
Это не проявление любви, это проявление гормональной перестройки, физиологии.
Детки просто трогают ручонками друг друга в разных местах ( сорри!)
Ну ведь никто не против, чтобы мальчик девочке подал пальто, подарил что-то, понес бы сумку до метро и тд.
Мне вот было бы так же неприятно, если бы мои соседи вели себя так перед лифтом.
Нет, другая школа. За детьми, конечно, следят. Хотя думаю, когда учителей нет рядом, некоторые дети возможно и употребляют матерные слова. Но я не разу не слышала.
Трое моих знакомых учатся в Интеллектуале, двое детей из одной семьи. Родители говорят, что сами дети жутко ругаться стали, при этом в семьях не принято. На собраниях вопрос поднимается каждый раз. Кого-то уже вызывали на педсовет за злостное злоупотребление.
У меня ребенок учится в Интеллектуале и такой проблемы не наблюдаю. Может проблема в определенном классе у определенной компании детей? В классе моего ребенка есть одна девочка, которая может сказать матом, но я вообще не понимаю, как она оказалась у нас в школе, особых талантов у нее замечено не было, учится средне. Еще в начале года появился мальчик вне списка, вот он со слов моего ребенка первое время во время каких-то столкновений у мальчишек нецензурно выражался, пытался найти себе место под солнцем, сейчас за ним этого не наблюдается.
Жуть какая...
мы никакие не топовые, не рейтинговые...
Но атмосфера в школе домашняя и при этом дисциплина во всём.
Мата нет и быть не может, всяких вольностей - даже вообразить невозможно...
Я как раз вот такая вся "либеральная", против строгой формы и тд.
Но здесь просто ужас вижу.
Даже вот не знаю - именно из-за этого…. надо ли мне сюда???
Мальчик (видела) этот к метро ходит, а за девочкой, видимо, на машине приезжают. Думают, видимо, что паинька - до 5 в школе )))
Какая в рейтинге 1567? (и в каких рейтингах она значится, по каким предметам?.. может кто в теме?)
Все талантливые дети оседают в топ-5. Дальше остаются 1-2 таланта на класс.
Да вы сами посмотрите, в общем рейтинге она в первых 50-ти точно, а может и в тридцатке. Плюс в рейтингах по направлениям у 1567 хорошие позиции по гуманитарному и естественнонаучному направлениям (по-моему, в десятке). Я интересовалась некоторое время назад, уже подзабыла. Но школа это хорошая.
Школа по образованию хорошая. И мат классы, и 2 языка. такое редко где.
Много реально очень интересных учителей ( настоящих личностей!)
Кстати, 57 уже на собрании перед поступлением в 5 класс директор заявил, что иностранный язык надо учить не в школе.
"Все талантливые дети оседают в топ-5" - Элана, вы не просто дура, вы очень зашоренная дура :). Это наверное немного грубо, но по существу.
Не все талантливые в Топ-5 и не все в Топ-5 - талантливые.
А я и не говорила что "все в топ-5 - талантливые" :) Это уже вы сделали столь глубокомысленный вывод :D
Сказанное Эланой верно, по сути. Но остается добавить, что такая картина наблюдается класса с 8-го.
http://www.mccme.ru/euler/2016/prizery_reg_etap.htm
Смотрим, анализируем.
Тоже согласна с Эланой. Все знакомые дочери по мат.лагерям после 6-7 класса поменяли школы. Сравните результаты олимпиады 2*2 для началки (представлены все школы, победители часто совсем из неизвестных школ) и результаты математического праздника за 7 класс( в победителях уже определенные школы) Просто программа и учителя обычный школы не могут конкурировать с топ-школами. Если ребенок хочет чего-то добиться, то он должен менять школу
А хотеть добиваться чего-то надо именно в математике? Или Вы априори считаете успешными во всех остальных областях только математиков? Откуда это зацикливание на математике? В подавляющем большинстве профессий ни олимпиадная, ни углубленная математика не нужна. Вполне достаточно обычной школьной программы, усвоенной на твердую 4.
Не надо смотреть определенную олимпиаду, в которой участвуют определенные школы.
А топ вообще об этом?
Несправедливы Вы к талантливым детям:-) Они далеко не все стремятся в топ-5, это скорее мотивированные родители туда их "стремят":-) Более того, большой процент именно талантливых детей обитают далеко за МКАД:-) Нам-то, в Москве-с 5 лет води, куда хочешь, натаскивай, объясняй, что "так надо". Талантливых, т.е. имеющих "золотую голову"-процентов 10, остальные 90 имеют "чугунный зад", что тоже очень хорошо:-)
Из тех кто вообще бежит по топ-школам, большинство идет в топ-топ-школы. Остальные или остаются в своих школах, или выбирают топ-школу в районе.. В общем, остаются в пределах района. А в пределах района концентрация талантливых детей в классе не может быть "больше 50%".. Просто потому, что даже в топ-топ-школах она около 50%... А это школы, собирающие детей со всей Москвы...
Правильная тема в преддверии экзаменов. Может быть реально туда не всем надо, а то конкурс в этом году прогнозируется 6-7 человек на место. Наверное, желающие просто не в курсе какая там ужасная обстановка.
Не бывает конкурса 6 человек на место.
Первый, базовый тур, проходит процентов 30.. то есть если стартовало в 6-7 раз больше приема, то после него остается в 2 раза больше "просто приличных". Из которых и будет отбор...
А если стартует 3 человека на место, значит отбора просто не будет... Если записалось меньше чем 3 человека на место, это уже не рейтинговая школа или этот набор надо отменять.
Если в первом туре принимает участие в шесть раз больше детей, чем имеется вакантных мест, то это конкурс скольких человек на место? После первого тура, ко второму допускаются те абитуриенты, которые набрали по каждому из трех первых экзаменов не меньше половины баллов, 10 из 20, а таких как минимум половина, это 3 человека на место во втором туре.
Я не знаю как конкретно в 1567, но по опыту поступления в массу других школ - порог в 50% преодолевает лишь треть.. Причем это, как правило, тур по школьной программе... То есть это просто проверка на случайных людей.. Если записать на вступительные в топ-школы всех троечников города, это же не изменит реального конкурса, правда же? Конкурировать будут все равно сильнейшие..
Чтобы пройти математику в 1567 школы не достаточно! это НЕ по школьной программе экзамены.
Экзамены не для среднего школьника, но почти все по школьной программе.
Вот математика прошлого года:
http://gimn1567.ru/priem/ekmath_5_2015.doc
Первые 7 задач просто школа...
8 школа с минимальной соображалкой...
9 и 10 претендуют на доп.соображалку.
Вопрос: сколько задач надо решить, чтобы пройти на второй тур? Если 5 из 10, то это просто школа...
Элана, Вы сильно зациклены на математике, а ведь хорошего знания математики даже на олимпиадном уровне не достаточно, чтобы поступить, т.к есть еще и экзамен по англ.яз совсем не соответствующий школьному уровню 4 класса обычной не языковой школы, есть еще и диктант по русскому языку не соответствующий уровню 4-классника обычной школы. Но чтобы пройти во 2-й тур достаточно получить не меньше половины (10 из 20 баллов) по каждому из трех экзаменов, т.е двойку, если по 5-бальной системе. Так что достаточно большой конкурс сохраняется даже после первых трех. Во 2-м туре нужны совсем не рядовые знания якобы окр.мира, но на самом деле это уже во многом биология и география, плюс еще математика (логика и комбинаторика) и русский (тест небольшой, но задания типа русского медвежонка), основные возмущенные голоса и посты после окончания экзаменов каждый год я наблюдаю именно относительно последнего метапредметного экзамена, т.к на нем валятся многие прекрасно сдавшие первые три. Поступить самостоятельно реально, просто не всё так просто и предсказуемо. Минимум по двум из четырех предметов нужно иметь блестящие знания гораздо выше уровнем, чем школьная программа, чтобы за счёт максимального кол-ва баллов по этим двум экзаменам компенсировать небольшие баллы по двум другим. Например, если мат-ка и что-то еще по 18 (это наиболее реально, 19 ставят единицам, 20 почти никогда и никому), то два других могут быть по 11, но чтобы метапредмет написать на 11 нужно оооочень постараться.
Мы обсуждали первый экзамен.. Первый в 1567 заявлена математика. Поэтому я смотрела именно ее.
Если бы речь шла о 1514, то я бы смотрела на русский, там первым экзаменом именно он. И тоже он срезал больше половины детей, причем хотя сам экзамен состоял из "школьной" и "олимпиадной" частей, те кто срезался - срезались именно на школьной..
То есть поступать в топовые школы массово идут дети, которые даже по школьной программе далеко не блещут.. Поэтому они - не показатель конкурса вообще. Мы же про конкурс..
А кто в результате поступает это уже отдельная тема... Не готова ее обсуждать потому что не имею никаких шансов узнать ее изнутри...
вот мы поступали в 1514 во 2 класс. По их школьной программе ребенок уже должен был знать умножение, а в нашей школе этого не было в программе. Разная программа
В 1567 первые три экзамена равноправны. Рез-ты по ним объявляются одновременно, и по результатам этих трех экзаменов происходит допуск к четвертому. На каждом из первых трех надо набрать не менее половины баллов, чтобы пройти дальше. Но по факту 30 баллов за первые три экзамена будет недостаточно для поступления.
Конкретно в прошлом году за решенные абсолютно правильно ровно семь задач давали 11 баллов. Знаю точно)))
У каждой задачи разный вес. По сумме баллов так получилось. На мой взгляд, все честно.
Ровно семь абсолютно правильно решенных и корректно оформленных, что не менее важно, задач не могут стоить меньше хотя бы 13, а то и 14 баллов. Кстати за последние две логические задачи много не дают, по два балла, ну одна из них может стоить максимум три. Т.е за 8 основных должно быть не меньше 15, если правильное оформление (чертежи, пояснения, ответы, подробные поэтапные записи решения).
В этом году из-за большого конкурса будут придираться к оформлению и т.п., т.к нет другого выхода. Предупредили.
??? "нет другого выхода"?...
А увеличить уровень сложности задачек они не пробовали? Или уровень проходного балла поднять?...
Хочется верить, что это или пугалка, или кем-то пущенный слух, но не серьезное заявление топовой школы...
Корректное оформление - абсолютно законное требование. Уровень проходного балла поднимается на основании кол-ва выставленных ими же баллов, поэтому снижая баллы не только за ошибки, но и за некорректное оформление, они тем самым увеличивают возможности для маневра (ранжирования) при оценивании. Если раньше, например, проверялись не только чистовики, но и черновики, и если в чистовике ошибка, а в черновике ее нет, то проверяющие шли навстречу, относились с пониманием, что ошибка возникла при переписывании на чистовик и засчитывали правильность на основании черновика, то в этом году невнимательность при переписывании может стоить минус баллы. Неполное решение (некоторые пропущенные действия ребенок выполнил устно) также, несколько действий в задаче без пояснений или краткой записи также.
Ну вам, конечно, виднее. Представьте себе, ровно семь первых (1-7) правильно решенных, корректно оформленных. Просто ребенок волновался и неправильно рассчитал время. В итоге тупо не успел, видимо, от волнения. Ну, бывает. Даже, когда смотрели работу, то учитель (показывающий) удивленно спросила: а остальное где? Поскольку все было решено и оформлено абсолютно правильно.
Но я об этом написала просто как информацию, что за 5 задач, видимо, дают гораздо меньше 10 баллов, необходимых для прохода дальше. Чтобы не было иллюзий.
УТОЧНЕНИЕ. Да, я , наверно, не совсем права - и на старуху бывает проруха :-)
Были решены первые шесть задач плюс последняя задача, то есть не была решена задача на движение, у которой большой вес. Поэтому такой результат. В общем совет - обязательно решайте задачу на движение, потому что за нее дается много баллов.
Извините за невольную дезинформацию! Быстро все это забываешь, когда уже не актуально!
Ну что Вы, какая дезинформация))), спасибо за рекомендации. Мы в этом году поступаем, поэтому я этот вопрос изучила досконально плюс инсайдерская инф-ция. Действительно, задача на движение самая дорогая, там оценивается и чертеж, и действия с пояснениями, поэтому у вас и не набралось больше баллов, а если было шесть заданий, включая задачу, то было бы возможно на один-два балла больше. А вы сдавали метапредметный экзамен?
привет конкурентам :)
Я тоже постою послушаю. Очень интересует метапредметная, все таки хотелось бы врага чуть лучше в лицо знать.
Эти задачи на движение у ребенка, который поступает в такие школы, должны просто от зубов отскакивать и из ушей вылезать, потому что их не спрашивает только ленивая школа. И то я такой не встречала... Скачать со всех школ варианты, прорешать эти задачки отовсюду...
...Но ведь это -школьный материал! Они эти задачки в школе проходят!... или я ошибаюсь?
и в каждой школе решают разными способами. С Х нельзя!
А вообще вам пора новый топ про поступление завести
Хома и Суслик шагают по тропинке из норы к гороховому полю, расстояние между которыми 1км 764м. Для того чтобы пройти 54 м Суслику нужно сделать ровно 60 шагов, а Хоме – ровно 80. На сколько больше шагов сделает правой лапой Хома, чем Суслик за весь путь, если они оба начали шагать с левой лапы?
Кто решит эту задачу? Это третий вариант прошлого года.
Автор права, зафлеймили мы ее тему совсем не по теме :)
Если хотите разобрать задачку, переезжайте в мою темку:
http://eva.ru/jsf/forum/frame-content-topic-view.xhtml?topicId=3406932&m=502
Вопрос не о поступлении, а о том, считаете ли вы нормой, что детки целуются и лап…ххххся прилюдно??? Считаете нормой, что в школе этого не видят? Какие мнения на ЭТУ ТЕМУ?
Никогда в приличных школах этого не видела. Да и не в школах крайне редко.
Но по одной паре не следует судить обо всей школе..
Не знаю, одна пара там или не одна, но такое я видела несколько раз! А я там бываю оооочень редко; то есть, каждый раз почти вижу!
Ну конечно, это не норма. А почему Вы лично не подошли и не сделали им замечание, тем более, что наблюдали это действие неоднократно. Я бы на Вашем месте выясняла бы этот вопрос там с этой парочкой и с администрацией школы, а не здесь на форуме. Какой смысл? Вот если мой ребенок поступит, и я столкнусь с чем-то таким или подобным, в смысле неприемлемым, то буду выяснять это с директором, например.
Не имеете права учить/ лечить чужих детей
Есть родители, есть школа . А вы кто? Вас даже за охрану не пустят, чтобы сделать замечание.
А может быть, школа приветствует это?
Я мама ребенка, которая заплатила за подготовительные курсы 20400руб и пришла по условиям администрации гимназии обязательно своего ребенка сопровождать и присутствовать на занятиях. Охрана меня ни то, что не пустит, а любезно встречает каждую неделю. И за свои деньги я хочу получить для ребенка информативные занятия, а не моральный ущерб. Имею полное право и сделать замечание неподобающе ведущим себя подросткам, и также выяснить отношение к этой ситуации у администрации, которая организовала эти занятия, приняла оплату за все месяцы вперед и пытается предоставить мне образовательные услуги на должном уровне в среднем учебном заведении, а не в ночном клубе. В случае проявления неуважения или игнорирования моего обращения, имею достаточно ума и квалификации накатать претензию в департамент образования Москвы с копией в департамент образования ЗАО, приложу договор об оказании услуг, квитанцию и претензию, где грамотно все изложу и обосную. Но это только в случае, если не найду взаимопонимания с руководством при обращении к ним с этим вопросом.
Вот для детей таких мам и есть последний экзамен!
Не хочет ни одна школа таких. Особенно, 57! Они это досрочно мониторят - мне об этом еще пару лет назад говорили. И я их понимаю.
Ваше право - делайте замечания администрации, с чужими детьми даже говорить не советую, не ваше дело. Кстати, если в Европе кто так сделает - досвидос из школы!
Причем тут мамы и последний экзамен? Его мамы пишут? Подростки в школе не имеют никакого права себя вести таким образом. Я имею право говорить с кем хочу и ни у кого нет основания после замечаний мамы выгонять ее ребенка из гимназии-это вы бредите. И в Европе я могу делать уместные замечание чужим подросткам и ничего мне никто не сделает за это. Ни одна приличная школа не хочет прежде всего подростков с девиантным поведением, а если родители обеспокоены такими ситуациями, то имеют на это полное право, т.к это все-таки учебное заведение среднего образования, где учатся дети и где не должно быть пропаганды курения, раннего секса и т.п. Никто не говорит о ханжестве, и 67-я славится своими прекрасными доброжелательными и демократичными преподавателями, НО есть нормы приличия.
чего такого у вас там делают подростки, на что не имеют право? И главное как то вам дал право делать замечания этим подросткам? В какой Европе вы кому делаете замечания? И как далеко вас интересно посылают. Не, слова о высоком конечно красивы, но шанс получить слюной в нос очень высок...
Почитайте устав гимназии, пункт об обязанностях учеников, там все подробно написано, что можно, чего нельзя. На делание замечаний никакого права не нужно, не существует никакого закона ни в России, ни в Европе регламентирующего делание замечаний или высказывание недовольства кому-либо в приличной устной форме. В любом обществе существуют нормы поведения, нормы морали. За их нарушение не судят, но девиантное поведение, как правило, вызывает осуждение в обществе. Это нормально.
Имеют или не имеют право что-то делать в ШКОЛЕ - это решит школа. Согласно уставу. А не вы со своими курсами за20,000. Смешно. Детей даже опрашивать в присутствии полиции или учителей нельзя, когда нет законных представителей. а тут чужая тетка с замечаниями!? Катитесь вы!
опрашивать никто никого и не собирался, с чего вы взяли то? а делать замечание вполне уместно, если поведение не уместное, а также уместно обратить внимание администрации школы на это тоже уместно, и выслушать их мнение по таким ситуациям тоже уместно. И школа несомненно решит, и очень часто решает не без подачи обеспокоенных родителей.
Вот как раз приказ "О правилах внутреннего распорядка учащихся в ГБОУ Г.Москвы гимназии N1567" http://st.educom.ru//eduoffices/gateways/get_file.php?id={7A43F3E4-2AB9-47B9-A4FB-93A16D790A1F}&name=Пravila-vnutrennego-rasporyadka-uchashihsya.pdf
Там, как говорится, все черным по белому. К этому и нужно аппелировать.
Там написано, что нельзя целоваться на переменах?
А вот на перемену вас не пустят.
Правила пишут не безграмотные люди, и поэтому там не может быть написано что-то типа нельзя целоваться, трогать руками за грудь, за ягодицы и т.п. Но там вполне ясно дано понять, что целование "по-взрослому" в школе не приемлемо. А зачем мне на перемену? Кстати в субботу была на перемене и не однажды, занимаемся там с репетитором.
Заниматься в школе с репетитором нельзя! Вы все оформили через бухгалтерию или обманываете налоговую? Так что уж с судами молчите!
Потому, что уроки частные, а заведение казенное для гос.услуг; не этично, завуалированная взятка и все такое.
Школа может предоставлять услуги по индивидуальным занятиям.. оформить учителей как ИП.. они аренду платят... или еще как-то.
Если вы решили бороться законными методами с нарушителями дисциплины, то и сами не забывайте не нарушать ее!
Даже представляю, с кем вы занимаетесь! Она всех своих протаскивает.
Ловить не буду - я вообще не учусь в школах, где проверяют на натасканность на экзамены, а не знания. Здесь я уже поняла - в 5 класс натасканность нужна.
В свое время меня познакомили с человеком из 1514 - тоже в началку предлагала натаскать.
Пошли в школу, где ребенка тестировали на способность к обучению, а не на определенные навыки, зазубренные на подготовишках!
Да и в 5 класс мне никого не надо, но сюда след детей не поведу. Курсы вообще бесят.
А что за школа у вас, где тестировали на способность к обучению? Вы туда тоже в 5 класс поступали?
Нет, мы туда в началку пошли во 2 класс. В 1 классе жили/ работали за границей.
Я не нарушаю дисциплину. Я вообще ничего не нарушаю в этом случае. Даже при поимке мне лично нечего вменить ваабче. Спешу вас озадачить, занимаемся с несколькими. Вы про какую интересно? Слава богу, успокоили, а я и не рассчитывала как-то, т.к они сразу предупредили, что поспособствовать в поступлении никак не смогут. Хитрят, наверное))) а вы до сих пор учитесь в каких-то других более справедливых школах? Мне почему то показалось, что вы достаточно взрослый человек. Как жаль, что вы не станете сюда поступать, и тем более обидно, что вас бесят курсы. Несчастная гимназия, если бы они там только знали об этом, они определенно бы все изменили, чтобы вам угодить.
Да уж не надо ничего менять.
Вы же на курсы ходите? или у вас курсы + репетиторы? Уж тогда надо быть дураком, чтобы не поступить.
Не волнуйтесь, поспособствовать могут.
Даже в МГУ и МГИМО, а тут какая-то гимназия! Не смешите! Вы что - вчера родились?
Лично знаю детей, которым помогли. Везде помогают, вопрос в количестве таких детей ( %)
Не вижу смысла пропихивать ребенка, если, как вы совершенно справедливо заметили, он занимается и с репетиторами и на курсах и при этом не сможет успешно сдать экзамены. Потому как учиться в этом случае ему будет там очень тяжело. Не сдаст, значит ему туда не нужно. Хотя я сомневаюсь конечно, но все может быть. Даже если смогут помочь, я этим не воспользуюсь. На курсы пошли из-за возможности послушать замечательного учителя математики.
Доказывать неподобающее поведение и моральный ущерб как собираетесь? Дело-то непростое. Советую нанять адвоката.
Доказывать нужно в суде. О судебном иске речи не шло, это бред. А объяснить свое беспокойство директору или заместителю по ВР элементарно. Нормальная администрация всегда с пониманием относится к таким просьбам. Они тоже люди, у них тоже есть дети, у некоторых учителей у самих дети учатся в этой же гимназии, и я знаю, что они сами этим не довольны, и стараются корректировать такое поведение старшеклассников и делают таки им замечания и проводят беседы.
Вот и говорите с администрацией. Никто не против. Возможно, они сочтут нужным поговорить с детишками. А возможно - и нет.
Вот и буду говорить и делать замечание всегда и всем, кому посчитаю необходимым. Сильно сомневаюсь, что сами учителя в восторге от такого поведения своих учеников. Свобода одних детей заканчивается там, где нарушается свобода других (пропаганда курения, раннего секса). Отдавая ребенка в школу, я имею право не желать, чтобы он ежедневно наблюдал что-то подобное в стенах школы. И рассчитывать на понимание и помощь со стороны пед.состава я тоже имею право.
Нормальная администрация просто не возьмет в школу детей, у которых родители запрещают их деточкам делать замечания. Школа еще и воспитывать должна...
Замечания какие? Основанные на мнении кого-то? а у другого может быть другое мнение
Вот поэтому и не делают замечания. Это дело администрации
И всё же почитайте приказ гимназии о правилах внутреннего распорядка, там все написано. И посторонние родители в здании гимназии просто не имеют право находится, а непосторонние вполне имеют право возмутиться демонстративным пренебрежением некоторых учащихся соблюдения правил, содержащихся в приказе собственной же гимназии.
Смотря кого считать посторонними?))) мы пока только будем поступать, ходим на курсы. Я всё же уверена, что если гимназия оказывает услуги такие как курсы, куда родители приходят вместе со своими детьми, то считать их абсолютно посторонними нельзя и следует также относиться к ним с уважением и вниманием. По крайней мере в общении с учителями данной гимназии мы еще ни разу не чувствовали себя посторонними, преподаватели очень любезны и внимательны, с удовольствием общаются на многие темы.
Данная гимназия не может взять или не взять детей в зависимости от того, что им запрещают или разрешают их родители, т.к набор в гимназию производится на основании экзаменов по 4 общеобразовательным предметам, а не на основании псих.тестирования или собеседования, которые позволили бы выявить такого рода факты из личной жизни абитуриентов. К сожалению, кстати.
Воспитывать по принципам разных мам? а через 10 минут уже другие мамы с другими принципами.
Вот именно поэтому замечания может делать администрация, а не каждый, кто заплатил за курсы
Воспитывать по принципам культурного общества.
И в приличных школах кроме экзаменов есть еще личное собеседование.
Никого они не со беседуют при поступлении, это не правда. А принципы у нас полностью совпадают, судя по опубликованному приказу, кстати и в отношении курения, и демонстрации сексуального поведения.
Вот поэтому в этой школе и бардак, что они никого не собеседуют и ни за чем потом не следят.
А где не бардак, благодаря входному собеседованию, которое наряду с экзаменами является критерием для приема ребенка? Где такое существует? А то, что не следят, это плохо, но не безнадежно, просто нужно не бояться и не стесняться, а пытаться влиять на ситуацию, тем более, что возмущение или негодование таким поведением учащихся вполне обоснованное, и оно является нарушением ими же установленных правил. Не надейтесь на кого то, действуйте сами в том числе. Спокойно, корректно, уверенно и настойчиво.
И вот еще одна причина, почему успешное прохождение псих.собеседования при поступлении в 5-ц класс не могло бы исключить в будущем девиантного поведения у этого же ребенка, когда он станет старше. Невозможно собеседуя 10/11-летнего ребенка дать гарантию, что через 3-5 лет он будет вести себя прилично.
Невозможно дать гарантию, что через пару лет человек не сойдет с ума. Но воспитанный ребенок, которого продолжит воспитывать школа и который находится в кругу таких же взрослых и детей, с большой вероятностью таким и останется
Кстати дать гарантию, что конкретный обследованный ребенок не сойдет с ума через пару лет можно с гораздо большей уверенностью, чем то, что он не будет целоваться в школе или курить за углом.
Очень интересно было бы узнать, где, например, результат личного собеседования может явиться основанием для отказа в зачислении, при условии успешной сдачи ребенком всех экзаменов?
Зависит от ситуации. В данной вполне. Делаю замечание подросткам, постараюсь сделать в корректной форме и не публично, подойду поближе, говорить буду тихо и вежливо. Затронуты мои интересы как родителя, они реально нарушают правила своей гимназии.
Не нашла в уставе, можно ли целоваться и как можно, можно ли трогать за грудь и тд;
Но видела, что учителя не делают замечаний. Это меня и удивило, что детки прилюдно это делают. Вывод - это здесь норма? видимо
Не найдете, это глупо конкретизировать, там указано это другими словами. Тоже бываю там, достаточно часто. Ничего такого не видела, но не исключаю. Чтобы узнать норма это все-таки или нет, обратитесь в администрацию.
Если я это несколько раз видела, учителя мимо проходили - что тут спрашивать?
Видимо, у детей мамашки типа вас. Натаскали их все детство по курсам и репетиторам- они вот и отрываются. На прошлой неделе слышала в парке рядом девочек, которые обсуждали, как они ненавидят эту гимназию.
Наверное, надо брать не в 5 класс, а позже, чтобы не только мамы, но и дети решали
Кстати да, я уверенна, что если провести независимое исследование, то оно с большой долей вероятности докажет, что все натасканные дети, которые поступили сюда в 5-м классе, вырастая, непременно начинают целоваться в школе. И еще, Вам нужно увеличить время и разнообразить маршруты прогулок, потому как нельзя исключать, что в каком-то другом парке или дворе вы сможете услышать детей, которые обожают эту свою гимназию. Так ваше исследование станет более объективным. Удачи ва в вашем нелегком труде!