поменять учителя 3 класс
Очень щекотливая ситуация. Основная масса родителей нашего класса шли, что называется, на учителя. Но учитель ушла в декрет летом, после зачисления нас в школу. Директор назначила другого учителя, благо только что прошло объединение и было из чего выбрать. Сейчас наши в 3 классе, учительница (та, ради которой все и затевалось) выходит летом. Не то, чтобы мы были категорически недовольны нашей нынешней классной, если бы не было шанса вернуть желаемого учителя, мы бы смирились и решали проблемы локально.
Короче, мы ходили к директору. Неофициально, просто посоветоваться. Она сказала, что понимает ситуацию и действительно есть возможность удовлетворить нашу просьбу, но она не может вот так без объективного повода снять учителя с клас.руководства и заменить другим. Просит написать заявление и перечислить по пунктам причины недовольства.
В связи с этим - вопрос - что можно написать (и как) чтобы человека не обидеть и не создать ей проблему.
Сложная ситуация. Ее как раз директор и мог бы решить спокойно и без обид с любой стороны. Но не захотел, решил переложить на ваши плечи.
А Вы уверены, что все в классе этого хотят?
А ребенок у нее в саду будет? если в саду, то 99% что учитель весь год из больничных вылезать не будет.
Вы точно уверенны, что вам надо менять учителя, который вас за 3 года ничем не обидел, на один оставшийся год обучения? На когда-то желанную, но теперь вышедшую из декрета мамочку очень маленького ребёнка?
Мне кажется, что в поисках от добра добра, вы можете перемудрить...
Вы у той учительницы реально не учились. И может случиться, что она не так хороша, как вам казалось. Кроме того, сейчас у нее маленький ребенок, насколько стабильно она на работу ходить будет - маленькие дети подчас болеют, особенно если только что в сад пошли. Как бы не поменять "шило на мыло".
Мы тоже шли к конкретному учителю, а она в нашем 1-м классе разболелась, причем серьезно. Было не очень хорошо.
да, есть сомнения. Но попытаться стоит. Тем более у меня, я признаюсь, шкурный интерес - у меня младший пойдет в ту же параллель.
+100 То же самое хотела написать.
1. Учитель детей не знает вообще.
2. За 3 года много воды утекло, учитель 3 года дома с ребенком просидела, а теперь ей предлагают выйти сразу на классное руководство, да еще и не первого, а третьего класса. При этом есть учитель понятный во всех отношениях, известный, детей несколько лет нормально проучивший. Дети к ней привыкли, она их хорошо знает, уже сложился в классе микроклимат и определенные традиции.
3. У третьеклассников не за горами переводные мониторинги, тут просто так время терять на притирки, выстраивание новых взаимоотношений и познание новых требований - роскошь. Одно дело, если ситуация безвыходная. Например, нынешний учитель заболела, в декрет ушла, уволилась. Тут не до жиру, придется смириться и привыкать. Но когда с текущим учителем все нормально+ нареканий к ее работе не имеется - на фига стресс на ровном месте детям и себе устраивать?
ПыСы: ниже прочитала, что претензии к учителю есть и немалые. Тогда снова я в недоумении: к чему вопрос, какие недовольства писать в заявлении? Есть недовольства и нет желания продолжать учиться с этим классруком - их излагайте. К чему все эти реверансы: как бы "обласкать", но чтобы не обидеть? Не нравится учитель - отвечайте за свои слова, взрослые же люди! Что мешает прямо озвучить претензии и аргументированно объяснить, чем не удовлетворяет нынешний педагог? Нет никакой щекотливой ситуации вообще. Есть недовольство класса системой преподавания и формами организации работы с детьми конкретным человеком.
Дело в том, что у нашей АИ есть немалые шансы стать завучем началки. Нынешняя завуч - ее закадычная подруга, очень плохо себя чувствует. Есть подозрение, что АИ если и не заменит её, то как минимум станет ее замом. Соответственно написать надо максимально корректно.
пс директору мы свои претензии не озвучивали, поскольку не знали ее отношение к данному вопросу.
ппс к тому же есть шанс, что желаемая учительница просто не возьмет 3 класс, вы сами описали все трудности. И тогда мы останемся с нашей АИ но в каком состоянии?
Вы конкретно для своего ребенка чего хотите? Важнее сохранить окружение класса или поменять учителя на четвертом году обучения? Честно, при такой ситуации я бы решала бы за себя и своего ребенка. Причем ни с кем сторонним свое намерение особо не обсуждая. Но я человек такой, прямой и настырный, по сторонам не озирающийся и ни с кем отношения испортить не боящийся. Завуч - не завуч, подруга - не подруга, а должностная инструкция для всех едина и обязательна. Все эти "потерпи, Маша, успокойся, Глаша" и оставление класса на произвол судьбы, халатное отношение к образовательному процессу я бы давно прекратила, причем официальным и законным путем, а не личными беседами с завучем. Но это я, а 90% людей не такие, это тоже надо учитывать. Я это понимаю прекрасно и знаю, как звонки, разговоры, общие собрания чуть ли ни с факелами и вилами, потом превращаются в слив, отказ от своих слов и трясучку "как бы чего не вышло". Поэтому когда действую, то действую исключительно от своего имени и только в интересах своего ребенка, других не затрагивая и не приплетая. Не устраивает меня ситуация - пишу официальное письмо, напоминаю про срок реагирования 7 дней и оставляю за собой право отправить копию письма выше. Но все обращения только за своего ребенка, т.к. только за него как законный представитель я несу ответственность и только его права могу отстаивать. В такой ситуации мой ребенок был бы переведен в другой класс максимум на втором году обучения, и к третьему году - уж наверняка. И четко изложить, что конкретно меня не устраивает в отношении моего ребенка, мне не стыдно ни разу и вообще не страшно. Вот в колхоз лезть зная, что на "очной ставке" половина глаза в пол уткнут и невнятное бормотать станут, а вторая половина от своего участия вообще отрекутся, дело бестолковое.
Идея с декретницей не прокатит, уверена на 99,9 процентов. Если параллель взаимоотношений в педсоставе реально такая, то ни один человек из-за классного руководства над взрослым классом лезть не будет. Ей зачем начинать выход из декрета с напряженных отношений с коллегами и сложностей с удовлетворением чаяний родителей? У нее маленький ребенок, он будет на первом месте всегда. Человеку с маленьким ребенком нужен щадящий график и спокойствие, чтобы где-то глаза закрыли на лишний больничный, где-то от внеурочки освободили, где-то документацией и отчетностью не сильно пинали. Это возможно с первым классом, но никак не с 4м, тем более, конфликтным. Вашему классу нужен учитель, живущей жизнью коллектива, посвящающий себя подготовке к мониторингам, погруженный по макушку в работу. Этого ждут все родители, отсутствием этого недовольны в нынешнем учителе. И новый тоже не сможет эти хотелки удовлетворить, просто физически не сможет+ еще начнет выход из декрета со спорной истории. Если она не сумасшедшая, то откажется, а у сумасшедшей вы сами учиться не захотите.
А стоит ли менять? Учительница с маленьким ребенком , у которой вы не учились? Тем более остался всего год?
Отвечу сразу всем по поводу недовольства нынешним учителем (Назовем ее АИ). Мы поступали в год объединения школы. Поступали в спец.английскую, старую школу с традициями. В итоге её слили с двумя дворовыми. Одна дворовая стоит практически вплотную к английской и туда из года в год сливали отстающих. Наша АИ именно из этой школы. Вопросы к ней были всегда, я и тут заводила периодически темы, то по поводу равнодушия, то по поводу предвзятости итп. Основная к ней претензия - что ей абсолютно наплевать на детей. Например: Вася бьёт Машу. Маша приходит к АИ. АИ говорит - Маш, ну потерпи! Соответственно и на процесс преподавания ей наплевать. Идет программа и идет.
Дело осложнилось тем, что буквально месяц назад ей дали дополнительную ставку (какая-то адм.работа) и теперь она занимается классом по остаточному принципу. Дети уже сами проверяют дз друг у друга, на уроках читают вслух учебник и решают рабочие тетради. По окр.миру и чтению - вообще тихий ужас, эти предметы полностью игнорируются.
Поэтому и возникла мысль сменить коня на переправе, поскольку 4 класс все таки, а такими темпами мы скатимся к домашнему обучению.
Конечно, не будь у нас альтернативы в виде изначально желаемого учителя, мы бы действовали по-другому. Многие - это говорится открыто - просто готовы были сменить школу.