Не справляюсь с второклашкой
У меня уже крик отчаяния.Ребенок отличник.Первые полтора года все было хорошо.Бывало,конечно,что ругались из-за уроков.Но в целом он старался.В классе один из лучших по успеваемости.А тут ,в последнее время,все хуже и хуже.В тетради тройки.То не дописал,то исправил,то не услышал задания.Посадили на первую парту.И все равно нет концентрации внимания.Оооочень медлительный.Каждый день с ним разговариваю.Уроки возле меня делает.Часто ему помогаю с уроками.Не делаю за него ,конечно.Проверяю,контролирую.Есть еще проблема со здоровьем.Участок возбуждения в головном мозге.Три года на препаратах.С нового года врач поднял дозировку.Потому что ребенок растет.Я еще с этим связываю его невнимание.Но врач говорит,что доза для его возраста минимальная и никак не влияет на учебу.Мне больно смотреть как он скатывается.Не хочу быть мамой мигерой.Хочу мира.Но не получается.Как поддержать ребенка и научить слушать учителя?
Что говорит сам ребенок? Есть ли интерес к учебе, нравится ли, когда оценки хорошие получает? Согласен ли, что уроки - зона его ответственности.
Если хочет учиться, то я бы ослабила контроль. Сидя рядом с ним, Вы как бы берете часть его ответственности на себя + создаете дополнительный стресс (представьте, что кто-то неотрывно следит за Вами во время работы, готовый в любой момент поправить). Ребенок делает уроки сам, Вы проверяте вечером.
У меня была другая проблема - ребенок не записывал задание, невнимательно слушал, что и как делать, зная, что взрослые все "разрулят". Надо было сидеть с ним, пока он уроки дела, это длилось ЧАСАМИ - и стресс для всех участников. Да еще дома много отвлекающих моментов.
Говорила, объясняла, а потом стала оставлять на продленке (там дают 2 часа на приготовление уроков, и тишина в это время полнейшая). В результате приходит с выученными уроками, я только проверяю вечером и устный английский повторяю с ним. Причем качество выполнения очень хорошее, примерно на 4+ (учитель иногда снижает балл за зачеркивание). Ребенок записывает задание сам (если не записал - узнает опять же сам), стал проявлять инициативу - просит повторить с ним правило, стихотворение, пересказ. Тоже 2 класс.
Отстать от ребенка со своим тотальным контроллем учебы. Мамаша, у вас ребенок ТОЛЬКО второклассник, о каких школьных успехах вообще может идти речь :-( В младшей школе вообще оценок не должно быть, как класса просто. Отличник он или нет вы поймете только в более старшем возрасте, классе в 7-8, а до этого это не более чем треп.
Младшая школа нужна для того что бы ребенок научился азам, научился учиться (в т.ч. самостоятельно). В младшей школе поголовно все отличники, отчасти потому что мамы сидят как домоклов меч над ними. А потом основная масса показывает именно истинную успеваемость, когда уже идут предметы где надо ДУМАТЬ, а не тупо выводить буковки в тетрадке.
Как это поголовно все отличники? У нас ни одного. Правда, школа очень сильная. А у вас все?
Не нужно делать из ребенка отличника… мои родители мечтали об этом, и убили все желание учиться. Уделяйте внимание интересным фактам, хорошим фильмам о животном мире, легендам и мифам, королевским династиям и т.п. Пробуждайте желание познавать вместо гонки за пятерками.
Автор, ну тройки и тройки у него... разве это главное в жизни? не зацикливайтесь на учебе...
Автор, конец учгода, сейчас и здоровым детям непросто,у всех такая же фигня. А у Вас ребенок болеет. Самое главное это здоровье,а не оценки. Депутаты все троечники,а добились большего чем их одноклассники-отличники. Оценки это не главное в жизни. Поддержите ребенка. Моральная поддержка, спокойная атмосфера с семье ему сейчас нужнее чем все пятерки в мире.
Автор, ваш ребёнок нездоров. Нельзя с него требовать, как с обычного. Проконсультируйтесь у другого врача по поводу медикамента и дозы.
+1 явно влияет препарат
на других нет, а вот на вашего влияет
и момент понятен - первые полтора года просты темы, читать-писать-базовый счет
и отличником ну никак не мог быть - просто потому что оценки не ставят
а во 2 классе начинают и оценки ставить и новые темы идут более сложные
так что закономерное явление, надо приноровиться
и с врачом понастойчивей
Я вот все время таким как вы удивляюсь.. Вот скажите, зачем вам сын отличник и с чего вы решили, что он им будет всегда? Вы не хотите чтобы он скатывался? А умнее , собраннее его сделать можете?
Отлично до 11 класса учатся несколько детей и не факт что ваш вообще на это способен, а вы его затюкать хотите.
Если в том же духе продолжите к 6-му классу окажетесь в дурке .. Невростения -болезнь перфекционистов .
Обычная история для многих. Сначала легкотня, все дается само собой и ты успешен. Успеваешь расслабиться и привыкнуть к легким победам. А затем задача усложняется, нагрузка растет, а ты уже привык не напрягаться.
Поддерживайте ребенка, но объясняйте что учеба это труд, ежедневный и упорный. Припоминайте все то что вам твердили в детстве "без труда не вытащишь и рыбку из пруда", "терпение и труд все перетрут". Приучайте к постоянному методическому труду. В этом и заключается основная задача началки.
Я бы на вашем месте плюнула на оценки и дала ребенку отдохнуть. Устраивала бы выходной среди недели, например. Я так и делаю, хотя у дочери проблем с учебой нет, просто вижу, что устала весной в конце учебного года. Здоровье ребенка и спокойствие в семье важнее пятерок.
