5 класс,сложно ли ?
После 4 класса,сложно ли адаптироваться в 5? Новые учителя,новые уроки.Боюсь уже.
Прям даже не знаю, как написать, чтобы не расстроить... Дело в том, что по статистике не удается адаптироваться до 7 класса от 59 до 65% учеников в зависимости от региона проживания, возраста поступления в 1 класс и количества учебных часов в неделю в 4 классе. Еще примерно 14% из оставшихся адаптируются к середине-концу 6 класса. И только 17-21% полностью адаптируются к середине 5 класса.
В какую группу попадет ваш ребенок, предсказать, конечно, вряд ли кто возьмется.
Сын прекрасно адаптировался с 1-го дня. В началке детям уже тесно и скучно, в средней школе свобода, нет тотального контроля одного педагога, преподаватели разные, новые предметы, парами перестали ходить, дети вздохнули свободно. По оценкам весь класс просел в 1 четверти, но потом все выровнялись.
кому как
дочке больше понравилось в 5м
но она и не подготовке была в формате средней школы - с разными классами и учителями
ей как раз все в одном не слишком нравилось и предвзятость одного учителя и одинаковое качество всех предметов (в математике ошибки равно как и в русском)
труднее бывает когда в началке хорошая классная мамка - водит за ручку, все решает и всем комфортно
подавно тяжело любимчикам, особенно если натянутые
но все адаптируются - чай, не 7 лет уже
да, первые полгода может быть небольшой спад по оценкам, это не страшно, надо просто понимать почему и постараться понять новые правила и форматы
Для нашей вроде проблем не было. Классу скорее даже больше понравилось в средней школе - больше самостоятельности. С классным руководителем нашим повезло - учитель первое время их очень контролировала, всегда помогает, да и сейчас (6 заканчивают) всегда в курсе всех классных дел, всегда внимательно относится к конфликтам, все проговаривают, разбирают...
По успеваемости у нашей ничего не изменилось. Но по собраниям сужу, слегка изменилась ситуация. С одной стороны, прибавилось 2 отличника (у кого 1-2 "4" было), с другой - многие стали филонить с домашкой, не делают, списывать стали. Поэтому троечников стало больше. Так что контроль родителей, думаю, ослабевать не стоит, свободы больше - сознательность не у всех соответственная.
Еще, после перехода из одного кабинета, первое время у многих была проблемка забывания пакетов в кабинетах (физ-ра, технология там), бегают потом по этажам, ищут... Но вроде привыкли. Дочь перешла на большой рюкзак, чтоб никаких дополнительных пакетов не было, а все-все влазило в портфель :)
да нормально адаптировались. правда, мои дети и так учились хорошо.
Дочь с пятого ещё лучше учиться стала,круглая отличница (раньше иногда были четверки в четверти), учится абсолютно сама (первые 4 года я помогала), сейчас 7 заканчивает. Сын 5 заканчивает. Его я ещё и в другой,более сильный класс, перевела. В итоге была одна 4 в первой четверти по русскому. потом всё наладилось ;) ,в началке текущих четверок даже практически не было, а в четверти вообще никогда. Но как ни странно, я стала больше помогать, ранее полностью сам справлялся.
В общем, бояться нечего. А учителей в начальной школе и так много сейчас, да и по кабинетам дети ходили, это не в новинку им
Нам было сложно. Три тройки в четверти первой вышло, я даже тут такую тему задавала, как так ребенок почти отличник и такие оценки. Меня тут помоями облили, что ребенок мой и раньше был двоечником, просто пятерки ему незаслуженно ставили.
Оказалось все не так. Просто адаптация. Новые учителя и дети, трудно было. Год закончили очень хорошо, снова почти одни пятерки.
Собирают, но оценки не ставят, точнее так- есть задание- оценки нет, если нету- два в дневник.
Я и в 6 делаю, т.к. очень туго соображает по математике, нужно по много раз одну и ту же тему повторять, чтобы дошло. Если делать не буду, будет весь в двойках, но дело не в оценках, а в том, что нагнать потом будет уже нереально. Остальные предметы сам делает, разумеется.
конечно, и в 6м и в 7м и далее
а что вы подразумеваете под "делает с детьми"?
по физике, например, некоторые задачи идут по темам, которых в учебнике вообще нет - не зная еще пары формул не решить
сходу ребенку сообразить, что не хватает формул ... невозможно задать вопрос о том, чего не знаешь
но если взрослый подберет справочник и в таком случае подсунет его ребенку не правильной странице - ребенок справится с задачей
это считается "делать уроки с ребенком"?
или английский - язык не учится молча, сам с собою я веду беседу - немного странно, а для диалога нужен кто-то второй
кто кроме родителя?
это "с детьми" или нет?
качество пересказа тоже лучше всего оценит слушатель
я даже не старости лет презентацию для международной конференции делаю не одна, а со старшими коллегами - должен же кто-то подсказать формулировку, оценить звучание со стороны, просто вдохновлять
+100 Даже в ВУЗе всегда есть научный руководитель по курсовой и диплому, который дает задания и контролирует их выполнение индивидуально. Я не сижу с дочкой, но смотрю наличие ДЗ и консультирую по трудным и непонятным вопросам. Отец проверяет английский, устную речь.
Не знаю. Я не лезу в учёбу вообще. Максимум, может спросил за год пару правил, что нет в учебнике, распечатала ему. На этом все.
