Малограмотные мамы и СО
Я понимаю, когда родители с университетским или другим приличным бюджетным образованием забирают детей из школы на СО. Они хотят и могут дать своим детям знания сверх школьной программы и освободить время для внешкольных увлечений.Тут за результат можно не опасаться. Но когда на каждый пост мамы из 20 слов приходится по 5 и больше ошибок, я не могу понять, зачем лишать ребенка шанса получить нормальное образование.
Кроме того, обычно такие мамы в эйфории пишут о том, какое счастье для них с ребенком не вставать рано утром, ложиться поздно, заниматься, когда захочется.К этому прибавляются рассказы о том, как мама с папой в детстве не любили школу и прочее. Конечно, бывают разные случаи, но я лично знаю несколько мам, которые до перехода на СО вообще не интересовались школьной жизнью ребенка, его проблемами с учебой. Они не пытались выбрать подходящую школу, не выбирали учителя( даже не задавались этим вопросом), просто отдали в ближайшую и года два ориентировались на оценки в дневнике. Когда же вылезли проблемы, не смогли помочь ребенку и гордо забрали его на СО.
Читаю их вдохновенные посты и не понимаю, что за образование своим детям они могут дать? Для выбора учебника по математике собирают кучу советов вместо того, чтобы сходить в книжный и самой полистать и выбрать, С русским беда, т.к. есть те, кто с детьми уже прошел 5 класс, а все ошибки на месте. По литературе судорожно ищут списки, как будто сами в детстве ничего не читали или не могут заглянуть в книжный. Вот уж где свобода для выбора! Программа же школьная тоже известна.
Часто вижу, как такие родители стремятся дать детям преждевременно сведения из физики и химии, не обладая минимальными базовыми знаниями по этим предметам. В это время не изучаются или недостаточно отрабатываются математика и русский, которые положены в этом возрасте. В итоге получается такой винегрет, что родители теряют веру в себя и начинают искать школу, куда бы пристроить свое дитя и устранить пробелы. И школа находится гораздо хуже, чем могла быть изначально, т.к. по конкурсу данный ребенок в сильную школу не пройдет.
Раз за разом читаю истории про эти грабли и не понимаю ЗАЧЕМ все это было нужно? Желание самореализоваться? Желание наверстать то, что сами не выучили в детстве?
Неэтично, конечно, указывать людям на их ошибки в постах, но ведь ужас берет от того, как эти люди смогут научить ребенка элементарным вещам....
Может основная проблема этих людей в том, что они не смогли (не захотели, забыли, не постарались, не успели) найти своему ребенку подходящую школу и учителя?
я написала, что лично знаю только нескольких таких родителей,в т.ч. училась с некоторыми из них в школе, но в фб и жж постоянно попадаются радостные рассказы о том, как "нам ни надо не куда вставать и все это нравиться"...((
Ок. Вы- противник СО, ваши дети не на СО, тогда ЧТО в вашем ФБ и ЖЖ делают страницы подвижников СО? Зачем вы туда ходите, что вам до них? Зачем вы читаете эти восторженные посты?
Я, например, рыбаков не понимаю и охотников- зачем они это делают. Но я к ним и не хожу...
Я вовсе не противник СО! Да, мои дети учатся в школах, но сама идея СО и ее грамотное воплощение мне очень даже нравятся. И среди моих знакомых есть подобные удачные примеры.
Многие из восторженных - мои одноклассники. Не удалять же из подписки людей за их взгляды на жизнь. Но за детей обидно, ведь это не их выбор..
А они смотрят на вас и тоже крутят пальцем у виска.
Успокойтесь и принимайте людей такими, какие они есть. Со всеми их тараканами.
Они ж у вас совета не спрашивали?
В том то и дело, что ничего не советую и не исправляю. Даже близко знакомым. Есть ведомые люди, поддались моде на СО, наломают дров, а детям расплачиваться.Обидно за детей.
Учусь верить в их успех.
Я тоже удивлена,что людям разрешают забирать детей на СО,не получив никаких доказательств того,что люди знают всю школьную программу по всем предметам ..Но дворники стране тоже нужны..
А как могут запретить? Да и не все сами занимаются, есть специальные дистанционные школы, есть репетиторы.
Легко запретить. Есть же определенный стандарт для учителей по всем предметам,никто с улицы не возьмет учителем русского языка человека,который пишет с ошибками.Или физика,которые ее не знает.Но почему то разрешают обучать детей людям,в знаниях которых нет никакой уверенности.
Насчет репетиторов-все ли их нанимают,даже если сами не в зуб ногой?
При том,что человек,который взялся учить детей,должен знать все предметы на должном уровне. И поэтому в школе учителя английского или французского языка знают его отлично.И не только знают,а еще и умеют преподавать.Но учат детей на уроках,домашнее задание здесь причем? Это отработка навыка,не более того.
кому должен?
СО не предусматривает никакого контроля со стороны ОУ, главное что бы в срок и в полном объеме сдавались экзамены
Своему ребенку должен в первую очередь. Иначе он отбирает у него своими руками шанс получить образование.
С чего бы это? если ребенок переходит на СО из класса в класс успешно сдавая переходные экзамены, то наверно все нормально с образованием.
С чего вы такое взяли? у меня есть знакомые семьи с детьми на СО и с родителями не академиками, все нормально у них.
ОООО. учителей безграмотных еще как берут)) вы просто не знаете об этом
примеры: выпускница училища (учитель начальных классов) писала с ошибками, учитель математики с 20 стажем не могла решить задачи в старших классах:-)
Недавно педагог моей дочери решил что картошка-это неисчесляемое :-) Исправив правильный ответ на не верный :-)
Так пишите жалобу! Сейчас у учителей хорошие зарплаты,желающих работать много,вам пришлют нормального учителя....
Красивый вопрос. Можно было отвечать в духе : " Моя выборка смещена в направлении к членам нескольких известных мне групп на СО.....", но я не делала обобщения на основе этой выборки, а просто повздыхала о том, что у некоторых родителей может не получиться дать своим детям того уровня образования, о котором они говорят.
Мой ныне покойный папа-доктор исторических наук, член РАН и вообще интереснейший человек. Родился в деревне в Восточной Сибири. Его родители НЕ умели писать и читать. Он с 7-ми лет жил в учебные дни в соседней деревне, потому как через широкую реку переправлять его ежедневно было некому, а там была ближайшая школа. В итоге-2 высших, 2 иностранных языка, работа в дипкорпусе, работа заграницей (не в странах Африки и соцлагеря). Я к тому, что там в семье в принципе об образовании не думали и не предполагали,-) Из 7 детей один "выучился". А вы-родители пишут неграмотно. Детей они по учебникам учить будут, кто мешает тем детям выучиться? Я к СО вообще очень избирательно отношусь, да и мода на это дело прошла, вроде поменьше любителей стало,-) А вздыхать это хорошо для здоровья душевного.
А что такое "член РАН"? В РАН есть или члены-корреспонденты, или действительные члены (то бишь академики). Просто "членов" нетути. Уточните, папа был каким именно членом?
Давайте думать логично.Все дети всё равно должны раз в период приходить в школу и сдавать зачёты,иначе не переведут.Они приходят и подтверждают уровень своих знаний.Учителя выставляют оценки.Раз у детей всё ок-вывод напрашивается сам собой:родители знают что делают.
Школа-не факт что ребёнок так же возьмёт весь объём материала.И таки да.есть дети которым нужен индивидуальный подход а денег на частную школу нет.Сколько здесь было топов с криками мам куда написать петицию всем классом что бы неугодного ребёнка перевели/убрали.Не судите да не судимы будете..
А малограмотные учителя вас так не беспокоят? Может это и есть ответ на ваш вопрос?
Их мало в хороших школах. Или вовсе нет. Я понимаю, что мне сейчас напишут, что на всех хороших школ и учителей не хватит, но при наличии спроса сильные школы получают пристройки и возможность набирать больше классов. А неравнодушные руководители этих школ ответственно относятся к отбору и обучению учителей на местах.
Контроль школы как минимум 2 раза в год. Если родители не справляются, сей факт будет выявлен.
На деле, во время экзаменов мой муж уже неоднократно ловил учительницу английского на ошибках. Учительница русского просит меня искать ошибки в её тестах (чтобы не позориться перед другими родителями), другие учителя просто хвалят за "глубокие" знания сверх школьной программы. Я чётко осознаю, что не потяну физику 10 и 11класса, а потому попросту возьмём репетитора. Что сложного, ужасного и к чему эти ваши вопли совершенно не понятно. Заняться нечем?
Вы не заметили, что я пишу о тех родителях, которые сами двух слов связать не могут, а не обо всех.
То, что Вы написали, вполне разумно.
Вопли прекращаю, т.к. получила ответ на свой вопрос. Нужно не обращать внимания на то, что происходит с окружающими, пусть учат, как могут. Самим потом исправлять.
Я это заметила. Но найти родителей, которые бы не смогли потянуть начальную школу сложно. Те, кто не может, и до СО не додумаются. После начальной школы, либо родители сами отдают в школу, осознав, что их возможности ограничены, либо за них это сделает школа на основании неудовлетворительных оценок. В целом, ничего вот прям ужасного не происходит. Иначе, подобной формы образования попросту бы не существовало.
Я приблизительно с 4-го класса училась практически самостоятельно. Была отличницей и самой высокой в классе, поэтому сидела на последней парте и из-за окружающих меня двоечников и хулиганов объяснений учителей, как правило, не слышала. Потом дома читала объяснение новой темы в учебнике и делала домашнее задание. В институты поступила. До сих пор не понимаю, зачем я ходила в школу. Если бы меня перевели тогда на семейное обучение, я была бы самым счастливым ребенком в мире.
В соседнем доме живет девочка. Она сейчас в 6-м классе на СО. Учится тоже самостоятельно, без помощи родителей.
Есть школы, где сложно и интересно учиться. И прекрасный состав учителей! Почему проще посадить ребенка дома, чем поискать Свою школу?
Вот ты какой, северный олень... Или рассуждения юзера о компьютерах)
Для таких как вы, автор, есть статистика. Ищите сухие цифры, и увидите, как оно, на СО. Что до оШыБоК, то я например, дисграфик, но это не помешает мне нанят учителя по русскому, угу). А остальные предметы - не нужно университетского образования, чтобы открыть учебник и разобраться. И объяснить. Или поискать интернет-лекцию на том же интеруроке). Открою вам секрет - дети на СО, в большинстве своем, занимаются и знают больше, чем дети-школьники - чисто потому, что выше практика. Скажем, за день школьник решит двадцать примеров (что редко). Мои дети на СО решат минимум 50 - это займет меньше времени, они лучше поймут, ну и так далее.
Как говориццо, сытый голодного не разумеет. Я знаю и школу, и СО. Вы только школу, но дерзаете обобщать и делать выводы. ...м.... вывод напрашивается сам собой.
Интересно, как объяснить, что в школе ребенок был дуб дубом, а дома за год стал отличником)? А мама только школу закончила, ага.
Легко. У нас в школе оценки 22522552255 - как-то так. 5 - за ответы у доски и контрольные. 2- за несделанные домашки (просто забивает на них) и забытые дома тетради (рассеянность жуткая у ребенка). Последних 2 факторов на домашнем обучении можно было бы счастливо избежать и ограничиться пятерками за контрольные.
Конечно, есть. Но также есть и отличники, и стобальники, и олимпиадники, но на СО такого ни одного не припомню, возможно, именно нашей школе не везет...
Да потому что им пофиг ваши оценки). ЕГЭ сдают и поступают, куда надо. Чай на работе не спрашивают оценки-то, так чего ради жилы для них рвать?
Чему удивлюсь? У нас город небольшой, и так всех знаю. Из выпускников прошлых лет президентом пока никто не стал, все работают, кто-где, - ничего удивительного.
и те работают, и эти - и на работе никто оценки не спрашивает, да?
что и требовалось доказать
зато сколько детских слез было из-за них пролито из школьников....
Последняя фраза - это шедевр :)
Я ничего не имею против рабочих специальностей. Понятно, что не у всех родителей есть возможность или желание хотя бы контролировать учебу детей, кроме этого, есть дети с определенными ограничениями в плане здоровья.
Но я благодарна своим родителям, которые смогли мотивировать меня и сестру, помочь в учебе, где это было нужно, помочь с поступлением в вуз, чтобы мы не "проливали слезы", а получили возможность работать там, где мечтали с детства, не ограничивая себя только определенным кругом профессий.
оценки не ограничивают ни разу, кто хочет - будет работать и заработает на учебу. Важнее не прогнуться под придурков, как некоторые, которые тут пишут - сохранить себя. Вот тогда можно стать тем, кем хочешь.
Хорошо, что мои родители так не думали, и своим детям я такого не пожелаю. На этом - все.
у вас выборка из 4 человек, а сколько человек в обычном классе?
похоже, что у вас слабая школа или на СО учатся проблемные дети, которым в школе еще хуже
многие уходят на СО в 10 классе, занимаются с преподавателями и поступают в престижные вузы. но вы о таких не напишите. у вас контингент другой
В нашей школе 32 человека на СО. Ни один из них не то что на 2, но и на 3 не учится. У всех 4 и 5. И школа именно их на олимпиады пихает, потому как свои подопечные не тянут. (По большинству предметов учителя не успевают пройти материал.)
И все это, несмотря на то, что отличные оценки на этих аттестациях никому из СОшников не нужны. Так, чисто, чтобы отвязаться от школы.
Топовая гимназия, куда возят детей со всей Москвы. Вы мне почему-то не ответили. )))))
Вы тоже ничего не ответили. Топовых гимназий, куда детей возят со всей Москвы достаточно много. Большинство из них - лишь понты и ничего более.)
Тогда получается, что все эти олимпиады - профанация, раз наши дети в них побеждают. И ваши )) Ладно, можете не отвечать. У нас рядом с домом есть школа, где тоже очень много детей на СО.
Как же малограмотные родители обеспечили такие результаты своим детям? Если они малограмотные - то и денег на репов у них нет. Или может у вас другие родители? Тогда зачем вы вообще тут пишете? Ева такая Ева...
У нас столько на весь город не наберется, потому что особого смысла нет: плотность рейтинговых или просто хороших школ на кв. километр на порядок выше, чем в Москве - добираться недалеко, есть школы с индивидуальным учебным планом в 10-11 классе. На СО обычно уходят профессиональные художники или спортсмены,
А вам какая разница? Ну будут неграмотные дети, такие стране тоже нужны, кому-то ведь нужно и в сантехники идти. А вы своего воспитаете правильно, дадите образование. Что вам за дело до других?
А кто с ребенком-то занимается? Или вы на работу не ходите? Я только в 20:00 приезжаю, не представляю как можно в это время над темами сидеть...
Нет, не хожу, я в декрете и надолго). Но знаю, что дети постарше, у кого мамы работают, занимаются уже сами. Класса с 7 обычно.
Мы обычно занимаемся с утра - это ребенок самостоятельно делает то, что прошли накануне. А вечером даю новую тему, если ту усвоил. Утром все про все занимает час-два, вечером час.
Странно как-то. У нас английский ежедневно 1,5 часа занимает только + немецкий 3 раза в неделю по 1,5 часа. Это помимо занятий в школе. Когда вы все проходить успеваете за 3 часа в день? Или у вас ребенок вундеркинд? Тогда верю.
Нет, ребенок даже слегка туповат в каких-то предметах. Вот успеваем, я тоже не верила).
А сколько у вас уходит каждый день на изучение английского и второго языка? Какой на данный момент уровень? Я просто не верю, что при таком количестве часов, языки могут быть на высоком уровне.Мой сейчас закончил 4-й класс, на английском говорит (болтает) свободно, книги читает типа Гарри Поттера, фильмы смотрит. На немецком говорит хуже, но без запинок, тоже читает книги, но попроще, сейчас весь в грамматике.
Нам не нужен такой уровень владения языком. А вы молодцы, вам нужно - хороший уровень уже, продолжайте в том же духе.
Язык учим полчаса, умеет читать, второй класс. На вашем уровне я и в 11 не была, да и в жизни ни разу не пригодилось. Книги с удовольствием читаю в переводе, фильмы аналогично.
Знаете почему Вам язык в жизни не пригодился? Потому что вы его не знаете. Сейчас даже врач должен владеть языками чтобы участвовать в международных конференциях, ездить на практики. Но нам простительно языков не знать, а нашим детям это уже будет ооооочень сильно мешать делать карьеру.
Какая карьера... Через десять лет привычного вам мира уже НЕ будет. Учитесь выживать, а не язык.
По моим расчетам 10-15 минут занятий дома заменяют школьный урок, так как дома подстраиваешься конкретно под своего ребенка, а в школе либо долбят то, что и так давно понятно, либо, наоборот, ребенок тему как следует не понял и пишет, не понимая, что и зачем он делает.
Я не про школьный урок. Я про ежедневные индивидуальные занятия языком (языками). У нас полтора часа английского в день + каждый день еще в гимназии английский. Я просто не представляю на каком уровне будет язык, если впихивать его в 3 часа ежедневных занятий по всем предметам.
У вас спец школа? Разве в обычной школе иностранный каждый день?
Во втором классе мы прошли учебник верещагиной, первый год обучения, за 3 месяца. Занятия 3 раза в неделю по 45 мин, индивидуально
Гимназия. У нас с первого класса английский и со второго немецкий. Мы не только учебники проходим, но и усваиваем все и тренируем постоянно. Грамматику, разговорную речь, особенно произношение. У моего сына очень хороший слух, но все равно совок проскакивает когда говорит, а это позорище ((( Работаем. Артикли путает. Защищал свой проект и несколько раз перепутал (( Это при том, что у него явные способности к языкам. Поэтому и занимаемся каждый день еще и индивидуально, включая выходные.
молодцы. только это ваш выбор, столько иностранного -это ненормально.
видимо, ваш ребенок не тянет программу, поэтому столько загрузили
у нас англ по верещагиной (для спец школ). по программе, в первый год обучения-2 часа в неделю
мы прошли весь учебник за 3 месяца с репетитором. англ ребенку дается легко
только вы забыли, что не всем нужны гимназии и языки. есть математики, спортсмены, художники итд
иностранный проще выучить, когда ребенок взрослый (мама у меня-учитель ин яз)
В каком смысле не тянет? Поясните, пожалуйста, а то я испугалась даже. Он с похвальным листом закончил 4-й класс, но школьного английского не достаточно для дальнейшей учебы и работы, вы же понимаете. Одно дело понимать что тебе говорят на курорте в Испании, а другое дело работать на языке и с языком. У моего сына первый разряд по самбо, у нас ежедневные тренировки, призер престижных соревнований, в этом году боролся на России по двойному допуску, проиграл третье место (там 2002 и 2003 борются). В математике он один из лучших в классе, участвовал в олимпиадах, в этом году Устрица у него. Мне кажется, он тянет.
Вы, к сожалению, не ответили на вопрос - как у ребенка с языком, какой уровень, какое произношение. Пройти учебник - это ниочем, извините. Одно произношение нужно отдельными уроками отрабатывать. Что может ваш ребенок? Что с другим языком?
Мама, вы перечитайте свое сообщение:-)
Если вы столько много занимаетесь и у вас много репетиторов, значит ребенок не справляется с программой.
Я не пишу как вы, что у меня ребенок гений. Иностранный проходим по школьной программе верещагиной, c репетитором занимаемся англ. Позже начнет учить французский (бабушка учитель французского).
Я никому ничего не доказываю. В нашей семье 3 учителя иностранного. И упор на язык будет в средней-старшей школе. Если решит учиться за рубежом, за год-два занятий подготовится. У нас есть опыт в семье
Сейчас, извините, у вас просто "понты".
Я создаю условия, чтобы мой ребенок занимался с удовольствием и сдавал школьную программу. Я хочу, чтобы у ребенка было детство, а не постоянная гонка, рейтинги.... с начальной школы. Все это успеет во взрослой жизни
У нас только один репетитор - по немецкому языку ))) Где вы прочитали что у нас МНОГО РЕПЕТИТОРОВ? Ева такая ева )))) Мы много занимаемся для того, чтобы сын знал английский также, как свой родной, ему это понадобится для учебы и работы. Про учителей мне даже не рассказывайте ))) Язык ребенку нужен уже сейчас - чтобы читать литературу в оригинале, смотреть фильмы в оригинале, общаться без проблем с любым человеком на планете Земля :) Это не понты, поверьте ))) Я вообще к понтам с юмором отношусь. Но языки, математика и спорт - это святое. Естественно (!!!) все должно быть только с удовольствием и никак иначе. Я категорически против заставлять детей учиться. В жизни главное все делать с удовольствием - это мой девиз, если хотите. А вот во взрослой жизни все можно не успеть, увы и ах (( Да и зачем ждать?
Во взрослой жизни все успеет. Главное сейчас-это сохранить здоровье и стремление к знаниям
Первое предложение - ваши иллюзии, а со вторым не могу не согласиться - это действительно главное.
Вы вообще ку-ку? Если ребенок занимается дополнительно - это он программу не тянет? У моего сына 2 раза в день тренировки - это значит что он уроки физры не тянет что ли? ППЦ, чего только тут не прочитаешь.
Какая Верищагина? Дети занимаются английским по тем учебникам, по которым занимаются английские дети в своих школах. Верищагина - это для школ, смысл заниматься этим дома? Никогда ребенок не будет свободно изъясняться на языке при таком подходе. Учитель ин.яз - это, извините, не показатель, учителя, как правило, говорят очень и очень плохо, порой даже хуже, чем их продвинутые ученики. У нас в семье все всю жизнь работают с английским и на английском - учителя - это нечто ;)
"Учитель ин.яз - это, извините, не показатель, учителя, как правило, говорят очень и очень плохо, порой даже хуже, чем их продвинутые ученики".:D
А продвинутые ученики у кого учились? у учителей или у вас?
Дама, мы на СО занимаемся и сдаем все по Верещагиной :D, летом по программе репетитора
Учитель-это преподаватель иностранного в т ч в вузе и на курсах, репетиторы и т д. Вы о чем вообще?
Мои родственники, после ин-яза , давно живут и работают за рубежом. И о чем это говорит? Если ребенок решит учиться за рубежом, будет готовиться для поступления в старших классах.
Понятно, иностранный знает только ваш ребенок , остальные дебилы,даже учителя, которые его учат:D
Продвинутые все до одного занимаются дополнительно и не с школьными учителями. Я вообще таких услуг не предлагаю, если чо ;)
Учитель - это учитель. Преподаватель в ВУЗе - это слегка другое, и смотря в каком ВУЗе. Согласитесь, преподаватель языка в МГИМО несколько отличается от преподавателя языка в МГСУ или в МИИТе.
Вы заблуждаетесь, что английский знает только мой и вокруг все дебилы. Это не так, поверьте мне ;)
Кем ваши родственники за рубежом работают? Так и хочется подколоть, но не буду. Мой папа, например, полжизни был журналистом и ведущим деловых новостей на радио ВВС, и не подумайте, что в Русской Службе :) Моя мама закончила брайтонский университет еще при совке, всю жизнь проработала переводчиком художественной и политической литературы на английский язык с русского, французского и чешского. Ну а о себе не буду ничего рассказывать, я скромная :)
Короче, хватит мерятся письками. Вы - молодцы. Я бы не смогла дать ребенку тот багаж знаний, что он имеет в данный момент самостоятельно и даже с помощью одних репетиторов.
Вы ошиблись, меряетесь вы. Мне совсем не интересно, кем работали ваши родители. Но ваше хамство поразило. И то, как легко вы унижаете незнакомых людей,учителей и т д
Хочется пойти и смыть всю грязь, после вашего топа
Только не могу понять:откуда столько яда и злости к обучающимся заочно?
Все родители очников такие бешеные ? от перегрузок в школе? от общения со школой?
Нервы лечите. Каникулы :D
Если хочется - пойдите и смойте, вода-то есть горячая? ;)
Где злость, Господь с вами? Я просто поинтересовалась как, на каком уровне, при занятиях 3 часа в день, дети знают язык. Ну и на меня накинулась совсем не нервная и добрая мама :) И ребенок мой не тянет чего-то, и репетиторы у нас по всем предметам, и даже столько иностранного - это НЕНОРМАЛЬНО ))))))) и блаблабла. Дальше, конечно, троллить захотелось )))) Не смогла устоять ;)
Мы после СО пошли в школу. От школы я устала ужасно. Уже с вечера ребенок: "Может завтра не пойду? Дома же быстрее и понятнее все..." Утром вечно хочет спать, независимо от того, во сколько лег, так как сова махровая. Домашняя работа тоже все нервы вытрепала - вечно доклады какие-то и куча бесполезной писанины. Пошли в школу, так как завуч сказала, что теперь нам нужно будет сдавать и рисование, и труд, и музыку, и физкультуру. Я посчитала во сколько кружков нужно будет записать ребенка... В школе на музыке отсидел, пять получил ни за что, и гуляй... А на тестировании опять бы из нас все соки выпили. На СО отдыхали, никакого особого терпения не требовалось, тестирование только очень жестко проводилось - обычные контрольные нам давать не хотели, а сочиняли длинющие спецзадания.