Математика начальная школа.
Помогите, пожалуйста, поставить мозги на место. Поступили в школу, 4 первых класса. 3 учителя обычных, одна титулованная. Мы попали к обычной. И тут нам на собрании рассказали, что профильный 5 мат. класс на 90% состоит из учеников "Звездного" учителя. Я вообще не уверена, что я хочу в профильный класс, но вдруг дочь захочет? Кто знает...
Переводиться к этой учительнице я точно не хочу. Очень властная и авторитарная дама, явно не для моего ребенка.
Мои размышления привели меня к тому, что нужно посмотреть на каком уровне математика будет даваться у нас и у них, и пробовать самостоятельно держаться на требуемом уровне. Дочь очень уважает математику, но на уровне любителя, серьезно с ней никогда не занимались, максимум что олимпиады друзей первоклашек и пару книжек Жени Кац.
У нас математика будет Рудницкая, у них Петерсон. Кружки, к сожалению, ей не светят. Нарушение осанки, так что у дочери танцы и бассейн, лишать этого не буду.
Кто проходил похожий путь, не могли бы Вы подсказать приблизительный алгоритм моих действий. Я вообще не представляю разницу в системах обучения и что все получают в конце 4-ого класса.
Спасибо.
Если интересна математика, находите олимпиадные задачки а сайтах и решайте самостоятельно. Участвуйте в олимпиадах типа Кенгуру, 2х2 и т.п.
Мы так делали... В итоге, имея примитивнейшую математику в школе, ребенок поступил в 5 математический класс 2х2. Просто решаем 5-10 задач ежедневно в течении 2-3 дней перед экзаменом или олимпиадой
Занимайтесь дома самостоятельно. У нас Моро - элементарный учебник. Но дочка с 1 класса занимается в Меташколе, кружке 2х2, решает задачи малого мехмата - все это удаленно, и ещё по разным книжкам дома занимается, типа нестандартных задач Левитас или Математики в твоих руках.
Все это можно делать по чуть-чуть, осанка не пострадает, а общий математический уровень сильно улучшится.
Сами дома по той же Петерсон, если намерены в маткласс в этой же школе идти. Плюс задачки метаскулл, 2*2, и подобное.
Рудницкая, первый класс, во всяком случае, - сильная программа. Если еще прорешивать все дидактические материалы, то очень сильная.
При таком нарушении осанки, которое помешает час в неделю сидеть на кружке по математике... зачем думать про мат. класс? И в чем вопрос? Хотите заниматься дополнительно дома стоя или лежа?
Не передергивайте. Просто нагрузка 5 дней кружков в неделю для меня много. Я считаю ребенок должен в таком возрасте гулять побольше и отдыхать. А отказываться от плавания ради математики, я не намерена. Если будет четкое желание и цель, тогда посмотрим. А профилактически - я за активность в любых проявлениях.
В любом случае, спасибо.
Ну у моего первоклассника был 1 час математики в субботу (кружок), не представляю, как он может сказаться хоть на чем-то ) в смысле здоровья. И повторю, Рудницкая мне очень понравилась (мы 2 месяца занимались с ребенком только дома по ней, 1 класс, было время оценить). Сейчас переходим на другую программу, о Рудницкой очень сожалею. Правда, у меня явно математический, быстро соображающий (в математике ) ) мальчик, возможно у Вас другие запросы к программе в целом. В любом случае, сильная программе предполагает много сидеть на попе :( если не в 1, так начиная со 2-го класса
В этом году у дочки было 2 бассейна, 2 танцев и 1 рисование. Одни танцы в воскресенье утром. Тяжело. "Мама, меня Катя позвала гулять, пойдем - нет, у тебя танцы. Мама, пойдем на горку? - нет, у тебя рисование. Мама, бабушка позвонила, она сейчас приедет - нет, мы собираемся в бассейн". Конечно, находилось время и для друзей, и для бабушек, но вот такое было через день. Рисование убрали. Возможно она была еще маленькая, и не могла сама планировать время. Может в школе будет лучше. В любом случае, я в профильный класс не рвусь. Но хочу подушку приготовить.