Репетитор. 5000р/час
Посоветовали знакомые. Ребёнок учился в физ-мат классе обычной дворовой школы. Репетитор подтянул парня по физике, тот написал ег на 90 с чем-то баллов и поступил в МИФИ.
У нас аналогичная ситуация.
В ценах я не разбираюсь. 5000 в час совсем запредельно?
Цель - подготовка к ег по физике.
Насколько я знаю, подготовка к ЕГЭ ХОРОШИМ репетитором сейчас стоит именно столько.
Если он за эти деньги гарантирует результат, то может быть и не запредельно.
Вы наведите справки о результатах его учеников, и заранее уточните, какую нагрузку должен будет тянуть ученик дома за свои деньги. Если 5 тыс платить за час занятий, да еще сутки дома самостоятельно готовиться к следующему занятию, результат, несомненно, будет.
Ну вот навела справки у знакомых. Занимаются час в неделю. Он даёт задание на дом, в течение недели с ним можно переписываться по почте, показывая сделанное. Если все сделано хорошо, он может нагрузить ещё одним заданием. Как-то так.
А результаты-то какие?
То, что Вы описываете, есть в дешевой заочной школе МФТИ. И уровень физики там, кстати, приличный. Только заниматься нужно с самого начала, а это года 2-3.
Результаты такие, как я выше написала: парень набрал 90 с гаком баллов по физике и поступил в мифи. Математику он без репетиторов написал на 90 с лишним. Физика у него была гораздо слабее.
знакомая столько же платила за английский, препод был из мгимо, результат гарантировал
Наш суперский репетитор по русскому, добытый по знакомству, стоил 2000р в час два года назад. Может, конечно, цены и выросли, но настолько?
Мы готовились с репетитором по математике в лицей примерно за эти деньги, чуть дешевле, 4000 / час., поступили. Знакомый мальчик из параллельного класса готовился с преподавателем попроще, что называется. И не поступил. Хотя база была плюс минус одинаковая. Теперь локти кусают родители и взяли контакты нашего преподавателя для поступления уже в 6 класс. Так что на этом, наверное, не стоит экономить. Вам же только год, как я понимаю ? Хорошие преподаватели знают себе цену и так и берут. Потом все окупится сторицей.
Если у репетитора поступил только один ребенок из десяти, то дело как раз в репетиторе.
Если речь о топ школе или топ вузе, а репетитор берет желающих без разбора, без предварительных тестов, лишь бы платили, то 1 из 10 это нормальное соотношение. Потому что какой бы ни был репетитор, из среднего ребенка сильного не сделаешь...
Поступление 9 из 10 заставит задуматься.
Или репетитор такой гениальный, что способен творить чудеса... такое, вероятно, бывает, но таких репетиторов один на 1000...
Или у репетитора есть способы помочь поступить детям не в равной борьбе. Но если таких репетиторов много, возникает вопрос, кто учится в этом учебном заведении? Реально сильные дети, или те, кому помогли поступить?
Или учебное заведение реально не топ. И поступить в него хороший ребенок при правильной подготовке может легко... что с репетитором, что сам...
У меня есть знакомая, у нее поступаемость реально 100% была. Но она всегда бралась готовить только детей сотрудников этого вуза :-).
Как раз нет. Это значит, что ребенок молодец, поступил бы и без репетитора.
Может и не поступил бы, могло одного балла не хватить. Репетитор, конечно, шансы поднимает. В ряде случаев сильно. Например, был хороший, но совершенно не обученный правилам сдачи экзаменов, ребенок. У такого ребенка репетитор может поднять шансы серьезно.
А может быть слабый ребенок, который на всех экзаменах выступал точности так же, как вышеупомянутый сильный, но необученный... И ему репетитор поступление не обеспечит.
А есть сильные дети, которых научили курсы, природа, родители, школьный учитель. Они и без репетитора поступят.
Проблема в том, что родителю отличить первого от второго и первого от третьего крайне сложно. Поэтому если есть много денег, вложиться в дорогого успешного репетитора правильная стратегия. Вопрос, что делать, когда денег не так много? Тут приходится прикидывать, оценивать, иногда переплачивать, а иногда балла не хватит...
Я, наверное, что то не понимаю. Зачем репетитора нанимают? Что бы он из слабого ребенка сделал сильного. Есть, конечно, дети, которым не дается, допустим, математика, тут все понятно, я не про такой случай. Вот у моего сына была тройка по физике, взяли репетитора - стала пятерка. Вот мой сын какой - сильный или слабый? Я без стеба, правда хочу разобраться в механизме.
Оценка сама по себе значит мало. Например, 5 в районной школе и 5 в серьезной. Несравнимые абсолютно показатели. Некоторым мерилом является егэ и огэ( в меньшей степени, и не оценка, а количество баллов). По результатам можно оценить сильный или слабый
Если в одной и той же школе оценка выросла с трех до 5, то как минимум репетитор был нанят не зря.
А критериев оценки знаний достаточно. Если вы без стеба, то существуют тестирования, можно дать ребенку порешать, варианты олимпиад пусть порешает. Вы поймете, что значит эта пятерка.
Из слабого от природы ребенка за год-два в 10-11 классе нельзя сделать такого же, как работящий сильный от природы.
Можно упорядочить тот задел, который был сделан раньше, наработать на нем практику и залатать некоторое количество дыр.
Если задел был большой, а дыр мало, результат будет один, и его хватит на топ-вуз. Если задел маленький, а дыр много - результат другой. И на топ-вуз его не хватит. Но результат в любом случае будет лучше, чем без репетитора. Потому что репетитор должен был давать что-то новое для ребенка, иначе зачем к нему ходили столько времени?
В общем, репетитор поднимает уровень и увеличивает шансы... А на сколько, зависит от конкретного репетитора и конкретного ребенка.
Ну, у меня в 6 классе по физике была 3. Мне не нравился учитель и я сидела на последней парте к нему спиной. Что не помешало потом поступить и окончить физфак и даже без репетиторов. Просто потом мне попались хорошие учителя. Так что ваш пример ни о чем не говорит. А вообще я очень люблю заниматься с двоечниками. Т.к. наиболее частая причина их двоек - деточка на уроке вертится или в телефоне. Начинаешь заниматься, при индивидуальном занятии не повертишься, прогресс сразу колоссальный. Кстати, и на уроке интерес начинает появляться, получается ведь. И чувствуешь себя супер педагогом :). А вот с хорошистами обычно сложнее всего. Возишься-возишься, а такого прогресса и близко нет.
А почему прогресса нет? Это как раз мой случай - дочка хорошиста, два года с репетиторами - вроде пашет - а все равно 4. И без репетиторов была 4.
Не поняла в чем вы ужас углядели. Не очень рационально сначала в школе много часов с учителем, а потом еще тоже самое с репетитором. Но ничего ужасного. А иногда (если времени мало или предмет специфический, без этого и не обойтись.
ППКС. Я окончила школу с четырьмя тройками, а технический вуз - с красным дипломом. Просто, вузовские преподаватели совершенно по-другому относились к студентам, любили свое дело и заражали этой любовью учеников.
Это такое учебное заведение, которое принимает абитуриентов с определенным количеством баллов. А обеспечить баллы обязанность репетитора.
Ну, для вас не показательный, для родителей, чей мальчик не поступил - до сих пор показательный, наверное ) в.
Понимаете, не факт, что мальчик этот поступил бы с репетитором за 5000. Тут куча всяких факторов влияет. У этого репетитора 100% гарантия для любого ученика - нет, такого в принципе быть не может.
Гораздо проще обвинить репетитора в непоступлении, чем признать, что ребенок не тянет заданный уровень.
Репетитор - всего лишь один из факторов, не самый главный даже; основное - это личность ребенка.
Речь шла о том, что ребенок ( не автора) после дорогого репетитора поступил, а другой ( после дешевого) - нет.
Для поступления в топовую школу необязательно заниматься с репетитором вообще. Смысл в этом. А если ребенок тупенький, то ему никакой репетитор не поможет.
Да ладно. так можно договориться, что и в топовый вуз с репетиторами лучше не соваться. Но жизнь показывает. что как раз без репетиторов шансов мало.
А сестра моей подруги, чтобы поступить в СПбГУ готовилась с репетитором за таааааакие деньги, что её родители ещё 2 года раздавали долги. Зато в университете она получила Путинскую стипендию и уехала доучиваться за границу. Сейчас она кандидат наук, преподаёт в университете в Осло и замужем за дипломатом.
У каждого свой путь.
Так может зря в репетиторов такие деньжищи то вломили? Может девочка - светлая голова, и без раздачи долгов сама поступила бы? ;)
Я вот сама в свое время со светлой головой без репетиторов поступила, но когда начали учиться поняла, что в не светлые головы репетиторы вложили дополнительные знания, поэтому моя светлая(читай пустая) голова и называлась светлой)) Сына учу с репетиторами. 50т в месяц они едят.
А я и сама "со светлой головой", и дочь аналогично растила. Без репетиторов. Стипендия у дочери "именная". В МГУ :). Так что, 50 т.р в месяц - совсем не гарантия никакого результата. Также, как светлая голова - не всегда "с ветерком" :).
Это гарантия полученных знаний и широта выбора, результат уже виден. Я делаю что могу, денег не жалко. И мгу тоже не гарантия хорошей жизни.
Гавкнули? А гарантий хорошей жизни в небесной канцелярии в принципе не выдают :). Никому. Их нет даже у вас, с вашими 50-ю тысячами. Подумайте об этом.
Когда современные родители хотят и имеют возможность впихнуть в ребёнка больше того, что он в силах проглотить, они начинают толкать это во все имеющиеся у ребёнка отверстия. И конечно при таком усердии не увидеть результат было бы очень обидно. Так что продолжайте дальше "делать что можете", расширяйте "широту".
Т.е. я вас задела? С чего бы это? У вас же все шоколадно)) Значит и правда МГУ не гарантия. Пока репетиторов перебирала, много их с МГУшным образованием пересмотрела. Что же образование не дало полноценной работы с хорошей зарплатой, что приходится репетиторством заниматься?
Продолжаю, и никуда не пихаю. Определились с выбором, теперь движемся в нужном направлении.
К широте выбора. Вы пишите как моя мама: она тоже поступила в вуз когда-то сама из провинции, и я сама без репетиторов(тоже наверное хвасталась какая я вумная). Сына учу с репетиторами и буду учить именно так, получается индивидуальная углубленная программа, а не то, что вы думаете, потому как не в курсе дел.
Очевидно, что у вас с широтой выбора были проблемы: пишете с ошибками. Репетитора по русскому ребёнку не забудьте взять.
Ну так и я об этом. У меня была светлая голова, которая помогла поступить в вуз без проблем. Репетиторами мои родители не заморачивались (написала же), а русский вела переученная учительница продленки с родным татарским языком. Поэтому репетитор у ребенка естественно есть по русскому тоже, ребенок меня тоже поправляет, если ошибусь( а что такого?). Так что ваши слова только подтверждают мою правоту про необходимость репетиторов.
С МГУшным образованием можно получать по 5 тыс в час репетитором.
Это мало? Плохая работа?
5х20 раб. дней= 100 тыс в месяц при занятости 1 час в день.
"Съест то он съест, но кто ему даст"(с) Собственно вроде и тема про это: жаба душит платить 5000, да и зачем, если есть более дешевые репетиторы со светлыми головами.
Да кто-бы говорил "А я и сама "со светлой головой", и дочь аналогично растила. Без репетиторов"(с) И почему вас задело, у вас же все хорошо.
О времена! О нравы!) Такие тонкости надо не кичливо выпирать, а стыдливо прятать)
Ага :bye А сколько еще придется заплатить, чтобы не вылететь. Про поступить речи пока нет
Хочется поддержать вас матерным слово:))) Такие цены за поступление в пятый класс! ? Это, простите, ребенок вообще в началку что ли не ходил??
мне кажется 5000 руб в неделю это приемлемый вариант, если у этого репетитора были дети которые поступили. Другие могут вам сказать, что надо заниматься 2-3 раза в неделю по 1,2,3 тыс рублей - в итоге так и выйдет в месяц(((
5000 в час. В неделю нужно 2- 3 занятия, чтобы знания задержались и умножались.
Если у ребенка математика на 90+ без репетитора, то есть привычка работать самостоятельно. Тогда и одного занятия в неделю, тем более с промежуточными проверками присланного д/з вполне достаточно.
Если ребенок адекватен, готов сам решать и учить, а репетитор для объяснения сложных моментов + правильного направления, то одного раза в неделю за глаза. Ну, а если ребенок учится только под надзором репетитора, то и 3 может быть мало. У меня знакомая занималась вообще 1 раз в 2 недели, но по 3-4 часа подряд. Ребенок ДВИ сдал на 100, единственный на потоке. Тему объяснили, основные типы задач показали, а дальше ребенок сидит и десятками их сам нарешивает. Репетитор при этом не нужен.
Типа с платного не выгоняют? Разумнее в их школе учиться, там есть шанс, что подготовят к обучению.
Как я понимаю, такие репетиторы нужны, чтобы учиться в ВУЗе?
Эти деньги можно отложить и поступить на платное отделение того же МИФИ. Результат будет 100% - диплом получите.
Конечно, если ребенок сможет там учиться. Если не сможет , никакие репетиторв не помогут ни до поступления, ни после.
не очень Вы правы. У моих подруг сыновья, один в Бауманском, другой в МИФИ. Оба, так скажем хорошисты, поступили на бюджет, не на самые престижные специальности. Так вот, по словам обоих, им очень тяжело было учиться на первом курсе из за недостаточной базы, а тем ребятам, кто готовился с репетиторами/курсами было гораздо легче. Ну эти оба справились, а можно было и вылететь.
Вот тоже хотела написать, что не будет без репетиторов(учителей индивидуальных) достаточной базы. Сейчас мой ребенок отвечает на такие вопросы по биологии, в которых я даже уже не понимаю что спрашивают. А у меня вуз за плечами и поступление по одному профилирующему предмету, как раз по биологии. Но убеждать в нужности репетиторов не буду, зачем лишние конкуренты))
Добавлю, что парню, который в Бауманском учится, на первом курсе брали репетитора по одному предмету перед первой сессией. Репетитор его подтянул, парень щас уже на пятый курс благополучно перешел. Это к вопросу, что никакие репетиторы не помогут.
Какие именно деньги отложить? Там в общей сложности за год тысяч 150 набегает. Это меньше, чем половина годовой платы за обучение.
Моим детям далеко до ВУЗов, но я недавно этот вопрос как раз изучала.
2-3 занятия в неделю - 10-15 тысяч, в месяц - 40. За 9 месяцев учебного года - 360. Как раз и получится. А если еще и 2-3 предмета, то вообще репетиторы дороже платного обучения, например, в вышке и МГУ
Математику, химию и биологию могу преподавать. Считаю, что реально будет полезен репетитор по химии, так как это предмет достаточно сложный и с кучей исключений из правил (что там с чем реагирует достаточно сложно разобраться самому). А зачем нужен репетитор по математике способному ученику, правда, не понимаю. Базу знаешь - бери задачник для МФТИ или МГУ и сиди тренируйся, решай. Ведь можно миллион задач показать как решаются, а на ЕГЭ или другом экзамене все равно дадут другой тип задачи - и ребенок без математических способностей сядет в лужу. Все типы задач ведь не перерешаешь, да еще по нескольку раз, чтобы дитятко запомнило.
Ну, например, чтоб успешно туже геометрию решать, желательно знать дополнительные теоремы. Например, сидит тут моя девятиклассница и пытается решить 75 задач на свойства медиан, биссектрис, высот, заданные в школе. Через одну не выходит. Достали пособие для поступающих по геометрии. Там в параграфе все нужные свойства систематизированы. После его прочтения все задачи сразу зарешались и задание за пару дней было сделано. Заодно запомнились и свойства, и их доказательства. Но кто-то ж должен был это пособие купить, на полку положить, а потом пальчиком на него указать. Хотя, конечно, 5000 в час за такое "сокровенное" знание многовато.
http://www.ozon.ru/context/detail/id/7628921/ Я не думаю, что это единственный вариант. Просто что дома толкового оказалось.
Так в этом пособии есть какие-то тайные формулы, которых нет в обычном школьном учебнике и которые невозможно вывести из стандартных формул? Или все формулы из учебника там просто систематизированы?
Во-первых, систематизированы. Во-вторых, мне кажется, что там все таки больше. По крайней мере я, сев ребенку помочь, в школьном учебнике навскидку нифига не нашла. А там все было в оглавлении. Нужная теория с доказательствами занимала страничек 5. Вывести, конечно, можно. Только сколько времени для этого понадобится. А можно ведь и не догадаться. А тут разжевали и систематизировали. Собственно, репетитор делает тоже самое.
Мочь преподавать и преподавать - это две большие разницы. Улыбнуло еще про ненужность репетитора по математике, которую Вы можете преподавать :).
Для тех, кто не владеет базовыми знаниями по математике, репетитор может и нужен. Для остальных значительно эффективнее будет решать трудные задачи самостоятельно (пусть два дня решает - но САМ), чем прослушивать "разжевывание" пусть и десятка задач репетитором. На экзамене репетитора не будет. А так, конечно, я за 5000 (и даже за 2000) готова разжевать хоть миллион задач. Любой каприз за ваши деньги. Но туповатому ребенку гарантию хорошей сдачи профильного экзамена по математике не даст ни один супер-пупер репетитор даже за 100 тыс. в час.
Мне кажется, сильный репетитор за свои 5тыс.р будет заставлять пахать ребенка. Давать ему пачку задач на неделю, чтобы он их решал дома сам, по паре часов в день, а потом на встрече разбирать ошибки, наводить на мысли и выдавать задачки на проблемные темы. Разжевывание эффекта не дает, это репетиторы понимают, поэтому дорогой репетитор не может идти этим путем
Ага. Мня так и подготовили. Я от репетиторов в школе отказалась. Во-первых, не выношу индивидуальных занятий со времен музыкалки, во-вторых, с тех же времен не хотелось услышать, что столько денег вложили и никакого толку. А у одноклассников у всех репетиторы были. Приходила я в школу, и с утра мне народ свои домашки скидывал. Я садилась на последнюю парту и всю историю, литературу, географию "помогала товарищам". Потом они типа это разбирали... Репетиторы были довольны, задания усложнялись, если в начале товарищи сдавали мне некоторые задачи, то потом уже приходилось почти все. Только поступила в итоге с первого раза я в числе немногих.
Ну, да. Выходит, что их родители дружно оплатили мою подготовку. Но это как-то понятно потом стало. А тогда, попросили решить, решила, попросили еще...
Нанимали как-то знакомые своему ребенку репетитора по математике для решения олимпиадных задач. Так репетитор сказал, что этому не обучен и что ему нравится только с троечниками заниматься.
Так у всех свою специфика. У меня одна знакомая умеет просто суперски заставлять ленивых троечников учить и решать. А за олимпиадные задачи не берется. А я вот заставлять не очень умею, хоть и пытаюсь учиться. Это такой же навык, и где-то даже более сложный, чем знать и уметь решать олимпиадные задачи.
Так взяла бы учебник и обучилась олимпиадным задачам. И речь не о жалких попытка порепетиторствовать, а о репетиторах - профессионалах, которые за свой профессионализм и опыт и хотят денежек. А так каждый попугай-репетитор.
Зачем, если под ее специфику клиетнов не меньше, если не больше. Олимпиадные задачи - в этом тоже надо повариться, знать основные олимпиады, их специфику, основные типы задач. Желательно знание вузовской программы, и не пед.института, т.к. часто олимпиадная задача - это просто задача за более старший класс (или вузовская), которую теоретически можно решить уже имеющимися средствами. Вообщем, это отдельная большая область. Особенно если речь идет о ведущих олимпиадах для старшеклассников.
Оригинальных задач не так уж много, большинство решается при помощи стандартных подходов и алгоритмов. И даже если вы готовите олимпиадника (не говоря уж о просто ЕГЭ) эти алгоритмы знать полезно. Хотя, конечно, самостоятельно изобретать колесо - тоже хороший опыт. Но на финишной прямой на него может не хватить времени. Опять же, тот кто в состоянии изобрести, и от знаний не испортится.
Трудные задачи тоже разной трудности бывают, и "туповатость" ребенка вполне может оказаться элементарной недоученностью. Репетитор подберет ученику соответствующие его уровню задания и потихоньку будет усложнять. В хорошей школе делают в принципе то же самое, но учитывают средний уровень класса, а не конкретного ученика. Вроде бы очевидные вещи :)
А разжевывать тоже умеючи надо, за это и платят немаленькие деньги. Хотя хорошего репетитора и дешевле 5000 найти можно, это безусловно :)
Слушайте, в наш лицей поступали такие светлые головы детишек, но брали лучших из лучших! Конкурс был огромный! Наша репетитор отработала за свои деньги на 100 %, а те, кто говорит "что там готовить в 5 класс", "не ходили в началку что ли" наверное, не видели задач в топовые школы. А вот такие самонадеянные родители утешали плачущих детей при оглашении результатов. Каждый делает свой выбор, у кого -то ребенок поступил сам, это здорово! Но таких мало, и подстраховка, на мой взгляд, не помешает. Все эти "инвестиции" окупятся сторицей. А год или даже больше терять из-за родительских расчетов считаю глупо) Тут кто-то спрашивал про статистику поступления к нашему педагогу - насколько я знаю, математику написали все, провалились только кто-то на русском, кто-то на английском.
А какой топовый лицей набирает в 5 классы с таким набором экзаменов?
Там лицеев раз, два и обчелся
А какой такой набор экзаменов? Сейчас везде такой набор сдают, даже в наш, абсолютно не топовый лицей, именно такие экзамены.
Нет. В 1543 ( явно топ, есть поступление в 5 класс) сдают только математику и русский. А вот школы вообще в основном математику ( русский либо вообще никак, либо зачет/незачет)
А про английский я слышала только про лит, но его в топе и близко нет.
Или какие-то языковые школы.
Не знаю, сын поступал в курчатовскую и еще одну математическую (не топ), в обе сдавал русский и математику, в наш лицей еще и англ.
Давно? У меня просто старшая мается между СУНЦем и 1329. Правда, заявку в СУНЦ все таки подтвердила. Еще с выбором класса мучилась. В конце концов на информатическом остановилась. Права ли не знаю. В общагу отправлять страшновато, хоть ездить в 1329 тоже поднадоело.Ну, и смена профиля и радует, и пугает. А вы со своим опытом как раз можете сравнивать разные школы.
Если вы в москве, общагу не дадут ( несколько лет назад не давали). Ездить на славянский бульвар. Утомляет, но оно того стоит. И по учебе и, особенно, по коллективу.
Непрофильные предметы проходям мимо - у сына точно прошли.
Вы в старый сунц или новый? Про новый ничего не знаю((
В старый. Мы в Троицке, общагу дали, ездить от нас на Славянский малореально (в 1329 на Юго-западную еще куда ни шло, но и то устали). Кажется, я с вами общалась. У вас ежик? Просто моя и переходит из профильной топовой.
Да, возможно.
Следующий сын планирует из топа в этом году поступать, но может и передумать. Все зависит, как этот год у него сложится, олимпиады всякие. Прошлый хороший, а как тут будет - увидим
Моя на заключительный этап не прошла, но экзамены и отборочные, и внутренние сдала без напряга. Так что вполне можно и без хороших олимпиад. Но она и в предыдущей школе хорошо училась. Четверки только по гумам были. Летняя школа ей понравилась. Но она б из этих школ вообще не вылезала бы. По крайней мере при выборе в Италию или в летнюю физическую школу, выбрала школу. Мне тур пришлось перебронировать. Вот такой маньяк.
нет
а вы настаиваете, что только за 5 тыс в час можно подготовить к ЕГЭ?
Да пожалуйста!)) Надо нашему бывшему репетитору про это сказать, что мало берет, родители готовы в два раза больше платить))
Да и я буду спокойна за будущие доходы своего ребенка после окончания физфака, пусть идёт в репетиторы))
Ни в коем случае. Я считаю, что при определенных обстоятельствах можно и при подготовке к егэ обойтись малой кровью. И цена далеко не всегда определяет качество. Но тут речь не про егэ, а про поступление в 5 и 8 класс.
Неужто прямо с нуля эти хорошие репетиторы подготовили на 91 и 94? Или все же неплохая база уже была, заложенная школой и (или) предыдущими репетиторами?
Репетиторы что ли такие топы создают? Мой ребенок в этом году закончил 11 класс,так вот весь год их как собак натаскивали на сдачу ЕГЭ,каждый день по несколько часов. Не уметь заполнить форму было просто нереально или надо было быть умственноотсталым . 270 дней рассказывали как ее заполнять и заполняли бланки! Причем они простейшие и ничего непонятно так нет. По всем предметам проходились по заданиям прошлых лет и решениям,а они все однотипные. В итоге в этом году поступил на бюджет практически весь класс. Причем те,кого были репетиторы написали вообще ничем не лучше,чем те,кто не платил ничего,а скорее даже хуже.Причина проста-репетиторов брали тем,кто дуб дубом!
Так ведь у некоторых есть цель не просто поступить на бюджет хоть куда, а поступить в один из лучших технических вузов. Вряд ли в школе натаскивают на часть С. А ведь именно умение решать задания этой части ( они похожи на олимпиадные) и обеспечивает результат выше 90 баллов.
Вы видели часть С экзамена по физике?
На часть С натаскивали еще как! Про физику не скажу, мой ее не сдавал, но тех кто сдавал натаскали , ребята в Бауманку поступили и в Губкина. Это считается хорошими Вузами?