Обществознание?
Рассматриваю для перевода после 4 класса школу для дочки) Обе школы обычные, по уровню примерно одинаковые, смотрю где поинтереснее будет. Сравниваю расписание, из разнящихся:
1 школа 2 школа
физкультура 2 3
технология 2 1
русский 5 6
литература 3 2
обществознание 0 1
информатика 0 1
английский 5 3
Честно говоря, расписание 1 школы нравится больше, эти 3 физкультуры в неделю уже надоели, а 2 труда занимательнее, могут успеть суп сварить, пирог испечь (вспоминаю мое детство).
С другой стороны отсутствует информатика и обществознание (с 6 класса начинается, посмотрела уже). Информатика не особо беспокоит, все равно ничему не научат, а обществознание что такое? видела, что многие на егэ его выбирают, стоящий предмет? из школы такого не помню, не было у нас.
В нашем школьном детстве этот предмет назывался обществоведение и был, если не ошибаюсь, только в 9-10 классе.
Сейчас это симбиоз основ социологии, экономики, политологии, философии и правоведения. В средней школе это обо всём и ни о чём. Мы всему этому обучались уже в институте.
Ничего абослютно не потеряете без этого предмета в 5 классе.
А на ЕГЭ его многие выбирают, потому что он присутствует во многих гуманитарных и экономических ВУЗах. Но в 5 классе, повторюсь, это ни о чём.
ИМХО. Отсутствие информатики и обществознания в 5м классе - это плюс, а не минус.
Плюс 1ой школы - углубленный английский и отсутствие информатики и обществознания.
Основной минус - 5 уроков русского против 6 во второй школе. Но разница не такая уж и большая.
И лично мне не нравятся 2 технологии.
В целом, расписание первой школы мне нравится больше.
Подозреваю, что отсутствие обществознания в 5 классе не большая потеря. А 5 часов английского важнее.
У наших обществознание с 6 класса. Его и историю ведет классный руководитель. К истории у нее очень строгий подход, много учат, постоянные работы, вечно даты повторяют... А к обществу в 6 и 7 классах гораздо мягче подход. Но на собрании как-то предупредила, что это пока темы не особо важные, с 8 класса темы более серьезные пойдут, там уже к ЕГЭ вопросы разбирать будут, требования будут серьезнее. Потому и думаю, что в 5 классе тоже не так уж необходимо.
И про 5 часов русского против 6. Программа по русскому наверное важнее дополнительного часа... У наших в гимназии углубленное изучение русского и английского. И учебники специальные - для углубленного изучения. Один класс только без углублений. Но курс расчитан на 5 часов в неделю и с углублением и без, только учебники разные. Впрочем, если не успевают, то учитель запросто может и литературу русским заменить... Время от времени практикует... Тем более общее число часов русский+литература одинаково.
Спасибо, девушки, подтверждаете мои мысли и успокоили насчет обществознания))
Странно, а у нас с 5-го класса будет 1 география, 1 биология, 2 истории. Это теперь так по разным школам расписание отличается?
Наверное автор эти предметы просто не указала, в 5 классе в любом случае от 27 до 29 часов должно быть, при пятидневке. А расписание да может отличаться. У сына так же как у вас перечисленные предметы, но 5 английского, 6 математик, 5 русских, 2 литературы, 2 физры, 1 черчение, 1 ИЗО, 1 естествознание, 1 экономика, 1 информатика, за сеткой еще 2 математики и 1 геометрия.
У нас есть обществознание и информатика. По обществознанию даже я, взрослый человек, с трудом врубаюсь в смысл написанного. Что уж о детях говорить? А перессказы задают каждый урок, по целому огромному параграфу (раз в неделю). Моя просто тупо заучивает фразы, не всегда смысл понимает.
А по информатике они что-то тоже учат, учебника нет, но распечатки дают. Я одну посмотрела, там было рассказано как устроен компьютер, какие виды памяти бывают, и т.д. Мне кажется, я на 1м курсе института это проходила, где на программиста училась))) И на компьютере печатают на оценку. По мне так особого толка нет в этих предметах, а время отнимают, особенно обществознание.
А еще у нас естествознание 2 р в неделю есть, а географии и биологии нет.
У вас по обществознанию какой-то продвинутый учебник? Просто интересно, у нас настолько простой и примитивный, что там и учить то нечего:-(
У нас под редакцией Боголюбова. Для нас он сложный))) и параграфы большие. А у вас какой?