Что такое "заниматься детьми"?
Ну когда совсем маленькие - очевидно. Кормежки, гуляние.. потом подрос. В саду есть занятия. А если школьники? При чем, те, которые сами домашку делают. ЧТО надо делать, чтоб это было "заниматься детьми"??
Я немного не согласна: как раз основные занятия с детьми старшего возраста идут. С ясельниками больше сил и времени тратится на уход за ним.
У старшего школа, репетиторы(в лайтовом режиме, но все равно трижды в неделю), тренировки. Событий много, надо все организовать и обсудить, тем более что уже большой молчел, не проигнорируешь мнение :-)
С младшим 4-леткой сейчас вообще легко - он сам себя одевает и кормит, из занятий у нас только сад и бассейн - на это время не уходит, можно сказать. Хуже будет со следующего года, когда пойдёт на подготовку в школу. Там уже и возраст, и занятость дадут о себе знать :-)
Тоже согласна. Со старшими школьниками у нас проблем и сложностей больше, чем с 5-леткой, который в саду весь день. С ним только на занятия 2 раза к 7 вечера и почитать на ночь.
Просто прикрывать тыл.
Если вы спрашиваете в контексте "времени нет ни на что, я ребенком занимаюсь", тогда ответа у меня нет :) Мои "занятия ребенком" много времени не требуют, как не требуют и отказа от собственной жизни, своих дел и увлечений
Вот и вами ваши взрослые дети мало будут заниматься и вами интересоваться, потому что это означало бы отказ от собственной жизни, своих дел и увлечений.
Мной не надо заниматься. Это раз.
Самые страшные матери те, кто "отказался от всего ради тебя, а ты!". Упаси бог от такого.
И самые нудные, бестолковые и неинтересные тьотки те, кто не смог найти себя в жизни и присосался к своему младенчегу подросткового и старше возраста. От таких, как правило, мужья сбегают в итоге, роняя тапки. И именно такие ждут, что дети будут заниматься ими, а не жить своей жизнью
А кому-то хочется, чтобы ими дети занимались? Не дай Бог так из ума выжить
_23257694609259143.JPG?w=32&h=32&crop=1){kind=small}
А ЧТО надо делать? Да ничего, просто жить надо :-) не надрываясь в какой-то одной области :-)
Разговаривать с ними - обо всем. О политике, о Боге, о школе, о дружбе, о любви, о музыке, о нонконформизме, о либерализме... о Сэлинджере, об анимэ, о Русских женщинах Некрасова...
Знать, что происходит у них в соцсетях.
Знать, что произошло в школе (во дворе, на кружке)... кто с кем дружит и т.д.
Знать, что их интересует. Желательно тоже интересоваться этим, или хотя бы "быть в курсе".
Владеть молодежным сленгом.
Знать, какие стриги, кроссы, шапки, сумки в тренде...
ДЕРЖАТЬ РУКУ НА ПУЛЬСЕ
ЗЫ: добавлю... моя мама "ходила в офис" три раза в неделю вместо пяти. Два раза в неделю работала из дома ("библиотечные дни").
И это было ПРЕКРАСНО. Мы с мамой ПРОСТО ОБЩАЛИСЬ. Обедали вместе, что-то делали по дому... гуляли... пили кофе "под разговорчик".
Она была моей лучшей подругой. В общем-то, ею и осталась)))
Да... с моими подругами, друзьями, мужьями - мама тоже всегда дружила)))
В идеале нет.
У меня не было секретов от мамы.
Про первую сигарету и про первый секс рассказала на следующий же день)))
и мама одобряла ваш образ жизни?
почему она не отговорила и не переубедила вас бросать ВУЗ?
Когда я прервала учебу в МГУ, я уже жила с мужем.
Меня никто ни от чего отговорить не может.
Я - могу. Меня - нет.
Я не про "тогда". А про - "меня невозможно заставить". Это ж проще простого.
У вас просто психическое заболевание. Вы и здесь рассказываете все и всем.
Секреты могут быть.Как у мамы от дочери.Но ведь вы же поняли о чем Весна,для чего весь этот театр?
Мне как раз очень не хватало маме,по-хорошему Весне завидую,именно таких отношений у нас с мамой не было.Сейчас все замечательно,а в подростковом возрасте родители были по уши в работе и самообразовании,от того и на меня не было времени,а очень хотелось побыть с мамой.
Так а вся жизнь школьника в домашку упирается? Читать с ребенком что-то вне школьной программы, в театры, музеи водить, опыты с ним ставить, а не ждать, что все школа сделает. Чем ребенок в свободное время занимается? С планшетом сидит или все-таки чем-то полезным занят?
это значит быть в курсе дел в школе и состояния души вне ее
а как именно, это информация сугубо инд пошива
Я вот уже 6 лет работаю удаленно и у меня есть время после школы "заниматься детьми". В сенятбре я просекла, что дети выросли и вполне самостоятельные( 11 и 15 лет), чтобы я могла ослабить контроль. Вышла на работу на 2-3 раза в неделю. Проработала месяц (еле тянула последние дни, чтобы все не бросить, а передать другому сотруднику). Почему? Младшая хватала тройки по английскому каждый раз, если задания делали не вместе. Возвращаясь однажды с танцев в 19.30 (в конце сентября было уже темно в это время) поняла, что у нее нет телефона. И вместо того, чтобы идти домой, пошла его по кустам искать. Плакала и бродила по району. Я вернулась домой в 8, не дозвонившись до нее, переживала и неслась: а она не пришла еще (старшая на курсах до 9 вечера). Как я на ватных ногах носилась и кричала по улицам - это надо было видеть. Приставала ко всем прохожим, на меня до сих пор люди оглядываются (узнают). Вернулась она в 9. Телефон забыла дома, как оказалось. Питались так себе, дома бардак. Но это мелочи по сравнению с моими переживаниями. Поэтому снова сижу "занимаюсь детьми". Подрабатываю из дома, раньше было ощутимо в зарплате, сейчас, в кризис - плоховато
Мой пример хотите? Моему 11 лет и инвалидность никогда до этого года никто нам не предлагал даже,а в школу,нужную ему,без этого не берут. А он требовал моего внимания в полном объеме и я уже лет 6 не работаю . Только сейчас,когда с ним стало намного проще-легче,возникла гипотетическая возможность получить инвалидность.
Да,домашку сам делает. Только в школу не ходит. И учу его я сама,в школе только экзамены сдает.
Отвечу с точки зрения ребенка - когда мама мной "занимается".
Я сама росла в яслях, садике, продленке, лагере. Никогда не видела от мамы лишней ласки, так как уставшая мама спешила заняться хозяйством и младшим братишкой.
Зато я часто бывала у подруг и сестер в гостях, там мамы "занимались" детьми, поэтому я с детства знаю, как это прекрасно. Рассказываю.
Мама в курсе школьной программы и может помочь с домашкой. Мама помогает выбрать кружки и секции, приходит на концерты и соревнования. Оказывает моральную поддержку и прмогает организовать сам процесс в плане покупки пособий, формы итп.
Мама знает всех одноклассников и учителей по именам и расспрашивает о школе с чувством-толком-расстановкой. Мама знает всех друзей-подруг и может дать дельный совет в случае конфликтов. Мама посоветует, как лучше одеться на дискотеку и свидание, оценит прическу и макияж.
Мама всегда готова покормить или угостить, в том числе твоих друзей.
Короче говоря, это супер, если такая мама есть. У меня не было. Завидовала ужасно.
Присоединюсь к Вам, хоть и с грустью.
Обиднее всего то, что теперь мама требует от меня ответной заботы, т.к. "а вот у других дети занимаются родителями-пенсионерами"...
А не надо обижаться.Мне тоже жутко мамы не хватало,они с отцом много работали.А сейчас мы наверстываем упущенное,секретничаем,обсуждаем,говорим по телефону каждый день и по долгу.Жаль живем далеко друг от друга.Но мы с лихвой наверстываем.Вот и вы не тратьте времени на обиды,а позвольте себе почувствовать связь и заботу мамы,да и ей дайте возможность получить то,чего она себя по той или иной причине лишила.
Так и есть примерно. Плюс дети не находятся на продлёнке и занимаются в секциях, которые им интересны
+1. От себя добавлю пункт - общение, разговоры, при чем один на один, чтобы был квалитет в общении.
Ну вот как я занимаюсь 14-летней дочерью: каждый день отвожу и забираю из школы, по дороге мы болтаем, что-то обсуждаем, я обязательно покупаю что-нибудь ей вкусненькое. На выходных мы решаем либо забить на уборку и поваляться дома тупо с книжкой или в интернете поторчать, либо вместе прибираем и бежим в кино, погулять по городу или в гости (сейчас вот на каток вместе выходим). На бранчи ходим по выходным. Обсуждаем будущие путешествия и кто куда хочет поехать, пытаемся это объединить в одну поездку. Ходим вместе в парикмахерскую и делаем причёски, красимся. Сейчас она с розовым омбре :)
Уроки я с ней не делаю, но в курсе школьной жизни, даю советы, сама я в родительском комитете. Вожу её на тренировки и соревнования, общаюсь с тренером.Ну как-то так.
у неё друзья в школе и по выходным, вернее у неё только один выходной т.к. у нас репетиторы и серьёзный спорт.
Зачем 14-летке репетиторы? Моя в 9 классе. класс профильный физико-математический. Репетиторы только у тех, кто не тянет программу. Но им и на каждом собрании советуют не мучиться и перевестись в обычный класс. Лучше бы вместо салонов красоты уроки вовремя делала
для того, чтобы знать языки ну и математика. Школьная программа не даст того объёма. Не бойтесь, уроки успевает делать :)
Может, школа далеко, и "отвожу" происходит не пешком, а на машине, и по-другому никак.
Иначе я не представляю себе ситуации - мать ведёт пешком, держа за руку 14-летнего подростка? :-) это нереально.
Я тоже как правило отвожу сына.
Пусть лучше полчаса повторяет уроки, чем 10 минут по любой погоде до метро... потом 10 минут в толчее часа пик... потом еще 10 минут по любой погоде.
Обратно как правило ездит сам. Если погода хорошая.
Мне несложно. Я все равно рано встаю.
И в институт могу возить)))) И на работу могу. Если свой автомобиль не появится.
Я и мужа могу летом на работу отвезти, если дождь)))
Водить машину люблю. На бензин денег не считаю. Пусть уроки учит в машине, а не жопой с вами в вагоне метро толчется.
Разумеется, если я себя плохо чувствую или есть дела - сын едет один. С 10 лет.
До того момента, пока не получит права и не будет возить себя сам. То есть до 18 лет. В школу у нас возят все, кто может, до 11 класса включительно. Не все же в дворовых школах учатся.
А общественным транспортом ваш ребенок не пользуется?
Вирусов боится иличе?
Мой, например, вечером на тренировку ездит метро. Потому что на машине долго.
+ я отвожу/привожу дочку 12 лет, чаще на машине, иногда пешком, можем ее одноклассников подвезти
Так у нас школа на другом конце города и всех детей матери отвозят и привозят, там транспорта нет. Ну я могу вызывать такси, так для евы будет лучше? :) Ещё одну страшную вещь скажу: у дочери только один выходной т.к. в субботу тренировка весь день и в будние после школы репетиторы+спорт.
Полный пи.ц, как это развидеть? Замуж вместе пойдёте, чувствую, третьей в койку ляжете.
Хоть бы название темы прочитали, речь про ДЕТЕЙ. Не про взрослых 14-летних, которые уже должны жить своей жизнью.
Трескать магазинное вкусненькое каждый день - это вообще за гранью, отвратительная пищевая привычка и вред фигуре.
Таких мамаш надо на работу принудительно отправлять, чтоб было чем заняться, кроме как другому человеку жизнь портить.
Все дети разные.Мне например,не надо было чтобы родители заполняли мое пространство.У меня и без них было оно заполнено. А может просто не было примеров перед глазами,как родители общаются с детьми,поэтому и не испытывала дефицита внимания от родителей.В моем окружении как то все были сами по себе.Только сейчас я вижу и понимаю,что так не должно было быть.И конечно со своими детьми всё по другому.
Значит пора бы от этого отучать. Это инфантилизм. Как она во взрослую жизнь-то войдет? У меня родственник психиатр, так вот у него куча пациенток с неврозами разной степени, некоторые по 10 лет из дома не выходят: боятся. А все из-за гиперопеки родителей. Одну тут лечил, рассказывал, что мать ей с 12 лет наняла педагогов, чтобы она в школу не ходила и в дурную компанию не попала. Девушка к 25 годам не могла общаться с людьми, ни с кем, кроме мамы, из дома не выходила без нее.
ТС писала: " В саду есть занятия. А если школьники? " ШКОЛЬНИКИ - это дети и подростки лет до 17-ти, а то и до 18-ти. Так что не надо выйопываться на ровном месте. Ваши дети, судя по репликам, как сорная трава растут, ну так не всем так "повезло", есть и нормальные матери.
Вам вряд ли понять теплые отношения с ребенком) У вас яд изо рта прям капает и вы заняты только собой и своей взрослой жизнью. только и дети отплатят вам тем же. Что посеете, то и пожнете.
Не завидуйте так откровенно :) Дочь летом жила одна и вполне себе неплохо справлялась. Вы завидуете, что ребенок может есть и не толстеть? А потому, что спорт у реьенка. Вы попробуйте со своим найти контакт, вдруг у вас получится? Но это не сутками на еве сидеть.
А я работаю и точно также посвящаю дочери ооочень много времени, как и автор ветки. Моя дочь - это самое прекрасное что у меня есть и мне очень интересно проводить с ней время и дочка тоже моя прилипалочка) Без мамы жить не может, радует меня все эти годы, что есть со мной, мое солнышко!
почему не работаю? Ещё как работаю! С 9 до 3, потом за дочерью в школу (транспорта там нет), на другой конец города к репетитору или на тренировку, дома бываем в 7-8 вечера, уроки и в 10 отбой. Я в это время успеваю приготовить-постирать, что-то доделать по работе. Нас дома практически не бывает, поэтому грязи нет и робот ползает. Только влажная уборка на выходные.
да, другой конец города, транспорт до туда не ходит и день у нас расписан по минутам, пол-часа и выпал из графика.
Все то же самое я делаю, имея 2 дочек (только до школы сами ходят, т.к. школа у подъезда нашего дома), но работая до 3 часов дня и репетиторствуя после 7 вечера по 1-2 часа. Не обязательно для этого не работать
Совместный досуг (коньки, лыжи, батуты, лазалки, турпоходу, аквапарки, кино, театры, музеи, поездки).
Поговорить, если нужно. Прогуляться вместе. Посмотреть фильм или мульт. Сыграть в настольную игру.
Поиграть в бадминтон. Пойти с ребенком на пляж (ненавижу это занятие).
Помочь разобраться в домашнем задании. Рассказать хитрость, как запомнить незапоминающееся.
Попробовать сделать вместе пельмени или печенье.
Поиграть в Лего, если просят.
Так, навскидку.
Примерно до 11 лет занималась так, как описывают (с условием, что я работаю ): водила и на кружки, знала круг общения, учителей в школе, помогала при необходимости с уроками, организовывала досуг, поездки, читала много вслух .
Примерно к 11 годам у сына как отрезало: ему все это стало "слишком". Вот уже 1,5 года как я его практически не вижу и не слышу. Не имею понятия что и по каким предметам проходят, какие в классе мероприятия. Друзей тоже знаю не всех, общение в соц. сетях контролировать не могу.
Кружки и допы в этом году все нашел себе сам, я только регистрировала его через ПГУ.
Теперь все мои занятия сводятся к совместным походам в кино (очень редко) , в ТЦ за одеждой, обувью, покупкам через интернет. Иногда в выхи что -нибудь готовим вместе.
В январе ему 14...
-
Все нормально у мамаши с дочечкой выше.
Зато она в один прекрасный момент не увидит в Сети ролик, где ее дочечка в свободное от учебы время расстреливает щенят из травмата... в шортиках-сабринах:sick4
В свободное от общения с мамой время.
Ну и потом можно совмещать)))
Мои подруги, например, всегда были рады, когда мама моя присоединялась к нашему общению.
Она очень компанейская и "врубная" всегда была. Разбиралась в музыке Гребенщикова, Науменко, Наумова...
Переводила нам с немецкого Нину Хаген... обсуждала шмотки... давала дельные советы)))
Не факт. Возьмёт и именно так проявит протест. Ещё и маму поколотит, за то что морально душила ее
Мне не кажется, что выше описана ситуация, когда мама душит дочь.
А вот в параллельном топике... когда мама встречает с тренировки 15-летнего лба - мне видится неблагоприятный прогноз:sad2
ЗЫ: про "поколотить маму" - это ваш загаражный экспириенс или потные фантазии???
В любом случае вам лучше посетить психотерапевтОРа
Согласна с вами
НЕнормально - не знать, "чем живет ребенок"...
И если ребенок что-то скрывает - нужно бить тревогу.
Моей тоже 14. Ну, в школу не провожаю, не встречаю, а вот в худож. школу по субботам (через весь город почти на метро) и два раза в неделю на гитару ездим с ней вместе. Кафе, кино, театр, шопинг тоже вместе. Пельмени лепить или суши накрутить -вместе. Это плохо?
Ну вот у меня сейчас двое школьников, 1 и 5 класс. Уроки я с ними не делаю. пятиклашка сама, у первоклашки няня есть. Но я всегда в курсе тем, заданий, что было, что проходят, что дается легко и в чем нужна помощь и т.д. Когда у меня есть свободное время то мы что то делаем вместе, дети это обожают, и им не важно что, печенье печь или елочные композиции составлять, или фильм смотреть или обсуждать какую то тему. Летом я с удовольствием катаюсь с ними на велике, мы много плаваем, и даже просто гуляем и болтаем обо всем, детей многое интересует и время прогулок это возможность поговорить о том что им интересно. Чаще всего они любят по одному со мной ходить. Час с одним, час со вторым, но это дает им возможность обсудить что то личное, их волнующее. Тему всегда задают дети, иногда даже им просто выговориться надо. Я видимо умею слушать ибо и старшая тоже частенько звонит "мам, у тебя есть время?" и начинает выговариваться. Осталась вот эта привычка не держать в себе, а рассказывать мне. Зимой гуляем реже и чаще это совместные прогулки, катания в парках с горок. Зато больше каких то домашних посиделок. Я могу и квест какой нибудь с детьми пройти, и мне и им это интересно.
Думаю, что это прежде всего давать внимание и любовь, заботу.
У каждого ребенка свои потребности - кому-то надо много разговаривать, кому-то обниматься, кому-то нужны совместные игры и походы, а кто-то хочет все вместе и побольше))
жить так, чтоб дети росли в системе ценностей семьи, а не случайно попавшихся людей - учителей, одноклассников, кл. рук-ля и т.д. Для меня примерно так.
У меня двое детей, 9 и 11 лет. Оба серьезно в спорте. Мои основные заботы - организовать их жизнь так, чтоб они преуспевали в том, что для них важно, чтоб не было перекоса в развитии, т.е. спорт и интеллектуальное развитие шли рядом. Поддержка во всем, помощь в учебе, я запросто оставляю их дома вместо школы с тем, чтобы подтянуть знания и просто передохнуть, т.е. я в курсе школьной программы. Некоторые предметы у старшего ведутся безразличными учителями, - мне не лень подготовить сыну интересную инфу по истории, он почитает, выступит на уроке, может потом спокойно пропустить следующий урок, попрактиковать его в языках - диктанты, словарные диктанты, мне не нравится учитель русского, без моего участия граммотности не будет...Английский изучают - дочь с репетитором, сын в школе английского, рисуют в изостудии, все необходимо скомпоновать, организовать логистику. Дочку забрать после уроков, чтоб ребенок погулял с друзьями из класса вместо продленки, сыну - прийти к школе со спортивным рюкзаком, забрать школьный, он сам едет на тренировку. В целом, спортсменов надо поддерживать, они такие сложности выполняют, дети уставшие после спорта, а тут домашка...пока дети с мужем едут с тренировки, я раскладываю их домашку, помогаю, если сложно, чтоб это заняло 20 мин, чтоб осталось 20 мин почитать им каждому свою книгу, поговорить.
Перед сном читаю детям, они делятся своими мыслями.
Когда дети дома, полный цейтнот. Я не работаю, но отдыхаю тоже редко. Пробовала выйти на работу, дочка серьёзно заболела, пришлось отказаться...Мужу в работе помогаю. Езжу с детьми на соревнования, прикрываю тылы во всех сферах их существования. У нас много животных дома...К детям приходят гости, они сами в гости к друзьям ходят. Часто мероприятия.
Не Розенталем единым! У меня беда с пунктуацией, но это не мешало вычитывать работы по русскому языку у ребенка. Стилистическую подачу, передан ли материал, раскрыта ли тема - в этом смогу помочь) Вижу ошибки грамматические, но могу не всегда знать/не помнить точное правило.
В итоге у ребенка по русскому и литературе очень неплохие результаты в выпускном классе.
А своя жизнь у вас есть?
Я работаю немного, пару часов в день, причем из дома, готова интересно провести время с детьми к нашему общему удовольствию, но то, что вы описываете - это какой-то мрачный перебор. Имхо.
постоянно в темах сталкиваюсь с тем, что "заниматься с детьми" - это то же самое, что и уход. для меня это дичь какая-то, в основном от того, что это настолько повальная точка зрения. это как в детстве нашем говорили "я тебя кормлю, одеваю (типа прям убились бедные родители над чадом) а ты не благодарный/ая, ничего не ценишь".
уход - это обязательная часть программы. обязанность. если родитель не будет осуществлять должный уход за ребенком, его лишат родительских прав (ну в идеале так конечно). минимальный уход как раз и предполагет обеспечение еды и одежды. за совсем малышами ухода конечно еще больше. уход также включает в себя медицинские манипуляции - лечение, профилактику. этот тот минимум, ниже которого уже никак не упасть. гордиться, что родителяь хорошо обеспечивает уход - это тоже самое, что гордиться, что четыре класса школы окончил - норма трехвековой давности.
далее идет непосредственно воспитание. это обучение и наставление ребенка по сути что такое хорошо и что такое плохо с выстроенной системой поощрений и наказаний (не физических конечно же). и воспитание - это еще тоже не "заниматься". это также долг социально ответсвенного (читай интеллигентного) родителя. этот пункт и образование включает, что но в основном конечно обязательное - школьное.
и только после выполнения этих двух пунктов могут начинаться "занятия с ребенком". фактически это строится на обратной связи с ним. это самая интересная и творческая часть воспитательного процесса. это удовлетворение познавательной потребности ребенка, развитие его индивидуальных способностей. фактически это то, что делает жизнь ребенка счастливой и одновременно интересной. по большому счету это создание образовательной и познавательной среды для ребенка. тут и простор фантазии бесконечный, и время на это может быть потрачено бесконечно, и денег тоже прорва, и все это в непосредственной и близкой связи с ним, с мониторингом отдачи, и корректировкой направления деятельности. вот это значит заниматься. ну в моем понимании конечно.
Книжки читать вместе , в настольные игры играть, слова , стихи учить вместе.. весело это)
Со школьниками больше помогаешь им учиться и заниматься увлечениями - водить на спорт или на рисование какое-нибудь. Побирать им правильные книги. Слушать вместе с ними музыку. Приглашать друзей в гости или возить вместе с друзьями в кино.
Уход и"заниматься" - это разные вещи. С малышами тоже помимо ухода заниматься надо. И жто не о том, чтобы учить таблицу умножения в 4 года. В моем понимании и на прикатике - это просто присутствовать в жизни ребенка, а не быть пассивным наблюдателем. Мы с малышом в полтора года стараемся все делать вместе и я с ним все время разговариваю. Готовим вместе: он смотрит, прдает, что-то перемешивает, заодно тут и текстуры, и названия, и моторика. Пол помыть, стирку разобрать. Ну и книжки, гулять, бассейн. Со старшей 12 летней тоже что-то готовим, какие-то проекты химические пап у нас устраивает, программируют вместе, я с ней рисую. Ну и общение опять, особенно в таком возрасте. Со старшей, кстати, математикой и французским дома дополнительно тоже занимаемся, но я это не отношу к "заниматься ребенком"
Согласна с Настей по поводу общения. Не знаю, как донести особый смысл выражения по английски avalable а по французски disponible - но надо быть всегда для ребенка доступной и разговаривать о том, что ему интересно. Ходить с ним куда-то, куда ему интересно. Иногда придумывать какие-то ВАЖНЫЕ для его будущего и становления поездки и активити, куда дети пока не хотят , но необходимо их направлять.
Иногда просто на кухне готовить пироги и блины.
По поводу дружбы с родителями- вопрос непростой. Моя подруга например безумно любит свою маму и она ее лучшая подруга и вообще все, что есть хорошего на белом свете.
Увы, какие-то чувствительные вопросы своей личной жизни подруга маме не задает - я и моя мама в курсе и мы как можем ее утешаем и "направляем".
Мне кажется, гораздо важнее для ребенка, чтобы он ходил туда, где интересно родителям, тянулся за ними, а не родители опускались на уровень ребенка. Со мной поступали именно так. Итог - золотая медаль, красный диплом, профессия любимая (связанная с одной из профессий родителей, на работу меня тоже таскали), обожаемые родители и мне и в мои сорок безумно интересно с ними.
Вы знаете, все эти варианты остались увы, в прошлом. Сейчас не 2000-е и не 90-е. Увы, но почти все страны мира в кризисе.
Цель у ребенка должна быть не как поступить и как жить с оглядкой на родителей и по их указке, а как можно быстрее отделится от родительского участия в своей ЛИЧНОЙ и ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ жизни, сохранив при этом хорошие с ними отношения.
Избыточное участие и присутствие родителей в жизни взрослых людей может мешать развитию их собственной личной жизни, формированию пары, и подчеркивает инфантильность. Такой ребенок никогда не будет подготовлен к тому, что родители уйдут в мир иной или заболеют.
У меня есть сын, если бы я не ходила туда, куда ему интересно, то с ним никто бы не ходил на всякий бред с машинами, танками, адреналиновой ерундовиной и т.п. До определнного его возраста приходилось таскаться с отцами на всякую ерунду типа очистки общественного сада, где рубили и сжигали кустарник и засохшие деревья, чувствовала себя полной полной идиоткой, т.к. там были мужики, дети и я.
Но сыну очень нравилось, кроме того он был с мужчинами, а не у мамы за юбкой или в женском коллективе.
Все ДХ считают, что заниматься детьми можно только, если не работать, поэтому у них это - железная отмазка. Все остальные обычные работающие мамы прекрасно понимают, что такое заниматься детьми и вопросов таких не ставят.
Хня это для тех, кто работает водителем у собственных детей, обучаясь этому ремеслу в институтах :)
Я не знаю) С детьми надо общаться и о них заботиться. Заниматься можно какими-то науками, рукоделием, спортом, искусством... Если вы сами хоть что-то умеете, то можно заниматься этим вместе с детьми. Но не... детьми:)
Разговаривать. Учить кататься на коньках, велике, лыжах и плавать.... Водить в музеи, театры и на концерты. И т.д.
Соседка позвала в гости. Взяла дочке ее книжку раскрашивать, карандаши и наклейки (набор такой). Соседка пошла в туалет, я вижу, что девочка стала наклейки наклеивать на карандаши, я ей объяснила, что на каждой странице надо найти контур куда надо наклеить наклейку, она обрадовалась и стала с интересом искать. Соседка когда вернулась - очень удивилась, махнула рукой - "да пусть делает как хочет". Мой сын старше - я ему в свое время показывала. Пока пили чай дочка головой наверное раз 5 об угол стола долбанулась довольно сильно, я говорю - давай чем-нибудь прикроем, она- "да ладно, ничего". Когда мой сын был маленький я покупала всякие "средства для безопасности"- на углы, двери, окна, у нее ничего нет. Она любит сама прийти домой и побыстрее к компу и дочку к гаджетам приучает - лишь бы не отвлекала. Ну вот такой очень малюсенький вчерашний пример))). Получается в результате, что себя похвалила :oops:-о:-D
У меня тоже ни с одним из детей не было всяких средств безопасности на дверях, углах и окнах. Искренне не понимаю, зачем они нужны. Если за детьми и так следят. И вообще - пусть сам приучается о себе заботиться:D
Ха, у меня пока дочка росла я думала что на углы защиту клеят только трехнутые мамаши, а вот когда сын начал бегать - мы и в гостиницах все углы обклеивали, потому что за день три сотрясения мозга и выбитый глаз мне были не нужны. координация у всех разная, как не следи.
тут очень от ребенка зависит
сын рос - ему пофиг было что там обьясняют или нет - он все равно делал все как ему нравится, сейчас такой же и остался
дочка - вдумчивая, внимательная, старается
и после того как с сыном у меня все это не работало, то я вижу разницу как приятно объяснять и показывать дочке
и обратная ситуация с углами и ушибами
дочка абсолютно не имеет чувства страха и лезет везде
сын был маленький оч аккуратный и опасливый
с дочкой не реально всю квартиро обклеить защитой - не угадаешь куда она влезет
а с сыном можно было даже не переживать за это
Мной никто не "занимался" - ненавидела, когда взрослые лезли в мои игры, отрывали меня от чтения и т.д. "Музыкалку" выбрала сама, еще ходила в пару кружков, мама и не знала точно, в какие.
Сын тоже не любит этого, стараюсь не приставать. Но есть священное время "перед сном", когда мы в полумраке с ним беседуем. Тут я иногда могу рассчитывать на откровенность, дать совет, узнать о нем что-то важное.
Обычно под этим подразумеваются четыре вещи:
- работать таксистом по развозу по кружкам;
- делать уроки;
- забивать все время ребенка;
- подменить собой его друзей.
Кактотаг.
в переводе это наверное обозначает:
- обеспечивать ребенку внешкольное образование по интересам
- организовывать ребенку учебу в сильной школке
- занимать его в выходные и каникулы полезными и приятными делами и поездками
- иметь с ним доверительные отношения
ну да, примерно так люди занимаются своими детьми.
Конечно. Досуг - вообще главное, что должен уметь организовать ребенок.
Иногда что-то просит - обсуждаем. Если звезды сходятся - идем.
а если звезды не сходятся,то дочь сидит дома?
не гуляет,не ходит в театр и на выставки,не посещает мастер-классы и доп.педагога по языку?
Ну вот это и называется - не заниматься. Семилетний ребёнок должен что-то попросить, что он подлядит у своих друзей. И если повезёт - это получит. Причем то, что имеют друзья - это продукт воспитательного процесса, те родители что-то предложили ребёнку, что-то выбрали, то есть позанимались. А ваш ребёнок получает результаты воспитания чужими родителями, и то если повезёт. Аи объяснялка этому всему такая: вырастают ведь в людей как то сами))))))
Да. Ребенок должен а) скучать и б) что-то хотеть. Причем, хотеть достаточно долго.
Кстати, а почему ребенок должен хотеть только то, что увидит у друзей? Перед ребенком - весь мир. Чай не в 20 веке живем.
Хотите примеров? Из последних хотелок - ферма бабочек для самостоятельного разведения живых бабочек. И книга по бабочкам на планшет.
А, даааа. Планшет же - это зло! ога, ога....
а почему ваш ребёнок скучает?
почему она не может сама организовать свой досуг?
Рисует. Наклеивает. Читает. Играет в куклы. Собирает конструкторы. Летом сама гуляет.
А, да. Дайвит по инету. Играет в игры, в том числе и онлайн.
вы простите про ребенка какого возраста спрашиваете? или у вас что пять лет, что пятнадцать - все сам должен делать?:-D
приуучение ребенка к самостоятельности - такой же пункт занятий с детьми, это вы его не указали, а не я)))) а так и за пятнадцатилетнего мама много что делает. на стажировку в лондон еще никак не сможет заработать. и выбрать подходящее место учебы там тоже.
Ну, я про семилетнего говорю сейчас. В топике - тоже не про малышей речь.
Приучать - можно кошку к горшку. А самостоятельность - она воспитывается. С рождения.
семилетний САМ должен только самообслуживаться. ни выбрать школу он не в состоянии, ни подобрать кружки по интересам, ни в отпуск выбрать куда поехать, ни в музей какой сходить. уроки семилетке помогать делать - уж сам бог велел. помощь эта должна заключаться не в сидении над его тушкой с битой, а помощью и поддержкой в организации процесса. как, когда, сколько по времени, насколько старательно, насколько быстро. чтобы удобно, быстро и хорошо было.
уж с семилеткой заниматься и заниматься надо.и даже досуг с друзьями он не может организовать, да. потому что передвигаться одни они в реалиях мегаполиса могут разве только в соседнюю квартиру, да и то, если в подъезде охрана.
вы что,у Инги семилетка сама путешествует по стране и миру.
соберет сама вещи в рюкзак ,мамку поцелует и в путь
Кружки по интересам не способен подобрать? Ну, это если интерес уже напрочь забит. Музей не знает какой? Ну, это если интернет вообще отобрать. Уроки вместе делать? ну, так вместе делать и будет, а один не будет.
Ага, сам такой погуглит, подумает, что в ЦСКа круче заниматься чем в ближайшем доме культуры, всю себе форму закупит по высшему разряду и транспортировку себя любимого туда организует. С тренером пообщается на предмет собственных перспектив, а потом сам на соревнования будет ездить, все сам:-D
Ребёнок способен выбрать кружок исключительно из предложенных родителем. Поиск кружка, организация там занятий - это все намного более затратное по времени силам и деньгам действо, чем там с интересом заниматься.
Соглашусь по пунктам 1, 3 и 4.
Категорически не согласна с пунктом 2.
Ребенок либо ТЯНЕТ "сильную школу", либо НЕ тянет. И тогда родитель должен организовать ему учебу в той школе, которая ему... по силам:ups1
- да, потому что я в принципе работаю водилой в своей семье
- НИКОГДА
- вовсе нет
- не согласна
За себя ответила.
Забыли главное после забивания всего времени ребенка: лечение его от неврозов и хождения к психиатрам и психологам
У меня их несколько. Но если речь о подростках, то занимаются тем что выбрали сами: у средней музыкалка и танцы, у старшей - художка и плавание, в выходные - курсы институтские. Среднюю убеждаю бросить музыкалку, т.к. получается по 2 занятия в день и часто накладываются друг на друга
Вот что у меня:
- помогать с д\з в школе простой и музыкальной
- разговаривать разговоры
- играть в настольные игры
- мастерить поделки
- вместе готовить
- шоппинг
- прогулки на каток или скейтодром
- совместный просмотр кино дома
- совместные походы в театры и на концерты
Ну вот, например, моя подруга (у нее трое детей с разницей где-то в 3-5 лет. Так вот одного отвези в школу, другого в сад, третьего на занятия, потом первую забери, отвези в спортивную секцию, второго на музыку, третью на танцы и так целый день. Это и есть "заниматься детьми".
у меня в бошке четкое убеждение, что логистика и всевозможные занятия это как раз отмазка родителей, типа я своему детке даю максимум, пока он на занятиях типа развивающих я в телефоне с подругами, на шоппинге или просто сижу отдыхаю
в моем понимании заниматься - это именно личное взаимодействие: уроки, совместное чтение и обсуждение книг, игры, прогулки не просто вывести во двор - а совместное что-то типа коньков, лыж, велосипедов и тп
короче то, когда родитель выкладывается эмоционально
сама такая же мать - которой проще отдать на занятие и думать, что ими там занимаются
Ну так конечно. А потом получаются заорганизованные дети. Детям очень полезно поскучать дома или в деревне, токо без айфонов и прочего конечно. И помочь в быту родителям.
то есть ребенок сам должен переть через весь город два часа, чтобы не успеть на тренировку, но почитать с мамой? Что за бред?
Почему нельзя пообщаться во время дороги?
зачем отдавать ребенка на занятия через весь город?
не думаю, что у всех растут чемпионы, чтобы их в Олимпийский или на Динамо возить, а обычных секций (где преподают тренера ничуть не хуже, чем в именитых учреждениях) полно в каждом районе
занятия, как раз, не далеко от дома, а вот школа в другом конце города. Некоторые, знаете ли, придают значение в какой школе и с кем учится ребенок.
Мы так и делаем - время в дороге используем. Стихи учим, пересказываем, слушаем аудиокниги, болтаем.
Ну естественно там и совместные походы везде, они очень дружная и активная семейка, путешествуют вместе, в лес - вместе, вместе фильмы смотрят и тд и тп, это как раз естественно мне кажется. И там логистика как раз только такая возможна - все разбросаны по Москве были один на юге, другой на востоке, третий на севере, машина одна и папа в вечных командировках. Пока только старшая подросла и откололась и потому стало легче.
ну тут уже тётка взяла количеством, а не качеством. Кстати в дороге можно запросто общаться.
С чего такой вывод? Детки - умницы как на подбор. Разносторонне развитые, довольные жизнью, любящие родителей.. Так что мимо...
трепать языком можно вообще где угодно (если это называть общением),развитие ребенка это совместный ИНТЕРЕСНЫЙ и ПОЛЕЗНЫЙ досуг:
и спорт вместе и культурная программа и кино, домино и поваляться на диване
не, ну вы может анекдоты травите, а мы о жизни разговариваем, обсуждаем прочитанные произведения, мне вот интересна т.з. моего ребенка на определённые классические произведения. Это вам не в домино рубиться и на роликах гонять.
фу какая зануда!
В14 лет ваш киндер от вас бегом бежать будет сверкая пятками в подворотню к пацанам на великах и роликах погонять
Или второй вариант, если мама прессует мощно, то вырастет задрот
опоздали, уже 14 и не бежит, а наоборот интересуется жизнью, появилась жажда знаний, задаёт очень интересные вопросы и у нас очень интересные дискуссии :) Может в 16 или 18 передумает? Но в это время будет уже учиться в другой стране.
Ну и у меня дочь, если что. Кстати по себе судить-дурная черта.
Так и в анекдотах нет ничего страшного, а уж тем более чем домино то и ролики не угодили) скорее признайтесь, что ни на них ни на велике кататься так и не научились))
детство оно и состоит из радости, шалостей и игры, а у вас получается сплошное образование
в подростковом возрасте у детей от такого подхода крышу рвет и родители бессильны
мимо :) на велике летом по острову гоняет, на роликах с друзьями, сейчас вот на коньках: мы с мамами, дети в своей компашке, потом идём все вместе есть пиццу. Подростковый возраст уже близится к концу ;)
ага, еще одна которая родила в Америке, а жить увезла семью на лазурный берег - дать лучшее образование))
сколько вас таких уже было - обратно путь заказан! нах никому ни вы там, ни ваше дети "граждане америки" нах не нужны))
все равно все возвращаетесь
Родила в Европе от гражданина, сама тоже гражданка, дочь местная как ни крути, живём тут же, отдыхаем на островах. Какие-то проблемы или просто завидуете?
Самое главное - ОБЩАЕТСЯ с детьми, после всяких тренировок-школ-садов - ужинают вместе, идут в кино или просто гуляют, смотрят вместе фильмы, обсуждают книги , разговаривают обо всем на свете. Этого мало? ;-) Дети очень развитые, умные, добрые, целеустремленные. Считаю, что это и ее заслуга.
Для меня заниматься детьми - это учить ребёнка познавать мир, читать, писать, лепить, рисовать и т.п. Всё остальное, типа накормить, обуть, одеть - это ухаживать.
Заниматься ребёнком-гулять,играть,читать,рисовать,лепить и т.д. Разговаривать с ним,учить навыкам самообслуживания и т.д.
У меня племянник есть,7 лет ему сейчас. Дома у матери им никто не "занимается" то есть он всё врнмя предоставлен сам себе,с планшетом и телевизором.
Этим летом 2 месяца провёл со мной. Мы с ним лепили,рисовали,собирали лего. Гуляли,кушали мороженное на пляже,научила не боятся воды и купаться в море(море вообще мелкое ,ну очень),научила принимать душ,помогать нести покупки с магазина(ну мелкое что-то),заходя в квартиру снимать уличную обувь в прихожей,а не ходить в ней по всей квартире.В итоге племянник хочет жить со мной,а не с родителями. Не знаю есть ли у него диагнозы,но первый месяц он совсем не говорил с нами,я уж начала думать что УО,ан нет,говорит и совсем не глупый ребёнок.
Когда мой ребёнок был маленький мы с ним рисовали,лепили,делали аппликации ,играли с лего.Много гуляли.Собирали осенью разноцветные листья,зимой строили снеговиков и катались на санках,летом строили замки из песка.Ходили по докторам и специалистам,гимнастика-ассаж-бассейн(у него проблемы есть как последствия трудных родов).Вот это всё в моём понимании и есть "заниматься ребёнком".А когда становится старше,там уж чем заниматься....купить всё к школе,сходить в школу на собрание,записать на спорт,раз в год на обследование к специалисту(все те же проблемы)...
Племянника?Мне жалко. В 7 лет боялся воды в море,по щиколотку прозрачная вода. Не умел кататься на самокате,велосипеде. (Самокат оставила ему после моего сына,он же,сын мой научил его и кататься...и упав встать и продолжить,велосипеда нет).Не залазил на деревья,боялся(но мне странно,что мальчик в таком возрасте не лазит по деревьям,мож я какая ненормальная) Но мой опять таки научил.
Обеспечить досуг после школы. Куда хочет, туда и водить. И куда не хочет)
Англ, фитнес ( игры+бассейн), изо. Гулять. Ну и тп.
Спасибо за англ скажет. Ещё ни одного человека не знаю, кто бы жаловался. Только спасибо родителям от взрослых людей
ну, как-то очевидно всё... я всем детям помогаю учиться в начальной школе, в средней - по запросу, но рука на пульсе. Старшей и к ЕГЭ помогала готовиться. За репетитора я, короче. Читать, интересоваться жизнью, пояснять какие-то вещи, ругать за какие-то вещи (можно не пояснять и не ругать - это называется "не заниматься ребёнком", т.е. не воспитывать). Не рисую, поделки не делаю, это папа и бабушка. Я могла бы, при необходимости, но на всё меня не хватает просто. Папа и спорт курирует. В основном, получается, учёба, развитие и морально-нравственные позиции - вот эта часть воспитания на мне, оно же "заниматься ребёнком".
нет, не по всем)) по профильным она сама, я только математику с ней подтянула перед экзаменом, а то в спецшколе на химию и биологию "нажимали", а математика совсем запущена оказалась, пришлось вспомнить молодость))
А какие "морально-нравственные позиции" воспитываете- можно спросить? :-) (я не подкалываю или что-то в этом роде- не подумайте пожалуйста, мне правда это очень важно :-)). В моем детстве был и спорт, и музыка, и с уроками помогали, а вот насчет вот этих самых качеств- как-то не помню ничего :-( , не хочется со своим ребенком это повторить...а как это воспитывать - не знаю...
все закладывают в ребёнка свою систему ценностей, как же иначе)) вы же оцениваете окружающие вас события, поступки детей, других людей... что такое хорошо и что такое плохо. И что такое хорошо для Васи, а для меня то же самое плохо и почему...
Моя "система ценностей" не очень жизнеспособна, к сожалению. Наверное не надо так воспитывать ребенка, я себя состоявшейся не считаю- "нет" , например, не умею сказать (или умею теперь немного- но мне надо было на тренинг ходить для этого). И т.п. проблемы. Проблем достаточно, писать сейчас на ночь сил нет. Папы у нас нет (вернее есть, но он болеет уже несколько лет, несколько операций ...и ....долго очень объяснять, но так получилось, что главная в воспитании ребенка сейчас я) , просто вот не хотелось бы воспитать ребенка таким же мягкотелым как и я :-(.
Не хочу Вас грузить своей проблемой, может я подумаю и топ заведу отдельно про воспитание и систему ценностей- можно я ссылку дам на эту ветку в этом топе, Вы не против?
Просто систему ценностей ИМХО можно заложить своими поступками, своим образом жизни, а не нравоучениями и морализаторством ))))
Как помогающая писать сочинения могу ответить, что мой напишет, но в муках. Хочу облегчить ему жизнь, и так от школы много негатива.
В 14 лет уже могут писать сами, но в младших классах мне приходилось своих детей учить писать сочинения. Почему-то школьные педагоги считают, что этот дар должен спуститься в головы учеников магическим образом. Особо хитровыделанные учащиеся списывают типовые сочинения из инета.