про 1502 расскажите, плз
ребенок заинтересовался переводом. хочет с одноклассником походить на курсы и в следующем году поступать. но очень неоднозначные отзывы в моем окружении.
Тут были темы про этот лицей. Все зависит от целей, с которыми вы туда идете. И откуда уходите.
Если сформулируете поточнее, я вам отвечу .
я не автор, но тоже интересуюсь, подскажите, пожалуйста
ребенок гуманитарий, хорошо идут языки - англ и немецкий, с русским все отлично, интересуется компьютерами, в математике ни разу не гений, справляется, но "полета матмысли" не вижу
в 1502 есть классы - язык-информатика/два языка - стоит ли туда пробиваться? интересует импульс 7 класс, через подготовительные курсы
сейчас в 1504...не вижу смысла сидеть там дальше
Информатика там никакая. Может конкретно нам не повезло, и у информатиков учитель был сильнее? не знаю.
Про билингвальные классы сказать ничего не могу. Математика сильнее чем в обычных школах, но слабее чем в математических, ничего лишнего. Сама методика преподавания отличается. Лекции + семинары. И тут уж как повезет. У сына была одна учительница и на лекциях, и на семинарах, а у второй половины класса - разные. И никак они не совпадали. У детей возникали сложности. Очень распространено выполнение заданий за деньги. Это говорит о невысокой мотивированности детей.
Импульс, по словам сына, ничего особого не дает, то есть дети, пришедшие в 9 после импульса не были более продвинутыми и подготовленными по сравнению с остальными.
В 1502 большая нагрузка как раз на гуманитарные предметы. А математика-физика занимали ЗНАЧИТЕЛЬНО меньше времени на подготовку.
Самая большая проблема не в этом. А в показухе.Когда приходишь на ДОД елей льется в уши со всех сторон. И индивидуальный подход, и возможности для всего на свете, и психологическая служба. На деле все не так. Мне кажется, что это проблема больших школ.
и ФОРМА!!! Ужас ужасный и кошмар кошмарный. Качество формы очень плохое, а альтернативы нет.
Если школа, которая у вас сейчас не ужасная (нормальная, уютная, с человечными учителями, с нормальными отношениями в классе), то я не знаю, стоит ли менять. Добрать нужное репетиторами, фокфордом (кстати, там хорошая информатика). Если в школе плохо ( с учителями, в классе, со знаниями), то, конечно, надо переходить: беспредела тут не будет, знания глубже чем в среднем по больнице, но и "домашней" атмосферы тут нет (тяв-тяв, в основном).
Многие занимаются с репетиторами. Причину назвать не могу. Может, раздолбайство, может родители запихнули ребенка в эту школу, а ему и не надо было.
Мой сын поступал без мшф.
уходить будет из реутовской обычной. ребенок чистый технарь. нужна математика, ну и физика потом.
у наших соседей дочь тоже из нашей же школы перешла в лицей, но в 9 классе. была отличница, стала троечница. училась, не разгибаясь, света белого не видела. слишком большая нагрузка по всем предметам, в том числе по тем, которые как бы нафиг не уперлись. тоже шли за физматом, но история/литература вымотали всю душу. в 11 у девочки был нервный срыв. в итоге в институт поступила кое-как, но даже первый курс не закончила. это было года 3 назад.
а с другой стороны есть знакомый мальчик. как бы сказать помягче, не очень талантлив в учебе. родители даже не скрывают, что заплатили 20 тысяч за каждый недостающий бал при поступлении. не хватило 12 балов!!!!! сейчас уже в 9. ходит счастливый довольный, всегда при деле, насыщенная жизнь в лицее , вроде сильно не напрягается.
Все будет зависеть от конкретных учителей . И очень много от набора. Если подберется сильный мотивированный класс - все будет хорошо. Если нет - увы.
По поводу девочки - личные ее психологические тараканы ,перфекционизм.
Если б осталась в старой школе со своими дутыми пятерками ( а если она в лицее училась, не разгибаясь, и получала тройки, то оценки в старой школе ей натягивали сильно), то и егэ она б сдала плохо, и фиг бы поступила куда-то.
И совершенно верно, гуманитарные предеты занимают много времени, и учителя по этим предметам ( те, с которыми сталкивался сын, про остальных -не знаю) отравили жизнь достаточно сильно.
В вашей ситуации ( помня о девочке -отличнице из вашей школы), наверно, бы перевела в 1502, базу там дадут ( не олимпиадную, а классическую). Но если ребенок очень умный, с олимпиадным прицелом, надо искать другое место.
