Окружающий мир 4 класс. Итог
Добрый день! Хотелось бы узнать очень среднюю температуру по больнице. А именно,
как у ваших детей в 4 классе построены уроки по предмету окружающий мир.
Скупил ли ваш класс весь ассортимент проверочных, диагностических и прочих тестовых итоговых работ за курс начальной школы и теперь вместо обычных положенных учебным планом уроков просто каждый день тупо без разбора шпарит эти тесты на уроках?
Или дети проходят новые темы по учебному плану, отвечают на уроке устно, готовят какие-то доклады?
Разбирают ли с учителем эти тесты?
Сделал ли учитель какую-то выборку,анализ тех тем и вопросов, в которых есть сложности в классе и отрабатывает их?
Если опыт прошлого года подойдет, то у нас так было.
К окружайке почти не готовились
вот такое пособие правда было закуплено
http://my-shop.ru/shop/books/2095856.html?b45=1_21
но что бы по нему домашку задавали не помню, только в классе несколько раз учитель давал задания.
на уроках ОМ больше к русскому и математике готовились)))
У наших КИМ тесты и все http://www.labirint.ru/books/329444/
Плюс студенты раз в неделю тренируются
А какой сакральный смысл имеет для вас и вашего ребёнка Итог по предмету Окружающий мир за 4 (!) класс? У вас в жизни нет других интересных и важных занятий, кроме как природоведение с ребёнком учить?
В этом году даже тетрадь доп.к учебнику не покупали.
У нас дети проходят новые темы по учебному плану, отвечают на уроке устно, готовят какие-то доклады только так(и это очень хорошо,так как дети изучают тему и готовятся к ней,и очень охотно выступают со своими докладами).
Темы проходят по учебнику, тесты и контр работы пишут по итогам конкретной темы. Докладов особо нет, но был блок строение человека и ведет окр мир у них учитель по биологии, очень много показывала и рассказывала из курса биологии, сравнивали строение органов человека и животных, дочка в восторге была все это время от уроков)) сейчас начался блок географии и учитель обещала вернуть доклады.
