Есть ли школы...
Есть ли сейчас школы, где по-человечески относятся учителя к детям (без взяток и бесконечных подарков), нормальные отношения между учениками? Перевела ребенка в 5 класс в новую школу, школа считается лучше прежней. С нами перешло еще человека три. В первой четверти, видимо, присматривались, было все более менее. Пару раз дочка жаловалась на плохое отношение одноклассников. Не хотелось раздувать скандал, ходить жаловаться, думала, устаканится. Однажды увидела в ватсапе сообщение мамы одного из новеньких, что ее сына постоянно оскорбляют одноклассники, топчут его одежду. Никакой реакции со стороны учителя, других родителей не последовало. Это я к тому, что не только к моей дочке такое отношение. Классный руководитель призналась, что есть в классе агрессивные дети и все... Но, чем дальше, тем круче. Мой ребенок с особенностями характера, немного не от мира сего по современным меркам: не жадная, всегда всех угощает, сочувствует, не обижает, не обзывает, доверчива, в пятом классе еще ребенок.. Два дня назад девочки из ее класса затеяли такую вещь: нажаловались своим родителям, что моя дочка их побила (к слову, там девочки в два раза шире моей и выше на голову, да и это не важно, а важно, что в жизни она ни с кем не дралась и не собирается начинать). Вероятно, они оклеветали ее за то, что она не пошла с ними гулять после уроков (а не пошла она из-за издевательств со стороны одноклассниц). Сегодня мне пришлось забирать дочку с уроков в непонятно каком состоянии (ее рвало, трясло). Я сначала думала, что она заболела или переутомилась. Потом она рассказала, что те же одноклассницы, набрызгав себе на лицо воды (типа слезы), театрально рыдая, нажаловались учителю, что моя дочь их побила, что им ужас как больно. Подтянулись учителя предметники, стали ругать мою, делать внушения, жалеть тех девочек. Дочка пыталась сказать, что ничего не делала плохого, но ее никто не слушал. Мне классный руководитель позвонила только для того, чтобы я забрала из школы больного ребенка, о конфликте ни слова... О нем я узнала только вечером. Дочке я верю. Она часто приходила домой в слезах, я списывала на усталость, разбирали дома с ней, что случилось, внушала, что надо отойти подальше от обидчиков, стараться не общаться с такими... Не общаться невозможно. Реакция учителей в основном попустительская: если дочка жаловалась, были такие ответы: "Меня это должно волновать?" или говорили, что сама виновата. Идти выяснять отношения опасаюсь, боюсь сделать хуже... Нет какой-то эмоциональной связи с учителями, такое ощущение, что это роботы, которых ничего не волнует...кроме выслуги перед департаментом и гонки за рейтингом... Не хочу вести дочку в эту школу в понедельник. В то же время, и в другой школе, наверняка, то же самое...
Дело даже не в школе, а в классе. Попробуйте в другой класс перевести для начала. Идите к директору, объясните ситуацию. Если она адекватная, то переведет. Если нет, идите в другую школу. Здоровье ребенка дороже всего.
Взрослые не должны вмешиваться в конфликты детей,пока дети не переходят к рукоприкладству. Детские конфликты это репетиция взрослой жизни,обучение детей выстраивать отношения с разными людьми. Если ребенка постоянно ограждать от всего,то он не социализируется совершенно.
Поборы в классе бывают там,где в родительском комитете глубокие домохозяйки сидят. У нас такой класс был-то ноутбук классной решили купить,то парты поменять. Выгнали их из родительского комитета и прекратились поборы.
Взрослые очень даже должны вмешиваться в конфликты в ситуации, как у автора, когда ребенок ЧАСТО приходит домой из школы в слезах. Чего ждем??? Пока бить начнут или изнасилуют?
Должны. Должны быть справедливыми и находить хорошие черты в каждом ребенке. Тогда соклассники тоже будут это видеть.
Она часто приходила домой в слезах, я списывала на усталость, разбирали дома с ней, что случилось, внушала, что надо отойти подальше от обидчиков, стараться не общаться с такими...
Вы прячете голову в песок и тому же учите всоего ребенка. Вы ПОЗВОЛЯЕТЕ с вами так поступать, поэтому и отгребаете по полной. Почему вы не вступитесь за дочь и не построите в школе кого надо? Кроме школы есть кураториум, полиция ( в особо серьезных случаях). За себя, а тем более за своего ребенка, надо уметь постоять.
Я согласна, да, мне очень трудно постоять и за сея , и за ребенка пожизни. Но меня останавливает такая мысль, что всех не переделать. Если учителя еще как-то смогут контролировать свое поведение, то дети - нет.
постоять можно. всех постоявших по моим наблюдениям, всё же из школ мягенько высаживали при случае.
Дожидались момента, когда ребёнок громкой мамы накосячит так, что никакая мамина громкость его не спасёт, - один вариант. Науськивали учителей на подгнабливание, учителя умело одноклассников подключали. Но это делается так тонко и хитро, что комар носа не подточит. Это я вам пишу, что это так, а внешне действительно кажется, что ребёнок исчадие какое-то. а при разборках, когда против одной, пусть даже очень громкой мамы несколько голосов+поддержка других родителей+травля одноклассниками и ...собственно любая вменяемая мама взвесит всё и скажет - да зачем мне терять энергию на борьбу с ветряными мельницами? Если есть другие школы, есть экстернат в конце концов..
короче, на языке школ такое выживание называется "высаживанием"
топовая школа небось, звездят детки?
не щнаю что у вас лучше
у дочки в классе хорогие отношения
увы, по учебе класс слабый
и по рассказам знакомых есть такое - сильный класс с конкуренцией за оценки неизбежно становится серпентарием
а альтернатива - некорректный урвень самооценки на фоне общего слабого уровня
зато дружелюбнее
Я была на месте вашей дочки. Я была очень тихая, любила играть сама с собой, как-то не любила компании и вообще, лет до 12 оставалась таким ребенком, не могла взглянуть на себя со стороны, понять как выгляжу, как одета, а девочки в 12 были уже многие ого-го. Тоже были конфликты, дразнили, пакости делали разные.
Мать не обращала внимание, она считала, что главное хорошие оценки, а дразнят - ну никто не помрет от этого. Потом я перестала ей уже жаловаться. Учителя делали вид, что ничего не происходит. Иногда одергивали главных забияк, от которых всем попадало, и все.
Переводите в норм школу. Я помню от всех этих дел с круглой отличницы съехала на трояки, я тупо не хотела идти в школу, зачем если там унижения, прогуливала часто, на уроке боялась элементарно самой поднять руку и ответить. Потом правда к 10 классу выправилась.
Да, и у моей дочки успеваемость стала гораздо ниже, уже двойки пошли. Но в школу она любит ходить. По крайней мере, до сегодняшнего дня любила... Сегодня сказала, что там ад... Она не тихоня, она, наоборот, очень ХОЧЕТ дружить. Вопрос: как узнать, что школа нормальная? Об этой школе замечательные отзывы. Мне нужна школа не с высоким рейтингом, а с нормальными человечными учителями и детьми, хотя бы в основной своей массе..
наш класс считался самым сильным, но я искренне хотела перейти в считавшийся отстающим "Г", ибо там девочки были попроще и потише, там был подружка. Мне было бы там точно лучше, так что рейтинг это всего лишь рейтинг
Мой учиться во второй школе, переехали пару лет назад.
Он сильный духом, и его пытались ломать.
Я приходила в школу и очень корректно объяснила, что так не надо. Делают в тихушку мелкие гадости. Учу сына воспринимать это как тренинг, задача - не выйти из себя ни при каких обстоятельствах и держать лицо.
Моё мнение, в 99% школ так, система.
Мой не ангел, нет.
Но я была очень спокойной и безпроблемной и это не мешало учителям отрываться.
пс для тех, кто будет защищать школу и учителей - есть записи с уроков, где учителя ведут себя как базарные бабы и хабалки. Орут и матом в тч. Я не знаю как мой терпит, я бы послала. Москва.
Я вот читаю такие истории, как фантастические рассказы, ей богу. Сын учится в самой обычной, дворовой школе. Школа маленькая по сегодняшним меркам, в параллелях по 2-3 классса и непопулярная в районе. Но... классный руководитель у них очень хороший, конфликты случаются у детей, но на уровне "пацаны устроили кучу малу после уроков":-) никакой травли никогда не было, хотя мой сын тот еще странный парень:-) дети какие то все... детские. Неадекватных ни детей, ни родителей, есть конечно хулиганистые мальчишки, но без подлости, новенькие периодически появляются, но все покрасно вливаются... я, конечно осознаю, что нам повезло с учителем, она их с 1 класса ведет, уже как мать родная:-)
Аналогично, читаю, как инопланетный мир какой-то, ей богу. Мои тоже в маленькой дворовой школе, 2-3 класса в параллели, классные руководители как родные мамы, дети как дети, никто никого не травит, куртки не топчет, пакостей не делают, максимум пара драчунов между собой выясняют отношения, не перекидываясь на остальных, Подмосковье.
Так у вас же дети адекватные, а "не от мира сего". Мама у девочки, кстати, тоже такая же.
Ох, мой не просто не от мира сего, он вообще вне миров, "сам по себе мальчик, свой собственный":-)
Мне кажется, тут дело не в окружающих, а в самой девочке. То, что девочки в классе разыграли инсценировку со слезами, говорит о том, что Вашу дочь целенаправленно пытаются сделать изгоем. Может, она очень сильно (по мнению подростков) выделяется из социума? Я бы срочно с дочкой к психологу обращалась на Вашем месте. Надо решать проблему, и она в ней, а не в других детях. Что будет с ней потом, во взрослой жизни, где тоже коллеги попадаются не все в образе фей.
Да, и это я понимаю, к психологу обращаемся)) Работаем над этим... Но тем временем надо и в школу ходить.
Бывают ситуации, когда в школу желательно НЕ ходить. Проконсультируйтесь, получите совет, руководство к действию, тогда и отправляйте ребёнка ( раз сами не решаете проблему ).
Особенности девочки может и имеют место, но если в классе занимаются травлей, это нездоровая атмосфера в принципе. И далеко не во всех коллективах во взрослой жизни такое водится. В меньшинстве, я бы сказала. Так что приучать к таким коллективам не следует. Следует уходить.
Причем, если поинтересоваться об этом классе, вполне может выясниться, что и раньше были травимые ученики, просто они ушли. Или с приходом новеньких, переключились на них.
Дело в классе, а не в ребенке. Не этот, так другой. Всегда будет какое-то свойство, по которому один ребенок отличается от других.
Дело в классе, а не в девочке. Ее одноклассницы поступили как подонки. Это ненормально. По поводу взрослой жизни - вот сколько живу, уже полвека почти, всегда нормальные отношения в коллективе, часто хорошие и это все без травли меня в школе, прикиньте.
Дикость какая-то. Мне кажется, хороше отношение и вежливое общение - это везде сейчас норма. В нашей самой обычной школе, но популярной и переполненной, ни о чем подобном не слышала. Ну, подкалывают друг друга дети, подшучивают, но чтоб учителя с учениками в сговоре были - невероятное что-то.
автор, переводите в другую школу и заодно сводите дочь к психологу, если такое в каждой школе происходит...
Отслеживайте поведение вашей дочки. Что-то она неправильно делает. Может быть сходить к психологу?
Я недавно пошла работать воспитателем. И вижу пока еще на детях старшего дошкольного возраста как и за что начинают травить какзалось бы очень хороших и добрых детей.
Привожу пример. Есть мальчик Никита, обычный шаловливый подвижный интеллектуально развитый мальчишка.
Есть мальчик Саша - нежный, хрупкий, добрый, умный.
Саше очень нравится Никита, Саша очень хочет с ним играть, постоянно все 10 часов пока они находятся в саду Саша не дает прохода Никите со своей любовью.
Он садится рядом на занятиях и прижимается к Никите плотно-плотно. В любой игре он всегда хочет быть в паре с Никитой. Никита уже обалдел от Саши и не знает куда ему деваться. В итоге - отбивается кулаками, обзывается, получается травля. Потому что другие мальчики присоеденяются.
Я тут жалею больше Никиту, он жертва то на самом деле, а не Саша. Но влетает есесно Никите, т.к. он не жалуется, а просто лупит. Конечно Сашу страюсь отсаживать, отвлекать, переключать на других детей.
Это просто маленькая зарисовка, почему могут травить хороших детей. Идите к школьному психологу для начала. В детском возрасте очень многое еще можно скорректировать словами и объяснениями.
Спасибо Вам! Хоть один нормальный педагог-воспитатель, который видит проблемы и замечает детей, а не просто ходит на работу за з/пл. Пусть у Вас всё будет хорошо и не наступит никогда проф.выгорание!
Другая зарисовка из детского сада. Все дети как дети - до обеда плейстейшены, после обеда - совместный просмотр мультиков про роботов трансформеров, принесенных кем-то из них из дома.. ..подножку конкуренту поставить.. Дети как дети.
И к ним в группу попадает ребенок не от мира сего: может книжку почитать и в машинки поиграть. И не лезет ни к кому. Веский аргумент чтобы втроем на него одного. А воспитатель не видит, конечно же.
Подруга перевела ребенка из спального р-на в школу им.Карбышева, отношения не сложились именно в классе, ребенок спокойный но немного полноват, сосед по парте и другие ребята издевались над ним, специально сталкивали тетрадки на пол, рисовали ручкой рубашки.. думаю, что и другие моменты были, перевела в другой класс- все ок
Всегда интересуюсь, как дела, какие отношения, есть ли даже незначительные происшествия. Особенно на этой недели очень часто беседовала с дочкой о школе, одноклассниках (жутко испугалась вспышки агрессии у подростков по всей стране). Даже малейшие признаки предконфликтной ситуации в любом формате не оставила бы без внимания. У нас великолепный классный руководитель, хороший коллектив. Да, бывают незначительные ссоры между учениками, но мгновенно пресекаются, проводятся беседы, в школе РАБОТАЕТ психолог на классных часах. Атмосфера в школе приятная. Очень рада, что дочка там учится. Низкий поклон всему педагогическому коллективу школы 1526.
..............
У коллеги по работе сын в другой школе. У её сына школа полна равнодушия и проблем. Переводить ей сына сложно. Далеко ездить и вообще....
У нас ничего подобного в школе нет, подобные ситуации из области фантастики. Тоже 5й класс.
На самом деле "рыба гниет с головы"! И даже замечательные дети в "неумелых руках" учителя, могут превратиться в исчадие ада! Большинству учителей наплевать на учеников. пришли оттрубили и по делам. А в школе так нельзя, к сожалению. Это работа не только научить детей чему-то и и сделать дружный коллектив!
Как говориться - плохих детей не бывает, бывают плохие педагоги!
зависит от конкретных детей и конкретных учителей...2007 наш поток очень и очень вменяемы...а на год старше очень сложные классы...даже я бы сказала на грани...физмат. А у сестры в МО лицей -учителя кошмарр. стравливают детей, обзывают, в общем так себе оказалось...дружный в началке класс превратили в стукачей и болото..
Не стала бы переводить ребенка в 5 класс, где уже сложившийся коллектив с началки. 5-7 классы-самые сложные у детей, новеньких могут травить нещадно.
Плюсую. У нас замечательный 5 класс, 19 человек, отличные отношения и т.д.. НО, коллектив определился-сплотился уже давно, а месяц назад к нам пришла новая девочка, так её, конечно, не бьют, не травят-заслуга учителя, но "за гласа" девочки зовут уродиной, мальчики тоже особо не рады. Думаю, классу к восьмому будет легче, они уже и вне школы начинают активно общаться, не замыкаясь на отношениях в классе и новичков легче пускают. Сейчас очень сложно. Хотя у нас в классе есть непростая девочка(ДЦП, полнота, очки), но её все любят, защищают, помогают, т.е. дети, в целом, не злые, но принять "чужака" в этом возрасте очень сложно.