Нейропсихология. Кто сталкивался.
Дорогие мамочки, у кого были аналогичные проблемы, прошу подсказок.
У сына, младший школьник, была консультация у нейропсихолога. Тот сказал, что нужно работать над межполушарными взаимодействиями, развивать внимательность, мелкую моторику.
Мы не в Москве, в нашем городке таких специалистов нет. Может быть, есть какие-то интернет-ресурсы или книги, где можно скачать упражнения. Или придумать что-то на моторику. Сыну все занятия, что я предлагала, кажутся девчачьими - бисер, вышивка, пришивание пуговиц, лепка пельменей. Пока нахожу какие-то развертки (животных, фигур), которые он вырезает, клеит и раскрашивает.
Психолог посоветовал: сложные орнаменты, рисование двумя руками, лабиринты, задания на память и "найди отличия", ребусы, диктанты по клеточкам. Из физических упражнений - общие на координацию, равновесие и пальчиковые, довольно сложные.
У кого есть ссылки, накидайте, пожалуйста, а то фантазии уже не хватает.
Хоккей, лыжи - это зимой.
Ролики, скейт - это летом.
Плавание всегда.
Скалолазание, веревочные городки.
Побольше ходить по бордюрам и прочим поребрикам.
Вместо бисера и пуговиц вполне сгодится конструктор с мелкими гайками. А то и какую-нить школу судостроителей поищите.
Но лучше всего развивает эти межполушарные связи игра на пианино, гитаре, скрипке. Сакс можно. В общем, главное - одновременно двумя руками делать разные движения, но скоординированные меж собой.
Ну и вот еще http://www.koob.ru/semenovich/
На лыжах катается хорошо, но этой зимой охладел к ним, только на уроках ходит. На коньках умеет, спасибо за подсказку, чаще будем выбираться. Плавает 2 р. в неделю уже года четыре, очень любит.
Вот музыку - ну никак не хочет, наотрез.
Спасибо за идеи!
Попробуйте учить 10-пальцевому слепому печатанию. Мало того, что интересная штука, так еще и полезная))
Когда у нас встала аналогичная задача, мы выбрали плавание и муз.школу (хор+фортепиано). Это для укрепления межполушарных связей. Их укрепляет все то, что делается симметрично двумя половинами тела (плавание, ползание), а также то, чем занимаются на сольфеджио (потому и пошли на хоровое, там этот предмет на порядок серьезнее, чем на инструментальных).
Развитие мелкой моторики:
- мелкое лего или любой мелкий конструктор (вспомните советские конструкторы с винтиками!)
- оригами (в т.ч. модульное - можно собирать что угодно) и кусудама
- бусы из макарон и соломинок для коктейля (сначала ребенок должен эти соломинки нарезать) - можно играть в индейцев ;)
- рваные аппликации (тема любая - можно сделать великолепные подарки всем родственникам)
- торцевание (а если еще и руки менять в процессе - привет межполушарным связям)
http://www.labirint.ru/books/461647/ - по этой книжке с нейропсихологом занимались. Потом нашла, где ее купить и бросили эти дорогущие занятия.
Сборка мелких конструкторов, можно найти аналоги лего, они дешевле, паять микросхемы, выжигать, вырезать по дереву ножичками. Лепить из глины или полимерной глины, когда нагреваешь в духовке и готова игрушка. Многие мальчики любят плести фенечки , делать оригами
Лего-ваше все! В детстве очень любила, был советский а нанлог. Сын тоже очень любит. Ни у меня, ни у него никогда не было проблем с математикой. Оба освоили Автокад
Спасибо всем огромное! Утащила все. Обожаю за это Еву.
Тренажер, который сначала не понравился, теперь вроде пошел. Книжки куплю, на ютьюбе нашла много всего. Рукоделки тоже подключаю. На коньках почаще будем выбираться.
не увидела в топе возраст ребенка, мне понравились эти книги http://www.labirint.ru/books/521835/ и http://www.labirint.ru/books/211197/. Там есть хорошие упражнения (особенно в синенькой), для школьника полезно, в желтой хорошие задачки, на досуге решаем всей семьей.
мы бросили ходить к этим нейропсихологам (получается пустая трата денег и времени, так как эффект гарантируют года через 2-3, а за это время ребенок просто многие вещи перерастет)
Занимаемся дома самостоятельно (всякие ползалки, игры на внимание) + бассейн и чертим или обводим одновременно левой и правой рукой!
