В 3-ем классе остались без учителя. Что делать?
Наш прекрасный учитель заболела. (тот самый прекрасный учитель, ради которого сын пришел в эту школу). С января ее не было. Завуч заменяла. Но, чем дальше - чем меньше приходит завуч и больше другие учителя. Говоря совсем откровенно - у нас проходной двор. Учителя разные!!! домашку задают и никто не проверяет. Объясняют из ряда вон плохо - не сравнить с тем, что было раньше.
Дети уже все поняли и забили на домашку.
Наш учитель вряд ли уже вернется. Диагноз страшный и дай бог ей поправиться и вернуться к нормальной жизни.
И есть у меня подозрения, что учителя-то нам не дадут...
Мужа отправлю к завучу - поговорить и сказать, что нам важно получить постоянно учителя. Что еще можно сделать?
Уйти в другую школу пока не готовы... но если все будет продолжатся в таком духе, то придется.
Ева вам точно не подскажет, идти к администрации и разговаривать, если свободной ставки нет, то замены так и будут до конца года.
Я лично пока не ходила, каюсь. Пойдем или я или муж на этой неделе. НО, по слухам от других мам - совет нам привыкать и учителя найти не могут. Так что, крепитесь и все такое.
Найти учителя не проблема, проблема надо ли это администрации, есть ли ставка.
У меня опыт трех школ, в одной не стали брать учителя, по непонятным причинам тянули весь учебный год, в двух других в середине года без проблем нашли постоянные замены.
говорят, открыли вакансию - никто не отзывается. Уже 2 месяца прошло, мне странно что нет отзывов. Неужели ни кому не нужна работа?
Кто из учителей будет менять работу в марте? Это несколько ненормально, вам не кажется? Только если какой-то совсем неадекват.
Хм. возможно, кто-то не нашел работу в сентябре. возможно, кто-то выходит на работу после декрета.
Так вышло, что в муз школе учитель ложится на операцию в феврале. Замена нашлась. А тут,.. видимо, не ищут.
Нашли бы нам замену- я бы не дергалась...
К 1 сентября найдут другого учителя, в середине года это практически невозможно. Сейчас больше самим с ребенком заниматься.
У нас в школе был класс, который как и мы остались без учителя в 3-ем классе. Так и мучались до 5-го. Учителя им не дали. Очень боюсь повторения.
Нам ничего не обещают. Не обещают, что учитель четвертых классов возьмет нас на буд. год. Несколько месяцев мы бы пережили. Но до пятого класса - это слишком:(
Готова заниматься с ребенком. Но, они какие в школе аутсайдеры. Не знают, об открытых уроках, олимпиадах, и тд...
У нас аналогичная история с октября была. Второй класс.
Учителя менялись, были не очень квалифицированными, но мы все надеялись что выйдет скоро наша учительница, она все обещала, но выход все откладывался. Заменяли учителя продленки, одну неделю один, другую неделю другой, но не все они имели пед.образование работы в младших классах.
В результате одна из наших мам сходила к директору и пожаловалась ему на ситуацию. Через голову завуча. Был большой скандал. После этого было большое собрание с участием всех родителей и директора, и на нем обсуждали возможные варианты.
Выяснилось что в середине года взамен заболевшего учителя взять никого нельзя, потому что ставка занята. А ресурсов в школе тоже особо нет. Тем не менее поскребли по сусекам и нашли в другом здании специалиста, который занимал совершенно другую должность, не учителя, но имел пед..образование. Его и поставили. И вот уже второй месяц она стабильно у нас ведет и в целом все довольны. Хотя она каждый раз после уроков бежит из одного корпуса в другой... и вопрос что с нами будет открыт. Хотя появились слухи, что наш учитель все же вернется вскорости. Это спустя полгода после начала болезни.
Школа может взять нового учителя может только в случае вакансии. Т.е. пока учитель на больничном, постоянного учителя не дадут. Будут замены. В каком виде - зависит от администрации и возможностей школы.
В классе дочери такая ситуация была в прошлом году, тоже 3 класс. Учитель болела с февраля (3 класс) по декабрь (4 класс). В течение этого времени она периодически выходила на пару дней чисто символически, буквально на 1 урок, просто чтобы была возможность взять новый больничный. Первые 4 месяца был вообще кошмар, уроки вели все, кто свободны, иногда даже соцпедагог (воспитатель продленки) и старшеклассники. Когда мы подняли вопрос о постоянном новом учителе, нам объяснили, что это невозможно, пока наш учитель на больничном. После нескольких собраний и переговоров с администрацией пришли к консенсусу о более упорядоченной замене: 1 предмет - 1 учитель. Но все равно было ужасно. К счастью, учительница поправилась, с декабря снова ведет все основные уроки. Если в вашем случае такой перспективы нет, то я бы подумала о переходе в другой класс/школу. Класс в целом очень сдал за время отсутствия классного руководителя, и дело не только в упущенных знаниях. Хуже стали отношения в классе, отношения к учителям, так как очень многие вели халтурно, лишь бы отделаться, дети это все прекрасно видели и понимали. Большинство родителей отметили, что дети в целом стали равнодушнее к школе. А ведь первые 2,5 года они школу обожали, бежали туда при любой возможности даже на каникулах. И это, несомненно, огромная заслуга нашей учительницы, поэтому мы и приняли решение ее дождаться.
Идите к завучу (потом к директору). Если учителей совсем нет , пусть выделят ннсколько постоянных: классный руководитель (можно девочку молодую, например) учитель русского и учитель математики. И все пойдет на лад. У подруги сын в таком классе учится. Требуют все очень хорошо. Каждая домашка проверяется.
Автор, у нас так было. Только во втором классе. Была чудная учительница. В апреле ушла в декрет. Но по факту она с февраля постоянно пропускала. И не по одному дню, а по неделям. у детей не было нормальной учебы. С апреля просто ходили разные учителя к ним в класс. По математике одна, по русскому другая и тд. Дисциплина рухнула, дети как с цепи сорвались. Тоже ходили к завучу, просились перевестись или найти учителя.
С сентября взяли новую. Скорее всего, у вас тоже так будет. Откуда в школе взяться свободной единице?
Либо уходить, либо ждать сентября. в середине года никто вам нового учителя не даст.
у нас в 4м классе была такая же история, но слава богу наша учитель вернулась перед выпускным. Правда как такового "Проходного двора" не было. заменяли всего 2 учителя чередовались по неделе.
В этом году заболела классная по совместительству учитель математики...вот где был проходной двор, вот где была жопа, заменяли все кому не лень, вплоть до учителя физкультуры. Благо 5й класс это повторение 4го, поэтому не особо нашим навредило.
автор, посмотрите пока он-лайн школу Биттнера, неплохие он-лайн уроки. хоть что-то, с чем вы дотянете этот год. Если пишете, что объяснять стали хуже некуда.
С 1 сентября будет педагог, не переживайте. в середине года действительно все пристроены к школам и пр.
Только особо на др.школу не надейтесь.
Мы вот тоже в 5-м классе перевелись в более сильный класс: уж очень сильно мне понравились преподаватели по матем и русскому.
И что?
Не пошло и 1,5 года, как учительницу по русскому переводят в др.корпус комплекса, с повышением. Сейчас у нас такие же "приходящие". Как надолго - никто сказать не может. Мы надеемся, что до окончания уч.года.
Пс. У меня самой за последние 5 лет учёбы в школе (с 7 по 11 класс) поменялось 7 (!!) учителей по русскому, и 3 (!!) по математике
У нас в такой ситуации анонимно пожаловались в департамент, через день школа постоянного учителя выделила
причем пожаловались с описанием всего - как дети беспризорные возле кабинета гуляют, не зная кто придет сегодня придет, как страдает качество обучения, какие разные требования у каждого учителя и т.д.
А так сидят с тетенькой, которая не факт, что учитель, и которой нафиг чужой класс на временной работе нужен. Но присмотр есть, это да. :-)
Поставили пенсионерку. Да, довольны, а что вы так злорадствуете? всяко лучше того, что было! И учитель замечательный, лучше прежнего
Сочувствую вам. У дочки моей подруги была аналогичная ситуация. Только после 2 класса их учительница заболела. Очень хорошая и горячо любимая. Итог: они 2 года на заменах, класс как проходной двор, знаний кот наплакал. ... подруга очень далеет, что сразу не перевела дочь в другой класс или школу, типо у дочки друзья и надеялась на что-то. ...
Ох, вы прямо соль на раны:( А почему в сентябре след года им не выделили постоянного учителя, не знаете?
У меня почему-то ощущение, что никто нас не захочет брать в 4-ом классе. Завуч скажет, вы уже привыкли на заменах. На месте нормального учителя я взяла бы 1-ый класс, а не нас.
Если учитель не уволился, а берет больничные, то взять учителя невозможно. А еще у него и отпуск копится. У нас так одна уже почти год числится на работе.
Мы тоже так рассуждали, спрашивали как было у других... но как устроили шумиху, так все и нашлось... Та учительница, которая у нас сейчас преподает, была в школе на ставке психолога. Но с образованием учителя младших классов. Как там сейчас ей выплаты за доп.нагрузку оформляют, я уж не знаю, но даже это был не единственный вариант, который нам предложили.. Был еще какой-то супер-вариант, но от него мы сами отказались, потому что ждем свою учительницу, под которую и пришли.
Но и вариант предметников нам тоже активно предлагали, как распространенный... но видя общий негативный настрой родителей на этот вариант, и зная что в классе есть жалобщик, который может и выше пойти, директор предпочел найти хороший вариант для класса.
Так что идите, разговаривайте. И если завуч не сможет помочь, идите к директору, с намеком на то что пойдете дальше...
Вариант с предметным обучением был гораздо лучше для обучения, вы же выбрали вариант присмотра и гордитесь :-)
И не надо так обнадеживаться. Просто в вашей школе было кем дырку заткнуть, вот и заткнули. Не было бы - ничем ваши жалобы не помогли бы.
Перейти на предметное обучение школа имеет полное право.
Организовывать временные замены - тоже.
Все в рамках закона. На что ваши жалобщики жаловались бы? На закон?
Из класса, где преподает психолог, ребенка бы забрала.
Почему же присмотра? У нас нормальный педагог младших классов, да еще и с доп.профессией психолога. У нее есть профильное образование педагога младших классов. Она в любом случае не хуже, чем молодой учитель после института, которыми сейчас в основном и укомплектовывают школы в случае нехватки учителей.
А перед этим как раз вели педагоги ГПД, у которых пед.образование было, но не по младшим классам совсем. Одна была учителем иностранных языков, вторая по творческой части. И программу они не знали, и методику преподавания предмета в младших классах не знали...
Текущая учитель детям нравится, программу дает в полном объеме, в классе обстановка стала нормальная, есть кому отвечать за класс и проводить родительские собрания.
Предметное обучение было у детей неделю. Там был такой бардак, что дети начали теряться.. Но главное, что даже когда обучение предметное, у класса все равно должен был быть классный руководитель, который отвечает за класс.
Скандал собственно и разгорелся после того, как дети сходили на завтрак самостоятельно, после некоторого периода непонимания, что им делать, потому что раньше их всегда водила учительница, а тут один предметник убежал, второй прибежал...
И то что класс без присмотра, с риском вообще остаться детям одним в классе на час, если учитель по какой-то причине не найдется, показалось недопустимым одной из мам... Хотя все остальные восприняли это более спокойно.
Скандал после того, как дети остались без присмотра и так слонялись по школе. В возрасте 8 лет.
Скандал устроила не я. Я своей дочке сказала, чтобы если такое случится в следующий раз, чтобы она сама всех организовывала и вела. Но следующего раза не было.
Вот прям весь класс слонялся по школе, не зная, куда идти? Да ладно! Скорее всего, рядом со столом никто не стоял и детям в рот не смотрел? Так рядом была куча взрослых другие учителя.Никто класс в опасности не оставит.
Или не повели в столовую? Тоже велика беда! Ну, повели бы на уроке или на следующей перемене.
Вы мне это зачем сейчас доказываете? :) Я с вами не спорю, если что. Но тон, который вы используете, мне неприятен. Он грубый.
Не грубый, а насмешливый. Просто удивительно, почему родители обращают внимания на мелочи, на досадные недоразумения и оставляют без внимания существенное.
вы упорно пытаетесь меня убедить, что факт наличия у человека психологического образования настолько существенен, что должен отмести факт наличия у него педагогического образования. Полагаю, у Вас большой опыт общения с людьми с этими двумя образованиями, чтобы делать такие выводы и насмехаться над окружающими, которых устраивает их конкретный учитель.
Есть опыт, и большой. Дело не в образовании даже, а в том, кто по сути человек: педагог или психолог. Кстати, педагогическое образование не накладывает на человека такой отпечаток, как психологическое. Если человек - психолог, а опыт работы учителем минимален, то я бы не учила ребенка в таком классе.
Они тогда же и сходили. А вы продолжаете поражаться 3 месяца спустя. Интересно, чему?
У вас в школе разрешено шляться без присмотра детям?
У нас нет, школа огромная больше 1000 детей, а если травма, кто отвечать будет?
Случится может всякое. Мой ребенок в началке сильно подавился гречкой в столовой(то ли чихнул, то ли засмеялся). Хорошо рядом была классная - которая смогла помочь. А если бы нет?
И еще про предметное обучение. Поскольку речь идет про предметы в младших классах, то предметники средних классов не слишком подойдут. Они не знают ни программы младших классов, ни особенностей преподавания у младших классов. Предметники может быть были бы хороши, если бы в школе были соответствующие специалисты. То есть учитель русского языка, специализирующийся на младших классах, учитель математики со специализацией по младшим классам. Тогда ок. Но у нас-то в школе этого не было. Поэтому предметниками выступали учителя начальных классов из других классов. За одним из них закрепили нашу математику, за другим русский, и они в свои "дыры", когда у их класса физра или английский, бежали к нам. Но у них есть свой класс, и наш им не сдался... и эта доп.нагрузка им тоже не с руки, они в это время должны готовиться к уроку или проверять тетрадки или еще что-то делать... На переменах они со своим классом, значит в наш кабинет влетают со звонком... на переменах дети предоставлены себе.. В общем, может предметное обучение в младшей школе и нормально, если вся школа под него подстроена. А не так, как получилось у нас...
В нашей школе уже третий класс на предметном по причине отсутствия учителя (естественно, это не одновременно, а за последние лет 8). Ведут учителя начальных классов.
И как впечатление от этого опыта?
Вы эту ситуацию наблюдаете как педагог, как сторонний наблюдатель или как родитель ученика из этого класса?
Я за предметное обучение. Обычно так работают сильные и проверенные учителя. Это не отменяет того, что у класса должен быть классный руководитель- тот же ваш психолог, чтобы присматриваю за детьми на переменах и прочего.
Я не против предметного обучения как такового, при условии что оно заранее спланировано школой, составлена сетка исходя из этого, каждому классу выделены классные руководители, которые контролируют класс, а учителя предметники это в самом деле сильные и проверенные учителя.
У нас-то вариант был иной. Сначала этот учитель проводит полноценный день со своим классом, включая труд и классный час, а потом в свое окно бежит делать вид, что он сильный предметник-математик.
Учитель у подруги была на больничном. Очень долго. Делала 2 операции. Школа не могла взять человека, так аак нет вакансии.
а что за операции?
мы всем классом пытаемся представить, какая болезнь может заставить человека сидеть дома полгода, но потом все-таки выйти на работу и нормально работать. И у нас не очень получается. В голову только плохие варианты лезут.
Интересно было бы послушать, что бывает с хорошим концом?
Я досконально не знаю. Проблема была с суставами. С тазобедренным не знаю что. А коленных делали операции. На обеих.
У нас правда в садике, воспитательница неудачно упала, проблемы со спиной были, пол года на больничном была, с детьми нянечка все это время была
Нам в аналогичной ситуации назначили педагогов предметников.Так и учились.По каждому предмету был постоянный отдельный учитель как в среднем звене.
И в нашей школе так поступили с классом, у которого серьёзно заболел учитель. По каждому предмету назначили постоянного учителя из этой же начальной школы.