Ничего не интересно
Сыну 9 лет. Учится неплохо, но точно может лучше, если преодолеет невнимательность, будет работать быстрее.
Помогаю делать уроки, контролирую. Два триместра окончил отлично, а сейчас - совсем съехал, хотя объективных причин нет. На мой взгляд - разленился. Стал плохо писать, очень небрежен.
Но главное - ничем не интересуется. Читает из-под палки, сам ничего не будет читать, если не сунуть книгу в руки или не дать задание.
Кроме школы есть бассейн, плюс дополнительный английский.
В приоритете, конечно - компьютер и планшет, но получает их только в выходные, ограниченно. Постоянно говорит и играет на тему компьютерных игрушек. Гаджеты для дополнительного образования не использует. Кроме тех моментов, когда ему задание дают.
Не ребенок, а тюлень какой-то. Ничего не интересно, никуда не хочет идти. Стараюсь изо всех сил его образовывать культурно - музеи, прогулки по паркам, поездки семейные по другим городам, но это все за уши притянуто и остается без продолжения. Даже не знаю, что делать...
Есть. С одноклассниками-друзьями гуляет после школы. Лучший друг (еще с сада) учится в другой школе, но видятся еженедельно в выходные - прогулки, поездки, праздники, гости.
Ну и чем вы недовольны? Нормальный парень. Ну не выписывает буковки как в 1 классе, подумаешь...
При чем тут буковки?
Кто-то интересуется географией, камнями, историей. Знаю множество ребят и девочек, которые имеют реальные интересы, а родители поддерживают и направляют.
когда мамы, наконец, догадаются, что детям не интересны музеи, парки, если в них нет безлимитных каруселей, поехдки в какие-то там города с экскурсиями и остальные родительские культурно-образовательные экзерсисы?))
Купите ему злокрутую машину на пульте, снимите распаковку, выложите на ютуб, пригласите всех знакомых лайкнуть сие творение, потом пусть по парку ее гоняет, снимает и выкладывает с комментариями и музыкой. собстно, можно гонять ее по разным городам и снимать видеоблог "моя машинка путешествует по Золотому кольцу".
Была у него супер-крутая машинка. Забросил через пару недель и больше не захотел даже в руки брать.
Медуза какая-то.
Не согласна. Мой каждую поездку ждёт как праздник. Экскурсия 2-3 часа по городу для него как дорогой подарок. Но единственное я хочу сказать, мы всегда и везде его с собой таскали. С рождения. И сами получаем от поездок, музеев и экскурсий огромное удовольствие. Может, поэтому и интересно.
;))) Для наших любая поездка тоже праздник.
Т.к. они заранее выясняют, в какие кафе\рестораны там пойдем, и цель поездки - собственно поесть.))))
Ну если еще аттракционы будут\залезть куда-то типа крепости\башни\на кораблике покататься и т.д. - это тоже неплохо. Но главное - покушать!)
"Мама снимает, лайкает, а Вася сдает"?:-))
В музеях полно квестов и конкурсов, в парках множество мест для пикника, полно экскурсий, заточенных под детей, Вы думаете, эти направления до сих пор на стадии запыленных складов артефактов? Ленинская библиотека уже давно стала масштабным коммерческим проектом. Какие нафиг "карусели".
Во-первых, все дети разные, у кого-то сто пчтнадцать интересов и хочется еще пару десятков, а кто-то равнодушен к познанию нового. Во-вторых, просто у ребенка нет мотивации изучать новое и использовать для этого различные средства. Попробуйте мотивацию найти. В конце концов, ему только 9 лет, куда Вы лично боитесь не успеть?
Это не вчера появилось.
В детстве много занимались, выправляя проблемы с речью и развитием. Лет с 5 все нормально, но никакого интереса.
Ну тогда примите как данность, что ваш ребенок неинтересующийся. Составьте план-график обязательных мероприятий, например, 1 раз в 3 месяца театр, 1 раз в 2 месяца музей и т.д. Ребенку скажите, что этого плана придерживаться обязательно, но в свободные дни Вы его дергать и обязывать куда-то идти не будете.
Ред. В каждом не заложена. Многие вполне удовлетворяются тем, что уже знают и нового не хочется. Взрослые тоже такие - одним надо все попробовать, а другие даже пробовать не будут.
От природы заложена у всех в норме. Просто перегружают детей сейчас слишком, для любознательности и формирования интересов нужно время, причем значительное время на раздумья. Надо соскучиться и сильно. А нынешних детей слишком анимируют, заполняя все свободное время, потом учат, ведут, руководят ими. Они подневольны, а у рабов не будет желания к чему то стремиться и развиваться. Надо дать свободу ребенку.
Можно подумать 50 лет назад в отсутствии анимации все дети демонстрировали несказанную любознательность. Точно так же вырастали пытливые умы и те, кто дальше забора особо не выглядывал.
Дальше забора никогда не выглядывали те, над кем был диктат родителей. А такие родители были всегда. Просто тогда не анимировали, а нагружали работой или даже просто запрещали интересоваться чем то, что за забором. Ребенок с сильным характером уйдет из под давления, слабый смирится.
Те, кто рос как трава (без диктата) тоже были разными. Кто-то в 1-м классе по собственной инициативе во все кружки записывался, а кто-то даже за компанию больше одного раза никуда не ходил, а потом оседал на лавочке во дворе с сигареткой.
Ну так еще уровень интеллекта имеет значение и пример родителей, который ребенок впитывает. Ну вот редко бывает, что родители активны и у них куча личных интересов, а ребенок полностью клушист. Чаще всего родители клушисты и ничего кроме тупой бытовухи в их интересах не числится.
Я человек, в детстве совершенно замордованный активной мамой: театр с 2х лет, экскурсии с четырех, танцы, изостудия, музыкальная школа, массаж и гимнастика для исправления осанки... Одна никуда не ходила, боялись отпускать.
При этом мое любопытство безгранично, я впадала в ступор, когда меня спрашивали "какой любимый предмет в школе" - они же все интересные. И "какая твоя любимая книга" никогда ответить не могла - в голове сразу начинал формироваться списочек из десятков наименований, выбрать из которых одну самую-самую не представлялось возможным.
И я по сей день такая, любопытная. Много читаю, интерсуюсь кучей разных вещей.
Если есть врожденное любопытсво его не остановишь. А если нет - то развить это качество очень-очень сложно. И дикатат родителей ни при чем.
Это от характера зависит, сильному диктат не помеха. И потом вы свободу в моем тексте истолковали не так. Это не внешняя свобода, а принятия решений. У вас же не сидели на голове, не читай книг, они тебя испортят? А у нынешних детей сидят, не играй в игры, они тебя испортят. Хотя и то и то это увлечение ведь. Автор пишет что интересов нет и в то же время пишет, что ребенку интересны игрушки. Как же тогда нет интересов?
Смех-смехом, меня действительно РУГАЛИ, когда я читала много, отбирали книги, говорили "хватит читать". И какая там свобода принятия решений, когда каждый день какие-то послешкольные занятия и надо еще когда-то уроки сделать?
Что автор имеет в виду под "интересов нет" десйтвительно надо понять. Автор не писала, про игрушки (или я не заметила), писала про компьютерные игры. И да, ей надо бы разобраться что за игры интересны ее ребенку, может быть для каких-то из них существуют оффалйновые варианты, которыми можно заинтересовать ребенка. Опять же очень важно, чтобы у ребенка были друзья не только в соцсетях.
И меня ругали тоже за чтение. У меня оно вообще в форме мании было, я записала в библиотеку всех родных и набирала книги на их карточки тоже. Книг 30 я за неделю просматривала, несколько из них читала внимательно, а остальные по диагонали, схватывая смысл. Это была безумная страсть. Без книг у меня была ломка.
Компьютерные игрушки это тоже интерес. Я вот квесты люблю, обожаю решать загадки. Кто то стратегии любит, сын обожает строить и с техническим уклоном (там где надо рассчитать, составить).
Нет. У меня старшая совершенно нелюбопытная, у нее даже возраста "почемучки" не было, я так и не дождалась от нее вопросов, ей неинтересно. Каждое "почему" от нее как праздник, но случается такое очень редко.
Зато младшенькая любит помучить маму на разные темы типа "откуда все взялось, если сначала ничего не было" - вот и попробуй обьяснить :)
У нас старшая мало вопросов задавала, зато она любила рассуждать. И ее интересы очень сильно не совпадали с моим видением и моими интересами, я все ее детство пыталась себя обуздать в этом плане, принять что она другая, не такая как я, но что греха таить и давлела я однако не слабо. Сейчас ей 25. Я смогла ее принять лет в 20 только и вот честно говоря просто в восторге, насколько интересным и умным человеком она получилась. Вот с ее лет 20 у нас только взаимопонимание наладилось.
Моя не задает вопросов, не любит рассуждать (во всяком случае, никогда этого не делает), мыслит совершенно иначе, чем я, мне приходится напрягаться, чтобы понять логику ее поступков. Так бывает, да.
С принятием у нас дела обстоят нормально, она в настоящий момент совершенно открыта, мы с ней долго работали над тем, чтобы она не боялась ошибаться, не боялась говорить о своих проблeмах (а я работала над тем, чтобы не отмахиваться от них, а принимать всерьез).
В общем, посмотрим, к чему мы придем к 20 годам, впереди еще подростковый возраст, бр-ррр...