Астрономия вернется в школу с сентября
Астрономия вводится в школьную программу уже в 2017 году. Новый предмет будут вести учителя по физике, а дополнительных часов на него выделять не будут. Об этом на расширенной коллегии Министерства образования и науки заявила Ольга Васильева, сообщает Интерфакс.
«Напомню вам, что с этого года в школьной программе вводится курс астрономии. В этом нет ничего удивительного — астрономия читалась в курсе физики, у нас есть учебники, они были всегда в федеральном перечне, учителя физики готовы к тому, что они будут читать этот курс уже не в рамках предмета “Физика”, а в рамках отдельно астрономии. Никаких часовых изменений не происходит», — отметила министр.
Ранее министерство разработало поправки в федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) среднего общего образования, в котором, в частности, было выдвинуто предложение ввести перечень требований к тому, чему должны научиться школьники на уроках астрономии.
Так, на базовом уровне, согласно проекту, ученики должны вынести для себя понимание о строении Солнечной системы, эволюции звезд и Вселенной, знать основные астрономические термины. На углубленном уровне школьники должны понимать связь физических законов, открытых в земных условиях, и явлений во Вселенной.
https://news.mail.ru/society/29294721/?frommail=1
Логичнее было бы сначала духовные предметы упразднить, а взамен час астрономии добавить (и не за счет физики, которой и так крайне мало не в профильных классах).
какие духовные предметы в школе старших классах?у меня в 8 и 6 дети-у них нет таких.а я бы и физику поменьше сделала.для тех,кому она не нужна.тк смотрю,как ее преподают в нашей языковой школе,так жалко детей))вообще ни о чем,просто сидят на уроке,типа классный час)у моей по физике 5,так она ни на один вопрос ответить не может..то же будет и с астрономией..просто трата времени детей и бюджета.
У наших в 8-м обязательный предмет "Духовное краеведение" (МО).
Вот уж точно - лучше бы астрономию сделали, а не "небесную твердь" и жития святых изучали(
Физика и гуманитариям нужна,обязательно. Я бы часов физики ещё добавила.
________
Мама явного гуманитария.
Физику нужно учить, иначе элементарных вещей человек понимать не будет о процессах в окружающем мире.
Я это и имела в виду,каждый человек,даже отпетый,законченный гуманитарий должен элемент тарные физические процессы понимать.
Эту базу и даёт школа.
вот тут не согласна.я бы больше на биологию упор делала.Это реально в жизни нужно.Здоровье,правильное питание,первая помощь.на мой взгляд гораздо ближе в повседневной жизни и нужнее,нежели законы физики.и могу сказать точно,что многим просто вообще не понятно электричество в принципе,сколько не объясняй)) а вот когда касается тела человека,тут хочешь не хочешь,поймешь
правильное питание для всех одинаково,если не тяжелые заболевания.Первая помощь-обычная совершенно-порезы,синяки,ссадины,ожоги,бытовые ситуации..ничего такого..а то у нас помню совет был-обжогся,подсолнечным маслом намажь)
Вот у вас от "особенной школы" мозг набекрень и надет: ну какая "первая помощь" в рамках биологии? Какое "правильное питание"? Чего его, питание, в химию тогда не включить?
Зачем так глубоко копать? Основы про СС и звезды и некоторые термины в началке и так даются. А все остальное лучше в старших классах.
Ну была же она у нас, один разок в неделю интересно послушать и задачки порешать.
Главное, чтобы обязательный ЕГЭ по ней не забубенили :)
Будет просто экзамен по всему курсу, как и по остальным не ЕГЭ-шным (или даже и по ним) предметам (планы Васильевой).
Гм. Раньше аж целый экзамен был, и не так прям уж легко было сдать (хотя и самый тонкий учебник)) ), и всего лишь раздел в ЕГЭ - как-то маловато, не? Или это будет раздеелище?
Я, честно говоря, не помню, был экзамен по астрономии или нет. Можно, конечно, и разделище включить. Теорию относительности за каким-то рожном включили же. Жалко только отдельный час от физики отрывать в 11 классе.
Точно был, сдавала его. Да многие сдавали, потому что учебник тонкий был.)
Лишь бы у физики этот час не отняли, было бы обидно.
Я училась в школе очень давно. Тогда экзамены не выбирали :).
Отнимут у физики час, сказано же, что отдельного не дадут, все в рамках изучения физики.
Безполезный предмет. Лучше бы грамоте больше учили. У меня была 5 по астрономии. Но я её терпеть ненавидела. Чисто память харошая была на запоминание терминов.
Видно, что с русским у вас проблема. Но это не Ваша вина. Это астрономия. Или Ваш пост шутка?
Не поняла.
Читалась она в курсе физики. Часов на астрономию не выделяют. То есть по факту забирают часы из физики.
Зачем выносить ее отдельно? Почему в физике не оставить? Ее же по факту проходили. Или очень важно, чтобы астрономия именно астрономией называлась, а не в физике была?
Наша в 7 классе. Все рисуют... Точно не знаю, не интересовалась, но вроде еще будет :( Я к тому, что уж в 7-8 классе, если им так уж надо рисовать, то полезнее было бы элементарные навыки черчения получить.
Черчение сейчас есть. У нас в физмате оно 2 года (7-8 класс), в остальных профилях 1 год (8-й класс). До этого - ИЗО.
Посмотрите расписание 7-8 класса вашей школы и увидите, есть оно там или нет.
Не могу посмотреть расписание 7-8 класса :-) Дочка в начальную школу ходит, а это отдельное здание. С пятого класса - другое здание, где свой охранник и другие пропуски.
На сайте нашей школы не вывешивают расписание уроков. Буквально сейчас еще раз проверила. Есть расписание внеурочных мероприятий, расписание ЕГЭ/ОГЭ и т.п.
Расписание уроков СВОЕГО класса можно посмотреть в электронном журнале, это другой сайт. Но там вход по выданным логину/паролю и видна только информация, относящаяся к конкретному ученику.
Я вообще за западную модель образования - когда дети выбирают предметы, которые им нужны и их изучают!
Вот вчера готовились в 6 классе к к/р. по биологии. Ну это же ни в какие рамки! Там такая терминология!! Это вам не пестики с тычинками в наше время! Нафуагра это всем без разбору?!
Им же объясняют в школе терминологию и остальное.
Мой ребёнок в 8 классе и я офигеваю от его знаний.Прям врач-полуфабрикат,правда.
Но им с учителями повезло и с первой и с нынешним учителем.
Я против ранней специализации,а то будет знать одно,а элементарнейшие законы физики знать не будет. Однобокое какое-то образование.
А на уроке чем занимается учитель от слова учить с детьми?
И зачем он такой нужен?
На уроке учитель проверяет, как выучено и выполнено ранее заданное.
Надо отметить, что таких учителей 3. Биология, география (но тут по настроению учителя, бывают просветления) и рисование (отдельный кошмар).
Из бонусов - заново прохожу школьный курс по названным предметам. Иногда даже с удовольствием.
При этом просто замечательные педагоги по русскому и литературе, математике, истории, обществознанию и ряду других предметов.
В нашей школе (профильные классы) астрономия стала сущим кошмаром. Это не наша простая астрономия с небольшим количеством формул. НЕТ. Это жуткая терминология, где каждый термин цепляется за другой. А формулы - жуть. Вернее так, даже зная формулы и термины - решать задачи сложно. Учитель делает постоянные контрольные, хотя на предмет отведен всего 1 час в неделю, требует как с полноценного предмета. Сейчас 11 класс, все уже только о своих профильных предметах думают - учитель же засыпает трудными домашками (сложные таблицы с численными значениям температур, диаметров и тп разных звезд). Честно, помогаю ребенку. Сама с трудом нахожу и не все эти данные. В учебнике их нет.Зачем? В начале полугодия вроде учитель сказал, что отстанет от детей и будут доклады и презентации. все вздохнули Нифига. Те же самостояльные и контрольные. Один раз согнала всех типа писать олимпиаду по астрономии (зачем? может для отчетности какой), дети стали типа писать ее, развлекуха однако. Ни кому в голову не пришло, что за нее она выставит в журнал оценки.(не предупреждала) В итоге колонка 2 и 3.
больше предметов, хороших и раазных, Даешь 18 часовой рабочей день каждому ребенку!
У многих и того больше, особенно в старших классах (с учетом допов и д\з).
Потом темы на Еве "Ребенок потерял интерес к учебе".
Нам еще в 5-м классе школы про рабство рассказывали, и то, что рабы работали плохо и непродуктивно, т.к. не на себя, не по интересам, а из-под палки.