Разбираться?Оценки 5-,4-, и просто 3
Добрый день! Разрешены ли выставление оценок в эл. дневник вот таким образом 5-,4- ?
Дело в том,что была замена урока другим учителем по анг. яз. и она другой группе дала самостоятельную работу .
Моя получила 3, но помогала решать подруге и у той в итоге 4- . Остальным детям не выставлены в журнал оценки, т.е. из15 чел оценки стоят только у троих 5-,4- и 3
Это справедливо? Идти разбираться, что 5- это 4, 4- это 3 . а тем кому не поставила, значит надо ставить 2.
Что за ерунда, постоянно тот учитель спрашивает мою ( при заменах), как бы доказать, что она не знает на 5, её дети в группе лучше.
Что делать? Возмущена, но пониманию, что во мне эмоции. Но и справедливости хочу.
Оценка выставлена задним числом сегодня , но за понедельник.
У нас выставляют оценки с минусами.
Раз и навсегда обьяснить своему ребенку что помощь только после выполнения своих заданий.
Откуда вы знаете сколько оценок стоит? Можно же только посмотреть оценки своего ребенка, а не чужих?
Хотите разобраться - идите. Но право разбираться вы имеете ТОЛЬКО относительно своего ребенка. Оценки других детей вас не касаются.
Требовать не спрашивать вашего ребенка вы не можете. Если ваш ребенок знает на 5, но оценка заниженна - разбирайтесь с этим. Если не знает на 5, но ваш учитель завышает оценки - это не проблема другого учителя.
Знаю по рейтингу( платному) там видно сколько ученикам поставили оценки. Работа была для всех, а оценили только троих. Двойки не выставили, я так думаю.
Ну скажет она вам что не проверила еще, интернет плохо работал и поэтому оценки выставить не смогла... Вы поймите что на основании "я думаю" она всегда найдет что ответить. В любом случае оценки других не ваше дело.
Учитель могла "раскидать" оценки по журналу. Я, например, всегда хорошие оценки раскидываю по числам, где оценок мало, а плохие ставлю тогда, когда они получены.
Откройте электронный журнал и посчитайте, учитывается или нет.
Я именно из электронного журнала:
1. увидела, что минусы ставят
2. что средний балл оценки с минусом - ниже.
Моя получила 3, но помогала решать подруге и у той в итоге 4----Ну это урок вашему ребенку. На уроке, тем более тесте, надо смотреть в свою тетрадь. Ну и новый учитель понятия не имеет кто кому и чего помогал, зато мог подумать, что именно ваша списывала у подруги, и еще и разговаривала и мешала другим детям разговорами. Она же не молча помогала:)
Я своего ребенка научила тому, что на уроке , занимайся своим делом, есть у друга непонимание, объсняй ему после урока. Ушло на это несколько лет. Сначало он понял, что списывать давать это не правильно, это вредить своим друзьям, а потом и то, что помогать надо обязательно, но после уроков. И наконецмне не жалуются учителя на болтавню на уроках, хотя конечно и отмечают, что по делу говорит, но очень громко и импульсивно. Ну и друзья подтянулись, и уже так же поняли, что если на уроке не понял и учитель помочь не может, то на перемене можно попросить друга объснить.
Я бы никуда не пошла и с учителем не выясняла. Говорить с учителем, как уже многие написали, вы можете только относительно своего ребенка и его работы. Но я так понимаю, что против "3" вы особо ничего не имеете кроме как тетрадки соседки. Все остальное - ваши вымыслы и "додумки". Что там у кого в их тетрадях... мало ли... Возможно ведь, что хоть ответы и одинаковые с подружкой, но все же отличаются, например, оформлением...
" но помогала решать подруге "
Вот за это и три.
Наша бы вообще два влепила.
Каждый должен смотреть в свою тетрадку и делать СВОЮ работу.
Она ей помогала на перемене, учителя не было в классе. Но помощи больше не будет....
Не осмелилась учитель той девочке поставить 3, у них был конфликт со старшим ребенком у этой учительницы пару лет назад. Там не всё всё прозрачно. Работы одинаковые были написаны... на 3 и 4-.
А что вас больше задевает?
Что у вашей дочери 3 а у другой 4-?
И что бы вы хотели, чтобы вам исправили оценку на 4- или той переправили на 3?
Одинаковых работ не бывает, не под копирку же они написаны...
Ну это обычное дело, мы уже привыкли. Тоже, кстати, английский язык. Если выходит отвечать моя дочь, то за малейшие погрешности она снижает ей на балл. На прошлом уроке вообще перл выдала - еще раз на 4 выучишь, 2 поставлю. Т.е. она так ее стимулирует. Типа моя может на отлично, но не доучивает, не дорабатывает. А если отличница отвечает на 4, то ей ставят 5=, т.к. она же в принципе отличница и все равно ей как-то 5 надо в четверти ставить. Уже и разговаривали с учителем и ругались другие родители из-за такого подхода, бесполезно. Я не стала, мне знания ребенка важнее, чем оценки.
Никогда не парилась насчет оценок ,для меня главное- знания. С английским языком у сына у одного преподавателя все время казусы были. Он и еще пара человек из языковой группы не ездили с преподавателем в дорогущие поездки в Англию,от которых не было никакого толку для знаний , фактически это были просто турпоездки и тусовка. Педагог всячески подчеркивала этим ребятам,что знать нормально предмет ( на 5) они просто не могут без этих поездок и оценки занижались. Сына ее отношение не парило,переходить в другую группу он не хотел из-за друзей. я не ходила и не выясняла.
Пока не ходила разбираться. Но подруге вообще не выставили в дневник:mda ( хотя этот момент надо уточнить) , у неё тоже 3 на листике стоит.
Завтра собрание, спрошу, что и как. А так и стоит всего у трех учеников в эл. дневнике. Как выяснилось у остальных всех остальных 12 человек двойки. Бардак какой-то.
По логике надо было получить два ,всё равно не поставили в эл. журнал.