к директору
Стоит ли идти к директору музыкальной школы. Рассказать о финансовых проблемах, не сможем оплачивать обучение. Проситься на бюджетное обучение.
Ребенок (9 лет) очень хочет в 1 класс муз школы, занимается с 3 лет на подготовке... Конкурс большой... Переживаем.
Попробуйте, но, скорее всего, вам предложат принести справки о предоставлении льготы(многодетные, малоимущие и т.п.).
Кредиты- это неуважительная причина. Мало ли, на какие свои прихоти вы могли их взять. Жить по средствам не пробовали?
КредитЫ?
значит деньги в семье есть
привыкайте к поступлению по конкурсу в гос. образовательные учреждения, такие как спортшколы, музшколы, вузы, колледжи
или платите за свои и ребенкины хотелки
Лучше к педагогу, который вашего ребенка знает. Если ребенок способный и с желанием, педагогу он нужен. Поэтому, они сами поищут возможности бюджета.
Наш педагог ходила к директору в начале мая. Нам предложили поступать на два отделения сразу, для подстраховки. Мы вчера прошли прослушивание на 3 отделения, лишь бы поступить. Волнуемся, нервы...
Значит дальше все зависит от степени влияния в данном коллективе вашего педагога. И от интересов других педагогов и наличия у них перспективных протеже.
Если по конкурсу пройдет, то какие проблемы? А если не пройдет, почему директор должен вам помогать? Он вам брат-сват? Про свои материальные проблемы не смешите вообще.
Где вы берете такие школы с огромным конкурсом? У меня ребенок закончил 3 класс в районной муз.школе в СВАО. Дети вокруг слабые совсем, все на бюджете, педагоги хватаются за любого, кто выделяется хоть чем-то : (больше играет дома, чуть поталантливей) и стараются побольше ему дать, на конкурсы какие-нибудь сводить...Чтобы с 3 лет на подготовке, в 9 только поступать и еще бояться не поступить... Может, послать эту школу и посмотреть на соседние?
Сейчас огромные конкурсы в музыкальные школы, потому что мест бюджетных очень мало. Во многих школах по 15-20 бюджетных мест на фортепиано, по 2-3 места на гитару, например.
Именно 3 года назад намного легче было поступить. Моя дочь сейчас тоже закончила 3 класс музыкальной школы по классу фортепиано. Когда она поступала, был последний год, когда было относительно легко туда попасть.
В этом году в нашей школе даже на платную подготовку конкурс!! Которая ничего не гарантирует, но дает возможность 1 год играть на инструменте с педагогом школы. Потому что в 1 класс берут уже - чаще всего - хорошо играющих детей с правильной постановкой руки, музыкально одаренных, приученных к работе за инструментом.
Напишите, что за школа, пожалуйста. В нашей музыкалке на одно место 9 детей. Мы тоже в СВАО. Может в след. году в вашу будем поступать. Ребенок очень хочет играть. На платное денег нет.
Знакомая многодетная и малоимущая, не прошел ребенок по конкурсу, ходила к директору, тот взял на платное, с условием, что сразу как будут места переведут на бюджет, если не ошибаюсь в октябре перевели ребенка.
просто они из льготных категорий, и директор имеет право их переводить, если у него будут вакантные бюджетные места
Сходить можете. Но к содалению, очень много желающих и мало бюджетных мест. И все очень хотят учиться.
По возрасту на сольное пение берут с 10 лет, ребенку 9 лет.
Пролетаем на вокал.
Это тысяч 7 в месяц, не меньше.
Но финансовые проблемы сейчас у всех, кризис на дворе.
Никто не хочет платить.
Да бросьте. Творческий конкурс, самых способных... Где они те специалисты, которые могут ранжировать еще не занимавшихся детей? Где эта кристальная чистота, которая не допустит, чтобы взяли своего?
Если есть большое желание учиться, надо делать все, что в твоих силах для своего ребенка.
Хоть бросьте,хоть поднимите!:) У директора будет официальная позиция по этому вопросу.
Какой взятки?:) Автор неплатежеспособный. Не о взятке речь, а об упорстве. Конечно, надо говорить с директором, убеждать, уговаривать.
в чем убеждать, что не талантливый ребенок не прошедший конкурс хочет учиться, а родители на кредиты все деньги тратят?
Неталантливый? С чего Вы взяли? С того, что есть пять бюджетных мест, то талантливыми назначим пятерых что ли?
Нельзя в этом возрасте и при тех методиках отбора, которые есть в обычных школах, определить степень талантливости.
Первое сообщение на русском, второе - смесь канцеляризма с непойми чем:) Но в общем ясно.
Да чему тут доходить? Мысль рассеяна, слог бессвязный, осложненный повторами. Понятно, что говорит больше не о чем:)