Выгнали из лагеря
Что имеем: девочка почти 10 лет. Очень общительная, эмоциональная. Вчера получаю письмо от директора городского лагеря, куда она должна была отходить 2 недели. Если кратко, то не слушается, резко разговаривает с детьми и взрослыми, не всегда участвует в совместных мероприятиях, много отвлекает на себя внимания, забирайте Ее, у нас очередь из послушных детей.
Поговорив с ней выяснилось, что вчера 2 мальчика начали в неё кидаться репейником, она несколько раз сказала перестаньте, потом отвалите, когда попали в волосы сказала слово Бл...ть. Раньше за ней такого замечено не было. Но в школе мальчики ругаются, факт, она слышит эти слова от многих. Вожатые в шоке, директор мне письмо тут же. В остальном - смотрю фото, выложенные в сеть, моя везде учавсвует, в игры играет... в группе 8 мальчиков и 2 девочки. Моя далеко не ангел, но вот очень переживает что Ее выгнали... я сама не понимаю, что мне делать. Планировала на след год отправить Ее в Подмосковье уже в настоящий лагерь, теперь сомневаюсь.
Учите дочку не произносить матерные слова в обществе, не маленькая уже, должна понимать. Остальное все ерунда.
Да, сказала конечно, она и сама вроде понимает. Не знает, как так получилось. Но меня гложат сомнения, что за такое ужасное поведение ещё могло быть, что прям готовы вернуть деньги и до свидания. Вы вот представьте летний лагерь, куча детей разного возраста, из разных школ, приехали, конечно и дурачатся и не всегда по струнке ходят...но это вроде всегда нормальным считалось? Либо я не догоняю, либо у директора кто-то свой очень хотел попасть. Дочку уже вчера отругала на все 100%. Не сдержалась. Она теперь на всю жизнь запомнит, что Ее выгнали...
Были мы этим летом в лагере с девочкой Серафимой. Младшие в лагере были только с родителями, поэтому "мы". Серафима была с очень возрастной и очень пофигистичной бабушкой. Как же все хотели, чтобы Серафиму выгнали! И дети, и педагоги, и родители. Она резко разговаривала с детьми и взрослыми, делала, что хотела, никого не слушала, вела себя беспардонно, бесконечно всех отвлекала, срывая по сути всё, что можно. "Серафима, сядь!" Серафима, встань! Серафима, прекрати! Серафима, отойди! Серафима, не трогай! Серафима, закрой рот! Серафима, подожди! и т.д.
И да, в лагере была куча разных детей (90 человек), играли, бесились и дурачились. Но при этом были абсолютно вменяемыми и послушными.
Ну ни фига ж себе вы там разговаривали с бедной Серафимой... Это ж любой ребенок сорвется, такое все время слушать :(
Ну вот представьте ситуацию:. Желающие дети записались на интересное мероприятие. Собрались на огромной веранде, стулья поставили, педагог на доске рисует, объясняет, задаёт вопросы, всем интересно, дети (почти 20 человек) увлеченно играют. Вдруг грохот. Причем такой, что речь заглушает. Все оборачиваются: Серафима тащит стол. Стол грохочет по неровному полу веранды. Веранда, напомню, огромная. Все молча ждут. Серафима вытаскивает стол на середину веранды, ставит перед стульями, залезает на стол и достает семечки. Сидит три минуты, не давая говорить, перебивая и задавая кучу вопросов с желанием только потроллить. После чего бросает семечки веером в сидящих детей и родителей и с таким же грохотом тащит стол обратно.
Считаете, педагог должен молчать и улыбаться? Серафиме этот кружок нафиг не сдался. Ей не интересно и очень тоскливо. Она развлекается. 20 человек должны прогнуться и подождать?
На этапе подтаскивания стола вопрос решается. А то получается, вы все - и взрослые, и педагог - сидите, смотрите на все это и шипите: оставь стол, сядь на место, уйди отсюда. Ребенок, имеющий какие-то проблемы в развитии или воспитании, не собака, чтоб ему команды отдавать. Взрослые вели себя в тридцать раз круче Серафимы. Учителя, блин.
С адекватным ребенком решается. С Серафимой не решался. К ней, естественно подходил педагог. Привет! Ты к нам? Вот там можно взять стул! В ответ: ааааааа! Я хочу стооооол!!! Ааааааа! Я хочу самаааа!! Ааааааа! Не надо мне помогаааааать!!!
Диагнозов у нее нет, воспитание - дело ее родителей. Все остальные участники лагеря заплатили немалые деньги не за то, чтобы воспитывать чужих неадекватных детей. Серафиме 9 лет. Команды понимала не с первого раза. При попытках разговоров начинала орать.
Другое занятие (шифрование). Дети сидят за столами на лавочках, слушают, вырезают каждый свою перфорацию. Влетает Серафима. Влезает на стол, идёт к двум мальчикам (мальчишки сидят плечо к плечу) и пытается через стол влезть между ними. Мальчишки должны все бросить и разойтись?
Ключевые слова: заплатили немалые деньги, команды не понимала. Все остальное - лирика.
Из-за одного неудачного слова никто в шок не впадает и из лагеря не выгоняет. Что-то не так явно в вашей истории. Выясняйте правду, если вопрос волнует.
Это бесплатный лагерь?
Из такого лагеря с неадекватным директором я бы забрала без сомнений и волнений.
Вроде да. Да мне на деньги если честно вообще наплевать в данном случае...
Грубое нарушение правил посещения занятий, грубое нарушение дисциплины, норм поведения в общественных местах, неподчинение сотрудникам лагеря, нанесение морального или физического ущерба другим детям, нанесение материального ущерба имуществу, порчу окружающей среды.
Круто, т.е. однократно произнесенное слово "б...ь" подпадает минимум под пару пунктов. Я еще поняла бы, если бы нарушения происходили неоднократно, но из-за одного раза. Из-за одного раза даже с работы не увольняют )
Большие вопросы к директору,как к педагогу. Или она там только управленец?
Девочку жалко,но,может,оно и к лучшему (при такой директриссе)
Вот-вот, поведение директора нууу очень неадекватное.
Если лагерь платный они Вам помимо оплаты еще и неустойку должны выплатить не хилую. Я бы ребенку так и объяснила, что директор полудурошный, забрала бы если есть возможность устроить в другое место или есть с кем оставить. Если такой возможности нет - жалобу на директора в органы управления образованием с вопросом о его соответсвии занимаемой должности.
Директор нп факт, что придурошный. А дочкой автору не мешало бы выяснить: как чего, поговорить с вожатыми,с директором. Думаю, она узнает много нового.
У меня сейчас 11-ти летки в городском лагере. И там тоже вчера отчислили мальчика. Я не знаю, что рассказали маме того мальчика, но дети мои сказали, что мало того, что он ни в чем участвовать не хочет, а если участвует, то не дает никому нормально ничего делать, кричит, толкает других детей. Выбежал вчера на проезжую часть в знак протеста, когда вожатый что-то там ему сказал. Другого мальчика ударил бутылкой с водой, ну и выражается, да. Я считаю, это правильно. Почему один с "нестандартным" поведением должен мешать нормально отдыхать и заниматься другим, которые тоже заплатили совсем немалые деньги за этот лагерь.
в прошлом году сын три дня провёл в городском лагере из-за собрвшихся там дебилов: ну раз можно дать сдачи,ну два,но нельзя же драться целый день и слушать мат!
Урок ей будет. Пусть научится вести себя нормально и не перетягивать внимание на себя, тогда все будет ок.
Почему вы считаете, что директор вам неправду написал? Не лучше ли попробовать объективно взглянуть на свою дочь? Вы и сейчас ищите причины не в себе, не в дочери, а у вас директор с вожатыми плохие. Не выгоняют за одно слово из абсценной лексики. Видимо, всех достала ваша девочка, поэтому и прицепились, нашли удобный случай.
Вот прям за 3 дня так успела всех достать? А почему родителям ни одной жалобы до этого не было? Что это там за "педагоги" такие, что не могут детей нормально организовать? Может это их гнать надо из лагеря, за профнепригодность?
Даже за 2 можно. Сын в прошлом году ходил в лагерь, там мальчишку на второй день выгнали. Был полный неадекват, по словам сына. Так что нет дыма без огня.
Насчет пригодности педагогов. В платном лагере, например, с какой-то образовательной направленностью, где много мотивированных детей, проще выставить неадеквата. Я это решение поддерживаю, потому что педагоги в таких лагерях не нанимались неадекватов укрощать, они пришли учить и развивать мотивированных детей.
Я вам как человек, 10 лет выезжающий в лагеря с детьми, скажу- достать можно и за несколько часов. И дать представление, что с этим ребенком нахлебаешься по- полной. И дальше вопрос, насколько готово руководство лагеря или вожатый терпеть. Обычно терпят и тянут, если рычагов нет. В вашем лагере терпеть не хотят, не устраиваешь- на выход, на твоё место есть желающие. Но причиной отчисления одно матерное слово ну никак не может стать.
От родителей не было жалоб, потому что родителей в лагере не было. Как они могут судить о том, чего не видели?
Может, ничего страшного и не будет. Исключение из лагеря послужит уроком, из которого ребенок сделает выводы. И все.
Не поверила бы, что все это из-за одного эпизода. Директор идет на то, чтобы создать себе проблем. Это возможно только в одном случае - если пребывание ребенка в лагере чревато для нее еще большими проблемами. Фото не показатель, в любой частной конторе до последнего будут делать вид, что все хорошо.
На вашем месте внимательно наблюдала бы. Сейчас у нее такой возраст, когда возможны всякие закидоны. Надо помочь ей научиться с этим справляться.
Я не думаю, что это случилось из-за одного бранного слова или единичной конфликтной ситуации? Как долго дочь успела проходить в лагерь? 4 дня? Вы спрашивали, когда забирали ребенка вечером у вожатых как дела, есть ли претензии? Возможно проблема всплыла бы раньше.
3 дня. Спрашивала ее все ли хорошо, все ли нравится. Вожатые не подходили и ничего не говорили. Выспрашивать как в детском саду как себя ребёнок вёл не пришло в голову.
Причем тут детский сад? Вы в школе задаете вопросы, как и чего и здесь нужно было подойти и спросить.
ну хоть один нормальный лагерь есть! сейчас ребёнок ходит на занятия (бесплатные),так вот очень мешают дети,которым неинтересно,не по возрасту,вечно говорящие и обзывающиеся! ну хоть бы кого выгнали! всем бы легче стало.
Ага, автор сама признает, что дочь не ангел, директор и вожатые единодушны, что девочка непослушная неуправляемая хамка, но выгоняют из лагеря, так как "мальчики репейником кидались", ага! Автор, держите свою неадекватную девочку при себе, пока не научите ее себя вести прилично!
Меня в детстве выгнали - я увела несколько человек к себе домой смотреть учебник анатомии - голых показывала.
Автор, я вам сочувствую. И случай неприятный и ребенка некуда девать, если отчисляют. Но, скорее всего, проблема в вашей девочке. За единичные матные слова не отчисляют. Если у педагога более 20 человек в группе, то очень сложно справиться с такими детьми. Безопасность вашего ребенка и остальных детей под вопросом.
И не принимайте на свой счет, что у вас "плохой" ребенок. Дети все рождаются с дико разными характерами, у кого-то ребенок спокойный, у кого-то неадекватный, а у кого-то с инвалидностью :( Не всегда играет роль воспитание. Но... после 13-14 лет многие дети становятся гораздо спокойнее.
Я правильно поняла, что вы получили письмо об отчислении вашей дочери (что подразумевает, что она вела себя как бабуин даже на фоне невоспитанных мальчиков). И совершенно серьезно обсуждаете ситуацию, исходя из "мальчиков с репейником", рассказанных вашей дочерью? Вы - реальная мама? Вам даже в голову не пришло, что надо расспросить директора и вожатых о претензиях к вашему ребенку, попросить ребенка объяснить полученную информацию (надо ли говорить, что это будет не история с репейником и одним-единственным вырвавшимся матерным словом?)? Какой смысл в вашем трепетании на форуме сейчас, когда половина на полном серьезе пытается говорить о неадекватном директоре и вопиющей ситуации, если вообще по сути ситуация неясна? И уже сейчас стопроцентно ясно, что она далеко не такая, какой ее представила ваша дочь?
По моим наблюдениям, когда родитель говорит " я знаю, что моя/мой далеко не ангел..." - то это пипец. В смысле - натуральный пипец всем остальным детям.
А теперь представьте,что это ваш ребёнок...и что? теперь не ездить в лагеря? уйти из школы? Да,я тоже была далеко не ангел,зато в 21 была лучшей дипломницей своего факультета,вполне себе пробивной и успешный человек.Дальше что?
Ну есть темперамент,нрав,характер,который за печку не засунешь и в мешке не утаишь. И не все сидят в песочнице и мотают сопли на кулак.Есть конфликтные дети,с которыми нужно найти общий язык.Только так удобно,когда привезут тебе стадо послушных "баранов" и никто не выделяется. Ессно ,удобно жить с послушными исполнителями,они такие няшки))
Между бойцовским нравом, сильным характером и откровенным *мат*ганьем, которое ни слушать не умеет, ни уважения к другим не испытывает - огромная разница. Пробивные и успешные не равно наглые и подлые.
Ну пробивные и подлые это не равные вещи. Если мальчики насыпали девочке песок на ноги,получили матом отворот-поворот и побежали на девочку ябедничать,то кто тут ещё наглый и подлый?
Я бы ...может из-за угла кирпичом бы врезала по башке....лет в 20-ть,а в 12-ть тоже бы отматерила.
Вы стали успешным человекам для себя понимаете? те. вы никак не компенсировали травмы нанесенные другим детям в детстве. Логично исключать из общества людей которые сильно мешают другим.
Я не мешала) ,я их закаляла к жизни в коллективе,а коллектив он вообще-то разный. Вы же не можете исключить из общества :Жириновского,Саакашвили,Сталина. Вам в любом случае придётся столкнуться со мной и тут уже ...чья возьмёт.Кто кого....естественный отбор.
Нет, не придется, во взрослой жизни мы уже можем выбирать с кем общаться и работать. У вас не совсем естественный отбор получается. Это типо как горцы приезжают в Москву и начинают прессовать непуганных москвичей, у которых ни борзоты ни оружия. Они тоже считают, что естественный отбор, но в реальности-то просто недостаток системы обеспечения безопастности
Да? Никогда бы не подумала, что употребление этой фигуры речи может сподвигнуть окружающих на такие далеко идущие выводы:think
Ну я так говорю. И знаю, что многие дети ведут себя лучше, чем она. Но многие хуже. И гораздо хуже.
А у меня ситуация наоборот. В школе одни жалобы на ребенка и от учителя, и от детей т их родителей. Я ж все думала, что за монстр у меня? А в лагере уже вторую смену в абсолютно разных местах ребенок суперзвезда :party4 . Зная про жалобы на ребенка, мы через неделю с разговором к вожатым, а они плечами пожимают - никаких претензий. Дети просят своих родителей познакомиться с нами, чтобы дальше общаться. В группе лагеря одни хорошие отзывы о ребенке. Вы себе не представляете, какая я довольная хожу, гордость всю переполняет. Знаю, что нехорошо, но после школьных проблем - это такой бальзам на все раны.
Вот, как так может быть, а?
Элементарно. В школе классом заправляет учитель, с которым ваш ребенок не сходится. Бывает такое, что вот не годен и не мил, человеческий фактор работает, хоть что делай или ничего не делай. И вот когда не мил категорически, то и провокационные ситуации случаются, и преподносится все через призму определенную, и предвзятость на все поступки распространяется.
И моего мальчика с продленки выгнали, насовсем, ага. Достал он их.
И в скаутских лагерях на него жалобы одна за другой... но пока не отчислили, спасиб. При всем этом мальчик обаяшка, очень харизматичный и классный. Аккадемичски тож впери планеты всей. Ну вот как так?
Ну, как. Так. Для вас - харизматичный и классный. А для всего мира - невоспитанный и опасный для окружающих. Мне вот интересно - выгнали, объяснили за что, а вы "харизматичный"... Вы вообще можете критически поступки ребенка оценивать, а не гордиться тем, что он такой обаяшка, такой обаяшка, что кроме вас никто его обаяния не видит?
Если что - был такой мальчик в гимназии сына. Редкостный (пропускаю первых десять слов, приходящих на ум) эгоист, не имеющий представления о нормах поведения. Захотел - заорал, захотел - плюнул, захотел - обозвал или ударил. Я уж молчу о прочих мелких гадостях типа залезть в чужую сумку или порвать тетрадь. С удовольствием организовывал и поддерживал травлю, причем ему вообще все равно кого травить - милую отличницу или соперника-*мат*гана. Родителям - пофиг, ну там еще уровень родительский соответствующий. Если сильно достали окружающие - наказание, молчат - ну и ладно, тихо - и порядок. Учился хорошо, умный парень. Долго держали на домашнем с периодическими выходами в класс (неудачными), не так давно отчислили. Сколько обид было! Само собой, класс виноват, травит зайчика, учитель - мерзкая и "не сошлась" с ребеночком. При этом как только милого мальчика из класса убрали - в нем полностью прекратились конфликты. Но все равно - травили и вытравили такого замечательного малыша... Да, в новой школе почему-то опять коллектив неудачный попался.
Такое ощущение, что вы им гордитесь.
Есть у нас тоже такая мамочка, сидит на собраниях и радуется ,когда ей говорят ,что ее Саша сбежал с уроков, не сделал домашнее задание, нахамил учителю, ударил ученика. Реально даже может прокомментировать "Ну вот такой у меня ребенок, находчивый, смелый, сильный и тд.... " То есть, она реально не понимает, что происходит. В каждом его поступке она видит что-то хорошее. Страшнее нет таких матерей.
Конечно горжусь, его ум и лидерские качества отмечают все, кто его знает. У него полно друзей и еще столько же в очереди стоИт. При всем этом он троль, а в силу возраста еще иногда и жестокий. Если мне удастся перенаправить его таланты в другое русло, его ждет великое будущее. Над этим и работаем.
Поведение корректировать можно, а ум и харизма Богом даны.
Интеллектуал-подонок, есть такой гаденышный тип. К сожалению, корректировать уже поздно, вам раньше надо было спохватываться. Теперь только блюдите как можно дольше, изо всех сил, чтобы ни во что не ввязался противозаконное хотя бы до окончания школы. Согласна, что ум и харизма свыше даны и с ними лучше, чем без них. Гаденыш глупый и слабый был бы еще более жестоким, ваш все же в жизни сможет многого добиться на социальной лестнице, если в криминал не влезет.
И как с этим бороться, расскажите?
У моего ребенка другая проблема. Бьюсь уже который год. Безрезультатно. Может подскажете, куда с проблемами такого типа?
Я вашего ребенка не знаю, обратитесь к специалистам, если сами не справляетесь. Только не надо восхищаться всеми его выходками
Специалисты говорят что замечательный ребенок. Коррекцией "болтовни на уроках" или другого поведения подобного уровня специалисты не занимаются.
Попытаюсь объяснить суть антогонизма в Ваш адрес:-)
Ваш 11-летний "весь из себя", с великим будущим и проч., а как ляпнет, так ляпнет. И даже если его лидерская позиция превознесена на практике, и это имеет вид просто самого подходящего примера для шаблонного подражания ему, воспитателю без опыта коррекции поведения ребенка проще просто избавиться от того, кто сказал: "**ть!" (как в топике Автора), потому что дети это будут повторять (да-да, все дети попугаи, так сказано в методичке от 1812 года), и ну его нафиг корректировать еще что-то...
А что может скорректировать воспитатель даже с опытом, если дома ребеночку твердят, что он самый умный и все делает правильно, не надо никого слушать?
Они корректируют его поведение в данном коллективе, в данное время, в данном месте, в рамках принятых правил (с которыми по умолчанию СОГЛАШАЛСЯ родитель!). Общие функции "перевоспитания" коррекционный (социальный) педагог-психолог на себя не берет - его об этом не просили. Ребенку нужно посещать лагерь, все. Следует решать эту задачу.
Честно? В бесплатных гос. учреждения с этим проще... А вот что теперь в гор. лагерях за деньги - даже не знаю. Скорее всего - набор художества и экскурсий.
есть такой
опасный тип
потому что умен и обаятелен - подленькую душу сразу не разглядеть
и хз откуда это, часто из вполне приличных семей и с нормальным воспитанием
не так просто это корректировать
пожалуй проще приналечь на учебу, чем менять характер
мне кажется тут есть сильный природный элемент, не столько воспитание
Так чего на ту учебу приналегать, если сын уже во всех продвинутых классах... причем без всяких усилий. Вообще его с учебниками не вижу, зато в табеле одни 5-ки, ну кроме поведения, конечно.
+1. В моем детстве и оторочестве было 2 персонажа таких же харизматичных и умных. И действительно яркие личности. Оба ( парень и девушка) вляпались в криминал и сопутствующие увлечения. Горе от ума, артистичности и харизмы.
Ой, прямо дежавю какое-то. Такими же вот словами описывала сына мама моего одноклассника. Помню, приходила она к математичке нашей, такая яркая, ухоженная, неработающая женщина и давай высказываться, какой он у нее лидер, умница, талант, а уж как его все любят, и только вы не сумели найти к нему подход. Мнил он точно о себе много, высказывался по делу и не по делу, но вот умным, увы, не был. Относились к нему как к пустому месту : крикнет-ветер носит. Не гнобили, но и не дружили. В гимназический класс его так и не взяли, окончил платный вуз, работает мелким клерком. Правда, сменил фамилию на Царевский :)))))
Даже представить страшно что творил ребенок на продленке, что его выгнали. Займитесь уже своим обояшкой и научите его тому, что живет он не в лесу и не в стае, а среди людей, и надо уважать окружающих.
Вас это вообще никак не касается, вы - серая масса, которая боится высказаться под ником.
Ну как же меня не касается, если вы меня о(б)суждаете? Так чего там с воспитанием в детстве, ваша мамО в носу всю дорогу ковыряла вместо того чтоб вам элементарные правила приличия привить?
Как вас, анонимов, можно различить ,кто кому отвечает и кто есть автор?? Я высказываю свое мнение в общем, о родителях ,которые настолько погрязли в слепой любви к своему чаду, что любую дурость, им совершенную , воспринимают, как дар свыше.
Меня, помнится, в школе тоже с истории в старших классах выгнали за длинный язык и излишнюю эрудированность, ничО, сдала экстерном, на 5-ку кстати.
Так что яблочко от яблоньки..
Обычно так. Ведет себя плохо, мешает всем.
У меня такой же. Умный, любит быть в центре внимания, пытается примерять роль балагура, не всегда успешно. На уроках болтает. А в младших классах еще и все падало -ластики, пеналы.. отвлекало класс от урока.
И в саду, и в школе нам об этом говорят. Пытаемся как-то корректировать, процесс идет, но медленно... А дальше зависит от конкретного учителя. Кто-то его нагружает или отвлекает. Кто-то не обращает внимание. Кто-то ставит двойки. Кто-то выгоняет (там где это возможно). Но мы понимаем, что все эти реакции имеют право на существование, и что причина все же в ребенке.
Это да, действительно:-) Что это я:-) И вожатых тоже достаточно практикантов, бесплатных:-)
Нет, надо всю смену психологу "работать" с трудной деточкой, а все остальные дети будут просирать летний отдых, оплаченный родителями, на воспитание харизматичной деточки, которую собственные родители не воспитывали и воспитывать не собираются. Ладно, в школе еще отмазка и вечный повод для "я буду жаловаться" есть, обязательность образования. Но какого черта еще и в лагере терпеть этих бесконечных "харизматичных" и "обаятельных". Лагерь-то, к счастью, не обязательный...
Если что, моя близкая подруга мама такого трудного мальчика. Но я даже вообразить не могу, чтобы она вечером не подошла к воспитателю-работнику продленки-учителю и не выяснила, что и как было с сыном. Ее телефон есть у всех, кто занимается ее сыном. Особенности его поведения озвучиваются сразу. И, на минуточку, у него есть и консультации неврологов, и консультации психиатров, постоянный психолог, а в период, когда возникала речь об отчислении - с ним на уроки приходила бабушка и сидела, отслеживая его поведение и безвредность для окружающих. Разница с мамами харизматичных, как вы понимаете, принципиальная.
Прежде всего, психолог и социальный педагог-психолог - две совершенно разные профессиональные "массы". Во-вторых, такой сложный ребенок прежде всего берется на личный контроль, часто изолируется от коллектива. Потому что для специалиста это просто рабочий момент...
Меня лично бог миловал от харизматичных, но как с ними работают, я и знаю, и вижу.
Не то, чтобы я сильно переживаю за Автора, но как-то странно...платный лагерь, и такие косяки с персоналом.
Так у вашей подруги ребенок с диагнозами. Где речь идет о вреде окружающим. А здесь ребенок без диагнозов. С чем подходить к воспитателю, что ребенок много болтает и шумит?
А с чего вы взяли, что ребенок "много болтает"? Давайте еще вообразим, что он вообще сидит целый день за столом и раскрашивает картинки и ни-ни без спроса встать... А его выгоняют, такие плохие педагоги, ай-ай... Просто так ребенка из лагеря не отчислят. Поведение ребенка вопиющее даже на фоне общей летней разболтанности и наличия мальчиков, совершающих противоправные действия. Их же не отчисляют, если вы не заметили. И тут ситуация совершенно иначе рисуется, правда?
У подруги ребенок без диагнозов в тяжелом смысле. Гиперактивность и сложный характер. Но к психиатру и неврологу ребенка регулярно водят именно потому, что поведение его отличается от норм и убедиться в том, что диагнозы не появились - обязательная задача мамы, ребенка которой хоть раз откуда-то просили забрать за неподобающее поведение.
Гиперактивность это все же диагноз.А характер, который мешает окружающим, нет.
Про много болтает, это я про своего. Мне все педагоги на него жалуются. Кто-то и выгонять пытался, кто-то брать не хотел.. Допускаю, что могли встретиться и те кто реально бы выгнал. Пока то все больше ругаются, но терпят. Видимо остальной набор качеств как-то компенсирует.. Потому что в целом ребенок доброжелательный. А окажись чуть пожестче характер, наверное выгоняли бы.
"Допускаю, что могли выгнать" и "уже выгнали", извините, это совершенно разные вещи. Это я вам как мама двух мальчиков говорю. Гиперактивность - да, диагноз. Но не "тяжелый диагноз", что, собственно, я и написала. Элементы гиперактивности при желании мамы правильно жаловаться можно найти у любого живого ребенка.
Дело не в жесткости характера. А в воспитании и умении вести себя в социуме. И, наверное, даже в отсутствии психопатии, если речь идет о регулярной повторяемости этой ситуации.
Да, на ругательства дети реагируют по-разному. Кто-то прижмет хвост и будет вести себя идеально (как мой младший) даже от изменения тона голоса, а кто-то просто пропустит мимо ушей (как мой старший, у них учителя с гипертоническим кризом в больницу отвезли, а он даже не заметил, что она ругалась на уроке). Но тем не менее момент, когда пахнет жареным и остановиться становится в его интересах - он отслеживает на раз, как и большинство мальчиков-*мат*ганов.
Если это камень в мой огород, то напрасно стараетесь.
К психологам ходили, даже двум, диагнозов не ставят, таблетки не прописывают.
С воспитателями-учителями тоже разговариваем, все отмечают лидерские замашки и пытливый ум, но вот бывает ему скучно и встает перед ним вопрос... а что будет, если... Бывает по-разному, иногда весело, а иногда и в глаз можно получить.
Оооо, у нас тоже есть ТАКОЕ. Отличник, внешне такой ботаник хлипкий. Пригласили в гости, а там началось, хватает все вещи, с гиканьем носится по квартире, на замечания не реагирует. Ни на что не реагирует. Отвезла его домой раньше оговоренного срока. На пикник его с мамой взялась подвезти мама одноклассника. Даже не буду описывать поведение его в машине. У мамы одна позиция: а что я могу сделать, ищите подход, у него все хорошоонотличник. Ну я к чему... в гости его не зовут, подвезти дураков нет, на ДР не приглашают. Масику 12 лет
У нас в параллели 2 таких масика. Один в 12 лет лазит в ресторане по чужим тарелкам и просит чужих взрослых дать ему поиграть в их телефон. Другой 12-летний масик, кстати, тоже отличник, бьет свою няню и регулярно устраивает истерики, но все должны молчать и терпеть:"Онжеотличник".
Смотрите в свои "тарелки". А то ваши тупые улитки не успеют залезть перед отличниками,вот где засада будет)
Про тупых не соглашусь, у меня дети умные. Но то, что улитки, верно. Пока мои клювами щелкали, мальчик успел без спроса отхватить добрую половину еды у моих детей прям из под носа и выпить весь графин нашего напитка. Потом стал подбираться к моей тарелке:"Что у тебя здесь?". Я не жадная, угостила бы, если бы попросили. Но тут графин с напитком, простите, стоит 600 рублей, а я не спонсор ))). Причем рядом сидела его мама и молча смотрела. Может, натаскивает таким образом, не знаю )))
В нашем случае мальчик истерит, если что не по его, там вообще поведение не по возрасту. Мама ходит с каменным лицом, не знаю, что она ему дома говорит, и говорит ли. Его раньше одноклассники пытались шпынять, а сейчас больше жалеют. Ну и я отнеслась снисходительно, ну съел, выпил, ладно, главное, чтоб на пользу. Просто сделала вывод, что с ними лучше больше никуда не ходить :).
А я знаю такого масика. То есть знала, когда ему было 14. Примерно такой и был.
Сейчас его имя в википедии, известный и уважаемый в науке человек, хорошо зарабатывает, выступает с лекциями. Говорят, как человек не сильно изменился. Каким свинтусом был, таким и остался. Но зарабатывать деньги и быть известным специалистом это ему не мешает. Женат. Много детей.
В моем классе все такие масики - никто и звать никак. Потому что пока все тупые грызли гранит науки - они выкобенивались и получали "незаслуженные" двойки за попытки срывов уроков. А вот мальчик, с пятого раза сдававший контрольные по физике и получавший свою тройку за упорство - знаменитый юрист. На юрфак поступил тоже за упорство - не сдал на очное отделение, пошел на заочку, работал все это время в деканате, заводил знакомства среди преподавателей, потом перевелся на очку с дублированием первого курса. И учился далеко не блестяще.
У нас в классе не учиться не давали. И юристов в классе нет. Все где-то около математики. Может быть это какую то роль играет? Скажем, крутого юриста из него бы не вышло, а математик получился. .
Станет ли "наш" масик значимым? Пожалуй, да, масик способный, сообразительный
Будут ли у него друзья? Однозначно, нет, хотя он очень хочет. Я уже отказалась от приглашения в гости, этот экземпляр не получит приглашения на ДР никогда от моего ребенка, сыну рекомендовано сократить общение по минимуму, в общем дома мы его называем " обезьяна с гранатой". Знаю, что другие его тоже не приглашают, думаю что причина в его поведении.
Наоборот. Появятся пиявки и враги, лижущие зад. Друзья - это те, кого ты зарабатываешь своим умением общаться и радостью, которую приносишь этим людям вне материальной сферы. И вы сильно ошибаетесь, если считаете, что ж..полизы - это друзья.
Но до этапа значимости такому масику еще расти и расти. И его будут не любить и задвигать везде, где только можно. Я ни разу не видела, чтобы проблемный в общении умный человек шел на повышение впереди коммуникабельного, но гораздо слабее в плане ума. Любое начальство - в первую очередь работающие с людьми. Гениев-математиков и шахматистов не учитываем. Они все же не те, кого с полным правом можно назвать "успешными" и "мечтой любого ребенка". И все же гениальному математику обычно в возрасте средней школы уже неинтересно пакостить окружающим и орать на уроках, он весь в своей математике.