Воровство в 11 лет
Началось еще с детсада, не прекращается до сих пор. То одно, то другое.
Перешел в новую школу в 5 классе, вздохнула с облегчением - вроде кончилось, перерос.
Вчера нахожу среди вещей смартфон, украденный в апреле! опять!!
Плачет, говорит, у всех есть, только у меня нет, ты меня до этого довела.
Действительно, старалась оттянуть покупку гаджетов, знаю, что увязнет в них...
Вообще доход у нас средний (я в разводе, алименты три копейки, двое детей - но на все хватает...на все экскурсии ездит, интресно проводим лето, короче, не бедствуем, ттт).
В нынешней школе, думаю, у многих доходы поменьше. Так что дело не в этом.
Вопросы - что делать со всем этим? к кому вести? как возвращать планшет? пока решила - пусть сам папе мальчика возвращает (при мне, конечно).
Вообще я вижу две проблемы.
1. Собственно, воровство.
2. Позиция "ты меня довела".
Для начала попробовала бы сходить к психологу, вдруг да что-то посоветует интересного (не забывая, что 90% из них, увы, неучи).
Сама начала бы работать с ответственностью ребенка. Передавать ему реальные дела.
Вообще-то он как раз довольно ответственный и разумный для своих лет (в остальном).
И в магазин сходит, и погладит, сейчас и посуду моет. В клубе, где занимается, на самом хорошем счету, именно как ответственный.
Не понимаю, в какую сторону копать....вот так берет и решает свои проблемы (((
Ну ребёнку минимум 11 лет. Конечно, ему хочется гаджеты. Чего тянуть с покупкой то? Во сколько лет считаете нормой покупку?
Ну он у Вас не стал дожидаться 12 -то лет, украл в 11, чего он как лох будет с пейджером ходить. Обеспеченные дети воруют из-за острых ощущений, а в явашем случае, от недостатка денег, потому как он себя лохом ощущает среди сверстников. Если он начал в ДС, то будет продолжать и дальше, если с первого раза не понял, что воровать нельзя.
Была такая проблема. Прочитала такую тему, что дети воруют, когда не имеют права выбора. Т.е. игрушки мы ему покупали, те что мама или папа хотят, а не те что ребенок выбирал. Мы смотрели какая игрушка будет полезна в обучении и не считались с мнением ребенка. А он носил домой машинки от всех друзей со двора.
не знаю есть ли у вас в городе, но у нас была организована экскурсия в сизо. дети с 10 лет принимались. узнайте, если у вас такое есть - это может отрезвить слегка вашего сына
У нашего сына было подобное в саду, сильно перепугались тогда. По совету евы стали давать с 5 лет карманные деньги и похоже что это стало решением проблемы, он понял что может сам свои хотелки реализовать. Мы в принципе его никогда не ущемляли, но возможно тогда ему не хватало именно своего "момента выбора". Тогда это была всякая хрень, которая продается в киосках Союзпечать. Плюс ко всему очень его осуждали за это. Тьфу-тьфу, сейчас 10 лет и надеюсь с этим покончено.
Автор, а как наказывали?
У моего сына было такое пару раз лет в 5-6, первый раз на улице на лотке что-то спер, не помню, заставила вернуть и извиниться, разговаривала разговоры.
Второй раз в магазине что то утащил, пришлось очень хорошо всыпать ремня.
С тех пор как бабака отшептала. Сейчас ему 13.
И ремень, и уши крученые были. В школе (классе во втором попался - спер телефон в раздевалке), водили к завучу - не проникся.
И в милицию "водила" - ну т.е. вела за руку по направлению...в последний момент развернулись обратно, рыдал, говорил, что не будет.
Ну, чем-то еще наказывала, не помню уже...(
Ох, не уверена уже ((( думала - уже прошло. Ан нет (((
Ну вот, сейчас не дам новые шмотки в лагерь - мерял, очень понравились. Поедет теперь без них.
В поездку интересную (хотел) завтра не возьмем.
Еще и лагеря бы лишила, да поздно уже, в воскресенье едет.
Но, похоже, все это не работает..((( к участковому еще хочу сводить.
Нудить:
"Стыдоба и позорище, что я бабушке (дедушке) скажу.
Никто в роду у нас подобным не занимался.
Если красть, то миллионы, поделился с кем надо, да и будешь уважаемым гражданином. Не смей размениваться по мелочам. Стыдоба и позорище, попадёшься на мелочи, отберут и срок дадут, как за большое".
Показывайте фильмы про мошенников. "Маверик", "Ва-банк". Пусть Гаррисона почитает про Джима ДеГриза.
Блин, сколько он книжек перечитал, в том числе и такие сюжеты были...Все равно.
Не боится, что поймают за руку, что ли?
Расскажу про одноклассника, как он после школы что-то спер в подвале - сел, потом с завода какую-то фигню - опять срок. С тех пор следы его пропали.
Карманные деньги у них есть? Если нет - надо хотя бы по чуть-чуть давать на свои расходы. Но не просто так, а за какое-то дело, которое без стимула плохо идет. И пусть заодно копит на смартфон, они сейчас недорогие.
Поручайте ребенку дела, которые могут вам сэкономить расходы - например, помыть машину. Половина сэкономленного - его законная зарплата.
Мои, проникшись доходом, стали более ответственно подходить к покупкам. Иногда отказываются от традиционных вкусняшек в пользу "отложить на хотелку".
Плюсуюсь. Карманные деньги выделяйте. Поговорить с ним серьёзно и спокойно, скажите, что вам деньги достаются тяжело, что вы расстроены, только не говорите, что он плохой. Это поступок плохой. Пусть представит, как бы он себя чувствовал, если бы у него украли любимую вещь.
Мой отлично умеет копить. У него вечно разные копилки - на одно, на другое. Сейчас копит на модель самолета (почему-то не на смартфон).
Деньги даю, если неделя без троек. А трояки регулярно проскакивают. Соответственно, частенько не получает.
Может учиться без троек спокойно, но лень.
Летом даю 150 рублей в неделю, если занимается каждый день английским (чисто символически).
Вы ставите невыполнимую задачу для ребенка.
Ведь если работник работу выполняет, но часть обязанностей - на троечку, он все равно зарплату получает.
Мои тоже получают стипендию, хотя тройки есть у всех. Но у меня поставлено условие. Неделя обучения стоит столько-то. За двойки и тройки - штрафы. За четверки и пятерки - премии.
То есть, ребенок, начиная трудовую неделю, знает, что у него есть в активе некая сумма, и от его усилий зависит, получит ли он ее, и в каком размере. Есть четкая, а не абстрактная система начислений. Ребенку есть к чему стремиться.
А так, мало того, что деньги у ребенка абстрактные, так еще и цель заведомо невыполнимая.
Представьте себе, что вы придете на работу, а вам скажут: будете хорошо работать, без замечаний - будем платить вам зарплату. Получите замечание - останетесь без всего.
Пойдете на такую работу? Вот и ребенку оно не надо. Проще стырить.
Да не бывает учеников без троек! Вы просто придумали ребенку такие условия, чтоб не давать ему денег, а потом удивляетесь, почему он ворует.
Нельзя ребенку ставить такие долговременные задачи. Не могут они еще так далеко планировать. Вот задача на завтра - выучить уроки так, чтоб по этому предмету получить 5 и заработать 20 рублей, а этот вытянуть хотя бы на 4, чтоб получить 10 - вполне реально.
Вы спорите и упираетесь, при том, что вам предлагают реальную, опробованную на детях схему стимулирования. Но вам ее не надо - тогда ж действительно раскошеливаться придется.
Вы что, серьезно думаете, что мне жалко 100 рублей за хорошую учебу?
Будет так: один день обошелся без трояков (сам собой) - ок, получил. Другой с тройкой - не получает, ну и ладно. Напрягаться не надо вообще, что-то да накапает.
Вот лукавить не надо, а? Это вы без напряга могли бы сейчас учиться без троек, ибо как минимум среднее образование уже имеете. А для ребенка, даже способного - это именно что труд. Тем более, что наверняка у него есть предметы, которые неинтересны или даются тяжелее других.
В общем, вашему ребенку можно только посочувствовать. Вы сами взрастили в нем зависть от невозможности иметь то, что есть у других.
Я училась на пятерки) без напряга.
И сына знаю, он способный. Но разгильдяй. Платить за каждую пятерку - бред, по-моему.
Завись у него с детсада. Тогда и надо было купить?
То, что вы учились без напряга - совершенно не означает, что и сын такой же. Тем более, насколько это для вас было внапряг - вы вряд ли сейчас вспомните. Может, для вас стимулом было быть самой крутой в классе в плане оценок, и это было мощным стимулом, который помогал учиться. У вашего сына эти стимулы могут не работать - уровень амбициозности не тот.
Вам может, нормально давалась ботаника и история, а для мальчишки его возраста это жуткая нудятина, ради которой надо адские усилия над собой делать, чтоб осилить параграф.
Рисунки моей мамы участвовали во всех школьных конкурсах. Сама же я сложнее рожек и ножек в жизни ничего нарисовать не могла. А потому по рисованию у меня хронические трояки были. И сын совершенно не факт, что обладает художественным вкусом.
То, что вам кажется бредом - для ребенка может быть мощным стимулом в учебе. И мне странен такой категоричный отказ от предложения. Ведь ваши схемы все равно не работают и привели к хроническому воровству у сына.
Странные у вас знакомые. В моем окружении полно учеников без троек. Ну, может одна тройка за полгода. И для них стимулирование оценок деньгами - полный бред. Для меня , кстати тоже.
Я писала не о знакомых, а о своей собственной семье. У меня трое детей. Тройки есть у всех, при том, что средний не просто умный, как говорят учителя - талантливый. Весной стал призером олимпиады по русскому, написав сочинение на тему "Не прервется связь поколений".
А на уроках дохрена двоек, потому что с его СДВГ и дисграфией ему проблематично собрать себя в кучу и написать нудное упражнение. Хотя устно отвечает лучше любого отличника. И писать может - если ему оно интересно. Поэтому сочинения у него обычно хорошие. А рутинную работу он игнорирует.
Поэтому я плюнула на его двойки, русский - это отдельная тема для работы.
По остальным предметам у него за четверть 4 и5, но в процессе все равно бывают и 3, и 2, когда надо работать письменно. Но он потом отпахивает эти двойки шикарными проектами или устными ответами.
На старшую система финансовых стимулов очень хорошо повлияла - она сильно подтянулась в учебе, хотя 4 года назад у нее были такие отставания, что я думала, никакие коррекционные педагоги ее не вытянут. Но со стимулом дело пошло веселее.
Младшая не глупая, но и не семи пядей во лбу. Но она серьезно спортом занимается, ей это интереснее учебы. Поэтому на нее финансовый стимул тоже хорошо действует, не дает забить на уроки.
Что за чушь.
Если человек по математике получает пять, а по биологии два - это означает, что у него нет мозгов?
Это означает, что биология ему неинтересна. И даже если там ничего сложного - вы ничего не сделаете с его чувством тошноты при виде учебника с ромашками. В лучшем случае, сможете рядом посидеть и помочь ему осилить материал, потому что своя воля у него еще не выработана.
Это вы какую-то чушь порите. Как всегда... Не нравятся ромашки - у тебя есть условие, выучить хотя бы на четверку. Вызубрить правило, сделать домашку не на отъе..ись и вести себя на уроке не как бабуин - вполне достаточно для получения твердой спокойной четверки. А так отличная логика. Пришла на работу, половину сделала, половину нет - "а мне ромашки не нравятся, у меня таланта нет"... Никто не требует от ребенка в школе каких-то особых талантов в математике или биологии, для этого есть олимпиады, внешкольные занятия и профильные лагеря. Но выучить материал ребенок обязан.
И если вы были троечницей по рисованию - это реальный позор. Лично вам. Я тоже рисовать не умею. Вообще. Но тупое выполнение заданного и умение понять, что требует учитель - и у меня пятерка. А тройки у тех, кто вечно "забыл рисунок" и "а что, надо было с тенями рисовать"?
Вы мне тут будете рассказывать, как легко учиться в школе, а сами в с первого же предложения ошибки в написании текста допускаете. И это явно не описки. Так что не вам судить, легко или нелегко учиться в школе, ибо вы явно хорошисткой не были. Посему не надо самоутверждаться за счет детей и требовать от них то, на что сами вы никогда способны не были.
С чего вы взяли, что это чушь? Вы никогда не видели детей, у которых все в порядке с головой? Автору виднее, каковы способности ее сына, и она считает условия выполнимыми.
Для меня если по математике пять, это нормально. А если по биологии два, это ребенок что-то не сделал, домашку на пример (просто забил). Тоже, к слову, ничего страшного, исправит. А вот если три по любому предмету, значит ребенок расползается в квашню и начинает откровенно халтурить. И это уже критично.
По биологии может быть два, если он ее в упор не понимает. Непонимание может быть не от глупости, а от того, что мозг ставит блок на неинтересной для него теме. В этой ситуации нужна помощь извне, чтоб на доступном ребенку языке тему изложил. Ну и волевое усилие приложил, на которое ребенок еще не способен.
Просто это ситуация из моего детства. Я по всем предметам успевала хорошо, кроме ботаники. Все эти пестики-тычинки никак не хотели укладываться в голову. Голос учителя воспринимала шумовым фоном. Пыталась читать сама (а ребенком я была начитанным, с пониманием текста проблем не имела) - та же фигня. Слова вроде понятны, а сложить их в осмысленную фразу - не могла.
Выручила мама, которая несколько недель по вечерам долбила со мной эту ботанику параграф за параграфом. Уже во втором полугодии у меня по ботанике была четверка, а в конце года - пятерка.
На следующий год такая же фигня случилась с географией. Но там я уже подросла, поэтому сама осилила непонятное.
Ну бывает и такое. Всякие бывают проблемы. Но зачем вы проецируете свою ситуацию (довольно редкую) на неизвестно кого? Думаю, если бы у сына автора были столь специфические проблемы, то автор об этом знала бы. Ну в любом случае, ориентироваться можно только на ее слова, а она утверждает, что проблем у сына нет.
Да нифига она не редкая. Детей с СДВГ с каждым годом все больше. И несмотря на их многочисленность, эта особенность детей до сих пор трактуется учителями и родителями как "лень". И попробуй, пошли их к неврологу - посмотрят как на врага народа. Хотя это не психическое отклонение, и с возрастом обычно у детей оно компенсируется
И что? СДВГ может иметь самую разную симптоматику и проявления. Именно такие проблемы совсем отнюдь не гарантированы. Собственно, я из семьи преподов и сама преподавала, так что ситуация, которую вы описываете, мне знакома. Но встретилась она дважды. Ну и про сдвг и аутичный спектр я тоже знаю не понаслышке.
Но могу только повторить. Мы на форуме и может ориентироваться только на слова автора. А автор утверждает, что проблем с обучением у ребенка нет, и поставленная ему задача не непосильна.
Автор написала достаточно, чтоб сделать вывод о том, что своего ребенка она категорически не понимает. Условие учебы без троек для получения карманных денег или гаджетов - бред. Потому что у него в одном классе куча детей с тройками, которые все это имеют. А значит, в ребенкином понимании мать - жлобиха и зануда, с которой невозможно иметь никаких дел.
Тоже не понимаю. От способного ребенка требовать учиться без троек - это теперь перебор?
С трудным для него английским я ему помогаю. Да и то...он трудный исключительно из-за лени. Неохота напрягаться, приходится танцевать вокруг него.
C чего вы взяли, что способности могут быть КО ВСЕМ предметам?
Да ладно способности. Есть такой аспект - элементарная неусидчивость. То, что вы называете "ленью", может быть элементарным СДВГ, когда вы хоть тресните - а не заставите ребенка самостоятельно, без контроля, следить за своими уроками, особенно за неинтересными. При этом среди СДВГ-шек много реально талантливых детей, которые во взрослом возрасте достигли огромных успехов, стали мировыми знаменитостями. А в школе при этом были троечниками.
Ваше заклинивание на "учись без троек" выдает в вас шаблонную личность. Вы сами хорошо поддаетесь дрессировке, но вы не в состоянии посмотреть за очерченные начальством или родителями горизонты. Поэтому и не можете понять, почему ваш ребенок, имея способности, не может делать то, что делали в его возрасте вы.
Ребенок не "не может" освоить программу обычной школы, скорее ему не охота напрягаться - да, обычная лень или элементарная неусидчивость. Это если обычный здоровый ребенок.
Дети с проблемами , это другая история
Ок, допустим лень. Это основание лишать ребенка того, что есть у всего класса? В том числе у троечников?
Он свои обязанности выполняет - программу усваивает. При этом автор, как я понимаю, ему в учебе вообще никак не помогает. Посему отказывать в карманных деньгах под предлогом "ты в четверг тройку получил" - на мой взгляд обыкновенное жлобство и провоцирование воровства.
150 рублей в неделю это - мало. Я нахожусь в вашей ситуации, доходы сравнивать не будем, у меня небольшие, но у меня один ребенок. Карманные деньги сейчас 2 тысячи в месяц, т.е. 500 рублей в неделю. Смартфон появился у нее как раз в 11 лет. Случай мелкого воровства был в 7 лет. Сейчас 13, учится по моим меркам плохо, много троек.
Рекомендую для начала увеличить карманные деньги и обратиться к детскому психологу. Для начала без ребенка, просто поговорить.
Информационно подкован?
Открыть уголовный кодекс, зачитать статью. С 14 лет будет конкретная статья.
До этого - постановка на учет в детской комнате полиции.
Информация никуда не денется, останется на веки вечные.
Один знакомый чувак уже за 40, биг босс, а в 16 лет было подозрение по *мат*ганке (странно, что исправлено слово Хулиганство, как его еще написать-то?). По соглашению сторон там было все закрыто, дело даже до суда не дошло! Прошло 20 лет, ему это периодически аукается, когда его пробивают по каким-то базам. А это даже не судимость! И еще в те времена, когда никаких баз не существовало. Т.е. единожды подцепит, не отмоешься никогда, ни на какую нормальную работу, где пробивают сотрудников, никогда не возьмут!
Дальше, про возможность раскрытия - расскажите про камеры. Они почти везде. Почти всегда можно вычислить, при желании. И дальше как можно больше информации про воровство: как на Востоке руки отрубали (смотрел же мультик про Аладдина, там есть сцена, когда Жасмин берет яблоко с лотка на рынке, ее хватают и пытаются отрубить руку, вот это еще раз показать и сделать акцент) и так далее. Сам что-то терял? У него воровали? Вот эти чувства пусть вспоминает, что чувствует человек, у которого украли, вот именно эти чувства он и создает потерпевшему. Все капать по капельке и внимательно наблюдать. Читать в инете статьи на эти темы, что советуют психологи и педагоги, если не справляетесь, то искать психолога, но сложно это, как общавшаяся сразу скажу.
Есть авторитеты для него? Желательно близкие родственники, от которых он также должен получить осуждение. Пока вы одна, вы так себе сила. Будет толпа осуждающих, особенно, если он дорожит их авторитетом, тогда будет вес.
Да вот как раз Куприна хотела дать почитать, а там рассказ "Конокрады". Впечатляюще.
Авторитет - дед, но он не живет с нами и сильно пожилой. Не буду его расстраивать ((
Еще - мой новый мужчина. Рассказала ему. Заведет невзначай разговор на тему.
Про базы расскажу, он как раз то в военные метит, то в авиацию.
Ну, и про камеры...
Мрачно. Не знаю, сможете ли вы исправить ситуацию, если не пресекли сразу же. Это уже выученый способ получения благ для него. Он знает как, он знает что никаких страшных последствий не будет, у него есть опыт.
ИМХО, такие вещи пресекаются или сразу или никогда.
Да благ-то в реале как раз и не приобретается. Как пользоваться краденным телефоном? пару часов пока не пришла сестра?
Но какое-то время он был у него в руках. Этот момент счастья и эйфории видимо искупает для него неприятные последствия.
Так автор сама лишила его возможности легального получения благ. Ставит такие условия, которые ребенок еще психологически не готов выполнять.
Это кстати важный момент тоже, но теперь уже нельзя покупать телефон, иначе это получится положительное подкрепление воровства. И простите не все 11летние дети без смартов воруют их у своих одноклассников. Это вообще ужас, не надо перевашивать на мать ответственность за асоциальное поведение.
Надо было так его в первый же раз отчитать, чтоб отбилась охота на всю жизнь.
ИМХО, первая реакция решает все. Многие дети (практически все) тащили что-то хоть раз, но именно реакция семьи и окружающих или страх перед ней ставят им голову на место. Хотя некоторые дети непосприимчивы к всеобщему осуждению, тут уж ничего не сделаешь. Если человек не боится вашего морального осуждения, то вы хотъ заосуждайтесь, ему пофигу. Может он вас не уважает и ваше мнение, считает себя самым умным и хитрым.
Проблема в том, что он не боится вашего осуждения. Найдите на него рычаги. Кого он уважает? Чего боится? Подумайте.
Ну не в детсаду смартфон, но до 11 лет тянуть - ну это и позор для ребенка, и откладывание его развития ( что бы ни говорили, а сейчас в интернете/гаджетах подростки берут основную массу информации, как раньше мы из книг).
Если есть материальная возможность, то купите уже прям сегодня смартфон. Не знаю, автор везде как автор подписывалась, или нет, но про откручивание ушей и битье и угрозы завучем и ментами- жесть жестейшая... Слов у меня нет... Как можно так над своим родным сыном издеваться... Неужели раньше, еще в детсаду нельзя было к психологу сводить?! Неужели ребенок слов не понимает- просто говорить -говорить с ним, без угроз? У меня тоже подросток , 9 лет. В саду было пару раз, чужие машинки притаскивал. ну так там все дети менялись-дарили, родители обьясняли, что нельзя, все прошло. И вот теперь вдруг тоже 2 эпизода воровства с разницей в 1 день, месяц назад. Поговорила после первого раза, вроде, осознал, но через день повторил. Мы в это время были в отпуске, не дома. Для него это был стресс , он домой просился очень. Свернули поездку, поехали домой. Дома все отлично, больше воровства не было.
И насчет карманных денег. 150 руб в неделю это вообще ни о чем.((( Вы в магазинах то бываете, 150 это бутылка воды, мороженое и шоколадка. В неделю(((. Сейчас жара, он гулять выходит - воду берет с собой или деньги на воду? Хотя бы на воду...
Прочтите ветку. Я не предлагала купить смарт. Я предлагала заработать. Но автор делает все, чтоб у ребенка не было своих карманных денег. То есть именно она провоцирует воровство, потому что ни сама не покупает ничего, ни ребенку не дает возможности накопить на желанную вещь.
Ну если есть, нормально.
Насчет таких вещей как смартфон я ориентируюсь на одноклассников, чтоб было "не хуже чем у других", что называется. Иначе ребенок чувствует свою ущербность. Но у меня девочка, младше вашего сына, и контакт с ней хороший. Она все говорит, что для нее важно.
Было в возрасте 8 лет. Два раза заставляла вернуть. Третий раз побила. Больше не воровал. Сейчас 14 лет уже.
Причём он воровал то, что я и так ему бы купила. И у него было с избытком родительского внимания. Это точно не от "тоски и одиночества для привлечения внимания".
Психологи говорят, что причиной воровства ребенка может быть нехватка внимания со стороны взрослых.
Вы большая умница, что сами справляетесь с содержанием двоих детей и заботой о них, но все же вряд ли Вы будете спорить с тем, что понятие "на все хватает...на все экскурсии ездит, интересно проводим лето" - по Вашей шкале оценки критерия "не бедствуем", а ему, может быть, никаких экскурсий и не надо...ему бы смартфон.
Не, экскурсии он тоже любит) развитый мальчик, многим интересуется.
Смартфон пока не покупала по идеологическим соображением, чтобы не залипал, времени жалко и глаз тоже.
Но, понятно, что придется (((
Что мешает поставить на него родительский контроль, чтоб работал только на звонки, а игры и интернет - по расписанию.
И это пишет мать, у которой дочь и ворует, и порнуху в интернете смотрит! Браво! =D>=D>
Ничего, что дурных привычек она набралась в тот период, когда ее со мной не было? Кстати, она уже давно не ворует и не смотрит. И еще не делает кучу других неприятных вещей, которые делала 3-4 года назад. )
Так что не пытайтесь меня задеть моей педагогической состоятельностью )
Я вижу ваши подзамочные записи - воз и ныне там. Так что, педагогическая несостоятельность налицо! И не вам давать советы, чесслово.
Даже спорить не буду. Ваши методы, применяемые к старшей дочери - чудовищны. А дальше пишите, что хотите. Про то, что все кругом глупости про вас говорят, давно известно, и не только на этом форуме. Вам больше нечем крыть, кроме как обвинениями окружающих в глупости и безграмотности.
Не интересно, чесслово.
Очень хорошо Вас понимаю, тем более, если Вы подозреваете в нем склонность к зависимостям, но теперь "придется" уже ему организовать возможность формально заработать на смартфон.
Либо подарить на ДР, как собиралась. Это через полгода
Насчет зависимости - ну да, родительский контроль подключать.
Как считаете, а 15-ти летней барыше это уместно? тоже зависает вместо учебы (
У моей старшей 15-летней уже второй серьезный смартфон, и я проблем не знаю с этим, она исключительно по делу его использует, точно так же. как ее 13-летний брат, и 6-летняя дочка - совершенно ровная, а вот на младшем, 5-летнем, я споткнулась. Люди родятся уже со "встроенной" зависимостью. Если Вы видите зависимость, считаю совершенно адекватным жестом введение жестких рамок.
Есть у обоих. Старшая делает уроки "с рукой на телефоне". Много она там научит...((
А младший всегда залипал на игры, фильмы
Тогда - жесткие рамки и плевать на все эти пиететы, потому что запустив ситуацию, мы как раз контакт-то и потеряем.
Обычно самая частая причина воровства у детей это нехватка внимания и чувства нужности и любви. И дело не в материальном.
Вот за "ты меня довела" детка огреб бы по полно программе и вообще всех радостей жизни до конца лета как минимум был лишен. А еще - в обязательном порядке пошел б возвращать украденное владельцу с извинениями. И услышал бы в конкретных числах, насколько этот его поступок отдалил от него покупку ему его собственных гаджетов.
Он и так прекрасно был в курсах, что покупка гаджетов ему не светила.
Напугали ежа голой жопой.
Вы читаете через слово, или вообще не читаете, а только пишете? Хорошо, я как для детсадовцев объясню: объяснила бы, насколько покупка светила, но теперь светит гораздо дальше.И не только покупка смарта, но и много чего еще желаемое. И если пугать, то не этим, а перспективами не без телефона дальше жить, а в отделении полиции как малолетний вор тусить - там специальные люди объяснят, как именно нужно обращаться с хрупкой и психологически ранимой душой подростка, которому если чего-то очень сильно хочется. то украсть нормально, раз другого способа получить сейчас нет.
Согласна с Вами. Ниже зашла речь об общении ребенка с инспектором, так этот вопрос перекладывания ответственности будет за №1, вопрос отсутствия должного контроля - за №2. Маму там особо никто "жалеть" не будет.
Просто очень хорошо знаю этот процесс изнутри. Братец мой так начинал. Тоже с немыслимыми претензиями к родителям "в классе все крутые, а вы мне того не купили, это недостаточно крутое предоставили". Ну что, родители одноклассников не сильно долго воровство терпели, и таки познакомился вьюнош с полицией уже не по инициативе переживающей за сыначку мамы. мама, правда, побежала спасать ребенка доступным ей средствами, и в другу школу перевела в том числе от ужасных людей. наговаривающих на деточку. Кончилось все, как должно было - в 17 деточку таки посадили, маминых средств оказалось недостаточно. Она до сих пор уверена. что все наговоры, просто надо было искать психологически более тонкие подходы к сложной ранимой душе ребенка.
Я своему давала деньги за учебу так - сначала обьяснила, что я не "плачу за учебу", учеба хорошая - это для него, если он хочет получить приличное образование и хорошо жить взрослым, кататься на красивой машине, жениться на замечательной и красивой девочке. Обьяснила, что я по жизни себя устроила, но его, когда вырастет, за уши тянуть не буду, он сам пусть решает как хочет жить, бедно или богато. Каждый человек принимает такое решение сам и это только его ответственность. А плачу за оценки только в качестве бонуса, чтобы было интереснее и приятнее. Платила бОльшую сумму но, за четвертные (только 4 и 5, разная цена. ничего не вычитала) - то есть его задача была вытянуть окончательный бал хорошо, а как - тут он сам должен думать, где надо больше стараний, где меньше, чтобы был хороший финальный результат. Многие мальчики не любят учиться в годы перед последними выпускными годами. Потом в последние 2-3 года у них гормоны уже успокаиваются, голова работает лучше, они напрягаются вытянуть оценки. Я сказала ОК, но твоя задача хорошо закончить школу, а в "ленивые" годы нужно не отставать от материала, научиться качественно и эффективно учиться, научиться работать с учителями. ТТТ, как я ему задачи поставила, так он все и сделал, поднял оценки перед окончанием (все мальчики в школе так сделали), поступил в хороший вуз в этом году. Ставить задачу учиться без 3 мальчику - не очень выполнимая задача. Девочки - другой вопрос, у них нет такого периода как у мальчиков, когда они с трудом учатся, и девочки любят быть отличницами и стараться для поддержания этого статуса. Мальчики постарше не любят просто так стараться, чтобы стараться, им надо конкретная задача, что именно сделать, чтобы получить какой результат, и знать зачем им вообще этот результат нужен.
Настораживает, что ваш сын так долго продолжает воровать, обычно дети после первого же опозоривания/урока бросают это дело. Второе, что у него уже есть оправдание и он выстроил систему убеждений, что можно и нужно, потому что "мама виновата". Я бы пошла к психологу. Мне кажется, нелегко будет это переломить. Потом надо хорошенько обьяснить, что когда будет уголовная запись, а это случится рано или поздно, если он не остановится, это перечеркнет всю его жизнь, и перекроет многие дороги к интересной и успешной жизни, карьере. И еще, обьясните ему, что вы одинокая мама, и у вас нет денег на адвокатов, и если что, вы не сможете ему помочь. Он не ворует, потому что у всех есть, а у него нет. У многих детей нет по разным причинам, но они никогда не украдут. Не надо прямо связывать эти вещи.
Нет знакомых в полиции? Вы будете его долго "пугать" полицией, пока он сам с ней не столкнется. И уж лучше его напугают до 14 лет (дело на детей до 14 лет при первом эпизоде и добровольном возвращении похищенного или возмещении материального ущерба обычно не заводят, ограничиваются беседой), чем он уже после 14 лет попадется, и полиция уже будет обязана завести дело, провести его по инстанциям и поставить на учет в ОДН. Обычно таких вот "умных и ответственных", но со сбитым моральным прицелом (а таких много, поверьте, среди подростков) первое столкновение с полицией очень и очень отрезвляет.
При всем уважении...
Инспектор ПДН не пугает и не давит, он, по большому счету, в принципе лицо, призванное защищать интересы несовершеннолетних, а не помогать родителям застращать детей и сделать эту политику основой усвоения норм морали и права.
Насчет "Плачет, говорит, у всех есть, только у меня нет, ты меня до этого довела" тоже будет разговор....Не с ребенком.
Почему стращать? Это вообще-то и есть защита интересов несовершенно летних - открыть им глаза на реальную-причинно-следственную связь в этом мире: украдешь - сядешь. И разговоры "у всех есть" -
ни разу не смягчающее обстоятельство, а доказательство злого умысла. Это испугает несовершеннолетнего? ну так значит пусть сделает вывод, что воровать ему не надо, чтобы не пугаться. Как не надо бежать на красный сет, если страшно под машину попасть. Вообще, конечно, такие "страхи" родители прививать должны были. но раз у родителей это не получилось - то и инспектор тоже неплохо. и это будет настоящая защита интересов несовершенно летних. а не сглаживнаие углов "ты, детка, не пугайся только, очень хотелось смарт, что ты его украл у другого ребенка - ну ничего. мы сейчас маму уговорим тебе купить вой смарт, чтобы ты не воровал".
Авторитет родительский "провис" из-за недоверия. Застащание может кончиться тем выводом, что нужно лучше ныкать, потому что в 11 лет человек просто может быть даже не в курсе про всякие ми-акканты на смартфонах и прочие системы "заклада" вора.
То, что случилось - подстава для мамы будь здоров.
Инспектор ПДН - да. А вот дознаватель по конкретному делу с подростками не миндальничает обычно.
Подобная политика иногда помогает. Потому как нормы морали и права изначально основывались на страхе, а гуманистические принципы подводились под них позже. С такими вот детскими эгоистическими всплесками "у всех есть, а у меня нет" подросток рискует попасть в беду. :(
Утра, дело по краже ведет дознаватель. Инспектор ПДН включается только на моменте, когда официально дан делу ход, и подростка нужно допрашивать под протокол. А вот беседу и дознание часто проводят без присутствия инспектора.
Когда с моим сыном (13 лет) беседовал дознаватель, причем у нас дома, в присутствии меня и мужа, я приложила немало усилий, чтобы смягчить его тон. Он вел себя относительно доброжелательно, но жестко. Это при том, что на тот момент 1) похищенное было возвращено добровольно, поэтому дело не возбуждалось, 2) прямых доказательств кражи не было, это могла быть ошибка. Слово потерпевшего было против слова подозреваемого.
Мой сын настаивал и настаивает на том, что речь шла о путанице сумок, а не о краже. Но так или иначе, инцидент сделал его куда внимательнее к содержимому карманов, рюкзака и личных вещей. Этот эффект неоспорим.
Во! Это ОЧЕНЬ ценное уточнение: Ваш сын ТОЧНО знал, что НЕ воровал. Отсюда жесткий разговор. Инспектор-то сами знаете, зачем пришел - уличить...
А тут с 11-летним выйдет истерика и укор матери: "Вы ваще воспитываете, обеспечиваете, или Вам помощь нужна, мамашо?!"
Поэтому я не предлагаю сейчас идти и признаваться. :) Я спрашиваю про знакомых. Иной раз мужской разговор, особенно если человек поделится своим жизненным опытом, будет полезнее, чем увещевания и истерики матери. Когда ребенок реально попадется, то матери и ребенку это все равно выскажут.
Вы не ответили. Ваш сын вернул украденный смартфон владельцу? И у кого он украл, у одноклассника?
Вы реально отпустили бы 11-летнего вора в семью - самостоятельно в одиночку объясняться по поводу украденного им гаджета больше трех месяцев назад?
Я так понимаю, сын смартфон не вернул. Воровство будет продолжаться. Страшилки и ограничения никого не проймут.
И да, именно сам, именно в семью, именно объясняться.