Богородское-Преображенка, гимназия 1797 или школа 1360, началка
Дорогие евушки!
Есть ли отзывы, где лучше началка - в 1797 или в 1360? Возможно, переедем и надо будет определяться со школой.
Есть ли у них какие-нибудь особенности? Типа учебной субботы или жесткой формы или еще чего-нибудь? :)
Одинаковые они. У каждой школы, а точнее, у каждого здания, свои нюансы - те, которые были у этой школы изначально, до объединения в холдинг. Они сохранились. А школы были более-менее равны, особенно в части началки. Так что выбирайте по доп.параметрам: куда вам проще поступить, где будет лучше конкретный учитель в ваш год, какой язык, какой перечень кружков в этом здании, наличие продленки и время ее работы, новизна ремонта и т.д.
Добрый вечер! Живем в Богородском, не рассматриваем для своих детей ни одну из этих школ. Старший учился в начале в гимназии миит в сокольниках, 5-7 классы в красном здании 1505, сейчас в матшколу перешёл. С младшей пока не решили, скорее всего, будем тоже в миит в началку отдавать. Форма там есть, учеба 5 дней, программа сильная, музыкалка прямо в школе.
Могу сказать только про 1360, моя дочь закончила началку в подразделении на Андреево-Забелинской. Программа ШР, учиться легко, у нас была отличная учительница. Плюс началка в отдельном крыле здания. Форма есть, как и в основном здании, была черная, с этого года вроде синяя, верх светлый однотонный, не строго белый, директор и завуч следят с переменным рвением. Субботы неучебные. Куча допзанятий, платных и нет.
Попробуйте к ней попасть по весне. Обсудить педагогические методики. А потом оценивайте подойдёт вам или нет.
Подготовку она раньше вела. Тоже хорошая возможность ребенку присмотреться.
Моя в 1360 в 4 класс идет, в основном здании, на Краснобогатырской. Форма есть, синяя, но следят не особо строго, зависит от учителя.
Что нравится - куча доп. занятий, моя на продленке, поэтому мне это нравится, выбор большой. В итоге ходит на хор и на танцы, иногда на Умники и Умницы. Есть и театральный и спортивные всякие и бассейн (водят в ближайший детсад).
Мне лично не нравится наш учитель началки, но это не вина школы. Есть в нашей параллели и приличные учителя вроде.
Ну в общем не ах, но и не ужас-ужас. Особых поборов нет, уровень обучения не сложный, продленка платная, кружки частично платные, частично бесплатные. Будут вопросы - задавайте.
А к какому учителю ходит Ваша дочь? Мы сейчас будем как раз в первый класс поступать, посоветуйте учителя, пожалуйста!
Вам не поможет автор сообщения, её дочь (судя по дате сообщения) сейчас в 5-том классе, то есть учитель её дочери уже ведет 1-ый класс. Моя дочь училась в той же параллели, что дочь автора сообщения
А из набирающих в этом году в основное здание могу посоветовать Богомолову Т.Л. Она ведет Умники и умницы (кружок проектной деятельности). Моя дочь к ней ходила на кружок, отзывается положительно. Насколько я поняла, математика должна быть неплохая у этого учителя. Но я думаю, что у неё уже набран класс.
Других, к сожалению, не знаю. Но помню, что в первом классе разрешали переходить из класса в класс, если не подошел учитель. В класс дочери так несколько детей из других классов пришло.
Мой сын поступать в школу будет в следующем году, пойдет на подготовительные курсы, чтобы выбрать себе учителя.
Так же с дочерью было: на курсах вели те же учителя, что потом набирали. Дочь тогда сказала, у каких учиться точно не хочет. И плюс двоих учителей еще приняли позже.
И на ДОД учителя делали презентации, можно было познакомиться с учителями лично, хотя бы первое впечатление получить. Так и выбрали учителя дочери, не прогадали. Всё было хорошо. Всё в меру.
В 1360 очень мало осталось хороших учителей. :(
В этом году среди набирающих даже рекомендовать некого. :(
Богомолова Т.Л. - сильно на любителя...
Средняя школа вообще проседает безумно у них.
Даже попытки сформировать профили не спасают.
Ну и надо иметь ввиду, что теперь там под этим номером сразу три школы. С очень разным преподавательским и ученическим составом.
А для поступающих на следующий год (2020) кого можете посоветовать?
Уже собираю отзывы. У меня мальчик, неусидчивый, ближе к математике, чем к филологии. Это уже видно сейчас. Чтение - с трудом, математика - Петерсон и Гейдман 1-ый класс почти пройдены.
Планируем пока 1360, хотя из группы детсада сына некоторые планируют идти в 1797. Говорят, что там лучше.
про 1797, корпус с часами, могу немного рассказать про будущих учителей, мы сейчас в 4 классе.
Добрый день! Можете немного рассказать про учителей началки? Не могу тоже определиться или 1797 или 1360...
Добрый день! В результате выбрали 1797 (тогда пошли во 2 класс(. Сейчас дочка пошла в 4 класс там, в первом корпусе. Если что - спрашивайте, отвечу.
В целом, впечатления благоприятные.
а вам в каком году поступать? Наши в этом году набрали 1 класс.
Но вообще когда мы выясняли про эти школы, пришли к выводу, что они в целом в части началки похожи. Есть опытные учителя и там и там, и новенькие тоже есть. Если выбирать из этих двух школ, то скорее не учителя, а доп.возможности. В 1797 нас прельстило наличие полноценной продленки и большого количества кружков в самой школе. И программа углубленного английского, потому что школа изначально это углубление имела. Здание с часами.
В немецком здании получите немецкое углубление, вероятно.
А после началки все школы ни на что не годны, к сожалению. То есть если ребенок сильный, то надо куда-то переходить.
Ну, я думаю, класса до 7-го просидеть можно. Если ребенок не совсем прямо уж выдающийся. Если хорошие учителя, то не упустят ничего важного, ни русский, ни математику. В немецком корпусе усиленные языки - 4 немецкого, 3 английского в неделю. Дополнительная математика (олимпиадная), проект. Все домашние проверяются, электронный дневник оперативно заполняется. В школе сильный историк. Есть робототехника. Существуют места и получше, но в ВАО я особо не вижу резких преимуществ где-то... Только 444, 1580, 1502 - это кому нужен физмат. Иначе дергаться сразу после началки нет смысла, ИМХО.
Те, кому не нужен физмат, но кто хочет лучшего, уходят в 1530 или 1505.
В результате в остальных школах остаются, в основном, слабые дети. Это касается всех школ района. И после 4 класса, когда классы лишаются наиболее сильных детей, там начинается полный разброд. И никакие сильные учителя не исправят ситуацию, если в классе просто не с кем работать. Все, кто из нашего класса остался в школе, жалуются что стало совсем плохо, и убегают, если могут. Не уходят только те, кто по каким-то причинам не может.
Мои дети покинули школу после 4 класса.
Но началка была хорошая
Наверно, это на касается немецкого корпуса. Я не вижу серьезных различий между ним и 1505 до 7-го класса. В 1505 не поступил только ленивый, там несложные задания, и то дети сдавали очень слабо (смотрела в этом году), был еще добор в августе. Именно с этими детьми придется работать учителям 1505. А из немецкой совсем слабые ученики постепенно уходят сами - язык не из легких, количество часов увеличенное. Это языковая школа, туда ведут детей родители, которые сами ее окончили... В 1505-й дети потеряют немецкий, его нет в сетке. Поэтому многие до 7-го остаются точно. Нет бегства из классов после началки. Да и потом люди получают немецкие сертификаты, если хотят. Чем лучше 1530-я (5-6 классы) - тоже не знаю...
Может быть в немецком корпусе получше, да. Когда-то, по-моему даже на Еве, анализировали результаты ЕГЭ и ГИА по корпусам 1797, и результаты немецкого корпуса были несколько выше, чем остальных двух.
В 1505 в прошлом году увеличили набор в связи с присоединением корпусов. И уровень набора упал, конечно же. Но гимназические классы в красном здании (там шестидневка) на приличном уровне. Не гениев, нет. Но надежных хорошистов и отличников. То есть троечники туда не пройдут. Поэтому уровень этих классов будет как лучшая половина обычного класса. В немецкой школе троечники ведь никуда не отсеиваются в 5-7 классах, верно? Раньше-то в языковые школы был отбор детей в 1 класс. Я помню эти времена. Но у детей, которые сейчас в 8 классе, уже никакого отбора не было, его запретили. Теперь школа берет всех подряд. Так что даже и в немецком корпусе дети совершенно любые, из приписанных садов, я думаю, тоже есть. То есть и двоечники с троечниками.
В немецко непросто учиться, двоечники уходят обычно, ищут, что попроще, да и изначально именно в немецкий корпус идут нацеленные на учебу семьи... Кому не надо много учиться - тому точно лишний немецкий не нужен. Но детей теперь не отбирают, это да. А традиции бывших выпускников немецкой отдавать туда своих детей сохранились, эти дети составляют костяк лучших классов. Конечно, все стало хуже. И в 1505-й хуже; многие вступительные в 5-й класс писали на 2, не то что на 3. Пятерок были считанные единицы, а где-то и ни одной, даже четверок очень мало. Так что именно троечников, в итоге, пришлось брать. (( Гимназический класс открыли теперь и в белом корпусе. И есть инженерный (для тех, кто не тянет английский) и лингвистический (для тех, кто не тянет математику - а она не олимпиадная, а по программе). В общем, так себе фигня выходит... Может, в 1505-й и подтянут этих детей.
Смотрела учебные планы их. В гимназическом классе 5 математик. У "немцев" тоже 5, но есть олимпиадная за сеткой (в 1505 тоже должна быть). В гимназическом 6 часов русского в неделю. У "немцев" 5. Но у них 7 иностранных, а в гимназическом иностранных 5. В гимназическом зато 3 истории. Но нет географии. У "немцев" география есть. Вот и вся, по большому счету, разница...
1505-я должна быть посильнее в 5-6 классах. Посмотрела рейтинги этих школ по ВОШ, 7-8 классы. Это, конечно, те, кто остался там и там. Результат после обучения в 5-6 классе. Так вот, баллов на ученика за одну олимпиаду (муницип) в той и другой школе совершенно равное количество. Причем в 9-м классе 1797-я даже значительно (в 2 с лишним раза!) опережает. Причем баллы в 1797-й класс от класса растут (вероятно, за счет немецкого). Падают в 10-м. )) Конечно, в обеих школах дети по прописке. "Красное здание" должно вытягивать всех вверх. Но это значит, что другие здания в этом комплексе - еще хуже... Чем средненабранные по прописке в 1797-й.