Школа 1210
Всем привет, может кто интересного про эту школу рассказать?
Интересует больше адекватна ли администрация и вообще атмосфера в школе.
Всем заранее спасибо.
У знакомых ребенок учится. Школа c углубленным изучением английского языка, а учебники по английскому покупают родители. Проекты делают не учитель-ученик, а родители-ученик.
Спасибо за отклик, меня не учеба в ней больше интересует, а адекватность администрации)
Учебники выдаются в библиотеке, но их тогда заполнять нельзя ) поэтому в основном все покупают свои. Справедливости ради ) Организация проектной деятельности зависит от конкретного учителя
Не покупаем мы учебники по английскому. Нам даже рабочие тетради школа выдает.
Плюс. По всем предметам, где используются рабочие тетради, их выдала школа. И атласы с контурными картами) И даже на ИЗО все выдают)
не придумывайте, все тетради, где пишет ребенок закупаются за счет сборов родкомитета. все что взяли - обязаны вернуть идеально чистым. каким образом вы будете это делать - сидеть стирать неделю или покупать новый - уже ваш выбор.
Зачем мне придумывать?
Рабочие тетради по истории, географии, английскому, по русскому ещё, но они ей не пользуются. Атласы по истории и географии, контурные карты по географии.
Это всё выдала школа, возвращать девственно чистым ничего не нужно, ну кроме атласов)) 5 класс, корпус на Гамалеи. В параллельном пятом учится дочкина подружка, там то же самое.
Так что могу Вам разве что посочувствовать) М.б. это в Вашем отдельно взятом классе так?
покупать никто не заставляет - но везде писать надо и если выдали в библиотеке - то обязаны идеально чистый сдать, сидеть весь вечер, а то и несколько подряд стирать - мало у кого желание возникает, а если ребенок ручкой написал - то уже не примут учебник обратно - заставят принести чистый.
поэтому родители, в основном, покупают, чтобы с библиотекарем (адекватность которой под большим сомнением) не связываться.
Библиотекарь - зверь, дети ее просто ненавидят. Злая пожилая женщина, которая не любит детей, себя и свою работу.
плюс учитель по музыке - полный неадекват, детей ненавидит и дети отвечают ей взаимностью
Это на Гамалея?
Это школа не была сильной еще 20 с лишним лет назад, если вы за англ - то лучше что-то другое посмотреть. у знакомой сын там учится, они не оч довольны. Еще эту школу с АП слили.
Ну да. У меня как раз ребенок в АП учится, вот интересуюсь чем слив грозит, насколько администрация адекватна, директор АП и вообще сама школа более чем устраивала, а сейчас непонятно что ждет, один проект АП я так понимаю убрали уже( Боюсь сейчас в сетку трудов музык напихают(
Спасибо, будем надеяться этот годик протянем, в 7 класс все равно планировали в другую школу.
Вы про строящийся дом? В мае все нормально было, если перерыто, то ребенок от Щукинской будет на трамвае ездить.
АП- худшая школа Москвы. Вы вообще интересуетесь тем, что в школе происходит? там всего ДВА(!!!) человека набрали на ЕГЭ более 220 баллов. Что там за люди учатся, я не могу себе представить. И тем более не представляю, зачем в эту школу ездить из другого района:-D
Точно от слияния хуже не будет, ибо некуда.
1210-очень хорошая школа.
Прямо никто-никто? Вот это номер:-D
А кто же тогда ЕГЭ сдает?:D
А я не спрашивала, что вы спрашивали. Такой отстой, как АП можно только улучшить, ухудшить просто невозможно.
Здравствуйте,
Учимся на Живописной 32 в шоле 1210, 3й класс. хочу похвалить всех преподавателей и посоветовать ее! Очень хорошее, качественное обучение нашей дочки. Для некоммерческой школы большего хотеть не приходится.
Отлично организованна продленка, называется Золотой ключик - хорошо что это не просто продленка, а настоящее вовлечение ребенка в интересные проекты и задачи, все время что то делают совместно, ребенок сам себе ненужным не сидит.
Делают прекрасные сказки в которых участвуют дети, вот недавно по Пушкину целая поэма была, все участвовали никого не забыли - настоящие постановки, большие молодцы !
ОТдельно хочу добавить о текущей проблеме с коронавирусом - тут тоже в грязь лицом не ударили, новости и текущую информацию рассылают в родительские чаты оперативно, больных нет, за детьми следят и температуру меряют. Все подробно рассказали - как жить дальше будем пока школа будет в карантине.
у нас обратный опыт.
как школа отреагировала на период эпидемии, организовав дистанционное образование порученное мэром - просто позор.. нежелание развиваться и просто лень превалирует над разумом. миллион возможностей для нормального ДО. но школа ограничилась лишь отправкой ДЗ в эл.дневник с обратным прикреплением ответов - и это 21 век. учителя (единично), кто все-таки сумел подстроиться под текущую ситуацию и организовать хотя бы трансляцию с личного телефона с урока - отчитывают родителей, если его, вдруг, где-то похвалили в родительском чате другого класса, так как это приводит к внутренним конфликтам между учителями, так как в школе "высовываться" , используя всего-лишь современные возможности, доступные каждому учителю - не принято и это повод для разборок между учителями.
по такому подходу к развитию у большинства учителей (что определяется, как правило ценностями руководства) отношу школу к отстающим.
попытка поговорить и показать, как решают этот вопрос в 21 веке в России другие школы доступным способом без дополнительных вложений - в ответ лишь пренебрежительный сарказм с намеком "ищите школу получше для себя". вот этим и занимаемся.
Неужели? Вы на еве первый раз? Тут все забито инициалами детей, а у учителей не только инициалами, но и фамилиями.
Ума не хватает у тех, кто подставляет учителей хороших.
если у вас не хватило смелости написать мне лично, отвечу Вам здесь (публично) - если Вы считаете, что похвалить учителя в другом чате = его подставить, то Вы очень недалекий человек.
мы отдаем детей в школу, чтобы их развивали, а не чтобы становиться участником бабских разборок между учителями (кстати, сейчас Вы этим же решили заняться, задавая мне свои глупые вопросы), в данное время все делятся возможностями , которые есть - на первом месте после здоровья детей - поиск возможностей , как сделать дистанционное образование наиболее эффективным для ребенка, а не наиболее удобным для школы. если обсуждение этих возможностей вызывает скандал и разборки среди учителей - то да, повторяю, что эта школа не сможет дать больше ничего моим детям.
вас устраивает - оставайтесь . мы приложим все усилия, чтобы перейти в другую школу.
PS. и раз Ваши куриные мозги не понимают, почему на форуме нельзя инициалы писать, то в данной ситуации именно Вы подставили конкретного человека. я обрисовала ситуацию лишь в целом по школе, не упоминая ни класс, ни учителя. и в том родительском чате, где хвалили учителей, кто "геройски" смог организовать через гугл-мит, было несколько родителей, кто рассказывал о подобном опыте в разных классах нашей школы, так что упомянутый Вами учитель - не уникален. а вот почему другой учитель вместо того чтобы спросить - как это делается (а это элементарно) и не потратил 10 минут на освоение этой возможности, а тратит гораздо больше времени на оббегание со скандалом всех учителей , которых "негодяи-родители" похвалили в отличие от нее - то это уже к вопросу о ценностях в школе и атмосфере в ней - зависти , конфликтности и нежелания развиваться. так что Вы очень вписываетесь в эту атмосферу.
надеюсь, перейдете в личку после моего ответа и перестанете здесь светить конкретных учителей.
Ого, сколько слов. Куриные мозги - у вас. В какую личку я могу написать, если анонимно пишете? Написать в личку можно, если автор пишет под своим ником. Но у вас же нет смелости писать под ником, пишете серым?
Подставили ее именно вы, так как тут дофига народу из 1210, и эта история растеклась уже по школе. Масса народу знает, о чем речь. А благодаря вашим куриным мозгам (хотя у курицы их и больше) - и здесь уже. Мой ребенок не из вашего класса (к счастью). и не из класса, где вы ее заложили, а я сразу поняла, о чем разговор.
Валите из школы, она от ухода подобных мамаш только выиграет.
вот это лексика мам из 1210.. страшно оставаться, чтобы в такую не превратиться в вышеописанной "атмосфере"
оставила с подписью - пишите свою грязь лучше мне лично, думаю, не стоит чат засорять своей базарной лексикой и позорить школу, а то отпугнете поступающих .
OFF Очень жаль, что школы слили. Коррумпированная администрация АП - как-то видеть ее в 1210 совсем не хотелось бы.
Что АП? Что тоя не в теме. С кем 1210 слили? И там из-за слияния директор поменялся?
Уважаемые коллеги-родители. Вероятно, будем пробоваться в 1 класс школы 1210 на Гамалея. Сейчас поступаем на подготовительные курсы. Прошу поделиться информацией и отзывами о следующих учителях начальных классов, с указанием, где именно они преподают (на Гамалея или Живописной). Пока неизвестно, кто из них будет брать первые классы, прошу просто дать отзывы.
Про этих учителей на Гамалея ничего не известно:
Бандура Инна Вениаминовна;
Басова Светлана Юрьевна;
Вершинина Ирина Витальевна;
Карасёва Татьяна Николаевна;
Николайчук Елена Николаевна;
Писаревская Вера Владимировна;
Шведченко Елена Николаевна;
Про этих учителей на Живописной ничего не известно:
Байбородова Наталья Евгеньевна;
Ветрова Наталья Николаевна;
Митасова Татьяна Георгиевна;
Пименова Наталья Викторовна;
Рыбак Елена Владимировна;
Шабалина Наталья Викторовна;
Если еще про кого-то знаете, будет интересно услышать отзывы.
Спасибо большое. Возможно, Вы в курсе, кто из учителей школы все же ведет сейчас 4 класс (и не попал в мой список)?
Добрый день! Дочь училась в началке у Карасевой Татьяны Николаевны. Учитель хороший и сильный. Были довольны. Николайчук и Шведченко тоже очень хорошие учителя. Для второй дочери сейчас выбрала бы наверное, Шведченко. Выбирайте любого из этих трех учителей - не пожалеете.
В 1210 директор мягко говоря так себе. Многие из школы уходят именно из-за него. Школа и до него не очень сильна была в предметниках, а сейчас и подавно. На уроках в 7 классе дети в носу ковыряются, контроля вообще никакого нет. Сильная англичанка ушла в соседнюю школу. Как в началке сейчас не знаю. Но в целом у директора подход неважно какой учитель, главное чтобы диплом был. Сильных к себе не заманивает плюшками. Вообще в целом нагрузку на учителей вешает несоизмеримо предоставляемой заработной плате. В этом году слили с 1005. Может сильно хуже там и не станет, но и лучше не будет. До этого в школе была директором очень адекватная женщина и в школе была неплохая атмосфера. Средняя школа там очень слабая была, но началка очень стоящая, много сильных учителей. Поэтому очень понимаю что кто-то туда возит ребёнка. Но как бы и оттуда учителя не побежали. Тем более вокруг несколько сильных школ, где таких учителей с радостью примут.
Ой, расскажите, пожалуйста, какие сильные школы вокруг. Буду оч.признательна!
В Курчатовкой анг вроде никакой. Остальные шк действительно недалеко. Спасибо!
ой не нада, в АП началка сильная??? смешно...че ж тогда в 1874 по 8 первых классов? и все кто к АП приписан старались в 1874 попасть
Ап самая хреновая школа района
Вы странная, у вас личная обида какая-то на ту школу что ли? Если мерилом должно быть количество 1 классов, то раз уж на то пошло, в алых парусах их 6, но на одно здание. А в 1874 зданий сколько?
А про класс "2х2" что можете сказать, у кого-то учатся там дети? Как слияние с АП повлияет на матклассы?
господи, ну что за а глупость люди спрашивают. Ну как может слияние повлиять на 2x2?
Классы 2х2 в 1210 самые хилые из всех московских 2х2, сравнивать 2х2 в 1210 и в 1329 просто смешно. В этот класс можно поступить на пару лет, чтоб посмотреть есть ли у ребенка способности к олимпиадной математике, если есть, то в 7-8 уже поступать в 179 или 57. Если нет, то уходить еще куда-то. Физика, химия, информатика - все не соответствует уровню. Английский бывает достойный, но это зависит от учителя к кому попал.
согласна со всем, кроме сравнения 2*2 1210 с другими школами 2*2. текущий 6 класс 2*2 довольно сильный (правда к 7 му классу сильная половина уйдет из-за других многочисленных минусов в школе, но английский - мы очень довольны). возможно, другие классы - другая ситуация.
Вы, видимо, не знаете, что такое сильный класс. Классы в 1210, все, включая нынешний 6, очень слабые. Сильнее, чем в дворовых классах, но намного слабее, чем в 2х2 классах 1329, 2086 и т.д.
У вас есть призеры турнира Архимеда в классе? Дипломанты личной олимпиады УТЮМА (а в этом же году ездили)? Есть дипломы (на похвалки) матпраздника? Кто-то что-то занял на МОШ по информатике, физике? Где они, сильные дети-то? Несколько похвалок матпраздника и несколько призеров муниципа (а писали почти все) - это как раз показатель не особо сильного класса.
И из всех классов 2х2 дети уходят.
И сильной половины в 6 тоже нет. Максимум 5-6 детей относительно (но не сравнимо с 1329) сильных.
Идите куда хотите. Классы 2х2 в 1210 нормальные, не самые сильные, но и не слабые. Сколько тех дипломантов УТЮМа по всей стране, посчитали? Но обос.ать решили только 1210? Да, дети становились призерами МОШей и по физике, и по инфе, и много по чему еще. Плохо следите. Но ведь ваша цель не в объективности
Вы просто врете. В 6 классе нет НИ ОДНОГО призера ни МОШ по физике, ни МОШ по информатике. Они даже не проходили отборочные.
Врете - вы, когда пишете про слабые классы. И оскорбляете детей. В других мат. классах 1210 были призеры и победители МОШ по информатике, экономике, географии, призеры по физике, робототехнике. Кстати, призерство 5-7 класса по всем этим предметам (кроме географии) -не заслуга любой школы, потому что этих предметов еще нет. Заслуга детей и родителей. И дипломов матпраздника в классах достаточно. Интересно, как вы следите за чужими отборочными еще?
Или ваша цель обос.ать конкретно нынешний 6м? Про него я ничего не знаю, но ваше поведение тогда тем более мерзко
Понятно, то есть встреваете в переписку, даже не удосужившись прочитать сообщения.
Речь шла про то, что нынешний 6М - сильный. Я и спросила, где он сильный, если дети не участвовали или не были призерами олимпиад. На что вы мне почему-то начали писать про другие классы 2х2. Речь про другие не шла, шла речь про конкретный класс.
И если ничего не знаете про этот класс, то и не лезьте.
Тем более, если считаете, что слова о том, что ребенок не был призером матпраздника - это оскорбление. Это такие как вы считаете, что ПГ - это позорная грамота? Больная на голову.
Больная вы ) то химия у нее слабая, то речь только о 6м. Или одно или другое, в 6 классе химии не бывает. Я писала о мат. классах 1210 в целом, вы тоже, но потом пристали к одному 6 классу ) так стало удобнее.
Итак, мои сообщения
1) Вы, видимо, не знаете, что такое сильный класс. Классы в 1210, все, включая нынешний 6, очень слабые. Сильнее, чем в дворовых классах, но намного слабее, чем в 2х2 классах 1329, 2086 и т.д.
У вас есть призеры турнира Архимеда в классе? Дипломанты личной олимпиады УТЮМА (а в этом же году ездили)? Есть дипломы (на похвалки) матпраздника? Кто-то что-то занял на МОШ по информатике, физике? Где они, сильные дети-то? Несколько похвалок матпраздника и несколько призеров муниципа (а писали почти все) - это как раз показатель не особо сильного класса.
И из всех классов 2х2 дети уходят.
И сильной половины в 6 тоже нет. Максимум 5-6 детей относительно (но не сравнимо с 1329) сильных.
2) Вы просто врете. В 6 классе нет НИ ОДНОГО призера ни МОШ по физике, ни МОШ по информатике. Они даже не проходили отборочные.
3) Понятно, то есть встреваете в переписку, даже не удосужившись прочитать сообщения.
Речь шла про то, что нынешний 6М - сильный. Я и спросила, где он сильный, если дети не участвовали или не были призерами олимпиад. На что вы мне почему-то начали писать про другие классы 2х2. Речь про другие не шла, шла речь про конкретный класс.
И если ничего не знаете про этот класс, то и не лезьте.
Тем более, если считаете, что слова о том, что ребенок не был призером матпраздника - это оскорбление. Это такие как вы считаете, что ПГ - это позорная грамота? Больная на голову.
Где тут хоть слово про химию? Кто тут больной? Вы с голосами в соей голове разговариваете.
вы же сравнивали не только с 1329....забыли уже?
и не примазывайтесь к 1329 - там 6 маткласс Коробицина солирует (лично знаем половину его класса по матлагерям, кто с дипломами утюм) , и этот класс 1329 не имеет никакого отношения к 2*2.
а как сравнение 1210 с 2*2 в 1535, кстати? вот этой инфо пока не владею..
Я сравнивала 2х2 в 1210 и других школах. Только классы 2х2. При чем тут количество кого бы то ни было по всей стране ("Сколько тех дипломантов УТЮМа по всей стране, посчитали?")?
К Коробицыну я не примазываюсь и не собиралась. В 1329 есть сильные дети именно в классах 2х2.
Отзывы по 2х2 в 1535 пока не радуют. На данный момент прорыва не получилось. Если нужен именно сильный маткласс, лучше в другую школу. Нужно 2-3 года, чтобы понять, получилось или нет.
ну вот , еще один аргумент, что 2*2 1210 не самый слабый среди 2*2 классов
Э, я писала про ШЕСТЫЕ классы 2х2.
Нельзя так топорно защищать школу. Тем более, что дети есть сильные и хорошие, только вот учителя слабые.
учителя по спецмату слабые или по школьной математике?
физику и информатику мы не обсуждаем - за ней никто и не шел в школу.
У вас там помутнение у всех что-ли?! Нет слов уже.
Топик о какой школе? О 1329 или о 1210?
В 1329 свои заморочки, я вообще считаю, что 2х2 провалили наборы, у них системная ошибка. Они набирают хороших сильных детей, а потом провал.
И из 1329 будет исход, из 2086 год назад дети начали уходить.
Где у 2х2 системная ошибка? 2х2 фактически предоставляет спецмат и осуществляет набор детей. Остальное зависит от школы и планов родителей поступивших. Ведь 2х2 - это не школа. Очень многие сразу идут в классы 2х2, чтобы позже поступать в топ. Их учат 2-3-4 года, они успешно поступаю куда собирались. Это вся история. Уходят из всех школ, и между топами бегают потом тоже довольно активно. Из 1329 конкретно тоже уходят, кстати не меньше.
По спецмату к учителям претензий нет. Но вот по обычной математике много вопросов. Пока учились в 1210, казалось, что все неплохо, а когда перешли в более сильную школу, это очень стало заметно. Про физику с информатикой, которые вы не хотите обсуждать, могу сказать тоже самое. Один голый спецмат, без качественного преподавания сопутствующих предметов вам что даст? Рассчитываете попасть в институт по олимпиадам, выигранным с помощью 2х2? Маловероятно, потому как в 1210 спецмат только до 9 кл, а дальше что ? Дальше ЕГЭ....и вот тут придется вспомнить про посредственное преподавание прочих предметов. Вот и выходит, что поступали в 1210 в математический класс, а искренняя благодарность школе только за поставленный английский.
Каких именно предметов у вас было посредственное преподавание? согласна с информатикой, она была никакая. Все остальное по факту нас устроило, при переходе в топ никаких ужасов не ощутили.
Это вы по олимпиаде планируете, мы планируем по гранту заграницу поступать, для чего и английский учим не менее сильно , чем математику.. вам путь в нии со своей узкой математикой, у нас другие планы
вот как раз Вы и проявили свою безграмотность, всем продемонстрировали свое незнание и непонимание слова "Аминь". Математика это очень здорово и полезно, но только ее одной (ну, или вместе с физикой/информатикой) - уже не достаточно, чтобы быть успешным в 21 веке. Никакие дипломы матпраздника/Архимеда итд не спасут Вас или Вашего ребенка от позора при безграмотном употреблении слов и речевых ошибок в публичных высказываниях (если все-таки есть стремление, чтобы ребенок занимал руководящие позиции, то умение грамотно излагать свои мысли - не менее важно, чем знание математики). Так что развивайте ребенка более широко, а не циклитесь на сравнении кол-ва дипломов на олимпиадах, пока не поздно.
многие сильные дети не участвовали ни в архимеде, ни в матпразднике.
и смотрите внимательнее - в муниципе не несколько призеров, а несколько победителей.
и причем здесь физика и информатика ? класс не позиционируется ни физ, ни инфо.. зато есть дети из маткласса, кто наряду с успехами в математике , выдает высокие результаты в гуманитарных предметах на тех же олимпиадах , в английском, экономике, плюс минимум двое активно 2ой язык учат при свободном владении английским , а это говорит не о натасканности по одному предмету, а о высоком уровне детей в целом и их широком кругозоре, что сейчас более востребовано, чем узкие математики-специалисты.
Было сказано, что классы 2х2 в других школах (таких как 1329) сильнее, чем в 1210.
Речь, естественно, шла именно о математике. Именно по этому критерию оценивается "сила" маткласса. Смежные предметы, такие как информатика и физика, тоже некий показатель успешности обучению математике, так как некоторые дети, которых интересует, например, информатика, идут именно в маткласс. Вот как раз гуманитарные предметы здесь ни при чем вообще. И никто не говорил, что в 121- неэрудированнеы или неразносторонние дети. обсуждаем только математику или то, что имеет в ней самое непосредственное отношение, вроде информатики.
Муниципальный тур в 7-8 классе - это ни о чем. Особенно в 7. Даже если его шестиклассники писали. Турнир Ломоносова - тоже. Вот матпраздник, турнир городов. Архимед, устная городская олимпиада - да, это некий показатель. Но шесть - семь призеров или даже победителей муниципального этапа по математике не означает, что класс сильный. Возьмите 2х2 1329. Там в нынешнем 7 есть дети, которые в прошлом году стали призерами олимпиады Эйлера. Это - сильный класс.
О чем вы говорите! 2 самых сильных ребенка получили только ПГ. Высокие результаты в гумсфере абсолютно не связаны с 2х2. Многие дети уже пришли в школу с отличным английским, у многих отдельные репетиторы и занятия по языку. Причем здесь вообще 2х2?
Класс 2х2 - самый сильный в параллели 6-х в данной школе, это абсолютно точно. Но среди классов 2х2 к сожалению самый слабый.
Вы про какой класс говорите? Про 6? И кто же там 2 «самых сильных ребёнка «?))))
У вас и впрямь абсолютное непонимание состава этого класса и способностях детей.
А то что с 7-8 половина уходит , это не показатель что там плохо. Это показатель, что для сао региона это лучшее, что есть для 5-6 матобразования.
мне кажется, у вас проблемы с логическим мышлением. как вы можете сравнивать, не зная какая доля детей из каждого класса поехала в этот лагерь? из 1210 довольно много сильных детей не поехало, это не обязательное мероприятие.
Прекрасно, что у вас все хорошо с логикой. Сравнение по Архимеду, по Матпразднику по лагерю вам не подходит, т.к. все самые умные дети из 1210 сидят дома и не участвуют в этих мероприятиях, выборка неверная. ОК. Тогда открываем сайт школы и смотрим: 5 кл - 25 чел, 6 кл-25 чел, 7 кл-23 чел, 8 кл-15 чел, 9 кл-13 чел. Если все так прекрасненько и волшебненько в 1210, то чем обусловлен такой отток учеников?
Какой отток? Мадам вы сама с собой разговариваете? Набор всего 25-26 чел для обеспечения 2х подгрупп не более, чем по 13 чел в каждой.
Дети не сидят дома во время матпоаздникрв и архимеда. Мой лично ребёнок был на стажировке в Англии был вместо матпраздника. Дети более слабые , чем он (в кружке 179 вместе занимаются) получили диплом 2й степени. А вы сидите и зубрите свой физмат, будете хорошими исполнителями у детей , которые станут руководителями в международных компаниях
Наверняка в других школах в мат. классах очень сильная ХИМИЯ, смешно. Тем более вы ведь как умные ушли после 6 класса, а химия начинается в 8м, и вы даже близко ее не видели, но врете вовсю. Ну не взяли вас в 1210, идите в более "достойное" вашего гения место.
Ну вы тут девчата понаписали. У каждого свой путь. По факту в наших краях альтернатив нет для 5-6 класса, чтобы нормально подготовиться для поступления в Л2Ш, 179 или 57-е школы. В этом году посмотрела результаты мат.праздника за 6-й класс,в основном это класс Коробицина и л2ш..но зная их отбор в 6-й класс...отсюда и вывод результатов, они набирают самые самые сливки, особенно в 1329. И в Л2Ш много классов 6-х и не все же призеры и победители. Спор на пустом месте.
Ещё надо учитывать при поступлении в 1210 смотрят и на английский, знаю, что не все увлечённые математикой увлечены английским и знают на том уровне, на котором требуют при поступлении.
Именно так. Одно странно - еще даже не начав учиться в 5 классе, Вы уже уверены, что вам надо в "Л2Ш, 179 или 57-е школы" ))) но это такой сейчас вирус, ничего не поделаешь.
А можете рассказать про лингвистические классы? Уровень детей поступающих и уровень преподавателей интересен. Планируем поступать в этом году в 5 класс. Пока не решили куда лучше в 1517 классы с углубленным изучением английского или 1210.
В 1517 мы не ходили, а вот про школу 1210 могу сейчас сказать только хорошее.
Дочь ходит уже в 10 класс, профиль иняза (английский + доп).
Обучение идет на отлично, все современные системы обучения присутствуют.
В этом году кстати в школе объединяют экономический и гуманитарный классы, в один юридический.
Начнут посещать РУДН, и там проводить доп.занятия.
А еще начнется по 4 часа в неделю подготовка в виде курсовых проектов со своими преподавателями - тоже отличная подготовка в институту, и доп.баллы можно получить для ЕГЭ, если с проектом участвовать в городских соревнованиях.