объясните мне мои права
ну или права ребенка
7 класс, можно ли отказаться от доп занятий (которые после уроков) и от второго иностранного?
на сайте департамента образования написано, что посещение доп занятий по желанию, про второй иностранный написано, что обязателен он только для 5 классов, для 7 по желанию, но! директор в ультимативной форме заявила, что все это будет в обязательном порядке и с оценками, которые пойдут в аттестат.
Как с этим бороться? Куда и что писать? Не нужны нам краеведение и страноведение :( У ребенка спорт, математика и английский после школы, а получается мы должны это все бросить ради доп занятий. Ну и второй иностранный на данном этапе нам лишний, тем более французский.
Конечно можно, и те предметы которые не в официальной сетке, то есть их нет в обязательном учебном плане не могут идти в аттестат.
Надеюсь, у вас эти допы хотя бы бесплатные, пусть и как бы обязательные?
А то у нас подобное же было обязательно и платно. Особенно курс русской культуры и быта платный впечатлил (лаптеведение)) ), в 8-м классе. Но тут уже даже наши терпеливые родители возмутились, курс убрали.
Наша администрация поначалу была настроена очень сурово - кто не хочет ходить и платить, пусть валит в другую школу, в эту и так желающих полно. Долго пришлось бодаться кому-то из родителей, чтобы сделали хотя бы по желанию, не говоря уж о бесплатности. В результате все убрали (через 3 года).
ФЗ Об образовании отсылает к ФГОС, ФГОС отсылает к СанПиН
смотрим санпин
http://gimnasium12.ucoz.ru/sanpin_2.4.2.2821-10.pdf
п.10.5 таблица 3
7 класс
недельная нагрузка 35 часов (6-дневка) или 32 часа (5-дневка) академическая, плюс не более 10 часов внеурочной (и это всё не в астрономических, а в академических часах)
теперь смотрим письмо Депобра
http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=114121&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.2246531157435161#0
Исходя из задач, форм и содержания внеурочной деятельности, для ее реализации в качестве базовой может быть рассмотрена следующая организационная модель. Внеурочная деятельность может осуществляться через:
учебный план образовательного учреждения, а именно, через часть, формируемую участниками образовательного процесса (дополнительные образовательные модули, спецкурсы, школьные научные общества, учебные научные исследования, практикумы и т.д., проводимые в формах, отличных от урочной);
дополнительные образовательные программы самого общеобразовательного учреждения (внутришкольная система дополнительного образования);
образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта;
организацию деятельности групп продленного дня;
классное руководство (экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнования, общественно полезные практики и т.д.);
нам нужен пункт о
<образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта;>
из сообщения Автора
<У ребенка спорт, математика и английский после школы>
берёте справки с кружков и секций, приносите и пишете отказ от внеурочки с комментарием, что являетесь законным представителем своего ребенка и законопослушным гражданином, и не хотите нарушать нормы санпина:-)
Какое отношение страноведение и краеведение имеет к гимназическим классам?
У нас после начальной школы был выбор - пойти в обычный класс без затей, или в класс с каким-то сложным названием с такой же программой, но с обязательными домами после уроков не по нормальным предметам,а каким-то высосанным из пальца ( в нашем классе на это никтотне согласился).
