Классы Математическая вертикаль
На сайте одной из московских школ прочла, что в 2018 году на базе Московских школ будет открыто 300 таких классов.
Информация с сайта школы:
"В рамках проекта «Математическая вертикаль» в столичных школах в 2018 году откроются 300 классов, ученики которых в 7-9 классах будут изучать современный курс математики, посещать кружки, факультативы по другим естественно-научным предметам. Цель проекта – многоцелевая предпрофильная подготовка. Выпускники сумеют успешно обучаться в старшей школе как в профильных, так и в предпрофессиональных, академических, IT-классах, а в дальнейшем – стать студентами ведущих вузов города.
Координатором проекта является Центр педагогического мастерства. Ресурсные центры проекта откроются на базе ведущих вузов и физико-математических школ города".
Кто-нибудь знает что-нибудь об этих классах?
Где ж столько учителей найдут?
Сейчас назвать можно класс как угодно, во всех школах есть по наказу департамента и медклассы, и инженерные, гимназические, математические. А на выходе непредсказуемый результат.
По ссылке ниже я прочла, как я поняла, что будет курсы/переподготовка учителей школьных из тех школ которые подпишутся на эту программу.
Наверное, это будет похоже на 2*2 классы
Очередная профанация.
В большинстве школ уровень математической базы низкий. Хоть 10 углублений задекларируй, на выходе - пшик.
В ближайшие дни в школах, вошедших в эту программу буду родительские собрания для 6 классов.
Сын сказал тоже не сложно было, трудности возникли только в последних заданиях где надо было подставить нужную фигуру.
У нас в школе вообще складывается абсурдная ситуация: отобранный класс, сильная программа по всем предметам, и вдруг как черт из табакерки эта вертикаль, о которой толком никто ничего не знает, но в наш класс добровольно-принудительно внедряется. Трагизм ситуации состоит в том, что наша хорошая учительница в силу большой нагрузки не может проходить еще и переквалификацию для обучения по новой программе, а прошла обучение та, которую я бы не очень хотела видеть в качестве учителя в нашем классе в силу многих, возможно субъективных, причин. Убеждена, что в процессе обучения ведущим локомотивом успеха является личность учителя, поэтому мне кажется, что лучше нам жить без "вертикали", но с педагогом, проверенным двумя годами успешного взаимодействия с нашими детьми, чем с сертифицированным специалистом, который может не справиться.... Я прямо ночь не спала, как узнала об этом, очень переживаю теперь...
Я учитель, который будет вести класс мат.вертикали. Написал несколько мыслей на своей странице, может кому-нибудь полезно будет https://www.facebook.com/profile.php?id=100026487812733 или здесь https://vk.com/id172636492 не знаю, можно ли здесь выкладывать ссылки. Но коль возможен вход через ВК, то и ссылку можно вставить.
Я вот что нашла в инете http://school.moscow/Математическая%20вертикаль.pdf Неужели никто ничего не слышал, в школах ни пуха кого никакой информации нет?
• Уже проявили интерес 57, 2, «Интеллектуал», 179, 1534, 1514, 444, 218, 1329…-сегодня собрание было в одной из вышеперечисленных)) Ни сном, ни духом не знают. В 1329 тоже мамы не слышали, дети тем более.
Измеряемый показатель - муниципальный этап вош. Вышеперечисленные школы в таких показателях сильно заинтересованы. Бред какой-то
У вышеперечисленных школ со 2 этапов ВОШ и так все в порядке, разве нет? Введут так введут, у нас сказали ничего такого не планируется.
В нашей школе вводят. Нынешние шестиклассники будут сдавать экзамен,который присылает город для поступления в такой 7 класс.Там больше часов по алгебре и геометрии,а физика остается на обычном уровне.
Где же больше? В обычном 7 классе - 3 алгебры+2 геометрии.
В Мат вертикали - 3 алгебры (!?)+3 геометрии+1 статистика/теория вероятностей.
На 1 геометрию и 1 статистику больше.
Алгебры - ничтожно мало.
у нас школа впихивает еще алгебру под видом элективного курса подготовки к олимпиадам.Но стоит она в сетке и обязательна.
Вы, видимо, знаете больше чем другие, вашу школу отобрали для эксперимента? Что это будет за работа в декабре, вы в курсе?
Программа шестых слишком разная что бы ее под одну гребенку....Петерсоновцы думаю напишут без особых проблем.по виленкину как знать....Но это вилами по воде,ориентируясь на аналогичные работы и среднюю температуру по больнице.Для этого работа и дается-ознакомится с предполагаемым уровнем.Сама экзаменационная работа будет значительно позднее.
В школе сына тоже разослали информацию. Ни ребенку, ни мне только эта вертикаль не уперлась.
Потому что ребенку не актуально ни по складу ума, ни по выбору профессии, ни по наклонностям. Ярко и явно выраженный гуманитарий. Его пихать в математическую углубленку - только издеваться.
Этот балл набирается путем индивидуальной подготовки со специальным человеком+ на основе нормально пройденной базовой программы. Математическая вертикаль тут вообще никаким боком. Чтобы подготовиться в ЕГЭ, совсем не обязательно мучить себя и пытать за несколько лет до этого дня.
Мы сейчас просто обсуждаем именно математическую вертикаль. А, в теории, может быть и вертикаль филологическая, и историческая:) И там мое мнение было бы прямо противоположным относительно своего сына.
Это если есть деньги.для многих вертикаль хоть какой то шанс,так как на репетиторов денег просто нет((
Хочу филологическую вертикаль:) По факту же никакая вертикаль не спасет от вложений, если реально результат нужен, а не поговорить. Иллюзии странно питать в этом отношении.
Ну почему?У меня много примеров когда дети поступали в хорошие вузы без всяких репетиторов.Хорошие дети,работающие головой и не лодыри.Ну и профильный класс в школе сильно помог в этом деле.На выходе замечательный результат.Так что кто хочет учиться-учится,кто не хочет-хоть 10 найми
Ну мой ребенок пока что отличник. 6 класс. Хотя уже, наверное, скатится, т.к. стал тройки по ИЗО получать:) Но не суть. А суть в том, что имея ребенка определенной и ярко выраженной направленности в науках, запихивание его против воли и природы в определенный профиль добра не принесет. На выходе он будет хорошо или даже отлично знать базу, а поглубже я помогу подтянуться, если понадобится. Когда и если возникнет необходимость. Добровольно же и гораздо шире базовой программы он будет изучать другие предметы. У него профильный класс, но не математический, а лингвистический. Это нормально, и это жизнь. Есть физики, а есть лирики.
Я для себя тоже определила не физмат и не физтех профиль, а гуманитарный. И профессии соответствующие приобрела, и довольна.
:ups3А вот фиг знает.У меня дочь чисты гуманитарий,да же психологические тесты это показали.Увлеклась физикой.В классе задачи решает вперед паровоза)))))На данный момент -любимый предмет.Хотя попросила сводить ее на лебединое озеро и Ромео и джульетту)))) Так что у меня какой то физик с лирикой в одном флаконе :ups3
Не видела эту тему, завела новую.
Я в расстройстве, у нас очень приличный физмат, сильный класс, отличный преподавательский состав, и разбить класс ради невнятной программы, состоящей из одних деклараций...
Учебники пишутся, преподаватели готовятся, программа сочиняется, но даже не сомневайтесь - дети получат прекрасное математическое образование.
Ваш физмат никто и не тронет.Будет к вашему физмату еще и математическая вертикаль для тех кому физика не сдалась
Если бы... сильных детей неоткуда взять, если не из наших физматов. Гуманитарные и лингвистические классы туда вряд ли ломанутся, школа не топовая, со стороны народ не хлынет. В том то и дело, что планы перетасовать наши классы(((
Ваши классы нельзя перетосовать без согласия родителей.Просто потому,для поступления нужно заявление.Если никто не напишет-никакого класса не будет.
Мне кажется, вы очень наивны. Директору очень нужна эта программа, она будет, хотим мы того или нет. Сильные математики очевидно в наших двух классах. Думаю, если даже родители нашего класса проявят невиданную солидарность и никто не соблазнится перспективами, не напишет заявления, то нам просто урежут доп часы, никакого же договора между нами и школой на этот счет нет, и будет у нас не физмат, а просто пшик. Еще можно английский покромсать - у нас 5 часов в неделю, тоже добрая воля школы давать его столько.
Вы противоречите сами себе.Не напишут заявления,и на кой ляд вашему директору ради мести зарезать профильные классы?Вы сеете панику из ничего.На деле,не все дети поступившие в физмат уже через полгода хотят учиться по этому направлению,ибо физика в этом объеме не всем интересна.Так что вполне вероятно что часть детей захочет перейти.
А откуда возьмется такое количество сильных математических детей? Я не про конкретную школу, а вообще.
Я примерно знаю, как в обычных школах берут математику. У многих родителей иллюзии по этому поводу.
Эти классы открывают не во всех школах.Нормально берут при хорошем учителе.Не гении олимпиад,но нормально.
Ну у нас в классе полно детей хорошо понимающих математику, практически все, так как класс отборный. Но только никто из них в этот класс не дернется, слишком много рисков (смена корпуса, классного руководителя, да и вообще всех учителей, а эффект сомнительный). Если кто и уйдет из класса из-за сильной математики, то никак не в вертикаль, а в какую-нибудь соответствующую школу, у нас обычно в 1580 уходят да в 2007.
Популярность и в дальнейшем успешность матвертикали зависит от начальных данных холдинга. У нас этот проект стали внедрять НЕ в самом популярном корпусе холдинге, фактически на пустом месте. Преподаватель вроде хороший планируется по профилю, но без опыта работы по углубленной программе. Больше плюсов нет вообще, поэтому непонятно как они набирать будут желающих.
А почему вы думаете, что эта вертикаль с физ-матом не совмещается? Одно другому, вроде, совсем не противоречит.
Благодаря этой теме у меня более или менее пазл сложился)) У нас в школе уже прошли плановые собрания и некоторым классам по секрету(!) шепнули, что все 6-е пишут 19.12 какую-то контрольную по математике, непонятно откуда и с какой целью...Что сие означает? Что наша школа точно участвует в этом эксперименте? Как думаете, почему все так таинственно?
Кажется Рачевский (548 Царицыно) строит такую в своей школе старшей. Отсюда и набор в 7 мат класс в этом году (в 7 раньше не набирали). Слышала на смежном собрании такое выражение.
С мехматом работает.
может это и не про вертикаль совсем
может просто строится в школе обособленное мат направление
Надо понять кому и какая выгода с введения этой программы? Может планируют некоторую коммерческую составляющую этого проекта?
Технари нужны России,это уже заявлялось много раз.Ни юристы с экономистами,а грамотные инженеры.
В этой стране нужны работяги для трубы! Какие технари? Где тут производство?)))
ромышленность Москвы на нашем сайте представлена следующими предприятиями:
Абразивные заводы
Московский абразивный завод (МАЗ) — абразивный инструмент
Авиационные заводы
Российская самолетостроительная корпорация МиГ (РСК «МиГ») — авиационная техника
Арматурные заводы
Московский завод высоковольтной арматуры (МЗВА) — линейная арматура, изоляторы
Асфальтовые заводы
Домодедовский асфальтово-бетонный завод (ДАБЗ) — асфальт, асфальтобетон
Асфальтобетонный Завод № 4 Капотня (АБЗ-4 Капотня) — асфальт, бетон
Асфальтобетонный завод «Евроасфальт» — асфальтобетонные смеси
Вагоноремонтные заводы
Московский завод по модернизации и строительству вагонов им. Войтовича (Вагонреммаш) — ремонт железнодорожного подвижного состава
Сокольнический вагоноремонтно-строительный завод (СВАРЗ) — ремонт и изготовление подвижного состава для «Мосгортранс»
Деревообрабатывающие комбинаты
Деревообрабатывающий завод Мосметростроя (Мосметрострой) — отделочные материалы из дерева
Заводы ЖБИ
Трест «ГлавЖБИ» (ГлавЖБИ) — плиты дорожные, сваи, лестничные марши, элементы фундамента, стойки, опоры, бордюрный камень, элементы колодцев, лотки
Московский завод железобетонных изделий и труб (МЗЖБИиТ) — железобетонные изделия, трубы
Очаковский комбинат ЖБИ (ОКЖБИ) — железобетонные изделия
Заводы металлоконструкций
Московский завод металлоконструкций (МЗМ) — металлические конструкции
НПО Промет — сейфы, металлическая мебель, стеллажи, двери
Заводы пластмасс
Завод пластмасс Монолит-Сити (Монолит-Сити) — литье пластмассовых изделий под давлением
Карачаровский завод пластмасс (Полимербыт) — бытовые изделия из пластика
Тритон Пластик — септики для загородных домов, погреба, баки для воды
Заводы РТИ
Московский завод РТИ (РТИ-Каучук) — резиновые рукава и смеси
Многопрофильный завод европолимеров (МЗЕП) — сырая резина, резиновые уплотнители и отбойники, конвейерная лента
Заводы строительных материалов
Нагатинский завод строительных материалов (НЗСМ) — шпатлевка, замазка
Инструментальные заводы
Московский инструментальный завод (МИЗ) — высокоточный металлообрабатывающий инструмент
Храпуновский инструментальный завод (ХИЗ) — металлорежущий инструмент (резцы)
Кабельные заводы
Московский кабельный завод (Москабель) — силовые кабели
НПП Старлинк — волоконно-оптический бронированный микрокабель
Керамические заводы
Черемушкинский керамический завод (ЧКЗ) — изделия из оксидной керамики, техническая керамика
Кирпичные заводы
Гжельский кирпичный завод — керамический кирпич и поризованный камень
Гололобовский кирпичный завод (ГКЗ) — кирпич керамический, силикатный
Лосиноостровский завод строительных материалов и конструкций (ЛЗСМиК) — керамический облицовочный и строительный кирпич
Компрессорные заводы
Компрессорный завод Борец — компрессорное оборудование
Кондитерские фабрики
Кондитерская фабрика Аладдин (Алладин) — кондитерские изделия
Кондитерский концерн Бабаевский (Бабаевский) — конфеты, шоколад
Кондитерская фабрика Бастион (Бастион) — кондитерские изделия, жевательная резинка
Кондитерская фабрика Большевик (Большевик) — печенье, торты
Кондитерская фабрика Верность качеству (Верность качеству) — шоколад
Комбинат мучнисто-кондитерских изделий Добрынинский (Добрынинский) — торты, пирожные
Кондитерская фабрика Клубничка (Клубничка) — торты
Кондитерская фабрика Красный Октябрь (Красный Октябрь) — конфеты, шоколад
Кондитерская фабрика Мечта (Мечта) — конфеты
Кондитерская фабрика Сокол (Сокол) — зефир, шоколадные конфеты
Кондитерская фабрика Ударница (Ударница) — зефир, мармелад, пастила
Кондитерско-булочный комбинат Черемушки (Черемушки) — торты, пирожные, хлебобулочные изделия
Консервные заводы
Московский экспериментальный консервный завод (КОНЭКС) — консервированная продукция
Котельные заводы
Котельный завод «Энергия М» — котлы и котельное оборудование
Лакокрасочные заводы
Заславский лакокрасочный завод (ЗЛЗ) — лакокрасочная продукция
Московский лакокрасочный завод (Оливеста) — лакокрасочная продукция
Ликеро-водочные заводы
Московский завод Кристалл (Кристалл) — алкогольные напитки
Московский комбинат шампанских вин (МКШВ) — алкогольные напитки
Литейные заводы
Литейно-прокатный завод Москва (ЛПЗ) — литейная продукция
Машиностроительные заводы
Московский машиностроительный завод (ММЗ «Вперед») — рулевые винты и лопасти для вертолетов семейства «Ми»
Тушинский машиностроительный завод (ТМЗ) — оборудование для малых гидроэлектростанций, автобусы, троллейбусы, механизированные автостоянки, электродвигатели для наземного транспорта
ПО Стройтехника — cтроительные подъемники, краны, леса, оборудование водопонижения иглофильтрами
Мебельные фабрики
Мебельная фабрика Амадей (Амадей) — мягкая мебель, столы, стулья
Мебельная фабрика Anderssen — чехловая мягкая мебель для дома
Богородская мебельная фабрика (Богородск Мебель) — мебель для офисов, школьная мебель, торговая мебель
Мебельная фабрика Britannica (Britannica) — кожаная мягкая мебель
Мебельная фабрика ДИВАНиЯ (Дивания) — мягкая мебель, диваны
Фабрика мягкой мебели 8 марта (8 марта) — мягкая мебель
Мебельная фабрика ВасКо (ВасКо) — корпусная мебель
Мебельная фабрика ВЕКО-Массив — корпусная мебель
Фабрика торговой мебели Vica (Вика) — торговая мебель для магазинов
Мебельная фабрика Виста (Виста) — корпусная мебель
Мебельная фабрика Дарсо (Дарсо) — корпусная мебель
Фабрика мягкой мебели Каскад-Мебель (Каскад-Мебель) — мягкая мебель
Мебельная фабрика Шик — корпусная мебель
Мебельная фабрика STOLLINE (STOLLINE) — корпусная и мягкая мебель
Мебельная фабрика «Ангелина» (Ангелина) — кухни из МДФ, массива дерева, пластика и акрила; шкафы-купе
Домотека — обеденные столы и стулья для кухни
Медицинские заводы
Московская фармацевтическая фабрика (МосФарма) — лекарственные препараты
Металлургические заводы
Московский металлургический завод (ММЗ "Серп и молот") — металлопрокат, проволока
Метизные заводы
Московский метизный завод (Пролетарский Труд) — проволока, метизная продукция, винты
Механические заводы
Владыкинский механический завод (ВМЗ) — разрядники, радиодетали, генераторные лампы
Карачаровский механический завод (КМЗ) — лифты и лифтовое оборудование
Люблинский литейно-механический завод (Люблинский ЛМЗ) — узлы и детали для железнодорожного подвижного состава
Московский механический завод №3 (ММЗ 3) — сантехническое, вентиляционное оборудование
Меховые фабрики
Меховая фабрика Каляев (Каляев) — шубы, куртки, головные уборы, дубленки
Меховая фабрика MaryBelle (MaryBelle) — меховые изделия (шубы)
Меховая фабрика Алеф (Алеф) — шубы, дубленки, куртки, головные уборы, плащи
Меховая фабрика Марина Фурс (Марина Фурс) — шубы, полушубки, жилеты, куртки
Меховая фабрика Бари (Бари) — шубы, пальто, головные уборы, меховые аксессуары
Меховая фабрика Русский мех (Русский мех) — шубы, головные уборы, куртки мужские, женские
Меховая фабрика Золотое Руно (Золотое Руно) — шубы, дубленки, куртки, головные уборы мужские, женские
Меховая фабрика Светлана (Светлана) — шубы, жилеты, шапки, меховые аксессуары
Молочные заводы
Преображенский молочный комбинат (ПМК) — масложировая продукция, молочная продукция, десертная продукция
Очаковский молочный завод (ОМЗ) — молоко, творог, йогурттворожная масса, сырок глазированный, сливочное масло, кисломолочная продукция
Останкинский молочный комбинат (ОМК) — молоко, сыры
Лианозовский молочный комбинат (ЛМК) — молоко коровье питьевое, кисломолочные продукты, творог
Царицынский молочный комбинат (ЦМК) — молоко, сметана, сливки, творог, йогурты
Московский завод плавленых сыров «КАРАТ» — плавленые, сливочные и творожные сыры, творог, сметана, сливочное масло
Мясоперерабатывающие заводы
Мясоперерабатывающий завод КампоМос (КампоМос) — мясная и колбасная продукция
Московский мясоперерабатывающий завод «Коломенское» (ММПЗ «Коломенское») — колбасы сырокопченые, полукопченые, вареные, сыровяленые, паштеты, холодцы, мясные деликатесы, полуфабрикаты
Микояновский мясоперерабатывающий завод (Микоян) — мясная и колбасная продукция
Московский мясоперерабатывающий завод Митэкс Плюс (Митэкс Плюс) — мясная и колбасная продукция
Московский мясоперерабатывающий завод Сетунь (Сетунь) — мясная и колбасная продукция
Останкинский мясоперерабатывающий комбинат (ОМПК) — мясная и колбасная продукция
Рублевский мясоперерабатывающий завод (Рублевский) — мясная и колбасная продукция
Таганский мясоперерабатывающий завод (ТАМП) — мясная и колбасная продукция
Тушинский мясоперерабатывающий завод (ТМПЗ) — мясная и колбасная продукция
Черкизовский мясоперерабатывающий завод (ЧМПЗ) — мясная и колбасная продукция
Нефтеперерабатывающие заводы
Московский нефтеперерабатывающий завод (Московский НПЗ) — топливо, битум и сжиженный газ
Обувные фабрики
Обувная фабрика Антилопа Про (Антилопа Про) — детская обувь
Фабрика обуви Комплект (Комплект) — Мужская, женская и детская обувь
Кузнецкая обувная фабрика (КОФ) — мужская, женская, детская обувь
Московска обувная фабрика (Заря свободы) — домашняя, повседневная и модельная обувь
Обувная фабрика (Зебра) — детская обувь
Московская обувная фабрика имени Г.В. Муханова (ФиМ) — мужская, женская обувь
Обувная фабрика Каприз-ТМ (Каприз-ТМ) — женская обувь
Обувная фабрика Паяна — мужская, женская, детская обувь
Обувная фабрика Ralf Ringer (Ральф Рингер) — мужская, женская обувь
Талдомская фабрика обуви (Taltex) — мужская, женская, детская обувь
Пивоваренные заводы
Останкинский пивоваренный завод (ОПЗ) — алкогольные и безалкогольные напитки
Очаковский пивоваренный завод (Очаково) — безалкогольные и алкогольные напитки
Приборостроительные заводы
Второй Московский приборостроительный завод (2МПЗ) — изделия для авиационной и ракетной техники
НПО Юмас — приборы измерения давления и температуры
Завод испытательного климатического оборудования (ЗИКО) — оборудование для климатических испытаний
Плазма Тех — блоки питания дуальных магнетронов, тлеющего разряда, магнетрона HIPIMS
Пьезус (PIEZUS) — датчики давления и уровня
Ремонтные заводы
Трамвайно-ремонтный завод (ТРЗ) — ремонт и изготовление трамвайных вагонов
90 экспериментальный завод — танко-ремонтные мастерские
Светотехнические заводы
Московский опытный светотехнический завод (МОСЗ) — светильники, прожекторы
Светотехнический завод МЭИ-МЭК (МЭИ-МЭК) — светильники для наружного и внутреннего освещения
Светотехнический завод Сатурн (Сатурн) — судовая осветительная арматура
Электроламповый завод Гигант (В.А.В.С.) — электрические лампы
Станкостроительные заводы
Московский станкостроительный завод им. Орджоникидзе (МСЗИО) — металлорежущие станки
Московский завод навесного оборудования (МЗНО) — металлообрабатывающие станки
Судоремонтные заводы
Московский судостроительный и судоремонтный завод (МССЗ) — ремонт судов всех типов
Текстильные заводы
Прядильно-ткацкая фабрика Измайловская мануфактура (ИМ) — хлопчатобумажная ткань и пряжа
Фабрика Московский шелк (Московский шелк) — автомобильные, мебельные, махровые, декоративные, церковные ткани
Трансформаторные заводы
Холдинговая компания Электрозавод (Электрозавод) — реакторы, трансформаторы
Трикотажные фабрики
Милана (Milana Style) — трикотаж, швейные изделия, аксессуары
Трикотажная фабрика НОДИАЛ (НОДИАЛ) — трикотажные изделия для детей и взрослых
Московская экспериментальная трикотажная фабрика (МЭТФ) — мужские и женские трикотажные изделия
Московское трикотажное предприятие «Фабрика производства платков» (ФПП) — трикотажные изделия
ООО «Фабрика производства платков» — высококачественный трикотаж в ассортименте
Трубные заводы
Коломенский завод тепловых труб (Теплотруба) — стальные трубы, секторные отводы
Московский трубный завод «Филит» — стальные и нержавеющие трубы
Фабрики игрушек
Фирма Биланик — деревянные игрушки и наборы
Химические заводы
Кусковский химический завод (КХЗ) — полимеры, химические продукты
Московский химический завод (Аурат) — химические реактивы, коагулянты, соединения драгоценных металлов
Целлюлозно-бумажные комбинаты
ООО «ПМ Пакаджинг» — упаковка из гофрокартона
Часовые заводы
Второй Московский часовой завод Слава — наручные и карманные часы
Первый Московский часовой завод Полет (Полет) — часы настольные, наручные, приборы точного времени
Часовой завод Мактайм (Мактайм) — наручные часы
Часовой завод Ника (Ника) — золотые и серебряные часы
Производственная часовая компания Рекорд (Рекорд) — часы наручные
Швейные фабрики
Швейная фабрика Арион (Арион) — спецодежда, мужская и женская повседневная одежда
Швейная фабрика Космос (Космос) — женская одежда, школьная форма, униформа
Швейная фабрика Milana Style (Milana Style) — пончо, кардиганы, джемперы, верхняя женская одежда
Швейная фабрика Большевичка (Большевичка) — мужские костюмы
Швейная фабрика KRISTY (KRISTY) — женская одежда
Швейное предприятие Лива — женская, детская одежда
Швейная фабрика Смена (МПШО Смена) — детская одежда, школьная форма
Швейная фабрика Фактория Стиля (Фактория Стиля) — женская одежда
Миалт — детские головные уборы
Швейная фабрика MuseLab (ТПК «Глобал Фэшн Трейдинг») — трикотаж, верхняя одежда, белье
Швейная фабрика Мантис (Мантис) — одежда и текстильные изделия, вышивка
Шинные заводы
Московский шинный завод «Таганка» (МШЗ) — автомобильные шины
Электродные заводы
Лосиноостровский электродный завод (ЛЭЗ) — электроды для ручной дуговой сварки, резки и наплавки металла различного назначения
Московский Электродный Завод (ГрафитЭл) — электроды для сварки всех основных и ряда специализированных марок сталей и сплавов, графит
Электромеханические заводы
Лианозовский электромеханический завод (ЛЭМЗ) — радиолокационная техника и системы управления
Московский электромеханический завод им. Владимира Ильича — асинхронные электродвигатели
Завод «Мобильная энергия» — нагрузочное оборудование
Ювелирные заводы
Московский экспериментальный ювелирный завод (МЭЮЗ Ювелирпром) — ювелирные изделия с бриллиантами
Таганский ювелирный завод (ТЮЗ) — ювелирные изделия
Столичный ювелирный завод (Триумф) — ювелирные изделия
Уральский ювелирный завод (УЮЗ) — ювелирные изделия
Столичный ювелирный завод (Джунаид) — ювелирные изделия из золота и серебра
Московский ювелирный завод Элит (МЮЗ Элит) — ювелирные украшения
Ювелирный завод Эстет (Эстет) — ювелирные изделия
Московский завод ювелирных изделий Лукас-Золото (Лукас-Золото) — юв
Вы серьезно? Половина заводов из списка, например, Электродный, Электроламповый находятся на стадии сокращения. Сухой и многие другие авиационные КБ не ведут конструкторской работы, а занимаются проектированием сборки купленных агрегатов, их производство (серийное) совсем не на территории Москвы, а изделия (суперджет например) на 75% состоят из купленных модулей и узлов, изготовленных, не в России. В России огромное падение машиностроения и станкостроения, никому специалисты техпрофиля не нужны, а, если нужны, то на работу совсем не в Москве и на зарплату от 20 тыс. Смотрите не 1 канал телевизора, а реальные данные по отраслям.
Вот что бы и не падало нужны технари,а не менеджеры с юристами.Мне смотреть не надо,у меня многие из родственников и знакомых на производствах трудятся.В том числе и авиастроении.Так что сказки что и из чего состоит мне рассказывать не надо
Но Москва активными темпами остатки заводов выводит за город, разгребая промзоны.
ЗИЛ - снесли под ноль и стоят жилые кварталы.
Серп и молот, ЗВИ превратили в лофты.
У нас недалёко на Нагорной процветал электролитный завод, его снесли и построили жилые дома.
Даже по сравнению с девяностыми и нулевыми из Москвы вывели кучу крупных предприятий, а оставшиеся - это средний и мелкий сегмент. Который ничтожен для города многомиллионника.
Сейчас МЦК по старым промзонам запущено исключительно для привлечения инвесторов в эти районы. И Правительство декларирует строительство в них жилья и бизнес-центров.
Отыскала в инете список снесённых заводов и предприятий и это срез на 2008 год. Думаю, на текущий момент этот список существенно расширился. В Москве не осталось ни металлургических, ни текстильных, ни машиностроительных, ни химических заводов.
Список первых 113 предприятий, сносимых под «элитную застройку в 2007-2008 гг.:
(источник - отдельные распоряжения Правительства Москвы)
1. Завод резинотехнических изделий ОАО РТИ «Каучук»
2. ОАО «Московский Шинный Завод»
3. Завод «Полимерплёнка»
4. НПО «Химреактив» (200 чел.)
5. Металлургический завод «Серп и Молот» (2000 чел.)
6. ОАО «Московский чугунолитейный завд»
7. Московский завод по обработке цветных металлов (МЗОЦМ) (300 чел.)
8. Пресненский машиностроительный завод
9. Тушинский машиностроительный завод (1000 чел.)
10. Машиностроительный завод НПО «Гелиймаш»
11. Завод нестандартного оборудования
12. Предприятие «Мосэлектроприбор» (480 чел.)
13. Московский станкостроительный завод им. С. Орджоникидзе
14. Московский завод координатно-расточных станков
15. Карачаровский механический завод
16. ГПЗ-1 (2900 чел.)
17. Московский карбюраторный завод
18. завод «Металлист»
19. ОАО НТК «Авиамоторный научно-технический комплекс «Союз»
20. ФГУП ММПП «Салют» (авиамоторный завод, 12000 чел.)
21. АМО «ЗИЛ» (литейное производство) (11000 чел.)
22. Сокольнический вагоноремонтный завод «СВАРЗ» (300 чел.)
23. Авторемонтный кузовной завод «АРЕМКУЗ» (закрывается к февралю 2007 г.)*
24. АО ММЗ «Знамя» (машиностроительный завод 700 чел.)***
25. Завод по ремонту автокранов
26. Завод «Армо»
27. Магистральный механосборочный завод
28. Московский авиационный завод «Знамя Труда» (МАПО Миг) (3000 чел.)
29. оборонный завод ОАО «Дукс»(1336 чел.) промзона «Улица Правды»)***
30. АО АВЭКС (б. «Знамя Революции» (авиац. электронные и коммутац. системы)*
31. Метизный завод «Пролетарский труд»
32. Метизный завод «Рассвет»
33. Завод гидравлических лопастных машин
34. НПО «Энерготехпром»
35. ОАО «Энергомаш»
36. завод «Трансмаш» (32 завода - металлообработка)
37. Московский институт электронной техники (г. Зеленоград)
38. Московский приборостроительный завод им. В.А. Казакова (ОАО МПЗ № 1)
39. 2-й часовой завод ОАО «Слава»***
40. завод «Физприбор»
41. Завод биофизической аппаратуры
42. Московский завод метеорологической аппаратуры
43. Московский электроламповый завод (МЭЛЗ)
44. Завод «Красная Пресня»
45. Цементный элеватор (завод) АО «Евроцемент»
46. Цементный элеватор (завод) АО «Горноспецстрой»
47. Цементный завод ООО «Цемент Сервис»
48. завод «Стройдеталь-1»
49. ЖБИ-16
50. ДОК-2
51. ООО «Мосремгражданстрой»
52. ФГУП «Спецстройэксплуатация»
53. ГУП «Доринвест»
54. ЗАО «Росстройсервис»
55. ЗАО «Водрем-71»
56. ООО «РСУ Комфлот» (12 пром. Стройматериалов, строительство и ремонт )
57. Московский жировой комбинат «МЖК» (800 чел.)
58. Кондитерский комбинат «Добрынинский»
59. Кондитерская фабрика «Сладость»
60. Кондитерская фабрика «Красный Октябрь»
61. Кондитерская фабрика «Ударница»
62. Кондитерская фабрика «Мона»*
63. Краснопресненский сахарорафинадный завод (КСРЗ) (40 чел.)
64. ОАО «фабрика Снежка»
65. Хладокомбинат № 1
66. ГП Хлебозавод № 1
67. Хлебозавод № 6
68. Хлебозавод № 12
69. АО «Бадаевский пивоваренный завод» (13 предприятий пищепрома)
70. Московская кардолентная фабрика
71. текстильный комбинат «Трёхгорная Мануфактура» (2000 чел.)
72. кожевенный комбинат МПО ЗАО «Красный Богатырь»
73. Московская обувная фабрика ЗАО МОФ «Парижская Коммуна»
74. текстильная фабрика «Гардтекст»
75. Текстильная фабрика «Даниловская мануфактура»
76. Текстильная фабрика ЗАО «Моснитки»
77. Московский Ткацко-отделочный комбинат (МТОК)
78. Московская ситценабивная фабрика
79. фабрика «Красная Роза»
80. швейная фабрика «Хортекс»
81. швейная фабрика «Красная швея»
82. Фабрика «Им. Ногина»
83. ОАО «Восток» (14 предприятий легпрома)
84. ЗАО Московский фурнитурный завод
85. ООО «НПО Упаковка ПАК»
86. Типография «Правда» (промзона «Улица Правды»)
87. ЗАО «Мебельное объединение «Москва»
88. карандашная фабрика ОАО «Сакко и Ванцетти»
89. фабрика художественных принадлежностей «Гамма»*
90. завод ёлочных игрушек «Иней»*
91. 5-й троллейбусный парк им. Артамонова
92. филиал 4-го автобусного парка
93. 2-й автокомбинат**
94. ОАО «Автокомбинат № 4»
95. ЗАО «Автокомбинат № 32»
96. Локомотивное депо «Москва-2» (у Ярославского вокзала, 1000 чел.)
97. Электродепо «Перерва»*
98. ООО «Эдельвейс XXI»
99. ЗАО «Сангвин»
100. ООО «Ардис-Север»
101. ЗАО «Фаист»
102. ООО «Сонико-Интэп»
103. ОАО «Новоком инвест»
104. ООО «Кедр-А»
105. ОАО «Тиум»
106. АО «ЛГМ»
107. ГЭС-2
108. НПК «НИИ дальней радиосвязи»
109. Российский научный центр «Курчатовский институт»
110. ВНИТИ ремонта и эксплуатации машинно-тракторного парка (1500 чел.)
111. ВНИИ «Эталон»
112. предприятие ООО «Ветераны войны в Афганистане»
113. Промзона «Раменки» предприятия ЖКХ
https://caves.ru/threads/Список-закрываемых-предприятий-г-Москвы-в-2007-2008-годах.8986/
Оттого, что из этого списка что-то уцелело, это не значит, что большинство не закрылось.
Я, кстати, подчеркнула, список на 2008 год.
Но в любом случае Москва перестаёт быть промышленным центром. И это правильно. Потому что экология...
В перспективе в Москве (а точнее в ее пригородах) останутся только предприятия, обслуживающие город, возможно, наука, в том числе прикладная, госсектор и центры управления холдингами, корпорациями и сетевыми производственными структурами, потому что вопросы на уровне правительства удобнее решать в центре.
Как мне сказали - Многие школы будут писать проверочные работы.
Чьи ученики покажут хорошие результаты, заинтересованность, в тех школах и введут классы.
Я имела ввиду демоверсия для учеников, а не для организаторов. Хочется понять принципиально это будет, что-то типа олимпиадной работы, или обычная проверка знаний в соответствии с изучаемым материалом шестого класса, типа мцко и впр. Понятно, что в первом случае преимущество у детей, которых специально натаскивают на решение олимпиадных задач. Вот в этом и хочется разобраться.
19.12 пишут отборочную работу, все желающие. Кто напишет хорошо, в апреле будут писать как раз "секретную", задания придут в школу в день проведения работы.
В нашей школе сказали, что задачи с конкурсов от МГУ, т.е. что то с мехмата. Неподготовленные не напишут, даже отличники Надо склад ума иметь такой.
Если проект создали, почему только с 6 в 7 класс. Не открывают такие классы в 8, в 9 обычной школы на след.год.....На днях было собрание, школа вступила в проект, но эта программа только для 6 класса. Обидно, так как перейти в другие школы нет возможности , перейти в параллель смысла нет - а если бы перемешали классы - был бы стимул.
1.Программы еще по факту нет.Ее только пишут.Как себя зарекомендует-большой вопрос.Пока подопытные только будущие седьмые,а что будет дальше никто не знает.
2.Для плавного подведения к поставленной цели нужно время.Программа рассчитана на годы.Проще сразу воспитывать новых чем переучивать старых.
3.Во всех приличных школах есть профилизация.Она начинается у всех по разному.Если школа реально слабая,профильных классов у нее нет то шансы что после первой работы ее пристегнут к проекту не велики.
Не поняла что есть-перейти в параллель?
Это так называемые школы-кураторы, на их площадках будет проходить обучение и аттестация педагогов и т.п. Школ, подавших заявки на участие гораздо больше, кажется 350-360. Теперь все решит апрельский тест от мировых, учителя, я думаю, все пройдут аттестацию.
Ну, что, завтра пишем работу, может быть кто-нибудь владеет информацией о ее содержании,намекните нам, чего ждать?)
Ну как написали? Моя дочка сказала, что в основном было не очень сложно, но задания неожиданные. Что-то было сложно. Сфоткать не смогла - не успела.
Может быть, есть у кого фото? Интересно посмотреть!
И когда результаты ждать?
У нас тоже информация была на нуле. Узнала отсюда. Информировать родителей не посчитали нужным. Более того,учительница которая курировала работу ничего детям не объяснила, сказав, что она ничего не знает и не надо ее спрашивать. Я имею ввиду организационные вопросы. Такое впечатление, что школе навязали эту ситуацию, никому ничего не надо.
Сегодня у дочки писал работу весь класс (6), дочь сказала, что в основном задания на логику и ей показалось просто (хотя математика не ее "конек" :-)). Посмотрим, какие будут результаты))).
Нам сегодня сообщили результаты. В целом класс написал работу неважно. Ожидания были выше, но уж, как получилось.Тест на логику более или менее нормально. А блок из 10 заданий полностью не сделал никто, максимум 6. Школа обычная, Виленкин.
А как ваши написали?
А у нас, как поняла, не все отличники хотят. В основном троечники стремятся туда. Так если зачисление по заявлению, то вот и получится класс троечников, другие то не станут писать заявление на зачисление. Будут брать кто есть ))
Зачисление по результатам. Троечников набирать не выгодно. Для классов предполагаются специальные мониторинги на протяжении всей учебы. Не будет класс показывать хорошие результаты - классы не будут финансироваться. Нам сказали, что достаточно решить правильно 2/3 работы. Можно почитать регламент на сайте ЦПМ. Он достаточно жесткий. Но вообще не очень верю, что будет что-то путное.
Ну вот не ясно, что на деле будет. Сказали, пишите заявление все кто хочет, если будет недобор, видимо по итогам учебы еще будут добирать. Те не только работа влияет. В классе могут и отличники оказаться, случайно неудачно написавшие работу, и троечники, случайно удачно написавшие работу ) Результаты, неизвестно когда.
Спасибо, нам ничего определенного, в конце года наверное. Сами ничего не знают.
Ну и пусть не хотят, это в их интересах. Математическая вертикаль открывает новые знание и возможности уже для будущих семиклассников !!!
По результатам работ город будет решать открывать в вашей школе класс или нет.Кого есть набирать не станут,заявок от школ очень много,почти в 2 раза больше чем планируемых классов.А их всего 300 на всю москву.
Так все таки школа/учитель формирует класс или кто-то сверху? Опять же, наши ничего не говорят, несите заявления, все кинулись на радостях, дать шанс своему не "очень одаренному" чаду.
Сверху.И вряд ли неравдивые ученики напишут,в демоверсии задачи были практически олимпиадного уровня,очень много на логику.
Вчера впр эти нерадивые умудрились нарыть заранее и списать, и здесь могут.)
Да ладно, Именно нерадивые и напишут, потому что именно их мамы нароют варианты заранее
впр хотя бы прошлогодние работы есть.А тут ничего.Ну выложит на час раньше работу тот кто ее написал,легче станет? Как и на егэ телефоны нельзя,выходишь в туалет-черновик на стол.
Так о прошлогодних речи нет. Люди находят варианты этого года!
Вот у меня нет уверенности что будет такая же строгость как на ЕГЭ. Как и на ЕГЭ в регионах все куда проще чем в москве
ну в отличие от впр вертикаль здесь не выложили пока, значит есть надежда, что все по честному
У нас в школе кто берет 7 физ мат тому вертикаль и достается. А берет тот кто выпустит 11 физ мат. Далеко не самый сильный учитель
Для допустить преподавателя, не окончившего специальный курс МатВертикали не имеют права.
Вы смеетесь? По идее даже без образования нельзя допускать, однако в сильных школах таких много
Нет, не смеюсь такое условие у ЦПМ. Одно из условий открытия класса. Но согласна, что желаемое и действительность не всегда совпадают))
Да, условие будет выполнено, но не факт что для получения корочки учителям пришлось напрягаться!
Мы своих спросили, для нашей школы это буде не более чем дополнительная бюрократическая работа
Ну зачем-то они это берут на себя! Колхоз - дело добровольное)) Наша я знаю зачем: пытаются сохранить детей, которые нацелены на мотивированную учебу и собираются дать деру из школы в 8-9 классах. Уходят лучшие. Для наших это попытка сохранить более сильных и мотивированных. Ну и поднять рейтинг и престиж. Получится ли - не уверена(( Но попробуем в следующем году пересидеть. Может, год пройдет небесполезно.
Ну вот и ответ. На любое доп.финансирование - куча бумажек. Бюджетная сфера забюрократизирована предельно.
О том и речь, что в основе лежат бумажки а не повышение качества образования!
эти школы ресурсные центры, то есть, грубо говоря, они будут говорить другим как учить. своих же учеников он будут учить как и раньше, без вертикали.
И тем не менее они заявлены как участники которые открывают классы по программе.
Учить они будут как раньше, но вот указывать они не будут. Для этого другие люди есть
я их вижу только в списке ресурсных центров, с которыми нужно договориться о сотрудничестве другим школам.
где можно посмотреть список школ, в которых открывают классы?
Сейчас не могу найти, а вот полгода назад точно был список. Собственно поэтому я удивилась и начала у своих учителей выяснять (школа попроще то но тоже физ мат профиль)
Нет, я как раз видела список школ которые уже подали заявку. В контексте присоединяйтесь и вы.
Как раз тогда меня и удивило что в списке были монстры, и как раз тогда я выяснила что это монстрам дает финансирование!
Не могут эти школы быть ресурсными центрами потому что там что не учитель то отдельная программа!
https://www.mos.ru/news/item/33083073/ - новость была вот эта, но видимо ссылка тогда работала корректно
знаю школу,которая открыла для своих детей доступ к онлайн-курсам подготовки от МИРЭА .
Слышала ,что аналогичные были и от других вузов. Там разбирали возможные задачи из теста. Жаль что я получила доступ поздно, не все успели просмотреть. Подача материала мне понравилась
Нет слов...Наша школа не претендовала на вертикаль, по всем признакам -не было никаких разговоров и тем более курсов по подготовке. Сегодня дали, без предупреждения! Ну почему такое свинство?! Дети не подготовлены абсолютно!
Мой чудик понял, что неправильно решил задачу с кубиками (на 1 балл которая), сидел несколько раз пересчитывал, поэтому 3 задачи на три балла даже не успел начать... ну вот как так (( проблем у ребёнка с математикой нет, а здесь прямо затупил. Спрашиваю, зачем завис над «дешёвой» задачей - ответа не получила, т к сам не знает ))
90 минут мало для такой работы. Думаю, что цели решить все и нет. Это практически нереально для 12 заданий. 7 минут на каждое задание маловато. У моего, не самого бестолкового , тоже 9 решено. 10-ю дописать не успел. Не представляю, что напишет большинство.
из нашего класса человек 10 писали, все задания решил только один ребенок. Дети эти по математике все неплохо, но без особенных способностей, в класс матем вертикаль и не планировали идти , в кружок от математической вертикали не ходили, просто попросили учителя написать эту работу, типа «просто так»
Мой сказал, что впр была намного легче. Может, мой сын в других заданиях ошибся. Еще неизвестно как сделал.
Так это и не ВПР - это задачи повышенной сложности. Ну кроме, может, примеров. Т.е. если судить по ВПР , то это последние задачи))
Не поняла, Вертикаль вызвала сложности? В каких "других" ошибся? Последнюю сделал? Мой вот на последнюю плюнул, не стал с ней разбираться. Одну - не дочитал, что внутренние поверхности тоже нужны (наша вечная проблема, читать половину условия и делать выводы). Остальное сделал за час. Вот только зачем нашим в 1580 ещё и вертикаль - не поняла юмора. Многие родители на собрании высказались, что у нас и так программа "вертикальнее некуда", а если будут ради неё классы перемешивать, то будут против.
Пожалуйста, на почту art-tav@yandex.ru. Спасибо!
Моя решила 10 из 12. Говорит, сложно было, переволновалась и не уверена, что правильно решила остальные.
Будем смотреть)
тоже хочу распечатать - и очень размыто. Если не затруднит, пришлите, пожалуйста! nyusha.bolshova@mail.ru
а киньте кто-нибудь, как оценивается работа? 12 заданий, сколько на 5 надо выполнить правильно?
Кто знает, что потом? Работы оценят, кстати когда? Есть регламентированные сроки? Будет ли специальное собрание, где скажут набирается ли класс? Спрашиваю, потому, что в нашей школе все сделали втихаря, мы и не думали, что у нас планируется вертикаль. Не было кружков и даже каких-либо разговоров на эту тему.
У нас так же, никто не готовил, никакой информации, когда и чего.
Обещали результат до 10 мая
сдается мне ,что вся эта затея полная профанация.Бред.... зачем заставлять всех 6-классников Москвы писать этот тест, если в реале всего планируется открыть 300 классов? И для зачисления надо не только пройти этот тест достойно,но и иметь желание учиться в этом классе. Чего хотели выяснить этой работой? Понимаю, что грубо сейчас скажу, но литературно не получится.
Вобщем ,хочется узнать в чем наёбка-то?
Поделить финансирование, выделенное на этот проект. Желания и знания никого не волнуют.
Смогла школа откыть класс - получает дополнительную денежку.
Вот именно! В идеале, после заявленной обязательной подготовки для желающих, администрация школы, серьезно претендующей на открытие класса, должна акцентировать на них внимание и только для них проводить эту работу. Почему загнали писать всех? На всех и не было рассчитано изначально. Очень интересно мнение организаторов на этот счет, может напишу им, спрошу.
У нас в школе в феврале было родительское собрание 6 и 5 классов, где представляли проект Математической вертикали. Сказали, кто будет курировать этот проект в школе и вне школы. Рассказали, как будут формировать классы, у кого будет приоритет при зачислении. Кружки в школе и до этого были.
планируют и в следующие годы эти классы набирать, да? а говорили, какая будет программа, сколько часов добавят и каких предметов?
Программа конечно не на один год рассчитана.
По програме копирую из презентации :
Основнойэтап7–9класс • Специализированный учебный план по математике • Алгебра ,геометрия, вероятность и статистика, математический кружок • Предпрофильные занятия по естественно-научным и инженерным направлениям • Профориентационные мероприятия на базе вузов и предприятий города • Специально разработанные и размещенные в МЭШ учебно-методические пособия • В соответствии с новым ФГОС,предусматривающим углубленное изучение математики в7–9 классах. На сайтах школ, которые участвуют в проекте есть презентации. Посмотрите.
А почему проект только до 9 класса рассчитан? а потом что - в общеобразовательный?
Потому, что это предпрофиль. Дальше уже профиль. К инженерным классам они их будут готовить.
Мой ребенок пока в 5, но посмотрела варианты заданий для 6го класса - разве это сложно??? Хотя цель, наверное, найти не звезду-олимпиадника, а сразу не менее 25 детей, решивших это на 5? Тогда в выигрыше школы, где много параллелей - у них больше шансов набрать детей на целый класс
Какая высокая степень не понимания, аж 3 вопросительных знака!Спасибо, вы открыли нам глаза. Без вас мы бы никогда не поняли,что работа не сложная.К чему нам эта информация? А, наверное,ваш пятиклассник справился с этой работой и нам следует позавидовать?
ваш ребенок не решил ни одного задания и вы так злитесь, что даже не в состоянии понять прочитанное?)))
Сложно не понять ваш посыл) Мой, кстати, решил все, но я не вижу смысла брызгать здесь слюной от счастья, равно как и не пытаюсь принизить способности других этих фактом. Чего хвалиться, если ребенок дополнительно профильно занимается, по-моему это естественный результат. А вы, наверное, утомили всех окружающих возможностями своего гениального ребенка, поэтому пришли сюда в поисках восхищений?) Мы вас порадовали?)
надеюсь, ваш ребенок умнее вас)))) Где я написала, что мой ребенок что-то решил вообще? мой ребенок этих заданий не видел в глаза, он учится в 5 классе. Я сравнила задания этой вертикали с теми же впр и пр. задачами, которые сейчас решают. И мое мнение - очень легкие задания для отбора в спецкласс. Ровно об этом я и написала. Но у вас личное и я поняла, в чем дело - вам обидно, что ваш ребенок умнее вас и решает то, что вы сами решить не в состоянии
Решить дома на диване и на экзамене - разные вещи. Задания были сложные. Время впритык. И да, где это интересно "вариантЫ"? Мой пятиклассник сейчас пробует разные вступительные, для самоконтроля, дети после первого экзамена по математике отваливаются пачками с "2". Призеры, победители и ТП.
Сложные для среднестатичтического школьника, который подобные задачи впервые видит, для слегка продвинутого в математике - всё решаемо. Моя тоже в 5-ом, решила 80% выложенного тут варианта. Через год решит всё. По сравнению с олимпиадами - это не сложный набор задач. Дети, не интересующиеся математикой и занимающиеся ей по стольку по скольку, даже ВПР на 2 пишут, хотя там вообще всё очень легко. А уж вступительные, когда 10 человек на место, а половина из дворовой школы, где кроме Веленкина ничего не видели, вот они и отваливаются пачками. Призеры и победители чего отваливается и где? Уровень везде разный. Уровень вертикали - нормальный совершенно именно для отбора интересующихся математикой, они решат.
Кстати, действительно, дома решается все легче )) мой демоверсию математической вертикали довольно легко решил (правда время не засекали) , с математикой у него нормально, но не более того. На логику задачки быстрее меня даже решил, а вот на самом тестировании квадратный корень из 25 не сразу вспомнил )) , поэтому не сложную зпдачу не хватило времени решить, плюс завис над одним номером, совершенно не чувствуя, что не хватит времени на остальное .. ребёнок достаточно стрессоустойчивый, обычно не особенно нервничает, а вот так получилось )
и злобствующих. И вы - одна из них. Все. Все, идиотами больше не разговариваю.
Нет там ничего по школьной программе. Наверное, кроме 2-х первых примеров. Все задачи разного уровня сложности, но именно для тех, кто дополнительно занимается олимпиадной математикой. Давайте на вскидку за минуту задачу про Гулливера, отжимания и ракушки. На каждую хотя бы по 3 минуты с записью рассуждения.
про Гулливера стандартная задача на движение плюс перевод единиц измерения, 4 класс по Петерсон.
отжимания и ракушки, да, из нестандартных, но это простые задачи, для кружка подойдут, для олимпиады уже нет.
Про Гулливера задача не самая сложная, согласна. Но не петерсоновская 4-го класса. Но ее еще надо решить и записать. Нужно чтобы ребенок хотя бы сталкивался с таким. Вы же сказали, что все по школьной программе))) Они все для кружков и тех, кто дополнительно занимается математикой. Потому что хотя бы в условиях сказано, что должен быть кружок. У нас вот не было никакого кружка.Заставили писать всех.
Ну что вы переживаете? Если вам математика не нужна и вертикаль не интересна? Написали, как написали и ладно.
Мамы,решающих на диване пятиклассников, подскажу вам еще более интересную идею! Идите в темы для вашего класса и похвалитесь там, возможно даже сорвете аплодисменты.
Только почему-то все хотят ВПРы предварительно прорешать со своими "гениями"))))
Мой отлично знает математику и без труда решил эту вертикаль. А по русскому - полный провал. И что? Что вы злитесь?
Мы рады за вас. По русскому у него тоже Вертикаль? В 6-м русского ещё не было.
да при чем тут вертикаль по русскому. Нет ее по этому предмету. Вам писали, что один ребенок лучше знает один предмет, другой - другой предмет.
Просто не надо говорить об элементарности и школьной программе по отношению к Матвертикали. Работа не простая. Это не элементарная ВПР. по математике, не требующая подготовки. Она именно для специально занимавшихся детей по этой программе. У нас таких решальщиков тоже много. Тоже все 12 решили))) Только у некоторых правильно решено 2-3 задания. Самых простых.
Что значит "занимавшихся по этой программе"? Занимавшиеся начнутся со следующего года и с 7-ого класса. А способные поступить на эту программу - это дети знающие математику немного шире обычной школьной программы, то есть либо кружок, либо класс с углубленной, либо просто олимпиадник с детства, либо мозги математические даны) Тест не элементарный, но и не сложный, просто он для продвинутых слегка. Собственно он на это и расчитан - выбрать продвинутых, и соединить в один класс с углубленной математикой.
Школа, желающая принять участие в программе, в январе -марте должна была организовать кружки. После этого желающие дети должны писать вступительную работу. Так говорилось изначально. Речь про то, что программа не школьная, как тут утверждалось. И работа не элементарная. Не тяжёлая, не олимпиадная, пожалуй, 2 задачи можно отнести к олимпиадным со скрипом, но и не для детей неподготовленных. Нам вот за 2 недели до работы дали примеры. Моё несильно подготовленное, но любящее математику, решило 10. Времени на 2 не хватило. И 10-ю не успела записать полностью решение. Пройдёт или нет - не знаю. Так вообще планы на уход в 8 или 9-й класс. В гуманитарных сильна, но всё это сподвигло заниматься дополнительно математикой. Интерес есть, базы не хватает.
Не везде была подготовка. В интересующей меня школе сказали, что у нас и так математика по сильному учебнику, так что отдельно готовить не будем.
Ну, тогда это не ко мне. Я как раз говорила, что задание в общей массе сложные, если дети дополнительно не занимались.
Работа как раз простая. Рассчитана на обычных отличников обычной школы!
Если для вашего ребенка сложно значит пора задуматься о качестве обучения в вашей школе, или может меньше за него решать задачки
А вы как предлагаете отбирать сильнейших? Дать работу уровня троечника?
Чтобы даже тех кому не интересно мамаши запихнули с мылом?
Теоретики это те кому на математику плевать было 6 лет, ак теперь вдруг приперло что деточке это жизненно необходимо, и все вокруг обязаны
Да ничего я против работы не имею. Я имею только против того, что кто-то назвал работу очень простой и элементарной. Работа - выше обычного среднешкольного уровня. Такая, как при поступлении в хороший маткласс хорошей школы.
нет, вот тут Вы не правы. Для поступления в хорошую мат школу в 7 класс эта работа слишком легкая.
Сказок не надо. Легче не было. Мы внутри. Нам учитель давала прорешать и то и другое. Вступительные варианте были сложнее. Вертикаль - почти без вопросов наши решили. Кстати, у нас тоже класс собираются открывать. Как и зачем - вообще никто понять не может. Финансирование всё объясняет.
Моя -то решила из 12 десять)) и вроде без ошибок. И учится в одной из лучших гуманитарных школ страны. И даже на отлично. Так что не говорите мне, что мне делать, а я Вам не скажу куда идти.
возможно расчет на то, что дети не заметят, что длина забора не изменилась.
Как хорошо что вы сами знаете куда идти. Не буду переживать дошли вы или нет.
Вы так гордитесь что ваша детка решает не хуже моего пятиклассника :)
Это правда повод для гордости?
Купите медаль себе и своему воображаемому пятикласснику.Тем более, он у Вас вообще еще не решил. Вам только показалось
У нас начинают делить по профилю уже с 5 классов-лингвистика, математика и общ.., но по факту-профанация. Разница в 1часе доп матеметики либо 1 часе 2го языка. все. и в матклассе математика будет по учебнику Дорофеева-это ж смешно!
Я лично ничего плохо не вижу в математической вертикале. Мы целенаправленно шли участвовать... Если все будет так, как заявляют организаторы (это важный момент!), то почему нет?
Но! Мы шли из обычной, очень районной, сильно средней школы и шли, потому что очевидно хотим ребенку дать уровень выше этой средней школы.
А вот зачем математическая вертикаль в физ-маз школах, типа 1568 - для меня загадка. Там что по вертикале, что по горизонтали с математикой полный порядок
Они не стали в этом году набирать новый класс в параллель будущих 7-х по результатам вступительных испытаний. Возможно, вместо этого решили открыть "вертикальный" класс в 3 или 4 здании.
Почему так категорично?
Что дозволено Юпитеру, не дозволено быку?
От этого задача не решится, уравнение не сойдется или вы настолько ограничены чтоб суть ответа-вопроса не понять?
Многоходовочка
Зачем это все затевалось узнаем значительно позже
Мое мнение-чистая лажа
мое мнение - продвигают свою электронную школу((((( то есть НИЧЕГО хорошего
воооот...
явно есть поднаготная сторона этого акта
не факт, что именно та, о которой вы
но тайное все равно станет явным, только чуть позже
сама в раздумьях, стоит туда дочь направлять или оставить где есть сейчас
Мнение не аргументированно.
Просто осуждаете. Может мы с вами вообще о разном!
Я как раз предмет изучала, в отличии о вас!
А я вам ничего аргументировать и не собиралась, вы что-то попутали. Я высказала свое мнение, а что вы с ним будете делать мне неинтересно
Ваше мнение ни чуть не более ценно чем мнение любого другого человека которому все равно что критиковать, главное ныть что все плохо!
Ссылку дайте где я высказала свое мнение? У вас явные глюки, вам бы ко врачу, а то дети маленькие, их еще вырастить надо!
Вы тоже не интересны, однако свое необоснованное ни чем мнение вы тут выпячивает. Успокойтесь уже!
Т.е. за свои слова отвечать не готовы? Лишь бы тявкнуть не обоснованно! :)
А почему на вас ваши таблеточки до сих пор не подействовали? Может вам уже пора дозу увеличивать?
Конечно нам. Как только на вас ваше лекарство подействует, тут все вздохнут с облегчением :)
Жаль что ваши таблетки перестали вам помогать, вы явно бредите :)
увы, я пыталась помочь как могла! дальше пусть вами займутся профильные специалисты! за сим прощаюсь! удачи! выздоравливайте побыстрее!
Примите лекарство наконец! Это лучше что вы можете сделать! И не занимайтесь самолечением!
Надеюсь у вас хотя бы болезнь не быстро прогрессирует! Но раз прощаетесь, то земля вам пухом!
я где-то писала что заставляют?
я писала о своих раздумьях ,потому как класс МВ -это прыжок в неизвестность
Нам сказали, что другие предметы не пострадают. Языки останутся. Просто математика будет по другой программе и другим учебникам, плюс два часа добавят, появятся маткружок и кружок технической направленности во второй половине дня.
Это зданий, а холдингов в районе 600-от. Значит, напишем корректно - в половине холдингов по одному классу.
Возможно, не все холдинги стали участвовать или предварительные результаты не очень. Пытаюсь прикинуть шансы.
Там изначально было намечено именно 300 классов. Естественно не все участвуют. Нашей языковой школе это вообще не интересно.
У нас сильная языковая, но участвует. Ей интересно. Т.к. минимальный %поступает туда, где требуется только язык. Многие поступают в вышку, плешку, вавт,где и язык, и математика нужны. И предпрофили/профили есть. При этом язык во всех профилях и универсальных минисум 5р/нед оставили
Из официального регламента проведения работы " Обработка результатов.
Образовательная организация доводит информацию о результатах работы до своих учащихся, а также формирует первоначальные списки рекомендованных к зачислению в класс «Математической Вертикали» не позднее 30 мая 2018г."
К нашей учительнице бесполезно обращаться. Ей ничего не нужно, она ничего не знает.
А где хоть задания примерные по этой вертикали посмотреть? Мой не претендует, т.к учится в этои и в следующем году дома, а знать, где он примерно по уровню, хочется
Нашла такую информацию, может, кому интересно будет:
Летний городской лагерь факультета математики ВШЭ
Лагерь организован в рамках проекта Департамента образования Москвы «Математическая вертикаль». Ежедневно с 10 до 13 часов школьники будут изучать олимпиадную математику и основы программирования.
Участники — школьники, окончившие 6 класс в этом году.
Сроки проведения — с 16 по 26 августа.
Место проведения — Москва, улица Усачева, дом 6 (факультет математики ВШЭ).
Организационный взнос — 5 тыс. рублей.
Отбор проводится по результатам анкетирования.
Срок подачи заявок — до 1 июня.
https://www.hse.ru/news/admission/218586836.html
Да понятия не имею. Просто искала разные матлагеря для сына, он 7 заканчивает, наткнулась на это объявление. Подумала, что меня год назад заинтересовало бы, и кинула сюда ссылку. Но, думаю, можно через недельку звонить и выяснять информацию. Дело новое, никаких отзывов быть не может от уже прошедших это дело.
У нас в школе объявили результаты - в каждом классе, в среднем, по пять пятерок. Мат. класс набирается. Но нам сказали, что ничего менять не будут, такое возможно и почему?
потому что нет учителей, которые хотят этим заниматься. Это же надо учителю обучение пройти, вкладывать больше сил и эмоций в детей, и все за ту же зарплату
ps не факт, что класс открылся бы. Школ много и на всех классов не хватит, еще комиссия (не школа) рассматривает остальные достижения детей - олимпиады и пр., на основании всего принимается решение об открытии класса
Да всё как обычно, профанация. Сейчас рапортуют в департамент, что детей не так уж и много, что ресурсов нет, что очень хотели бы, но неможется.
заявку не учителя подают, а администрация. А администрация думает жопой. Сначала заявка, а потом уже у учителей спросили - кто хочет и готов этим заниматься
Интересно, получается у всех уже должны быть результаты? Наши молчат, тоже видимо "заминать" будут. Все как-то нехотя у нас, и никто ничего не знает.
Объявили еще кому-нибудь результаты? Нам сказали только, в целом написали не плохо. Почему сразу не говорят, не понятно, если известно все.Мутят?
Судя по сообщениям, некоторые школы оказались не готовы к реализации программы. Нам не говорят результаты, какие-то намеки противоречивые, туманные обещания, что, вот-вот, но дотянули до праздников и ничего. Видно, что-то пошло не так. Ну не участвовали бы. Чего выкручиваться теперь? Не понимаю, разве все школы насильно заставляли принимать участие в проекте?
В нашей школе тоже объявили дополнительный день, 11 мая, назвали его «резервный») То ли класс не набирается по причине, что переходить не ходят из других корпусов, то ли дети результаты низкие показали... Писали 55 человек.
Похоже, с этой математической вертикалью что-то пошло не так, решили, что пора завязывать)
Ради интереса погуглила - есть школы, где все уже определено, например http://gym1274uv.mskobr.ru/novosti/rezul_taty_vstupitel_nogo_testirovaniya_shestiklassnikov_v_proekt_matematicheskaya_vertikal/
Так что укрепляюсь в своем мнении - дали писать работу всем школьникам, но список школ был определен сильно заранее, среди тех учеников и выбирали. Остальные просто себя проверили считай
Именно так. Было же сказано 300 классов, во всех школах они не могут быть. Причем мне кажется, что в первый год их будет меньше, может в районе 100,а может и меньше, надо же отработать на ком-то. Школы, которые выразили желание и имеют возможности, уже формируют класс, они кстати и набор со стороны объявляли, а не только среди своих.
обещали на сайте цпм выложить. И еще обидно, что в этих школах так и в следующие годы будут набирать 7е классы, новые школы привлекаться не будут, естественно. Опять "для всех равные права"
в нашей школе набирают, но у нас 6 школьных зданий, и от одного до другого - любого - три дня на оленях. нам проще в другую школу пробоваться с таким раскладом, чем в своей переходить (
В школе ждут от города минимального балла от города ( так сказала администрация на встрече). Дети в большинстве написали слабо, человек 10-12 больше 10 баллов только. Вероятность, что вылетит школа из проекта существенная, как мне кажется) Есть у кого-то информация, какой балл будет проходной для класса в мат.вертикали? Может кто-то что-то где-то слышал?)))
Нашим сказали 8. Ещё б знать из скольки. По-моему это совсем какой-то низкий порог.
Нам тоже объявили 7 баллов, но это уж очень как-то из 22 возможных, троечникам дают возможность?
ЦПМ объявил порог - не ниже 6 баллов.
Вертикаль ну очень вертикальная будет)))
А ведь наверняка не просто так, а отсмотрев работы и поняв уровень... Уровень печален, ведь совсем не сложные там задания, чуть выше среднего.
6 баллов??! Вам в школе сказали? Что-то у нас молчат пока.. Ну это же вообще мало.. и это отбирали детей и большинство еще пол года в кружок этот вертикальный ходили. У нас тоже слабо написали, больше 10 баллов- человек 12. Точнее в основном 10 и трое 15-18 баллов набрали. И остальные, большинство подавляющее, 7 баллов. Я уверена была, что вылетит школа из проекта. А тут порог в 6 баллов, значит «общая температура по больнице» такова.. Грустно( И вот стоит переходить? Или лучше добирать продолжать кружком хорошим, куда ходили.
А нам сказали идти в этот класс добровольно-принудительно. Кто-как написал не известно. А вообще нам все равно, если средний проходной 6 баллов, значит весь класс станет "вертикальным", если не "войдем" - останемся обычным классом. В нашем здании один 6 класс, из других корпусов никто не решился подавать заявления в вертикаль.
Нормально так.
У меня ребенок набрал 15 баллов. В класс математической вертикали не проходит.
Я в шоке от цифр 6-7-8.....
Вот не говорите, тоже сидим в раздумьях, мой набрал 18, писали около 70 человек, он в первой 10, больше 20 набрали 3 или 4, а получается наберут даже тех, кто 2-3 задачи решил? Смысл?
Больше одного класса не должны вообще-то набирать. Ваша школа установит более высокий порог.
нам 7 баллов объявили
но могут взять и тех у кого 6
Ребенок в шоке, поскольку прошли и те кто на 3-4 учится по математике
Не очень понятно, ведь класс в школе может быть только один, а если на 6 сдали 40 человек? Или 6 - это минимум, а дальше каждая школа свой порог установит. Условно говоря, если 25 человек в школе сдали выше 10-ти, значит порог будет 10. А 6- это просто самый низ, ниже 6-т брать в класс запрещено.
Да, так и есть. http://cpm.dogm.mos.ru/presscenter/news/detail/7324357.html
Да, действительно проходной 6 объявили.. В нашей школе два класса делают из комплекса, трех школ.
Очень странная "городская программа выходит"! В нашей школе проходной 16 баллов. В среднем по 4-5 человек из класса - формируют один класс по программе.
Вероятно, проходной бал зависит от количества человек на место. Если желающих много - устанавливают "внутренний" проходной бал.
Ну согласитесь 6 и 16 разница большая. Хотелось бы качество, а не количество иметь на выходе, а так суть класса теряется, просто попадут все желающие.
Школы разные, где-то набирается класс из тех у кого больше 16, а где-то только больше 6-ти. Не сделают же вам класс из 10 человек, если все остальные написали совсем плохо.
Логично было бы такой класс не создавать, на мой взгляд. Или один хотя бы из наилучших баллов, а то два класса с шестибальниками, а в нашей школе дети 13-14 баллов не проходят. Это же не дело Школы; декларировалась программа под кураторство города и ВУЗов
+100 вот абсолютно согласна, те же середнячки, только в более слабом математическом классе. Я считала цель, дать возможность умным детям получить больше знаний, те двигаться вперед
Аюсурд ждать значительного углубления с учителями-середнячками и детьми-середнячками. Нужен очень сильный педагог, тогда он и заинтересованных детей сможет подтянуть. А будет обычный, коих в простых школах 90%-будет профанация и видимость. Как сейчас большинство типа профильных классов в непрофильных школах.
Сейчас ребенок позвонил и сказал, что в нашей школе написали лучше всех в районе. Поэтому принято решение открыть 3 класса. Хотя изначально говорили, что будет один.
Школа всегда была с физ-мат уклоном.
Обхохочешься.
6
У нас писали работы только те, кто хотели.
Похоже, что возьмут практически всех, кто писал.
Я чего-то не понимаю в этой жизни. зачем ребенку с 6 баллами в профильный класс?
3 из 6-и, да еще и в физ.-мат школе, где уже дети отобраны( насколько я понимаю), может 3 класса и нормально.
У нас собрание сегодня, обещали все подробности. Школа обычная, но делают два класса из 3 школ комплекса. Проходной озвучили 6. Есть дети, кто написал на 19 баллов и есть, кого берут, на 6 баллов.
У нас вообще объявили, что результат будет только в августе:scared2 Вот как это понимать?
Видимо нет учителя под эту программу, если найдут или своего обучат, то класс будет, а если нет....
ха! как я и предполагала - эти классы мат.вертикали только для пиара электронной школы! создали ажиотаж на ровном месте. а по сути этим классам просто воткнут электронную доску и раздадут планшеты.
вспомните про "переобучение" педагогов для этих классов? это же не крутых специалистов из обычных учителей сделать! это просто их учили с этими электронными уроками обращаться!
к концу года всем обещают. И планшеты раздали? там же не только доски, там в принципе урок в формате, что учитель и не нужен особо
В результате весь наш класс прошёл в эту вертикаль, при этом в школе два вменяемых учителя математики и ни один из них подписываться "под это неизвестно что" не хочет. Поэтому у нас забирают нашу прекрасную учительницу, а кого дадут - неизвестно. Про программу никто ничего внятного сказать не может, учителя нет. Мы всем классом хотим отказываться от этого чуда. Нас набирали в 5 классе на проект углубленной программы по всем предметам, был отбор через тестирование (математика, русский, английский), многим, особенно девочкам, хочется углублять гуманитарные предметы, на кой им эта вертикаль. Тестирование писал весь класс добровольно-принудительно, никто не спрашивал, хотим или нет. Не хотим быть подопытными кроликами - без учебников и внятных перспектив. Скажите мне, что всё не так, убедите в обратном, с благодарностью прислушаюсь.
Я думаю, что если вы всем классом коллективно откажетесь, то школа не сможет вам навязать. Пишите коллективное заявление на имя директора.
Доброе утро! Если есть у кого-то варианты вступительной работы, которую писали весной, скиньте пожалуйста на anturium@yandex.ru Заранее благодарю!
У меня ребенок учится в математическом классе. Написал работу на 15 баллов. Математику знает очень хорошо, но делает много глупых ошибок, типа 2+2=5, спешит.
В этой работе тоже говорит, что было много глупых ошибок.
Класс написал по-разному. Есть и работа с 2 баллами.
5 человек написали лучше моего ребенка.
16 - стабильный середнячок. В нашей школе (сильная районная - не спец класс) 2 человека - 21 балл, человек 7 - 19-20 баллов, ниже уже большее количество; писало около 70 человек по холдингу
Он решил все задачи. Дома посмотрели - все правильно. Неужели за оформление столько сняли?
Это зависит от учебного заведения и количества желающих попасть в этот класс. Если формируют один класс, а желающих много - соответственно и проходной бал будет высок.
Мой написал на 22, но он выделяется в классе, есть еще 22-бальник. Есть 19, есть 18. Больше, к сожалению, статистики не знаю.
Если бы по математике была 4, то 16 баллов я бы расценивала как очень хорошо. Если 5, то средне, не отлично и не очень хорошо. Но в принципе приемлемо.
Все ИМХО.
Я вот только не пойму одного: есть сильные физматшколы, в которых организуются эти классы, и типа нас - языковая районная школа с отобранным классом, но ни разу не выдающиеся математики. У нас почти все написали больше 6 баллов, и сейчас нас туда загоняют. Получается, что мы с физматшколами по одной программе в этой Вертикали должны учиться? Наши дети так точно не взлетят, или их опустят?
А бог его знает, как будет. Мне это тоже не понятно. У нас школа изначально была физ-мат. Учительница детям сказала, что для них не должно ничего поменяться. Единственное, что к 1 сентября классы перетасуют. Но не только по результатам этой вертикали, а больше по внутренним тестированиям, которые устраиваются с определенной периодичностью.
Может, в вашей школе хотят расшириться. И делать классы разной направленности?
У нас была изначально чисто физ-мат. Сейчас добавили гумманитарные классы и биохимы. Раньше бы крутила у виска. По факту оказалось, что это позволило школе набрать большее количество детей, т.е. не только тех, кто хочет изучать только математику. Старшая дочь уговорила разрешить ей перейти из физмата в биохим. В итоге ЕГЭ по биологии сдала шикарно, без репетиторов.
А мне не понятно зачем в физматшколах эти классы открывают. У них и так должно быть с математикой все в порядке. А в других школах, я считаю, и надо открывать. Как правило уровень математики отстает от уровня физматшкол. Физматшкол ограниченное количество, с каждым годом конкурс повышается, не все желающие изучать математику могут туда поступить, кому-то придется ездить на ОТ далеко. А так в своей в школе, можно перейти в математический класс. Мне нравится эта инициатива.
Да, если бы в нематематичских школах открывали 1 класс, для способных, было бы прекрасно. Но вот уже три пытаются открыть в некоторых, и весь смысл пропадает.
Физ мат школы не открывают эти классы у себя, физ-мат школы будут ресурсными центрами для этой программы, будут принимать участи в разработке планов, будут учить педагогов для вертикальных классов
У нас дети писали и разговоры были, что класс сформируют. Родители тоже не в восторге, зачем опять перемешивать сложившиеся и так математические классы? Физмат лицей.
Вы про 1580? Я слышала, что там писали, но на сайте вертикали есть информация, что школы 2, 179, 2007, 1580, 1568 будут ресурсными центрами для данной программы. Ни в одной из указанных школ не писали эту работу, кроме 1580 (насколько я знаю), ну и честно сказать не тот уровень у этой работы, чтобы ее писать в перечисленных школах.
И как уровень? Результаты соответствуют уровню лицея или среднестатистические? И как по уровню сложности если с семестровыми вашими сравнивать?
Ну ниже 7 не было в классе, у сына 18, но в целом мне кажется в топовых лицеях написали лучше, чем в 1580. Я результатов не знаю, но такое ощущение, потому что 18 у сына было оценено как очень хорошо.
То есть мне показалось, что выше, чем в обычной школе, но ниже, чем в топах. Такое ощущение.
Семестровые, мне кажется, сложнее, но без олимпиадной математики.
А семестровые как пишут? Дети отобранные год назад по итогам года - как? Двойки-тройки есть? "Случайные люди" в классе есть? Насколько отбор оказался серьёзным, даже при высоких баллах на вступительных? Уже можно какие-то выводы сделать после года обучения?
Семестровые все пишут плохо.) Ну это из моего опыта дочки в 8 и сына в 6. Двойки, тройки и колы, причем в извращенной форме 1,5 и 2,5 и т.д.
Насчет двоек и троек не знаю, но думаю, что большинство детей в нашем классе слабее детей в известных топовых лицеях.
Тут много факторов - и по матлагерям не ездят, репетиторы, правда есть у некоторых детей. И программа другая - по математике задают очень мало.
Знаю, что одноклассник сына недавно без подготовки поступил в 1329 на физхим. В 1580 учился не очень, но знаний хватило поступить.
Мое мнение, что школа гораздо выше среднего уровня, но в целом по математике ниже, чем топовые. Но хорошая информатика, русс, гум предметы. У деток и спецматематика есть, правда, особых успехов нет - дети часто пропускают (надо приезжать к нулевому уроку), дз не делают.
В 1568 писали. Это же комплекс, в нем, кроме физмата и испанки, еще две обычные школы. В одной из них будет этот "вертикальный" класс сидеть.
В физмате тоже писали кстати, неофициально только, чисто ради попробовать))
и у нас районная языковая, в районе лучшая, в началку не попасть, а к 7-8 разбегаются сильные дети, тк не хватает углубленной математики, на одних языках далеко не уедешь, математику хотелось бы знать и сдать нормально, физику, информатику.
Физ-мат школы будут ресурсными центрами для этой программы, в них самих этих классов не будет, зачем они там?
Интересно следующее:
- каким образом публикуются у вас в школах результаты "вертикали"? У нас дети расписались в протоколе и рассказали дома (или не рассказали :-)) о том, сколько баллов получили. У всех так же? Или есть какая-то иная система доведения информации?;
-можно ли результаты, полученные в одной школе, использовать при переходе в другу? Предположим, в школе есть дети, набравшие 16-20 баллов, но их мало. Класс "мат.вертикали" создавать не будут. Или участвовать в конкурсе в класс данной школы можно только "своим"? Может, обсуждались эти темы?
Есть школы, которые приглашали писать этот экзамен со стороны, то есть хотели добрать к своим, очевидно. Поскольку работы оценивались независимо, я думаю, нет препятствий, чтобы их учли в новой школе.
Нам сегодня будут оглашать результат работы в баллах. Сказали, что каждому ребенку будут сообщать индивидуально. Как будет по-факту отпишусь.
У нас классный руководитель детям показал протокол с полученными баллами за каждое задание. И сказал, что так делать не положено. И чтобы никому!
У нас 22 мая классное собрание, по поводу вертикали. Сказали можно писать заявление на зачисление у кого от 8 бал. Хотя пока нет информации по пед.составу вообще. Надеюсь на собрании хоть что-то скажут.
у нас тоже собрание 22 мая, тоже надеюсь выяснить педсостав. На данный момент известен только преподаватель математики
Сегодня всем классом торжественно отказались от перехода на математическую вертикаль. Программы нет, никакой конкретики, хорошие учителя из нашей школы брать ее отказались, а экспериментировать над своими детьми мы не разрешили, имея и так очень сильного учителя.
а вы со своим учителем не обсуждали - почему она против этого проекта? очень интересно мнение учителей
Никто не видел в глаза этой программы, на курсах подготовки преподавателей их учили обращаться с планшетами. Не видя заранее материалов, по которым будут учить, ни один профессиональный педагог не возьмет на себя ответственность за знания детей. Может быть, скоро мы будем рыдать горючими слезами от зависти, но эскпериментировать не хочется, как-то все очень мутно.
Мне кажется, очень сильно реализация этой программы будет зависеть от конкретной школы. В школах, где и так математика сильная, смысла в ней нет. В школах без явных профилей, где есть желание математику углублять и развивать, выделение способных к математике детей в 1-2 класса, будет только на пользу, а планшет хорошему учителю не помешает ( ИМХО), от прогресса никуда не уйти. В начале пути всегда много неизвестности, это нормально.
+100. У меня ребенок уже школу закончил. С пятого класса учительница по математике (она же была классным руководителем) говорила, что дети могут скачивать учебники на планшеты и спокойно пользоваться ими на уроках. На вопросы родителей, типа "как же так, мы боремся, чтобы дети не лазили в интернет, а вы им на уроках разрешаете" ответ был простой: хорошему учителю планшеты и телефоны не мешают. Им некогда заниматься ерундой на уроке.
У ребенка в итоге в планшете были все учебники. Это сильно облегчало вес портфеля.
Понятно, что времена меняются. Сейчас скорее всего в планшете будет не просто учебник, а полный рабочий материал. Может, что-то типа рабочих тетрадей. Посмотрим.
А у нас и учителя и директор который был на собрании сказали, что программа уже есть, изучают.
Нам тоже сказали, что программа есть уже давно. Поэтому те, кто в "глаза не видел", просто не хотят связываться, среди учителей много консерваторов, им не хочется менять свою привычную схему, которую они отрабатывали лет 20.
Учитель, который будет преподавать в Вертикали, обязан пройти тестирование. В нашей школе это только один человек (остальные не ходили).
У нас в школе сегодня последний день заявлений. Подались:mda По разъяснению администрации усиление математики за счет второго языка (что нас порадовало), состав учителей прекрасный. Срезы МехМата МГУ не менее 3 раз в год. Не думаю, что будет хуже по сравнению с обычной программой.
А у нас оставили 5 часов английского, трудов, ИЗО, музыки и не было, вроде будут добавлять часы, сделают каждый день по 7 уроков.
собственно, как я и думала https://eva.ru/topic/139/3515345.htm?messageId=97022440
как раз я очень хорошо все понимаю, а вот вы бы лучше прислушались, а то как дятел ничего не понимаете до сих пор
Вы ни разу не сформулировали ни одного аргумента против, вы только кричите, что это плохо. Объясните, чем плохо?
Я вот тоже не очень понимаю, что даму не устраивает. То, что новая программа базируется на современных методах - это естественно, было бы странно, если бы было иначе. Утверждать, что только планшеты раздадут и больше никаких отличий от обычной программы- это абсурд. Информация есть, для тех, кто интересуется.
У чему прислушаться? У вас ни одного аргументированного высказывания. Только тупое повторение одного и того же.
Зачем дятлу понимать то что бездумно повторяет попугай?
а какие новости вы ждете?
25 числа должны быть готовы списки и в тот же день должен быть приказ на зачисление в этот класс
У нас это тоже тайна, покрытая тайной! Тишина и глубокое молчание со стороны школы. Звонок и беседа с к.р. ничего не прояснили. Нет инфы ни по баллам, которые набрали дети, ни о списках к зачислению. Я для себя поставила срок 31.05, а потом пойду в школу "шашкой махать"
Классные руководители тут не причем, у Вас должен быть ответственный за Вертикаль, все вопросы к нему.
У нас собрание было и все кто прошел написали заявления.
Хотите совет? Не ждите 31, до этой даты уже классы сформируют. Напишите заявление о приёме в класс в свободной форме, пусть ребёнок завучу или директору отдаст. Пройдёт- пройдёт, нет - нет, но хоть время не упустите.
Узнала конечно, классу отдают самых сильных учителей в школе, касается не только математики, но и русского, и остальных предметов. Из класса сына только 6 человек прошли, ещё 7 из параллельного и 6 набирают из желающих окрестных школ. Класс маленький будет не больше 20 человек.
А что вы теряете, переходя в этот класс? Большой плюс то, что в класс аккумулируют сильный педагогический состав.
13 мая был резервный день для выполнения работы для тех, кто не писал. Кто-нибудь был? Расскажите, пожалуйста, какие задания были? Спасибо!
Желание школы, согласование с ресурсным центром баллов и количество преодолевших этот балл. У нас 2 класса
У нас детям сказали баллы. В чате класса похвалили детей за "хорошие" баллы. И на этом тишина. Ни объявлений, ни родительских собраний. Глухо как в танке. Похоже, в нашей школе не будет никакой матем. вертикали.
В нашей школе будет класс математической вертикали.
Ресурсный центр подтвердил участие нашей школы в проекте .
У нас на сайте школы в разделе ''Математическая вертикаль'' появилось сообщение об этом.
У нас это получился самый отстойный класс, куда слили тех, кто не прошел в профили:-D
В школе есть традиционная специализация с конкурсом и отбором, но в основном все попадают туда, куда хотят, самых слабых отправляли в соц. классы, в этом году к профилям добавили мат. вертикаль, туда почти никто не изъявил желания идти, поэтому всех не прошедших в желаемый профиль отправили в вертикаль.
такого не может быть, дети должны были в обязательном порядке писать работы и получить не меньше 6 баллов, на вертикаль дополнительно деньги выделяются, так что отбор туда контролируется.
6 баллов из 22 - это очень мало. Выше есть задания, 6 баллов получить очень легко. У нас все шестиклассники писали эту работу. Самый низкий результат в классе 8 баллов.
В нашей самой обычной районной школе самый низкий балл 11, проходной в вертикаль - 18, из двух шестых легко набрали класс...
Вот тоже не верю. 18 - нижний порог? остальные выше набрали? Прям два класса гениев набралось математических в обычной районной школе. Знаю многих шестиклассников, которые сдавали и поступили в эти классы. Нигде даже близко таких результатов не было. А школы были не самые слабые. У Вас под вывеской районной школы мат лицей скрывается?
В нашей достаточно сильной школе из пяти классов самый сильный по вертикакали набрали от 12 баллов. Так что вы явно слышали звон...
6 - это официальный минимум, а дальше каждая школа решала, какой сделать для себя. Сильный класс у нас от 12-ти, а есть еще второй класс мат вертикали, там кажется от 8-ми или даже от 7-ми. Но ничего учатся, не слышала, чтобы кого-то отчислили или собирались отчислить.
Это ситуация вашей конкретной школы. У нас сделали два класса из 4-х. Более менее математические дети теперь собраны вместе, что хорошо. Некоторые сами отказались, но в основном слабые.
Раннего профилирования другого у нас не было.
Кто знает дата вступительной работы утверждена? У нас в школе говорят, что так и будет 20 апреля, но это суббота.
в нашем здании молчат про МВ, но в другом здании холдинга работу проводить будут, мы записались. по легенде в том здании и в прошлом году набран класс МВ, но я сколько ни шерстила расписания, никак не могу определить, какой же из 7-х классов тот самый. :mda
или так может быть, что работу пишут, а класс не набирают? и можно ли потом с этими результатами идти в МВ в другую школу?
Девочки, делитесь как Ваши написали? Оценила принесенную работу и ответы к ней ориентировочно на 12 балов (9 задач решены верно, что с обоснованиями 3-х бальных не знаю, но рассчитываю 2-3 балла там дополнительных будет - 2 из нерешенных 1-дно бальные задачи). Хватит этого для поступления? Как считаете?
в прошлом году официальный порог был 6 баллов,но некоторые школы его поднимали.Как будет конкретно в вашей можете знать только вы.
Моя на 15 написала, если зачтут все объяснения. Я расстроилась, у нас классы по силам делят, может не попасть в сильный, хотя по подготовке должна была.
У нас больше 15 получиться, если зачтут все объяснения. Но я в это не верю - т.к. смотрела критерии объяснений и мои бы объяснения не зачли бы полностью :). Но ребенок мыслит ближе к требуемому - так что..... все может быть.
Школа у нас дворовая - подготовки не было, поэтому уверена, что попадем, если класс наберется.
У нас будет 2 класса. В прошлом году это было от 7-до 12 - слабый, и от 13- сильный. Но по моим ощущениям, в этом году работа проще, могут выше по баллам в среднем написать.
Вам сказали, когда результатов ждать? Мой неплохо написал, но объясняет он специфично. могут вообще по 1 баллу везде зачесть. Я изведусь, если до середины мая проверять будут.
А где посмотреть, к какому ресурсному центру относится школа? на сайте нашей все глухо-шито-крыто, ничего не узнать, а класс есть, и новые вроде набирают (тестирование во всяком случае было)
А какая разница? РЦ особо не влияет на процесс, только работы проверяют. Поищите на сайте ЦПМ, может там где-то есть.
Какая? Поделитесь тайным знанием? РЦ никак не участвует в процессе обучения.
если б вы знали ответ на мой вопрос - поделилась бы. А так смысла не вижу
Ну вот некоторые:
https://priem.mirea.ru/vertical
https://vertical.sch-int.ru
Может быть нужно просто спросить в школе? Эту информацию от вас никто скрывать не будет.
капитан очевидность пожаловал? а форумы для чего - все можно узнать в первоисточнике
https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1og744OM3wEzttbrTZw7IpMjHwISyPdVh&ll=55.75610640169842%2C37.58116471077392&z=9 Наслаждайтесь ) вся информация в открытом доступе есть
Может быть кто-то находил статистику, на какой балл в среднем в прошлом году написали вступительную?
Хм, а какой смысл в такой статистике? Результаты несколько разные в зависимости от школы в которой пишут, что никакого вывода сделать нельзя.
Вот интересен мне средний балл по Москве, понятно, что в разных школах он разный.
Обещают к понедельнику-вторнику проверить работы и выдать нижнюю границу для приема в классы. Т.е. в этом году она может быть иной, нежели в прошлом.
Полезла смотреть карту школ-участниц, не РЦ, вся Москва в значках. Ничего себе размах.... А почему значки разного цвета?
300 классов заявляли в прошлом году. Почему разного цвета, мне тоже интересно, может это как раз принадлежность к РЦ?
Цвет значка зависит от курирующего учебного заведения. Например, школы с синим значком курирует МИСиС
В условных обозначениях эта информация есть )
Если ткнуть в значок, то появляется информация об учебном заведении: номер, кто курирует, с каким проходным баллом брали
Почти во все школы проходной бал 6-7. В нашей 11. Сын набрал 17 из 22. У нас этот класс самый сильный.
Сегодня классная руководитель написала, что раньше 20 мая результатов не будет(((
Это не плохо. В прошлом году у нас это был проходной в самый сильный класс. Но сейчас , как мне кажется, в конкретно нашей школе будет выше. Все зачли по полной, что ребенок решил? Или там ничего не показывают, и понять за какие задачи какие баллы нет возможности?
Сосем не правильно те, что не зачли? У моей две задачи решены как бы не совсем. Одна не до конца, а вторая с вычислительной ошибкой, вот и думаю, могут по 1 баллу дать или нет... Для нас эти баллы могут много значить.
Да, сама школа решает. Организаторы только минимальный называют. В прошлом году он был 6, но некоторые школы для себя сделали , например, 9.
Везет вам, мы уже от любопытства сгорели. У вас , очевидно, хороший ресурсный центр. У нас МГУ, декабрьскую работу проверяли 2 месяца, результаты сказали только в самом конце февраля.
По ходу результаты есть, только школы с проходным баллов не определились, вот и скрывают https://vertical.sch-int.ru/kogda-budut-rezultaty-vstupitelnoj-raboty/
А как они определяться с проходным, если даже не собрали заявления? У нас некоторые писали работу, но не собираются идти в классы матвертикали.
Мне тоже показалось, что тема возникла сегодня, потому что результаты школа получила, но пока не решат, сколько будет классов и проходной балл, будут молчать.
Это исключено. В Положении указаны сроки, до 31 мая должны бытьсформированы классы, соответственно до этого времени будет общее собрание, на котором заполняются заявления.
У нас классы были сформированы в прошлом году 25 августа. Хотя количество их, судя по всему в концу мая было понятно.
Сегодня утром классная объявила,что прошли,но баллы не сказала.На сайте МВ написано,что в школу результаты были направлены 04.04.19. Вечером классная написала,что только 15.05.19 будет известен проходной балл, на 22.05.19 родительское собрание по МВ. Дали школе куратора девочка-студент ей-богу,зато зам.директора по содержанию образования (образование менеджмент в образовании)! Лохотрон какой-то.
Школа может свои установить, выше. Может поделить на два или больше классов по силам.
У нашей школы другой ресурсный центр, надеюсь минимальный балл будет выше, иначе это ерунда какая то и отмывание денег.
В нашей в прошлом году повысили проходной балл. Но в классе больше половины не тянут. им не нужно, их родители отправили. В этом много детей писали, кто сам хочет в мат. вертикаль. Результаты пока не говорили.
В прошлом году такой же проходной был, и подавляющее большинство школ его для себя так и установили. У нас школа собрала от 13-ти баллов в один класс, ниже в другой. Никто никому не мешает)
Очень советую всем - прям вот всем-всем, озаботиться количеством часов математики в расписании на будущий год. А то будет как у нас - в 7 классе оставили пение-рисование и труд, а математика по остаточному принципу. В итоге уже называясь матвертикалью и учась по их требованиям никакие контрольные дети не могли написать - потому что тупо не хватало часов разобрать что-то сверх программы.
Обязательно должен быть кружок.
Это все есть в презентации на сайте ЦПМ, и еще там написано, что школа имеет право расписание корректировать по нуждам своей программы.
Боритесь, чтоб вам убрали мусорные предметы и дали нужное число математики, и начинать надо прямо сейчас.
У кого-нибудь появилась работа 7 класса от 14.05.19. Напишите пжл где можно посмотреть платно или бесплатно. Спасибо!!! Вверху ссылка не дает мат.вертикаль(
Родители, чьи дети отучились год по программе "Математическая вертикаль", поделитесь, пожалуйста, впечатлениями от программы. Довольны ли дети? Поменялись ли учителя при переходе на программу? Каковы успехи в математике? Что дала программа? Заранее спасибо.
Соглашусь. Два холдинга рядом, в нашем все очень довольны, но дети устали, так как при пятидневке 32 часа серьезных уроков (музыки, труда, изо нет) плюс 4 часа обязательных допов. В соседнем холдинге родители постоянно ругают учителей, программу, отсутствие учебников и т.п.
Из результатов личных - стал лучше решать олимпиадные задачи, гораздо!
Учитель поменялся, задачки интересные, по геометрии есть сложные даже. Есть скучный предмет Теория вероятностей и статистика - там только статистика и разжевывают ее очень подробно зачем-то. Ребенок занимался математикой дополнительно и сам, так что трудно сказать, где заслуга матвертикали, а где его. Но учиться было не скучно, по крайней мере))
Как вам сказать, в топ -10 не входит, конечно. А так считается достаточно сильная, особенно старшие и началка.
В прошлом году в нашей дворовой школе мин. балл был 14, остальные выше и намного, ещё был конкурс средних баллов за все предметы и сред. балл контрольных по математике. Брали ещё в класс из других холдингов, если их результаты были лучше, По факту мин проходной был - 19, средний балл - 4, 89, по контрольным - 5,0
Вот это правильно. А у нас в довольно сильной районной школе минимальный балл оставили 6 и взяли всех.
Не верю. Не может быть минимум 14 и проходной 19 в обычной школе. На 19 и выше по всей Москве пишут единицы, потому что работа не простая совсем. Вы что-то явно напутали. Может 19, это сумма всех ваших параметров, мат вертикаль+ средний балл+ контрольные? Вы работу видели? Не могли ее 25 человек из обычной школы на 19 и выше написать, это просто не реально.
У нас достаточно сильная школа с отбором в 5-ый, и только 24 человека написали выше 13, 19 - это был максимум у двоих, в основном на 13-15 написали сильные дети.
Я не перепутала, все данные скопировала из презентации на собрании для родителей. Учителя сказал, что написали средне по Москве, что неплохо. Работы все видели, сложного ничего, у не набравших баллы сняли за оформление, неполное решение, некоторые не смогли (не успели) решить последнюю задачу. Был разбор полётов. Дети средние, вот и результат средний. Не сомневаюсь, что в вашем топе написали на максимум все, ау наших детей даже кружка не было. Поэтом у 19 баллов - достойный результат, ну и другие критерии ещё дополнительно роль сыграли.Класс - 29 человек (двое ушли в процессе), примерно половина - из других холдингов.
Вы простите, но вы пишите откровенную ерунду. Как написали в нашей школе, я вам озвучила. Никаких максимумов не было, половина поступивших написала на 13-19, остальная половина на 7-12, их в более слабый класс взяли. А ваши результаты невероятны. Вы точно пишете про вступительную работу Мат. вертикали? Может проходной у вас был 14, а 19 - максимум? В это еще можно поверить. Нет такой школы, у которой проходной 19, просто нет.
Повторю в последний раз .19 проходной балл по вступительной работе, вернее от, т.е. минимальное количество баллов плюс критерии , выше озвученные, если ребёнок проходил под это - зачисляли. Всё, что знаю. Я не понимаю, почему Вы считаете, что не может. Ну не всем же гениями быть. Для наших 19 - это очень неплохо, для Ваших - может и позорно, я не вижу здесь темы для обсуждения. Ваши умнее, ну хорошо, нашим и это нормально.И да, не называя фамилии, было указано, что, например, 15 человек написали на 14, 3- на 21, остальные в этом промежутке, списки будут формироваться по окончании срока подачи заявлений и рассмотрения дополнительных критериев. В каком порядке и что там делалось - мне не интересно было.За этот год черчение задолбало уже, чертят с рейсшиной, на листах А3 , разные вырезы. разрезы, масштабы, вот это сильно наших напрягает, у вас , может и по другому. Я не ожидала, что простая информация из школы вызовет такие эмоции, знала бы - не писала
Вам пишут о том, что проходной 19 - это слишком много и не возможно для обычной школы. Много, а не мало.
Почему много, если те, у кого 21 и в этом промежутке. И динамика смотрится. Я - за справедливость, на мой взгляд, тут она была. Как в топах - не знаю, мы туда не рвёмся
Потому что есть статистика, 19 - это минус одна задача, и идеально решенные остальные. На такой уровень мог написать только ребенок с неплохой олимпиадной подготовкой, коих в обычных школах -единицы. По всему, что вы написали выше, делаю вывод, что те 15 человек , кто написал выше 14-ти, у вас и поступили, остальные написали хуже, их не взяли. А про 19 баллов какие ваши домыслы.
А зачем? Классы наполнены обычными детьми, школа (специально посмотрела сейчас, стало интересно после возмущений) в третьей сотне рейтинга. Учителя обычные, есть неадекватные, как физкультура и музыка. Всё как у всех обычных.
Вы не обижайтесь, но Вы явно что-то путаете в плане результатов и проходных баллов.
Значит неверно переписали По тем цифрам , которые вас фигурируют, можно предположить, что 19 - это максимум по этой работе, а 14 - проходной.
Вы знаете, я - взрослая женщина с 3-мы высшими, одно- международное, я в состоянии переписать то, что было написано, могу понять написанное и сказанное ни один десяток раз. Вы хотите подвергнуть сомнению умственные способности мои и детей в школе ребёнка? Это наводит на мысли по поводу Вас.
Я всего лишь сужу по статистическим данным, а так же результатам личных знакомых, достаточно способных, с твердой пятеркой по математике, и с твердой 4-ой , те вообще выше 10-ти не написали.
Если вы правильно переписали, значит ваша школа что-то намудрила в презентации, все могут ошибаться. Просто примите это как факт.
Ой, ну посмотрите задания прошлого года, как с "4" можно на 10 баллов только написать, значит натянуты оценки были, ну там, действительно, ерунда, а не задания. Если б не ограничения по времени, то дети бы спокойно всё решили. Ну что там, на Ваш взгляд, сложности-то вызвать может, снимали баллы за оформление, где 1, где 4, вот и результаты такие. Картину, где было бы видно , кто на что учился и кто что получил на входной - не знаю, не показывали, не оглашали.
И тем не менее, большинство детей в Москве написали меньше, чем на половину баллов. Оценивали строго, пять задач с объяснениями резали достаточно жестко, потому что критерии очень чётко описаны, не совсем так объяснил - 1 балл из 3-х, даже при правильном ответе. Соответственно, многие даже всё решив, получали не много, А уж обычные дети с 4-ой 2-3 задачи вообще не решили, или решили не верно. Глупые ошибки в вычислениях тоже никто не отменял.
Может, это не мат вертикаль, а математический класс, и там просто другой экзамен?
Не может быть в обычной школе 19 проходной, там олимпиадные задачи, с таким проходным ваша школа бы все места на олимпиадах выбивала.
Она упорно доказывает, что у неё 3 ВО и она ничего путать не может, ей так озвучили на родительском собрании)
Может у них огромный холдинг, и писало штук 15 пятых классов. Могу поверить, что из них человек 15 написали на 19 баллов, а остальных набрали со стороны.
Недавно внимательно изучала карту школ участников на сайте Матвертикали, не увидела ни одной школы с проходных выше 13-ти. У 90% школ проходной 6, есть несколько с 7-11, и две с 13-ю. Автор ветки явно что-то путает, может это результаты ВПР у них 19 баллов, в это верю.
Я не путаю. Писали 4 класса из двух корпусов, из третьего корпуса не писали, у них там уже была специализация, они не принимали участия .
Вы правда работу видели? И вообще что-то смыслите в математике? Работа составлена так, что средний школьник дворовой школы ее может написать ну на 12-14 в лучшем случае, там такие критерии и требования к объяснениям, что выше пишут только математически способные и с подготовкой, поэтому вам логично не верят.
Да, видела, наши такие писали на контрольных работах 6 заданием на доп. оценку. У меня несколько образований, одно из них с математикой связано. Учителя наши тоже сказали, что все проблемы были с оформлением решений, ничего свехвозможного они не увидели. В мат. олимпиадах мой, конкретно, не участвует, у него другие интересы. Знаю, что есть те, кто пришёл из других школ и помешены на этих олимпиадах. круглый год где-то участвовали, ни кружков, ни секций, ни друзей. Но это я пишу не для обсуждения, а то сейчас опять понесётся..
Ну если учителя так сказали "все проблемы были с оформлением решений", значит большинству должны были снять , как минимум баллов по 6 из 15 за описание сложных задач. А у вас 29 человек потеряли 1-3 балла всего, значит всё практически идеально описали. Обычные дети не пишут на такой результат. Обычные пишут, как ниже написано - двое из класса на 16, остальные ниже. Вот это реально.
Вы удивительная женщина, всё про всех детей знаете : и обычных, и необычных. Вы знаете, такая позиция потом Вам может помешать в осознании реального положения. Это стереотип называется, я их себе не создаю, а просто воспринимаю мир и людей, как они есть. Бывает, что и отстающие, как Эйнштейн, способны на гениальность, а бывает, что маленькие гении канули в Лету и никому не известны их имена. Жизнь - сложна и многообразна. Ваши ярлыки и стереотипы никак не влияют на происходящее. А, когда, как в данном случае, происходит что-то, выходящее за рамки Ваших стереотипов, Вы сомневаетесь, не верите. Проще верить, что это ложь, чем признать, что бывает и другая ситуация.Во что верить и какой мир себе создавать - это Ваше дело, но факты -вещь упрямая и объективная. Просто порадуйтесьза других, если они обошли вашего ребёнка и радуйтесь за успехи своего. я рада, что Ваш ребёнок в топ-школе, но ни капли злости, зависти или фраз, типа, не мог Ваш столько набрать. Я просто не могу понять, зачем Вам врать, тем более анонимно и незнакомым людям.Так и я. просто поделилась, а услышала уже всего - от того, что вру (зачем - непонятно?)до того, что не читать не понимать не умею (смешно, правда?)
Вы очевидно, не намеренно "врете", а просто не разобрались. Просто те данные , которые вы называете - не реальны. Поймите и признайте, что вы ошибаетесь. И не нужно вводить всех в заблуждение, причем так упорно. Факты, именно факты, которые вы упоминаете - вещь реальная, а вы их пытаетесь опровергнуть. Есть статистика и есть списки, в которой отсутствует школа с проходным баллом 19.
Такой ситуации не могло быть в обычной школе. У вас какая-то каша в голове про баллы. Вам совершенно объективно не верят, потому что этого не может быть. Кто в теме, тот понимает. Вы хоть у ребенка спросите, какие у одноклассников баллы были на вступительной, может он вам глаза откроет.
Да, такой ситуации с результатами быть не может. Здесь просто в теме не совсем понятно, кто-то пишет, про выпускную работу за 7 класс, кто-то вступительную в 7 класс, возможно пищущий тоже запутался. Наши физматовцы пишут и вступительную в 7 и выпускную за седьмой, хотя классами Матвертикали не являются. Видимо просто, чтобы сравнить уровень для организаторов классов Матвертикали. И то в классах результаты похуже, чем 19 баллов. Может у автора таких сказочных результатов тоже аналогичная ситуация.
Ну тогда этот нынешний седьмой класс должен был в полном составе блистать на всех математических олимпиадах этого года, а что-то я такого не припомню :)
Вот именно :-) Автор ветки совершенно не в теме, но пыталась всем доказать, что она пишет правду, а все ей просто завидуют.
Озвучьте номер вашей чудесной школы.А мы посмотрим её проходной в официальных источниках. Невероятное что-то вы нам тут рассказываете :-)
Обязательно озвучу Вам в личку, чтоб Вы лично проверили не вру ли я. Это не шутка. Пишите своё имя, почту , телефон, Ватсап - напишу, дам ссылки, помогу найти. Школа не в ЦАО и не в ЮВАО, это пока такие данные.
Номер банковской карты вам не выложить?
У меня хороший знакомый в ресурсном центре работает и занимается этой темой, средний балл в их ресурсном центре в прошлом году по всем писавшим был около 10. А вы тут про 19 какие-то сказки рассказываете и зачем-то дезинформируете людей.
Значит свои данные Вы не хотите выкладывать, а я давать ссылку на школу , где мой ребёнок учится и класс такой один - должна? Дураков нет, Вы - аноним и я - аноним. У меня друг в ГД в помощниках Голиковой и что? Я где-то писала о среднем балле по школе или Москве? Я писала о проходном в нашей школе.И, да, я теперь буду гордиться школой, в которой учится мой ребёнок. Только понять не могу, почему такая агрессия на эти данные. Ваш же на максимум написал? Ну, если не дотянул, надо было посмотреть, где в школах такой проходной и не требуют дополнительные критерии.
Агрессия только потому, что вы врете, вот и все. Такой школы в Москве просто нет. О моем не беспокойтесь, написал на 15 и прекрасно учится в нашей классе с проходным баллом 9. Придумывайте себе и дальше дутые поводы для гордости.
Ваше право думать и злиться как хотите, больше не хочу с
вами обсуждать . Вы почему-то злы и расстроены.
Начинается и заканчивается на 1, раз такая истерика на еве по поводу простого факта, тоне вижу смысла афишировать школу. Как только будет причина уйти из неё или по окончании - напишу. Здесь неадекватная реакция, Ваш паспорт тоже относительно новый , возможно, клон.
Моему паспорту 12 лет вообще-то и клонов у меня отродясь не было))) я не из праздником интереса спрашиваю, мне эта информация действительно важна
Если я напишу с паспорта из первой тысячи (регистрация через месяц после появления данного ресурса), то скажите?
А существуют дети, которые все контрольные в году по математике пишут на 5? То есть вообще не ошибаются никогда? Просто фантастика какая-то. У меня достаточно сильный ребенок в математике, но где-то ошибиться по невнимательности, может, поэтому часть контрольных на 4. При этом она имеет похвалку Матпраздника, и призерство на муниципальном этапе за 7-ой класс. учась в 6-ом.Но что бы все контрольные на 5....
По матвертикали результат нам не сказали еще, но по тому, что наваяла, я не надеюсь больше, чем на 16. Вот так...
Написал на 16. Сказал, что только у двоих в классе 16б и это самый высокий балл в классе. Не успел решить задачу #11 про мальчишек рыбаков (6 класс), сказал, что времени совсем не хватило.
Кстати да, я тоже считаю, что времени маловато. Моя оставила напоследок задачу про книги в библиотеке и второпях сделала вычислительную ошибку, просто времени не осталось перепроверить( Можно было два часа давать на эту работу, я думаю.
Мой про сейф неправильно решил (11 задача) и один балл сняли за объяснение 9 задачи (про учебники).
7-ые классы! Есть "вести с полей"? Наши написали, успели даже разобрать ошибки на 5-6 уроке, ТВ написали на максимум почти все, геометрию тоже, с алгеброй напортачили, в том числе и моя, 6-10 баллов в классе, предварительно конечно.
Но общее настроение - работа простая. И чего, спрашивается, их весь год пугали отчислением....
Тоже нашим показалось легко. Алгебра и статистика все решено у большинства, в геометрии не решили 1 задание... Подождем результаты, но проходной балл какой-то смешной(((( зря... надеялись на прореживание рядов
И мы в неведении. Дети обменивались мнениями, работа показалась им сложной, особенно часть статистики. То, что спускали для подготовки, говорят было в разы легче.
Кое-как. 6-10 из 11 это не ниже среднего.
И это алгебра условно просела, геометрия у большинства решена вся и правильно.
Спасибо за мнение знатока.
У наших напротив, алгебру отлично все решили, геометрию в большинстве провалили. Говорят, что на подготовке только алгебру спускали, геометрия вообще были темы, которых они не знали.( вот как так. С учителя спрашивать теперь?
Это задачи по четырехугольникам?
Мой тоже сначала вернулся и стал жаловаться с наездом, что, мол, мы такое не изучали (но у нас по геометрии слабый учитель). Потом разобрали задания и оказалось, что одно можно свести к треугольникам, а второе к свойствам прилегающих углов параллельных прямых.
У меня то же самое, с наездом, мы это не проходили еще. Они разобрали на следующий день все и поняли, что времени надо было бы больше на эти задачи. Кое кто решил их, но алгебру не успел, как- то так.
Вообще нашим изначально говорили будет ТОЛЬКО алгебра, про геометрию и статистику они ни сном ни духом..
Нашим сразу озвучили, что будет по трём предметам работа. Это, наверное, от учителя зависело.
Фиг знает, говорит, что решил на 22 балла из 30, остальное не успел. но что из этого правильно - не знает.
Всё зависит от конкретной школы и класса. Там, где хорошая школа с сильным учителем математики - там всё хорошо. А если просто ради попила бабла - то смысла нет.
Да, очень зависит от школы. У нас все хорошо. А у знакомых, по статистике просто учебники раздали, сказали самим дома изучить...
Надо спрашивать в своей школе отзывы.
Слушайте, а может кто что подскажет. У меня сын отличник, все контрольные на 5, впр на максимум баллов, по математике средний балл 4,8. Пришел его результат по матвертикали - оказалось, 1 балл. Учитель очень удивлен, говорит, ошибка какая-то, ты не мог так написать. Ребенок говорит, что все решил. Прошлые подготовительные работы хорошо писал. А тут - один балл. В чем может быть ошибка и можно ли как-то сейчас разобраться?
Явно ошибка. Школа должна запросить уточнения. Связывайтесь в вашим ответственным, пусть разбирается с ресурсным центром, который проверял.
Может быть он как-то в бланк неправильно вписал, так бывает, например сбился на 1 номер задания. У нас была такая история у девочки одной с МЦКО, часть ответов вписала не в те графы.
У моего была такая ошибка в МЦКО в началке, да, ужасно обидно, но баллов не добавили, переписать не дали, но там было достаточно баллов без этого сдвига в конце.
А там задания с подвохом. мой когда писал отборочную - пришёл в уверенности, что написал всё. Говорю - а ну давай показывай. Оказалось, несколько заданий решил неправильно, потому что невнимательно читал условие.
Вообще, далеко не все отличники могут решать олимпиадные задания, да даже не олимпиадные, а отличающиеся от шаблона. Ничего в этом удивительного нет, особенно, если и учили их предыдущие годы только шаблонным заданиям. Попался бы учитель с более нестандартным подходом-научились бы и олимпиадные решать, но, опять же, по шаблону. Я сама такая(
12 баллов проходной для класса мат вертикали норм или мало? набирают один класс. думаем ли переходить в этот лицей или нет?
Из дворовой школы есть смысл переходить, из более-менее - нет. Мой ребенок там. Алгебру будет вести, предварительно, Наводило. Она хороша, и без вертикали даёт усиленно, но не все дети у неё понимают, не разжёвывает. В самой школе детям нравится, атмосфера особая есть, много мероприятий типа костюмированного бала по Средневековью и пр. Но такие развивающие проекты часто профанация, биология никакая, английский никакой, история так себе, с русским как повезёт.
Из 1944 не стоит переходить в 6-й если ребенок чистый технарь и метит хотя бы в бауманку? В 6-х классах математика веленкин и все или есть усложненные задания? Кружок перед матвертикалью есть? Доп часы спецмата после уроков? Для мат вертикали сколько доп часов в сетке и за сеткой? К олимпиадам по матем хоть как то готовят или сами сами?
Виленкин+усложнённая, кружок в 6 есть, но к олимпиадам и вертикали не готовят, в Бауманку поступают
А что на кружке делают? занятия на кружке же должны быть по мат вертикале? Вы прошли на мат вертикаль? сложно учиться вообще?
А вроде в 5-м Никольский по математике? Посмотрела количество часов математики в 5-м - всего 5, в 1944 в пролицейском 6+олимпиадные задачи, в остальных по 5 часов. Плюс, все-таки, хороший английский (если с учителем повезет). В 1944 тоже матвертикаль есть, но ни про проходные, ни про качество обучения у меня нет информации. Но может, в 1564 учителя по математике-физике-информатике, в целом, сильнее? В 1944 по этим предметам стойкий провал (ОГЭ сдают, конечно, на 4-5, а к ЕГЭ в рамках школы по этим предметам готовят плохо). Зато био-хим в 1944 довольно сильный, безо всяких медицинских классов (но эта "сила" держится на 1 учительнице химии и 1 биологии).
Из здания началки. Из-за русского не попали в прошлом году в предлицейский. математики у нас 6 сейчас часов, но программа только учебник Мерзляк и слабый учитель. В итоге в предпрофиль треть набрали не по конкурсу за убедительность директора видимо:( Но учебники во всех классах одинаковые. В 6 ом все равно будут все готовиться к вертикали и опять мясорубка из бедных детей и репетиторов. Из восьми классов будут набирать один, ну врядли два. В 1564 олимпиаду написал легко на каникулах скучно было. В 1944 все хорошо и учиться сложно, но профильных физ мат я считаю не их конек. Базу дадут хорошую, а вот интерес ребенка нет. т.к. кружков нет таких и учителей с горящими глазами тоже. В 1564 хоть ЗФТШ есть уже большое дело я считаю. Боюсь ошибиться и язык терять жалко.
Спасибо за подробный ответ! А по русскому надо было только 5, чтобы в предпрофиль попасть? Там в предпрофилях есть кто-то из стоящих учителей по математике-русскому или одно название? В 8-е в предпрофили также треть "напросилась", кто эти якобы "экзамены" на 2-3 сдали. Вот и думай, есть ли смысл таких псевдопрофилей. По-хорошему, в 1944 есть нормальные учителя по английскому, русскому, общаге, истории. Больше всего по английскому. Так что кроме гуманитарных предметов особо и не умеют учить. 6 уроков математики-не мало. Видимо, так учат. Я бы на Вашем месте перешла. В здании началки 95% учителей английского просто профнепригодны. Все хорошие в здании старшей школы. Поэтому им хоть 5 часов дай, хоть 10-не научат.
Да, вы правы. Можно 4, но диктант был сложный. На счет учителей не знаю. Мне по математике только одна учитель нравится Сотникова в главном корпусе , но с требования к оформлению у нее жестковаты для мат. детей. И я думаю она только в старшей школе работает. Хотя мои у нее не учились, может и ошибаюсь. Ну вот про 8 е тоже расстроили :( ходить проситься это не про нас. У нас хорошая по русскому Пугач. Двоек море, но корову научит. По английскому у нас тройка Варламовой. Я считаю удачная очень. А вот если математический ребенок, то время уходит это да.
С Варламовой повезло, не знала,что она в здании началки осталась. Как раз Сотникова была у моего другого ребенка. Требования строгие, вроде все четко, а по факту в 6 классе мцко весь класс не больше 56 баллов написал. И после ИВ завалили вступительные в 1564. Вот и не очень понятно качество на выходе при всей строгости и системности. Но она-лучшая из тех, кто есть по математике. Пугач, как учитель и человек мне тоже нравится, но кто перешел от нее к Войцеховской-воют от требований и оценивания.
Значит я не ошиблась. Математиков вижу по взгляду. Она заточена на программу (а в 1564 нужна была несложная олимпиадная), хотя МКЦО это и есть почти программа , причем не сложная совсем. Ну Войцеховская это дааа. Пугач тоже вырастет, она только 1 или 2 год после института же и уже есть успехи детей. Уважаю их как учителей, но нам нужна другая дорога. Вот бы так узнать про учителей 1564 :)
Интересно многие ли ребята пытались в 1564 перейти? Почему ?
Если вы в 6 идете в 1564, проситесь в класс, где классрук Царик. Ее очень хвалили, как учителя, и как человека. Математика и русский в этом классе тоже хорошие (не знаю, в оставшихся 2-х эти же учителя ведут или нет). Из 1944 пытались перейти те, кто планирует технические, а не гуманитарные или био-хим вузы. Ну и поняли, что более-менее приличной матики-физики-информатики не светит, т.к. учителей достойных нет. В физмат классе по физике в 1944 ни одной 5-ки на ОГЭ. Единицы получают 70 и около того по физике на ЕГЭ. И школа признается, что больше чем на 70 она не в состоянии подготовить. И это лучших учеников. Вы не знаете ничего про матвертикаль в 1944? Там вроде новый учитель математики. Тоже ничего особенного?
Про матвертикаль не знаю особо ничего. Необходимые часы они обеспечат и в сетке и за сеткой как положено. Курирует их МГУ. Спасибо за рекомендацию.
Еще, как окпзалось, в 5-х классах 1564 ведет учитель математики Буракова. К ней ни в коем случае попадать нельзя (не знаю, у всех 5-х ведет или нет). Ее выперли из 1944, очень слабый учитель (в 1944 ее кидали из класса в класс, за 3 года сменила 3 класса по классному руководству, родители на нее как на учителя математики жаловались). Странно, что она а профильном лицее выплыла.
Для математиков однозначно лучше в 1564. Тем более, что у вас ребенок в здании началки 1944. И дети здесь, в лицее (я про основное здание на Рословке) хорошие, отобранные, мотивированные, но без фанатизма. И отношения между ними теплые, в школу идти хотят. Но английский язык потеряете, это да.
Второй язык для наших проходит не напряжно, неизвестно даже, пойдут ли оценки в аттестат. Неязыковые школы не могут аттестовывать по двум языкам сразу.
На кружке рассматриваются иногда олимпиадного типа задачи, немного по вертикали решали (не совпало с вступительной никак), просто текущие темы.
Тут писали про Царик. Она как учитель истории совсем не хороша, скучно и только по учебнику. Но вполне справедливая и не вредная.
Мой ребенок поступил в вертикаль. Но в этом году странно получилось -прошли по баллам и несколько очень слабых детей, которые едва на тройки учатся, и завалились добротные четверочники. Хотя 12 - балл довольно высокий. То есть вступительная совсем не отражает уровень ребенка по математике. В целом, из двух шестых классов на 12 и выше написали меньше половины учащихся.
Три физ-ры не так и плохо для детей. Есть еще лего, очень нравится детям(вместо труда). Но физрук старый, противный и злой, уже много лет портит средний балл. Жаловаться на него бесполезно.
Жаловаться бесполезно здесь вообще на всех и вся, администрация навстречу никому не идет. С учителями как и везде, от человека зависит.
Спасибо за такой развернутый отзыв. Вы не знаете фамилии учителей классный руководителей и сейчас 5 х классов? к кому проситься? Кто математику ведет у них?
Поздравляю с поступлением в мат вертикаль. Кто бы что ни говорил все равно это заслуга ребенка. Вы дополнительно готовились ?
Не первый раз слышу о администрации такой отзыв.. Это они зря.:(
Вы не в курсе? Печугина говорят что пришла из 1944. Почему перешла? Как она как учитель?
Это по какому предмету? Не слышала в 1944 такой фамилии. Вот Буракова как раз перешла из 1944, более того, в класс на Рословке (текущий 5-й). Из 1944 ее уволили из-за многочисленных жалоб родителей (плохо учила, в классах-бардак-дети болтали, кидались тетрадями, ходили по классу, когда родители начали обращать внимание на это-начала закатывать истерики и ставить двойки, с 6-го класса многим пришлось взять репетиторов, потому что не могла и не хотела учить, ее покидали из класса в класс, потом вынудили уйти). Но может в 1564 она проявила себя и расцвела? В 1944 она сменила 2 или 3 класса за 3 года по классному руководству, если у какого-то из классов из-за жалоб родителей ее забирали,тогда ставили на новый пятый. В 1944 она пришла из присоединенной школы.
Может Пегова? Была такая учительница математики в прошлом году, но она год или два только проработала. Почему ушла-не знаю. Но родители ее хвалили (ее как раз поставили на классы, которые до этого мучила Буракова).
Не слышала про такую( Или из присоенинненной у 1944 была, или новых, но проработала неделго. Вообще особенность в 1944 в последние годы, если приходят новые учителя, часто больше года-двух не задеживаются. По английскому из новых бешеная текучка, причем их могут сразу ставить на 8-9 классы. Некоторые и пары месяцев не работают. Может у кого есть инфо про Пичугину, скорее всего, вела классы не старше текущих 5-х-6-х. Что бы ни говорили, хорошие учителя просто так не уходят из 1944, или на пенсию, или на повышение в другие школы. Пескова ушла на 1 год, а вернулась уже в качестве завуча по языкам, а это очень сильный учитель английского, которая изначально в 1944 работала. Те, кто уходил (кого я знаю), уходили исключительно на пенсию или после жалоб родителей. Причину ухода Пеговой не знаю, но со слов родителей, она довольно сильный и амбициозный педагог, а ей, как вновь пришедшей, дали два самых слабвх класса в параллели, которые, к тому же, были испорчены Бураковой.
Да все по разным причинам уходят. Маматхаликова та же.. тоже же очень сильный учитель, но видимо слишком со своим взглядом не сошлась. Хорошие учителя знаю себе цену.
Опять же, у всех родителей свой взгляд на процесс обучения и личность учителя. Я про Маматхаликову слышала не лестные отзывы. Она и не работала изначально в 1944, пришла 4-5 лет назад. Именно "костяк" англичанок, кто всегда готовил детей качественно на месте. Ушла Логинова, но она была раньше учителем английского только в началке, не очень сильная всегда. И она, если не ошибаюсь, на пенсию.
А расскажите еще, пожалуйста,что в 1564 с информатикой, физикой. Заявлено довольно много технических кружков, но понимаю,что на бумаге может быть одно, а на деле-профанация. Те, кого могу что-то спросить, заканчивали эту школу давно, понятно,что многое поменялось за это время. У нас идея о переходе в 5-й 1564 возникла именно после того, как увидела,что ученики 1944 тщетно пытались поступить в 1564 после 6-го класса и я не знаю ни об одном поступлении. А в 5-й-без проблем. Но это также не означает,что своих учат на том же уровне,может просто ждут прихода мало-мальски звезд, а их нет. И я также наблюдала, что после 6 класса из 1944 переходили только на гуманитарные направления сильных школ, в то время как после началки поступали и в 57 (когда она брала 5 классы), и в 1567. Т.е. оставаясь в школе 1944 ты остаешься заложником гуманитарного образования, а если ребенок не гуманитарий, то заложником вдвойне.
Спасибо за ваше мнение. Мы уже решили переходить хотя сомневалась я долго очень. Многое мне в 1944 нравится, но не наша дорога. Поступили в 6-й из 1944 вообще очень легко. но это не заслуга 1944 вообще т.к. ребенок математик и задачи решали сами дома и на кружке для себя, чем и продолжим заниматься дальше. Возить в 57, 1329 и т.д. пока нет желания и возможности.
Это надо не работать, а только развозами заниматься, да и ребенку тяжело пока. Может к 8-9 и созреем если будет прям скучно, но я сильно сомневаюсь. Детство у ребенка одно.
Вы тоже поступили??
Мы в 5-й поступили на Рословку, да. Но как-то все легко было, вообще без напряга, на подготовку в 1564 не ходили. Но, если честно, тоже склоняюсь переходить. Все-таки 3 класса в параллели-это очень хорошо. В старшей школе 1944 такое столпотворение-дети по стенке по ступенькам спускаются, на переменах очень шумно. Ну что говорить-по 6-8 классов в параллели до 9-го! Возить в центр и дальше мы тоже не можем, но и ребенка своего я считаю вполне средним. В школе по математике 4.
Мы, в итоге, тоже решили переходить,решение далось нелегко. Но уже и ребенок хочет. Документы забрали. А потом может и в новую 58, в Строгино, когда постарше будет. А может и в 1564 приживется, школа, действительно, динамичная и есть стоящие учителя по профильным предметам. Ребенок явно не гуманитарий, хоть и многочитающий. Увидимся 1 сентября!
Уже документы перенесли? у нас заявление еще не одобрено. Статус стоит на проверке. В понедельник позвоню им. Хочется уже завершить все и ехать отдыхать. 58 тоже заинтересовала, но рано еще. Забрать документы быстро вышло?
Отнесу в понедельник, из 1944 забрала вчера. Я звонила в пятницу утром в 1564, секретарь посмотрела, что заявление есть, сверила со списками и поменяла статус на "приглашаем для ознакомления и т.п.", я подошла в 1564 за справкой, отнесла в 1944, сразу же все выдали. Но надо звонить, чтобы были на месте, в здании на рословке егэ проводят, в какие-то дни школа закрыта, в начальной 1944 егэ нет, секретарь на месте весь июнь до 16:00. На рословке секретарь с 10 до 15. Если есть время, можно одним днем все сделать.
Подскажите еще, пожалуйста, на какой математический кружок ребенок ходит? Я у нас кроме 2*2 ничего не знаю, но в митинские не ходили, про преподавателей инфо нет.
До этого года ездили в 2x2 . Этот год pelikanbook.ru , на следующий год хочу в малый мехмат возить или на новаторов если поступит. Нет - значит пеликан и сами дома.
Я сама ищу информацию, ребенок по результатам "математических качелей" пока только в 5 класс приглашен. Вот думаем, переходить или нет из 1944 (при условии, что пройдет в классы "родной" 1944, на Барышихе 17). Ребенок не слишком "языковой" (или с учителем по английскому в началке не повезло), но гуманитария делать из него не хотим, хотя с русским проблем нет, читать любит. Но совсем не знаю, что из себя представляют современные "предпрофильные" классы 1944.
Математикой дополнительно занимаетесь? у нас та же дилема и побывав на дне открытых дверей 1564 склоняюсь к переходу. Поговорила с родителями 7 класса. Поступить уже намного сложнее. Придется кроме 1944 еще усиленно заниматься математикой дополнительно. Если будет слабое преподавание в 1564 то придется возить в центр куда -то. А то в 1944 просидим с английским, а потом будем локти кусать. С 6 по 8 класс очень большой разрыв в математике обычной программы и физмат уже нагнать сложнее будет намного.
Занимались в 2*2 3 года (в этом году по времени не получилось) но без видимых успехов и побед. В этом году дома самостоятельно решали задачки, но без фанатизма. Звезд с неба нет. Вот и я склоняюсь, что в 7 в 1564 поступить сложнее, мои знакомые, кто пробовал в 7-все провалили, вообще ничего не смогли решить. Причем дети не глупые, в 1944 в их псевдофизмате с якобы сильным учителем. Английский пока точно не приоритет, но и в 1944 хороших учителей английского на всех не хватает. Расстроило, что в 1564 есть второй язык(( Я как раз от него из 1944 хотела убежать.
А что скажите про 1358, тоже на вертикаль смотрим в 1944 или 1358 на будущий год, там вроде бы в разных корпусах есть вертикальные классы, и с английским там вроде хорошо, но нам нужен хороший физ мат?
мы же тут уже написали что за физ мат точно не в 1944 да и не 1358:) в 1944 чтобы перейти надо их экзамены сдать , а они довольно сложные и язык должен быть на хорошем уровне. лучше чем у учащихся точно:) Почему в 1564 не хотите?
Справедливости ради, в 1944 у "их" детей тоже разный уровень. Есть и высокий. Но есть и такие, кто так ничего толком не выучил, даже с хорошими учителями. Из моих знакомых, кто хотел перевести детей в 1944-все перевели. И на 5-ки сдавать вступительные экзамены совсем не обязательно. Но с учителями по языку везет не всем, к сожалению( В текущих 8-х в большинстве классов по языку разделены на 2 группы, а не на 3 и ведут учителя, которые раньше только в началке преподавали. Уровень языка выше, чем в обычных школах, но и олимпиадников не готовят. Стобальники тоже редкость. Выше 80 на егэ сдают, да. Кто выше 90-все с репетиторами.
я по принципу поближе к дому смотрю, но, классы вертикали дают ли профильные предметы на высоком уровне, даже если сравнивать с проф в1564, программа то одинаковая, все зависит от учителя. В 1944 и 1358 язык получше, вот как с физикой и математикой у них, это вопрос
Вот и мне важно ближе к дому. Интересно, как сдали экзамен по вертикали (и 6, и 7-е в вышеуказанных школах-1564, 1358, 1944). В 1944 учатся двое моих детей, английский там очень разный, зависит от учителя и уровня группы. И самого ребенка, в том числе. Есть такие, которые к 7-му классу читать нормально не научились. И это при хороших учителях.
Есть еще такие, кому результаты вступительной не сказали? Или это только наша школа что-то мудрит...
Нам тоже до сих пор не озвучили, сказали, что после 20-го. По нашим подсчетам баллов 17 должно быть.
Но я уже и не хочу переводить ребенка в этот класс
Мое субъективное мнение - мат.вертикаль не отработанная, сырая программа.
Хорошо, если в следующем уч.году:
1. Будут уже утвержденные учебники и пособия (вроде уже есть).
2. Вести данный предмет будет учитель с соответствующими знаниями и желанием работать по данной программе, а не заставило вышестоящее руководство.
3. Класс будет сформирован из сильных учеников, а не добрали из совсем слабых, т.к. класс нужно сформировать.
Говорила с педагогом нашего комплекса - 1/3 класса, которых взяли в прошлом году оочень слабые дети.
Ниже в ветке пишут, что в некоторых школах проходной балл в этом году 5, при возможном max балле 22. Это просто кошмар! С каким уровнем знаний берут в данные классы?!
Не считаю, что моему ребенку нужно столько часов геометрии, а не алгебры в 7-ом классе, еще физика и теория вероятности в том формате.
А самое главное, если не планировать учиться в текущей школе до 11 класса, то для перехода в другую гораздо сложнее готовиться, т.к. программы абсолютно разные. Потому что мат.вертикаль не углубленная математика, а иная.
У нас многие сильные дети не планируют идти в мат.вертикаль.
Вот это какие-то ваши личные выдумки:
"А самое главное, если не планировать учиться в текущей школе до 11 класса, то для перехода в другую гораздо сложнее готовиться, т.к. программы абсолютно разные. Потому что мат.вертикаль не углубленная математика, а иная."
В нашей школе вертикаль занимается по тому же учебнику, только по углубленной версии. Кроме того в плюс Статистика и теория вероятности.
Сложно назвать это выдумкой...
Разговаривала с педагогами комплекса, где в одной из школ есть мат.вертикаль, в другой углубленная математика. С их слов - разные программы обучения.
Плюс беседа с педагогом кто вел мат.вертикаль в этом году в нашем комплексе.
Программа обучения и учебники по мат.вертикали в разных комплексах в текущем году разнятся. Уровень детей в разных классах мат.вертикали тоже.
Многие кто рвутся в данный проект рассуждают, что более сильные дети должны пойти, дабы не остаться с совсем слабыми. У нас немного иная ситуация - классы сформированы по профилям после 4-го класса. У нас самый сильный класс не только в нашем здании, но и во всем комплексе. Но многие идти в мат.вертикаль не хотят.
Для себя решили, что нам на данном этапе нужна углубленная математика, без потери преподавания языка на должном уровне.
А вообще, где-нибудь выкладывают инфо по результат мат.вертикали за год (по итоговой работе, рейтинг по школам, например).
Нет. Даже сайта единого у проекта нет. Единственный нормальный информативный сайт у ресурсного центра "Интеллектуал"
7 класс, как написали работу 14 мая? В нашей проверили, это тихий ужас, 80% детей провалили. Будут переписывать или всех выгонят нафиг?
Вообще по-хорошему директор должен сделать выводы и сменить учителя. Чем весь год дети занимались при таком насыщенном расписании? За это время зайца можно научить курить.
Ну и Вам повод для размышлений.
Критерии "сверху" еще не прислали, тоже ждем. Странно вообще, по идее, сразу после написания должны были прислать. Тоже вопрос к учителю.
По баллам пока, что озвучила детям учитель, с 10-14 баллов "3", с 14-18 баллов "4", но могут быть немного другие. Про "5" в нашем классе вообще не слышали, максимум 18 один человек набрал.
Нет там не везде по 2 задания, в алгебре больше точно. Точно не объявили, но минимум 8 баллов в сумме, и по каждому не менее сколько-то, т.е. геометрия допустим min 2, статистика min 2 и сколько там остается min 5 на алгебру.
Тоже интересно, там надо набрать по 2 балла за каждый предмет.
Задумка с этой МВ была неплохая, не учли конечно, что и учить в таком количестве некого, и учить некому.
школы сами виноваты. взяли детей приближенных как всегда или с учетом русского , а потом им учить некого . так им и надо..
и из других школ с хорошими баллами тоже не брали - "своих хватает" вот пусть и учат своих..
В нашей школе есть кого учить в МВ, но вот учителя откровенно слабые (школа сама по себе гуманитарной направленности).
Нормально, 16 баллов. минимум - 6 баллов. Из всего класса только один не написал. Но что интересно - среди остальных классов никто не набрал больше 6 баллов.
Подскажите, а посещение допов по математике обязательно в классах математической вертикали? Сын в вертикаль хочет, но весь год валял дурака, домашние задания не делал, много пропускал, но отбор прошёл, хорошист. Школу ненавидит, нервная система слабовата, заикается, вот думаю, что ни к чему совсем нам эта вертикаль.
Два дополнительных часа должны быть в сетке и еще обязательный кружок, но кружок не у всех есть, насколько я знаю.
Да,, они по факту стоят в расписании обычным уроком.По 7 уроков каждый день получается в итоге .
В нашей школе проходной балл в вертикаль - 5. В сетке на следующий учебный год 4 часа алгебры, 3 часа геометрии, 1 час теория вероятности и 1 час математический кружок.
Ощущение, что в этом году более лояльно проверяют, в том году очень сильно резали баллы за объяснения. В нашей достаточно сильной школе в прошлом году, из 100 с лишним писавших на 12 и больше написали только 28 человек. Сейчас пока нам не объявили результаты. Но по тому, что на Еве пишут, многие написали хорошо. А может просто готовились более осознанно. У вас кружок был подготовительный?
Наверно, правильные задачи были подобраны для подготовки. У нас кружка не было(
Школа может только повысить проходной относительно официального, но не понизить. Читайте регламенты.
У нас не будет отдельного класса математическая вертикаль, детей по результатам добирают в технологический, который был с 5 класса.
В прошлом году класс набирали полностью, в этом по результатам будет доп набор в технологический, который был с 5 класса.
Не знаю, как он будет называться по документам. Но отдельного класса, который полностью должны набирать, не будет.
7 классы - выяснила, что в школу прислали ответы и проходной балл по заключительной работе. у нас ( зао) еще результатов нет, не проверено.
Кто-то смог узнать про размер этого проходного балла?
и ... получается если класс не написал на проходной балл - расформируют чтоль?
Объявили баллы - результаты. Проходной итого, в том числе не менее по блокам - объявят позже - единые по городу
в смысле - ваши работы проверены? а какой округ, если не секрет, простая школа или из топ? может сначала топы проверяют?
Да, детям сказали их быллы. Думаю, скорость проверки связана с курирующим ресурсным центром. У нас МГУ - они всегда (целых уже 3 работы;-)) баллы очень оперативно выдают. Школа не топ (50+)
в школе не наш один класс. Знаю только про наших. При максимуме 32 баллов, лучший в классе 27, худший 8, основная масса разброс от 17 до 25.
А я присутствовала на обсуждении учителями той работы, что была зимой. Уж не упомню, до НГ или после... Там прямо ругались женщины, что формулировки некорректные, работы нерешаемые, вроде как олимпиадники первые задания решали так, что получали по нулям за все 5 штук... из чего учителя заключили, что плохо сформулированы задачи. и результаты были у всех так себе.
У вас высокие сейчас. Прямо отличные.
Ждем свои.
ЮАО вчера детям объявили баллы и минимальные по блокам. Двое не справились, будут переписывать.
И будут они переписывать до тех пор, пока 6 баллов не наберут?)))))))))))) везде эта вертикаль такая профанация, просто противно... а сколько денег на нее уходит...
эта ветка про 7и класс. вы о 7 классниках??? переписывать будут 7 клашки???
потому что про 6 баллов - это о вступительных для шестиклашек.
ЮАО. Сегодня (17.05), со слов сына, учителя сказали матвертикали, что прислали новые критерии оценки работ. Работы будут перепроверяться и оцениваться заново...
Девы, а нет ли у кого заданий для 6 класса ( которые поступают в 7-ой в матвертикаль) посмотреть. Буду очень благодарна. Переписку можно в личку. Или по памяти, примерно может кто перескажет задачки. Особенно интересует задачка про мальчиков рыбаков. Прямо от всех слышу, что никто ее не решил. Что-же там намудрили?
Тут был топ в районе 19 апреля, там выкладывали. Про рыбаков как раз не сложная. Про сейф у нас никто верно не решил.
Спасибо за ответ. 19 апреля видела. Но у меня почему-то не открывается иконка со сканом, да и к тому же это прошлый год! Надеялась , может кто поделиться свежим вариантом этого года. А что там про сейф было?
Там сейф и слитки, и нужно посчитать сколько слитков в сейф поместится. У нас в классе все посчитали объем, поделили , вычислили количество слитков. Но не учли, что размер слитка таков, что полный объем сейфа они не заполнят, останется пустое место в сейфе.
Тут был другой топ про вертикаль, и в нем было фото варианта этого года.
Тут у всех заоблачные баллы. У нас дворовая слабая школа. В холдинге 10 шестых классов. Проходной - 7, у одного ребёнка - 12, по остальным - максимум - 8. Из класса нашего 4 человека прошли, из другого - 1. Подготовки никакой не было.
Из всех десяти классов только один на 12 написал?
Вот в это верю, а то нам тут одна дама оказывала, что у них из 4 классов класс создали с проходным 19)
Писали, конечно, меньше половины каждого класса, я так думаю. Подробностей не знаю, но про баллы со слов учителя точно.
У нас в вертикаль собрали всех сильных преподавателей. Посмотрим, что из этого получится.
Некоторые пишут - профанация. Не согласна, но, конечно, не все додумано с Вертикалью. Просто детей столько не набирается, кто программу освоить может. Но идея-то неплохая - дети все-таки учатся по углубленой программе, учителя повышают квалификацию, перенимают новые методы преподавания. В целом, эффект будет.
не смешите, какие там новые методы? если преподаватель бездарь, то пара недель курсов на тему "как работать с электронной доской" не сделает из него хорошего учителя. Да и углубленная программа тоже сомнительна...
Да ладно, что уж вы так, всех под одну гребенку. Знаю, что есть учителя математики, заинтересованные в Матвертикали. У нас в школе класс вертикали взяла очень сильный педагог. А ресурсные центры, сами являются матшколами и имеют методы и наработки. У меня только такая программа по статистике вызывает некоторые сомнения. А алгебра и геометрия - совершенно нормальные программы, ничего странного там не увидела.
Ну и что, что ресурсные центры матшколы? Какой, например, опыт у 179-й по обучению детей уровня набравших 6 баллов в матвертикаль? Да они с такими не работали. Навязали матшколам головную боль дополнительную.
сильный педагог и без вертикали будет сильным) ресурсные центры к учебному процессу отношение имеют весьма призрачное - только работы проверяют, да и то со стороны людей для этого нанимают. Алгебра и геометрия обычные, не более. Смысл в этой вертикали кроме отмыва денег? математические профильные классы эффективнее
Сильный педагог всегда сильный, но есть разница - 6 часов математики или 10. К тому же, в матвертикали есть допы, которые ведут победители олимпиад.
не забывайте добавлять, что в ВАШЕЙ школе есть какие-то допы и олимпиадники
Могу ошибаться, но разве в обычных школах учат по учебникам Макарычева и Волчкевича? Понятно, что во всех школах эту вертикаль преподают, как могут и, в конечном счете, все зависит от учителя и контингента детей. Дочь коллеги прошла в класс с минимальным баллом 8 (с которым юрали в их класс), первое полугодие было очень тяжело (учитель ориентируется на 5-х детей, которые все сходу понимают), пришлось после НГ взять репетитора, в итоге, выкарабкивается, уже 4 за четверть, а до этого пугали отчислением. Т.е. планку задают, а учить средних и ниже среднего не планируют-подтягивайся сам.
По Макарычеву сейчас редко где учат, но есть Макарычев углубленный, и есть Макарычев обычный. Так вот - в нашей мат вертикали учат по обычному учебнику. Вообще как база и обычный Макарычев неплох, но нужен учитель, который умеет его правильно дополнить. если учитель слабый - то углублённого уровня не получится.
Ну вот у дочки коллеги-углубленный Макарычев и Волчкович. Плюс листочки. Втыкать начала во втором триместре только с помощью репетитора. По ее рассказам, у них вполне себе пролвинутая матвертикаль, т.к. к ней добавляется еще и более продвинутая, чем в обычных школах, информатика и физика. Какие-то доп.кружки в выходные с вузовскими преподавателями. Мои дети другого возраста и в другой школе, не с кем обсудить особенности матвертикали у нас
Да в физ-мат школах , конечно, программа сильнее и дети тоже. Но не могут все все дети туда поместиться. У нас отличная школа, рядом с домом, но не математическая. Ездить час на другой конец Москвы - я всегда была противником этого. Два часа на дорогу логичнее потратить на изучение той же математики. Поэтому вертикаль в нашей школе дает возможность собрать всех детей , которым математика реально нужна, и учить их углубленно. И это очень хорошо.
6тиклассники сильных школ! на какой балл ваши дети написали вступительные?
Нет. Лучший результат в классе 19, один человек. Большинство написало на 9-14.
Значит сильные дети и сильный учитель. Можно только порадоваться за вас. А школа же недворовая, правильно?
Понимаeте, подобные было невозможно прорешивать, они разные, в прошлом году было совсем не такие, как в этом ( я про 5 задач на 3 балла), в следующем опять будут другие, я уверена. Никто не знает, что поставят организаторы. Поэтому хорошо пишут дети, у которых есть олимпиадный опыт, кружок какой-то за плечами , ну или просто одаренные, которые могут с полпинка решить такой уровень, но большинство таких детей уже в физ-мат школах, им Вертикаль не актуальна. Поэтому средние результаты обычных средних детей где-то в районе 10.
Задания могут быть разные, но очень важно - уметь читать условие и тем или иным образом его моделировать. Ребёнок когда в задаче видит знакомые ориентиры - у него наработанные алгоритмы активизируются, а они в этих задачах не работают. Поэтому самое важное - это взять и разобраться, что происходит в этой конкретной задаче, и что от него хотят.
Не совсем с Вами соглашусь.
Хорошо пишут и дети, которые не имели олимпиадного опыта, кружков, репетиторов, и явно не из одаренных.
У нас 16 баллов.
Но в мат.вертикаль идти не хотим. В физ-мат тоже не с 7-го класса... возможно позже.
Это очень редкий случай. Если ваш ребенок написал на 16, учась в самой обычной школе без углублений, и никогда не занимался олимпиадной математикой, то он однозначно способный. Позже будет сложно нагонять, в профильных школах очень далеко уйдут. Дается все шире и глубже.
спасибо. Мой из очень слабой школы написал на 13, выбираю - гордиться или горевать
Заинтересовал спор выше про проходной 19 баллов.
Итак, школа из 3й сотни начинается и заканчивается на 1. Не поленилась, просмотрела подходящие - во всех проходной 6, в одной 7
Я просила автора-анонима написать мне в личку, что это за школа, она отказала(((Т.к. мне эта информация нужна для крестника, который с высокими баллами и хочет сильный класс вертикали, мы с его мамой написали на горячую линию по математической вертикали в ЦПМ, сделали запрос, есть ли в Москве школы и какие, в которых проходной балл в классы МВ выше 15. Ждем-с.
Вполне возможно, что на выложенной карте школ данные устаревшие))) вдруг и правда есть школы, которые берут детей только с высоким проходным
Нет таких, поверьте. Дама явно что-то сильно путала, теперь это поняла и больше не пишет. Очень сильные школы с мат.уклоном вообще не открывают у себя классы вертикали, или открывают в обычных зданиях холдинга. Поэтому самый высокий проходной был 13 в прошлом году, это , кстати, вполне себе не мало.
Есть школы, где 2 или 3 класса, и самый сильный может быть с приличным проходным, если школа так для себя решит ( но не 19, конечно :-) ), но со стороны об этом не узнать, потому что в остальные проходной обычный 6-7 баллов. Школы хотят денег, поэтому набирают столько классов, сколько получится.
В 1581 открыли такой класс в главном корпусе. Проходной в прошлом году был 11, сын на 17 написал.
Вы правы, действительно таких нет. Пришел ответ, что школ с проходным баллом от 15 в вертикаль нет. Скорее всего мама-аноним что то напутала.
Что значит устаревшие, это данные прошлого года. В этом они не будут сильно отличаться. Если мальчик сильный, пусть лучше в 8-ой в сильную физ-мат школу поступает. 57-я его ждет:-)
что за ерунда? где это такие "обычно"? Обычно как раз это математические классы, без всяких физ/эконом/информацион./технологич... А вот приставки - это уже не обычно, а в отдельных школах
где ваши знакомые ищут? почти в любой дворовой школе есть математический класс
Дополнительная подготовка учителей. дополнительные спецкурсы для детей, регулярная диагностика результатов обучения.
это все не то... постоянно говорят, что разница именно в результате, что вертикаль - это не совсем математики
А кто это? Пока никто не знает, какой будет результат. В процессе обучения углубляют именно математику, а в итоге что может быть после? Позиционировали, как предпрофиль инженерного профиля вроде как.
Единый проект по всей Москве. Более-менее единая программа.
Конечно, просто мат.классы, не вертикаль, тоже есть, но школам, видимо, выгоднее вступать в Вертикаль, если они мат.специализацию планируют.
то, что выгоднее, я знаю. Но матклассы все же на математиков рассчитаны, а вертикаль для набравших 6 баллов - думаю, почти все сдававшие набрали не меньше как раз, там 6 легких заданий есть как раз
Матклассы в обычных школах тоже могут быть-одно название. Так что особо ничено не поменяется, кмк. Только дадут возможнлсть бОльшему количеству детей получать бОльшее количество часов по математике. И, если повезет, подтянут учителей получше и по остальным предметам. Очевидно то, что разрушается стстема ранее созданных матшкол и маткласмов (не топ, а районного уровня). Топ как учились, так и учатся.
Почему разрушается-то? Дают лишние часы в сетку и доп. финансирование. Развивайте сколько хотите. Что-то не знаю школ обычных, чтобы там какие-то уж очень хорошие мат. классы были. Все сильные дети всё равно к 7-ому в топах/полутопах. А для обычных школ чем плоха Вертикаль?
Я не могу на вскидку сказать, что в какой-то школе были сильные мат.классы, а потом вдруг стала вертикаль и классы стали слабые.
В маткласс в обычных школах собирались дети, которые не могли (а кто-то не хотели) переходить из своих школ. Теперь такие дети чаще в Вертикали. Причем ранее, в одной из школ района зачисляли в маткласс по заявлению, без особых экзаменов, просто если школьная математика хорошо идет. На Вертикаль по-моему больше часов математики, чем ранее в матклассах было, и за счет того, сто проект обеспечен метод.поддержкой, всегда есть возможность у заинтересованных учителей и школ такую поддержку получить.
В общем, минусов особо не вижу, а как назвать класс, действительно, значение не имеет.
Нам озвучили учебники Никольского и Шарыгина.
3 часа геометрии, 4 алгебры, 1 теор.вер./статистика + 2 обязательных кружка.
Профанация?
почему? профанация или нет - от учителя зависит. А так по плану:
Алгебра — 4–5 часов
Геометрия — 2–3 часа
Теория вероятностей и статистика — 1 час, обязательно отдельный предмет
Кружки — 1–3 часа
Никольский - вроде бы, обычный учебник. А нам преподносят, как углубленный уровень. С учителем ничего не понятно, будут искать летом. Нынешний учитель в вертикали не заинтересован. Сильного учителя в настоящий момент в школе нет. Заявление написали, будем смотреть, чем все это обернется.
Ребенок год отучился, Макарычев,кажется, по алгебре, для школ с углубленным ... Геометрию вообще не открывали учебник. Учитель очень хороший. Я знания проверяла экзаменами в сильную ФМ школу.
Так что все зависит от учителя и коллектива единомышленников (детей).
Но позиция школы "будем искать" мне не нравится, мы шли в проект уже на конкретных учителей.
Хорошо, когда есть, на кого идти. У нас был не математический, а языковой класс вообще. Но с умненькими детишками. Особо не готовились, но прошла половина класса. Учитель математики, которая сейчас у детей, никому не нравится. Считаем, что слабовата. В вертикали не заинтересована совершенно. Так что ждет осенью сюрприз в виде нового учителя. Думаю, что достойного должны найти, т.к. школа к проекту серьезно подходит. Хороший учитель математики у нынешнего 7 класса "вертикального", но они в другом здании холдинга. А в этом году в нашем класс набрался.
Вчера сообщили. Лучший результат - 23 балла. Необходимый минимум набрали все. Но 4 человека будут переписывать отдельные предметы. Так что, с отсевом, которым так пугали, - очередная профанация))
профанация, как и весь проект
На уровне города принято такое решение: «Если ребенок не сдал один блок, то он может у себя в школе пересдать этот блок. Под руководством РЦ школа определяет индивидуальную подготовку и время пересдачи этого блока. РЦ направляет наблюдателя по своему усмотрению.»
---По желанию школы, в удобное школе время до конца учебного года школа дает детям написать эти работы (можно всем можно только желающим, можно один предмет, можно оба). Школа самостоятельно проводит и проверяет эти работы и присылает в РЦ результаты в любой форме.
Может хватит писать "профанация". Если в вашей школе профанация - это ваши проблемы. У нас достаточно сильный класс получился, учителя хорошие, и никто переписывать не будет, все нормально написали. Один человек ушёл сам еще после нового года, поскольку понял, что не тянет.
а может вам хватит всем указывать, что писать? в топе не я одна отписалась про профанацию. При чем тут ваш класс-то? у вас не переписывают, в других школах переписывают. Похоже, это у вас проблемы, если вы в каждую бочку затычкой лезете со своим классом
Я вообще написала в первый раз в этом топе. Уже всем понятно, что реализация программы сильно зависит от школы и от учителей. Если вам не повезло, зачем поносить хорошее начинание. Для нашей школы оно точно стало положительным, претензий вообще нет у родителей.
так и я первый раз написала. Причем в ответ на сообщение другого автора про профанацию. Но вы именно затычкой решили поработать. Повезло мне или нет - не вам решать, мой ребенок только 6 класс заканчивает. А вот про вас я уже могу сказать - когда такие как вы говорят "претензий вообще нет у родителей", значит об обучении и об уровне знаний ребенка вы вообще не имеете никакого представления.
Я как раз очень даже в теме обучения и знаний ребенка. Для моего ребенка вертикаль стала можно сказать удачей, потому что школа рядом с домом, но при этом очень хорошая, дающая приличный уровень по всем предметам, при этом ребенок не математический гений, но способный технарь. Поэтому на 57 и 179 мы не претендуем, а школа реализовала программу очень хорошо, как раз для таких детей, кому нужна математика , но не на уровне классов с конкурсом 10-20 человек на место. Раньше в школе до 10 классов не было профилирования, теперь "математические"дети собраны вместе, класс сильный достаточно получился. Те, кому нужен уровень топ физ-мата давно уже туда поступили, им вертикаль не интересна. У нас вертикаль пока реализуется точно так, как нам и было обещано год назад, поэтому никаких претензий.
и что мешало вашей школе открыть математический класс без всякой вертикали?
Вот что-то мешало, откуда мне знать. Они позиционировали себя, как многопрофильную, хотя запрос на математику был, вот вертикаль его и удовлетворила.
Я и прошу посоветовать пособия для лета. Чтобы, как Вы говорите, "не засохли мозги".
Присоединяюсь к просьбе. Все что в магазинах сейчас смотрю - либо 6 класс, в основном подготовка к впр, ну там совсем уж простенькое в большинстве... либо за 7 класс, но вроде как рано ещё, да и самой начинать летом алгебру - зачем?? А вот именно чтоб не засохли мозги, чтоб что-то не запредельно сложное но и не совсем уж простое порешать иногда летом... может кто поделится авторами-пособиями? В сторону чего смотреть хотя бы?
https://www.labirint.ru/books/246493/
Ершова, Голобородько: Математика. 6 класс. Самостоятельные и контрольные работы
Вот этого пособия вполне достаточно будет.
Сын закончил 7 класс сейчас, в Матвертикали.
Посоветуйте, по каким будете летом заниматься?
Ребенок тоже заканчивает 7ой, учитель другая будет, говорят строже и сильнее, хочется не "потерять" за лето.
Да куплю такую же для 7 класса. На мой взгляд, этого вполне достаточно, чтобы быть на уровне.
Такая уже есть, занимались в этом году. Думала, может вам порекомендовали еще что на лето. Наша уже ушла, ничего детям не посоветовала.
Вы посмеетесь, но у нас вообще как оказалось, класс Мат Вертикали - не будет существовать как класс. Дети прошедшие по баллам (у нас порог 7 баллов - т.к. достаточно много народу написало работу от 6-ти баллов, т.е. по любому класс должен был получиться - только в нашем классе написало 13 человек от 7-ми баллов) будут учиться в своих же классах, но математику посещать отдельно. Т.е. нет выделения сильных педагогов и собирания способных детей в один класс. Надеюсь это какая-то ошибка (что сомнительно, ибо школа работает в программе второй год) и все же сделают нормальный класс.
Такая система действительно существует. У коллеги дочь учится в школе, где нет класса, а есть группа мат. вертикали. Класс не набрался. Сделали группу, кажется 17 человек, они ходят на доп. часы, которые в сетке стоят 7-м уроком.
А у вас не хотят классы перемешивать, сделают типа стратов по математике. некоторые говорят, что страты - это отличная система, только вот по одному предмету...Ну в общем заморочки вашей школы.
Да... я прямо расстроилась из-за этих заморочек. Еще говорят, что не реже раза в месяц будут выезды куда-то. Куда непонятно, т.к. у администрации нет времени на собрание - передают через учителей, получается испорченный телефон.
у нас так, школа как бы не вошла в программу, целый класс не набрали, из-за этого из бюджета такое не финансируется, и никто не старается, училка никуда с детьми на выезды не ездит, возим мы, родители. Все классы приезжают на математические соревнования с комплектом классная + учитель математики, а мы как дуры - мамащки... Зато я вызнала всю подноготную проекта и знаю больше учителей)))))))))
Положенные 10 часов математики в неделю детям не дали, кружок не дали - школе жабно платить, видите ли... приходится с боем выбивать все это на следующий год.
Но дети из профильной группы по математике все равно на голову выше остальных, и посещение этой группы для нас зря не прошло.
у нас 5 алгебр, 4 геометрии, 1 спецкурс - в сетке. Кружок, вероятно, вне сетки
А где можно почитать подробно о Вертикали? Везде какие-то общие слова. Ребенок поступил, хочу всё знать:-)
ничего не общие, найдите презентацию. откройте и вычитайте внимательно, там все от программы до прав и обязанностей школы.
наша школа в программе. Как это класс не набрали, если у нас в классе от 6 баллов написали 19 человек (от 7 - 13 - сделали нижнюю границу 7 баллов.). В других классах тоже есть написавшие на проходной. По любому класс набирался 30 чел.
Скажите пожалуйста, 7 класс, кто писал 14 мая контрольную. Ресурсный центр МГУ- кому уже сообщили результаты? Спасибо!
Максимум 32 балла (алгебра 11, геометрия 12, статистика 9). Проходной сначала объявили общий по Москве 8 баллов, но не должно быть менее 2 по каждому блоку. Позже нам сказали, что проходной уточнят позже; я не поняла то ли школа будет свой устанавливать, то ли общее изменение. Но школа такой низкий точно не оставит; при наборе официально был оставлен балл без изменений 6, что узнали позже, а по факту набирали только от 13.
спасибо за подробный ответ. Это же про 7 класс? просто из 6 поступление тоже 6 баллов.
По 2 за каждый предмет в 7 ом - тоже получается 6.
ну 8 мы преодолели, а вот кто не преодолел - тех выгонят???
а мы все ждем... кто-то писал, что срок ДО 23. Нам сказали, что если ребенок написал плохо- на усмотрение школы, а если более 75 % не написали проходной, то класс расформировывают.
сегодня переписывают. у нас во всяком случае. Кому надо придти - обзванивала классная.
Кто сегодня писал вступительную - задания совпали с теми, что были, или принципиально другие?
Вариантов нет. У нас писала одна девочка из класса, она в апреле руку сломала. Просто по телефону сказала моей, что пять задач на 3 балла были другие, простые на 1 балл похожие, но там нечего особо выдумывать. Ей показалось, что сложнее даже, но это может быть восприятие конкретного ребенка. Она две совсем не решила. Варианты им не отдали.
здравсствуйте. не все осилила- много букв). сейчас классная объявила , что и у нас в школе будет матвертикаль.
в итоге- профанация полная? или все же дают детям какие то знания? нормальные знания для поступления в нормальные лицеи? а также для прохождения олимпиад по математике? спасибо.
а в какие лицеи набирают в 8-10 класс?
пройти олимпиады по математике даже ученикам топ школ удается далеко не всем. Что уж говорить про лицеи, в которые поступают после матвертикали. Уровень детей не сопоставим.
вы же про олимпиады для БВИ? или про призерство на школьном туре? Для школьного, наверное, матвертикали хватит. Но смысл?
я просто разобраться хочу, что это такое и с чем это едят.
Полезно ли чем то или бесполезная трата времени. свежие данные так сказать.
БВИ нет, но вот интересно, на конкурсе при поступлении в полутопы учеба в мат верт классах при рассмотрении приемной комиссией будет плюсом? как портфолио? ИНга.
Чтобы было плюсом в портфолио, при поступлении куда то, не слышала.
На счёт траты времени, решать вам, зависит от вашей исходной ситуации. Во многих школах эти классы сильнее остальных в параллели, то есть многие туда стараются попасть, просто как в более сильный по контингенту класс. Ну и заодно немного усилить математику) Обычно у этих классов есть кружки по олимпиадой математике, но они не нацелены на подготовку к олимпиадам и поступлению в топ.
Просто уровень математики чуть выше, чем в обычном классе. И чуть выше общий уровень детей.
Но если вы куда то планируете поступать, то все равно готовиться надо самим дополнительно
а разве вертикаль заявлена как ступенька в лицеи или подготовка к олимпиадам?
Вам правильно ответили, класс чуть сильней, дети чуть сильней, родители чуть адекватней. Все.
Если в вашей школе нет математической традиции, то скорее МВ будет фигня. Раз вас интерсует МВ, значит топы типа л2ш и 179 это не ваш путь. Если рассматривать переход в лицеи уровня 1580, 1511, 1502 и т.д., то надо дополнительно заниматься, но лучше поднимать уровень с МВ, чем с никакого. Резюме: на безрыбье и рыба рак.
В л2ш только добор, в этом году 3 человека ушло, но добрали ли кого то на их место, не знаю. В классе дочери новеньких нет. 179 набирает 8й класс, но матвертикаль тут ничем не поможет.
В итоге - профанация полная, да. Знания как и раньше зависят от учителя. В том году ребенок учился в обычном классе - учитель был сильный, знания были лучше. И кружок для подготовки к олимпиадам в школе был сильным. В этом году матвертикаль, педагог достался другой. Никакой. Знаний нет, а с этой дистанционкой и вовсе не будет. Поступайте в нормальный лицей, если есть способности.
