тем, кто в детстве не любил музыкальную школу
Вопрос тем, кто в детстве не любил музыкальную школу.
А ваши дети учатся в музыкальной школе? Какие у вас плюсы от наличия диплома муз.школы?
Сыну 5 лет. Любит громко горланить песни. Бабушка переживает, что я не собираюсь его отдавать в музыкальную школу:
"Да ты что, а вдруг у него ТАЛАНТ? "
А я не хочу грузить его. Занимается дзюдо и рисованием, все очень нравится. +сад. Скоро в школу..А на музыкальную школу нужна уйма времени, +дорога,
Вспоминаю свое детство, как же я не любила музыкальную школу, особенно ф-но!!!
Но терпела, не могла сказать "нет" родителям.
До сих пор иногда снится, что звонят из муз. школы,, что нужно типа зачет повторно сдать, чтобы подтвердить диплом.
А как у вас, расскажите?
петь себе в удовольствие - одно. а петь то, что тебе скажут и когда скажут и как скажут - совсем другое:)))
Можно попробовать отдать в музыкалку - вдруг понравится . а нет - уйти без сожаления:)
Я себя без "музыкалки" не представляла, но по совершенно трагическому для меня стечению обстоятельств лишилась мечты о консерватории. Да, пианино любимое отдала, страшно переживала, а вот сейчас восстанавливаюсь, ибо не могу "без пианины"))) Но сына заставлять не стану, захочет-научу, не захочет-ну и бог с ним
Ох, ничего себе :(
А можешь на один вопрос ответить? Он меня со времен музыкалки мучает))) Ты наизусть легко выучивала? Для меня это было самая погибель и главное, почему я ненавидела музыкалку.
Сын любит музыкалку, 5 класс. Вообще наизусть не учит. Просто в какой-то момент убирают ноты и он наизусть играет. Ему даже ни разу произведения учить наизусть не задавали.
Вот. Таким и надо всерьез учиться. Я уже этот вопрос одной пианистке задавала, она так же ответила. Для меня же это "наизусть" было ужас-ужас. Хотя поразбирать по нотам мне даже нравилось. Но, видимо, слуха не хватало.
Мой муж терпеть не мог, но закончил. Наши дети не ходят в музыкальную школу. Из плюсов, слышит любые неполадки в работе автомобиля в начальной стадии, подшипники и прочую хню. Из минусов, делает мозги дилеру покупая автомобиль, т.к. слышит каких то сверчков в обшивке, я их не слышу, продавцу приходится неоднократно разбирать, собирать, проклеивать. Ну и музыку штатную сразу меняет и дополняет всякими приблудами, т.к. звук должен быть идеален.
Я очень хотела учиться музыке. Родители пошли мне навстречу - купили пианино, возили в музыкальную школу. Способности были средненькие, через пару лет я поняла, что это для меня мучение, а не радость. Еще через пару лет с музыкой распрощалась. Так бы и забылся этот момент моей биографии, НО...... прошло много лет, у меня подрастал сын. У него были проблемы с развитием моторики (и мелкой и крупной). Тут я и вспомнила про музыкальную школу, вот где постоянные упражнения для пальчиков! В 6 лет он у меня поступил в музыкальную школу, его желание я тогда особо не спрашивала. Прошло почти 5 лет. Сын мечтает связать свою профессию с музыкой, постоянно участвует в концертах и конкурсах. Естественно, я ему помогаю - и сольфеджио разобрать-проверить, и над звуком поработать.
Все в жизни не просто так. Вот не будь в моем детстве музыкальной школы, возможно и сын прошел бы мимо любимого дела.
Я ненавидела музыкальную школу.
Средняя сама записалась, сходила на экзамен и поставила меня перед фактом, что нужно купить аккордеон.
Младшая занимается с учителем индивидуально, дома играет на пианино каждую свободную минуту. Может, отдам на следующий год в муз. школу.
Старший ходит на гитару раз в неделю, индивидуально, играет, но без особого энтузиазма.
Мне муз. школа практически ничего не дала, профессия от музыки очень далека. Хотя, говорят, занятия музыкой развивают математические способности. Иногда могу сесть, сыграть что-нибудь или подобрать музыку из любимого фильма.
Это мой страшный сон - экзамены в музыкалке. Я закончила 7-летку уже 25 лет назад, а эти "музыкальные кошмары" иногда снятся. Училась в муках и с нестерпимым желанием бросить. Плюсы... Наверное, то, что не шлялась без дела, росла в культурной среде, любовь к качественной музыке получила в детстве как прививку. Слух мне развили практически с нуля. И учительница моя была очень хорошим человеком.
Дети в музыкалке... учатся)))
Причем по двум разным направлениям - светское и духовное хоровое отделение. Ну и инстрУмент, конечно, в нагрузку (это у средних детей).
Над младшими сильно не стала издеваться. Пока только хор 2 раза в неделю)
Я в себе не копалась, - старшая попросилась, я отвела. Следующая за ней просто по протоптаннной дорожке пошла.
Но у нас упор все-таки на вокал, а скрипочка - так... поскрипеть и забыть. А петь они любят. Поэтому моя совесть чиста)
Не-на-ви-де-ла! При наличии прекрасного слуха, голоса и способностей послал всех нахуй после второго года обучения. Ненавижу фразу "для общего развития" блеать!! Пойди, сука, убейся для общего развития.
Никогда не отдам детей в музыкальную школу. Только туда, где им действительно будет здорово и интересно. Так, в принципе, и поступила.
Вообще, считаю, вот это вот стремление "в мЮзикальную школу" глубоко провинциальным, либо подражательным перерезанной гегемонами буржуазии.
Не любила, бросила в 6 классе. Не учатся. Муж учился, любил, но поездки к дедушке на дачу перевесили желание освоить виолончель, хотя наследственность располагала очень. Свекровь периодически намекает (школа Чеснокова во дворе практически) я делаю вид, что намеки не понимаю:)
Сама научилась играть на гитаре, потом два года занималась в кружке во Дворце пионеров. Эту форму обучения и гитару считаю идеальными:)))) предложу лет в 12-14. Если захотят и время будет
Я уже рассказывала здесь, как сложились отношения с муз. школой в нашей семье. Брата отдали в муз школу. Да он тоже горланил песни и его отдали. И он стал ходить, куда деваться, но как я сейчас понимаю, в то время муз школу он ненавидел. Там какие-то жуткие истории про ломанье пальцев, про ужасных педагогов . Но брата уговаривали, заставляли и он ходил.
А потом пришел в школу молодой педагог и организовал ансамбль мальчиков - зайчиков. И стали они " артисты". И дело пошло веселее, и брат чуть повеселел ( кроме специальности ф-но, конечно)
Потом уже сам пошел в муз училище. Никто не гнал. Потом консерватория, союз композиторов.. Ну и все, он в профессии, этим живет и зарабатывает. Оказалось - призвание..
Я. Меня отдали, я сходила 2-3 раза и сказал - не хочу! И не пойду. И не пошла. И ничего мне не снится про музыкалку, я себе другую муку выбрала.
Сын брата. Абсолютный слух, музыкалка- 7 лет, любви особой не было, но ходил и хорошо учился, так как талант тот самый, и папа с мамой (оба музыканты) могли бы поспособствовать.. Но..взял резко и поменял интерес. И пошел совсем в другую сферу. Учится, заканчивает ВУЗ, нравится все парню, но с музыкой никак не связано
Не любила до такой степени, что бросила в 4 классе.
Мои дети не ходят в музыкальную школу, потому что не хотят.
Если бы хотели - не была бы против.
Музыкалку не любила, не доучилась.
Моя старшая училась в музыкалке. Пошла сама, быстро надоело, доучивалась через силу. Когда закончила, торжественно пообещала, что больше с музыкой ничего общего не имеет. Спустя пол года села учиться играть на гитаре сама. Я иногда подкалываю, когда она пыхтит над тем, что отказывалась отрабатывать в музыкалке.
Но отдавала я ее не ради музыки.
Я ненавидела музыкалку лютой смертью. Ну то есть первый год мне нравилось, но когда надо было реально начать впахивать, мне сразу расхотелось. В итоге 7 лет пыток. Как получила диплом, к инструменту ни разу не приблизилась. Детей туда не поведу, да и слуха у них нет. Пусть занимаются спортом в свое удовольствие и рисуют. Пользы больше, нервотрепки меньше :)
Не любила, но другого особо не было, потом жалко бросать стало
диплом где-то валяется
а выбор и был - ф-но, или струнные, или баян, даже духовых в моей школе не было и вокала не было, обычный хор как предмет
что не фанату инструмента как корове седло
чего не сказать о синтезаторе или гитаре - они намного практичнее
7 лет оттрубила, из полезного муз грамота , но для нее не надо транжирить 7 лет
если не планировать проф карьеру, а для себя, то студия лучше
или есть платные занятия по инд графику в музшколах, и вокал тоже есть
горланит не имеет отношения к музыке, но попробовать можно - если есть рядом с домом
сейчас есть варианты и платно в школе и студии и преподы на дом
но если музыкалка не в соседнем доме + подошел учитель и инструмент /предмет любимый, то это время можно потратить с большей пользой
Я бросила после 3 или 4 класса. Но надо сказать, что у меня была не школа, а студия и с преподавательницей мне сильно не повезло. Старшие ходили. Старшая тоже бросила после 4 класса, вторая закончила. Правда, к фортепиано теперь близко не подходит. Что оно совсем не ее стало понятно на последнем году, но тут поговорив с ней решили все таки как-то завершить, тем более, что три шкуры с нее никто не драл, понимая ситуацию, и много чего спустили на тормозах. На младшую меня не хватило. Т.е. она позанималась в дошкольном возрасте, походила частным образом к учителю в первом классе, но поскольку дома за инструмент мне ее не удалось загнать даже тогда, то в музыкалку отдавать не стала. Но, вообще, считаю, что для общего развития полезно. Старшая хорошо поет, когда думает, что ее никто не слышит, вторая настроила гитару и сама на ней немного играть научилась. Младшая, увы, этого лишена была из-за моей лени.
Я не любила, но терпела. Свою дочь не отдаю, потому что она и сама интереса особого не проявляет к этому, не хочет. Преимуществ от этого у меня в жизни считаю никаких. Ну разве что более-менее разбираюсь в музыке и могу сказать, кто качественно поет, а кто фальшивит.
Я не любила муз. школу категорически. Бросила через череду скандалов с родителями. Была активно против отдавать туда своих детей... в итоге сын старший сам поступил и успешно учится уже 4ый год. Планирует закончить.
У детей в классе мальчик занимался только вокалом года три. Потом понял, что без нотной грамоты дальше никуда. Пошел в музыкальную школу вполне осознано.
Это как вариант, а вдруг правда талант :)
Я не училась в музыкальной школе, сын учится в 3-м классе по классу "гитара". Я поделилась со знакомым, который окончил музыкальную школу тоже по классу "гитара", своими сомнениями, стоит ли продолжать (сын получил трояк на экзамене), на что мне он сказал: в детстве я не любил музыкальную школу и много прогуливал, но сейчас я очень благодарен маме, что она меня заставила ее закончить.
Вот теперь не знаю, стоит ли "мучиться" с музыкальной школой или уговорить все-таки сына ее бросить. Сам он пока не хочет бросать, но в тоже время домашние задания тоже делать не хочет.
Я не любила ужасно. И дочку свою решила не мучить музыкой. Она сама ко мне пришла (в ее 9 лет) и с наездом таким: "Мама, у нас уже все дети занимаются кто на флейте, кто на пианино. Почему я не занимаюсь?!" Пришлось записать ее на флейту, довольна как слон, занимается сама дома хорошо и успехи заметные.
Не любила. Это была одна из составляющих, отравивших мое детство. Один плюс - помню ощущение счастья в момент, когда выходишь из музыкальной школы и знаешь - на сегодня ты оттрубил, а сдедующее занятие - только послезавтра. Диктант по сольфеджио и вовсе страшный сон.
Не пригодилось в дизни никак.
Инструмент продали, когда нужны были деньги.
У моих детей был только 1 способ пойти в музыкальную школу - переступив через мой труп.
Правда, дочка собирается учиться на гитаре, не в музшколе, в студии, 2 раза а неделю и только инструмент. Не отговариваю.
Как будто я написала) Дочка, правда, с удовольствием поёт в хоре всякий фольклор и духовную музыку и просит найти ей учителя гитары.
Не любила и не закончила музыкалку, но старшего отдала. У него абсолютный слух и прочие данные. Нам не повезло - его, как способного схватила себе директор, сразу во 2 класс и категорично заявила, что от нее ребенку путь только в Гнесинку. Мы выдержали год пытки и убежали, роняя тапки. Если бы был нормальный педагог без бредовых амбиций, может быть все было бы иначе.
Сын потом еще несколько лет начинал нервно икать при слове музыка. В 15 лет стал учиться, в 18 затеял первый музыкальный проект и уже 12 лет успешно занимается музыкой, но это любимое хобби, не профессия.
Терпеть не могла! В 3м классе устроила бунт на корабле, сказала родителям-"больше-ни-ни"!! Так и живу недоучкой)) Сына не отдам, только если сам проситься сильно не будет. Пока не замечен))
Лучше уж пусть мячик в компании еще 21 человека пинает...
Я не любила, но закончила. Не играю вообще. Но пою хорошо, в смысле слух есть :) Старшую отдала в музыкалку в 6 лет, взяли сразу в 1-й класс, способная очень была. Отучилась год и в отказ до истерики, одно и то же играть, оттачивать - это на любителя. Меня в свое время это тоже угнетало - одно и то же играть, доводить до совершенства. Это скучно. Поэтому я, помня себя, не стала настаивать и разрешила бросить. В 13 лет дочь осознанно захотела играть на гитаре, играет уже 3 год, в этом году еще и на ударной установке. Занимается сама, пинать не надо. Да, так же не любит оттачивать, но играет с удовольствием. Считаю, это главное.
Муз.школу по большей части не любила, нравились только муз.литература и хор. А специальность (виолончель), ф-но, сольфеджио, оркестр - бррр!!! К счастью, можно было только 5 лет учиться (сокращенная программа), на чем с этим всем распрощалась навсегда. К инструментам с тех пор (30 лет) не подходила, все как отрезало. У мужа аналогично, только проучился 4 года. Вот слушаем музыку с удовольствием, муж так вообще фанат, я же довольно редко это делаю, только под настроение.
Обоих детей спрашивали неоднократно насчет музыкалки, показывали-рассказывали, оба категорически отказались. А мы категорически не настаиваем), памятуя собственное детство и несмотря на некоторое ворчание со стороны бабушек-дедушек.
имхо девочек с мальчиками вообще сравнивать нельзя. У меня два сына и дочь, это земля и небо. Знаю только одного мальчика, которому занятия ф-но были в кайф и была усидчивость, но он и стал пианистом. Я бы отдала, это же не армия, откуда не забрать. Я в 6 лет одного сына отвела, уже год занимается, сами занятия ему нравятся, но дома совсем не занимается, поэтому все медленно продвигается. Мы с ним договорились что научится играть хорошо по нотам, тогда может уйти на свои барабаны и гитары. На полный курс не надеюсь. Это я к тому что для общего развития не помешают хотя бы пару лет занятий. Сама в детстве ф-но учень любила, но у меня отсутвие муз.слуха, поэтому бросила по рекомендации преподавательницы, о чем жалею.
Я сама ее бросила . Неусидчивая . Мне бы бегать , прыгать - энергии много. А тут сидеть надо и гаммы учить .
Вот сестра закончила , я наизусть знала все произведения в муз школе . Кругом ещё все соседки учились . Но - как закончила школу сестра ниразу на моей памяти не села за пианино . А мне вот иногда хочется играть , но не умею .
Но я не жалею .
Есть подруги которые закончили школу имени Гнесиных- так же история, скрипка пылится много лет . Сейчас у подруги там сын учится , я вижу сколько это труда !!! Жаль, если не пригодится
Всегда удивляли эти нелюбивцы музшкол... я ходила в музкласс - два раза в неделю. Это довольно необременительное занятие меня абсолютно не выматывало, маман платила что то около трех руб в месяц за это удовольствие. Дочка также отучилась в музклассе подобно моему - никакой травмы у нас нетути!
Музкласс и музшкола - две большие разницы. В музшколе 2-3 раза в неделю специальность, а еще сольфеджио, хор, музлитература, в выпускном классе еще дирижирование, по крайней мере 30 лет назад так было. Это каждый день езда туда-сюда, а еще дома играть, да уроки.
Да. Дома очень много надо было заниматься. И стоило это 23 рубля в месяц в 80-е годы. Безумные деньги. Мои родители выкинули впустую 23 рубля х 9 месяцев х 7 лет...
Разница огромная с музыкальной школой . Это как вторая школа . Надо ещё дома часами играть и к учительнице домой ходили на доп занятия , концерты ещё . После школы шла в музыкальную - кошмар!
Народ да я в курси что это две разницы! Почему и не понимаю, зачем родители ТАК мучают детей второй школой! Ведь музкласс - это и не напряжно настолько, и если дитятко изобразит большой талант - то тогда можно метаться в поисках школы, это будет оправданно хотя бы! Но обычно истинный талант бывает редко, поэтому музкласса достаточно! Странно что многие родители этого не понимают...
Наверное, потому как особо нет этих муз.классов. У нас, например, в шаговой доступности 2 музыкальные школы и ничего любительского. Со спортом, кстати, та же петрушка - часто в спортшколу отдать проще, чем найти 2 притопа - 3 прихлопа ради общего развития и желательно по разумной цене и желательно с нормальным человеком. Потом, при обучении музыке очень зависит от педагога. Бывает, ребенок и занимался бы, а педагог попадается, что все желание отобьет. А к хорошим педагогам много желающих и берут они обычно только мотивированных на результат детей и родителей. Например, со старшей нам с учителем не особо повезло - неплохая женщина была, но они вот совсем друг другу не подходили. А перевести не к кому было - сильные педагоги на расхват и они хотят сильных детей, которые дальше планируют идти. А вот со второй повезло - сначала была молоденькая девочка, и поэтому к ней вала желающих не было, а как педагог она была интересной и харизматичной, а потом наоборот ей стали попадаться бабушки, тоже классные педагоги, но по возрасту уже не желающие брать учеников, претендующих на муз.училище, конкурсы и т.д. А моей, занимающейся для себя, они и произведения, которые ей нравятся подбирали, и подход как-то находили. Еще помню свою учительницу музыки... нет, первая была хорошей и я тогда с удовольствие занималась, а потом дали какую-то мадаму в обтягивающих штанах и пластиковых браслетах, которая говорила мне "играй", а сама весь урок трещала с коллегами. Опаздывала она обычно минут на 20, и я через 15 удирала по другой лестнице, чтоб ее не встретить. Еще подарки любила, а мои родители почему-то не догадывались ей чего-то к празднику передать. Да и не за что особо было. Человек ничего не делал. Впрочем, я тоже ничего не делала. Вот это что в музыкальной студии было. В муз.школе, думаю, все таки такие бездельники не задерживались.
Закончила муз школу семилетку. С тех пор ни разу ни села за фортепьяно.:)
Ребенок по велению бабушки отучился пару лет на флейте, бросили, фух))))
Я не училась в школе, но занималась частным образом. Продержалась треть Николаева))
А муж года полтора мучал в музыкалке виолончель.
Детей не заставляли, но давали попробовать. У двоих старших не пошло, а младшая дочка с удовольствием занимается уже не первый год. Но не в музыкалке классической российской, а с суперпедагогом, международным лауреатом чего-то-там в педагогике. Ф-но, укулела, сольфеджио.
Сын (12 лет) вдруг собрался САМ, по доброй воле, заниматься виолончелью. Ну, ок, полгода пусть позанимается, дальше посмотрим, чо как. Но уж заставлять я точно не буду.
А кто вам сказал что если он что-то там горланит, то он потенциальный ученик музыкалки?
Ненавидела музыкальную школу, не доучилась. Во взрослом возрасте поняла, что соскучилась, но пианино некуда впихнуть. Пошла на хор, занимаюсь, пою, сольфеджио люблю.
Мне брали учителя, приходила домой. Иногда мне все надоедало и я не открывала ей дверь.. вот дурочка какая была.
А так я благодарна роителям, учителю,что привили мне интерес к музыке.
Девочка должна уметь музицировать и красиво двигаться. Жаль, что на танцы меня не отдали в свое время)
Я любила музыкальную школу, но не любила учительницу, поэтому бросила, а поменять учителя тогда почему-то не догадались.
Жалею до сих пор. Дети закончили с отличием муз. школу, ходили с удовольствием. Концерты - это вообще был всегда праздник.
Я ненавидела муз школу. С младшим так вышло, что из интересных кружков неподалеку, куда брали малышей, оказался детский духовой оркестр. Таких муз школ 3 в России, 1 в Питере, 2 в Москве. Ну я его в 5 лет отправила туда на подготовку и ему понравилось. И вот поступил в 1 класс на бюджет на предпроф. Нагрузка приличная. Я ему постоянно говорю, давай бросай, если тяжело, иди в бассейн плавать. Нет, учится на пятерки и говорит не брошу, нравится. Я с ним за компанию даже кое-что вспомнила из программы муз школы, и даже с благодарностью подумала о родителях, которые заставили учиться...
Не хотела отдавать детей в музыкальную школу, так как закончила сама. Младший ребенок САМ сказал, что хочет учиться в музыкальной школе. О музыкальной школе узнал от своих друзей в детском саду. Хотел играть на пианино. На момент поступления у меня были проблемы с пгу и смогла записать ребенка на экзамен только струнных, духовых инструментов. Попали на трубу, пошли с расчетом перевестись на фо-но. И как же я рада, что послушалась директора школы и не стала переводить ребенка! У нас ПРЕКРАСНЫЙ преподаватель (мужчина), все его ученики с удовольствием бегут на урок. После первого класса ребенка взяли в духовой оркестр. Это отдельная тема) репетиции, выезды, концерты. Сейчас ребята готовятся к международному конкурсу. В первом классе ребенок тоже участвовал во всех школьных и выездных концертах. Из-за того, что ребенок получает не только домашнее задание, а постоянно участвует в концертах и мероприятих школы, он понимает зачем он занимается и ему нравится. Рада, что отвела ребенка в музыкалку, когда он попросил)
Ненавидела, но закончила.
Дети начали ходить (сами попросились), но со временем стало ясно, что способностей нет. И для всех, включая меня, занятия стали мучением.
Разрешила бросить и считаю этот шаг одним из самых правильных поступков в своей жизни:). Моя же мама, видя мои страдания и ненависть к музыкальной школе, категорически запрещала бросать. Зачем это было сделано - неясно, со дня получения диплома я ни разу не села за фортепьяно...
А вы спросите ребенка, хочет ли он учиться музыке. Меня спрашивали. Я сказала, что хочу. И отучилась сама, без палки. Было трудно, но я не бросила. Сестра не хотела, так и отучилась из-под палки. Да, перед музыкалкой у меня был маленькйи игрушечный рояль. Я на нем бренчала много. Кстати, для меня было очень важно, что дома есть инструмент с первого класса, а не ходить в музыкалку делать домашку. Это прям был дил брейкер.
А какой смысл спрашивать ребенка? Он не знает сто это такое, у него нет жизненного опыта. И даже если Вы ему в красках распишете аак много придется заниматься, он не можнт пока еще примерить это на себя, представить как это будет лично ему. Хотят учиться музыке очень многие, с удовольствием учатся после 1-го года обучения единицы.
Меня даже не просто спросили - я сама упросила маму отдать меня в музыкалку, мама очень отговаривала. И лет мне было много - 9, 3-й класс. Разонравилось быстро, и мама это видела и сказала - я предупреждала тебя. Мама считала, что человек в 9 лет в состоянии принимать такие решения и должен отвечать за последствия, поэтому я даже не заводила такие разговоры как бросить. Хотя если бы мне разрешили - это наверное был бы самый счастливый день детства. А так тянула 7 лет, несла ответственность за свое решение.
Из тех, кто учился в одно время со мной - пару десятков человек могу взять как пример, занимались с удовольствием только 2 девочки, обе очень одаренные и обе стали профессиональными музыкантами.
Подружка моей дочери Просила маму - не дари мне ничего на день рождения, подари мне бросить музыкальную школу. Мама не разрешила. А уж сколько слез, и нежелания учить уроки по музыке...
А я вот не понимаю проблемы разрешить ребенку бросить занятие, если он осознанно понял, что это не его. Не лень, а именно не его. На то и детство, чтоб попробовать себя в разных областях и получить какой-то опыт. Муж тоже мной был очень недоволен, когда я разрешила старшей бросить. А я видела, что ей это совершенно не нравится, извлечение звуков из инструмента не приносит удовольствие, публичные выступления - тоже только преодоление себя и никакого удовлетворения. Сказала ей, что пусть занимает 1 место на школьной олимпиаде по математике и тогда музыкалку может бросить. В тот год она баллов набрала больше максимума... На занятие не пошла в тот же день как результаты вывесили. Мы прекрасно заменили музыкалку сначала физическими экспериментами, а потом программированием. Но на этапе дошкольном-начальная школа, я считаю, что польза от музыкалки была - это и общее развитие, и моторика, и развитие фонематического слуха, памяти, логики (дроби, например, она сначала на сольфеджио прошли). Зачем нужно было ребенка лишать всего этого. А вторая у меня так художку на последнем году бросила - ну, никак она не совмещалась с предвузовской подготовкой. Тоже считаю, что правильное решение, и тоже совершенно не жалею, что она туда ходила - рисует прекрасно (для любителя, конечно).
Ну вот я свою маму могу понять - мне разонравилась музыкалка раньше, чем был выплачен кредит за пианино.) посмотрите даже по этому топу - из тех, кому не нравилась музыкалка все-таки бросивших - меньшинство. Это не только запреты родителей, это иногда и ответственный ребенок, и жалко своих усилий.
Да и Вы не просто так разрешили бросить дочке - она должна была заработать это разрешением 1-м местом на олимпиаде.
ИМХО музыкальная школа - огромная нагрузка, вред от которой намного превышает пользу. Одаренных детей - музыкальных вундеркиндов стоит отдать, для других сейчас есть альтернативные варианты - кружок, индивидуальные занятия с преподавателем, если поет, как утавьора - хор, вокальная студия. А там уж если станет понятно, что ему нужно именно музыка - его будущее и нужно полноценное музыкальное образование - тогда может быть.
А чем еще в началке заниматься? "Заработать" надо было, потому как логично, когда ребенок говорит: "Это не мое, у меня не получается", спросить, а что твое и что у тебя получается. Кружков у нас поблизости не было. А индивидуально... я попробовала с младшей, час в неделю мало, два - дорого, и стимула напрягаться у ребенка совсем нет. А не напрягаясь результата совсем не будет.
Закончила муз. Школу. Любила, но я пошла туда сама, вернее напросилась, что бы отдали меня. Семья не музыкальная . Сейчас дома фортепьяно есть, иногда сажусь. Призванием в жизни не стало, но хобби да получилось.
У знакомого дочь на скрипке от училась, сейчас в оркестре ,гастроли, Тв в программах, жизнь для молодой девушки сейчас интересная. Не жалеют, но она не ненавидела, училась спокойно как то.
Это я в защиту музыки, а то прям все такие ненавистники.
Музыкалка была моим страшным сном и психологической травмой с детства. Я даже из дома сбегала, только чтобы туда не ходить. Но мама и бабадеды со стороны мамы были уверены, что дают мне в руки профессию: вдруг чо, а ты всегда в детский садик пойдешь деткам музыку преподавать :dash1. Мама любила повторять: "Я отмучилась в свое время, и ты должна!". В общем, когда я, будучи в 5-м классе музшколы (в 7-м классе обычной средней) в очередной раз ушла из дома, оставив записку, что не вернусь, если меня не заберут из музыкалки, у дедушки случился первый в его жизни инфаркт, меня искали с собаками по городу и в итоге мама поняла, что это не каприз. И, к счастью, разрешили мне уйти. В итоге свои 7 лет я не отучилась там - к счастью для всех, наверное :-)
В первый раз после этого я подошла к инструменту в 2013 году. Это был первый раз со времен моего детства, когда мне захотелось хотя бы гамму изобразить. Был просто интерес вспомнят пальцы технику или нет. НО желания вот сесть и что-то там поиграть вообще не было, мозг у меня просто отказался вспоминать какие-либо этюды.
А недавно моя 14-летняя дочь заявила, что хочет ходить в музыкалку учиться игре на гитаре - вот так меня настигло мое прошлое :-) Но желание ее поддерживаю, пусть учится. Слава богу, что не на скрипке или фортепиано :-)
отучилась ненавидя. Детей не отдала. Подруга обожала музыкалку. Поет в театре Чихачева. Сына не отдала.
Я не любила хор совершенно, это было лишнее. По-правильному, нужно было мне заниматься с учительницей, частные уроки. И родители нашли такую, я два года занималась, забрали меня из муз школы. И спасибо им большое. Но вообще я их потом спрашивала, они не знали что мне не нравилось ходить в муз школу, а я была уверена, что я обязана туда ходить.
Своего ребенка отдавала только на те занятия, которые ему нравились.
Ненавидела лютой ненавистью. Занималась с 6 лет с учителем, потом муз.школа, в старших классах прогуливала, не доучилась год бросила.
Через год сама пошла заниматься гитарой.
Старшего не отдала в муз.школу, с младшей посмотрим, если будет у нее желание, пусть ходит, но заставлять не буду.
Я училась в гимназии в музыкальном классе. В программу муз.школы входило: 2р в неделю фортепиано (скрпика или аккордеон по выбору, я играла на фортепиано), 2 часа в денелю сольфеджио, 2 ч в неделю муз. литература и несколько часов в неделю,точно не помню сколько,но много, хор.И так лет 5.Точную продолжительность не помню, надо ворошить бумаги.
Так вот сольфеджио ненавидела,было ужасно скучно мне,муз. литературу,как правило,тоже,иногда ,правда,нравилось, фортепиано по началу любила,потом скучно стало. А вот хор любила всегда, просто наслаждение получала от пения. Пела всегда для себя дома, включала музыку и пела,пела,пела....Потом спустя много лет пошла петь в хор,уже ни раз тут писала.
Дочь моя тоже поет. Поет в школьном хоре, у них пению уделяют много внимания, поет в детском хоре, после нового года хотим отдать в муз. школу, не хватает грамотного подхода к ней, хочу чтобы научили держать дыхание, использовать голосовые связки и т.д. Для этого нужен учитель пения. Она поет везде, тоже, как и я,это обожает :-) прежде чем начать петь в школьном хоре, ее заметили учителя, в перемену ее было слышно в коридоре, школа маленькая, поэтому все дети ,как на ладони.Сама ее учу игре на фортепиано, ей тоже нравится.Начинала с того, что сама училась она играть,мы ей книгу купили детскую со значками вместо нот. С радостью бы отдала в муз. школу, но на все денег не хватает. ПОэтому чему могу, обучаю сама.
Сын 3.5г играет на гитаре. Водим в частную муз. школу. Играл на аккустической гитаре 3г, потом ему надоело,задумал бросить. Мы ему предложили попробовать на электрогитаре. Купили ел.гитару,усилитель,в общем,все ,что нужно. Продолжил с энтузиазмом дальше играть.
В вашем случае считаю,как и ваша свекровь: если ребенку нравится петь, у него есть интерес, то надо отдать. Пока это приносит радость,пусть поет. Если придет время и ребенок ни в какую не захочет дальше петь,значит надо оставить это занятие. Но если вы видите, что у ребенка получается петь, есть талант, то это надо поддерживать.
Это личное мое мнение:-)
Я училась в классе фортепиано, без сольфеджио и хора. Заниматься не любила, но результат конечный всегда нравился. Отучилась 8 лет. Старший сын с учителем дома занимался, но как-то не очень пошло, бросили. Средний сын поступил в муз школу на фортепиано. Учить текст не любит, неусидчивый, но когда выучит, играет везде и всюду при любой возможности. Говорит, что очень любит музыку. Сейчас в 5-м классе, бросать не собираемся, хотя мне стоит больших трудов процесс обучения. Дочка занимается на подготовительном, будет поступать. А дальше видно будет.
Ненавидела муз.школу, очегь хотела бросить, но не дали. Закончила с горем пополам. 8 лет (с учетом подготовит.класса) потратила на это. Диплом мне вообще никак не пригодился, как закрыла крышку фо-но в 13 лет, так больше, мне кажется, не открывала, ну м.б.пару раз))
Мой ребенок, разумеется, не занимается в муз.школе
Меня тема это сейчас очень мучает. Я училась по классу фоно, как обычно, не играю.. И всегда была против, чтоб отдать ребенка своего. Но в конце первого класса отвела на прослушивание и он его прошел, тоже по классу фортепиано.. Я просто поняла, посмотрев как он учится и усваивается материал, что вот игра именно на пианино будет ему полезна. Говорит одно, пишет другое, связь рука-мозг очень слабая, говорить и писать одновременно сложно, про слышать дополнения я уж молчу... Отдала именно для коррекции... Думаю, должно помочь... если продержится..именно так и объяснила, чтоб учиться было легче... Я легко училась, мозги в общем работают. Считаю инструмент этому помог. В плане именно музыки считаю фоно бесперспективным. Нравятся духовые, кларнет и тд
Очень не любила. Бросила после 4го класса, невзирая на запреты и скандалы. Не играла больше ни разу.
Старшая дочь в муз.школу не ходит, с младшей пока не ясно. Но если и случится, то только по ее желанию.
Не любила, не закончила. Старший сын любил и закончил, аж по двум инструментам. В следующем году и младший пойдет, хочет очень.
Ненавидела. Как закончила, больше к пианино не подходила. Пробовала гитару, но как-то вяло пошло.
Не могу похвастаться абсолютным слухом. На сольфеджио очень мучилась. В музыкалке удерживал только хор. Вот вспоминаю, и даже слезы на глаза... Потрясающий педагог и замечательный репертуар.
Мама хотела, чтобы я пошла на дирижерско-хоровое. Но это не мое. Я ей сразу сказала. Но для нее нет моего "нет" (до сих пор, кстати). Ну и по этой причине я ездила черти куда в "настоящую" музыкальную школу для красивого диплома. Хотя в моей школе были музыкальные классы (вполне хватает для общего образования). Ради музыкальной школы были похерены танцы (это была для меня жуткая психологическая травма). Мне не давали ходить ни в какие кружки (надо рассказывать, как меня понесло во все тяжкие после окончания музыкалки?))).
Сейчас смотрю на девчонок из класса моего сына, завидую)) Сейчас нет моды на музыкалки. Все ходят на танцы, в театральный, на вокал... Это все моя похеренная мечта.
У сына хороший слух. Ходит на гитару. Вот в те классы при школе)) Поет в спектаклях и во всех школьных концертах. Играет в орф-оркестре (с большим удовольствием). В музыкалку отдавать не стала. Зря или нет - не знаю. А вдруг бы тоже мучился.
Музыка это развитие головы через руку и развитие музыкального слуха.
И то, и другое мне пригодилось в жизни.Инструмент дома есть. Даже не один. В молодости для себя освоила флейту и гитару.
Жалею, что не отдала детей на музыку до школы. Сейчас понимаю, что на самом деле музыка это замена ежедневной, по часу в день, пальчиковой гимнастики. Чтобы исправить ребенку осанку и косолапость, можно отдать его на ЛФК, а можно в балет. Чтобы развить голову, можно делать пальчиковую гимнастику, а можно заниматься музыкой. А можно, конечно, ничего не делать, и говорить что пальчиковая гимнастика страшная скукота, и как мы ее ненавидим.
Жалею что слишком поздно поняла, что ценность музыки не в собственно музыке, а во много чем еще. Сейчас уже в расписание детям музыка никак не вписывается..
Так в том и дело, что музыкальная школа убивала любовь к полезному занятию. И если это осознать, то можно найти своим детям занятие музыкой в другом режиме.
А музыкальная школа важна именно там, где в дальнейшем нужна корочка. Да и то, корочку можно будет получить позже, если понадобится.
Я терпеть не могла музыкальную школу. Но закончила. Была уверена, что дочь ни за что не отдам в музыкалку, поэтому ей еще пришлось меня два года уговаривать. Дочь же музыкальную школу очень любила, уже выпустилась, но ходит в ансамбль. Я, кстати, опять начала играть, сначала дочери аккомпанировала, потом самой играть захотелось.
Я любила музыкалку, кроме сольфеджио и музлитры. Но дочь добровольно не отдам туда.
Не любила, бросила в 6 классе, к инструменту вообще не подхожу. Дочку не отдала принципиально, не хотелось еще раз через те же круги ада проходить. Отдала в художку, и... тоже намучились. Дочка тоже бросила только художку, и тоже в 6 классе. И тоже карандаш в руки не берет. Вот и угадай, чему лучше детей учить! Мне что-то кажется, что когда ребенок четко выбирает свое направление и идет куда-то целенаправленно, это вообще большая редкость и везение.
Еще стоит учитывать время. Сейчас родители очень лояльны по моему наблюдению. Общая тенденция такова что ходят не для корочки, а для саморазвития. Насильно никто в школе не держит. Молодые учителя часто фанаты своего дела, не закостенелые, их любят ученики. Сейчас часто дети выезжают на всякие выступления/фестивали, что тоже считаю плюсом.
Те кто тут отвечал в стиле "сама ненавидела и детей не отдам"..ну странные на мой взгляд) Дети они как бы другие, отдельные люди. Я вообще в детстве была аморфна, да и мама не особенно меня старалась куда-то "приткнуть", отрывалась в пионэрлагерях во всяких кружках и хорах. Да и годы были такие, что дети на улице были чаще чем дома)
Думаю детям нужно дать выбор, в т.ч. и ту же музыкалку..иногда не знаешь где "выстрелит".