задача по математике 4 класс
модераторы, пусть тут повисит плиз, срочно надо решить)
задача:
В соревнованиях приняли участие 1250 спортсменов.Баскетболистов было на 2/5 меньше,чем футболистов.Сколько футболистов и сколько баскетболистов приехало на соревнования?
деть решил так:
1250:5*2=500
1250-500=750
750:2=375 баскетболистов
375+500=875 футболистов
Я проверяю, да, 875+375=1250 спортсменов, но футболистов не получается на 2/5 больше чем баскетболистов! потому что 2/5 от 875 это 350, а 875+525=1400.
я туплю или задача неправильная?
Не сказано на 2/5 от чего. От количества футболистов или от количества баскетболистов? Или от общего количества участников? Во всех случаях ответы разные.
Меньше на 2/5 это не 2/5 от.
Поэтому у вас ни решение неверное, ни проверка.
И если меньше НА 2/5, то эти 2/5 от чего?
Как говорится, фото в студию?
на мой взгляд, задача плохо сформулирована. если считать так, как вы проверяли (то есть Б было меньше на 2/5 от числа Ф), то целых чисел не получается. я проверила уравнением и долями:)
+ у меня такой же ответ Решала бы так:
1) 1250 : 5Х2= 500 (ч.) 2/5 от общего кол-ва
2) 1250 - 500 = 750 (ч.) было бы всего, если бы спортсменов было бы поровну
3) 750: 2= 375 (ч.) баскетболисты
4) 375 + 500 = 875 (ч.) футболисты
если от общего числа 2/5, то вы правильно решали
если от футболистов, то получается
х+3/5*х=1250 - и целых решений нет
модераторы, пусть тут повисит плиз, срочно надо решить)
задача:
В соревнованиях приняли участие 1250 спортсменов.Баскетболистов было на 2/5 меньше,чем футболистов.Сколько футболистов и сколько баскетболистов приехало на соревнования?
деть решил так:
1250:5*2=500
1250-500=750
750:2=375 баскетболистов
375+500=875 футболистов
Я проверяю, да, 875+375=1250 спортсменов, но футболистов не получается на 2/5 больше чем баскетболистов! потому что 2/5 от 875 это 350, а 875+525=1400.
я туплю или задача неправильная?
Задача правильная, деть у вас правильный, что-то другое у вас неправильное.
Баскетболистов было 3/10, футболистов соответственно 7/10.
Решил в уме, умножать лень.
Это вы исходите из того, что автор пытался сказать, что итого было 1250 человек, из них 2/5 одних и 3/5 других. Но задачка сформулирована так, что по правилам русского языка совершенно не очевидно, имеется ли в виду 2/5 от общего количества или 2/5 от футболистов. Здравый смысл подсказывает, что пацаны ехали в целом виде. Но с т.з. грамматики и построения фраз нельзя исключить, что имеется в виду 2/5 от футболистов.
Это же как с тем нашумевшим платьем, которое кому голубое, кому черное. Вирусная задачка.
Значит когда пишут, что сегодня товар дешевле на треть, чем вчера, то имеют ввиду, что эту треть надо считать от суммы вчера и сегодня?
автор не пытался сказать, что одних 2/5 , а других 3/5. вот и вы не поняли.
разница между Ф и Б 2/5.
правильно ваш ребенок сделал. 2/5 от общего количества 500, так что все сходится. но составителям подумать бы о формулировках...
Если от общего количества, то решается легко
Б+Ф=1250
2Б = 1250 - 2/5*1250
2Б = 3/5*1250
Б = 3/10*1250
Б= 375
Ф = 875
Но формулировка задачи плохая.
Там вовсе не сказано от чего. Так что надо рассмотреть все три варианта и выбрать тот, где получается целое число.
Сказано предельно понятно, баскетболистов на две пятых меньше, чем футболистов. Т.е. если сложить футболистов, плюс опять футболистов минус две пятых от футболистов, буит общее количество этих уродцев.
А с какой стати футболистов? На деле просто пропущено слово, авторы типа думали, что это очевидно, а в результате появилась неоднозначность условий.
Потому что именно так написано.
Если я вам напишу, что у меня сока на 2/5 меньше чем у вас в вашем литровом пакете, скока у меня сока?
Надеюсь, вы тонко потроллили. Или реально не втыкаете?
Давайте по-другому.
Вот у меня детей на 1/3 больше чем у вас. При этом у нас их с вами итого 7. Скока у кажной из нас?
речь была про сок, а он измеряется и в литрах, и в чашках, и в любой другой мере. В случае с детьми все просто - единица измерения одна. Если вы хотите провести аналогию с задачей, то так: у меня девочек на 1\3 больше, чем у вас мальчиков. Кстати, если в вашу задачу с детьми поставить на 2/5 больше, а всего детей 1250, то задача не решается))
Хехе, тоись вы предполагаете, что конечный результат надо подгонять в зависимости от того, что щитаем? Формула-то одна. Или если это овцы, то пущай будет 9, если красные яблоки, то 8, а если зеленые яблоки - то 6?
А что тяжелее, 1 кг кирпичей или пуха?
я предполагаю и даже уверена, ибо знаю, что если предмет неисчисляемый (сок), то измеряется он не в себе же (один сок, два сока), а в условных единицах, в случае сока - литры и т.д.
Так вы решили уже задачу автора?))))
Чо тут решать?
1250 = ф + б
б = ф - 2/5ф
1250 = ф + ф - 2/5ф
1250 = 2 ф - 2/5 ф
1250 = 10/5 ф - 2/5 ф
1250 = 8/5 ф
ф = 1250:8*5
ф = 781,25
Итого:
ф = 781,25
б = 468,75
Проверяем: б должно быть = ф -2/5ф
468,75 должно быть равно 781,25 - 2/5*781,25
468,75 = 781,25- 312,5
468,75 = 468,75
Так и есть.
А б+ф должно быть 1250
468,75+781,25 = 1250
1250=1250
Так и есть.
Минимум 1 футболист и 1 баскетболист приехали не в полном виде.
Это новая программа по развитию детишек. Усложненная. Для бухгалтерских спецшкол. Сначала найди ошибку в самой задаче, потом реши.
я про автора задачи, если что.
задача сформулирована некорректно. если решать правильно - люди целыми не получаются. так что, решаем в том виде, как представил себе это неизвестный нам автор задачи.
т.е. вам что 2/5 от большего из 2 сравниваемых чисел, что от меньшего - один хер?
у автора в задаче "Баскетболистов было на 2/5 меньше, чем футболистов",
а в решении внезапно
"футболистов не получается на 2/5 больше чем баскетболистов".
А ответ прост - 2/5 от блядских футболистов и гребаных баскетболистов будут разные.
Я так думаю, что от общего числа считать надо. 5/5 - это 1250, а 2/5 это 500, на 500 и разница. Все правильно авторский ребенок посчитал.
Надо исходить из условий задачи, а не подгонять под удобный ответ. Замените спортсменов на ириски, если так психологически легче пережить нецелостность объектов.
Из текста не следует, что 2/5 от общего количества. 2/5 четко привязана к конкретным спортсменам.
Ясен пень, что в задании ошибка, либо в выборе неделимых объектов исчисления, либо в том, к чему относится коэффициент 2/5. Но насрать. Партией поставлена задача вставить кружочки и треугольнички в дырочки в форме квадратиков и зигзагов, так и вставляем. И ниипёт.
Правильно, что от футболистов, но у вас тоже цифры не сходятся.
500 не составляет 750 минус 2/5 от 750.
У меня не получаются целые числа.
Если Б на 2/5 больше, пишем уравнение : 2.4Б=1250.
Б=~521, Ф=521*1.4=~729.
B+F=1250
У меня тоже целые не получаются
если баскетболистов было на 2/5 меньше, чем футболистов, то
5/5-2/5=3/5
получаем баскетболистов было 3/5ф
3/5ф+5/5ф=1250
(3/5+5/5)ф=1250
8/5б=1250
1250х5/8=ф
получаем приблизительно 782 футболистов и 468 баскетболистов :)
Так параолимпиада идет, вот спортсмены и не целые. Толерантее надо быть, иш взяли моду только целых спортсменов им подавай.
всего 8 частей (5 + 3), итого 1250/8 = 156.25- одна часть.
Баскетболистов 156.25*3 = 468.75
Футболистов 156.25*5=781.25
Почему футболисты и баскетболисты приехали кусками - вопрос к составителям задачи.