Петерсон - началка в ЮАО/ ЮЗАО
Доброго всем утра!
Уважаемые родители, поделитесь информацией о школах, в которых математику в началке преподают по учебнику Петерсон. Интересуют будущие 3-и, нынешние 2-е.
И расскажите, пожалуйста, о программах обучения в этих классах, учителях и школах в целом. Буду крайне признательна за любую информацию (инсайдерская приветствуется, слухи допускаются).
Районы: Чертаново, Нагорный, Зюзино. Как допустимый вариант: Черёмушки, Обручевский, Академический.
Нет, не проще. Потому что учебник исключён из федеральной программы. Кто ж добровольно признаётся, что у него вместо официальной ШР, не одобренные минором пособия.
Вот и ищу по сарафанному радио.
Подскажите, для чего Вам нужно, чтобы ребёнок учился математике по учебнику Петерсон?
Потому что мы по нему учимся сейчас и крайне довольны его уровнем. Поэтому мне хотелось бы продолжить обучение по нему и в новой школе. Мы переезжаем.
У нас (Т Стан) завуч не скрывала про Петерсона, более того, это был единственный учебник. Но, насколько знаю, те, кто на год младше, не имели его. Зато еще на год младше по 1-3 учились системе. В Сев Чертаново и Зюзино-Азовская есть несколько сильных школ, ищите. Или дома сами, это не сложно до 3 ч 4 класса, ребенок сам может освоить без вас.
Мне не хотелось бы тратить в 2 раза больше времени на математику, проходя по разным учебникам одну и ту же программу. Тем более, что есть нюансы в подаче материала, его очередности, наглядности. Естественно, при необходимости я найду преподавателя для занятий, но хотелось бы получать некий КПД в школе, а не дома.
Поэтому школы и ищу. Мне сейчас важно сузить круг школ, исходя из отзывов, потому что на официальные сайты надежды нет. У всех - рекомендованные УМК, причём в большинстве ШР, встречается ПЕРСПЕКТИВА, 21 век, но не более того.
По Петерсон в ряде школ ДОучиваются дети, но из Перспективы этот учебник убрали и заменили Дорофеевым. Поэтому нынешние второклашка в пролёте.
В Северном Чертаново есть школа 1158, в Зюзино - 536, но о ее началке очень негативные отзывы от наших соседей. По их словам «бежали прочь, роняя тапки».
Ещё из близлежащих 1179, 1862. Как они?
А вы что-то можете о них рассказать? Территориально мы на Симферопольском бульваре, ближе к Балаклавскому проспекту.
А вы не в курсе, у них реально, как заявлено, ШР, или все-таки используют доп.пособия?
Ещё говорят, что испортилась сильно за последнее время...
Нет, не в курсе. По сравнению с тем, какой школа была лет ...цать назад, да, испортилась, но все равно в районе вот прямо хороших школ, в принципе, нет (( про учителей начальной школы могу в 1245 спросить - начальная школа там неплоха, дальше хуже, к сожалению
Даже вспомнила, что как раз сейчас 2 класс в 1245 веду два хороших учителя, к ним бы своего отдала )) но, понятное дело, что Вам бы что-то поближе, но как запасной вариант, имейте в виду и эту школу )
1158 - только школа России(((( все двадцать первых классов, а также вторых, третьих и четвертых.
Хороших, давно работающих учителей началки, дающих что-то сверх нормы выжимают, только ФГОСы и ничего лишнего. К тому же и родителей, беспокоящихся, что их ребеночка перегрузят Петерсоном или Занковым , хватает. Так что 1158 уже не та(((((
отработаннее и логичнее основные математические навыки.. петерсон разве что индукцию в началку не принесла, а смысла в ее скании по верхам ноль
А вы могли бы аргументировать, почему так считаете?
Я вот лично на ребёнке испытывала и то и другое. Мое мнение - Дорофеев по уровню сложности с Петерсон рядом не стоял. Одно то, что он во втором классе мурыжит до изнеможения счёт до 20 и при этом разрывает таблицу умножения: то есть 3*6 дети учат, а 3*7 - нет, для меня уже показатель крайней непродуманности.
а вы правда считаете, что чем сложнее, тем лучше?
я видела много сильных и хороших детей, которые прошли началку по Петерсон и которым не хватило отработки элементарных навыков счета. Петерсон не последовательна и не отрабатывает навыки и я говорю не про отстающих детей, а про вполне себе олимпиадников в итоге. По моему мнению, в базовой математике важно отработать навыки, а множества и прочее можно брать, а можно и пропустить, кому они нужны, то придут в свое время и будут куда как логичнее.
Но я лично в качестве любимой программы держу Гейдмана, а кому не хватает, тот всегда может олимпиадными задачками догнаться, но никак не Петерсон
Про Гейдмана я ничего плохого сказать не могу. Мне тоже нравится его крепкая база. Но вот Дорофеев... Петерсон сложна - не спорю, но она действительно интересна. А Дорофеев точно так же как и его бывшая соавтор бегает по разным темам, но только по верхам. А с традиционным Гейдманом и рядом не стоял. Поэтому между Петерсон и Гейдманом я бы, как и вы, выбрала бы Гейдмана + олимпиады задачки. Но между Петерсон и Дорофеевым выбираю Петерсон.
Не только школу нужно искать, но и учителя работающего по учебнику Петерсон. В одной школе в параллели могут быть разные учителя, которые работают по разным учебникам. Кто-то идет строго по программе и не напрягается, а другой учитель идет по своей и работает по совершенно разным учебникам и доп пособиям.
Так вот и ищу. С помощью добрых людей на Еве. ))))
Опрос соседей результатов не дал - больше негатива услышала про школы, в которых учатся, чем конструктива...
Мы доучиваемся у себя до конца года, а с нового учебного года придётся определяться (((
Ааа, теперь ясно. Могу только в Академическом районе подсказать. В 199 учат по Петерсон. И у нас в 1534, но не все учителя. В 45й в одном отделении точно есть Петерсон.
Далеко. Но огромное спасибо! Буду иметь в виду.
В 1534 нереально попасть, наверное?
Но я сомневаюсь, что вы попадёте к этим учителям. Обычно это сильные педагоги и к ним не пробиться. Класс укомплектован с самого начала.
Не знаю насчет мадам Петерсон, но все бегут из этой школы. Ни одного хорошего отзыва за последние года о 1862 не слышала. Живу недалеко от нее.
