Посоветуйте невролога в Москве
Добрый вечер!
Хочу попытаться решить следующую проблему своего ребенка. Сын, 11 лет, зажатость движений, выражается в том, что:
1. не может нормально держать ручку, в связи с чем ему сложно писать.
2. учится в музыкальной школе по классу "гитара", преподаватель постоянно жалуется на то, что он не может расслабить руки.
К неврологу обращались, в районную поликлинику и в платную по ДМС, проблемы врачи не видят. Внешне обычный ребенок, может быть немного с повышенной тревожностью. Учится в школе с переменным успехом (один год даже был отличником, но на пределе).
Я пытаюсь понять, в какую сторону нам дальше двигаться (проблемы с письмом конкретные, пишет медленно и как курица лапой): либо у него неврологические проблемы либо ему банально никто не поставил правильно руку при письме.
Посоветуйте хорошего невролога, пожалуйста.
Оч хороший невролог сказал,что если до 9-ти лет ребёнком не заниматься,то потом уже поздно...
Вы зря думаете, что мы им не занимались. Возможно, что не в том направлении. Но, пока ни один невролог не сказал мне о наличии проблемы.
P.S. Я училась в начальной школе в конце 70-х, нам руку на письмо ставили. Я не могу понять, в чем проблема: это неврология или учитель начальной школы не смогла правильно поставить ему руку при письме.
Ребенок не гений, но принимает участие в очном Весеннем/Осеннем Олимпе (с переменным успехом, не все задачи, но часть решает), ВПР по русскому и математике на "5". Поэтому ваш выпад о том, что мы с ребенком не занимаемся, мимо.
У нас та же история. Прошли всех специалистов (по требованию учительницы начальных классов) - все сказали "не наш пациент и вообще, оставьте его в покое". В 5 класс перешел в другую школу. Там все учителя отметили. что почерк ужасен, но приняли и не клевали. Кроме одной учительницы. Она тоже настаивала, что он недообследован и надо искать диагноз.
Сейчас уже 7 класс. Учителя воют, но все же толерантны. Я летом хочу опять заняться почерком или лечением - не знаю, чем. Нам когда-то советовали плавание оздоровительное с этой целью - руки, как и все остальные мышцы, расслабляются в воде. Но сын категорически отказывается от плавания.
Теперь ребенок хочет углубленно изучать один предмет, по знаниям вроде проходит, но просили как-то с почерком дисциплинироваться. Причем учитель, который этот предмет ведет, говорит, что это распущенность и вполне реально начать хорошо писать. Вот не знаю... Действительно, на контрольных почерк лучше, чем каждый день. Но ежедневно писать хорошо не может никак.
знаете, по вашим постам создается ощущение, что вы ищите диагноз, а не решение проблемы. Чтобы поставить руку надо сходить в логопеду-дефектологу в ЦМПС вашего района, дефектолог вам сразу скажет в чем проблема, но возраст у вас уже достаточно проблемный - ребенок может отказаться писать в прописях и делать гимнастику с логопедом как дошколенок. Это не такая неврология от которой есть таблетки или там диагноз для мед.карты, но проблема есть конечно, она вам не чудится.
Ну, не скажите. У моего старшего нарисовалась такая же проблема (проблема с письмом, устает рука быстро, а он уже в 7 классе, писать надо много). Сам подошел и сказал "Мама, надо мне научиться правильно писать. Мне это мешает".
Правда, ему уже 14. :) Вот будет летом ходить на курсы по исправлению почерка, посмотрим, может, массаж надо будет делать еще.
Сразу оговорю, что мы - не в Москве. Он будет ходить на курсы для взрослых по каллиграфии. Я их долго искала. Суть курсов - в обучении человека правильно держать ручку (их учат писать сначала кистями, затем перьевыми ручками, затем только шариковыми), правильно держать руку при письме, правильно расслаблять мышцы, правильно принимать позу. Затем они тренируют под контролем педагога линии и соединения. Но смысл - именно в первой части. Потому что взрослому человеку линии и соединения надо тренировать и после курсов. Но прописи - не самое главное. У моего сына серьезная проблема именно в неумении управлять мышцами руки, а я его обучить тоже не могу. Вот, надеемся на квалифицированного каллиграфа.
В Германии с подобными проблемами ходят на занятия к эрготерапевту.
Я слышала о теории, что плохой почерк и мелкая моторика- это следствие слабости мышц кисти и пальцев.
Такая же проблема у ребенка -моему 10,5 лет. У нас и гиперактивность и ММД. И к логопеду ходили и к нейропсихологу ходили, толку никакого. Пишет ужасно, еще и левша. Автор напишите какой у вас будет результат. Кстати, у Зайцева в Невромеде мы были -правда в год)) он проблем у нас не увидел.
Нейропсихологи очень разные бывают. Мы ходили к одной-год ни о чем, попытались перевестись к другому специалисту-нам не дали. Но мы потом платно к нему пошли и все намного лучше стало.
их и нет скорее всего, просто левша, они своеобразные, но талантливые
а неврология не болезнь чаще всего, а разбалансировка нервной системы, не успевает созревать под требования общества, в год и не бывает ничего - нет стрессов школьных, а что надо найти, если это не органическое, а психологическое происхождение
зайцев тем и отличается, что не лечит то, чего нет, отправляет к другим специалистам
тут кому что нужно, я боялась залечивания
в невромеде есть аппаратура - можно обследоваться
только цены теперь невыносимо кусаются
в медси тоже, но народу там много, хотя по цене уже мало разницы
и невро и нейро мало
надо и с психологом работать - именно работать родителям, ежедневно по указаниям, а не ждать волшебной палочки
да фиг же найдешь хорошего психолога
У меня по такой теме всплывает только одна мысль: остеопатия, массаж ОБЩИЙ, бассейн 2-3раза в неделю. Именно в таком порядке...