ОГЭ 9 класс
Я ничего не выбирала и ничего не сдаю, слава богу:-D А ребенок физику и информатику. А вам зачем знать, что другие сдают? Какой в этом прок?
А тут "такой прок" - весь форум, одна ко же вы тут :)
Пишете, пишете - ведь проку-то никакого :))))
Интересно автору, чего выёживаетесь, вас писать не заставляли.
Автору одно интересно, а Прынцессе другое. В чем разница? Или они обе «выёживаются» :tongue2
Это мне напомнило одну даму из рецептов, которая на просьбу, например, научить обжарить лук, писала "я вообще его жарить не умею". И так в каждой теме.
Какая радость, что Принцесса не понимает отчего другим интересно, какая радость, что она нам это написала.
Тупее только совет "спросите у гугла"
Да никак! Просто любопытство! Скучно человеку. Вам, наверно, тоже, раз докапываетесь
По каким пособиям готовились? У меня дочка на следующий год сдает такие же предметы
В школе допы и на Фоксфорде. К инфрматике можно вообще не готовиться, посмотреть типы задач, порешать пару раз да и все.
Выбор зависит от профиля. Если учиться в физмате, то все выбирают физику и информатику, если в химбио - биологию и химию, в гуманитарном выбор побольше - английский, общество, история, литература, география. В основном народ сдает английский и общество.
Стыдно сказать - пока никуда. Физику они сдают в обязательном порядке (он в 1580 учится), собственно, физика - любимый предмет, а химию - пошел по пути наименьшего сопротивления. Он пробники по химии на 31-34 из 34 баллов пишет. Ну так, в разговоре МГУ-МФТИ проскальзывают, но со специальностью он не определился.
Конечно) примИтивнейший) в 9 все экзаменя легкотня. Пробники писали с начала года, уже закрытыми глазами на коленке все все сдадут.
И у меня автозамена на телефоне.
Сдавать 15 минут, а ждать своей очереди можно 6 часов, на последнем пробнике у сына так и получилось - весь день псу под хвост.
Что значит исключено? Я про реальный случай пишу с моим ребенком на общегородской апробации разговорной части ЕГЭ. Просидел без малого 6 часов в душной комнате без окон, вентиляции, без личных вещей, т.е. без телефона, книги, ручки, воды, салфеток ( у него поллиноз) и т.д. К моменту сдачи экзамена сын был в полуобморочном состоянии.
Сам экзамен и правда 15 минут, но зашел он на ППЭ в 9.20 (требование такое, хотя начинается в 10), а вышел в 15.15.
ОГЭ тоже сдавал не без приключений. Ни пробники, ни сам экзамен меньше чем в 3 часа не укладывался. Это проблема именно устной части ин.яза, много технических накладок. Письменные экзамены прохоодили более гладко.
А как вызывали? По алфавиту? Нам пока не сдавать, но боюсь мой 6 часов не просидит в ожидании.
Точно не по алфавиту. Что-то типа жеребьевки было. 2 раза из 3 сыну не повезло и он был последним + накладывались какие-то внутренние технические и организационные проблемы. Первый раз, когда ОГЭ сдавал в 2016, было как-то не удивительно, тогда первый год сдавали устную часть, но в этом году уже просто безобразие какое-то.
Подскажите,если высморкаться надо,то как это сделать без салфеток? Вы же бумажные платки имели в виду под салфетками?
Вчера даже книжку выдали почитать. Со слов ребенка - долго, но она вообще ждать не умеет, нервничать начинает. Дома была около 13.00.
если просто сдать, то не сложно
а чтоб хорошо сдать - совсем иной колер
самая простая для сдать география, по атласу на троечку всяко наберешь
Не троечку имею в виду, а макс.балл.
Но если школу не посещать,уроки не делать, то конечно.... легко не будет, но мы же не таких летей обсуждаем.
много ли можно выучить за час в неделю
а общества именно столько
тоже разные наверное школы, есть сильные по обществу с большими часами
В школе сына предпрофиль 8 кл, 9 профиль, предметов профильных 2 в неделю, 10-11 по 4-5 в неделю в сетке плюс допы.
таких школ немного с ранними профилями
правда появляется все больше, но пока похоже в меньшинстве и это правильно в целом
но получаются крайности
может постепенно найдется баланс
Вы в Москве? В Москве без ранней профилизации уже практически не найти школ. С 7- спецкурсы, 8-9 - предпрофили, 10- профили. А с этого года (а во многих школах уже года 2-3)-предпрофили с 5 класса. И так в большинстве московских школ, в которых учатся дети моих знакомых, друзья моих детей. Другое дело, что в большинстве случаев эти профили-что-то малопонятное с дополнительным часом по предмету.
У нас допы у тех, кто общество сдает. У них не 1 час в неделю, сколько точно - не знаю, но больше. У нас у всех допы по тем предметам, которые сдают.
Школьный доп 8м уроком
вы много наработаете после 8ми часового рабочего времени?
и не с перерывами в кафе и курилке, а ежечасно на сцене с оценками или скоючившись на деревянной табуретке
кпд этих допов крайне низкий
У нас все на допы ходят, бегут,даже. Проблемы вами описанные, только в вашей голове, у детей все проще, кстати, в каникулы тоже допы были, кто был заинтересован, ходил.
ага, проще, ведь они не знают что такое гастрит, сколиоз, мигрень в перспективе
поначалу они кажутся мелочью
именно в каникулы допы и хорошо, других уроков нет
какие вы странные, не видите обрыва за высокой травой
понятно, что когда некуда больше податься, и 10 уроков просидишь
только путь впереди долгий учебный, растерять здоровье элементарно
Плохому танцору и яйца мешают - это вы. Табурет колченогий(????), в кафе пива не наливают, перекура нет, какие тут допы!?!?!
выпили что ли?
ну да, у кого дома еще хуже и карцер раем покажется
закон джунглей конечно способствует физическому отбору, ну и живите в своих джунглях
а меня достала дикость
хотя раз на собрания не ходите, не поймете
а я после них обезболивающим мажусь - так спина болит после пары часов на этих стульчиках
взрослые такие глупые бывают, и в министерстве такие же - начхать на детей, они же роботы, пусть учатся круглосуточно чего уж
а еще "врачи" любят выступать, что все зло от раннего введения соков ... про школьную столовую никто и не вспомнит, ведь соки - вселенское зло, как просто
сами-то небось сидите на мягком регулируемом стульчике и не урок отвечаете, а в конфе лошите
Вам в медицину.
А на собрания со своим креслом, раз своей разъевшейся 40-летней жопой на стул не вмещаетесь.
Девочки, какие предметы чаще выбирают , которые полегче сдавать ? Нам на след. год сдавать.
Сын сдавал в том году. Самые лёгкие считались Анг, общества., География и информатика.Самые трудные: литература, физика и история
Если вы метите в класс с определенным профилем, то придется сдавать те предметы, которые соответствуют профилю.
Да!
И огэ - это генеральная репетиция ЕГЭ и сдавать нужно то, что планируется сдавать на ЕГЭ. И завуч это подтвердила.
Все верно! Есть прямой смысл сдавать ОГЭ по тем предметам, к-ые будут нужны в 11 классе. Дочка по такому принципу выбрала литературу, т.к. ей будут нужны ЕГЭ по русскому и литературе. Ну и математика, конечно)
А английский просто выбрала потому, что очень хорошо его знает, много лет занималась дополнительно.
Это понятно,что русский и математика - это обязательные.
Из выбранных предметов один английский и все? А математика профиль?
Куда с таким скудным набором податься можно?
Только в МГИМО такой ДВИ по английскому, что если специально не готовиться, сдать практически нереально на хороший балл. Ну или если у ребенка английский почти как родной, тогда можно. С другими языками, кстати, попроще.
у меня дочь сначала собиралась сдавать общество и географию. на дополнительные занятия ходила до апреля... потом резко, до 1 марта успела написать заявление и поменяла общество на информатику... говорит, ответы то по обществу легкие, но я не могу понять, что от меня хотят в вопросах!!! Я не понимаю саму формулировку вопроса! Дала почитать мне. нда... может, конечно, у меня мозг атрофировался, но я тоже не могла понять, что от меня хотят, только после трех-четырех раз прочтения вопроса. не все вопросы такие, конечно, но в основном они составлены уж очень мудрено и витиевато.... а вообще, поздняк уже метаться то... экзамены то уже с 25...
О чем и речь. Те кто считают общество легким экзаменом, немного ошибаются. Последнюю часть не так-то и просто большинству учеников оформить в правильные ответы.
Как могут ошибать, если весь год пробники писали и по тестовой части, и по второй, раз выбрали Общество значит считают легким и понятным.
Ну вот я видела пару пробников сына - мне показалось что это проще чем что-либо - там даже отвечать на последнюю часть надо по тексту, предложенному для анализа...Т.е. по-большому счету и знать ничего не надо, достаточно прочитать предложенный в самом задании текст.
Есть такие, кто уведомление не получил? Нам пока не дали.
И ещё вопрос - уведомление на каждый предмет отдельное?
Но вы его на руки получили? Мы нет.
На экзамен, конечно не нужно, оно для ввода на мос.ру нужно, результаты смотреть.
Подскажите, пожалуйста, может кто-то знает, а сроки проверки ОГЭ по опыту прошлых лет - максимальные?
Года 4 назад, когда что-то там в математике наусложняли так , что половина детей написала очень слабо, результатов не было дней 20, потому что не могли решить, что с этим делать, в итоге понизили нижний балл для тройки.
Информация с сайта РЦОИ по срокам:
http://rcoi.mcko.ru/resources/upload/RichFilemanager/documents/2017-2018/raspisanie/gia9_fed_obrabotka_er_app_.pdf
То есть он будет в 11 сдавать то, что не нравится? Я вот этого никак не могу понять. Сдавать на ОГЭ надо то, что нравится, и потом это же сдавать на ЕГЭ. Мало того, потом надо и в вуз поступать по этому же профилю и по нему же работать. Или вы считаете, надо работать по той специальности, которая не нравится?
Забавная у вас реакция :) Почему вы решили, что этот ребёнок будет работать по специальности, которая не нравится?
Не допускаете, что ребёнку не меньше химии нравится физика, к примеру? И физику этот ребенок тоже сдаёт на ОГЭ. И именно любимую физику ребёнок будет потом сдавать на ЕГЭ, поступать с ней в вуз и работать по ее профилю.
Но на ОГЭ нужно было выбрать 2 дополнительных предмета. Поэтому ребёнок, кроме любимой физики, ещё и любимую химию выбрал, хотя и не планирует ЕГЭ по ней.
спасибо большое ). именно так, физика ей нравится еще больше, ее она и будет сдавать после 11.
она ж не виновата, что химию она тоже знает и может сдать, но при поступлении она не пригодится
Как все прямолинейно :)
По состоянию на сегодня сыну в вуз потребуется портфолио с рисунками и йельтс (или кембридж в пересчете). Пусть английским он занимается, поэтому сдать его в школьном объеме не вопрос. И что выбрать четвертым экзаменом? :) Он выбрал что проще сейчас. Вполне вероятно, что в 11-м выберет что-то другое, и даже не английский
Говорят ничего нового, все то же,что весь год на пробниках регулярных было.
Звук в сегодняшней школе(аудирование) был преотвратный, скрип,скрежет, многие слова было сложно разобрать.
Да, у нас многие пожаловались на качество звука. Дети недовольны многие своими ответами и переживают за записи.
вчерашним довольна, сказала, что звук лучше, чем на пробнике, все понятно. сегодняшним не очень - три часа сидеть в компании паспорта и ручки в духоте не понравилось, сдавать 15 минут
Говорит легко. А устном с темой вообще повезло - можно было говорить без остановки дооооолго :) Спорт и физкультура
Вчера устный прошел нормально. Сегодня письменный английский был, пришла расстроенная, потому как язык она знает, но на несколько вопросов не смогла бы по русски ответить! Например, говорит, в тексте шла речь о том, что дети приготовили папе шоколадный десерт, невкусный... вопрос:любимый ли это папин десерт? ответила, что не было в тексте, теперь сомневается, ведь о десерте речь была... что они имели в виду? ну и потом папа с детьми отправился в макдоналдс. На вопрос:пошли ли они в ресторан? Моя ответила:нет! Говорит, что мак - это забегаловка, а не ресторан! [-X
Я подозреваю речь шла вообще о пошли поесть, а не о звездах Мишлена :) . Ну уже что понаписала... Осложняется тем, что она вечно хочет сдать идеально прям! А тут видимо н еполучилось
В америке и британии любая забегаловка считается рестораном, наверное речь все же о покушать, а не звездах мишлен))
Да, это точно "ресторан" и ответ неправильный. Но там же, кажется, даже на 5 можно сдать с несколькими ошибками? Так что наверное всё хорошо, но хуже, чем ожидалось :ups3 .
Моей вообще "везёт". На подготовке устной части попалась тема про телевидение, а у нас нет телевизора, на вопросы какие программы ты смотришь? какие программы любят подростки? что порекомендуешь смотреть? как-то надо было отвечать! Моя опешила немного, но насочиняла что-то, поставили максимум, язык то знает, а с темами не везёт. Самое интересное, такая же тема попалась ещё одной девочке, а у той тоже нет телека! :-O
Огэ - это тренировка, нужно учесть на будущее, что задаваемые вопросы предназначены не тем,кто живет в России, а жителям изучаемого языка. Хороший пример с маком, у нас он считается фастфуд, а в британии - ресторан.
А на вопрос о программах тв, наверное, можно ответить не конкретно, а развлекательные, новостные, о природе и путешествиях..
мы тоже tv не смотрим)
Да, тут попроще нужно быть, я думаю :), отвечай, если понял и всё, мудрить не нужно. Моей знакомая сказала, что в прошлом году попалась тема про эмансипацию в Америке, моя готова была отвечать на географические, политические вопросы, панимаешь! А тут то тв, то макдональдс... Сегодня мне шуточки зачитывала, почему олимпиадники не сдают простые экзамены и что в таком случае делать. Некоторые слишком заморачиваются, думаю. А вопросы простые
не то чтоб это специально обсуждали, но помню лучай, что британец назвал мак кафе
запомнилось, потому что среагировала "какое ж это кафе, давай найдем нормальное" и потом сообразила, что как-то снобистски
с рестораном наверное вообще подумала, что странный чувак, назвать такое рестораном ))
так что называют по факту разно
на самом деле прокол организаторов, спорных моментов быть не должно
посмотрим итоги, но мне кажется суть задания тупо следовать тексту и не додумывать что есть мак - ресторан, магазин или игровая площадка, если прямо не сказано
а так хз что вкладывали
не готовили в школе? у дочки тоже слабо, но курсы помогли
ответов три - да, нет, не сказано
и если прямо не сказано, что десерт любимый / не любимый, значит не сказано
если не сказано, что ресторан, то хоть Максимс, но без указания на именно слово ресторан это ответ "нет"
последнее - моя додумка по аналогии, но пока не попался ни один ребенок, который бы признал Мак рестораном ))
а кто в курсе: аттестаты всем в один день дают или постепенно, у кого уже результаты появляются - дают... а то я смотрю, сроки рассмотрения аппеляций аж 29 июня еще.... всех будут ждать или как? у нас билеты на самолет уже на 29 июня. аттестат надо успеть забрать на руки.
Наши дети в последний учебный день написали заявление в 10, аттестаты на руки получать не будут. В прошлом году 23 июня была выдача аттестатов, тем, кто из школы уходил.
У нас на 18 июня назначен выпускной у 9-х с выдачей аттестатов. После 9-го ни у кого из наших экзаменов уже не будет.
это как? например, офиц день объявления рез-тов по истории и подобным - 19 июня, по общетсву вообще 21 июня... там же народ еще апелляции подает. это все ждут
Реально обычно через какое количество дней после экзамена результаты выкладывают?
От экзамена зависит. В прошлом году информатику, например, дней 5 проверяли, вроде.
На оценку в аттестате влияет только результат по русскому. Все остальные экзамены, апелляции вообще никак не влияют. Аттестаты всем выдаются одновременно, в день выпускного, который назначат в школе. Раньше этого дня не выдадут никому, позже можете получить у секретаря по желанию. Выпускной из 9 класса всегда раньше выпускного 11-классников, который в этом году 23 июня. Точное число должны уже знать в вашей школе.
Мы в 9 классе уехали уже числа 10-ого, ничего не ждали.
почему только по русскому? вроде с этого года же все влияют? ну в пользу ученика, конечно, все равно выставляется... а выпускного у наших нет. родители решили не проводить. и аттестат дочери нужен, в колледж уходит :)
С этого года влияет по всем предметам, кроме математики (в некоторых школах и на математику влияет).
В нашей школе сказали, что в аттестат идет средняя оценка из годовой и оценки по ОГЭ, балл трактуется в пользу ученика, т.е. год 5 + экзамен 4 = 4.5 и в аттестат пойдет 5. Сказали, что аттестаты буду выдавать партиями, после 25 числа.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 февраля 2014 г. N 115 "Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов"
"Итоговые отметки за 9 класс по русскому языку, математике и двум учебным предметам, сдаваемым по выбору обучающегося, определяются как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок выпускника и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.
Итоговые отметки за 9 класс по другим учебным предметам выставляются на основе годовой отметки выпускника за 9 класс."
Ваша школа попрет против Минобра? Мощные люди, чо
У вас в школе могут выдать аттестат ДО того, как написан экзамен?
Слушайте, скажите номер, а? И город
фигню говорите.
4 за год, 5 за экзамен - 5 в аттестат. Никаких 4,65
Причем, это не школа решает
так это официаольный указ по выставлению оценки в аттестат... пр ичем тут решение школы
У нас в школе ежегодные экзамены, в прошлом году у дочери выходила годовая 3, по экзамену 5. Итоговая 3, кто бы сомневался.Так что и с ОГЭ так будет. Аттестаты выдают 19го, а некоторые пишут еще 22го экзамен(
нет. Ежегодные экзамены школа может проводить как угодно, оценивать тоже. А огэ и оценки в аттестат - нет. В этом случае она обязана руководствоваться общими правилами. выше выдержка из приказа
Наши увидят. Их официально вручат на торжественном выпускном 21 июня. На следующий день или в ближайшие дни желающие принесут их и напишут заявления в профильные либо универсальный классы.
Уведомления на огэ, объясните мне, что с ними делать?
У нас 5 штук, (англ.устн. и письм.), кол регистрации на все предметы один и номер паспорта тоже. Я пять раз заполняю на мос.ру.форму, ввожу код регистрации и номер паспорта????
Одного раза достаточно :)
Пять уведомлений потому, что в каждом указано время начала экзамена и адрес ППЭ. Время-то тоже одно, а адреса меняются
И сколько детей теперь подхватят эту заразу? Справку ек судьба была взять и сдать позже? Не жаль своего ребенка?
Ну давайте ребенка еще больше занервируем, ага. Растянем ему это удовольствие в виде экзаменов. Ничего, к следующему экзамену подлечу.
Потрясающая логика! У моей знакомой сын на ЕГЭ пропустил экзамен, заболел. Совершенно замечательно сдал чуть позже, в институт поступил. Так это ЕГЭ!
Можно подумать, что ваши дети только на экзамены ходят в коллектив, а в транспорте не ездят и в лифте тоже.
Ну вот когда Ваш на экзамен заболеет - возьмете справку и будете действовать по Вашему алгоритму)) Я не против)
и заразили
хотя хз где, метро и вообще от - такая помойка в плане заразы
моя тоже идет сегодня больная, только уже не вдрызг, чтоб прям однозначно переносить
но финальный кашлевый этап совсем не радует и порядком раздражает
сопьюсь валерьянкой за пару часов ((
Вернулся. Сын и две девочки из класса раньше всех справились и ушли.
Тема изложения - книги. Тема сочинения - застенчивость.
о Господи.. застенчивость.. моя все утро меня изводила благородством, счастьем, смелостью, подвигом... а тут застенчивость ...
Подскажите, а где можно получить справку о результатах ОГЭ? В школе у секретаря?
Дети, которые учились прилично, сдачей экзамена по русскому языку остались довольны. Написали все за полтора-два часа.
+ моя тоже в 12 вышла, говорит, что у всех разные варианты были, повторов не было (компания человек 10).
но ведь здесь еще и фактор волнения играет, кто умеет справляться с ним,ко то нет. мою, например, как то на пробнике переклинило и в сочинении она не раскрыла тему притворства... она думала что это от слова "претворять", туда же - ворота... потом сама удивлялась, как ее эдак долбануло
у всех разные темы, получается. извините вопрос, наверное тупой.. но чет я испереживалсь уже вся...
Да, дочка тоже так сказала! А то я начала переживать)) Она мне говорит, что писала сочинение про мальчика-скульптора, а тут совсем другие темы называют. Я в панике, а она говорит, что там 3 темы на выбор.
Там три темы на выбор в каждом варианте. Общеязыковая (если можно так выразиться :)), философская (любовь, дружба и прочее) и по тексту (как вы понимаете ... выражение).
А вариантов немало.
Не переживайте
Сочинения на огэ это задания 15.1 - лингвистическое сочинение;15.2 - анализ текста или вроде того;15.3. - сочинение рассуждение.
Мой писал про мальчика, который из-за плохого зрения не мог стать космонавтом..
Моя дочка вышла через 2 часа. Уверяет, что все перепроверила. Говорит, что уровень приблизительно такой же, как и на пробниках. Пробники были все на 5. Посмотрим)))
На русский кто-нибудь брал орфографический словарь? Я только сейчас вспомнила, что его можно взять на экзамен. Ребёнок естественно и не брал и даже не вспомнил.
Как же, на математику, географию и биологию непрограмируемый калькулятор и линейку обязательно можно и нужно.
Вы с ума сошли? Не знаю на счет калькулятора на географию и биологию, но на математику какой калькулятор может быть? Это строго запрещено. На физику можно и нужно калькулятор.
Точно, сошла с ума. Сейчас посмотрела внимательно свои записи с собрания перед огэ, на математику - линейка. Химия, биология, география и физика - калькулятор и линейка.
На сайте рцои написано, что калькулятор можно на физику, химию, даже географию. Зачем на географию? Не знаю. Но можно.
подскажите, пожалуйста, а где вы там это на сайте рцои видите? в каком разделе? хотела посмотреть и не найду
На таких консультациях вторую(усложнённую) часть разбирают? Или как-то иначе все происходит?
Понятия не имею, завтра будет первый раз. Вообще по-моему консультация перед экзаменом для тех, кто что-то недопонял. Дети должны прийти и задавать вопросы, а учитель отвечать. В смысле еще раз объяснять, как решать именно эти задачи, про которые спрашивают, а не просто абстрактно какую-то часть.
У меня по крайней мере все консультации выглядели так. А что там в школе будет, не знаю.
Да, проводят по желанию детей. Даже пробники им дают в условиях приближенных к реальному экзамену.
да, но умудряются назначать одновременно био и хим
как-будто не знают что оба сдают
правда это вроде не последняя
Кто-нибудь знает, почему завтра избранные сдают общество, по графику обществознание сдают 9 июня.
Общество и завтра, и 9 есть в графике https://sibmama.ru/EGE-2018-1.htm , наверное те кто завтра не могут сдавать, сдают что-то другое,идут 9
Уведомления всем,кроме троих, выдали на 9. 9 сдаётся только общество, вопрос - какая причина может быть на сдачу 31 мая?
Мой сын тоже мог бы завтра сдать, раньше сдал, раньше освободился.
а записался на какое число?
у кого общество ни с чем не пересекалось, записывались на 31
но кажется и на 9 можно было без особых причин
я точно помню, что указывала число, правда не вникала можно ли другое
может учителя или рцои раскидывали, если даты нет
фигушки, не могли бы, это действительно решает не школа, весьма неприятный сюрприз
но вы хоть спохватились
в дочкиной школе два класса, их весь попал на 31, поэтому 9е никто и не заметил
а я просматривая общие списки просто из любопытства обнаружила из параллельного класса человека на 9е и удивилась - он 5 штук что ли сдает, потому что 100% общага им была выбрана сразу, он ее готовил к поступлению, это не могла быть замена в последний момент
но мало ли какие причины, да и класс чужой
а дальше случился сюр - сопровождала дочкина классная вместе оба класса, распечатала список на этот день ... а два чел из параллельного приехавшие на сбор в нем не указаны
ну мало ли, может ошиблись в головном офисе, поехали в ппэ
ага, щасс, оказалось, двух ребят запихнули на 9е и даже не предупредили
я, зануда, довела классную до белого каления, зная ее насобранность, но все уведомления и списки, с адресами, датами и реквизитами сопровождающих были разосланы заранее
параллельный класс подвоха не ожидал, доверчиво следуя общим указаниям своей классной, а всяк может ошибиться
уведомления им либо не раздали, либо не стали изучать, полагаясь на классрука
ладно огэ, не так важно, но на егэ такое - псец же
или там нет одновременных разных экзаменов?
А где вы смотрели списки? Из любопытства? И где вы увидели реквизиты сопровождающих? Рассматриваю наше уведомление, никаких сопровождающих там не указано и тем более их реквизитов.
увидела, где они записаны - в школьных списках
и вы бы увидели, если б так же занудно требовали )) наверное все школы для себя по схожей форме делают, только не показывают, если не надавить
а у нас уже были проколы в прошлом, поэтому настойчивы до вредности ))
уведомление же не от школы, его вроде из рцои или тп присылают, хотя дата там есть и адрес места проведения
А где эти школьные списки? Где их требовать? и где реквизиты сопровождающих? Где их требовать?
в школе, конечно, странные вопросы
по идее сами б должны всю инфу выдать, и заранее, но увы
я надавила на классную, сославшись на разные орг проколы в прошлом
эффект удивил - получили инф больше, чем планировалось, оказывается все есть, почему-то не выдают ))
тт пока все идет более менее, родители дополнительно оргпроцесс контролируют и помогают по возможности
огэ - почти тусовка, мелкие сбои даже забавляют детей, а вот плохая организация сбора на егэ вполне может выбить из колеи
так что родителям тоже тренировка ))
завтра сдают несколько предметов, в тч общество
у кого совпадает, тот сдает общество 9го
но, верно заметили, почему-то некоторые и без совпадений попали на 9е
мы подумали может ограничено число мест и распределяли либо по общей очереди кто раньше выбрал либо вообще по желанию на любой из двух дней
У нас тоже ничего не спрашивали и общество ни с чем не пересекается, выдали уведомление на завтра. Ребёнок сдавал английский, получилось очень плотно идут экзамены. Я бы наоборот предпочла общество 9-го.
Мой информатику завтра сдает,9го общество. Часть одноклассников завтра общество сдает,а 9го другой предмет.
9 сдают только общество, других предметов нет.
Но уже понятно из поста выше, рандомное распределение на выбранные предметы.
Сын вернулся с ОГЭ по обществознанию. Сложный вариант достался...Хотя все пробники писал очень хорошо, результаты были лучшие в классе....
А мой на русском увидел в туалете кучу шпаргалок, спрятанных за туалетной бумагой. Говорит, бежал от них, как от чумы, испугался, что пока он в туалете, проверяющий зайдет и тоже увидит шпаргалки, повесит их все на него и результаты аннулирует. О том, чтобы собственные делать, даже и не помышлял, боится.
Я вообще вырастила идеалиста и романтика :)
Перед русским утром сказал мне, что в инет слили ответы, в классной группе ссылка есть. Я спрашиваю смотрел или нет. А он мне отвечает, что не смотрел и не будет - это нечестно потому что.
Блин :D
Время покажет, может ребёнок наоборот интуитивно мудро поступил :-). Нельзя на 100% доверять слитым ответам, и вопросы перемешивают и вариантов много, в прошлые годы некоторые очень глупо на этом погорели. Правда на математике. Я вот тоже от своего услышала про слитые ответы на русский :-(, но сказал он уже после экзамена, аж нехорошо стало. Хотя заверяет, что не стал смотреть и тем более пытаться списать.
Я их посмотрела. По-моему их вообще нельзя использовать ни в каком виде - непонятные группы цифр, одни номера ответов без вопросов, чушь какая-то.
Но сама я перед биологией посмотрела два кима (которые без ответов) - чтобы понять такой же примерно набор заданий или что-то поменяли.
Это в Москве строгий контроль, в регионах это норма и огэ и на ЕГЭ, поэтому и дви ввели.
Вот московские школьники чем провинились? И контроль строгий за тобой, и дви сдавать :)
Дви всем сдавать. Это же не секрет, как получают высокие баллы на ЕГЭ в регионах.
Поэтому поступление в Вузы по олимпиадам в основном и дви в вузах.
Я бы не хотела попасть к врачу получившему диплом шпаргалками.
Дви ввели, чтобы преподы вузов могли зарабатывать на репетиторстве к этому дви, и чтобы "своих" протаскивать, кто егэ на низкие быллы сдал.
Могла бы поверить, но мои близкие дети, сегодня уже студенты, своими мозгами поступили в вузы с дви. С высокими баллами ЕГЭ и олимпиадами.
ДВИ в Москве только в МГУ, по сути, и в МГЛУ. Также на творческие специальности и в ВШЭ на филологию.
В мглу отменили, в прошлом году уже не было. В первом меде дви и непростое. В МГИМО есть.
И ещё в каких-то вузах есть.
Я здесь посмотрела
http://www.examen.ru/add/ege/ege-i-postuplenie-v-vuz/dopolnitelnye-vstupitelnye-ispytanija.html
Но да, вы правы, МГИМО, например, тоже дви проводит.
Вот здесь список специальностей обширней, конечно
http://www.edu.ru/abitur/act.29/index.php
За МКАД и на остальных ОГЭ повально пользуются шпаргалками. И телефоны используют. И учителя помогают.
За МКАД и на остальных ОГЭ повально пользуются шпаргалками. И телефоны используют. И учителя помогают.
Мы за МКАД, телефонов не было, всех проверяли, ремни смотрели, если пикали, нескольких ребят просили обувь снимать. У туалетов учителя стояли и говорили быстрее выходите.
В Москве такого не было. Сына допросила с пристрастием, проверяли ли карманы, что проверяли? Вообще ничего.
Вчера консультация в школе была по обществу, учитель давала рекомендации, как отвечать на некоторые вопросы и прорешивать варианты с решу огэ, у сына 9 общество, тренируется по пособию Котова/лискова,30 вариантов фипи.
Можно поинтересоваться, какова структура оценки: каков полный балл все части экзамена и общий, соответственно? Или это где-то можно найти? До 6 июня умру от любопытства)
Тоже 68 баллов. Москва - около 11.00 увидели результаты на mos.ru, сфоткали, скачали работу. Через несколько минут появился статус о неготовности, и до сих пор так. То ли глюк, то ли....не знаю даже.
Да! Пропали. Мы тоже скопировали табличку. Вот скачивать не стали. У вас точно ваша работа? ;) Теперь пугает, что баллы одинаковые . Но моя говорит, что минусы как раз там стоят, где и предполагала ошибки, за макдоналдс, который таки ресторан, и одно окончание она исправила с правильного на неправильное :ups3
У моей 67, две ошибки - чисто из-за почерка... G-C и V-U. При желании вторую можно было бы отбить, глазами там явно V читается, но не буду, конечно, смысла нет, все равно 5.
67 баллов. Дочка довольна, я тоже.
Написано, что в файлах должен быть аудиофайл с устной части, я его не нашла. Но там только один балл сняли. Хотя ребенок был уверен, что потеряла минимум 5, ее очень отвлекала наблюдающая за экзаменом, которая сидела за спиной и тяжело вздыхала.
68
пофиг за что баллы сняли, все равно 5
школа обычная, но школьного в этих баллах максимум 10% - за то, что экзамены ежегодно проводили, а к ним топики надо было писать, полезная штука
У меня вот вопрос, а как сопоставить ответы с вопросами? Вот как проверить ответы, если нет заданий? Ткните носом, плиз!
По памяти нереально же) и что, приходишь к учителю и говоришь: «Мне кажется занизили оценку?»
На каком основании подается аппеляция?
На тестовые части и не подаётся, а где развёрнутые ответы, решения, ещё можно хоть как-то восстановить условия, особенно если записать по горячим следам. Дурдом, конечно. Математики вот у Ларина по крупицам восстанавливают варианты и эксперты делятся, хотя им запрещено.
А почему на тестовые не подается? В нашей работе учитель увидела, что компьютер не правильно две буквы распознал. А это 2 балла, на минуточку
Я выше писала, у нас точно так же! В одном месте еще спорно, а в другом глазами явно видно, что написано правильно...
Подавайте конечно, это технические ошибки. Извините, не совсем точно выразилась, имела в виду апелляцию по существу, поскольку вопрос был, как апеллировать без условий. Если в тестовой части была опечатка или некорректность, претензии, как я понимаю, не принимаются. А здесь вы даже не зная правильный ответ можете апеллировать, хуже не будет.
Нам на собрании пере огэ про апелляцию сказали так - можно и нужно подавать апелляцию, НО можно балл не только повысить, но и понизить, могут при повторной проверке найти новые ошибки. Думайте, нужно ли это вам-
Нам понижение балла картину не испортит, а вот повышение на 2 балла очень даже восстановит справедливость. Хотя наш репетитор(носитель языка) и письмо наше проверил и не понял, почему по двум критериям не дали ни балла. Завтра подаем апелляцию. Сегодня не приеяли, комп выдал, что рано еще.
Вы посмотрели требования к оформлению письма?
Там четкая структура:
адрес,
дата,
Dear, Alex (с запятой после),
Спасибо за письмо
(вариативно: извинение за нескорый ответ)
ответы на вопросы
выражение надежды на следующие контакты
прощание со стандартным пожеланием (типа Best wishes)
подпись
И четко выделенные абзацы.
Все это есть?
Моему тоже поставили по этому критерию ноль, но я знаю почему - не было адреса и даты, абзацы весьма условны
Сын за письмо получил 1 балл из 3. Письмо писали два года! 8 и 9 класс, регулярно, с закрытыми глазами ужа можно написать, на бесконечных пробниках к письмам не было вопросов. На экзамене два бала сняли. Вот как это?
Сама я не эксперт огэ и оценить не могу, где ошибка. Апелляцию не будем подавать.
Там же больше трех баллов. Решение коммуникативной задачи (3), организация текста (2), лексика-грамматика (з), пунктуация (2). Суммарно можно 10 набрать
За решение коммуникативной задачи получил 1 бал из 3. Тут у сына большой вопрос.
Лексика-Грамматика 2 из трёх.
У моей из всего перечисленного нет только числа. И она, и преподаватель только это нашли. Но не может быть из-за одной даты ноль!
А какова процедура? Надо в школу свою обращаться или самим подавать? Наш репетитор(носитель языка) вообще был в шоке от некоторых «правильных» ответов на решуогэ.
Нам на собрании в школе накануне огэ дали контактный телефон по апелляции, я не согласна с проверкой, но апеллировать не буду, это огэ, значения не имеет, на будущее, ЕГЭ, выводы сделали, апеллировали без сомнений.
Получили 4. Рассчитывали на 70 баллов. Сняли там, где придирок даже на олимпиадах не было. Ребёнок в шоке.
А у нас за коммуникативную три балла, а оформление ноль, притом, что и абзацы, и конструкции письма в наличии. Эт как вообще?
Потерять более 11 баллов, рассчитывая на максимум? Небанально. Коммуникативная задача в письме 3 балла.
Расскажите мне, непонятливой, на кого рассчитан такой экзамен, где для получения оценки "5" достаточно набрать 69% от полного балла, и, главное, зачем нужна такая пятерка? Речь о математике.
Все огэ рассчитаны на тех, кто хочет покинуть школу с аттестатом и продолжить обучение в колледжах.
Теперь ответьте себе на вопрос КТО идёт в колледж?
Что непонятного-то? Это экзамены для получения аттестата, который потом никому не нужен. По крайней мере я не знаю никого, кто совсем закончил свое образование, ограничившись 9-ю классами. Хотя наверняка есть и такие. Надо же чем-то завершить обязательное общее образование. Плюс ко всему нельзя допускать ситуации, чтобы было много не получивших этот аттестат.
Непонятно, зачем в этом никому не нужном аттестате нужны бессодержательные ни о чем не говорящие пятерки. Но это все риторические вопросы.
Вам пообщаться не с кем?
Можете с министром просвещения пообщаться. Задать ей свои вопросы, а так же выдать советы.
А вы считаете своим долгом ответить, даже если ответить нечего? Вы очень ответственный человек. На таких страна держится.
Потому что если ребенка выгонят из 10 класса по какой то причине у него должен быть документ
Конечно нет!!! Обязательно должна быть справка о том, что курс обязательного среднего образования прослушан. И баста! Какой нафиг аттестат.
но при этом есть такие, кто его и не сдает. один знакомый сдал с 3го раза только. Продолжил обучение в 10м
математику сдавал три раза. Мне понравился его аргумент, я 9 номеров решил, из них 4 точно правильно, 9+4= 13, а от 13 б ставят 3, почему мне поставили 2? (цифры приведены для примера, но порядок примерно такой и суть такая)
не у всех 69 баллов будет оценка "5". Нас сразу и еще в сентябре предупредили, что в мат.классах будет другая шкала оценок по математике. И 69 баллов это дааааалеко не "5". Чтобы никто не расслаблялся :-). Но у нас все считают это нормальным и даже правильным :-).
конечно, для детей - победителей и призеров как минимум регионального этапа всеросса максимум по ОГЭ 32. Безусловно!
Это максимум, который можно на ОГЭ получить, кем бы ты не был, если все решил
НУ анонимусы законов не читают, это понятно. Так вот специально для вас, одаренные вы мои. Читайте законы.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ
Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения в 2018 году основного государственного экзамена (ОГЭ)
ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в целях государственной итоговой аттестации выпускников на основе централизованно разработанных экзаменационных материалов по 14 учебным предметам. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.
Разработанные специалистами ФИПИ шкалы перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале для проведения ОГЭ носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР.
Не, это у Вас с законами не очень. Границы всех оценок (в т.ч. минимальные баллы) устанавливают региональные власти, а не фипи, который тут никаким боком.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 25 декабря 2013 г. N 1394
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА
ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
....................................................
13. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие
государственное управление в сфере образования, обеспечивают проведение ГИА <1>:
..............................................
... обеспечивают перевод суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ и ГВЭ в
пятибалльную систему оценивания;
(абзац введен Приказом Минобрнауки России от 16.01.2015 N 10)
А дальше не судьба?
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
от 26 февраля 2015 г. N 02-61
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих документов по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (прилагаются):
Методическое письмо о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по математике в форме государственного выпускного экзамена (письменная и устная форма);
Методическое письмо о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по русскому языку в форме государственного выпускного экзамена (письменная и устная форма).
Приложения: на 109 л.
Руководитель
С.С. Кравцов
Методическое письмо
о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по математике в форме государственного выпускного экзамена (письменная и устная формы)
В данном Методическом письме даются разъяснения по вопросам ЭМ для ГВЭ для обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования и среднего общего образования по математике (письменная и устная формы).
.....
В письме комментируются подходы к отбору содержания экзаменационных материалов, описываются экзаменационные модели и типы заданий, формулируются требования по организации и проведению экзамена, даются РЕКОМЕНДАЦИИ по оцениванию экзаменационных работ участников экзамена, приводятся образцы заданий.
А Вам не судьба по своей же ссылке текст до конца дочитать??
И даже не возникает вопроса, кому и зачем направляются рекомендации? Думаете наверно, лично вашей школе?)))
Вот для ОГЭ:
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 3 апреля 2018 г. № 10-220 О рекомендациях по определению минимального количества баллов основного государственного экзамена, подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в 2018 г.
10 апреля 2018
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в соответствии с пунктом 12 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.12.2013 № 1394 (зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014, регистрационный № 31206), (далее - Порядок) направляет для использования в работе рекомендации по определению минимального количества баллов основного государственного экзамена (далее - ОГЭ), подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее - минимальное количество баллов), рекомендации по переводу суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ в пятибалльную систему оценивания в 2018 году.
В соответствии с пунктом 13 Порядка органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, обеспечивают проведение государственной итоговой аттестации, в том числе определяют минимальное количество баллов ОГЭ, а также обеспечивают перевод суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ в пятибалльную систему оценивания.
Вот примеры региональных документов, которые должны быть, по закону.
http://www.gimnasium1.ru/Files/OGE/Order_of_MESP19.02.2018_№_425.PDF
http://liceum1.3dn.ru/EGE_and_GIA/Min_ball_9kl_2017.pdf
Я только не пойму, вам уведомления с госуслуг не приходят? Там уже стоит оценка, даже не баллы.
Москва не стала выпускать распоряжения о переводе. Москва выпустила только распоряжение о минимальных баллах. Остальное отдали на откуп школам.
Распоряжение Департамента образования г. Москвы от 29 марта 2018 г. N 66р
"Об определении минимального количества баллов, подтверждающего освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования"
В соответствии с пунктом 13 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г. N 1394, и рекомендациями по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения в 2018 году основного государственного экзамена (ОГЭ), разработанными Федеральным государственным бюджетным научным учреждением "Федеральный институт педагогических измерений"
1. Определить минимальное количество баллов основного государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования:
- по русскому языку - 15 баллов;
- по математике - 8 баллов;
- по физике - 9 баллов;
- по химии - 9 баллов;
- по биологии - 13 баллов;
- по географии - 12 баллов;
- по обществознанию - 15 баллов;
- по истории - 13 баллов;
- по литературе - 12 баллов;
- по информатике и информационно-коммуникационным технологиям - 5 баллов;
- по иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому, испанскому) - 29 баллов.
2. Признать утратившим силу распоряжение Департамента образования города Москвы от 29 марта 2017 г. N 81р "Об определении минимального количества баллов, подтверждающего освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования".
3. Контроль за исполнением настоящего распоряжения оставляю за собой.
Заместитель руководителя
Департамента образования
города Москвы
Г.Т. Алимов
ну значит 179 считает возможным сравнивать знания своих учеников с учениками обычных школ. А наша не считает возможным, наша предъявляет повышенные требования. Учителя больше вкладывают в детей - больше и требуют. Но вообще я вам не верю. Анонимно можно что угодно написать. У коллеги сын в другой мат.школе, им тоже сказали, что оценивать будут по своей шкале.
и при этом нарушает закон? ню-ню-ню
Не верьте сколько влезет. По поводу ОГЭ даже никто не заморачивается. А если ваша школа переживает, что дети не фонтан сдадут и считает, что их нужно вот так стимулировать, что ж, такая школа. Предпочитает метод кнута.
Про другие школы мне неинтересно. Мой ребенок учится в этой школе.
Неисповедимы пути вашей логики))) сравнивать знания учеников других школ? Педагогам 179 это не приходит в голову.
И вообще, даёшь ваш неанонимный ответ Чемберлену: о какой школе речь, где знания учеников негоже мерить ущербной огэшной шкалой?
Хорошая школа. И даже матпрофиль представлен, хотя это и не их конек. Поэтому сильные дети уходят... но вот фраза "для детей - победителей и призеров как минимум регионального этапа всеросса " - перебор))) в девятом классе победителей нет, а призеров аж трое.
не их конек? То есть, то, что школы стала математической в 1960 году - не суть важно?
Ну да.
Детям повышают планку, чтобы они показали результаты в 10 и 11. Именно 10 и 11 готовят уже целенаправленно на всеросс. Поэтому и требования предъявляют другие, но уже в 9 классе, чтоб не расслаблялись на пятерках, которых недостаточно для всеросса. На госуслугах может быть 5, но выставить в эл.жур могут 4. Во всяком случае нам так объявили в начале года. Что будет на самом деле - увидим.
Краткая история
московской гимназии №1514 (школы 52)
в датах и лицах
1958 год
На 1ой улице Строителей открылась московская школа № 52 Ленинского района. Первым директором школы был Севостьянов Константин Михайлович. Первым завучем школы была Мария Алексеевна Богомолова, а Елена Федоровна Чаплыгина– завучем начальной школы.
1959 год
Директором школы назначен Заслуженный учитель СССР Склянкин Александр Николаевич, благодаря которому 52-я стала известной математической школой.
1960 год
В школе открылся математический профиль. На базе ВЦ МГУ и АН СССР 52-я стала школой с углубленным изучением математики и производственным обучением по профессии «Программирование». Из учеников разных школ Москвы были сформированы пять 9х классов. Математические «А» и «В» - на базе ВЦ МГУ, «Б» - на базе АН СССР; класс «Г» был физическим, класс «Д» - музыкальным. В 60-е годы в школе работало много сотрудников этих вычислительных центров. Они преподавали не только программирование, но и математику. Все годы руководил преподавателями программирования зав. лабораторией ВЦ АН СССР, доктор физико-математических наук Александр Александрович Абрамов. Преподаватели программирования работали в школе вплоть до перевода практики в УПЦ – это Алла Львовна Дышко, Инна Ивановна Чечель, Игорь Николаевич Антипов, сотрудники ВЦ МГУ Нина Васильевна Склар (Дроздова), Ирина Давыдовна Сандомирская и многие другие.
10-11 класс, говорите? Хорошо, смотрим: 10 класс - 2 призера региона, 11 класс - 5. Призеров заключительного этапа нет. Еще раз, медленно: школа очень хорошая, но рассматривать ее в качестве эталона по математике - увы, нет. Школа может устанавливать свои внутренние правила в преподавании и оценивании любых предметов, но есть итоговая аттестация, которая нужна именно для того, чтобы поставить всех выпускников страны в равные условия. Это ОГЭ и ЕГЭ. Как вы смотрите на то, чтобы выпускникам 1514 результат ЕГЭ откорректировать, например, с коэффициентом 0,75? Ну, чтобы не расслаблялись? Чтобы знали, что уж их-то знания лучше, чем где-то там в Гадюкино?
да что ж вы так возбудились-то? Да, плохая школа, с плохим рейтингом, да, устанавливают свои правила и никто не жалуется. Я же писала про школу СВОЕГО ребенка. Почему тут у многих задача меня в чем-то переубедить? Я слышала, что сказала зав.кафедрой математики в начале года. Что будет в итоге - увижу через неделю.
Каждый ваш пост - кучка грубых, оскорбительных, снобистских высказываний, время от времени разбавляемых портянками копипастов. Неудивительно, что они вызывают бурную реакцию, - это же азы троллинга. Считайте, что вы достигли в нем уровня "мастер".
Про всерос смешно. Вы совсем не понимаете, о чем пишете
Для всероса недостаточно даже 32 из 32.
Ваш придуманный мир-прекрасен,-) Но отношения к действительности имеет мало. По ОГЭ все школы выставляют оценки по одной шкале. Внутренние экзамены переводные к ОГЭ отношения не имеют.Там обтребуйся. 179 официально не по ФГОС работает, куда уж дальше. Ага, в других школах не вкладывают. Я вам тоже не верю, в Л2Ш шкала стандартная, не вкладывают, думаете?
Хаха, мой в 1514. Только у нас это не спецшкола математическая, а многопрофильная гимназия :-). И к разным высказываниям зав.каф. математики я отношусь более чем спокойно)).
естественно гуманитариям важна другая кафедра. Им и оценки по математике выставляют более щадяще.
А школа с 1960 года сохранила традиции.
Краткая история
московской гимназии №1514 (школы 52)
в датах и лицах
1958 год
На 1ой улице Строителей открылась московская школа № 52 Ленинского района. Первым директором школы был Севостьянов Константин Михайлович. Первым завучем школы была Мария Алексеевна Богомолова, а Елена Федоровна Чаплыгина– завучем начальной школы.
1959 год
Директором школы назначен Заслуженный учитель СССР Склянкин Александр Николаевич, благодаря которому 52-я стала известной математической школой.
1960 год
В школе открылся математический профиль. На базе ВЦ МГУ и АН СССР 52-я стала школой с углубленным изучением математики и производственным обучением по профессии «Программирование». Из учеников разных школ Москвы были сформированы пять 9х классов. Математические «А» и «В» - на базе ВЦ МГУ, «Б» - на базе АН СССР; класс «Г» был физическим, класс «Д» - музыкальным. В 60-е годы в школе работало много сотрудников этих вычислительных центров. Они преподавали не только программирование, но и математику. Все годы руководил преподавателями программирования зав. лабораторией ВЦ АН СССР, доктор физико-математических наук Александр Александрович Абрамов. Преподаватели программирования работали в школе вплоть до перевода практики в УПЦ – это Алла Львовна Дышко, Инна Ивановна Чечель, Игорь Николаевич Антипов, сотрудники ВЦ МГУ Нина Васильевна Склар (Дроздова), Ирина Давыдовна Сандомирская и многие другие.
все уже поняли, что функцией копировать/ вставить вы пользоваться умеете.
На собраниях в 179 школе слово ОГЭ даже не звучало. Когда родители поинтересовались, а не будет ли проблем, на них посмотрели как на сумасшедших: совершать какие либо телодвижения из-за ОГЭ никто не будет, все прекрасно сдадут, все равно оценка не влияет ни на что. Экзамен элементарный.
Оценки в аттестат за 9 класс выставляется одинаково для всех школ региона. Если школа выставит иначе, а кто-то пожалуется, то школа получит втык
Не совсем гуманитарии, но не суть, школу нашу мы тоже очень любим. А в чём смысл такого внимания к оценкам за огэ, ну сдадут матклассы математику на условные 5, какая разница? Поставят дополнительную 3 или 4 с коэффициентом или что? Есть же внутренние экзамены и в любом случае всех, кто заслуживает, возьмут в 10 мат. и пр. профильные классы.
читайте первый пост: "мой ребёнок".https://eva.ru/topic/139/3532572.htm?messageId=97125030
так можно? ))
Есть первая часть, базовая, легкая, есть вторая часть усложнённая, типа профиль.
Можно только базу решить, за это трояк получить и наслаждаться.
даже 4))
первая часть 20 заданий - можно 20 баллов получить. А это 4 ( до 5 всего 2 баллов не хватает)
Мой тоже пришел. Говорит, решил за час, час сидел проверял. Сказал, что вроде нормально было, не сложно. Вторую часть решил. Но у моего часто арифметические ошибки :(ход решения правильный, а где-нибудь в конце ошибается на мелочах :(Будем ждать результатов. Отстрелялись!
И моя вернулась, говорит, что не было такого, чего она не знала, не могла решить.Из второй части решила 5 заданий, в 3 уверена точно. Очень рады, она вообще то гуманитарий :), за математику побаивались. Но вроде всем легко было, все ушли раньше.
У нас вообще всё на этом! :) Последний экзамен был, теперь каникулы
Моя такая)) Тот же набор предметов: англ, русский, литература и математика. Все, свобода!))
Есть. Сданы английский и информатика. Каникулы) ну и ожидание результатов между делом.
наш ГИА сдал, а еще внутренний школьный экзамен по устной геометрии будет. и он уж точно будет сложнее ОГЭ. Так что пока учится.
Моя тоже, одну с графиком не стала решать, потому как давно уже одна сидела и остальное все решила. Говорит, что такую, как была 26, решала пока готовилась дома, уверена, что правильно написала
Дочь сказала, что очень легкий экзамен. Даже 26 задача была элементарной.
Огэ легкий экзамен для всех и по всем предметам. Сегодня математику сдал,наверняка свой трояк получит, одноклассник ребёнка, который в году имеет одни двойки по всем предметам, но ему трояки проставили и он в колледж уходит.
Школу посещал изредка, знаний нет.
Многие дети в математических школах, участвуют в олимпиадах, конечно им это огэ раз плюнуть.
У них в матклассе с ГВЭ все иначе.
И внутренняя устная геометрия в июне после ГВЭ и балл другой, ну больные люди, посочувствуем троллям.
15.06 завершение проверки, 18.06 утверждение результатов, 19.06 официальная публикация. Результаты по английскому появились в день завершения проверки, что дает основания предполагать, что результаты по математике появятся 15 июня. Как-то так.
супер! А нам дали расписание экзаменов и напротив дата, когда результаты будут. Там как раз и написано, что 19-го. То-то я удивилась, что английский не 7-го, как там было написано, а вчера уже опубликовали! Спасибо!
дебилка, бл.. Есть синоним этого слова- глупец, у вас русский не родной? или откуда приехали?
Вы на себя то посмотрите, сами идиотом назвали человека, как вам? это вас мама так вырастила? Не позавидуешь вашей маме..
Просто поражает глупость и бестактность людей.
Деби́льность или дебили́зм (от лат. debilis — «слабый», «немощный»; англ. moron, feeble-minded, high-grade defective[1]) — самая слабая степень умственной отсталости, обусловленная задержкой развития или органическим поражением мозга плода. Впервые выделена Валантеном Маньяном в 1890 году[2].
Ну то есть, дебилка - нормально использовать? А разница в чем? То есть, если бы он сказал "Для дебилов", то вас бы это утешило?
Супертактичная вы дама! Прямо обзавидовалась вашей маме!
Вы тоже не отстаете, вашей маме за вас-обзавидоваться! Супервоспитанная вы мадам!
Значения еще другие прочтите, в литературе, а то узко мыслите.
Как вы можете говорить о глупости и бестактности, если вы сами в первую очередь не воспитанная и ребенку прививаете не правильное отношение к особенным людям? Как же вы не понимаете, что это оскорбительно так выражаться?
Тут вообще-то говорится о том, что в этом году задания по математике настолько легкие, что с ними с легкостью справились бы и "особенные дети". Где анонимусы нашли оскорбление? И кому?
А если хочется пообсуждать толерантное отношение к особенным людям, то нужно в ТД. Там можно порассуждать почему говорить "особенные дети" можно, а даун - нельзя. Афроамериканец можно, а негр нельзя. Но это не тема этого топа и раздела.
а я не спрашивала мнения анонимуса относительно высказывания моего сына. Как-то оно мне ну вот совсем неинтересно. Следите за своими детьми, особенно за тем, как они выражаются не видя вас.
Когда ребенок что-то ляпнул, это поправимо, повзрослеет - (может) поумнеет. Когда мать его неумные слова повторяет и проблемы не видит - это грустно, ибо уже не изменится. Да и надежды относительно того, что ребенок научится свои мысли выражать в менее оскорбительных формулировках, становится меньше.
Ох, ужас какой! А я еще и матом ругаюсь! Кошмар!!!!!! Не ромашка вот ни разу! Вы тут все, конечно, разговариваете только на литературном, а мы тут со своим простонародным. Ох, прямо даже не знаю, как жить-то дальше....
Мат никого не оскорбляет по признаку наличия-отсутствия генетического заболевания. Материтесь от души, можно прямо здесь.
Та же фраза, построенная по-другому звучит так: "Дети с ограниченными возможностями могли бы легко справиться с этим экзаменом". Это оскорбление? Ну-ну.
Что значит другое оборудование? РЦОИ дает перечень. Для некоторых комплектов есть варианты: весы механические или электронные, например. Может быть разница в массе грузов. Больших различий там нет.
Наших учительница на всякий случай сводила в ту школу посмотреть оборудование. Не знаю, зачем она это придумала и и чем там оно может отличаться, по мне так все приборы примерно одинаковы и любым надо уметь пользоваться.
Нда... Молодцы дети. А у меня сегодня расстроенная вышла. Сказала, что было сложнее, чем она ожидала. Двадцать шестую задачу не решила :-( Да и в других задачах не может поручиться, что не было мелких ошибок. Как-то неожиданно...
А мне мой сказал, что первая часть была вообще элементарная, проще, чем в книжках-пробниках. Вторая часть такая же, как в пробниках. То есть совсем ничего нового, сплошные типовые задачи.
Но возможно разные варианты бывают. Я когда книжки эти листала, то тоже обнаруживала задачи под одним и тем же номером, различающиеся по сложности.
по русскому вообще критерий оценки очень подвижный. писали когда пробники, моя набрала 34 балла и получила 5, а подруга набрала 33 балла и получила тройку. разница в балл, а оценка 5 и 3. там зависит от количества баллов за грамотность
А нафига тогда ставить 33 балла? Ведь количество баллов должно уменьшаться в соответствии с количеством ошибок и неполных ответов. Разве нет? Где же тогда логика? Кстати, результаты пробников у наших оценивались не в соответствии с официальной шкалой, а так, как посчитал правильным оценить учитель. Т.е. по шкале за математику 5 (по нижней границе), но учитель поставила отдельно по алгебре и по геометрии по 4. Может быть, и в вашем случае так же?
Суммарно набирается 33, а грамотность низкая. За пробники можно ставить что угодно. За ОГЭ - по критериям. День сурка, ей богу)
Грамотность оценивается максимально в 8 баллов. Если ребенок все замечательно изложил-сформулировал-оформил-обосновал в изложении и сочинении, но наделал ошибок в орфографии-пунктуации-грамматике-стилистике, то он имеет возможность набрать 39-8=31 балл. Но его знания по предмету несбалансированы. За сочинения и изложения по русскому языку во все времена ставилось 2 оценки, и это вполне могут быть 5/2. В общем, оценивание экзаменационной работы по русскому языку - не просто однополярное и прямолинейное суммирование баллов.
все верно вам пояснили, если грамотность ниже 4 баллов то даже при 33 баллах будет тройка. к сожалению. там ниже моя табличка с пояснением
Непонятно, откуда 33 балла в математике, а вообще это именно то, о чем я вчера писала, - по математике для пятерки достаточно 69% правильных ответов, а по русскому - 87%. Оппоненты возмущались: "Аттестат же всем выдать надо! Пятерок детям пожалели"... видимо, к русскому языку это не относится. По нему критерии самые жесткие.
а почему не можете? набрала в поисковике, выдал кучу ссылок - любого стиля
только вот фипишная не открывается, а только ее можно считать достоверной
у меня была какая-то официальная... я имела в виду, в компе у себя не нашла... в самом инете ссылок много, я тоже искала официальную. но хоть такая пусть будет, а то вслепую все. мне ,кстати, вот эта больше нравится. тут разъяснения по русскому
В том и дело, что ни на одном офиц.моск.сайте нет этой информации, даже на рцои. Таблички копируют из письма рособрнадзора, но в принципе регион ведь имеет право менять границы оценок. На мос.ру тоже только за 2017 таблица перевода баллов в оценки. Странно вообще-то, они так перестраховываются или что.
Понижали же математику до пяти. И по егэ понижали минимумы по рус и мат. Всё зависит от количества двоечников.
угу. Я даже тут ссылку на приказ кидала. Мурманская область очень плохо сдала математику в 2014 году. В каких-то еще регионах было. но Мурманск - точно. Им понизили баллы и отменили требования двух баллов по геометрии и реальной математике. Это единичный случай,но такое было
На сайте РЦОИ висела вот такая таблица перевода баллов, но с началом экзаменов её почему-то убрали, оставив только таблицу минимальных баллов.
Тем более странно, если убрали. Может это просто бардак. Оценки-то ставятся, новых документов вроде не видно. Чего не хотелось бы, так это внезапных экспериментов с каким-нибудь предметом например.
И это - рекомендуемые цифры! То есть, на местах чиновники от образования уже сами могут решать, как переводить баллы в оценки.
я думаю, что можно ждать числа 8.... судя по английскому. 8 - день окончания обработки
А почему в колледж берут по среднему баллу аттестата, а не по результатам ОГЭ? Я например знаю несколько юношей, которые учатся на тройки, а все ОГЭ на 5. Потом все таки девочки лучше учатся, чем мальчики.. Что теперь одни девочки на бюджете?
Какое отношение имеют тройки по гум.специальностям и четверки по естес.наукам к реальным знаниям ребенка? И наоборот..
Мне вот тоже непонятно. А еще непонятно, почему там такие проходные баллы, типа 4,5. Это что за дети с таким баллом идут в колледжи? Что они там забыли? Если так хорошо учатся, то логично, что им надо в вузы идти. Ну только во всякие творческие колледжи есть смысл с таким баллом идти, это все же несколько другое. А если это IT колледж например, зачем человеку с баллом 4,5 в него идти?! Вот чего я никак не пойму.
Мотивы у людей свои,разные. Школы тоже разные и Система оценивания знаний разная.
5 в дворовой школе или лицее или гимназии - это разные 5ки.
Потому что результаты огэ - мыльный пузырь. Они ни о чем. Зачем колледж будет бесплатно вкладываться в тех, кто не способен усвоить материал?
Фактические знания - это аттестат.
Аттестат это еще больший мыльный пузырь. Там вообще все что угодно может быть, сплошные субъективные оценки, им нельзя доверять. ОГЭ хотя бы одинаковый для всех и с независимым оцениванием.
Уровень заданий огэ и профильных 8-9 классов в лицеях и гимназиях - это небо и земля. Колледжи понимают, что ученики физмат школ к ним не пойдут, а идут дети обычных дворовых школ, спортшкол, где обучения, кроме спорта не было. А уровень учителей и преподавания предмета в дворовых школах, где-то на трояк.
Из класса моего соседа, 9 классика 4 человека в колледж уходят, одному мальчику по всем предметам 3 нарисовали, истомные его знания на круглую 2, три девочки на стабильные тройки учились, две идут в поварской усилите, одна в пед. колледж. Ещё одна соседка, после спортшколы идёт в спортивный колледж.
Этого я не знаю. Знаю, что с математикой у всех беда, больше, вероятно, податься некуда.
А зачем люди в наше время идут в мглу и подобные переводческие вузы? Кому сейчас нужны переводчики? Выпускники восточки без работы по профилю мыкаются, тк восточные языки нужны только в стране языка, больше нигде. А ведь 5 лет затрачено на изучения сложнейших языков.
Моя ученица пошла в педколледж на учителя начальных классов, в школе на 4-5 училась. Шансов поступить на бюджет мало, так как середнячок все таки, да и конкурс на гум.специальности очень большой... Со 2 курса она будет дополнительно получать образование как преподаватель английского в начальной школе. После педколледжа она может на бюджете продолжить обучение в пединституте без сдачи ЕГЭ, так как идет по тому же профилю. То есть в перспективе она сможет начать работать учителем началки через 4 года, а потом на заочке получить высшее как учитель средней школы, если позволят финансы, то английский будет продолжать учить у меня, чтобы получить реальные знания, а не только бумажку.
моя девица меняет школу после физмата, как бы у них практически у всех куча троек. И из их школы никто никого за плохие оценки не выгоняет. А в искомой школе смотрят на балл аттестата, если не учтут ОГЭ - шансов практически нет.
Согласна! Разве можно сравнивать гимназию и дворовую школу?... Вот даже среди моих учеников есть пятерки по языку среди детей, которые нули, а есть тройки у детей с реально хорошим уровнем.
Это плохо, т.к. у всех учителей в рамках даже одной школы разные требования. Что уж тут про уровень школ говорить.
Каким образом это фактические знания??? Ну вот допустим, мне не интересны уроки английского в школе, так как там сидит неуч, дурацкие задания, а учу я язык с репетитором или на курсах, получаю 70 баллов из 70, а оценка в школе 3-4, так как я лучше буду тратить время на задания курсов, чем школьные, да и вообще, мне неприятен учитель, а я неприятен ему... А физика, математика и пр... вообще не мое... получается, что я получил за ОГЭ пятерки, так как математику я в принципе понимаю, но школьная программа мне не интересна... А аттестат у меня так себе... Почему бы мне не поступить на учителя начальных классов с перспективой преподавания иностранных языков, хотя бы в началке?
Я считаю, что как раз ОГЭ и ЕГЭ больше показывают знания. Сколько их медалистов, которые ЕГЭ дай Бог на 60 сдают, так как они такие умнички, всегда с дз, мамы исправно носят цветы, в род.комитете... А есть реально талантливые дети, профи в своих предметах, но забивающие на неинтересные им предметы...
Я реально списывала математику, физику и пр... так как я гуманитарий, часами учила язык, историю, русский... это моё, это моя жизнь... это моя карьера сейчас. Классная по английскому говорили математичке, глазки закрываем и ставим 4, хотя выпускные сама сдала на 5. Я просто физически не могла разорваться, да и все мое нутро бунтовало против часов, проведенных за дз, которые мне в жизни не понадобятся...
А мои одноклассники медалисты ручки оставляли на экзаменах, переписывали сочинение, им ставили пятерки, потому что они шли на медаль...
Какое отношение моя успеваемость имеет к занятиям в институте, где я получила красный диплом, а по-другому и быть не могло, так как это было мое любимое дело, мои любимые предметы, от которых я кайфовала...
А у меня ребенок давно уже забил на гуманитарные предметы. Не делает дз по ним совсем, неинтересны они ему. По всем гуманитарным 3-ки. Ну то есть он все же старается контрольные там как-то написать или списать, чтобы прям уж 2-к не было, но вот противны они ему.
Вообще ему интересны только 2 предмета: физика и информатика. Математика проходит просто как тоже профильный, то есть на нее не забивает, старается, понимает, что сдавать придется. Но по большому счету математика сама по себе тоже неинтересна. Ну и вот такой у нас будет аттестат, со всеми 3-ками кроме информатики, физики и математики:-D Ну еще ОБЖ всякие тоже на 5, и англ. вроде на 4. Остальные все 3.
И я вот не понимаю, зачем я должна его как-то мучить географией, биологией, историей, литературой, мотивировать...а нечем мне его мотивировать, неинтересны и все. И не станут интересны. На 3 что-то там усвоил да и ладно.
Те,кто идёт в 10-11й и дальше в вуз по профилю, аттестат не важен. Он для Колледжа имеет значение, только!!
Да я как бы в курсе. Поэтому уже ничего не говорю про эти географии. По ним как-то на 3 выкручивается да и ладно.
Но мне все равно непонятен этот критерий среднего балла при приеме в колледж. Должны профильные предметы смотреть. А если это кулинарный колледж? Там вообще не знаю, по какому предмету профильная оценка. Ну на кой им оценка по математике, например? Мне непонятна эта система, бред какой-то. Вообще всех должны туда брать. Человек поступает, значит есть желание получить эту профессию. Потом пусть отчисляют, если человек совсем дуб дубом в своей будущей профессии и не смог сдать внутренние экзамены на профпригодность.
В колледжах, как и в вузах, количество бюджетных мест ограничено. Всех желающих на бюджет взять нельзя никак, поэтому выбор по баллам, у кого выше тому бюджет.
Что касается профиля в колледж, то официально считается, что 8-9 - это предпрофиль, а непосредственно профиль - это 10-11, количество профильных часов увеличено за счёт непрофильных, они сокращены. У нас по 4-5 в неделю будет профильных предметов в 10м,
Не профильные 2 в неделю.
При смене школы, Школа проводит тестирования и ориентируется именно на результаты тестов в своей школе, а какие там цифры нарисовали в аттестат в предыдущей школе в новой пофиг.
школы делают так, как считают нужным. Если вы в курсе только про кучку школ, которые постоянно обсуждаются на Еве, из этого не следует, что других нет.
В той, которую идем, внутренний экзамен по специальности и результаты аттестата и/или ОГЭ, абсолютно не факт, что устроят только результаты ОГЭ.
а ЕГЭ по истории Вас не волнует? Или мальчик уже в выпускном классе, проскочит?
Мой тоже технарь, это известие про историю - прям ножом по... всему :((((
Лучше бы на иностр. язык попал :(
Нет, не волнует. Думаю, там будет элементарный экзамен типа базовой математики. На 3 как-нибудь сдаст.
Ну так а баллы-то будут плюсоваться к сумме, если он обязательны? Или Вы на платное обучение сразу нацелены?
С чего вы такое сочинили? Не будет ничего плюсоваться. Там не баллы будут, а оценка, как в базовой математике. Она никуда не плюсуется при поступлении.
Вашим мальчегам какой-то злой Бабайка мешал все эти годы учиться на 4 и 5? Отнимал учебники? Бил по губам и рукам? Не давал отвечать на уроке? Готовить домашнее задание по всем предметам? Писать контрольные и проверочные на 4 и 5?
Жалуйтесь в ЕСПЧ на гендерную несправедливость :crazy:party4:chr2
Мой мальчик давно уже понял, что нет смысла учиться по всем предметам на 4 и 5, пустая трата времени и сил. Поэтому в колледж и не собирается:-D
мой ребенок тоже в колледж не собирается, но многие школы после 9 тоже учитывают средний балл аттестата
как нам объясняли на собрании, это решает каждый регион самостоятельно.
у нас - без опытов химия ( не знаю: хорошо это или плохо)
Расскажите потом про историю, у ребёнка был выбор между историей и обществом, посоветовала общество, побоялась сложности исторического экзамена, может напрасно.
Какие периоды были интересно. Древние века были?
конечно, история сложней гораздо, именно из-за объема информации. У нас из 11 классов параллели 6 человек сдает историю. Посмотрите на решу огэ, там есть структура билета и вопросы, начиная с 8 века. https://hist-oge.sdamgia.ru
Моя сдает общество и историю
ну вот мы тоже думаем о таком, почти, математика, русский, история и иностранный. В общем-то в требуемый вуз нужны только математика и русский, история с языком для подстраховки на другие специальности. Тем более если историю введут как обязательный
всё, уже идёт домой
химия, вариант .....81 (первые цифры не помнит) в первом вопросе было 2 одинаковых варианта ответа, минут через 10 после начала экзамена зачитали информацию, что те у кого такой вариант, и если вы считаете, что повторяющийся вариант и есть правильный ответ, можете выбрать любой из них или сразу оба, будет засчитано, как верный.
А мой ваще в 10.30 уже вышел с экзамена. Все сделал, доволен, самый умный у меня он!! Вот!
Русский М.О. выставили, только сайт тормозит. У моей 35 баллов и 4 вышло, обидно.
В табличке выше есть пояснение, что 5 ставится при условии получения 6 баллов за грамотность.
Москва 4 утром первый результат был и тот глючный, сначала появился, потом исчез, к вечеру 4 у всех появился. Вы что-то путаете.
Естественно помним) 1-го вечером у нас был результат)
Завтра русский будет!
Приказ об утверждении результатов английского в Москве датирован 4 июня 2018 года (протокол гэк #16рез) и появился на рцои 4 июня в 17.21, в то же время стали заканчиваться первые результаты в личные кабинеты.... Скажите честно, что вы пили 1 июня:), что так повлияло наиващи воспоминания.
написала выше. справилась, со всеми заданиями, в первом вопросе была опечатка (о ней не сразу, но предупредили)
настроение приподнятое: все экзамены позади, поскакали в кино уже!
Ждать результатов долго, у нас и по русскому ещё нет результатов
о, кино... юрский период, наверняка? моя меня тащит за руки и ноги... ее друзья что-то не идут.... отходняк у них, что ли....
наверное, я спросила, что за фильм?
сказала, про динозавров. Похоже, ей всё равно сейчас на какую картину идти, хочется "движняка", тем более сегодня стало известно, что лучшая подружка (а в этом возрасте этот персонаж важен, как вы понимаете) переезжает в другой город жить.
Химия это не основной предмет. Выложат результаты максимум через 5 рабочих дней
ваще, бардак, канешн.... сколько можно эти результаты ждать... что-то я глубоко в дочкины экзамены погрузилась... отголоски моего юношества, что ли? переживаю больше нее. каждое утро, как захожу на пгу, ладони потеют и дыхание в зобу сперло... нельзя ж так издеваться над родителями... вот раньше: сдал, оценку получил.... а тут......
а меня бомбардируют три бабушки и тетка, которые живут в другом городе: ну когда уже, когда.... одной отвечу, звонит другая... :) у меня уже глаз дергается :)
Ох, а я из тех, кто в прошлом году пережил ЕГЭ, до этого ОГЭ и теперь все по новой. Скажу честно, почему-то первые ОГЭ было проще. А вот в этом году мне сильно аукаются переживания прошлого года.
А я спокойнаааа..... потому что огэ плохо написать - это я уж не знаю кем быть нужно. Ну и от него ничего не зависит. Вот ЕГЭ предстоящее, через два года, думаю мне тяжело дастся. Эксперты ЕГЭ по истории говорят, те кому попалась тема про Лорис-Меликова на экзамене одни нули получили. Вот, где ужас.
У кого дети общество пишут 9 июня? Почему в этом году его пишут 2 дня? 31 мая часть детей писала... Уже сил нет от этих экзаменов
Выше обсудили почему два дня пишут. Тоже сильно удивилась.
Наши 9 пишут. Вернее пишут 9 те, кто 31 не писал,31 4человека из всего класса писало.
Но у нас, кроме 1 человека все общество сдают.
У нас 31 писали 3 человека. А 9-го 16 человек из класса пишут.
Как же долго ждать результатов!
Это стеб? У нас просто на регион по географии было 2 варианта. Наверное, на общество тоже 2? 31 писали все одинаковый вариант
Вообще 10-й день как раз сегодня. По аналогии с иностранным (и по порядку оценки) на 10 день результаты уже точно есть
Иностранный был предмет по выбору, его сдавало гораздо меньше детей. Русский сдавали все, так что срок проверки может быть больше.
По словам близких к проверяющим :) еще три дня назад проверку закончили.Сегодня в соответствии с письмом Минобрнадзора утверждение результатов ЕГЭ ГЭК (кстати, интересно, почему для досрочного этапа в письме в графе "утверждение результатов" стоит ГИА-9, а для основного ЕГЭ). Для английского это были 5 и 6 июня
спасибо. все соответствует. а варианты нигде не будут выкладывать, чтоб посмотреть ошибки? по баллам на пятерку хватило, но не максимум, интересно,что неправильно
У нас учительница переживает :), во вконтакте пишет всё время:ну что? нет ли результатов? Бедолага, за всех переживает :)
Первые результаты,как я поняла, в школе появляются, учителя и Школа первыми узнают, потом на мос.ру выкладывают.
не всегда. В прошлом году математику в школу раньше прислали, а другие предметы на ПГУ быстрее
Да и за себя конечно, но класс дочери у неё любимый, хоть она не их классрук, за этих товарищей она переживает искренне :).
Про результаты:у учителей их нет сразу! Та же руссистка спрашивала о результатах английского, говорила, что англичанке передаст, потому как у детей раньше результаты. Вот 5 июня писала:"Добрый день! Н.В. интересуется, как вы сдали английский... У нас пока нет результатов"
А наша 4го написала, что у нее есть, но в каком-то виде, который не выложить, и через полчаса появились на гос услугах.
У ребенка на ПГУ баллов ещё нет, но в эжд оценка за экзамен уже стоит. Москва
да не.. .матем стоит аттестатная. огэ не влияет по математике... потому итоговая уже стоит
Если 1,2,3,4 четверть трояки, то в аттестат выставляют 3, не дожидаясь экзамена.
пять стоит :Р а могла ведь экз написать на 3 и в итоге ыышла бы чевтеркка. просто математика экз не влияет на оценку аттестата... поэтому при любом раскладе в аттестат идет годовая
Нет, не вышла бы 4. И не в математике дело. Любой предмет, если , например, все 4, а экзамен 5, в аттестат пойдёт 4.
ну погодите, у дочери по всем предметам, пардон, пятерки. но среди экзаменационных предметов пятерка стоит ТОЛЬКО па математике... по трем другим пустые графы - ждут экзамен
У меня тоже у дочки все пятерки и все годовые выставлены кроме алгебры, геометрии, русского , физики и информатики. Она в физ мат профиле, поэтому сдает физику и информатику. Учитель математики сказала будет учитывать огэ и не по баллам департамента, а строже
Почему это? 4 - годовая, 5 - экзамен, 4,5 - среднее арифметическое. Оценка выставляется по правилам математического округления, т.е. итоговая - 5.
да не.. .матем стоит аттестатная. огэ не влияет по математике... потому итоговая уже стоит
я не знаю про приказ, но в школе говорили ,что влияет все, кроме математики. многие даже расстроились, так как при помощи огэ можно было улучшить итоговую. я знаю, что во многих школах так.
Вас просто обманули, к сожалению, законодательства не знают учителя, а большинство родителей им верят, не проверяя. Русский, математика-аыставляется по средней, т.е. годовая плюс экзамен, т.е. год 4, а экз 5, в аттестате будет 5.
Вот из приказа ми обра от 14.02.14: Итоговые отметки за 9 класс по русскому языку, математике и двум учебным предметам, сдаваемым по выбору обучающегося, определяются как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок выпускника и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.
Итоговые отметки за 9 класс по другим учебным предметам выставляются на основе годовой отметки выпускника за 9 класс.
Чушь не пишите, плиз! экзамен по математике влияет на аттестационную ТОЛЬКО в случае, когда ваш ребенок учит в школе математику, а не два предмета:алгебру и геометрию.
Так мат математики в 9 классе нигде нет. А вот приказ Минобра есть. И он должен исполняться школами без выкрутасов. 32 балла по математике прекрасно распределяются и на алгебру, и на геометрию, как и вся шкала, мало того, в ФИПИ есть критерии оценивания как раз алгебры и геомтрти отдельно (с определением минимальных баллов)
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_159873/30dd38a44fe6b4ef3b58b450e4f8a29105146f53/
Не увидела там ни слова о том, как делится балл, полученный за экзамен по математике, на выставление оценки по алгебре и геометрии в аттестат.
Думаю, правильнее всего запросить ответ в депобре. Может есть ведомственные инструкции для этого маразма с математикой, которой нет.
Этот маразм продолжается минимум 7 лет))
И каждый год ждут, что будет какое-то распоряжение, уточнение. А воз и ныне там
А в глобальном смысле ещё дольше). Но именно поправку про влияние огэ на аттестат добавили в прошлом году.
Влияет на предмет "Математика", только математики в 9-м классе нет. алгебра и геометрия выставляется по годовой оценке.
Вот, у нас в графе А оценки стоят только там, где Огэ не сдаём, а час назад в графе Э появилась 5 по русскому
ну как же... у нее и остальные так же... тогда можно по всем сразу выставить... однако стоит только по алгебре и геометрии так... а по русскому, информ и географии пусто. учитывая фактор волнения, есть вероятность, что может и на тройку написать... тогда пятерки точно не будет... будет четверка.. однако - стоит!
Оценки в аттестат выставляются среднеарифметические между годой и экзаменационной.
Приказ 115.
А то, что стоит в эл.дневнике на данный момент вообще значения не имеет, будут иметь значение оценки в выданном аттестате.
По поводу оценок в аттестате по алгебре и геометрии - ходит много слухов о том, как будут выставляться оценки. То ли их будут выставлять отдельно, то ли объединят в единый блок - математика. Пока точной информации нет.
На сайте РЦОИ появилась новость о русском языке. Ждём в личных кабинетах на ПГУ теперь.
У дочери 36 (5 баллов), 3 ошибки в тестовой части.
Пытаюсь разобраться правильно ли распознал компьютер, но у меня сомнения, что правильно.
Например, в одном из заданий она в ответе пишет "4", а в верификации ничего не стоит.
Знающие люди, подскажите, значит комп не разобрал цифру? Надо на апелляцию?
Если в тестовой части в вертификации, в некоторых позициях 0 стоит - это что значит?
Пять прямоугольников соответствует пяти пунктам, где ребёнок написал слова, а нужно было, наверное, цифры. Комп слова и не разобрал.
Вы, правы!!!
Нет, там не цифры нужны, у нас там тоже слова и в верификации тоже прямоугольники. 4 ответа верны, 1 - нет. Скорее всего, этот ответ неправильный.
Аааа... ну может и так...
4 в общем. Разочарована .(((
Все тесты в школе с нашим учителем экспертом огэ были на 5.
Видно волновался.
у нас тоже самое((, крепкая 4, но надеялись получить 5, у всех почему-то такие высокие баллы в топе, русский у нас довольно сильный в школе и в классе мы довольно успешны были((
Если Вы скачаете архив, то там есть файл verification.pdf, там как раз распознавание: что ребенок написал и что комп опознал.
У моей тоже 5, есть ошибка во второй части. Дочь удивилась, что так много критериев оценивания! Где-то их можно посмотреть? Интересно, что там оценивали?
http://poznaemvmeste.ru/index.php/9-pervyj-poslednij/1162-oge-2018-russkij-yazyk-kriterii-otsenivan
Здесь можете посмотреть, есть все критерии с баллами.
Но оцениванию учат специально, поэтому, по ряду критериев, невозможно самостоятельно это сделать.
У нас "4" - мы рады!!!
Спасибо. Моя всё хочет максимум (скромная девочка), но пока не получается :). А так и 4 - отлично. конечно, для огэ
Моя тоже хотела максимум и на английском, и на русском, тоже скромняга :-) Пока не удалось.
да, воображение и широта познаний там явно во вред, додумывают и интерпретируют нестандартно
с шаблонным мышлением шаблонный формат идет легче
Вот дочь примерно так и сказала.
Но как-то ж егэ надо будет сдавать?! Чтоб поступить потом...
Сейчас делятся одноклассники, кто на сколько написал. Какие-то троечники написали на четверки, а одна очень умненькая начитанная девочка внезапно на 4, одного балла не хватило до 5! Бедная вся в расстройстве. Нервотрепка детям
Я надеюсь, что егэ достаточно будет на 75 сдать, остальное перечневой олимпиадой добить :-).
Неизвестно, что будет с поступлением через 2 года.
Перечневую тоже надо выиграть, и как правило, за 11 класс. Если я правильно помню, куда пока собирается ваш ребенок, туда без олимпиад не пройти ( а это либо первоуровневый русский, либо математика). Даже традиционка не катит как бви с этого года.
Да, я знаю, конечно, что список олимпиад сократили. Но ведь тогда и проходной балл должен чуть ниже стать. Мы на бви не рассчитываем, ей бвишные олимпиады не даются, но есть какой-то шанс иметь льготу в максимальный балл, если повезёт, то по двум предметам. Возможно, уже в этом году проходной ниже станет, ведь бюджетных мест больше стало, а олимпиадные льгот меньше. И Вы правы, что будет через два года - не предсказать сейчас. Ну, и ещё планы могут измениться.
Ну тут же все писали в начале года, что готовиться к ОГЭ не надо. Ну и вот. Там дело не в начитанности(этого недостаточно), а в знании критериев и в набивании руки в тестах.
Все писали, что готовиться к ОГЭ не надо с репетитором или на курсах. Достаточно подготовки в школе или самостоятельно. Я тоже это писала. Результат ребенка подтвердил мои слова. 39 по русскому.
А зачем вы мне это пишете? Вы пишите тем, у кого 4 или 3, что готовиться не надо:-D Даже интересно, что они вам ответят.
Я вам это пишу, потому что вы больше всех отстаивали мнение, что ко всем экзаменам надо обязательно готовиться, даже к ОГЭ.
Да, ко всем экзаменам надо готовиться. А вы просто чванливая мамаша, которой по счастливой случайности достался ребенок, который хорошо учится по всем предметам. Ну посмотрим, что вы будете делать перед ЕГЭ и потом в вузе с ребенком, который не привык ни к чему готовиться. Такие первыми срезаются обычно. Потому что слишком самоуверенны:-D
С чего вы взяли, что мой ребенок ни к чему не привык готовиться? Он как раз гиперответственный и очень трудолюбивый, и сам знает, где его знаний хватает, а что надо посмотреть и уточнить. Над ним не надо стоять с палкой и готовить с репетитором даже к самым элементарным экзаменам.
А с чего вы взяли, что я где-то писала, что надо готовиться с репетитором или на курсах? Я писала, что надо готовиться. К любому экзамену.
У моего ребенка до сих пор еще не было ни одного репетитора, кроме меня. Я сама готовила его к ОГЭ по русскому, потому что, к сожалению, в школе его почему-то не научили. Наверное потому, что он все прошляпил и прохлопал ушами, ему противны все гуманитарные предметы. Пришлось помогать.
Извините, если напутала, и это были не вы. В беседе о курсах подготовки к ОГЭ. Вы - молодец, что помогли сыну с подготовкой. Я то уже года два вообще не вникаю в учебу. Ребенок все нюансы лучше меня знает.
Отвечаю:) ребёнок получил 4 по русскому, весь год пробники 5 у учителя эксперта огэ.
На самом экзамене, не знаю что у него в голове произошло, но за изложение, с которым проблем не было вообще!!! получил 0. Видел с мткротемами от волнения напутал. И в тестовой части ошибки налепил. За грамотность не сняли ни балла. За второй аргумент из жизни, а не из литературы сняли балл.
Бывает. Ребенку обидно, конечно. Но ничего страшного. Главное, чтоб на ЕГЭ все отлично было.
Это самое худшее, что может быть, на самом деле. Вам надо его как-то морально натренировать за 2 года перед ЕГЭ.
Бывают люди 2-х типов:
первый - на экзамене от стресса у них застывает мозг, они перестают соображать и забывают даже то, что отлично знали
второй - на экзамене на почве стресса включается какая-то повышенная адреналиновая работоспособность и сообразительность, которая разгоняет мозг, и человек выдает результаты выше тех, что были всегда до экзамена
Я вот второй тип. Ребенок мой точно не знаю какой, но скорее второй, потому что на всех диагностиках и экзаменах результат выше, чем обычно. Я правда не знаю, возможно ли это изменить.
Угу. Моя говорит, в школьных заданиях раздражает, что не учитывается диахрония, а ведь это самое интересное.
А где-то можно посмотреть сами варианты? Или просто Ваш ребенок помнит все задания?
помнит... но с этим словом она разу сказала - вряд ли засчитают, поэтому, наверное, это и запомнила.... по сканам работ же можно понять, что за вопрос был. вы сканы скачали?
Скачала. Минус стоит в вопросе, где дан ответ "1". И что тут можно вспомнить через 2 недели? :)
А что вы так нервничаете-то?:-D Мы давно уже гуляем на даче, можно даже сказать, что забыли уже про ОГЭ. Тут не до ОГЭ:-D
дочери аттестат нужен. она в колледж уходит. и балл высокий очень нужен. на бюджет хочет
вы ничего не путаете? в гугле словарь синонимов выдает "говорить" в качестве синонима к "твердить".
так мы это знаем. дочь сразу как пришла,полезла в яндекс... но снять - сняли... тут оттенок все же "повторять", хотя и говорить - тоже синоним.... мы с этим снятием не согласны... но апеллировать точно не будем :)
"Повторять" не имеет стилистической окраски, но является существенно более точным синонимом к "твердить", чем "говорить".
Сегодня ведь часть детей сдавала обществознание.
Может, вечером будут результаты тех, кто писал 31 мая. Но не факт...
ну или 10-11. он же был через день после русского... результ на след день или через день примерно после русского :)
А кто-то апелляцию подавал? Мой ребенок сейчас на апелляции по английскому. Маловероятно, конечно. Говорят, у них указание свыше- не набавлять баллы.
Я как раз хотела спросить, как у вас дела?это вы с репетитором носителем на аппеляц подавали?
На директор школы намекнул, что право, конечно Ваше, но он бы не советовал, т.к. могут ещё и снять и никому ничего не докажешь.
Ладно бы ЕГЭ, там валят каверзными вопросами по всем предметам, но ЕГЭ - это бюджетные места в вузе, на огэ почему так лютуют?
А вообще я поняла на будущее, нужно идеально писать все экзамены,чтобы придраться было не к чему.
Все правильно, и нам завуч говорила, что апелляция - дело тонкое ... может и ухудшить балл...
Мы тоже с рядом выводов на будущее.
Не зря говорят, что ОГЭ - генеральная репетиция перед ЕГЭ.. :)
если 3 по предмету, на апелляции тебе понизили, итог-2,ну и отлично, есть возможность пересдать.
Мы отвоевали два балла. Там, где ошибся комп- неправильно прочитал слова, там без проблем. Еще были вопросы по письму. К примеру, комиссия говорит, почему она в конце написала - твоя подруга Настя, а не просто «твоя Настя»? Или, к примеру, почему в заключительной фразе она написала: « скучаю по тебе, надеюсь скоро увидимся», а должна была написать «с наилучшими пожеланиями». Это не знание языка, это тупо кто-то придумал клише, которые нормальные носители языка не используют. Это же не официальное письмо, это письмо другу!
И кстати, с комиссией общались по скайпу, что было странно и неудобно.
Совет: идти с родителями. На ребенка давят очень.
Знающие родители! Результат ОГЭ по Обществознанию
появится, когда проверят ВСЕ работы (и от 31.05, и от 09.06)?
Или "по мере поступления"?
Причём тут Вы???? У нас,например, из класса два человека в резервный день будут второй язык сдавать. 22,если не путаю.
И аттестат на руки получат только те, кто в колледж идёт, остальные 19 мая написали заявление в 10. В школе до сентябрями не появятся.
Я лично ни при чем:). У нас сегодня двое сдавали общество. И заявления все как раз и будут писать 19го. А вот резервный день тут как им боком? Такая же ситуация с ЕГЭ по русскому каждый год. Выпускной если что, 23го, а по графику русский д.б. проверен за этими датами. Ничего, успевают.
Что является «неправдой» в моем сообщении относительно нашей школы, детей, заявлений и аттестатов?
И какой мне дело до ЕГЭ сегодня, маме будущего 10классника?
Я. И я написала ОКОЛО 21, а не ПОСЛЕ. Ребёнку сегодня сообщили, когда ждать результат. Писали общество сегодня - 15 человек из класса, ну и параллели. Много детей.
У наших вручение аттестатов 18 и им сказали, что проставят те оценки, что до этого времени придут. Если что-то не придет, будут выставлять оценки в аттестат без этих экзаменов.
Как это будут выставлять без экзаменов? Не имеют права. Оценка за экзамен может изменить итоговую в аттестате. Какой смысл выдавать неправильный аттестат и потом переделывать? И кстати, а их вообще выдают? Тем, кто в 10 идет? Мне кажется, я своего в глаза не видела.
Мне кажется, за 11-й я забыла забрать из вуза. За 9-й не знаю где. Да и зачем он, тоже не знаю.
«Неправда, у нас уже вручение аттестатов 19го.»
Вручили аттестаты? Москва,19 июня, по общаге ничего нет;)
Есть график публикации результатов, файл внизу страницы:
http://gia.edu.ru/ru/graduates_classes/certificate/
Если вы про Москву, то таблица была на сайте РЦОИ.
+ сегодняшний экзамен 19-го июня.
Это самая поздняя дата.
Выставлять оценки без учёта оценок за ОГЭ это нарушение закона. Ни одна школа на это не пойдёт.
У нас все дети получат аттестаты в торжественной обстановке, и в тот же день будет работать комиссия по приёму в 10-й класс. Вот туда дети и сдадут свои аттестаты, если пойдут в 10-й.
Девочки, выше писали про прямоугольнички в ответах по русскому. Прямоугольники- это компьютер не разобрал слова. Наш учитель всех обзванивал. У кого прямоугольники- подавать алелляцию!
Прямоугольники- это слова, они распознаны и оценены.
А школьные учителя сканы работ видят?
Ну что... Питер. Выложили информатику и физику. У моей 20 баллов из 22 по информатике (2 ошибки в тесте) и 34 балла из 40 по физике. Оба предмета "пятерки", но что-то мы расстроенные.
Да, как-то слабоватенько для специализированной топ школы с отбором, а как остальные одноклассники написали?
Пока не знаем, статистики по школе и по классу нет. Обязательно выложат через несколько дней.
Нам, конечно, обидно. Но школа ни при чем. Их вообще учат по другой программе и к ОГЭ не готовят. Я уже писала, что эксель ребенок посмотрел накануне экзамена впервые. Да и к физике она готовилась сама по заданиям на сайте, начала за несколько дней до экзамена. Весь девятый класс в школе проходили углубленно одну механику, не касаясь других тем. В 10-11 будут проходить углубленно другие темы. Мы надеялись на лучший результат и расстроились немного, но не очень удивились.
Такая программа во многих спецшколах ( советский вариант).
В начале прошлого года сказали, что до мая будет механика т термодинамика. А за май им быстренько дадут то, что надо.
Аналогично) год механики в школе (но физику не сдает) и незнание экселя (а вот тут может получиться сбой). Поэтому результат по информатике жду с интересом.
На пробнике дочке достался компьютер, где была возможность писать только на Паскале, дочка на питоне и плюсах хотела писать, пришлось судорожно вспоминать Паскаль( . Да и там целый блок вопросов не на программирование (((
Да, после пробника уже на уроке в школе дочке объяснили, что делать в таких случаях.
В прошлом году перед ОГЭ со всех преподавателей собирали информацию кто из детей на каком языке будет писать, чтобы подготовить компьютеры.
И в этом году собирали информацию, но факт остаётся фактом , хорошо, что подобная ситуация произошла на официальном пробнике, на экзамене потом питон был на компьютере))))
У нас в этом году информацию по программным средам не собирали, т.к. тех. специалисты получили полный пакет программ вместе тестовой оболочкой.
А зачем вообще нужна вся эта возня? Установите мне то, установите мне это. На кумире, который всегда стоит, нельзя что ли сделать эту простейшую программу? Если имеется в виду 20.2. Хотя проще опять же в кумире сделать робота, который 20.1.
Мой ребенок знает 3 языка. Ну как знает, изучает. Синтаксис уж точно знает. И он че-то как-то не требовал установить ему питон или с++, просто взял кумир и сделал все в нем. Хотя он конечно же в нем не программирует никогда. К чему эти танцы с бубнами, т.е. со средами? Кумир чем не угодил?
Не знаю.
Однажды на окружной этап ВОШ к нам пришел семиклассник, который потребовал С++. В итоге запутался, задергал всех вопросами, после загрузки в личном кабинете результат - 0 б.
Видела, как на выходе учитель его отчитывала, что в Паскале не написал.
Тут уже взрослые виноваты, которые его обучали. Что-то неправильное в его голову вложили. На С++ ведь все то же самое, примерно, что и на паскале, если брать элементарные программы для 7-классников. Никаких различий. Там же нет объектно-ориентированного программирования на олимпиаде в 7 классе, я надеюсь? Насколько я видела, там вся суть именно в придумывании алгоритма с использованием обычных простых операторов.
Кто-то ему внушил, что на С++ круто, а на паскале не круто. Хотя в таком возрасте и на таком уровне один хрен. Просто элементарный синтаксис надо знать. Видимо он не очень хорошо его освоил.
По правилам проведения экзамена нельзя устанавливать детям незнакомые учебные программы на компьютере. Они должны программировать в тех средах, в которых учатся. Есть, конечно, дети, которые знают несколько языков программирования, и могут выкрутиться в любой ситуации, но они не обязаны это делать.
Ну не обязаны так не обязаны. Нравятся танцы с бубнами - да ради бога. Что может быть проще, чем освоить кумир детям, которые в других средах уже что-то умеют, я даже не знаю. Если бы я была учителем, я бы всех детей заставила освоить кумир, на всякий случай.
Рада, что вы не учитель. Давайте на экзамене по французскому дадим детям задания на английском? Ненуачо, трудно что ли выучить английский, на всякий случай? Хороший язык, пригодится. Еще с французским танцы с бубнами устраивать.
Зачем сравнивать несравнимые вещи? Если ребенок программирует на каком-то языке, то ему освоить операторы любого другого языка, нужные для ОГЭ, составит ровно 1 день. Вы сами видели это задание 20.2?
1 день - это я загнула, пожалуй хватит пары часов, чтобы прочитать и потренироваться. А если вдруг забыл на экзамене, то справка есть, причем на русском языке. Надо уже привыкать читать, понимать и сразу же использовать справку, то есть документацию к языку.
Ну это реально бред, требовать себе какие-то иные среды и так в этом упорствовать. Будет - хорошо, нет - да и хрен бы с ней. Лень было потратить немного времени и подготовиться к экзамену?
Считаю экзамен контролем знаний, полученных в процессе учебы, не предполагающим специфической подготовки. Оговорюсь: понимаю, что с ЕГЭ этот принцип не пройдет и весьма сожалею об этом. Поэтому да, я считаю, что экзамен не должен требовать самостоятельного освоения какого бы то ни было материала, не изученного на уроках.
В программировании освоение синтаксиса какого-то одного языка не является знанием. Это ничто. А вот умение разобраться в синтаксисе любого языка с помощью справки - вот это уже знание, какое-никакое.
Кстати, вы знаете, что на ОГЭ есть такое задание, где надо определить, какое значение выдаст алгоритм? И там приведены алгоритмы на нескольких языках? Причем один из них вообще не язык программирования, а просто алгоритмический язык, абстрактный. И вот в этом задании бывают расхождения в результате. То есть на одном языке может выйти одно, а на другом другое. Типа недоработка экзамена. Наша учительница это подтвердила, что есть такое.
Мой ребенок несколько пробников прорешал, и ему попадались такие варианты, что разный результат. И на экзамене так же попалось, что разный результат работы алгоритма выходит на разных языках. Я ему посоветовала писать в бланк тот результат, что выдает на алгоритмическом языке. А ваш проверил результаты на разных языках? Или вы считаете, что это ни к чему, не нужно, т.к. в процессе учебы все это не рассматривалось? Ну так получается, что вам все равно придется все это рассмотреть в процессе апелляции.
Ваш сын, конечно же, большой молодец. И в жизни ему эти навыки могут здорово пригодиться. Но ошибка в экзаменационном задании - это всего лишь повод эту ошибку исправить и не давать детям задание с ошибкой. Потому что "погореть" на нем может абсолютно любой ребенок, в том числе, ваш.
Наверное, чтобы с бубном не плясать, что гораздо сложнее. А что, ваш ребенок не в состоянии освоить эту простейшую среду?
Самостоятельное изучение некой простейшей на ваш взгляд (мне об этом ничего неизвестно, я страшно далека от программирования) среды - это пляски с бубнами; исполнение организаторами экзаменов установленных требований - это норма, которая, к сожалению, не всегда исполняется, что требует вмешательства и коррекции со стороны экзаменуемых.
Я не очень вникала в подробности, из того что я поняла по пробнику: 18 вопросов в тестовой части и две задачи, одна из которых на эксель, про вторую не спрашивала. Изучают да, питон. Задачи оцениваются по 2 балла, тестовые вопросы по 1. Всего баллов 22 - мало, слететь с пятерки очень легко (оценка 5 ставится при 18-22 баллах).
Наши программируют на С, питон не учат, и паскаль тоже. Эксель не проходят. А экзамены - единые для всех школ страны, и одно из практических заданий на сортировку баз данных в экселе.
Вот и мне было интересно, что получится.
Экзамены выбирали еще в начале года по тем предметам, где самые большие сложности. Во-первых, чтобы лишний раз потренироваться и подучить. Во-вторых, чтобы аттестат был без троек. О том, что там внутри экзамена, вообще не задумывались. Казалось, что ОГЭ - это так просто, что даже обсуждать нечего. В итоге за неделю до экзамена ребенок учил все не пройденное и повторял пройденное давно и мимоходом. Не помню, чтобы это ее как-то затрудняло. Внутренние зачеты и экзамены она намного тяжелее сдает.
Напишите потом, что получилось! Жаль, что москвичи так долго ждут результатов.
Кто-нибудь подавал аппеляцию? Какая процедура? Нам сказали в четверг (подаем на русский) прийти в свою школу. А дальше что?
А дальше в своей школе запишут на саму апелляцию и в определенный день и время будет непосредственно апелляция.
Нужно будет куда-то ехать ребёнку? Учитель школьный в этом участия не принимает?
Ехать надо, но можно выбрать удобный вам пункт, например, ближе к дому. Учитель не принимает участия.
Мы подавали. Вам в школе все оформят и скажут день, время и место. Потом приходите туда и на месте вас сориентируют. У нас была апелляция по скайпу. Учитель школьный в этом не участвует. Ребенка обного не отпускайте, идите с ним(паспорт не забудьте свой). Законный представитель имеет право принимать активное участие в апелляции. Если вам будут говорить иное- это нарушение закона. И еще пересмотр работы должен проходить прямо при вас, а не так что вы пришли, а вам сказали что уже проверили и не нашли ошибок компьютера.
Результаты экзамена влияют на аттестат. Вычисляют среднюю оценку из 2-х : за год и за Огэ, округляют и ставят в аттестат
если средний балл 4,7-4,8 идти в 10 класс, егэ, есть шанс в институт?! или в колледж на бюджет проходим точно..?
смотря какой колледж, какая специальность, какой средний балл... но скорее всего на бюджет пройдете точно... ну, процентов на 80.
Спросите любого человека сдавшего ЕГЭ в прошлом и году и в этом, вам ответят, что огэ - это не экзамен. На него ориентироваться нельзя.
По среднему балла аттестата нельзя оценить шансы на поступление в институт.
Вот этого не знаю, мой ребенок только информатику пробную сдавал, соответственно, только она и стоит.
Потому что пробную информатику писали на участках ППЭ с организаторами и проверяли эксперты, как экзаменационную работу. Другие предметы так не писали.
Проверяющие без выходных работают, суббота-воскресенье- праздничные дни??
График работы в праздничные дни с 10 по 12 июня 2018 г.:
Отделения РЦОИ, общественная приемная РЦОИ и ГЭК, горячая линия общественной приемной ГЭК не работают.
Русский Огэ. Простите за тупой вопрос, кто разобрался в оцениаании развёрнутых ответов, объясните, за грамотность какой по счету квадратик отвечает, всего их (квадратиков) 12.
Если я правильно поняла, грамотность - это "квадратики" с 8 по 11 в оценивании развернутого ответа. Соответственно, это орфография, пунктуация, грамматика и соблюдение речевых норм. Квадратики 1-3 изложение; 4-7 сочинение; 12 фактическая точность. Грамотность оценивается вместе в сочинении и изложении.
Выше написали, если комп не разобрал, оценивает экзаменатор.
В оценочном листе за тест +- стоят
Я тут узнала, что тестовую часть не апеллируют. Это правда?
От сдающих ЕГЭ инфа.
Или может я что-то не так поняла.
А это тогда как же:
•••••••
«Девочки, выше писали про прямоугольнички в ответах по русскому. Прямоугольники- это компьютер не разобрал слова. Наш учитель всех обзванивал. У кого прямоугольники- подавать алелляцию!»
•••••••
Это тестовая часть, ее комп проверяет, но учитель предложил подать на аппеляцию.
Апеллируют. Нам на тестовой части по английскому два балла добавили- комп не так буквы два раза прочитал. Я тоже до того начиталась, что тестовую часть отстоять сложно. Даже никто не сопротивлялся.
пожалуйста,можно подробнее про то, как вы решили, что надо подавать аппеляцию по английскому? и что там было? на апелляции,с чем сравнивали ответы?
ну работают то поди с десяти... щас придут, чай попьют, обсудят, кто что на даче сделал за длинные выходные... потом начну потихоньку выбрасывать... ;-)
Вот я не поленилась и посмотрела, в котором часу вышли утверждения результатов в прошлом году 13 июня - в 8-37 и 8-39! И это тоже был послепраздничный день)))
Мы уже русский обсудили еще до праздников и забыли. А вы только расстоились. Запаздываете)
у нас только сегодня результаты (детям - под роспись), в электронном виде - не представлены
Русский язык. Тестовая часть мне покоя не даёт)
Эти прямоугольники смущают) сейчас посмотрела английский, те Трауб часть, там тоже слова нужно вписывать, не только цифры, но прямоугольников нет.
О чем это может говорить?
Понять нужно. Один комп проверяет тестовую часть всех предметов, почему в русском стоят прямоугольники, а в английским их нет???
Я тоже не очень понимаю, что вы хотите понять. У вас есть скан работы, где ваш ребёнок писал эти слова, есть результат - плюс или минус, сопоставьте ответ ребёнка и проверку и поймёте, где правильно, где нет
Помимо скана самой работы, нужен хотя бы исходник! Или файл с правильными ответами. Как проверить, правильно оценили или случайно ошиблись ? Сейчас это все ерунда на ОГЭ, а на ЕГЭ, где будет каждый балл на счету, как надо тестовую часть - только на веру принимать, что все правильно оценили??
Вот и я о том же. Тестовая часть есть во многих предметах и вписываются не только цифры, но и слова и как понять, где ошибка компьютера, а где ребёнка????
У моей 38 из 39. Не засчитан 1 ответ в тестовой части. (№7)
Там она написала "цвета стали". Она не помнит, что это было :)
Мне хотелось бы узнать
а) Что за задание
б) какой правильный ответ.
Как это сделать? На веру не люблю принимать. Сейчас речь идет не об апелляции, а о принципе и о будущем ЕГЭ.
зайдите на сайт фипи, вот сюда: http://oge.fipi.ru/os/xmodules/qprint/index.php?theme_guid=B92F8119BD42B85F40A44E11C8C9D583&proj_guid=2F5EE3B12FE2A0EA40B06BF61A015416
теперь на каждой страничке поиском задайте какие-нибудь ключевые слова из текста (которые ребенок помнит). В результате найдете тот вариант который был - огэ по русскому полностью соответствует тем заданиям которые есть в открытом банке фипи.
Далее можете уже через яндекс поискать этот текст и выйти на сайт решу огэ (или как-то так, ребенок знает). Там будут все ответы. Единственное - у моей на этом сайте был ответ "носил ИЛИ брал", а "эксперты" принимают только слово "носил".
Ну это ж представляете сколько сразу вопросов у людей возникнет к тем, кто решает какой ответ должен быть единственно верным. И это в великом могучем и разнообразном русском языке. Поэтому можно сказать что ситуация с огэ просто счастье, можно хотя бы так поковырявшись найти исходный текст билета. А почитайте про егэ - там могут быть задания не из открытого банка, а значит вы в принципе можете исходные данные не увидеть.
А ЦветаСтали слитно написано? У моей похоже такой вариант и этот ответ засчитан. Зато не засчитаны три других в тестовой части, которые правильные (проверили уже ) . Эта вот неясность раздражает
Слитно...
И вот если перенестись на 2 года вперед, то на ЕГЭ запросто можно лишиться нужных баллов. Что делать то?
К сожалению, ничего не поделаешь. У моей в варианте в одном задании на ЕГЭ было два подходящих варианта. Она долго думала, какой все же выбрать. Потом консультировалась со своими учителями, все подтвердили, что оба подходят. Но какой из них компьютер засчитает, никто сказать не мог. Типа как повезет. Не повезло. Кроме этого задания, была еще одна ошибка. В итоге 95 получила, а могла бы 98.
Мы в итоге нашли ее вариант в базе данных фипи, все правильно у нее сделано, но ответ не засчитан.
Жалко я раньше в эту тему не погрузилась, еще и классная написала, что тестовую часть не апеллируют.
Выводы для себя сделали- на ЕГЭ будем уже вооружены :)
Ну мы хотели и на аппеляцию по ОГЭ сходить, но дочка уезжала 9 вечером, решили уже забить. Вариант тоже нашли, учителю послали с ответами за которые минусы, сказала все верно. Что это было так и не поняли.
Да, там было описание какого-то пиджака, подаренного мамой сыну. Вариант преобразования всего один единственный, других просто не дано, нет вариаций и множества других опций. Но наверное не хотели 39 баллов никак дать, жаба задушила :)
Просто если был "стальной цвет", то действительно нет других вариантов, ну только если оно склонялось. То есть "стальной цвет" - "цвет стали", "стального цвета" - "цвета стали". Может к этому придрались.
Да нет, все было сделано как в образце на сайте. Увы, но и время уже прошло для апелляции. У меня ребенок учится сам, я вообще не была в теме ни заданий, ни требований по огэ. Пока вникла про все эти базы данных фипи, поиск в ответах, пока пропинала свою найти ее вариант, время апелляции истекло. Но классной я написала все же. Баллы ЕГЭ уже имеют значение, там буду во всеоружии.
Засчитали слова вашего ребенка в итоге. Никакого отношения итоговые баллы к этим пустым прямоугольниками не имеют.
Кратко написала в сообщении:
"Критерий ИК2, ГК3 и ГК4. Пусть объяснят."
Но сегодня он к ней ходил, она ему подробно рассказывала, что происходит на апелляции, что и кому нужно говорить.
Этого у меня уже в записях нет.
Приказы на рцои датированы 14.07. Грузят инфу, физику, биологию, общество от 31.05 и 02.06. Ура!
Объясните тупой мамаше!! Про Общество (от 31.05)
Когда все же можно будет уже смотреть в личном каб. результат?
Посмотрела, действительно у нас в эл.дневнике уже выставлено общество от 31 мая. На портале ничего нет.
Значит во всех школах по-разному....Мы вот обществознание на 4 написали. В школе на всех пробниках результаты были более чем, а сам экзамен оказался (со слов сына) сложным. То ли вариант такой попался, то ли перенервничал, не знаю.
дама, вы меня достали, чего прилепились, как банный лист к заднице.... идите погуляйте, что ли, свежим воздухом подышите
Вы такую суету устроили вокруг экзаменов и аттестата, а зачем он вам, ногами дрыгать можно и без информатики с русским;)
а вам то до меня какое дело? здесь обсуждают процесс сдачи экзаменов и их результаты, а не то, кто и чем дрыгать будет
не слушайте никого, вы большие молодцы! как можно успевать совмещать и делать все с таким успехом! восхищаюсь вами
спасибо. дама просто не может понять, что не все метят в ,скажем так, стандартный набор специальностей после 11 класса. кто-то хочет и танцевать, и заниматься спортом, учить детей, в конце концов... У дочери классная была шокирована, когда узнала, что она уходит в колледж, сказав: "Зачем???!!! Ты же такая умная!" На что дочь возразила: "А что, в сфере искусства только дураки работают?". Ну, как-то так.. Я сама очень переживаю, постоянно ее спрашиваю: уверена ли она в своем выборе? зачем, мол, тогда тянула на красный диплом? на что она мне, смеясь, отвечает: сэкономила вам с папой 145 тысяч в год!
Вы правы, я не понимаю тех, кто не хочет прокапчивать мозг и качает мышцы.
Спортсмены в том числе числе. И ещё у всех балетных и спортсменов очень короткая профессиональная жизнь, это хорошо, если женщина мужа найдёт и он ее будет содержать, но в среде балетных врядли нормальный мужчина встретиться.
От травм никто не застрахован, как спортсмены так и балетные. И все. Привет.
она получит специальность "Педагог-хореограф", начинать в балете уже слишком поздно. в балетное принимают после 4 класса. а с таким образованием не только танцуют, но и становятся балетмейстерами, постановщиками массовых мероприятий. и скажу вам по секрету, найти работу/подработку танцовщику гораздо легче, чем бухгалтеру, экономисту - это я как пример, ничего против этих специальностей не имею. фитнес клубы, допобразование сейчас очень развито... частные уроки.... работать в допобразовании сейчас очень прибыльно. не буду все вам перечислять, если вы не в теме. просто примите как данность, не все спортсмены - идиоты, равно как и не все люди умственного труда этот самый ум имеют применять
Мои очень-очень близкие друзья, во всех отношениях близкие, живем дверь в дверь, дружим давно, профессиональные спортсмены и их друзья профессиональные спортсмены, все заслуженные мастера спорта, все с кубками и золотыми медалями за победы не только по России, но и в европейских чемпионатах играл и и выигрывались. Там такой иконостас из медалей и кубков... все, конечно, закончили спортивный вуз, мгафк. 45 лет. Тренер в спорт школе, работает 3 раза в неделю, остальное время пьёт со своими экс-коллегами по спорту. Жена тоже бывший спортсмен, в фитнесе работает, инструктором, условия там рабские, обещают одную оплату, но это только на словах, на деле мизер и тот выплачивается не регулярно, мотивируется хозяевами - мало клиентов. Отношение скотское, но выбора нет. И так везде в фитнеселуюах, она много сменила.
лучше в других областях? на очень хорошую работу устроишься только по знакомству. фактически всегда. обещают одну зарплату, дают другую? то же самое вам отвечу, тоже много где такое, это не ограничивается фитнесс-клубами... да и устроиться выпускнику ВУЗа без опыта работы на хорошую должность нереально.... так что, какая разница тогда? я для себя решила: пусть хотя бы моя дочь занимается в жизни тем делом, которое ей нравится.... а не тем, которое будет вызывать отвращение, но на которое я ее толкала, чтобы она мне потом не высказывала. и если честно - я не понимаю, в чем вы меня пытаетесь убедить? что идти с хорошим аттестатом в колледж -глупо-глупо? ну это же ваше мнение, сугубо личное ваше мнение. здесь я просто вместе с остальными жду результатов, волнуюсь, переживаю. а обсуждать будущее моего ребенка я буду только в своей семье. мнение у всех разное.
Не обращайте внимание на обиженок, я вам это еще в топ Детской психологии про девочку писала))) там ваша фанатка тоже бегает и слюной ядовитой капает :tongue1 https://eva.ru/topic/137/3534520.htm?messageId=97154260
Вот уж действительно, лучше быть педагогом-хореографом, которого дети будут боготворить и взаимно будут бежать друг к другу на занятие. Чем выучиться профессии, которая вообще не по душе и высиживать жопочасы в душном офисе.
Общество 31 балл (. При подготовке ребенок говорил, что самый легкий экзамен, пробники все на пять написаны. После экзамена сразу сказал, что все плохо. В классе и среди знакомых тоже, кстати, результаты не такие радужные, как по английскому и русскому.
А я второй год подряд всех тут на Еве предупреждаю - не надо так уповать на общагу. Экзамен вообще не из легких. В голове должно ОООЧень много информации поместиться, а последняя часть С анализ источника, тоже не всем удается
Моя сдала на 5 только благодаря тому, что я сидела с ней по вечерам и разжевывала как правильно сформулировать, как "надо думать" и что "хотят прочитать" от экзаменуемого в части С. Тестовую часть она сама по пособиям набивала руку. Репетитора не брали (ибо мне диплом юриста немым укором был) а в школе это так не разбирали.
У нас половина на общество (результаты печальные), половина на литературу (почти все пятерки).
А литература легкий огэ? Нам в школе сказали,что литература и история самый ад. А легче всего сдавать общество и географию.
Тоже 31, а говорил, вариант был не сложный. Но и готовился только в школе на уроках и прямо перед экзаменом. В школе всего один пробник на 4. Нормально, мне общага не кажется лёгкой ни разу, половину вопросов вообще с первого раза понять не могу.
да, похоже не так было просто - 35 есть, но я ожидала 37-38 как минимум
вторая часть уж очень субъективная мне кажется
Моя пробник писала на 29 баллов, экзамен на 32. Четверка вполне устраивает. Она не очень готовилась.
А вы всему верите, что на заборе написано? Мы тут уже все сами ориентируемся)
На каком заборе? Написано в графике, так и публикуют, как заявлено. Не позднее 19-го, значит в пятницу должны по идее.
А можно я в этой теме спрошу про ОГЭ. У дочери будет 8 класс, надо выбрать предметы по которым будут доп.часы, типа подготовка к ОГЭ. В школе сказали,что самые сложные для сдачи-это литература и история. Самые легкие-география (можно атласом пользоваться) и общество. Так ли это? Поделитесь, пожалуйста вашими впечатлениями об экзаменах. Какие предметы были сложными, какие не очень. Мы пока выбрали английский, общество (уже сомневаюсь, почитав комментарии) и биологию. Дочь 100% гуманитарий.
Дети все разные, одному проще информатику и физику сдать, другому Истрию и общество.
В чем ребёнок лучше ориентируется то и сдаёт.
Нам на собрании тоже говорили, что самые легкие это география с атласами и общество. Но каждый в выбирал на своё усмотрение.
Всё зависит от преподавания.
Нет лёгких экзаменов и предметов, есть те предметы, которые ребёнку интересны, и, поэтому, он их знает, и есть те, к которым ребёнок равнодушен или даже ненавидит.
И ещё, при выборе предмета для сдачи смотрите результаты ОГЭ в вашей школе - у учеников какого преподавателя оценки хорошие, тот смог "дать" материал.
У нас учитель истории суперпрофи, в прошлом году на огэ историю сдавали 7 человек, понятно люди любят предмет и были уверены в своих знаниях,итог: 5 - 0; 4- 2; остальные трояки. Это огэ. Что с ЕГЭ даже представлять страшно, и репетитор с нашим преподом истории не нужен. Экзамен сложный.
я вынесла только одно, учитель может быть шикарен, но если он не натаскивает именно на огэ, не разбирает подробно все задания, то толку не очень много, эксперт ОГЭ желательно, другое дело, что во многих школах учителя как раз эксперты ОГЭ_ЕГЭ и есть.
выше про свою уже рассказывала. до апреля упорно посещала общество, допы. потом до 1 марта переметнулась на информатику. не понимала самой сути вопросов по обществу, что от нее хотят, потому и не могла ответить нормально. а пробники по информатике писала все на отлично. вот и сдала информатику. довольна. тоже читаю отзывы, что общество было трудным. но я так и предполагала.
Мой сын в прошлом году в декабре переметнулся с общества на информатику (сдал на 21 балл из 22). Общество и в прошлом году было сложным.
Вы не с той стороны зашли. Тут как бы такая ситуация (если я не права, то меня поправят)
Начинайте с вопроса номер 1 - Дочь учится до 11 и поступает в ВУЗ или уходит в техникум/колледж?
Если ответ колледж после 9 класса и вам нужен аттестат с высоким средним баллом для бюджета колледжа, то начинаете думать какие 3 предмета она сможет хорошо сдать на гарантированную 5. Общество не самый легкий предмет, но если она гуманитарий, предмет хорошо и интересно преподают в школе, она хорошо запоминает больше объемы информации и может хорошо работать с частью С т.е. делать выводы из предложенного фрагмента и дать свой пример https://soc-oge.sdamgia.ru/test?theme=31 В школе у моего ребенка для не очень обременительной сдачи активно советовали информатику и географию.
Если нацелены остаться в школе до 11 класса и поступать в ВУЗ, то тут совсем другой танец.
Вы уже сейчас идете на сайты ВУЗов, которые вас манят для поступления. Там смотрите какие они хотят ЕГЭ от абитуриентов. Допустим, это будут литература и английский. Значит, для ОГЭ лучше уже сразу выбирать литературу и английский т.к. это уже будет порядка 60-70% задел для ЕГЭ в 11 классе. За 10 и 11 класс доучивают оставшееся к ЕГЭ. Наших так педагоги настраивали.
Не знаю точно. В прошлом году грозили, что 3 будет по выбору в 2018 и устный русский добавят, но оставили 2 и русский был в тестовом режиме не у всех. И Так каждый год грозятся.https://2019-god.com/oge-2019-goda-obyazatelnye-predmety-izmeneniya-novosti/
Моя будет сдавать в 2020 году. Нам сказали выбирать 3 предмета, помимо русского и математики.
Мы как раз так и выбирали предметы. По ВУЗу. Но она толком не знает кем хочет быть. Из того что ей интересно (журналистика, психология, логопедия), мы и выбрали сдавать биологию, общество и английский. Литературу испугались брать. Но все ее желания в профессии очень зыбкие, могут и поменяться.
Кажется, что с таким набором интересов вам мимо истории, литературы и общества :mda не пройти. Но лучше внимательно посмотреть раздел Абитуриентам в выбранных ВУЗах.
Когда мы с дочкой обсуждали предметы по выбору, ориентировались на то, что она будет сдавать после 11го. А это точно литература. Вот ее и выбрали. И английский, т.к. она его прекрасно знает.
Нам говорили, что литература сложный предмет. У дочки не было допов, т.к. этот предмет выбрали всего 2 человека. Готовилась сама, но без особого усердия)) Всего 2 пробника за год. Написала на 5)) Правда, она отличница все годы.
Так вот как ей показалось, очень сложно или нет? Я про литературу. Моя очень неплохо по ней, призер муниципального тура по литре, но мы испугались жутких отзывов,что ОЧЕНЬ сложный ОГЭ и что валятся там со страшной силой.
Моя призер региона, да, 5 получила по литературе, но расстроилась из-за результата, 4 балла сняли, действительно всё так зыбко там, типа аргументы не такие и пойди докажи, что они правильные. Вообще класс гуманитарный, многие писали литературу, результаты не очень, много четверок, одна тройка. так что тоже не порекомендую уже!
Я автор сообщения, на к-е Вы отвечали)
Дочка больше всего боялась литературы. Ведь там многое зависит от того, какое произведение попадет и т.п. Да и подготовки нормальной практически не было. Но сам экзамен сложным не показался. В итоге 30 баллов из 33.
Но, честно говоря, если бы не грядущий ЕГЭ по литературе, я бы этот предмет ей не рекомендовала выбирать. Уж очень субъективным может быть оценивание.
Такое впечатление, что это я писала ))) Слово в слово все то же самое, даже результат! Насчет ЕГЭ только пока такой железной уверенности нет, возможно, на общество все-таки переключится.
Англ не трудный, если им заниматься
общество оказалось не таким уж простым, если говорить о высоких баллах
но на троечку наверное натянуть проще, чем физику
география проста атласами - на трояк набрать всяко помогут, а высокие баллы требуют знаний, как и по другим предметам
и предметы нужны соответствующие профилю, сдавать биологию для гуманитарного - бессмыслица
Или все плохо и выбор по уровню хоть бы сдать?
Разные тогда решения
Да нет. У нее все неплохо. Она хорошо учится. Но есть то,что ей нравится и интересно (литература, география, русский и т.д.), есть то что терпеть не может (математика, физика и т.д.) и есть что-то среднее (биология, химия и т.д.)
Обществознание - непростой предмет. Мне с моими экономическими и юридическими знаниями хорошо видно, что ребенок должен очень много знать в области права, социологии, экономики, немножко философии и иметь специфическое мышление именно в социальных науках.
Сыну, если он в итоге решится идти в ту область, к которой расположен, придется сдавать ЕГЭ по обществу. Буду искать очень хорошего репетитора
По итогам получается, что английский самый простой, моей проще всего его сдавать было. Второй был литра, но он всё таки сложный. Моя на пятерки всё сдала, но ожидала более высокие баллы. Уже даже думает, что в 11 можно информатику выбрать вместо литры. Литература действительно оценивается очень субъективно
Моя обожает биологию!
Одни пятёрки все годы.
ОГЭ 31 балл - оооочень довольна!
Задания были сложные, в тестовой части напортачила, растерялась, говорит.
Сегодня до потолка прыгала от радости.
Однокласснице попала тема "животные", а у девчонки сплошь трояки по биологии - справилась и написала на 4.
нет.
1. и не собиралась
2. откуда списывать?
в кругах кровообращения и строении сердца путалась и на пробниках, поэтому сделала шпаргалку по этой теме (радовалась, что 1 вопрос всего лишь попался на эту тему, а не 10)
успокоились или ещё вопросы?
никто не знает, порядок цифр правильного ответа в 25 тестовом задании по обществу нигде нельзя посмотреть?
у нас неправильная верификация в этом ответе (компьютер неверно распознал цифру ответа).
и как раз одного балла не хватает до положительной оценки.
Варианты же разные. Надо вспоминать вопрос или так апеллировать, раз такое дело.
Кто знает, подскажите!
Теоретически, если если подавать апелляцию сейчас по тем предметам, которые вчера-сегодня опубликуют, выдача диплома об окончании 9 классов у этого человека переносится? У нас кажется 22/06 типа "торжественной" части в школе. Подавшие на апелляцию в этом "празднике" не участвуют?
а в чем вообще заключается апелляция?
заявление какое-то писать, потом идти куда-то ребенку?
и там что-то рассказывать, на какие то вопросы отвечать?
нам тоже актуально.
Если вы не согласны с выставленными баллами, то подаете.
почитайте тут по процедуре
https://rus-oge.sdamgia.ru/problem?id=6321
А там уже сами, смотрите задания и сравниваете ответы, наверное так. Но если у вас много чего не засчитано и вы в принципе допускаете, что ребенок мог адски накосячить, то шансы малы.
Обществознание, 22 вопрос, как оценивается? Вся тестовая часть - плюс-минус, а тут ноль стоит. В баллах что ли оценивается этот вопрос?
в баллах, 1 балл за правильный ответ.
там ответы из нескольких цифр, у меня вот такой же вопрос по 25 вопросу, у нас компьютер там неверно распознал ответ, ответ не зачтен, мне нужно знать, какая верная последовательность цифр в этом ответе.
Подскажите, пожалуйста, а как найти в интернете варианты ОГЭ по обществознанию? Хочу сама посмотреть, что там такого сложного было....или не было) сравнить со сканами ответов.......хотя уже морально успокоились с "4")
Математика-24 балла.Пять! Калининград. :) Одна четверка в аттестате. Физика. Остальные пятерки.Будем подтягивать :) В целом, результатами довольны :)))УРА! КАНИКУЛЫ! Фууух! :))))
Лояльные у вас учителя... В нашей школе у тех, кто набрал 24 балла за ОГЭ по математике, в лучшем случае 4 в аттестате. Пятёрок в году всего 3 на 2 класса. Эти дети сдали ОГЭ на 30-32 балла. (Школа обычная, не математическая и проч).
Баллы на отлично 23-38. Как школьные учителя могут поставить при 24 - 4? Они вообще не должны касаться оценок за ОГЭ. Что-то Вы странное , так скажем, пишите :crazy
какие 38? математика 15-21 4-ка; 22-32 5-ка, достаточно написать базу и 1 задачу из 6 усложненных на 5-ку
Точно. Не нашего года табличка сначала попалась. https://examen.ru/add/gia/kriterii-ocenki-rezultatov-gia.html 22-32, 24 вполне на пятерку
1. Оценка за ОГЭ по математике никак не влияет на оценку в аттестате (в отличие от оценок за другие ОГЭ). Т.к. в 9 классе нет предмета "математика".
2. По факту 24 балла за ОГЭ по математике - это уровень хорошиста, в лучшем случае, но никак не ребёнка, у которого 5 по предметам алгебра и геометрия в аттестате.
Ой, вы какие-то данные официальные тут транслируете? Просто у дочки в прошлом году было так.
1. Оценка на ОГЭ по математике влияла на итоговую оценку в аттестат за 9 класс. Округляли в пользу ученика, о чем завучи на собрании несколько раз говорили родителям. Учителя математики знают какая часть в ОГЭ за что отвечает и разносили оценки и в алгебру и в геометрию.
Моя написала в прошлом году на 28 из 32 и получила итоговые 5 и 5 в алгебру и в геометрию, хотя, до этого там были 4/4
Да, я не уточнила. Речь выше была о Москве ЮАО. Оценка за математику влияла, округляли в пользу ученика, разносили на алгебру и геометрию. Так было в школе у дочери. Ученики и родители были о такой системе официально предупреждены на общем родительском собрании.
Лоляльность учителей здесь ни при чем. Выставили как полагается по баллам. Другое дело, что мы понимаем, что 24 балла -это мало, тем более, что сын в технический ВУЗ поступать думает. В начале года трояк был по сути (за четверть, правда, 4) :( И не потому что он такой глупый, а потому, что за 2 четверти 4 учителя сменилось. Я вовремя забила тревогу и взяла репетитора. К концу года вышел на 5. Это для него сейчас хороший результат, но трудиться и работать надо.Что по физике, что по математике. Вообще, гимназия, типа, топовая, но физ-мат направление у нас очень слабое, увы... Придется платить дальше, чтобы выйти на хороший результат к ЕГЭ.
Не расслабляйтесь. 24 балла - это не 5 по математике, реально это знания на уровне между 3 и 4, даже если учитель поставил 5 в году.
и так вовремя мосру устроили ремонтные работы - у меня табличка появляется, что возможны перебои и задержки
появилась похоже математика в виде оценки за экзамен в ЭД, проставили в геометрию :)
на годовую оценку не повлияла
А у нас нигде ничего, сейчас проверила. У нас в дневнике и за литературу еще не стоит, там вообще как-то поздно появляется. Скорее бы уже узреть математику и успокоиться :), у моей это последний результат
Что за массовые апелляции по математике и английскому в МО? По слухам, не путать с проверенной информацией, произошел сбой при проверке работ. Мне это донесла свекровь, которая поддерживает связь с коллегами-учителями. По ее словам, речь идет чуть ли не о проверке работ заново :scared2
Не знаю про апелляции, на mos.ru данных за математику еще нет.
В ЭД выложили результаты. В целом по классу хорошие, но неожиданные....У многих детей, чей результат должен быть "5" оказалось "4", а у тех, кого "4" - "5"......удивлена, но свою "4" не будем апеллировать).
Очень рада, что закончилась эта нервотрепка с ожиданием, теперь можно выдохнуть и отдыхать.
Так в Москве коренных москвичей на пальцах одной руки. Остальные понаехавшие стобальники из регионов и расплодились здесь. ;)
у нас математичка всем уже сказала оценки.. хорошая штука - вконтакте :) они все списались с ней в сообщениях :)
Моей вообще руссистка сообщила, как обычно :). Написала, что 5, но баллы не знает, сейчас баллов дождемся и всё... будем спать спокойно :)
Историю обычно сдают фанаты предмета, у вашего ребёнка годовая какая отметка?
а вы не думали о том, что история требуется во многих вузах, а выучить ее за 10-11 не так уж просто?
Я поэтому и спросила, какая у ребёнка отметка в году? Историю не сдают, как общагу, например, потому что легко.
Моему ребёнку нужна будет история на ЕГЭ. В году и в четвертях 4, на огэ сдавать не решился.
а вы думаете, что школьная оценка показатель? Историю никогда не учила, в школе совершенно другой профиль. И их 4-5 вообще ни о чем не говорят. Короче говоря, за этом год учила историю с нуля, как и общагу, изначально знаний не было вообще
Эх.... если б нам выдали мозги для физмата.... к общаге близко не подходили бы,даже в ее сторону не смотрели бы. Ну а история просто нравится.
эх, по-разному бывает. все годы в школе с углубленной математикой, физикой, а в 9 выясняется, что от физики тошнит. И кидает в гуманитарные науки. Надо профиль менять, не знаю, поступит ли. А сын из физмата в биохим. Вот что значит ранний профиль(
У дочки 32 балла. Уже расписалась в школе))
Итого: англ - 70 из 70
Русский - 38 из 39
Литература - 30 из 33
Математика - 32 из 32
Все 5.
Я довольна)) Дочка тоже))
Умничка! Тоже хороший результат. Максимум по литературе - это здорово! Все же предмет очень своеобразный))
Спасибо. Литература - это её всё. В старшей школе в нее углубляться будет.
Молодец! Можно узнать, какая школа и как долго и по каким предметам репетиторы? спасибо
Четвёрка за ОГЭ - это уровень школьной тройки. Репетиторы для этого не нужны.
Репетитор - только английский. Вернее, с 3 по 7 класс включительно - курсы с носителями, 8-9 класс - репетитор именно на отработку грамматики.
Школа обычная, САО Москвы.)) На Еве ее принято ругать)) Но русский и математика - исключительно заслуга учителей! Ну и самого ребенка, конечно.
Подскажите, пожалуйста, на какие курсы ходили? Мы тоже в САО.. можно в личку. Спасибо.
Да это не секрет)) ВКС на Речном вокзале. Там занятия с носителями, дочке они подошли.
Да уж...) И вот с такими результатами и прекрасным техническим мозгом моя красавица планирует поступать на художника анимации и мультипликации! Я уже вся обрыдалась практически) Педагог по математике тоже))
Ведь может хоть куда поступать, ан нет. Выбрала творческую специальность. Да еще иди туда поступи! Ох)))
дайте я пожму вам руку... уж как я то обрыдалась... а что поделать... русский 38 из 39, информатика 22 из 22, математика 32 из 32... географию ждем, но там все так же... и идет на хореографа.... уж как рыдает наша русичка!!! а что делать.... мне после этого вашего поста аж легче стало... :party2:party2:party2
для меня ключевое слово в вашем посте: "ЭТО ИХ ВЫБОР".... и ничего с этим не поделаешь...
Да, лучше на ребёнка не давить, но с такими оценками на рабочую специальность идти учиться обидно.
Честно говоря, мне немного обидно. У нее еще и английский абсолютно свободный...
Там скорее творческая специальность...
Но тут еще такой момент: ведь для поступления на эту специальность баллы по ЕГЭ не так важны, как творческие экзамены. А их сдать гораздо труднее, чем ЕГЭ. Так что следующие 2 года пахать и пахать)) И нам, родителям, готовить деньги на репетиторов по рисунку и т.п.))
А сейчас все отдыхаем!!!))
Наши уже в школу сбегали и все узнали, но желаю видеть все в официальном источнике.
Протоколы выкладывают на рцои пракически сразу после утверждения. Завуч их скачивает и рассылает по учителям.
Наш завуч расторопный.
Девочки, а как найти сами задания по математике, которые были на экзамене?
Их вообще нигде не выкладывают?
похоже что нет... через сайт огэ только все просматривать и вспоминать... бред, конечно
Хотелось бы реально само задание посмотреть, потому, что оно нерешаемо было.
Дочь пять раз его проверяла - правильно ли все знаки переписала. Отнесла в школу потом нашей математичке, та сказала, что если ты правильно переписала, то там знак перепутан, поэтому и нерешаемо.
31. Расстроен ужасно, рассчитывал на полный балл. Сняли один балл, видимо, из-за неряшливого оформления 26-й задачи.
Ураааааа!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Боялись, что 2, надеялись очень на 3, а получили ЧЕТЫРЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
для тех кто в танке - на бланках на которых задачи с 21 по 26 должны быть какие-то отметки?? за все 6 задач стоят нули, еще не разбиралась, но все записано и ребенок призер региона по математике на все нули 6 задач ОГЭ решить не мог.. пока просто вопрос как должно это выглядеть?
Только что читала про егэ, что эксперты смотрят работы с монитора, поэтому никаких пометок. Может и с огэ так.
Эксперты не читают с монитора. Им приносят стопки работ, номера которых рандомно выбрал компьютер для конкретного эксперта. Пометки ставить запрещено категорически!
Очень многим в 23-й задаче снимали баллы за неверное описание построения графика, хотя сам график построен верно, ответ о количестве точек пересечения дан правильный. Это уже несколько лет подряд.
Для ответа на вопрос, почему сняли баллы за другие задачи, надо видеть сканы.
23 задача 0 баллов. Но у ребенка в работе только график без каких-либо описаний. Правильность не проверяла, я от этого далека. Могли за отсутствие описания 0 поставить?
У нас описание есть, но видимо не очень подробное. График и ответ точно правильные.
0 баллов за все это. Учитель все проверил, сказал, что описывать надо было подробнее.
вот и у нашего математика за задание 23 0 баллов. Но я нашла этот вариант в банке заданий, теперь вот думаю - как все это проверяется? Посмотрите на точки пересечения с осью х в их эталонном решении и попробуйте подставить эти значения х в уравнение - при этом у не равен нулю! У сына в сканах - точки 1 и -5, все сходится, а за задание 0 баллов. Можно, конечно, гипотетически предположить, что обозначены целые клеточки, а не точки пересечения с осью, но тогда возникает вопрос - зачем, и что бы сказали ребенку, если бы он такие обозначения ввел?
Нашим детям в мае (мат класс школы топ50) в школе выдали список теорем, которые нельзя использовать в огэ, так как в обычных школах их не проходили, список был внушительным. Было сказано, что при их использовании будет 0 баллов. Ваш ребенок не мог их использовать?
Тоже призер региона и еле до 5 дотянул. Чудеса. Хотелось бы посмотреть, за что поснимали баллы. Но он достаточно "косячный" товарищ. Задачки сложные решает, а в арифметике может налажать от невнимательности.
не косячный, а олимпиадный
далеко не единственный с таким явлением, что академическое, часто простое дается хуже, чем мудреное, но на логику и полет фантазии
и не только в математике
называю "горе от ума" ))
у меня как раз не олимпиадный по математике ребенок, олимпиада это просто приложение к голове, с школьной программой все вроде ок и по сканам ну точно не на 0 из 6 задач работа.. хотя я и не эксперт ОГЭ конечно и к ОГЭ их не готовили вообще.. :)
у меня победитель финала максимум не смог набрать) три балла потерял
Не математика.
ну ладно 3 балла.. а когда половину почти????
надо будет разбираться в понедельник :)
так и не призер региона, а победитель финала)
А если серьезно, то сын очень удивился, но сказал, что разбираться даже не будет, пошло оно все.
Но если б была половина, то разбираться бы пришлось. если вся часть с развернутым ответом по нулям- странно. ладно 23, она с дебильным оформлением, за которое почему-то ставят нули, ладно 26 задача, которая противная, неинтересная и некрасивая. Но остальное должно быть
26я задача у моей дочери в этом году красивая, чисто геометрическая и решение в две строчки :ups1
специально посмотрела оформление 23ей задачи - ничего дебильного не вижу, два предложения по построению чертежа и разбор полетов рядом. все засчитано.
имхо вы зачем-то все преувеличиваете :chr2
А что вас удивляет? Если детей натаскали на ОГЭ, как вашу дочь, конечно, ничего нового и необычного они не встретили на экзамене. А если детей не готовили в принципе к ОГЭ, набрать максимум сложно.
В нашей прошлой школе даже троечники сдали на пятерки все, и русский и математику. В теперешней школе, физмат, рейтинговая и т.д. результаты существенно хуже. Потому что считалось, что не нужно на ОГЭ вообще время тратить, вместо этого, например, проходили тригонометрию. Это не только у нас. в 1580 то же самое, да, у них пятерки, но у многих баллы явно не максимальные
нет, в 1581 тоже не готовят, знаю, но это не единственные школы с таким подходом. И честно говоря, мучает вопрос, а что будет с ЕГЭ? уже надо бежать куда еще? ладно бы все выигрывали олимпиады, а то и этого нет. Смысл всего этого тогда?
1. каким образом красота геометрической задачи связана с подготовкой моей дочери к огэ?
2. из той же оперы: где сказано, что мою дочь натаскивали на огэ?
похоже, вы просто не умеете понимать ни того, что вам пишут, ни тем более - математики.
зы. тригонометрию моя дочь тоже изучала (а не "проходила").
а вы? у моей тоже была прекрасная 26 задача, и что? у других она такая же была?
У нас та же картина. К ОГЭ не готовили. Дети- призеры и победители различных олимпиад- сдали на 5, но с худшим результатом по баллам, чем дети, которые не тянут программу физмат класса и готовятся с репетиторами.
В прошлые годы задача была некрасивая, с кривым ответом вроде 17V5/7. Может, начали давать нормальные задачи, а может, понимание красивости задач бывает разное. А в 23 задаче требуется какая-то формальность. Никакого практического смысла в этой формальности нет. Но баллы режут щедро.
В 23 задаче надо построить график, найти точку вершины параболы, раскрыть модуль, все это прописать ( подмодульное выражение больше и меньше нуля, рассмотреть два случая, когда больше и когда меньше). Затем рассуждать примерно так: график представляет собой ....(например параболу, отраженную относительно оси), а прямая у=с параллельна оси ОХ, значит она может иметь одну общую точку ( или две , или три, или четыре). Т.е. фактически это предвестник уравнений с параметрами в ЕГЭ в 11 классе. строить (параболу ) по точкам необязательно, а точки пересечения с осями, вершины, и другие точки пересечения надо указать (можно на графике).
Нет. Из 25 человек одного девятого класса, таблички нет ни у кого. Ибо в классах с углубленной матподготовкой таблички эти никогда не рисуют. Не засчитали задачу тем, кто действительно неправильно объяснил построения или не объяснил вовсе.
Поддерживаю. Ни у моего ребенка, ни у его одноклассников табличек к этой задаче нет. Задачу зачли всем, кто выполнил верное построение и объяснил его.
В прошлом году ставили 0 баллов, если таблички не было. Здесь, на Еве, было бурное обсуждение по этому поводу.
Там был кусочно-заданная функция, если я правильно помню. И ноль ставили не за отсутствие таблички, а за то, что среди найденных значений функции отсутствовали точки перелома
У моей точно никакой таблички нет, пересмотрела сканы работ. Есть график, есть решение. Стоит 2 балла.
В прошлом году без таблички за 23 задание автоматом ставили 0 баллов. На Еве были бурные обсуждения этого.
вот про то и толкую, если эту формальность объяснили, баллы получат, а если нет, будет 0. Некоторые тут считают, что их дети родились с этим познанием, а все остальные тупые
Моя имха:-), как учителя и эксперта ЕГЭ, не стОит оно того, поверьте:-). В 23-м точно за график (не верное с точки зрения критериев объяснение или их отсутствие), 21-й надо смотреть. Все равно пять, и даже она на аттестат не влияет.
а поясните, пожалуйста, как эксперт, за что 26-ю задачу могли не засчитать при правильном решении. С 23-й вроде понятно стало, никаких табличек сын не написал, там все устно считается (по его мнению), только график правильно построил и пояснил, сколько точек пересечения может быть максимально. А 26-я осталась загадкой (решена верно, но может, ждали другого решения? У нас - матшкола, там свои "стандарты нормальности")
Я ЕГЭшный:-) эксперт. Критерии все ж таки отличаются. Может, теорему использовал , которой во ФГОСовских учебниках нет, без доказательства. Хотя, если была задача о нахождении площади параллелограмма, то там и теорем-то особо нет:-). Вообще не понимаю, почему у всех снимали сразу по два балла.
в том и дело, что и теорем там особо не надо, когда есть два прямоугольных треугольника с одинаковыми углами и общей гипотенузой - то вроде и доказывать нечего, что и катеты у них буду равны. Отсюда высота параллелограмма считается в один шаг. Почему ноль?
Дык я и говорю, что если эта задача, то она простая и без вывертов.
Так мне трудно сказать, сканы надо смотреть.
В этом году, судя по параллельной ветке, на егэ тоже нещадно снимали баллы за решенные (по словам родителей, естественно) задачи. Причем, много. Какая-то указивка была на тему строго относиться к оформлению ( то есть решенная 3-4 балльная задача оценена нулем)?
Почти спортивный интерес. Мой ребенок с таким не сталкивался.
Есть где-то критерии, методички по каноническому оформлению егэшных задач?
3-4 балльная за "просто оформление" нулем оцениться не может. 16-19-е задачи вообще требуют многих объяснений.
Вот здесь примерно можно понять , за что снимают баллы https://ege.sdamgia.ru/doc/expert/2018/math.pdf
Спасибо. Я сама с этим не сталкивалась, у сына все было четко, адекватно все оценили. Я задала вопрос, опираясь на егэшную ветку.
Там мамы со звездой во лбу. Не ведитесь особо. Егэ просто не соответсвует уровню их гениев и зажимают исключительно перечневых олимпиадников. И именно по математике и информатике.
в параллелограмме биссектрисы смежных углов пересекаются в точке К. расстояние от К до сторон 10. ВС=19. найти площадь параллелограмма. (примерно так, цифры может другие) Эта задача? вы про нее спрашиваете?
мало доказать, что два треугольника равны ( верхние, я полагаю). Надо еще доказать, что и нижний треугольник тоже им равен. А потом обязательно, что эти две высоты лежат на одной прямой ( т.е. их можно складывать , ну или умножать на два). многие дети эти моменты проигнорировали, потому что кажется очевидным. Надеюсь, вы поняли, о каких я треугольниках говорю.
так он в своем построении из точки К опускал перпендикуляры на параллельные стороны АД и ВС, так что они на одной прямой. С нижними треугольниками - все аналогично верхним, там достаточно показать, что их катеты (из точки К) между собой равны, а с верхними треугольниками можно не сравнивать, высоту уже определить можно. Как мне кажется...
Вот надо было написать, что два перпендикуляра вверх и вниз лежат на одной прямой. Вот как вы и я сейчас пишем. Это элементарно, но многие этого не написали. И тогда складывать высоты, ну, или умножить на два ( предварительно доказав, что именно на два). Это действительно очевидно, но надо было написать это.
у меня тут другая гипотеза появилась - может быть, ожидалось решение совсем через другие построения - например, точка К - это центр окружности, вписанной одновременно в углы А и В, тогда перпендикуляры к трем сторонам - это ее радиусы, и доказав, что два перпендикуляра лежат на одной прямой и составляют высоту параллелепипеда, считать площадь?
Нет, абсолютно точно надо было доказать, что высота равна двум! высотам и что они на одной прямой. (буквально два предложения, но это повлияло).
Я знаю лишь результаты нашего класса. Как сдавали все дети ОГЭ не знаю, Если Вы занимаете подобную позицию, считая эту информацию враньем, спорить смысла не вижу. Удачи Вам и хорошего вечера!
видела вчера результаты одного класса по математике. максимум 28, минимум 11, два человека 22 балла, а всего пятерок 3. Понятно, что везде разное обучение, но...
Эти результаты в школе висят? Где их можно посмотреть? Я хочу тоже узнать, как наш класс сдал.
Нет, это у детей не из нашей школы такой вот список результатов появился. Откуда, что, я не знаю. Просто к тому, что далеко не у всех средний балл 29.
Я никак не пойму, откуда берутся такие списки? Эта информация личная и ее нельзя публиковать. Можно, конечно, написать, что в классе 15 троек, 8 четверок и т.д. Но это так от балды можно написать. Это проверяется только когда ВСЕ ученики класса собрались вместе и посчитали свои отметки. Или все дали согласие на публикацию результатов со своими фамилиями. А так, я тоже могу утверждать, что у нас в классе вообще одни пятерки и всего одна четверка ( как выше одна мадам писала).
Классный руководитель теоретически может статистику дать по классу, но кто ее проверит, опять же?
Как вы понимаете, это не в публичном доступе было. Кто-то, может, быть и классный руководитель, отправил детям в контакте эти списки, вы же помните вчерашнюю ситуацию с оценками, когда они в школах были, а дети не знали. В нашем классе примерно такая ситуация с английским была, у учителя были результаты, а на госуслугах не выложили и она в одном шаге была от того, чтобы их выложить, но в этот момент оценки появились-таки в личных кабинетах.
Именно это я и понимаю. Поэтому слабо верю тем, кто утверждает, что в их классе прям одни отличники, а экзамен слабенький. Это же неправильно, выкладывать в общую группу. Лично каждому - да. И откуда у родителей берется такая информация по поводу всего класса? Это неправильно и незаконно.
Наша школа, предположим, все выкладывает. Все результаты и по ОГЭ , и по ЕГЭ. От фамилии указываются первые две буквы. Посторонние люди распознать фамилии и сопоставить их с людьми не могут, а свои своих все узнают.
http://www.school30.spb.ru/info/2017-18/ege/
Так это знаменитая питерская 30-ка, о которой даже в Москве говорят часто с придыханием, ну, знающие люди.
да, в этом-то весь и ужас. ОГЭ должны сдавать в любой средней школе на приличном уровне, а хвастаются результатами в топе олимпиадники. Это ненормально.
ОГЭ должны сдавать на положительную оценку. Максимальные баллы ВСЕ получать и не должны
нет. Экзамен - это срез знаний средне-статистического ученика, если вы забыли. Соответственно, если ученик учится на 4 и 5, то эту оценку он и должен получить. Смогли пятерки получить олимпиадники, ТАЛАНТЛИВЫЕ дети и те, кто занимался с репетитором. Ситуация катастрофическая., конечно.
Экзамен составлен правильно, если оценки распределены поровну, треть детей получает тройки, треть - четверки и треть - пятерки. И незначительный процент экзамен "заваливают". Понятно что отборные дети получают почти все пятерки, а некий условный "колледж краснодеревщиков" почти все тройки. Я не знаю еще, как будет в этом году, но судя по отчетам за прошлый год, выложенным на официальном сайте, с экзаменами все в порядке. Средний балл по математике по городу - 17. Вполне себе четверка.
Кстати я не заметила, чтобы мамы олимпиадников хвастались. Много недовольных результатами и оценками. Мне вот тоже особо хвастаться нечем. Все экзамены на пятерки, но баллы далеко не максимальные. Математику дочка сдала на 28 из 32. Причем две ошибки ухитрилась посадить в тесте. По уровню одноклассников и школы так себе результат. Но у меня кстати и не отличница. По всем профильным предметам в году четверки. Да и вообще отличников в классе и в школе нет.
Ну уж сколько есть. Я думаю, что если в какой-то год дети по региону резко наберут намного больше баллов, то на следующий год сложность повысится в разы. Потому что распределение результатов должно быть близким к нормальному. При любой сложности большинство детей будут писать на средние баллы.
Что кстати не обязательно для экзаменов по выбору. Там могут быть и высокие результаты и провальные.
так за ОГЭ так и получают. Вы много видели отличников, которые сдали ОГЭ на три?
все просто, школьные оценки ничего не отражают. У моей годовая 3 по алгебре и геометрии, более того за первое полугодие 2 было по геометрии (лежала в больнице и никто навстречу не пошел). За ОГЭ 5 (24 балла, то есть даже не по минимуму, точной статистики по классу не знаю, но хуже баллы точно были и в принципе не единичные). К математике не готовилась совсем. С другими предметами примерно также. Обществознание, например, в школе 3, на ОГЭ 4, хоть и пишут, что оно нелегкое было. И как на на них ориентироваться? Зато целая проблема перейти с такими оценками в другую школу, вот уж точно катастрофа, лучше пятерки) И да, целый год угрожали, что до ОГЭ не допустят вообще.
очевидно, у нас почти все троечники в классе, точнее даже в параллели, но всех 100% переводят в 10й. Хорошо это или плохо, я не знаю, может и нормально, но вот дернулись перейти в другую школу, а там смотрят на аттестат, и школа единственная в своем роде в Москве. Может, посмотрят только на ОГЭ, надеюсь, иначе очень будет обидно пролететь из-за этого.
очевидно в данном вопросе обратная ситуация, отличник получил 3. И в общем-то фраза: значит такой отличник! - тут не пройдет, оценки ставят учителя, не дети сами.
Нет. Наш весь фил.класс 3-4 по математике огэ получили. 26 задачу учител в классе разбирать не стала, сказала - Вы ее не решите-.
26? ребенок решил в 5 действий, сказал за последние 20 минут, что это за учитель такой??
Не все живут в Москве. У нас в Обнинске и во всей Калужской области нет электронного доступа к ОГЭ. Только списки в школе. Результаты не такие радужные, но списки абсолютно всех экзаменов с первичными баллами, их распиновкой и оценками висят в школе на доске. И передаются фото в Вацап класса. А работу посмотреть можно только на апелляции.
Наша публикует кадый год, и по ОГЭ, и по ЕГЭ. На официальном сайте. Без фамилий, а только количественные данные http://schusz1944.mskobr.ru/obrazovanie/results/
По нашему классу (частная школа) математика - плохо. Все тройки да четверки. (((( У моего допустим 20 баллов... А вот остальные предметы намного лучше. У моего 3 пятерки - русский, информатика, английский. И многие в классе так же. У подруги класс в Красногроске - 5 двоек, одна пятерка. (пишу для статистики, интересно как у других)
я знаю, что у нас в классе по русскому(подсмотрела у сына переписку в классном чате) из 11 -8 пятерок, 2 четверки, 1-3(не хватило 1 балла), по информатике из 3 - 3 пятерки, по математике из 3 - 3 пятерки...это то, что я сама видела, у нас инженерный класс физ-мат
Трояк) причем за вторую часть у него максимум, но куча ошибок в первой части понатыканы. Что не удивительно - он не готовился)
А я предупреждала. Но вы легкомысленно отмахнулись, дескать экзамен- ерунда полнейшая ;) https://eva.ru/topic/139/3532572.htm?messageId=97085615
А в чем проблема то?)) Конечно он простой, если трояк можно без всякой подготовки получить)
И у моей 24 балла, 2 ошибки в тестовой части (2 (алг) и 17 задание (геом)), и "0" за 23 (график), за 25 и 26 задачи.
Т.е. по идее (я нашла таблицу перевода) 20-1-2=17 - за алгебру, а 12-4-1=7 за геометрию.
17 за алгебру - это же 5.
Все идентично, но у моей решена 26 и 0 за 21, 23,25. Может, в школе уточнить?
А какие треместровые или четвёртые? Четвёрки есть? Если есть, вполне вероятно поставят 4 в атт. Если нет и твёрдая пятерка, то пять в атт. Нам так объясняли
Все четвертные 4, год 4. Но зачем тогда было говорить, что оценка в аттестат ставится как среднее арифметической год+экзамен? Хочу КР написать, спросить. Я, конечно, понимаю, что на 5 ребенок не знает, но дело принципа - оценка должна быть выставлена в соответствии со шкалой, а не по каким-то другим критериям.
Мне ответили следующее: "В аттестат ставится одна отметка по математике, которая является средним арифметическим экзаменационной и двух годовых по алгебре и геометрии (количество баллов, полученных за экзамен, не учитывается)".
Вот. Хотя, имхо, это бред бредский - оценка в аттестат за 9 класс по предмету "математика". Специально достала свое свидетельство о неполном среднем образовании 89-го года, там никакой "математики" нет, а есть "алгебра" с оценкой и "геометрия" с оценкой.
Да. Если в вашей школе изучались алгебра и геометрия, то в аттестат идут алгебра и геометрия. Аттестаты сейчас заполняются в компьютерной форме, печатаются на принтерах. программа, отвечающая за печать аттестатов, не выгрузит название "математика", если в школе сей предмет не изучался.
Некоторое время назад ребенку звонил КР и уточняла оценки, которые пойдут в аттестат. Прозвучало "математика", а не "алгебра" и "геометрия".
Чувствую, что я не смогу все это осмыслить, пока своими глазами не увижу аттестат :)
Может, у нас аттестат вручную тушью выписывают? :)
Классный руководитель уточнял у ребенка, какие оценки ставить в аттестат? Сюрреализм какой-то...
Думаю, это аналог "дети пришли, сверили и расписались", т.к. ребенок прекрасно знает, что ему должны выставить, он просто прослушал информацию и сказал "согласен". У нас многие уехали, после того, как сдали последний экзамен, не дожидаясь результатов
...Возможно ли учитывать отметку за экзамен по математике при выставлении отметок в аттестат по алгебре и геометрии?
Здесь мы руководствуемся ст. 59 закона об образовании 273-ФЗ, экзамен по математике является итоговой независимой аттестацией и не может рассматриваться как промежуточная аттестация, а следовательно находится за пределами компетенции образовательной организации. В связи с этим отметка в аттестат выставляется на основании пункта 5.3.б приказа № 114, где говорится только о предмете математика, алгебра и геометрия не упоминается. Формулировок на этот счет “установлены образовательной организацией, если иное не установлено настоящим Федеральным законом” в документах нет. На основании этого в аттестат по алгебре и геометрии должны выставляться годовые отметки по указанным предметам.
Источник: https://csedu.ru/s-2017-goda-jekzamenacionnye-otmetki-uchit/comment-page-5/
© Московский учитель
Получается, что все-таки при годовой "4" и огэ "5" по математике должна быть в аттестате "5?
Не огэ написано на пять, а конкретно по алгебре или по геометрии 5. По алгебре 16-20 баллов, по геометрии 8-12 на пять
нам сразу сказали, что огэ может повысить оценку по любому предмету, кроме алгебры и геометрии, потому что огэ по математике, а предметы - НЕматематика. так что у моего тоже огэ - 31 балл, а по алгебре и геометрии - 4
Нашим давно сказали, что оценка за ОГЭ по математике никак не повлияет на оценки по алгебре и геометрии.
24 балла - это знания как раз на крепкую четвёрку. Вам для чего нужны именно пятёрки в аттестатате?
По заданиям.
Официальная шкала перевода баллов в оценку очень лояльная (и не только по математике).
По мне более приближена к реальным знаниям такая градация:
- 30-32 балла - это хорошая пятёрка,
- ниже 20 - это тройка,
- между ними четвёрка.
24 балла - это хорошая, крепкая четвёрка.
Нормальная градация. Вообще, пятёрка - это безошибочно выполненная работа, а не 10 баллов туда-сюда.
Откуда тогда 30-32? 100 % выполненная работа и точка.
Если есть регламент перевода баллов в отметки, зачем заниматься самодеятельностью и придумывать свою шкалу?
Знаний то от пятёрки больше в голове не появится :)
Я понимаю, если ребёнок после 9го класса в техникум идёт, тогда эти пятёрки на средний балл аттестата могут повлиять, а если средний балл аттестата не принципиален, то и фиг с этими оценками.
Оценки в триместрах не учитываются при выводе оценки для аттестата. Считают среднее арифметическое между оценкой за год и оценкой за ОГЭ. Округление в пользу ученика.
Так по всем предметам, кроме математики. Оценка за ОГЭ по математике на оценки по алгебре и геометрии не влияет.
Химию выложили...4-ка в итоге (23 балла из 34), дочь была уверена, что получит 5, жаль.
девочки, ну история и химия для меня лично что-то вообще запредельное... поздравляю!
Школы Москвы уже получили протоколы по обществознанию за 9 июня.
Если у кого душа болит за оценку, позвоните своим классным руководителям.
Если они были вечером в школе, то они могут знать ваши оценки.
Протоколы в школе уже готовы.
Оценки в дневнике уже стоят, а на РЦОИ и в личном кабинете ничего нет - хоть посмотреть, как ребёнок умудрился пятёрку по обществознанию получить!)))
Я непонимаю, если протоколы по общаге были в школах уже вчера, почему их не выкладывают на мос.ру?????
Обычно класс.рук оповещает о результатах, без конкретики, просто пишет - есть, но и от неё тишина.
А учитель в школе может посмотреть сам вариант с заданиями, который был на экзамене или его можно увидеть только при подаче апелляции ? Хотелось бы посоветоваться подавать на апелляцию или не стоит
Учитель не может видеть. Сейчас есть указ ( или приказ) , что учитель вообще не может получить результаты на руки, чтобы составить сводную таблицу по своему классу. А уж тем более выкладывать где то или публиковать. Даже без фамилий. Но почти все школы плевать хотели на этот указ.
читать не умеете что ли?
черновики аттестатов и результаты всех работ - вещи разные.
кто получил два - известно, им пересдавать надо.
Но! общую картину по классу учитель не имеет официальной возможности видеть. он не может составить себе ошибки класса, на что ему обратить внимание и пр.
Вы об одном, я о другом.
Но почти все школы игнорируют этот указ. Но если какой-то родитель "заложит" учителя, например словами - а вот нам классный руководитель сказал, что...... или а вот у других в нашем классе - школе не поздоровится.
Да, классный руководитель не видит содержания работ, но оценки за все экзамены выставлены в эл.журнале, в который есть доступ у всех классных руководителей!
Так что я читать не умею?
Бред без указания номера "указа"?))))
А как можно было на прошлой неделе сверить и расписаться, если даже на сегодня еще не все результаты экзаменов (например, общество, которое сдавали 9-го) известны?
на оценки в аттестате влияет только один ОГЭ - русский. все остальные не влияют.
поэтому русский всегда первый экзамен.
кто-то может спорить хоть до посинения, что где-то там написано, что в приказе сущечтуют слова - "средняя оценка в аттестате складывается из итоговой и экзаменационной", можно даже дойти до департамента и потрясти этими словами. но вам покажут какое нибудь пояснение ( или дополнение), что школа сама в праве ставить отметки без учета огэ.
+1 зачем вообще тогда связывать экзаменационную и годовую отметки в итоговую? Ставили бы итоговые в аттестат такие же, как годовые, а отдельным пунктом перечисляли бы экзаменационные оценки (как в наших аттестатах тридцатилетней давности).
"Кручу-верчу, запутать хочу" (с)
09.01.2017 вышла редакция приказа 115 от 14.02.2014 с дополнением "и двум учебным предметам, сдаваемым по выбору обучающегося", так что с 17.02.2017 г., как только эта редакция вступила в силу, влияют еще два предмета.
Не слежу а этими редакциями, но их так много. Вы привели одну из них. Не могу представить ссылку на другие рекомендации, пояснения и пр. Даже не сомневаюсь, что стоит прийти куда-то с приказом или редакцией приказа, как вам тут же покажут другую редакцию, рекомендацию.
Вы шутите? Редакции нормативных актов не одновременно действуют, новая редакция отменяет действие старой. Вы утверждаете, что влияет только русский, но уже с прошлого года действует новая редакция приказа, так что влияет и предмет по выбору.
А за редакциями я тоже не слежу, но у консультанта удобная функция, можно отследить изменения.
очень удобная, написано понятно, а вот в редакциях невозможно разобраться, ну может несколько дней на это потратить.
http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=213484&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.7302632452851727#0
Это просто сайт с бесплатной версией. Не надо несколько дней тратить, все редакции можно сразу сравнить.
жалко, не все тут пишут, удалось ли кому то отстоять свои оценки, годовые у которых были ниже а экзамен выше. Хотелось бы услышать в деле, как действует закон 2014 года (когда итоговая оценка является средним арифметическим и округляется и т.п.). Многим удалось доказать? Кому-то - да! потому что там считают этот закон действующим, а кому-то не удалось.
У сына по алгебре и геометрии в году 4. ОГЭ написал на 5. В аттестате не будет ни алгебры, ни геометрии, будет стоять общая математика -5. Сегодня сын был в школе и расписывался за аттестат. Им сразу это озвучили,еще задолго до экзамена.
Как интересно! Ничего, что иностранный уже не первый год идет самым первым?
И он прекрасно влияет на оценки в аттестате. Как и второй экзамен по выбору :)
С 16 года влияет.До этого действительно, экзамены по выбору на оценку в аттестате не влияли
Математики там не было, за обществознание стояла годовая .
Главное не оценки, а личные данные ребёнка.
После разговора об аттестате Вы все еще уверены в профессионализме Вашего учителя?
У нас. только сегодня выставили - алгебру экз. и в аттестат
Геометрию пока не выставляли
У нас так же, общага 3433, годовая 3, огэ 4, в аттестате 4.
Но меня это не радует.
Оценка знаний учителя общества - трояк, истинные знания и умения на трояк.
Если кому-то интересно про шкалу перевода баллов в оценки в Москве за экзамен по математике. Я уточнила у зав.кафедрой математики как выставляются оценки и есть ли приказ департамента образования Москвы. Да, он есть, школам на откуп ничего, естественно, не отдавали. Но приказа два. Для всех школ и отдельно для 10 школ с углубленным изучением математики. Для последних своя шкала перевода. Наша в числе этих 10. Так что закон они не нарушают, а действуют строго в соответствии с приказом.
Уточните про 10 избранных) каковы критерии? А если еще и школы перечислите, то будет просто волшебно. И номера приказов ну очень желательны.
Границы двойки тоже подвинули? И ещё интересно, приказ для 10 школ для всех профилей или там прям конкретные избранные классы прописали, с буквами?)))
Конспирология прям.
1. лично у меня нет надобности узнавать номера приказов. Мой вопрос звучал примерно следующим образом: "А на каком основании наша школа выставляет баллы по другой шкале, чем в остальных школах?". Я получила удовлетворивший лично меня ответ. И было бы странно задавать дальше вопросы, потому что мой ребенок получил чистую 5. по любой шкале.
2. номера других школ мне не интересны, допрос с пристрастием я утраивать не собиралась.
3. не верить нашей зав.кафедрой математики лично у меня причин нет. Я поделилась со всеми информацией. А верить ей или нет - личное дело каждого. Поэтому в дальнейшем обсуждении не участвую.
Интересно, 1580, очевидно, гуманитарная школа, у них по обычной шкале ставят оценки.
Точно, развели, как лохушку. Только не надо тут выкладывать непроверенную информацию как единственно правдоподобную. А номер Вашей школы какой, раз про другие 9 Вам не интересно.
выставлены итоговые.
Русский, английский, биология - среднее арифметическое годовой и экзаменационной.
Алгебра и геометрия - годовые.
Все в соответствии с приказом Минобра № 115
А что, иностранный, всеобщая история и литература в аттестат не выставляются? Не вижу аттестационных оценок по этим предметам в электронном дневнике (ОГЭ по ним не сдавался). Или это просто наши в школе спят?
Посмотрела, у моей абсолютно все оценки уже стоят
https://radikal.ru/lfp/a.radikal.ru/a14/1806/5c/09c7d15b72f6.jpg/htm ;)
Спасибо.
Хоть тут и любят писать, что на еве типа все похваляются гениями, но у нас реально 2 отличника и олимпиадника, есть чем гордиться :). А дочь вообще молодец, глаз горит, хочет быть лучшей, старается
вот не понимаю,как так. я сама оч хорошо училась. в универе красный диплом. в школе предлагали медаль, но все пятерки-невозможно. с "поддержкой" учителей-да. но я ж гордая,мне такого не надо было))) дурочка.
как может быть на 5 все? реально не хватит времени на все предметы в моем представлении. ну или школа у меня была повыше уровнем...
Возможно, возможно. У меня тоже все 5-ки были. Просто какие-то предметы одной левой, не глядя, а другим предметам приходилось уделять внимание.
Я была лодырем, поэтому закончила школу с 4 четверками. К слову, одна из них - физкультура :)
Вот +++
К тому же сейчас идет разделение на предпрофиль-профиль, эти предметы изучаются углублённо, остальные общего уровня и от лириков химики и физики не ожидают глубокого знаниях своих предметов, основное усвоил и получи свою 5-4. НО профильные преподы дерут 4 шкуры, остальные, не профильные, преподаватели отметки выставляют близкие к профильным отметкам, выставленным профильными педагогами, т.к. огэ и ЕГЭ будут сдаваться по профильным предметам.
Судя по аттестату моего ребёнка - это так. Московская недворовая школа. Химию на 4 ребёнок не знает, на трояк с минусом и с информатор дело так же обстоит, а в аттестате 4.
Отличники то всё равно есть, у нас в школе сейчас 3 человека в параллели 9 классов, и все в нашем классе. Класс сильный, школа средняя, не топ, в топе сложнее конечно.
Дочь сама стремится быть лучшей, и у неё получается. Если проблемы какие, сама ходит разруливать к учителям, она это любит даже, мне кажется! :)
А я в школе была отличницей до 11 класса, только в 11 мне несколько четверок поставили, сказали, что мядалей на школу не выдали, отличников значит не будет
у меня наоборот))) маму в школу к директору вызывали- ваша дочь отказывается от медали.
вашей удачи и успехов дальнейших!!! у меня мальчик с 3-мя тройками))))
Вы не сравнивайте то, как было у Вас в школах и сегодня у ваших/наших детей.
Нас равномерном учили по всем предметам и профилей не было и огэ ЕГЭ не было, были билеты на экзаменах, русский проверяли диктантом, именно так и проверяется грамотность.
Сейчас никто не будет тратить драгоценное время на ненужные предметы, на них забивают и школьные учителя относятся к этому с пониманием.
Русский всегда был устным экзаменом, по билетам (как предмет по выбору). И в 11 классе никаких диктантов не было-проверяли итоговым сочинением.
Всегда - это когда? Какой временной промежуток вы вкладываете в своё «всегда»?
В Москве сдавали русский-литературу одним экзаменом - сочинением- за него ставили две отметки, одна была за грамотность- русский, в ловя за сочинение - литература. Все! Никаких устных русских в Москве не было.
Историю сдавали устно. Я один билет выучила он мне и попался.
Математику письменно сдавали.
Иностранный, вроде, тоже сдавали письменно, но это как-то из памяти выпало.
Я раньше вас школу закончила, без устного русского обошлись.
Какие вопросы на р. устном были? Знание правил требовали?
Я сдавала в 96, был русский по билетам-вопросы по теориии(правила), задания на практику. У нас в 90-е вообще был эксперимент, экзамены по выбору сдавали с 5 класса, я всегда русский выбирала, для меня экзамен был простой. Даже в 11 переметнулась с английского на русский, т.к. итоговое сочинение на 5/4 написала и грозила 4 по русскому в аттестат. В итоге сдала русский устно, практически без доп.подготовки на 5.
Ясно! Теперь понятно откуда ноги растут у нынешней тестовой части по русскому.Это я бешусь оттого, что сын пишет грамотно, 1/2 пунктуационные ошибки в больших текстах, а со знанием правил наизусть у него беда. Он их учил под давлением и угрозами школьного учителя, а учитель бесилась от того, что сын правил не знает, но при этом всегда подчёркивала его грамотность и стильно написанные сочинений.
было 30 билетов. https://sheba.spb.ru/shkola/bilety-1983.pdf
сдавала в 88 году - выглядело так же
Вот, примерно так. тут и геометрия есть.
То же самое, алгебра и геометрия 4 напечатали в аттестате, хотя ОГЭ по математике 5.
Не понимаю, почему математика не учитывается. Это ведь и алгебра, и геометрия вместе.
Я аттестат не видела, но оценки для аттестата сверяли уже. Там и алгебра и геометрия. Может как раз то, что говорили для школ с углубленкой
В нашем классе 5 отличников и 5 человек с одной четверкой, НО моему (с одной четверкой) кучу оценок просто натянули. Остальным, и отличникам, и хорошистам, уверена, тоже натянули.Что-то исправил ОГЭ. Объективно у него хорошая твердая пятерка только по русскому и информатике. По остальным предметам это хорошие четверки, близкие к пятеркам, но не пять. И он, и я это прекрасно осознаем. А гимназии...нужен рейтинг... Взвалили всю учебу на репетиторов и родителей и только бумажки подтасовывают. Еще бы два года протянуть и бежать без оглядки....
Я так понимаю, что репетиторы у всех, во всех гимназиях и лицеях.
Какой смысл обсуждать рейтинги школ и в каком она топе, первой десятке или второй десятке....
Наша школа вчера вкнтакте выложила список стобальников по разным предметам и фамилии учителей ведущих классы, но я то точно знаю, что у каждого в классе по двум профильным предметам репетиторы класса с 8го.
В школе они проверяют знания.
в наших хоть бы написали какие балы у детей по школам.. А то все крутые, а баллы никто не говорит.
Если кто есть из Митино, пожалуйста напишите кто как написал математику, физику, информатику?
Интересует 1564 1537 1900 и 1944 (русский и так знаю что круто круто - молодцы )
Куда идти учить математику непонятно :(
Русский в этом году не показатель, его очень лояльно оценили, у всех школ круто-круто.
А может учить лучше стали? В 1944 каждый год 5-7 стобальником по русскому и без особого лояльного оценивания. Может задания в этом году проще были или учители попали в точку в формате натаскивания?
а по матем, физике в 1944 как?? по сравнению с остальными из списка лучше или хуже?
Здесь пока только результаты за прошлые годы по 1944 можно посмотреть http://schusz1944.mskobr.ru/obrazovanie/results/
Но там по ОГЭ без разбивки по баллам, только оценки (файл скачивается). За этот год, наверное, ближе к зиме выложат сводные данные.
Хотелось бы по 1564 сводные посмотреть. Не знаю, как сейчас (появились инженерные и т.п. классы) раньше они ЕГЭ по математике хуже, чем гуманитарная 1944 сдавали (что странно, конечно, для профильной школы). Как показывает практика, репетитор по ЕГЭ к математике для учеников непрофильных необходим, хотя появляются профильные классы во всех школах, только результатов от их деятельности пока нет,особенно в плане физики и математики.
спасибо за ссылку. вот бы у всех была такая информация. А то 1564 поздравляет выпускников со 100 баллами, а кого непонятно. Мне кажется и детям и родителям неприятно. Дети заслужили чтобы хоть имя прозвучало в поздравлении. (за эту честность люблю 1944)
Но математика физика информатика расстраивает в 1944 :( средний бал 64,2 в 11 классе, 49% детей огэ на 5, физика вообще 21%, но зато английский 91%
Репетиторы к ЕГЭ у всех , но если в профильной даже с учетом этого ниже бал, значит страдает "база" до репетитора.
Какая же школа сделает полноценные профильные физ мат классы с 5-11 с внешним набором? все математические дети будут "там".
или 2x2 уж класс бы открыли наконец.
Если не ошибаюсь, деление на профили в 1944 только для выпускников прошлого года началось. И туда, вполне возможно, набирали не самых сильных, а всех, кто захотел. Полноценный физмат профиль выпускается в этом году. И, конечно, часов там меньше, чем в топ школах, за счет того,что 5 часов английского сохраняется на всех профилях. Достаточно сильно преподают биологию и химию, кто в итоге сдает эти предметы, сдают очень хорошо из года в год. Появился класс Математическая вертикаль для тех, кто идет в 7 в 2018 году, плюс с этого года разделение по направлениям уже с 5 класса, по результатам вступительных экзаменов (математическое, естественнонаучное, лингвистическое, гуманитарное, для непоступивших-универсальные классы). Но, опять же, язык 5 часов/нед остается для всех+второй язык не обирают (зачем-то всем оставляют час-или бы этот час на английский добавили, или уж на математику/русский). С физикой в старших классах, на самом деле, давняя проблема (еще со времен старого директора)-ленивая учительница, которой ничего не надо, жалуются дкти, жалуются родители, но ее держат. Вроде из присоединенной школы учитель лучше, ее как раз на физмат классы стали ставить. Нл уроков физики мало даже там, о серьезном физмате говорить не стоит. Кто хочет поступать на it, физмат вузы уходят из школы к 10 классу. Наивно ждать высокого уровня по всем предметам. Большинство выпускников поступает на гуманитарные, экономические, медицинские, творческие, педагогические специальности, некоторые уезжают в заграничные ВУЗы. Бывает, что кто-то выстрелит (в прошлом году выпускник получил 92 балла по информатике, но очевидно же, что эти баллы к школьным знаниям отношения не имеют, т.к. информатики всего 1 час в неделю). Физику не слышала, чтобы массово сдавали. По математике есть хорошие учителя, которые дают крепкую базу, но надо к ним еще попасть. А из пяти 9-х классов два класса стабильно уходят (еще есть классы из присоединенной школы и некоторые родные, жиравовские тоже не блещут), кто занимается, те без проблем ОГЭ сдают на пятерки. На счет фамилий - 1944 тоже с позапрошлого года перестала их публиковать, видимо, из-за защиты персональных данных, появились одни "ученики и ученицы", в лучшем случае, с указанием класса.
А куда уходят в физмат в 10-й? не в 1564 наверное? Да классов стало много и хороших учителей точно на все классы не хватит :(
По математической вертикали сколько классов сделали? трудно было туда поступить? из внешних брали туда детей? там тоже оставили 5 часов английского + 2 часа второго? все школы сделали упор на математику, но
пока внутри своей школы. Где сильнее учителя и дети непонятно пока.
По поводу математической вертикали не могу точно сказать (поступление и т.п.), мои дети в других параллелях (но 5 часов английского 100% оставляют, второй язык, скорее всего, один час в сетке, второй-в рамках внеурочной деятельности бесплатно (по желанию), это выводы по аналогии с профильными 8-9 классами. Старшие уходят в Курчатовскую, Л2Ш, кто-то раньше в 57, 1567, в 1535 уходят. Но массового исхода нет. Про то, чтобы кто-то уходил в 1564 из 1944 не слышала, т.к., по сути, школа не является более сильной и имеет кучу своих минусов. Со стороны в 1944 можно поступать всегда. В июне-августе вступительные испытания. На счетвертикали также не подскажу, но если будут в классе места, ребенок покажет достойный уровень-почему не взять?
да, натягивают
но что дает аттастат? тем, у кого красный близок к реальности, он не поможет, это уровень когда надо вступительные экзамены сдать чтоб в более продвинутую поступить
еще и во вред натягивание, реальность на вступительных может отличаться
кто планирует колледж и надо подтянуть аттестат - ну а почему не помочь, если старается
так что аттестаты за 9 сравнивать невозможно