2086(26)
Поделитесь отзывами о школе, пожалуйста. У кого дети пойдут в 7 класс , именно 26 подразделение
Подскажите какой лучше выбрать класс, особенно важно был дружный коллектив .
Как там с учителями обстоять дела ?
Очень, очень жду
Всё достаточно средненько, все сильные дети к седьмому классу учатся в более сильных школах, благо их рядом достаточно.
А там же разделение по профилям с 8го класса?, одна мама оттуда, говорила, что сильные дети идут : в маткласс, есть лингвистический, где ин яз 6 часов в неделю, есть экономический и ещё что-то, сдают все дети экзамен и кто сможет проходят на то или иное направление, если слабо сдали, то общеобраз. класс
смешная школа, ценна классами 2х2 и классами Зелинского и все. И контингент вокруг приятный, цена недвиги/аренды работягам не по силам. Все. Орлова пыжится, традиции нет, преподов нет, навыков нет. В средней школе или началке 1-2, как повезет.
Подскажите, вы явно в курсе развития 2086, а 2*2 ПО ВАШЕМУ мнению стоящее дело? Много про них узнавала, конкретно в 2086, все не могу понять стоит туда поступать, в смысле крепкое образование? Или как на Еве советуют 1515/1543???
а что, все должны быть в курсе отличных школ Москвы? Может, люди только приехали и взялись за изучение вопроса. Что то где то нашли, что то еще не поняли, может решат, что им и не нужно туда. В чем проблема корректно ответить на вопрос?
Каким образом? Во все хорошие школы надо поступать. А уж потом выбирать, где ребенку лучше будет. Что тут гадать стоит или нет? Мы не знаем ничего о ребенке автора , чтобы давать ему советы, что ему стоит. Отзывов о школах больше , чем достаточно в интернете. Ева - не самый блестящий ресурс для выбора школы. Нужен корректный ответ, ищите форум нужной школы на скуле , там все написано
замечательный ответ - давайте поступать во все топ школы, а потом думать, надо оно нам или нет. И на Еве на спрашивайте, не фиг тут... Идите в интернете ищите.
Да не все равно мне, я спрашивала, сравнимо ли образование в классах 2*2 (2086) и 1514/1543 по мнению, где подробно описывалось про 2086, что это стоящие классы.
2*2 - это только математика, остальное на уровне обычной школы. 1514 и 1543 - это высокий уровень образования по всем предметам.
Ну, не совсем. В прошлом году у нас был хороший Учитель русского, правда не всем родителям и детям он подошёл, но мой был в восторге, он шикарно давал литературу, и ребёнок сильно расстроился, когда нам сказали, что на следущий год дают другого учителя. Зайцевский - отличный историк, Виктор Витальевич - шикарное Естествознание. Основная проблема 2086 - это учителя самой 2086. Английский - за гранью реальности, физра, изо.... ну вот музыка ещё как- то. Я вообще считаю, что есть инкубатор, где специально выращивают учителей для 2086, не наорать на детей - зря прожитый день. А все, что вели преподаватели 2х2 - просто шикарно. Русский с Литрой, Естествознание- особая благодарность ВВ ( он с детьми ездил в лагерь вожатым ещё в июне, так мой до сих пор говорит, что лучшего вожатого в его жизни не было), Зайцевский - потрясающая история, как я писала уже. Так что, на самом деле, проблема только с английским, но в Москве мало школ, где можно обойтись без Репититора по английскому. А вот ещё, была неожиданная проблема - преподаватель спецматематики, особенно после уроков Подгайц, с которой повезло невероятно, молоденькая девочка, ни знаний, ни умений, ни возможности хоть как- то рассказать материал, но в следующем году обещали ее заменить
Основная проблема 2х2- это бесконечный бардак, с расписанием, организацией процесса и тд, но никак не с преподавателями........., если только они из 2х2, а не 2086
Мой ребенок перешел из 1514 в 2086 (26) не в класс 2x2, и мы очень довольны уровнем образования, кроме математики (но это не из-за учителя - объясняет она хорошо). Никто не орет, все очень ласково, внимательно и с пониманием к проблемам ученика. История и рус. замечательные (оба препода замдиректора, высшая квалификация), англ. вполне на уровне (мне методика очень нравится): репетитор у моего ребенка есть, но связано это не с уровнем преподавания в школе, а с личными целями ребенка, которые не могут быть удовлетворены школой (любой) в принципе. На физику ребенок бежит - препод из МГУ. Никакого бардака. Если нужно что-то пересдать и досдать, то учителя всегда в доступе. Часть занятий проходит с учителями из 2086 (25) - прекрасные высокообразованные преподы с большим опытом.
Если б на моего ребенка орали, я бы задумалась, почему это происходит. Особенно, когда на других детей не орут.
Орут не конкретно на одного моего ребёнка, а на весь класс. Это вообще манера такая общения. Я - начальник, ты дурак, ты - начальник - я дурак. Хорошо, что вы довольны школой, у нас обратная картина, из нашего класса некоторые дети ушли в 1514.
Моя соседка по лестничной клетке, зная, что один ребенок в подъезде закончил 1514, один в выпускном классе 1514 и наш - все из 1514, наслушавшись, что нужно всенепременно куда-то бежать, отправила детей (у нее двойня) на курсы подготовки - Высокий старт - в 1514. Дети с легкостью поступили в 5й класс. "Значит, не так уж и плохо учили", - решила она, но все равно перевела детей. Через полгода, когда она узнала, что я перевела ребенка в 26 из 1514, у нее было выражение лица, будто мы ее обманули. Она решила опять перевести детей обратно. Ее интересовал филологический класс в 2086. Чем закончилось, взяли ли их обратно, я пока не знаю. Но она очень пожалела, что поддалась на истерию "бежать".
А если "орут", поинтересуйтесь у класрука или непосредственно у предметника, в чем дело. На ровном месте никто орать не будет. Может, есть пара гиперактивных учеников, которые заводят весь класс. Дисциплина в классе очень зависит от позиции родителей, особенно, если это подростки возраста 7 класса. Все проходят этот возраст, независимо от номера школы.
Если претендуете на БВИ, то это, скорее всего, не в школе готовятся. Ко всем школам относится.
Школа с пониманием относится к олимпиадам (отпускают по заявлению родителя без проблем, потом приносили справку об участии, чтобы закрыть пропуск) и к подготовке (сборам) к олимпиадам - так далеко не во всех школах можно. Разрешали чуть раньше уйти, когда подготовка накладывалась на уроки, дочь даже один раз писала кр не со всеми, чтобы успеть вовремя на вечерние занятия в ЦПМ. Весь пропущенный во время олимпиад и сборов материал дочь сдавала в комфортном режиме - администрация и учителя пошли навстречу и не гнали со сдачей пропущенного. Все по-человечески, с пониманием, но и без попустительства.
БВИ есть, ЕГЭ сдаст 90+. (Я проконтролировала пробниками МЦКО летом). Я думала брать репетиторов для подготовки к ЕГЭ на 2 года на 10-11 классы, но была удивлена качеству школьных занятий и в 10 классе полностью положились на школу. Каждый месяц пишут итоговое сочинение (декабрьское на уроках лит-ры) и сочинение ЕГЭ (на уроках рус) - учат критериям, плану, клише; оценивают чрезвычайно строго (видно, что учитель проверяет несколько раз, прежде, чем поставить баллы согласно критериям, а только потом по заранее объявленной шкале ставят оценку), а также решают тестовые части по рус и мат-ке каждый урок. Кроме текущих тестовых работ на каждом уроке, еще пишут итоговые тестовые проверки по темам как кр раз в месяц.
Очень хорошо и систематизированно преподается история и география. Но эти ЕГЭ дочери не нужны, при этом учителям удалось не просто увлечь, а сделать предметы понятными и объяснить, что и как надо учить-запоминать и логику предметов, чтобы это пригодилось и в ВУЗе, и по жизни.
Учат ответственно, болеют за свое дело, оценки не раздают, все справедливо, с ребенком работают.
Очень обширно описали. Спасибо за информацию. А дополнительно Вы где занимались по предмету, по которому бви получили? Это гуманитарный предмет?
Не за что :)
Всерос по эк-ке и англ только благодаря допзанятиям (и ни в одной школе Москвы не подготовят по этим предметам). Эк-кой занималась в Экономико-матем. школе при экфаке МГУ - это бесплатная школа допобразования (вечерний "кружок" - более 40 курсов на выбор, факультет находится в непосредственной близости к 2086, и в ЭМШ или при экфаке занимается очень много ребят из 2086, есть также договор о сотрудничестве школы и экфака, но дочь не принимала участие в этой программе - действовала как московский школьник, неважно из какой школы) + сборы, которые тоже экфак проводит, но уже от Депобра Москвы.
По англ. - реп и ЦПМ + выезд с Коалицией (платный ЦПМ).
Но надо отдать школе должное: они с пониманием относились к подготовке к олимпиадам и нагрузке, не мешали, а при просьбе помочь оказывали поддержку. Это очень важно. В 1514 настаивали на непрофильных допах по вечерам и даже вечерам суббот, негативно относились к участию в перечневых олимпиадах, т.к. они идут в учебное время, а в рейтинг школы баллов не приносят, поэтому ребенок попросил избавить его от этого. Кроме того, 1514, например, не готовит к ЕГЭ - просто высокий уровень по всем предметам: и профильным, и непрофильным, а в 2086 очень серьезно относятся к подготовке к ЕГЭ - все происходит на уроке, в результате не понадобился реп по рус в 10м, например, при этом непрофильные дают очень хорошо, но не выматывают с ними, и это очень помогает в плане организации времени и нагрузки.
Об этом речь, что "не мешать"и"учить" это очень разные вещи. Вам не помешали, но и не научили!
Почему это не научили? Всему, что нужно по программе и плюс к ЕГЭ, научили. Например, по рус. те же сочинения пишет на 22 балла из 24, тесты решает с 1-2 ошибками из 25 тестовых вопросов, а впереди еще год обучения. По мат-ке база сдана на 100% - тригонометрию, логарифмы и стереометрию проходили в школе.
А учить вузовской программе по непрофильным предметам в личное время ребенка - ему не нужно.
школа не дает уровень бви, и близко. Отношение реальное к детям "занимающихся" это вот прям не прорыв" не нужно самообманов
А я и не утверждала, что школы дают БВИ. БВИ дают перечневые и всерос. Ко всеросам не готовит ни одна из известных мне школ, разве что Саранский интернат и питерская 239. А перечневые ни одна школа не любит, т.к. они проходят во время школьных уроков.
В нашем случае экономика - это вообще не школьный предмет. Экономику изучают пару месяцев в курсе обществознания 10 класса, изучаемый в школе материал ничего общего с олимпиадной экономикой не имеет. Но, кстати, 2086 - это одна из немногих школ, которая готовит к олимпиадной экономике. Но мой ребенок в этом не участвует, при этом с преподавателями этой программы знаком по учебе в ЭМШ и по сборам команды Москвы, можем об этих людях как о специалистах отозваться очень высоко.
Про самообманы я Вас не поняла. То, что дает школа, я контролирую независимо пробниками в МЦКО. Результаты устраивают.
>>БВИ дают перечневые и всерос.
Можно уточнить - БВИ за всерос действительны четыре года. А БВИ за перечневые сколько времени действительны?
Еще про перечневые надо учитывать, что подавляющее большинство вузов принимает результаты только за 11 класс (в год окончания школы и в течение трех последующих лет).
То есть, если ученик, например, 8 класса стал победителем/призером ПЕРЕЧНЕВОЙ олимпиады за 11 класс, то по окончании своего 11 класса он имеет БВИ (в случае подтверждения ЕГЭ на > 75%). Так?
А если ученик, например, 8 класса стал победителем/призером ВСЕРОСА за 9, или 10, или 11 классы, то по окончании своего 11 класса он также имеет БВИ. Так?
По поводу всероса так, это написано в Законе об образовании.
По поводу перечневой - нужно уточнять в выбранном ВУЗе. Некоторые ВУЗы в правилах приема сразу пишут, что диплом должен быть получен в _выпускном_ классе и не позднее такого-то года.
А может ли учащийся, окончивший 10 класс, сдавать ЕГЭ? И может ли он на следующий год (после окончания 11 класса) также сдавать ЕГЭ по этому же предмету (с целью улучшить баллы)?
В 2086 такая практика только по поводу базовой математики. В некоторых школах Москвы и (или только) по рус.
ЕГЭ можно сдавать каждый год.
А что говорит закон? Как то можно обобщить данный подход к сдаче ЕГЭ по любому предмету? И если на следующий год балл ЕГЭ оказался ниже предыдущего года, то какой засчитывается при поступлении в ВУЗ (лучший из двух или последний)?
Нельзя сдавать другие ЕГЭ в 10 классе (кроме географии, изучение которой заканчивается в 10 классе), т.к. ЕГЭ можно сдавать только по окончании изучения предмета, а учебные планы школы рассчитывают на 2 года (иначе они потеряют в финансировании). Ну и для сдачи других предметов надо еще получить допуск - написать итоговое сочинение в декабре, а в 10м его писать не разрешают.
Можно закончить 10 и 11 классы за 1 год интенсива "10-11 класс" и 2 года сдавать ЕГЭ, если есть такая необходимость.
Засчитывается результат за тот год, который Вы укажете сами при поступлении.