Логогруппа в детском саду
пожалуйста, расскажите, есть плюсы в такой группе в обычном саду? Группа полублатная, логопед говорит, что сложных детей там нет.
Дочке 5,8, хочу определить ее в такую группу ради хороших занятий и подготовки к школе.
Пугает то, что придется возить, но без пробок это 10 минут в дороге (будем подстраиваться под дорожный режим), и я все равно целый день перемещаюсь по городу на машине.
Если такие группы того стоят, возить не такая уж большая проблема.
спасибо всем ответившим.
мы не москва. В нашем старом саду нет никого, кроме музработника. Ни физкультурника, ни медсестры, ни логопеда. 4 воспитателя ( 2 группы 3-5 лет и 5-7 лет), одна из которых (в нашей группе) теперь еще и методист, и заведующая. Она и раньше вела себя с детьми и родителями очень некорректно (например, в младшей группе не помогала малышам есть, говоря, что это не входит в ее обязанности; всегда в ее смену вечером дети не ходили гулять, т.к. "ваши дети не умеют сами одеваться"). У меня был с ней конфликт (я была в родкомитете и, пока я была дома на больничном, эта воспитатель разложила в шкафчики инфу о сборе денег на подарок персоналу на 8 марта с указанной суммой от имени родкомитета), и заведующая встала на ее сторону.
В общем, когда я поняла, что она идет на нашу старшую группу+берет на себя еще кучу обязанностей, поняла, что дети будут совсем заброшены. А тут эта родственница с приглашением к ней в сад. Я посоветовалась с воспитателями, которые уходят из сада по возрасту. Они сказали: бегите, логогруппа - это супер для подготовки к школе, а здесь будет бардак; новые воспитатели на старшей группе молоды и не имеют достаточного опыта работы. Внук этой женщины сам посещал не ее группу, а логопедическую, как мы, без показаний, сейчас заканчивает школу с медалью.
я не знаю про ОНР, Р у нас точно отвратительная.)) Плюс я сама много лет заикалась, сейчас осталось запинание, которое тоже частенько доставляет мне неприятности. Логопед говорит, что такая наследственность может вылезти, поэтому от занятий хуже не будет.
Да нет, если б дело было только в смене сада, я б что-то поближе к нам нашла и без логозаморочек)
Я все так подробно описала, чтоб вы посмотрели, действительно ли логогруппа будет достойной, лучшей заменой нашему старому саду.
если там точно нет психических детей, то логогруппа это отлично! Если хоть один проблемный ребенок есть, то он будет забирать на себя все внимание воспитателя. Мой ребенок был в логосаду, в нашу группу отобрали плохоговорящих детей (некоторые вообще без показаний, не знаю как попали). А параллельная группа просто аховая, на совместных утренниках была очень заметна разница!
спасибо за позитивный ответ!
Логопед говорила, что в группе только один сложный ребенок, аутист, его родители приводят на 2 часа в день для социализации. Сидит в углу и наблюдает за остальными.
У нас все просто было - наша же группу и сделали лого, так что ничего менять не пришлось. Были логопроблемы, практически все успели решить до школы за 2 года. Занятия - 2 групповых и 2 инд. в неделю, все бесплатно, само собой. Групповые занятия - как часть подготовки к школе (группировки слов по какому-либо признаку, логические цепочки и т.д., там же и навыки чтения, умение рассказывать). На индивидуальных - уже собственно отработка звуков, плюс большие домашние задания для закрепления.
Спасибо за ответ.
Т.е., думаете, все будет нам на пользу и не стоит мне переживать по поводу таких изменений?
Да, я вот такая сомневающаяся личность, блин ((Стараюсь держать себя в руках, чтоб ребенку Мои переживания Не передались
Честно говоря, даже не знаю, что посоветовать в вашем случае. Тут еще смотреть по ребенку, как он к серьезным переменам относится. Возможно, если логопроблемы небольшие совсем и их можно решить собственными силами, а ребенок при этом тяжело переносит смену обстановки, с трудом привыкает к новым воспитателям и одногруппникам, то и стоило бы оставить в своей группе, а с логопедом заниматься отдельно.
В плане подготовки к школе же - да, занятия поинтенсивнее, чем в обычной группе (к занятиям с воспитателями добавляются еще 2 групповых занятия с логопедом), но при всем этом - абсолютно все дети из группы ходили еще на подготовку к школе в выбранных школах. В детском саду подготовительные занятия очень "лайтовые", т.е. в любом случае слабо готовящие к учебе в сильной школе.
Сын посещал.
Отличный логопед (сыну нужно было немного звуков поставить), дополнительные занятия, меньшее количество человек в группе. Подготовка к школе лучше, чем в других группах сада (но сказать, что ей можно ограничится, было бы сильным преувеличением).
Но, пара-тройка сложных по поведению детей были.
Как раз в логогруппах есть сложные дети, которые оттягивают на себя внимание всего персонала, так как эти группы как раз для таких детей.
Переходим в подготовительную группу логопедического сада. Занятия очень хорошие 2-3 раза в неделю индивидуально с логопедом и несколько раз в неделю групповые занятия. В группе официально 15 человек, ходят постоянно 8-10. Сложных детей с точки зрения поведения нет, но есть совсем плохо говорящие дети.
У меня ребенок посещал логопедический сад. 12 человек в группе. 2 воспитателя, нянечка, логопед в каждой группе. При таком составе не уделить внимание ребенку просто нереально.
Шикарная подготовка к школе. Да, было 2 сложных ребенка. Но из-за них все остальные не перестали разговаривать. Глупости это все.
У моего было общее недоразвитие речи. Вроде так называется. В-общем, тоже обходными путями туда попали.
Правда сейчас в Москве все логосады расформировали. В каких условиях теперь дети в логогруппах - я не знаю.
Автор, надо узнать, есть логосад в холдинге, сколько таких логогрупп всего и т.д. Если логосадов нет, то всех "психических" будут в логогруппы направлять. Если логогрупп много, то их разделят скорее всего на тяжелых и "блатных". Короче, надо точно быть уверенным, что помочь ребенку смогут именно в этой группе. А то может вам достаточно логопеда на пару раз в неделю самостоятельно нанять, илив своем же саду получить