Как уйти на семейное?
Необходимо забрать ребенка на семейное. Подскажите, как правильно это сделать? Муж разговаривал в школе, но четких инструкций не дали, сказав, что семейное обучение это сплошные соцсети и отправили управу. Час беседу вели на данную тему, пригласив подписать бумаги. На подпись ничего так и не дали, сообщив, что сами что-то там сделали. Кто недавно переодил детей, подскажите правильный алгоритм. Заранее огромное спасибо
Мы на очно-заочном. Это по сути семейное, но эмм, погодите, что значит "необходимо забрать"? Вас принуждают? Чем мотивируют?
Это правда,что очно-заочное обучение либо по всем предметам,либо его нет? По одному предмету очно-заочное обучение невозможно? Спасибо.
А чем экстернат не подходит? По любому количеству предметов.
У нас так учителя сами настойчиво предлагают по непрофильным предметам уходить на экстернат, чтобы спокойно готовиться к поступлению.
По новому закону об образовании такой формы обучения нет (учителя называют по старой памяти)
"Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме."
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/affd388ac5d286d2ddbd5a1fc91c0d9b0bc06984/
Ага, спасибо. Называют действительно так в школах, т.е. экстернатом, и проблем уйти на очно-заочную форму (т.е. по каким-то предметам в школе учиться, по каким-то дома, сдавая зачеты-контрольные периодически) - можно совершенно без проблем, достаточно заявления.
Очно-заочная форма - это совсем другое. Это в школе 2-3 дня и большой объем дз. Это не 8 математик, 8 физик в школе, а география и обществознание кое-как дома. Это все предметы, но большой объем прорабатывается дома, т.е. заочно, что позволяет уменьшить количество часов очно в школе.
Хм. Как тогда назвать то, что по старинке называют экстернатом? Т.е. когда по каким-то предметам ученик в школе не учится (уходит с уроков, домой или где на диване своими делами занимается в это время, до следующих нужных ему уроков), а только сдает проверочные работы? ИУП?
Есть ИУП, есть семейное (не ходит в школу), есть домашнее (к нему приходят из школы), есть очно-заочное (в школе 2-3 дня, но по расписанию), есть заочное. Разница не только "на диване" или нет, разница еще : контингент-не контингент школы. От этого зависят льготы (например, на тот же проезд, бесплатность учебников, консультаций) и выдача справок из школы, что, например, для олимпиадников крайне важно.
Это как договоритесь. :)
У всех по разному.
У нас тоже очно-заочное.
В школу ходит только на аттестации и подготовку к ОГЭ.
Учится вообще по другим программам.
Что значит, как договоритесь? Есть Закон об образовании. А уж как его в Вашей школе выполняют по отношению к Вашему ребенку это, скорее, в Депобр и в прокуратуру.
ДА? И где же в законе регламентировано количество часов, нагрузка и т.п?
Давайте будем оперировать документами,хорошо?
ИУП, она на то и ИУП, что позволяет учитывать ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ особенности. И подстраивать учёбу под конкретную ситуацию и запрос.
Если нужен только один (или не все) предмет, то оформляют ИУП - индивидуальный учебный план по этому предмету.
Спасибо. Это школе невыгодно? Когда я пыталась узнать,как не ходить на один предмет, про ИУП не сказали.
Как это на деле выглядит? Учишь сам, сдаешь своему учителю по какому-то графику после уроков?
Как у нас в школе: учишь сам, сдаешь раз в пару недель-в месяц учителю по выбору (как своему, так и другому по договоренности со школой, если со своим разругались). Судя по тому, что наши учителя совсем не против такой формы обучения и таки настоятельно советуют уходить на нее всем желающим, то в деньгах они не теряют.
Тоже по разному. Как договоритесь (и договоритесь ли вообще).
Конечно школе не выгодно. Индивидуальные аттестации не оплачиваются государством.
Это лишний геморрой и для администрации, и для учителей.
+ велика вероятность, что разрешишь одному, захотят многие.
В одной из бывших школ одного из моих детей был такой прецедент.
Был плохой учитель. Сначала три ребенка захотели взять предмет на ИУП и сдавать другому учителю, потом туда ушло 2/3 класса.
А "другой" учитель оказался ответственным. Не только аттестовывал (каждую тему), но и объяснял. Т.е. фактически вел уроки классу за просто так...
Ничего удивительного, что это ему быстро показалось несправедливым и учитель уволился.
по одному предмету возможно!
Это называется индивидуальный учебный план. Я переводила сына на этот план в прошлом году с указанием причины "для выбора оптимального плана освоения учебной программы". Речь шла об иностранном языке.
У него был промежуточный контроль раз в неделю в удобное для педагога время. Школа пошла на это со скрипом, но я попросила дать мотивированный отказ в письменной форме, и школа махнула рукой. Директор честно сказал, что обычно отказывают из-за нежелания менять почасовку у учителей. :) Ее же заверять надо. :)
Приходите в школу. Пишете заявление "Прошу отдать документы ребёнка, в связи с переходом на семейное обучение".(так и было написано в личном деле - выбыли на семейное обучение).
Они не имеют права вам отказать. Управа и всё прочее их не касается.
Меня заставили звонить в департамент образования.
Я прям от них позвонила и по громкой связи поведала, что мне не отдают документы. Департамент подтвердил, что не имеет никакого отношения к процедуре ухода на СО и никто не вправе нам мешать. (вы можете рассказать, что звонили из дома. И в случае отказа потребовать отказ в письменном виде с указанием причин).
Документы отдали. Ни в какую управу я потом не ходила..
Год посидели на СО, ситуация устаканилась. Я нашла школу, с которой договорились об условиях аттестации, оформили ИУП и учимся очно-заочно.
A в каком классе ушли? Я ни про семейное не знаю, ни про очно-заочно. Так уже сложилась ситуация, что приходится изучать данный вопрос и решать как то. Не совсем поняла, зачем мужа в управу отправили и к кому там обращаться
а почему она "так складывается"?
вот понимаете, тут важно не то, какая процедура, а мотивы ухода на СО.. У меня из вашего заглавного поста сложилось ощущение, что вас выдавливают на семейное.
Технологии все описаны в группах на фб, их там полно. "Клуб поддержки семейного образования", "семейное образование", и тд.
по очно-заочному могу рассказать, там не надо уведомлять Департамент.
У меня на данный момент именно стоит вопрос бюрократического характера, потому что ситуация требует действий. Спасибо за наводку на фейс, буду регистрироваться. Не хочется описывать причины, так как это ситуация ни одного года.
Не нервничайте. Всё не так страшно. Тяжело.. и организационно , и финансово.
Но в нашем случае решило кучу проблем.
И я считаю, что если не удаётся подобрать подходящую школу ребёнку, то СО очень достойное решение ситуации.
Вот здесь можно почитать архивы https://freeedu.livejournal.com/
полностью согласна.
минусы есть, да. У меня вся энергия уходит, я к лету была как чупакаброй выпита, ничего не хотела, думала, не восстановлюсь. За лето немножко окрепла.
но действительно решает проблемы при отсутствии выбора.
Прошу помощи! Надо уходить на "домашнее" обучение из 1-го класса по причине полного неадеквата учительницы и детей в классе. Набирали экспериментальный класс 1-3, набрали ... всех подряд, даже не читающих....
Учиться дома есть и возможности, и желания - и взрослых, и ребенка.
Какую форму посоветуете выбрать - семейное или очно-заочное в нашей ситуации? В принципе, ходить пару раз в месяц в школу ,чтобы сдавать зачеты, не проблема. Конфликта с учительницей нет, просто она не справляется с таким ... своеобразным классом... И выдает ... странные дейтсивя. Решать проблему как-то иначе уже не хочется...
Задача - закончить за этот год программу 1 и 2 класса (как и задумано по нашей программе) и уйти в 3-й класс обычной системы 1-4 на более сильную программу (напр., 21 век). Это в идеале. Если не найдем, куда уходить, то учиться дома до конца началки, а потом уходить в нормальную школу в 5 класс.
Возможности перейти в другую школу/ к другому учителю нет?
Учёба только началась..
Я не против альтернативных форм обучения, но началка важна для формирования многих веще, которые трудно сформировать в семье (и это не сами знания.).
Если альтернатив нет, тогда я бы ушла на семейное. Аттестации в школе очень портят нервную систему и ребёнку и семье.
Можно года два спокойно учиться дома. Подыскивая место, где можно комфортно аттестоваться.
Нет, уходить некуда ((
Начали искать с 5 сентября, когда вскрылась суровая правда жизни. Некуда (
Верней, есть вот тот самый вариант - уйти на следующий год в обычный 3 класс (который сейчас 2-й). Не слишком уверенный вариант, но хоть что-то. А для этого надо этот год проучиться дома.
Мне очень не нравится идея домашнего (в любых его формах) обучения в начальных классах... Со старшим ребенком таки вытянули началку, не ушли, хотя были в шаге от этого. А с младшим вообще попали в учительский вакуум.
СО лучше тем ,что аттестация только раз в год? Других принципиальных отличий нет?
Что значит некуда уходить? Есть школы в округе, есть в городе.
Разница есть. Обратитесь к юристу депобра.
Начнем с того, что "домашнее" - это больной ребенок и учителя приходят к Вам домой.
"Семейное" - это не контингент школы. И тп.
Пусть ходит в школу, а учится дома.
Я не зря заключила слово "домашнее" в кавычки. Домашнее это дома, и не важно, что это - СО или очно-заочное. А больной ребенок это надомное.
Ходить в школу - это терять 5 часов в день на ... странных неуправляемых детей и глубоко православнутую учительницу.
Других школ в районе нет - один сплошной холдинг с единственным классом 1-3. До других школ с классом 1-3 ехать далеко и неудобно. Будет постарше, получится ездить далеко. Пока не получается (
Старший ребенок уже учился дома, посещая школу. Самое продуктивное время - с утра - приходилось тратить на никому не нужную тягомотину... Но там была хотя бы нормальная обстановка в классе. У младшего просто ужас ((
Если Вы категорично не хотите менять школу, то Вам следует обратиться к директору школы или к завучу по учебной работе, или к завучу по начальной школе. Мимо них Вам "не проскользнуть" при переходе на другую форму обучения. Они Вам скажут, как им удобно Вас оформить.
Хотим, очень хотим! Но не можем (((
Да, спасибо, понимаю ,что завуч по началке это наше все ) Надеюсь, что получится договориться полюбовно.
Ну, мимо завуча Вам никак не пройти, поэтому лучше к нему (ней) обратиться и объяснить ситуацию. Может, и оформлять ничего не надо будет. Удачи!
Спасибо )
Нет, оформлять придется. Она ... не самодура, но навстречу не пойдет. Огребем бюрократических проблем по полной )
Мы тоже уходим из 1-го класса, я разговаривала и с гл. по учебной части, там был такой прессинг на меня, чтоб ребенка оставить в школе и потом как я поняла им совершенно не выгодно нас аттестовывать, т.к. школа за таких детей деньги не получает... В пятницу уже звонил завуч, сказала, чтоб мы искали школу, которая возьмет на себе это и прикреплялись, и тогда они нам отдадут документы... Конечно, они тоже могут нас прикрепить к себе, но это так сложно и серьезно и т.д., в общем, я решила со школой не связываться, уйдем в "Наши пенаты", там для москвичей 2700 рублей в год на заочном отделении... Я правда, пока не поняла, про заочное отделение, нужно будет их домашку делать или самим учиться, а потом только аттестацию сдавать...
СО - это ребенок не числиться в школе. Нет никаких льгот (питание/проезд и т.м., не дают учебники, нет поддержки школы), но при этом к вам никто не пристает, не диктует вам ничего и ничего от вас не хочет.
В случае других вариантов, ребенок числиться в школе и играет по правилам школы.( как удаётся договориться).
Где-то вон как выше пишут, посещение школы 2-3 раза в неделю, сдача каждой темы из учебника с допросом с пристрастием ( это мы так первый раз ушли на ИУП).
Можно найти при желании аттестацию один раз в год. Но в гос. школах - это сложно. Есть платные варианты (включая дистанцинные).
Если всё плохо и надо решить быстро, вам надо определиться, готова ли школа пойти вам на встречу и договариваться об альтернативных вариантах - тогда оформляете ИУП, где прописываете ваши договорённости.
Этот вариант надо иметь ввиду, если у вас нет других школ в зоне доступа (например вы живёте в деревне и рано или поздно окажетесь перед необходимостью придти в эту школу, например сдавать ОГЭ) (т.к. портить отношения совсем не рекомендуется).
Если всё таки, у вас есть возможность какого-то выбора (пусть и не сейчас).То вы забираете документы на СО (см ответ автору темы).
Первый класс у нас вроде как не оценивается, т.к. как таковую аттестацию вы можете не проходить. Спокойно заниматься дома. А потом в след. году просится, куда вы там хотите..
Нет никаких причин, мешающих вам учить ребенка на дому. Кроме того, что он в след году будет испытывать трудности организационного характера в сложившемся классе, с адаптированными детьми, чётко знающими где отступить сколько клеточек, каким карандашом что рисовать и в каком темпе работать чтоб успеть...
Но может для вашего ребенка это не критично и он быстро приспособляем.
Огромное спасибо Вам за ответ!
Еще такой нюанс - по нашей программе 1-3 за первый год мы проходим программу 1 и 2 класса. Во втором классе аттестация есть. Ее где надо будет сдавать? Кому? Тому учителю, к которому мы планируем выйти?
Да, организационные моменты меня напрягают. И эти отсчитывания клеточек, и цвет карандашей.... Мы не бежим, сломя голову. Окончательное решение еще не принято... Пока попробуем взвесить вариант с ИУП. Именно ради этих строчек и клеточек...
Тут возможны разные варианты.
Можно не сдавать аттестации до тех пор, пока вы не соберётесь вернуться в школу. За началку это не сложно. Полно примров, когда ребенок аттестовывался сразу за курс начальной школы.
Кому-то проще и спокойнее аттестовываться каждый год.
Это каждая семья решает сама, но только при семейном обучении.
Если вы состоите " в отношениях" со школой, ежегодные аттестации обязательны.
Почитайте я давала выше ссылку на ЖЖ семейников. Там всё это многократно обсуждалось, естьотсылки к нормативной базе,чужой опыт и т.п.
Пойду изучать ) Вы очень хорошо кратко описали все самое главное, а теперь надо углубляться в проблему....
Вы мне очень помогли ,спасибо!
Яна, я Вам ответила ЛС. Извините, раньше не могла.
По очно-заочному. Мы прикреплены к государственной школе, 2086 на м. Университет. Началка там не обязывает иметь 2-3 присутственных дня, как пишут выше, а вот средняя и старшая школа обязывает.
Они выдают учебники, при вашем желании прикрепляют учителя-куратора, приезжаете, консультируетесь и тп
.Рекомендую на фб сообщества "Семейное образование", "клуб поддержки Семейного образования" "Альтернативное образование", попроситесь, почитайте, вырулите немножко на другие сообщества.
Мужа отправили в управу потому, что о переходе на СО родители обязаны сообщить в органы местного самоуправления. Сообщить можно письмом с уведомлением о вручении, самим ходить необязательно. просто пишете заявление о том, что в соответствии с Законом об образовании вы выбираете семейную форму образования. Все. В школу приносите копию заявления и заявление с требованием выдать личное дело. Добавлю еще, что обязательной считается только аттестация в 9 и 11 классах. Все остальные классы аттестация - это ваше право, а не обязанность, дело добровольное.