Блатные в топовых школах. Сколько их?
Расскажите, пожалуйста, много ли в Ваших топовых школах блатных детей, которые зашли в эти школы не через парадную дверь ( вне конкурса)? Если это есть, то как эти дети и их родители влияют на обстановку?
стереотипы существуют же :) , блатной = тупой бандит и хамоватая мамаша на Порше в спорткостюме с Биркин :)
В классе ребенка такой был один. Никак не влиял ни он, ни родители. Потом перешёл в другую топ школу. Как там дела обстоят, не знаю
Мало, 1-2 человека в классе. Не часто совпадает, что бы блатной и умный, способный выдержать уровень и нагрузки. Слабые долго не выдерживают.
Ничего плохого про таких детей и родителей не скажу. Зачастую это очень милые и прилежные дети, которые привыкли нести груз ответственности за свое поведение и учебу с оглядкой на высокопоставленного родителя. Администрация не ставит учителями в такие классы кого попало.
Учителя знают, чьи это дети, и в некоторых случаях, когда могли бы себе позволить..., четче контролируют обстановку.
Но, как правило, Вы не сразу догадаетесь, что ребенок блатной. Никто не выпячивается, иногда узнаешь уже через несколько лет.
ППКС.
Плюсом очень часто от таких родителей существенная помощь (подарки на всякие др и праздники, экскурсии, поездки)
Зачастую дети и родители более чем адекватны.
Да, есть такие. Их родители записываются в родительский комитет и управляющий совет, там и рулят, во всем поддерживают и рекламируют администрацию. Своеобразное лобби. Это, видимо, неслабо помогает их детям.
А в топ-школах нужно "рекламировать администрацию"? Забавно. Мне казалось, что в школе с конкурсом в 10-15 человек, все просто счастливы, что поступили, и всем довольны.
Соглашусь с Анонимом ниже. Иногда нужно не рекламировать, а именно сконсолидироваться, но такие дети и родители поддерживают любой бред, боятся отсвечивать. Даже тогда, когда возникает простой вопрос, совсем не ведущий к конфликту. Просто совсем не выражают своего мнения, молчат в тряпочку.
Это у вас не блатные, а шушера. Высокопоставленным некогда заниматься подобной ерундой, они в школе вообще не появляются или раз в год.
Ну, конечно! А дети учителей где учатся, по-Вашему?
У нас два таких ребенка в классе (топ-5), и они вовсе не блещут.
Дети учителей поступают по общему конкурсу. Дочь нашей химички, не поступила в лицей, не смотря на то, что мама там 20 лет работает. У литераторши взяли сына, но пришлось уйти на экстернат, потому что не тянул. Так что это проблема вашей школы или тупость детей сильно преувеличена.
У вас может и поступают по конкурсу, а у нас так пришли в год, когда никакого конкурса уже не было.
Я писала, что дети тупые? Я сказала, что они не блещут. Учатся на 3-4, на школьных этапах олимпиад показывают плохие результаты.
Вы хотите сказать, что все остальные блещут и отличники? Что за школа такая топовая, в которую конкурса в какие-то года нет :-O? В нашу огромный каждый год.
А кроме отличников других градаций успеваемости детей Вы не знаете?
Какая-то логика у Вас своеобразная. :ups3 Если не блещут-значит обязательно тупицы, если говоришь о том, что в классе 2 слабых ребенка, значит все остальные - обязательно отличники.:dash1
А у Вас школа набирает во все классы с 5 по 11 каждый год? А куда же дети, учившиеся ранее в этих классах, деваются? Такая сильная текучка, что каждый год новый набор идет?
У меня нормальная логика. Вы выделили именно 2 детей, как вы говорите, блатных, как недостойных учиться с вашими, потому что они не блещут. Я спрашиваю, все остальные блещут? Или точно так же большинство не блещет, но к ним у вас претензий почему-то нет? 3-4 - это не слабые, это обычные, тем более если школа реально топовая и оценивание строгое.
К нам набирают с 7 класса по плану набора, я не в курсе в какие классы и сколько. Но текучка точно есть, отсеиваются те, кто учиться не может. Их никто за уши не тянет, блатные они или нет, без разницы.
Куда это дети учителей поступают по общему конкурсу?
Например, в гимназии 1567 совершенно официально заявлено, что дети работников принимаются на льготной основе.
И не верю, что в других школах по-другому.
Возможно, ваша химичка кому-то насолила, вот и расплатилась, но это странно. Обычно на детях не отыгрываются.
Нет. Но не стоит идеализировать наборы и в матклассы последних лет. Звёзд поступает туда примерно столько же, как и в другие топматшколы, а добирают до полного класса из массы просто сильных, руководствуясь разным.
специально следила в том году, за одним ребенком учителя, поступил общим конкурсом с хорошими баллами.
Не буду номер называть. Ибо агрессивные женщины "не верю" задолбали.
Я за все школы отвечать не могу, в нашей так. Топ-3.
+100 Все так, как вы говорите. У нас все также. Под себя выбирают учителей. Поясню, а то вопросы возникнут точно, как родитель может выбрать учителя.
С первого класса родительница была очень хорошей знакомой нашей классной - лучшего учителя начальной школы, заслуженный учитель какого-то года, главной в началке. У нас гимназия. Так получилось, что мы попали к ней (она имела право первентсва отобрать себе детей с высшими баллами по тесту). Дальше - больше. Она была нашей классной 6 лет!!!! Не было достойного учителя... Но благодаря нашей классной, у нас были лучшие предметники. А благодаря стараниям род. комитета, который ходил к руководству, носил подарки, купленные на наши средства, которые мы собирали, с этого года "достойный" учитель появился. Математичка, которая пришла работать из другой школы. Родительница на собрании вещала. что "как узнала, побежала в магазин, купила дорогущий коньяк и к директору в ноги падать!" Так у нас появилась классная-математичка. Что сказать... Цербер, сука, никакой гибкости, жалости, с детьми разговаривает, как с последними людьми на свете, с родителями высокомерна, имеет поддержку директора гимназии и потому ведет себя с нами бесцеремонно, детей без повода таскает к завучу (не так сидишь, не так свистишь). Мы, собственно, себя в обиду не даем, но не такое общение должно быть между классной и родителями. Совсем не такое. Родительница "живет" в школе, занимается подхалимажем, что было и ранее. Кичится тем, что благодаря ей мы имеем такого сильного учителя, что совсем не так. Родители уже поняли, что за фрукт у нас появился, лагерь разделился пополам. Сейчас недовольных стало больше, чем половина. Мы пытаемся как-то привыкнуть, но я за то, чтобы нам поменяли классную.
Обычно блатные определяются двумя способами
1. Если списки с результатами экзамена публиковались и ребенка в них не было
2. Если уровень ребенка сильно ниже уровня класса, что уже само вызывает удивление. И при этом у него обнаруживаются непростые родственники.
А если ребенок в списках был ( или они не публиковались), уровню класса соответствует, то вопроса о блате обычно не возникает.
В нашей - достаточно. Негатив влияния их присутствия - вползли и ведут себя тихо, стараются не отсвечивать. Например, в ситуации, где нужно сконсолидироваться родителям в общении с администрацией школы для замены некомпетентного учителя. Зачастую это слабые дети - сильные и так бы поступили по конкурсу. На спецкурсах отнимают время преподавателей - сдавать задачи преподавателю или приглашенному студенту-ассистенту это две большие разницы.
Но обидно согласитесь когда вместо умного простого ребенка....пихают слабого блатного . Ведь он занял чье то место. И не один он такой.
Не рассказывайте сказки. Школе не выгодно брать слишком много блатных, она сразу потеряет свой авторитет. Если ваш ребенок плохо подготовлен, то это совершенно не значит, что его кто-то валил. Это как с правами, всех валят, всех валят, ага, как же.
+ мульон! Валят безбожно, а "своим" сливают варианты вступительных тестов.
Знаю несколько детей, которые сами очень активно хвастались, что за вступительное испытание по математике при поступлении получили максимальное количество баллов. Потом же, потом эти дети имеют по математике 3-4, списывают дз, некоторые вообще утверждают, что "гуманитарии". И да, родителей этих детей учителя знают по имени ( + телефон) уже на первом родительском собрании. Иногда даже в классе говорят, мол, позвоню маме твоей!
Вот мой телефон, например, знает только классный руководитель, откуда предметнику его знать ? Самое удивительное - не стесняются ))
"свои" никакие тесты вообще могут не сдавать, о чем вы
из нашего класса группа детей штурмовала одну такую школу, никто не прошел, зато одноклассник, который совершенно точно в отборе не участвовал, теперь там учится )
Кажется, наши дети в одном классе учились:) В ЛИТ тот мальчик "поступил"? Учился "никак", зато гордо сообщил о поступлении на каком-то классном мероприятии. Еще до официальных экзаменов. А маме его одноклассника - умного, собранного и мотивированного на учебу именно в ЛИТе ребенка, который 12,5 из 13 баллов по математике набрал (русский неожиданно неудачно написал), директор сказал: "Не расстраивайтесь. Приходите поступать в следующем году".
Кстати, слышала от пытающихся пристроить ребенка в ЛИТ, о том, что "входной билет" - сумма с шестью нулями. И просто "с улицы" ее еще и не занесешь - нужно определенные контакты иметь.
Есть такие "блатные", которым школа просто не может отказать - дети чиновников высокопоставленных, бизнесменов. "Звездные" отпрыски тоже есть. Нашу школу сейчас заканчивает третий ребенок одного из олигархов. Все трое ребят ответственные, прилежные и умненькие. Но не победители рейтинговых соревнований, конечно. Им такая гонка ни к чему. В школе персонал о таких детях в курсе, естественно. Они в каждой параллели точно есть. Иногда не по одному. Но на "широкую общественность" информацию не выносят. Иногда по несколько лет неизвестно "чей мальчик". Школа "полутоп" :)
Мамы таких детей бывает "жгут", конечно. У одной, например, несколько Range Rover разного цвета - под цвет спортивных костюмчиков, которые любить носить:) Но чаще стараются максимально "не выделяться".
Да вранье наверняка, неужели такие идиоты найдутся? Они могут репетиторов по всем предметам нанять до 11 класса включительно за эту сумму. Бабы брешут, иначе не скажешь.
У моей подруги дочь в прошлом году заканчивала школу - за 1 год ушло почти 900 тыс репетиторам и за экстернат. Так что да 11 класса миллиона на репетиторов не хватит, если ребенок не в 11 классе)
Я почему-то прочитала как 6 млн, а там 6 нулей было :-D Да все равно вранье. Смысла в таких платежах нет, реально лучше на репетиторов потратить. А еще лучше на платное обучение.
Дык не платите. Опять ЛИТ дорогу перешел? Ишь, как за аббревиатуру-то сразу зацепились!:-)
Да, дикая глупость. Я допускаю возможность, что люди платят, но не за Лит и не миллион.
Что в Лите 2-3 человека на класс позвоночных, не секрет, сколько они платили или не платили - не так важно.
Жуть какая, противно. Честно говоря аж поступать нет желания после того что вы написали.
Фамилию того, кто поступил до экзаменов, сможете назвать? Тех, кто якобы заносил "сумму с шестью нулями", можете назвать?
Если нет, то огда все сказанное пустопорожняя брехня, очередной вброс на вентилятор. Ща полетит в разные стороны!
Фамилию того, кто поступил до экзаменов назвать могу. Но зачем? Мне ни ребенок, ни его родители ничего плохого не сделали. Это их дело, и их возможности. Я сама собираюсь воспользоваться таким "лифтом", если ребенок в нужную школу не поступит через полтора года. Здесь тусуются родители из нашего класса. Может, кто-то захочет назвать.
Тех, кто якобы заносил "сумму с шестью нулями", назвать не могу - не интересовалась такими подробностями. Мой начальник пытался пристроить ребенка в старшую школу. Думал, что имеющихся связей будет достаточно. Но заюлили и отказали. Типа мест нет. Он пытался "с других сторон зайти", и узнал у "сторон", что все не так просто. И про сумму с шестью нулями.
Я Вам другую ситуацию могу рассказать про другую топовую школу: взяли ребенка, родители которого автобус в школу презентовали (их не так много в школах - можете и без меня узнать в какую), потом ребенка, родители которого пожертвовали топлива на год для того автобуса, потом ребенка, родители которого поменяли окна на пластиковые на 1-м этаже немалого здания школы. Лет 5-7 назад это было. Школа реально классная, детей там любят. Даже подумывала переехать, чтобы ребенок в ней учился. Но уж больно далеко от всего для меня.
Вам же пишут выше родители детей из топовых классов о том, что в каждом классе такие дети есть. Я Вам пишу о "цене вопроса" в тех случаях, про которые знаю.
Да, не все умные проходят. Но не потому, что валят. Любой человек, тем более ребенок, может растеряться, напутать и т.д. в силу совершенно разных причин. И написать тест не лучшим образом. А родителям кроще кричать" завалили"!
+1 Ничьи места они не занимают. Если дети откровенно слабые, что по нынешним временам, когда модно вкладывать в образование, редкость, они быстро уходят в школы попроще. В основном прилежные, с хорошей базой, разве что не звезды-звезды.
Нет, они не уходят. Вот в нашей топовой школе не уходят! В нашем классе есть откровенные тупари.
Значит такая "топовая" ваша школа. Из нашего лицея только так выпинывают. 7-8 класс еще потерпят, дальше - на выход.
Значит, не топовая школа у вас! "Тупари" топовую школу не потянут, их туда и не возьмут!
Много у нас у всех таких подруг. Сарафанное радио называется ( я другой Аноним ;))
Нет, они ничьи места не занимают. Школа прекрасно знает сколько блатных она в среднем может взять без ущерба для репутации. Ваш пусть готовится лучше и поступит, как умный. А середнячков, типа вашего, лучше взять блатных.
Это вы с собой разговариваете? :-D Привыкли свою тупость оправдывать чем угодно? Правильно, что вас в приличные места не берут. Хабалки никому не интересны.
Эк вам школьный вопрос нервы расшатал! Бедолага!:sick1Ну не дотягивает ваш ребенок до топовой школы! Смиритесь.:sad2
Да, мне тоже так показалось. Ребенок Анонима явно из этой категории.
При этом, некоторые сидят в репетиторах с учителями школы, эти учителя "прикормлены", это и на оценках отображается.
У нас есть одна такая девочка - никакая, но победитель школьного этапа олимпиады по математике! А потом пошла на регион - там ноль)) . Как это происходит?
Мимо. Просто не люблю, когда чужие деньги считают! Кстати, " высокий слог" вашего поста говорит о вас ВСЕ!) Если ребенок в вас пошел, то общественности все все ясно!:-)
Уходят в школу попроще, в ЦАО есть пара-тройка всем известных рассадников блатных, где можно в школе вообще не появляться и получить хороший аттестат, ЕГЭ сдают на репетиторах. Никто своих "гуманитарных" деточек мучать в школе с требованиями не хочет. Смысла нет. Да и остаться на второй год или уйти, тут выбор очевиден.
2030 в этот список еще. Хотя, конечно, самый блат и золотая молодежь - это Вспольный, вы правы. Знакомая билась, отдала туда сыновей, сейчас пашет на их пафос, жалуется на необходимость репетиторов по всем предметам (старший в 6, младший - в 3), но "Ты же понимаешь, что когда у тебя в аттестате эта школа, к тебе совсем другое отношение" - непонятная мотивация, но не мне рассуждать, дети вообще в школе без рейтинга в ЦАО учатся:)))
Ну, они есть, да, и что? Они кому-то жить мешают?
У нас и на работе была девочка, чей папа продлевал аренду нашей компании за 3 копейки, чиновник потому что, а девочке платили зарплату большую, эдакая завуалированная взятка. Папа слетел - девочку выгнали. Девочка, кстати, нормальная была, вышку закончила и даже делала что-то, где-то на пятую часть зарплаты. Это реальность.
Дети учителей - кому они мешают-то, странно было бы, если бы дети учителей учились в другой школе. Дети других полезных людей - ну так им тоже где-то учиться надо, например, в 57 есть прям классы отдельные, куда их собирают, дети как дети, Вам это как жмет? Ну да, они не участвуют в олимпиадах и не рвут попу, ну так им и не надо, тупыми они от этого не становятся. Странные претензии. Подход к набору всегда один и тот же: берем всех умных сразу, из остальных выбираем полезных. Так в любой школе, хошь в полутоп, хошь в топ, хошь в четвертьтоп, разве нет?
Ну да, традиционно братья-сестры, знакомые учителей и дальше по списку. Это же массовая школа, которой все равно, кого учить.
Ну и потом, я плохо себе представляю состоятельных людей, которые бы мирились с тараканами топшкол и новой кастой "мама олимпиадников")) Все-таки состоятельные люди находят комфортные варианты своим детям, благо частных школ сейчас - пруд-пруди, зачем им геморрой с топ-школами, что они там забыли, поэтому в большое количество высокопоставленных блатных в топшколах я не верю, извините)
Тут читала Спивака на днях ( а у него тьма мам-фанатов), его попросили прокомментировать слова Грефа о том, что матшколы больше не нужны. Спивак начал намекать о том, что вот он (Греф) организовал школу для своих детей, потому что в какой-то другой школе его детей не признали талантами...бедный журналист пытался как-то загнать г-на Спивака в русло беседы, но Спивак все продолжал там ныть и на что-то намекать...все-таки мы, женщины, стареем красивее, благороднее что ли...ощущение такое осталось от него, как и от Грефа) "фу, бе, гадость")))
Самое печальное во всей этой теме то, что вы считаете это явление нормальным.
Тот, кто становится пресмыкающимся червем, может ли затем жаловаться, что его раздавили? – Иммануил Кант.
Вам 15? Иначе вы даже не смешны, а жалки в своей категоричности :-( Не иначе оскорблениями пытаетесь бороться с коррупцией, надеетесь на удачу?
Вам стало легче? Вы так пытаетесь примириться с несправедливым миром? :-)
ээээ.. "а взрослые дома есть"?
И, простите, а кто тогда у вас в семье соблюдает правила игры = кто Вас кормит и поит, пока Вы Канта почитываете? И еще один вопрос - Вы такая принципиальная только при поступлении детки в школу или во всех областях жизни?
Ну ок, поступил ваш ребенок в топ-школу, дальше что будет? Вы же ожидаете там найти сверхразум и суперметодику, а там половина учителей - дворовые, что делать будете? Тот, кто понимает и соблюдает правила игры, тот молча закроет провальные предметы репетиторами из-за пары суперских учителей, ради которых дети туда и поступают, что будете делать вы, идеалы-то вдребезги получается?
Или, например, почитайте топы рядом, у мамы программиста ребенок -отличник по информатике, а у мамы непрограммиста - проблемы, это справедливо? Нет. Но есть правила игры -заткнись и возьми репетитора, не тревожь администрацию своими понятиями о том, как надо жить...
Или вот моя подруга в лондоне работу сменила, достигла потолка, так сказать, ей прямым текстом сказали, не желают клиенты слушать советы какой-то русской, будь она хоть семи пядей во лбу, хотят с равными себе говорить - с оксфордом, кембриджем и происхождением, надо на это обижаться и качать права или молча взять деньги-рекомендации-дружбу с боссом и поискать другой доли?
Короче, даже не знаю, что Вам сказать, - этот мир про вас не прогнется, это надо принять и получать от жизни удовольствие)
Но самое главное и оптимистичное в нашей жизни -умные нужны всем и всегда, поэтому если вы или ваш ребенок - умный, то на вопли "как все несправедливо, тут блатные есть" вы только пожмете плечами и скажете - ну да, наверно, несправедливо) ну да, наверно, ест), а что? люди,как люди)
сами себе противоречите - подруга работу потеряла и в то же время "Но самое главное и оптимистичное в нашей жизни -умные нужны всем и всегда"
ага, нужны, не всегда и не везде, нужны уникальные звезды и тоже не везде, а умным, как ваша подруга - на выход покажут..
Разве? я вроде написала, что она достигла потолка, больше они ей ничего предложить не могут, и не потому что мозгов нет, а потому что есть правила игры определенного общества, и это надо понимать и принимать спокойно. А умные всем нужны - потому что не без помощи уволивших она нашла работу того же уровня только в менее рафинированной обстановке.
В общем, ерунда это все, у нас так давно все нехорошо, что уже и не замечаешь, кастрюля на голову - тоже не выход))) Ну и не будьте так пессимистичны, все будет нормально у вас и у вашего ребенка, топы -не топы потом в одном универе учатся, и одинаковые деньги зарабатывают)
>кто Вас кормит и поит, пока Вы Канта почитываете?
Для вас работа и чтение книг занятия несовместимые? Так лучше работать головой, чем восемь часов в день.
>Но есть правила игры -заткнись и возьми репетитора, не тревожь администрацию своими понятиями о том, как надо жить..
Это пять баллов! Родилась под знаком "Уступи дорогу"?
>Короче, даже не знаю, что Вам сказать, - этот мир про вас не прогнется, это надо принять и получать от жизни удовольствие)
Точно - многие всю жизнь так лижут задницы ради денег, должностей и т.п. От удовольствия похрюкивают!
о, да вы иронию тоже не считываете..
я вступила в разговор с Вами, пока думала, что Вы просто идеалистка за спиной папы/мужа, а оказалось, что Вы обычная пафосная дура.. )) до свидания, счастья вам)
Это точно. Все блины с лопаты едят - и я буду. Не мы такие - жизнь такая. У вас хоть уважение к себе имеется?
Конечно, поэтому я не буду справлять нужду против ветра, как предлагаете вы. Если я не могу изменить ситуация, то я могу изменить только свое отношение к ней. Нервничать и писать истеричные посты на еве по поводу блатных в школе точно не буду. В этой жизни масса несправедливого, и куда более важного. Если моему ребенку не повезло с родителями, значит он должен быть умнее на голову всяких блатных, вот и все. Так и есть собственно, а дальше посмотрим. Но мы прекрасно отдаем себе отчет, что и на работу возьмут не умного, а нужного и своего. Остается быть самым лучшим, а еще лучше - уникальным. Будем стараться. И не тратить нервы на бесполезное возмущение. Так устроен мир и хоть оборись.
Слишком у Вас много сортирного лексикона. Сами что ли детство не переросли? Вместо того, чтобы защищать своего ребенка, когда это возможно, Вы взваливаете на него обязанность быть всегда лучше всех. Вот ведь как просто! А, может, это Вы будете самой крутой и всех победите? Как будто ребенок Вы, а взрослый он.
Ребенка надо готовить к реалиям жизни, а не держать под юбкой до пенсии. Я не обязанности взваливаю, а мотивирую. Знания в жизни всегда пригодятся и никуда не денутся, в отличие от заступающейся мамки. И у ребенка все прекрасно получается, мне за него заступаться не надо и плакаться, что блатные прошли куда-то там, а он нет. Он прошел куда надо в первых рядах. А вы всё стонете, всё вам не так, а толку?
Психологи провели исследование и выяснили, что люди, решившие какую-то сложную проблему, становятся намного менее терпимыми к тем, кто пока что с ней только мучается. Вы просто классический образец этого эксперимента. Ну откуда столько гонора-то? Половина, если не 80% результатов вашего ребенка - это гены, а вовсе не ваши вложения и воспитание. Родился бы у вас ребенок с ДЦП (не дай бог, конечно), и не рассказывали бы вы здесь о своих заслугах в деле поступления "куда нужно". Заслугой было бы то, что ребенок, которому врачи обещали быть прикованным к креслу, сделал первый шаг. И вот это была бы заслуга мамы. А у вас... Родился ребенок способным, вот же повод для высокомерного отношения к окружающим.
Как у вас все запущено :-( Кругом одни враги: блатные, высокомерные, слишком умные. Все кругом виноваты в ваших неудачах, включая родителей, с генетикой подкачали. Вы не с той стороны проблему решить пытаетесь. Чтобы пробиться в этой жизни, надо пахать. А не бороться с ветряными мельницами и завидовать чужим успехам. Вы не знаете путей, которые люди прошли, вполне возможно на этом пути вы сдались бы при первой же неудаче, когда другие сквозь слезы шли вперед.
Запущено у Вас. Проблема блатных при поступлении в топшколы минимальна. Дети, имеющие хоть какие-то успехи на городе (а таких детей много), поступают без особых проблем. Пахать и идти сквозь слезы необязательно.
Вы как-то совсем не по адресу высказались. Я рассказала про исследование и про жизнь, а вы пошли по мне топтаться. Я же говорю, у вас слишком много заносчивости.
А если мериться, у кого результаты круче, так еще вопрос, кто из нас "победит". Просто мне это совсем не интересно обсуждать. Тема-то не об этом.
Но если у вас есть успешный опыт слез - поделитесь. Это намного ценнее, чем ваше хвастовство и опускание собеседников.
А что в анамнезе у вас, если вы не видите явных отличий стиля беседы и продолжаете хамить уже даже не тому, с кого начали? Хотя, имхо, культурные люди не должны это делатьа, даже если оппонент не прав.
Надеюсь, вы одна или одна из двух местных мам топ школьников, у которых изо рта все время лягушки выпрыгивают. Будет очень грустно если таких окажется больше.
Понятно.... прикольно так наблюдать, когда люди рассуждают о школе, не имея к ней никакого отношения)))
Но такие все-все знают) и даже больше)
Да хотя бы тем, что классы не резиновые. И если есть 1 свободное место в классе и 2 претендента: блатной и умный. И возьмут-блатного. А другой со своими светлыми мозгами пусть идёт дальше. И, кстати, лично для меня-хорошая школа-это не только уровень образования (что естественно не маловажно), но и контингент школы (не хочу чтоб мой ребёнок учился с джетьми мигрантов и маргиналов), техническое оснащение школы, ремонт и т.д.
По теме. старший сын-учится, конечно, не в самой топовой школе Москвы, но в хорошей специализированной школе района (она в топ-50 Москвы). Учится хорошо. 9-классов закончил без троек, сейчас в 10 классе.В далёком 2008 (когда сын поступал туда) на местных форумах чуть ли не открыто писали, сколько стоит поступление к нам в школу.Да и уже по 1 классу было видно: кого приняли честно, а кого -по блату. Очень многих знакомых деток (очень смышлённых) не взяли, зато у нас в классе училась (ИМХО-блатная) слабослышащая девочка, мама которой наотрез отказывалась принимать эту проблему. В результате, после второго класса её со скандалом попросили "на выход" так как ребёнок реально недослышал и по русскому и английскому были "2". Моего сына кстати тоже не хотели брать, ссылаясь на "отсутствие лидерских качеств". Но после того, как я пригрозила жалобой в департамент: данная школа была ближайшей к нам, а у меня на тот момент уже был младший сын-ребёнок-инвалид-нас взяли. И тогда, к слову, такие вот специализированные школы имели право отказывать в приёме.
На одно, последнее место, претендуют уже далеко не «самые светлые мозги», уж поверье. Светлые пройдут в первых рядах.
И дети «блатных», которые встречались в классе моего ребёнка, тоже со «светлыми мозгами». Хоть и зашли не в общем потоке.
О чем разговор вообще? Вот и вы «зашли» своего сына, получается, заняв место чьих-то «светлых мозгов». Теперь у нас инвалиды и многодетные тоже своего рода «блатные».
Вы мой пост по диагонали прочитали? Или в порыве не можете нормально воспринимать информацию? Я не считаю, что мой сын занял чьё то место, так как все 10 лет учится сам и учится хорошо. А если бы я тогда не прогнула бы руководство школы, то на место моего ребёнка преспокойный взяли бы блатного.
Я ваш пост прочитала. Вы прогнули руководство, ваш ребёнок блатной. Молодец! Заняли место светлой головы ;) чтд
Ну может тогда расскажете, чем у сына голова "не светлая"? Если 10 лет без единой тройки проучился в сильной школе параллельно занимаясь в куче секций? Ну и если Вам от этого спокойнее-да, мой сын блатной:party4
И кстати: блатной-от слова Блат, не так ли? Вот какое определение слова Блат даёт мне гугл:Блат, широко распространённое на территории бывшего СССР, означающее знакомство или связи, используемые в личных целях и ущемляющие интересы третьих лиц. Вот интересно (следуя Вашей логике) ребёнокинвалид-это знакомство или связь, используемое в личных целях?:mda
Конечно же, есть. Я бы даже сказала, что таких большинство.А мне пришлось "биться" потому, что в район переехали как раз перед школой. И на собеседование пришли одни из последних. И таки, да-я не считаю, что я-"билась"-просто доходчиво объяснила перспективы отказа моему ребёнку и всё:fight3
Ой, вы даже не представляете, какая страшная!=D> А чтоб масштаб моей "страшности" был более очевиден-в планах место на бюджете в одном из ТОПовых ВУЗов для младшего сына (который на инвалидности) по льготе. Слава Богу, мальчик растёт очень умненький:love3
В сообщении выше слово "смущает" имело значение "верится с трудом".
Поступление в топ школы требует нескольких вступительных экзаменов, которые проводятся, как правило, весной. Варианта "приехать к началу учебного года и прийти на собеседование" у топ школ не существует.
Если речь о топ-10 или около того.
Ну, допустим 57 и 1514 имеют свои началки. Но если в 1514 у детей есть хоть какие-то преимущества перед остальными (как минимум они имеют 2 попытки при сдаче экзамена в 5 класс), то в 57 везде и всегда говорится - не думайте, что если вы поступили в 1 класс, у вас есть хоть какие-то преимущества при поступлении в 8-е спец классы. Все на общих основаниях.
Топы имеют этот статус по старшей и немного по средеей школе, а началка может быть и никакая по отдельным параметрам
моя дотошная подруга очень придирчиво выбирала 1 класс и пришла к такому неутешительному выводу, сын поступил в итоге не в ближайшую, но уважаемую, и все равно многое не устраивало
а до кучи за 4 года началки ушли учителя, поддерживающие рейтинг
в итоге все получилось отдельно, и средняя другая, и старшая в топе из большой шестерки
но может так и должно бы быть, разные требования для 2, 6 и 10 классов
Во все школы можно попасть честно. На поступивших своим умом 100, будет 2 блатных.
Похоже, мамашки загодя готовят платформу для поступления-2019:-), сомневаясь в силах своих чадушек:-)
Нет, я Автор и мои дети 1 очень топовой школе. И да, некоторые дети и родители меня здесь удивляют. Мне с ними делить нечего, так просто - наблюдаю. И да, я не понимаю, зачем эти блатные родители так издеваются над своими детьми. Некоторые учителя над ними подсмеиваются, дети в агонии перед кр и ср ( которые ежедневно), вечный стресс и нервы с разборами полетов. Почему вместо репетиторов нельзя пойти в более спокойную частную школу с индивидуальным подходом? Вот и интересно - так во всех топах?
У меня нет печали. У меня все отлично. Поболтать пришла. Здесь ведь форум, не так ли? Много дел и печалей - идите мимо.
" Здесь ведь форум, не так ли?":-) Хочу и останусь! Я тоже имею право поболтать и задать вполне резонный вопрос!:chr6 Не нравятся ответы- не нужно выходить с вопросом на форум! :cool1
Так ведь за репетиторов ( а многие все годы на них сидят) тоже надо постоянно платить! Зато в частной школе меньше нервов уйдет, да и ребенка не будут каждый день фейсом об тейбл.
Было 2 откровенно слабых, но " засунутых" ребенка. 5 класс кое как тянут первый, в 6 откровенно сдулся и ушел. Второй ребенок 3шник, при чем она очень-очень старательная, но ей просто откровенно тяжело, но папа-мама хотят, чтобы девочка была лучше слабой среди сильных, чем сильной среди слабых в другой школе.
Я не про таких. Ребёнок в Топ-5, в нашем случае позвоночный ребёнок именно такой, как Вы написали. И родители более чем адекватные
А зачем напрягаться и нервничать лишний раз, если можно по-другому?
Вы прямо живая иллюстрация к поговорке - заставь дурака богу молиться...
Конкурс мешает, стресс. Необходимо быть не только умным и знающим, но и внимательным, быстрым, стрессоустойчивым и просто лучшим из 9-12 человек на место.
Блатные есть и будут, они везде всегда есть. Будь то школа, ВУЗ или хорошая работа. не стоит на это тратить нервы, просто примите, как данность. Изменить это всё равно не реально. Но в топ-школах, ВУЗах и работах их не много, совсем считанные единицы, да и не совсем они тупые, иначе просто не смогут учиться и работать.
Так они и не учатся и не работают. Высиживают стулья :-)
Сейчас жалобы в департамент образования очень приводят в чувства администрации школ.
:-D Вы троллите, признайтесь? Ничего, что в школы именно из департамента звонят, чтобы своих взяли??? :-D:-D:-D Не верю в существование таких наивных дурищ!
Не скажите, в топ школе есть такие, которые откровенно не тянут школу, но их не отчисляют))), «это нога у того у кого надо нога»(с)
Есть блатные, которые могут средне учится, но очень много ниже среднего уровня класса, по экзаменам эти дети не прошли бы не будь дочками и сыночками кого надо.
Но как выше написали - это жизнь, просто надо это принять как есть.
И потом, дети сами это видят и между ними разговоры встречаются : «да как ты сюда поступил, когда такие решения пишешь»
У нас один-баран с Кавказских гор.Тупой двоечник,но проплаченный абонементом аж до 11-го класса. Никуда он не уйдёт.Там амбиции его рогатых предков упираются рогами в небеса.
И ессно девочки РК.Эти две задницы буду получать свои пятёрки по любому поводу,хотя МЦКО пишут средненько.Но т.к. родители в РК пляшут под дудку администрации,вылизывая им зад подарками на все праздники,то и соответственно Соню и Таню буду круглыми отличницами,даже если у них совсем мозги откажут.
И неважно,что родители на эти подарки всем классом скидываются))
1535 опять на 1 месте. Это реальный результат, а не слава. Хотя школа стала другой, это да.
То, что ГИМНАЗИЯ -это меняет дело. Особенно, если учесть, что эти громкие титулы в Москве почти со всех школ сняли
и были в основном у районных, читай тех же дворовых, только побольше и с понтами. Но для некоторых мам, это тайна, они создали себе гимназический миф лет 100 назад, и в нем пованивают до сих пор, за отсутствием возможности мыслить.
Охо-хо... А что же нам делать тогда? ))) И дети умные по-обычному, а не из самых )) и сумм с 6 нулями для поступлений и репетиторов нет )) Как жить то )))))))))))))))))))))
Ну и ладно! Хоть Вам оптимизма в жизнь добавлю - что бывает и хуже, чем у вас )))))))))))))))
К позвоночным в наших классах отношусь хорошо. Так же, как ко всем остальным детям. Ибо откровенно тупых у нас нет, все нормально учатся - кто-то лучше, кто-то хуже. Влиятельные, богатые родители важны администрации школы, поэтому будут всегда. Они задают высокую финансовую планку остальным родителям, поэтому немного подбешивают и раздражают. А дети - они и есть дети, что с них взять))) Хорошо устроятся в жизни по-любому, можно за них порадоваться))
Сколько? не знаю, несколько)) у нас большая часть класса - дети непростых родителей, ранжировать их на действительно крутых или недостаточно крутых смешно)) мне проще посчитать некрутых))
я в свое время (конец 90-х) училась в топовой школе регионального значения - уклон в естественные науки. для поступления практически все ходили на подготовительные курсы, т.к. конкурс включал и задачи, которые в школах не проходят. проходной балл как сейчас помню был 18,5 - 20 (максимум 15 математика и 5 русский язык). в класс официально по этому конкурсу набирали 18-19 человек. остальные 1-2 ОФИЦИАЛЬНО учились платно. не знаю как такое могли пропустить в управлении образования, но наш директор была еще та стерва. но даже те "платники" шли по конкурсу, т.е. с баллами 10-14 пройти было просто не возможно даже если они очень супер-пупер блатные. бесполезно. как правило это были дети, которым либо места не хватило, либо не добрали 0,5-1 балл. поэтому в классе все учились +- ровно. у нас только после 9-го класса ушло несколько человек, т.к. они в году имели тройки, а переходили только те, которые имели 4-5, и вступительные экзамены в 10-й класс не сдали. поэтому общий уровень детей был высокий. так что эти "платники" никак не влияли на общую атмосферу и общий рейтинг. правда в 10-11 классах в математическом и инженером классах "платников" не было вообще, т.к. уровень общей подготовки был высоким, поэтому без внутренней мотивации и хорошей базы знаний делать было нечего. пробовали некоторые, просто потом переходили в другие классы ниже уровнем - не выдерживали.
Вам кажется, а я это вижу. Домашку с репетиторами делают и получают пятерки, контрольные - два/три. Всех все устраивает - и учителей и блатных родителей.
у нас тоже так, и никто не стесняется)) ни учитель, ни эти дети, ни их родители, они, правда, не блатные, просто с репетиторами)) "волшебные дети" - всегда только пять за домашку, и за работу в классе тоже пять - особенно, если гуглится легко)) "очень сильные дети", а контрольные надо просто, видимо, пореже давать, а то эти 2-3 прям мешают образу)))
Ваши выводы, переходящие на личность, умилительны :-). Но я потрачу время и отвечу. В классах топовых школ по спецпредметам ведутся таблицы с выставленными оценками по пройденным темам. Эти файлы доступны и детям и родителям. Не благодарите. Кстати, а вам зачем это знать? :-)
Очень интересно, в каких классах каких топовых школ такие файлы доступны всем родителям?
У нас, например, (топ физмат первая пятёрка) ты можешь ознакомиться с информацией, касающейся только твоего ребёнка. И это правильно.
Меня интересует только мой ребенок. И у меня есть иные интересы, кроме как отслеживания домашних работ одноклассников. Мне просто неинтересно
У нас есть блатные. Хотя и нагрузка, и требования. Но они и есть в самом хвосте класса, причем с огромным отрывом. Честно говоря, мне жалко этих детей. Для чего родители их запихнули в школу, которую они явно не тянут? Единственное объяснение, которое я вижу - что родители надеются на благотворное влияние новой среды, поэтому не репетиторы. Ребенку же все равно нужны друзья, общество. Связи в будущем, в конце концов. А ребенок с двойками в сильной школе все равно будет сильнее, чем с четверками или даже пятерками в обычной. А вот каково им психологически, этим детям?
А классу нормально. Ну да, слабые. Но они жить не мешают, а их родители даже помогают.
Что за бред, про "двойки в сильной школе сильнее пятерок в обычной"? Откуда такой идиотизм берется-то.. Два - это НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО, и сравнивать ЭТО не с чем. Это просто неуд, оценка за шкалой. Вот "3" в школе номер Н можно сравнивать с "5" в школе номер М, и то по отдельным предметам. А два - это пересдача, в лучшем случае. А в обычном - неусвоение материала, и неважно, насколько крутым и полезным был этот материал для кого-то другого
Ну не совсем с Вами согласна. 2 по математике в сильной школе - это 60% выполненной работы. То есть 6 задач из 10 должны быть решены без малейших недочетов. Если хоть один недочет, то это уже 59% или ниже, а, значит, "два". В обычной школе с другим уровнем заданий ребенок запрсто может 4 получить.
Да что вы говорите... если 60% не сделает, да еще без недочетов, то 2 не поставят детке? А что поставят? 5? 4?
Бред несёте просто. Хоть за 0% поставят 2, и гуляй. И доказывай потом на еве, что на самом деле решил 59% "без недочетов", бггг
Так и задачи же идут повышеной сложности.в обычной школе они со звёздочкой.
Откуда бы в топ мат школе вообще взяться ребенку, имеющему ниже 4 в обычной школе? (А скорее 5 с плюсом).
В соседней теме про топ школы копья ломали, что у класса двойки в столбик, а экзамены прекрасно сдают и успешно поступают.
Дама, успокойтесь уже, и не рисуйте себе сюрреалистических картин. Прекрасно есть в "топ мат школах" дети с 3-4 по математике в обычной школе. Это раз. Базовую программу обязаны изучать все. Это два. И оценивать ее изучение тоже. На одних "звездочках" далеко не уедешь.
И "2" - это оценка "НЕудовлетворительно", уясните себе уже. Она не может говорить о том, что этот двоечник знает предмет лучше, чем отличник в пресловутой "обычной школе". Еще про "3" можно рассуждать и поднимать темы и уровни сложности. А 2 - это 2, точка
Вы так агрессивно пытаетесь насадить свою единственно правильную реальность, что продолжать с вами диалог нет никакого смысла.
У меня другая реальность.
Ваша реальность понятна ))) детка сидит в двойках в "топ-школе", а Вы себе нарисовали, что детка куда как круче тех, кто в обычной (фи) школе учится на отлично. Желаю Вам не разочароваться непосредственно после получения результатов ЕГЭ или типа того. А включить разум немного пораньше.
Пожелание мое искренне. , а впрочем, думайте что хотите ) Посмейтесь, это полезно.
У вас явно большие проблемы с причинно-следственными связями. Двоечники "ваши", возможно, попали в топ-школы именно как в названии топа указано. И теплые местечки им были обеспечены еще до учебы. Но Вы продолжайте считать, что именно ДВОЙКИ в топ-школе послужили причиной успеха )))) Ни в коем случае не разрешайте ребенку получать другие оценки! А то на нужную работу не возьмут потом.
Бывают же такие... неумные.
Вот поэтому я и не хочу вам больше ничего объяснять. Вы любые факты будете подстраивать под вашу теорию. И их опровергать просто замучаешься..
Вот сейчас я скажу что не было у них никаких связей, да и места требуют ума, а не связей. Но ведь вы все равно придумаете контраргумент.
Двойки как причину успеха я не называла. Это как раз у вас что-то со способностью понимать прочитанное.
Но та активность, с которой вы пытаетесь навязать мне свою реальность, говорит что у вас что-то личное. Бились за пятерки из последних сил, пожертвовав всем остальным? ИлиИушли из топ школы изза двоек и теперь жалеете? Больше мне даже вариантов не приходит в голову, в какой ситуации можно так реагировать.
Какую "мою теорию"? :) У меня как раз нет теории. Это у Вас аксиома, что 2, освященная номером топ-школы - это лучше, чем 5 в любой другой школе. И с упорством психбольной Вы доказываете только это. У Вас не проблемы с пониманием прочитанного, потому что этого понимания вообще нет. Но я доставлю Вам удовольствие, все равно ничего не поможет ) Да, все именно так - именно Ваш неуд лучше, чем чужое отлично. Пофиг, кстати, какое там "отлично". Аминь.
То есть вы словами "бред", "идиотизм" и "упорство психбольной" бросаетесь даже не имея никакой вменяемой теории )) очень мило )))
Тут только один подобный человек был )) узнаваемый с двух нот. )))
Не поняла Ваш ответ. За 0% поставят два, конечно. В любой школе. А за 5 задач из 10 поставят 3 в большинстве обычных школ. И это нормально. А если учесть, что в обычных школах уровень задач ниже, то человек, решивший в топовой школе 5 задач из 10, в обычной решит 7 из 10. Речь не идет про "нулевые знания". Речь идет о "двойках", которые такая же субъективная отметка, как и 3, и 4, и зависят от школы и преподавателя.
Вы же пишете, что за 60% поставят 2. ПОЭТОМУ 2 в супер школе круче, чем 5 в обычной школе. Я говорю, что это не так, потому что это не так. 2 поставят за неудовлетворительную работу. А на сколько % она не удовлетворила конкретного учителя - совсем. совсем другой вопрос... мало отношения имеющий к номеру школы. Даже допускаю, что КАКИЕ_ТО учителя ставят 2 и за 0%, и за 60% сделанной работы, что само по себе идиотизм. Такие идиоты в любой школе могут попасться. Но даже тогда 2 абсолютно не означает 60% "работы, сделанной без недочетов", а всего лишь крошечная вероятность такого расклада.
Кстати, по логике и математике, неуд - это когда правильно выполнено меньше 50% работы.
Ну наверное количество блатных зависит от школы и от процесса формирования профильных классов.
У нас, мне кажется, все через экзамены прошли, и невозможно ребёнку, который не хочет и не может решать задачи, их решать.
За домашку отметки ставят крайне редко, практически никогда, а все решённое дома надо аргументировать учителям в школе.
У нас есть два балбеса в классе. Школа топ, постоянно здесь обсуждается. Один такой позвоночный даже 3 полных балла не добрал по математики за первый триместр, еле натянули до трояка. Очевидно же, что при таких знаниях по математике он никак не мог сдать вступительный экзамен. По остальным предметам тоже еле тянет. Жалуются на него сразу несколько учителей, мешает вести урок, мешает детям слушать, учитель отвлекается постоянно, одноклассники страдают от его постоянной болтовни на уроке. И ладно бы эти бестолочи позвоночные сидели тише воды, ниже травы. А они наглые, мешают заниматься, провоцируют склоки и разборки в классе, и даже драки. Я раньше к блатным относилась лояльно, ну это как данность нашей российской действительности. А сейчас плохо отношусь. Мечтаю, чтобы в конце года их выгнали из нашего класса.
Удивительная ситуация для школы топ. А класс какой? У нас в старом классе тоже такие были товарищи, но сейчас в топ совершенно другая ситуация.
Про отметки не могу сказать, но вопросов по поведению не возникает вообще, никогда и никаких. Я просто вздохнула с облегчением.
А я вот не пойму, сейчас учителя не имеют права выгонять с урока, если грубо нарушает и мешает? В наше совкое время выгоняли сразу с двойкой и все.
Повезло не то слово, сначала в школу поступить, потом ощутить такую обстановку на уроках, за последние три года 5-7 класс. это была просто мечта.
Я вообще в шоке. Школа топ 5. Есть дети, которые поступили, судя по , за счёт амбициозных родителей, натасканные репетиторами. Так и продолжают " сидеть на репетиторах". Происходящее в классе их мало волнует, т.к. всё равно потом второй раунд ждёт дома. Ну и эти милые "одаренные" дети, активно мешают вести уроки..
А школа не предпринимает никаких действий.. :(
А был отбор, отсеяли кучу мотивированных детей...
Вот наглядная иллюстрация непродуманности набора :(
Помню со старшим ребёнком сталкивалась, когда в числе оценочных критериев проводили серию "пробных уроков" (речь про среднюю школу), объясняли тему "вне школьной программы", а потом давали работу. Оценивая тем самым способность воспринимать информацию и обучаться.. А не только бэкграунд, с которым ребёнок пришёл..
Все равно, потом в идеале вновь набранный класс надо приводить " к общему знаменателю".
5й класс. Так что, если не выгонят, нашему классу ещё долго мучаться (( Мне тоже на оценки позвоночных начхать, но вот такое поведение ужасно раздражает и расстраивает (( Мы поступали в школу, чтобы получить знания и нормальную обстановку, а теперь даже не знаю, что предпринять.
Может потому что маленькие ещё, и нагрузка не такая серьёзная, есть время шалить на уроках. Повзрослеют, поменяют отношение. Но учиться в таком шуме, гаме реально сложно. Мы все это проходили. Тоже три года слушали про повзрослеют, в итоге просто сменили школу. Здесь даже на сайте было написано, проблемы с дисциплиной детей должны быть решены до поступления в школу. И на самом деле, таких проблем просто нет, сначала удивлялись, что такое бывает, сейчас привыкли, радуемся.
Вы знаете, у нас в 5 классе топа тоже есть девочка, которая в шоке от дисциплины и постоянно жалуется. Есть умный и очень шумный паренек, который начинает доставать даже друзей. Мама девочки в трансе, жалуется. Только она не знает, что ее девочка-отличница всех детей дебилами называет. Девочка оч развитая, идет по программе вперед, где пацаны в футбол играют, она занимается. Поэтому она всех кроет дебилами. И как думаете, на чьей стороне симпатии класса? На стороне заучки или на стороне шумного весельчака? И другим детям этот шум не особо мешает. Да, они не проходят программу 6го класса, но так успеют еще. Им этот шум не мешает получать свои пятерки и, главное, знания.
Не знаем мы своих детей, не знаем. Мне иногда кажется, честно было бы ставить в классах скрытые камеры и потом каждому родителю копии. А то приходят все такие интеллигентные и рафинированные родители-топы, а у них ребенок ругается грязно, не просто матом, а изощренным и со злобой. А мама глазками хлоп-хлоп...
Вот под каждым словом подпишусь!
Мне интересно не про наш ли класс Вы пишите. Ситуация один в один
Прям наш классный паренек, на уроках болтает, ответы всех детей громко комментирует, матом ругается, на уроках тоже, за что уже учительница за дверь выставляла его. Ну а так, ну мелочь ведь, правда же. Весельчак. То патроны в школу принесет, то на слете пытается топор или молоток из сумки сопровождающих вытащить. Ну на льду чуть не провалился, на экскурсии. Ну никому такой весельчак не помешал.
Может и правда, камеры и диктофоны помогут таким весельчакам и их родителям еще веселее себя чувствовать.
Наш весельчак патроны не приносит, матом не ругается, вот здесь удивительно, про топоры и молотки у сопровождающих вообще за гранью - это где такое? Зато НЕдебилка-отличница первые два месяца упорно не давала детям отвечать на уроках, пытаясь все сделать за одноклассников.
Каждый пишет о своих проблемах, черного и белого здесь нет. А камеры в классах ставить давно пора.
У нас не умный весельчак, а обычный балбес )) И матерное слово ввернуть может, и подраться. И кроме пары пытающихся примкнуть к нему мальчиков, немного склонных к лоботрясничеству, ни у кого он особых симпатий не вызывает. Да и то, мальчишки эти, когда он болеет, ведут себя нормально, просто подвержены влиянию.
А камеры, да, хотелось бы в классе. Потому что влияет на оценки и успеваемость всего класса, например, ситуация, когда позвоночный на контрольной по математике в середине урока перестает решать задачи (ну не знает он как их решить, хоть убей), и начинает болтать, комментировать условия задач, мешая, отвлекая и сбивая с мысли других детей и почти не обращая внимания на замечания учителя. Все остальные родители, да и администрация тоже, должны знать, из-за чего на контрольной стоял шум, гам и смешки полурока. А то вот придет его мама и хлопает глазами, говоря, что парень-то у нее умный и воспитанный на самом деле, только повеселиться любит )))
Этих позвоночных в дальнейшем и так пристроят и в ВУЗ, и потом на работу на теплое местечко. Но почему должны страдать ребята, которые пришли в школу учиться, добиваться всего своим умом и трудолюбием, почему такой оболтус ежедневно мешает учёбе?!