Алгебра 7 класс

копировать

Модераторы, пожалуйста пусть до завтра повисит.
Евочки помогите, 2й день всей семьей решаем. 3 технических ВО не помогают. По мне так это не решаемо... Ответ 8))) Надо решение. Всем спасибо заранее

копировать

Короче, алгебру помню давно )))
Но я бы сделала так:

1. Обозначила бы а2-b2=x
2. х=2
3. Вот это вот длинное выражение - это (a2-b2)в кубе )))
4. Задача сводится к тому, что: известно, что х=2. Чему равен х в кубе? :)))

Извините, сейчас я не напишу верное оформление на бумажке

копировать

Это длинное выражение в (а2-в2)3 никак не получается)))

копировать

Выразите b^2 через a из первого равенства.
Подставьте в длинное выражение. Раскройте скобки. Все.
Справитесь?

копировать

Блинский кот, четыре раза бралась - сбиваюсь ))) тренироваться надо ))))

копировать

У меня со второго получилось, но я тренируюсь время от времени

копировать

С первого раза получилось)

Автор, Вы как там?

копировать

Пора начинать тренироваться, чтобы не краснеть потом перед дочкой ))))

копировать

Домой еду))) Приеду попробую. Но тема называется "Разложение многочленов на множитнли. Метод группировки"

копировать

Так вы учебник-то открывали на соответствующем параграфе?

копировать

Ну естественно. И это задание к паракрафу.
Решила. Спасибо евочки!

копировать

Автор! Сочувствую! Вот нафига это в реальной жизни?

копировать

1. Для тренировки мозга
2. Для привычки к внимательности.
3. Для освоения более сложной математики, которая нужна в любой НЕгуманитарной области.

копировать

А остальные предметы нафига? Метлой помахал, пивасиком затарился - и к ящику, соловьиный помет зовет!

копировать

Девочки, напомните, пожалуйста, как оперировать числами, в которых основание одинаковое, а степени разные?

1. Например, умножение: сколько будет Х в четвертой степени умножить на Х во второй степени?
2. И вычитание: опять же Х в четвертой степени минус на Х во второй степени?

И куда знания уходят с возрастом? В школе всё казалось так легко в свое время ))

копировать

А выведите это сами ))) Например, 2 в шестой умножьте на 2 в кубе - разложением (то есть, разверните 2 в шестой в умножение и т.п.)) и поймете сами ;)))

копировать

Вот:)

копировать

О! Спасибо огромное!!!

копировать

Автор, как решили в итоге? Методом группировки ну никак у меня не раскладывается.

копировать

Решение

копировать

в 7й строчке коэффициент 2 потеряли. из нее сразу предпоследняя получается