Музыкальная школа. Как она меня достала...
Посмотрите пожалуйста на ситуацию со стороны.
Сын 12 лет учится 4-ый год в музыкальной школе по классу "гитара", с этого года на общеразвивающем отделении (т.е. осталось учится 1,5 года). Преподаватель молодая женщина (это ее плюс), но с самого начала мне не совсем нравилось, как она занималась с сыном. Например, занятие никогда не длилось ровно 45 минут, всегда меньше, потому что он сначала ждал, когда она закончит заниматься с другим учеником, а заканчивала заниматься с сыном вовремя, так как приходил следующий. Могла поменять время занятий, забыв уведомить либо сына либо меня, было один раз, при этом виноватой выставила меня.
Сын явно не гений, великим гитаристом не станет. Но первые 2 года его хвалили, особенно по сольфеджио. С прошлого года перевели в более сильную группу по сольфеджио, теперь с сольфеджио тоже не очень хорошо - по оценке сына ему тяжело писать музыкальные диктанты, так как "у него плохой слух".
Бросать музыкальную школу сын категорически не хочет, но и занимается дома по всей видимости плохо: он играет, но я оценить не могу в связи с отсутствием музыкального образования. В связи с чем, домашние задания теперь сын отрабатывает с репетитором (2 урока в неделю по 45 минут).
На этой неделе сын пропустил 3 дня занятий в связи с нашим отъездом из города, и как назло именно в один из этих дней был зачет, о чем мы узнали за неделю (у нас так всегда, могут сказать и накануне). Но я уже не могла отменить наш отъезд. Преподавателя о том, что нам нужно уехать, я предупредила за 3 недели, заявление в администрацию написала накануне отъезда. Зам директора школы сказала, что никаких проблем, попытаются его послушать в конце года, если не получится то, в январе.
Сегодня учительница конкретно наехала на меня с тем, что сын постоянно приходит на урок с несделанным д/з (учитывая, что с ним занимается репетитор для меня это выглядит странным), что я не должна забирать ребенка в конце года (это было единственный раз за 4 года), что она может пересчитать дни, когда он был на занятии: то он болеет (что недопустимо), то она (это нормально), и что если так будет продолжаться его переведут на платное отделение (на что я ответила, что в этом случае он закончит музыкальное образование). И в конце этой тирады она сообщает мне, что на следующей неделе сын должен выступать на концерте. Я промолчала, но вопрос возник: если мой сын настолько плохо занимается, то вообще зачем его включать в программу (учитывая, что он учится по общеразвивающей программе).
От сына сложно добиться объективной оценки того, что происходит. Он у меня очень боится перемен, поэтому всегда готов признать, что взрослый прав.
Вопрос в следующем: что делать-то? Просить сменить преподавателя? Или оставить все как есть?
Ребенку нравится в музыкалку ходить?
1. Поменять препода.
2. Бросить музыкалку (репетитора оставить или не оставлять, все равно).
3. Наехать на преподавателя, чтобы перестала террирозовать ребенка и вас тем более (а какого собственно хрена - какая то второстепенная тетка (даже не из основной школы) будет высказывать претензии про забор ребенка? мало ли какие обстоятельства есть) и оставить все вялотекуще. Как занимается, так и занимается. Ребенка защищать. Вообще не понимаю титанических усилий, чтобы еще и репетитора брать.
Ребенку не то чтобы нравится, но он хочет ее закончить. Поэтому на репетитора я ее поменять не могу.
Зачем? Ничего кроме отказа от музыки она не даст.
Если и так есть препод, не нужна музыкалка чтоб научиться играть для себя.
вы не понимаете, что многие люди хотят получить документ об окончании?
хотят завершить процесс, не уйти, а закончить обучение и получить диплом/свидетельство/сертификат
Понимаю, мопед мой - 7 лет на собственной шкуре. Интернета тогда не было, советом никто не помог, а в корочку свято верили и вообще менталитет не принимал концепцию "бросить школу", хотя сейчас понимаю, что после 5 класса надо было.
Сейчас иное время и можно не тратить время впустую, и даже не бросать, а изменить формат на комфортный.
Но если решил заниматься мазохизмом, то зачем жаловаться.
В армии имеете ввиду даже если не гнесинка а оконченная музыкальная школа и умение играть на инструме6те?
Да.
Я в музыкалке слышала, приходили выпускники, рассказывали, что отслужили отлично, играли в оркестре ).
Вообще, у нас один ребенок закончил музшколу, второй вот заканчивает, она нас не достала :), даже наоборот, много радостного, сейчас вот концерты новогодние были, ну просто праздник какой-то :), удивлена, что столько негативных тем.
У меня тоже один закончил, второй учится. И тоже только приятные впечатления, заботливые душевные педагоги, дружные дети. Много радости и позитива от занятий.
Ваша музыкальная школа в Москве?
Если да, то можно можете ее назвать? спасибо
Им. Н.П.Осипова. Замечательный завуч, хорошие отношения в коллективе педагогов, очень доброе, душевное отношение к детям. И чай с пирожками могут попить и поговорить по душам. Старший последние 2 года обучения совмещал с учебой в топшколе. Было трудно, но бросать музыкалку отказался натрез.
Значит встречались на отчётном концерте отдела))
Вас тоже с наступающим и больших творческих успехов!
У меня дочка занимается спортом профессионально в спортшколе, 1ый спортивный разряд у неё, есть победы на региональном уровне. В этом году заканчивает музыкальную школу. Но она до этого года училась в общеобразовательной школе при муз. училище, видимо, поэтому все успевала. Но у нас не Москва.
Платно можно;) На развозе не была, работала как папа Карло . Музыкалка в 5 минутах от дома, бассейн в 10. Лыжи сб/вс всей семьёй ездили.
Можете школу назвать, если в Москве?
Очень хочется душевную и теплую, спасибо!
Да, простая московская :) №42. Сейчас вообще директор новая очень хорошая. Учителя тоже нравятся. Сейчас праздник был новогодний, всем солистам раздали шоколадки, а коллективам по коробке конфет. А на День матери даже мне вручили цветы и грамоту! Первый раз мне учителя цветы вручали :).
Места маловато, она в здании жилого дома, но вроде опять собираются новое помещение выделять... уже правда пару раз обещали и никак
Да, обычная оконченная музыкальная школа. Причем любой инструмент. В каждом пехотном и артиллерийском полку есть полковой оркестр, в котором нужно кому-то играть. То есть если знаешь ноты, то тебе дают трубу и три дня на ее освоение. А потом все чистят плац, а ты репетируешь. Все ходят по плацу, а ты репетируешь. Лепота. Художники так же. Только они плакаты, карты, пособия рисуют. Тоже практически все время. Я это хорошо знаю, у меня папа был начштаб полка.
Для меня ключевые слова в вашем посте, учемчто сын бросать муз.школу категорически не хочет. От этого и плясала.бы. Поговорила бы с завучем , попросила бы сменить педагога. Это абсолютно нормально и практикуется достаточно часто. С педагогом отношения выяснять не стоит, результатов это не принесет.Вопрос- а вы уверены в репетиторе, он/ она отрабатывает программу?
Во-первых, педагог вам с сыном не нравится и , судя, по вашему посту, этому есть основания. Во-вторых, о другом/ других педагогах можно справки навести. Да и обычно известно, кто что из себя представляет.
Если есть возможность сменить, то смените. С другой стороны мы ходим в муз. школу 6 год и я уже в соседнем топике писала, что адекватного преподавателя там редко встретишь ;) поэтому я перестала на их закидоны вообще реагировать. Вот например ситуация с отъездом. Я пыталась как то пару лет назад доказать педагогу, что поездка к моим родителям, которых я по пол года не вижу, в другой город в каникулы ( а они в школе и в музыкалке не совпадают конечно же) для меня намного важнее, чем неделя их уроков. Столкнулась с полным непониманием. Теперь я о поездках не предупреждаю, а прихожу через неделю и говорю - болели ;) ни забот ни хлопот;)) ну и так во многих вещах в музыкалке. Поняла что этот абсурд можно победить лишь еще большим абсурдом;)
Вот я тоже боюсь, поменять на еще более неадекватную.
Раз за 4 года забрали ребенка на 3 дня, и это при том, что я рассчитала, чтобы на ее урок он попал (у него раз в неделю сдвоенный). Но угадать когда зачет не смогла. :fight3
Не очень понятны некоторые моменты - на общеразвивающую вы сами перевели или из-за неуспеваемости? Как на общеразвивающей может быть более сильная группа по сольфеджио? и три инструмента в неделю?
Что ваш репетитор говорит по поводу успехов сына?
У остальных преподавателей претензии к ребенку есть?
есть в школе другие преподаватели гитары?
Сыну нравится учиться или "боится перемен"?
Далее - почему вы не перечите преподавателю на все ее "недопустимо" в адрес сына? Давно бы уже выяснили с ней отношения и дальше сменили бы преподавателя, или утихомирили эту. Особенно на момент несвоевременного начала занятий!
На общеразвивающее по классу "гитара" перевели большинство в нашей школе. За все время обучения у него оценки "4" или "5" - это успевающий?
Общеразвивающее у нас только с этого года и пока это только название: никаких отличий от прошлого года нет, в том числе по часам. Например, гитара 1,5 часа + 1,5 часа ансамбль+2,5 часа сольфеджио.
В более сильную группу по сольфеджио попал по протекции преподавателя более слабой группы: мой просто на 2 года старше большинства детей, так как поступил в музыкальную школу почти в 9 лет (3 класс обычной школы).
По поводу других преподавателей, не знаю, в дневнике все нормально, лично не подходила, все таки сыну уже 12 лет. Если еще кто-то из них работает, подойду узнаю в чем проблема.
Почему вы решили, что я ничего не ответила преподавателю? Меня просто очень удивил этот наезд, я ей объяснила (и достаточно вежливо, надеюсь), что наш отъезд это только наше дело и мы не можем уехать и оставить ребенка одного. А вот на ее претензию, что он постоянно не готов к уроку, мне действительно сложно ответить, потому как проверить я это не могу. По поводу репетитора пока не стала говорить, не уверена, что это было бы правильным.
Сыну не то чтобы очень нравится учиться, но у него есть цель - закончить музыкальную школу. Но сейчас у него стало получаться, то что играет дома звучит очень неплохо, на слух дилетанта.
Иногда преподаватель может начать накручивать ученика и родителей, чтобы больше занимался и в споры не вступал.
И еще. Когда я училась в музыкальной школе, преподавательница по ф-но говорила мне, что музыкальная школа важнее всего. То есть я ей говорю, что у меня в школе контрольная, а она - какая такая контрольная???, у тебя зачет через неделю, занимайся!!!
огда я училась в музыкальной школе, преподавательница по ф-но говорила мне, что музыкальная школа важнее всего.
+100. вот боль это многих преподов и увлеченных людей. И так могут накрутить ребенка и родителей, что лучше не вступать в конфликт (но он все равно неизбежен). Может, вам мужа послать, с ними обычно милы такие тетки и проще договориться.
Мой сын занимался на домре. Ему очень нравилось, в конкурсах призовые места. Но препод..... она просто убила все его стремление. орала за то, что получил второе место. Постоянно рассказывала про некую ученицу, которая ездила на каникулы с домрой. И мне рассказывала. Вот едете отдыхать, возьмите домру, пусть там играет.
К ней ходили заниматься весь июнь. и половину августа. А когда он болел, она звонила, ставили на громкую связь, и вот таким образом шел урок.
Вот с одной стороны, думаешь, какой человек... предан делу, думает только о музыке, конкурсах, как подготовить.... Но елки-палки... Они считают, что не должно быть никаких других дел, кроме музыки. Ни школы, ни спорта, ни каникул...
яблочко от яблоньки автор! сын у вас боится перемен, сами пишете, да и вы такая же - боитесь поменять препода " а вдруг хуже будет". ну продолжайте в том же духе!
Что-то мне кажется, что что отношение преподавателей к детям и своей работе от самой музыкальной школы зависит, может от директора как-то, как он персонал набирает,не знаю...
Дочка в 1-2 классе ходила в одну музыкальную школу на хор, и во 2м классе добавилось общее фортепиано. У дочки за четверть 4 с натяжкой выходило, помню, что преподавателя она не любила. Потом я попросила преподавателя, чтобы дочку перевели на «хоровое фортепиано», был там такой передмет, 2 часа в неделю. Мне преподавательница все уши прожужжала, что дочка не потянет его, будет на одни 3ки учиться, нет у неё способностей к инструменту, и т.д.
Но нам это и не понадобилось, мы переехали и перешли в другую музыкальную школу, тоже на хор, но фортепиано, как специальность, прилагалось к нему автоматически.Дочка, конечно, сильно отставала по фортепиано от 3го класса, но новый преподаватель сказала, что подтянет ее, и что у ребёнка есть способности!
Ну так и оказалось, в принципе)) Никаких 3к, как прогнозировали, не было, и в помине, а постепенно дочка перешла к одним 5кам.
Когда собралась отдавать туда младшего ребёнка, то захотела к тому же преподавателю, но старшая дочка сказала, что это не обязательно, так как у них все учителя отличные.
1. Смените преподователя.
2. Странно, если не очень по предметам, не доробатывает на инструменте, НО хочет закончить.Такое ощущение, что мама хочет закончить.
Моя дочь учится последний год ( 7 КЛАСС)в муз.школе, учится не плохо. Играет на форт-но, участвует в концертах. У меня нет ни слуха, ни голоса, но не ту ноту я улавливаю, поэтому всегда следила за выполнением дз. Репетитора нет и не было.
Если бы я хоть раз заикнулась про то, чтобы бросить муз.школу, дочь бросила бы в ту же секунду.
Мама точно не хочет. Уже второй год уговариваю бросить.
Вчера был классный концерт, сыграл хорошо. Еще бы послезавтрашний зачет пережить.
как можно поступить на бюджет, а потом бросаться такими подарками судьбы?
Не знаю, прошу дочь. Мне сказали, что с бюджета могут за тройки на экзаменах отчислить. Но наверняка злостные прогульщики, если им важно числиться в музыкалке на бюджете и посещать занятия "по желанию" всегда прикроются справками. Так, например, на экзамене по специальности в этом году появились дети, которые ансамбль, импровизацию посетили 2 раза за полгода (а на экзамене помимо соло играли два произведения в ансамбле). Мой ребенок сказал, что они даже не знали, что играть! Пришла девочка на экзамен, а преподаватель ее даже не помнил?? Как такое может быть? И это государственная музшкола, на бюджет которой конкурс 5-10 человек на место! Видимо, пробьются всеми правдами-неправдами, а потом забивают.