Семидневка в школе.
Завела тему здесь, т к проблема выходит за школьные рамки, считаю.
https://yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Frueconomics.ru%2Fregion%2Fspb%2F373138-peterburgskie-shkoly-pereidut-na-semidnevnyi-rezhim-raboty
Врио губернатора подписал и отдал в работу чудное распоряжение - школу переводят на семидневку по просьбам родителей.
Давайте обсудим. Речь о добровольном посещении факультативов и всяких допов. Но мы все знаем, что от добровольного полшага до принудительного. Что делать учителям??? Оставляют без законного выходного, что отразится на нервной системе несчастных педагогов. Известно, что отсутствие отдыха негативно влияет на здоровье, в первую очередь на нервишки. А если, допустим, кто-то из учителей пожелает прибавку к зп ( обещают оплачивать выше работу в воскресенье) и будет продвигать факультатив по обж, как пример. Дети на него ходить не захотят, что делать? Детей, предположим, интересует доп по физике, а учитель категорически отказывается. Будут принуждать учителя вести доп физику ? Или всех отправят на обж? Будут ли требовать посещение, как нынче требуют посещать внеурочную деятельность? Ведь если мало посещающих, то государство не будет оплачивать допы.
Вопросов много... Считаю, это маразм. Если бы с такой инициативой выступили родителей детей в деревне, где нет разнообразных секций и нечем занять досуг - можно понять. Но в СПб, где театры, музеи, катки, кинотеатры, боулинг, керлинг, что душе угодно на любой вкус и кошелек. Нам физически времени не хватает посещать всё желаемое. Т к помимо школы с высокой нагрузкой у нас, как и у большинства, нынче множество допов
Хотела бы я на этих родителей посмотреть . И на их детей...
Простите за сумбур.
Пипец! Перегрелся и пошел покупаться для охлаждения....Кто хочет учиться в воскресенье и без врио поучится. Где бы подписаться чтоб сам он работал по воскресеньям вместо учителей!
Хм... Обе школы моих детей открыты 7 дней в неделю. Спорт и допы. Одна из школ под окнами, в сб и воскресенье вижу полно детей, которые ходят на занятия. Причем тренировки иногда заканчиваются в 21.00. Если честно, я думала, везде так.
в выходные там обычно сторонние структуры снимают помещения для своих кружков
1. "Оставляют без законного выходного". У нас масса учреждений работают 7 дней, а их работники - по своему графику. К тому же, в Москве учителя и 5-дневной рабочей неделе привлекались и привлекаются к работе в выходные, с десяток в год точно бывает, никто не умер. Системой это не сделает никто, у каждого будет свой график.
2.А то, что всякие кружки и допы будут работать в выходные - прекрасно: меньше шатаний по улицами больше шансов найти время для допа.
3. " Будут ли требовать посещение, как нынче требуют посещать внеурочную деятельность?" Ой, а то много с детей требуют, ага. Не будут, предельная нагрузка учащихся утверждена.
4. Ходите в свои боулинги и маки, никто вас трогать не будет, а Вася, у родителей которого нет и на это денег, будет играть в волейбол или готовиться к олимпиаде по обж.
Короче, заканчивайте паниковать и хлопать крыльями.
3. У нас требуют посещение либо зачет в конце года,если уходишь на спорт или в музыкалку.
4. Боулинги и маки не про нас - я в целом под одну гребенку. Мы ходим раз в месяц в театр, раз в месяц в музей, раз в месяц бабы-деды. По погоде и сезону стараемся обязательно в выхи активный отдых - каток открытый, беговые лыжи, велосипеды, ролики, пешие прогулки по елагину острову. И тп
3. Что у вас требуют по воскресеньям, если в воскресенье школа пока не работает? От ребенка требуют определенный минимум, увеличить количество часов не имеют права. Принять решение о шестом рабочем дне школа может, вы имеете право сменить школу, принять решение о семи учебных днях не может.
4. Смешно читать о культурном досуге человека со словарным запасом "бабы-деды и выхи"
У нас бассейн при школе по воскресеньям работает. Не думаю, что это сильно ущемляет права сотрудников: значит, у них бывают выходные в другие дни.
Школу как здание. У дочки в школе в воскр какие-то кружки были и в спортзале секции. Потом это как-то стухло, видимо уборка-безопасность вещей и оборудования проблематичны. Кто вел не знаю, мог и учитель арендовать.
Сейчас только какие-то муниципальные собрания бывают - детей особо просят сменку забрать.
В целом есть резон использовать здание под кружки платные, но только в каком виде оно будет к пнд.
У нас испокон веков и наша, и соседняя школа открыты все 7 дней, закрываются только на некоторые праздники типа НГ. В выходные (до этого года, правда, шестидневка была) - факультативы, секции, кружки всякие. Если для некоторых профильных классов факультативы (только по профилю же) по выходным платные и в какой-то степени добровольно-принудительные, то все остальное - по желанию, по непрофильным предметам в выходные факультативов нет. В каникулы тоже школы открыты всю неделю.
Моск.обл.
Вы там работаете? Откуда такое точное знание? Специально узнавали или "мой сына не ходит, значит нет"?
вот именно Москва, у вас и внеурочка не такая как у нас в Питере. Мы переехали если что из Москвы. В Москве ребенок ходил в продленку и к логопеду, после переезда в первый день спросила есть ли в Питере продленка, учительница посмотрела на меня странно и говорит: есть, а точно надо? У них обязательная внеурочка в 18-00 заканчивается...Это третий класс был вообще-то...Продленка до 20-00...
"те у кого оплачен обед могут этот час бесплатно в школе провести" меня эта фраза убила. А у кого не оплачен, те платят за пребывание в школе???:scared2:scared2:scared2
Нет, те идут домой и приходят через час)
Учитель не может разорваться и быть одновременно и в столовой и с не обедающими детьми, отсюда вот такие условия, свое у них без справки от аллерголога нельзя носить. За пребывание в школе платят те кто остается после внеурочки, то есть в группе продленного дня.
Это пздц, простите. У нас не школа, получается, а рай)) И покушать свое можно, и продленка бесплатная, и посидеть внутри можно бесплатно...
У нас давно нет бесплатной продленки и подружки тоже.
Что значит посидеть внутри можно бесплатно, а если что случиться кто отвечать будет?
В нашей школе несколько лет назад был инцидент после которого родители школу по судам затаскали, так что шататься по школе нельзя, тем более в средней/старшей школе уроки до 16 часов идут в том же здании.
Оспидя, как же мы выжили-то? Десятилетиями можно было сидеть в школах, а сейчас "что-то случается".
Сидят спокойно у нас, никто не выгоняет и ничего не случается. Есть люди, которые живут не рядом. Им что, ехать домой полчаса, а потом сразу обратно?
А если полчаса перерыв, тоже выгонят?
Раньше родители не бежали с каждым чихом в суд, а сейчас бегут и требуют что бы школа отвечала за последствия. У Вас ничего не случалось, а у нас вот случилось и у школы были проблемы.
Привила для всех в началке едины кто не идет на продленку обязан покинуть школу когда уроки закончатся, учитель лично за этим следит, с внеурочки, допов так же учитель провожает до раздевалки и следит что бы дети вышли за турникеты.
У нас пятидневка, школа вроде приличная. В субботу допы, не основная сетка.
У нас есть допы в субботу. Ходят желающие. Пятидневка. Москва. Ничем допы в воскресенье не помешают.
У нас точно есть допы в субботу, насчет воскресенья не знаю.
думаю для учителей плавающий график сделают, постоянно работать в выходные никто не заставит.
У учителей выходные в середине недели. Так что учителя не будут работать 7 дней. Причем так было всегда, у меня мама и бабушка учителя. Один выходной был в воскресенье, другой - в среду, например. Очень удобно, кстати.
Кому очень хочется - подгадывают два выходных подряд - сб, вскр или вскр, пн.
Насчет семидневки - не знаю, зачем сделали официально, но я знаю много школ, которые работают и по воскресеньям (внеурочка и секции, именно от школы).
+ много, у подруги чт + вс выходные, никто по 7 дней подряд без выходных не работает
У ребенка в профильном классе алгебра каждый день, у учителя нет выходного среди недели.
У ребенка пятидневка? Тогда выходной у всех в сб и вскр.
Если шестидневка, то так может быть если учитель работает на 2 ставки. Тогда сложно делать выходной среди недели. Если на одну - то это 18 часов в неделю. 18:6=3 урока в день. 18:5= 3-4 урока в день. Вообще проблем нет в расписание поставить, даже если внеурочка (ее тоже ограниченное количество каждому учителю перепадает).
У ребенка языковая школа. Шестидневка. Английский в один из дней стоит спаренный, учителя по понедельникам в школе нет, выходной у нее.
Да пятидневка, но школа точно в субботу работает и допы есть, какие именно не знаю.
Знаю, что в старой школе у ребенка русский язык каждый день был и учитель через субботу в школе работал, а в остальные субботы то Парки музеи олимпиада, инициатива не от учителя была команды создать, то театр, так что может быть одна суббота в месяц у учительницы свободная была, правда она сразу после 7 урока всегда уходила домой, но по часам это все равно восьмичасовой рабочий день.
Вспомнила бабушка...
Про выходной на неделе: это не выходной, а методдень, в который администрация тебя может послать куда захочет, а отказаться не можешь. И уроки тебе поставят так, как захотят, никто не подгадывает, только особо приближенным.
Если у нас введут рабочие воскресенья, придется увольняться.
Сейчас по субботам работаем бесплатно: остался один выходной - воскресенье, больше ни у кого других выходных нет. Уроки с 8.00 до 19.00 - обязаловка, отказаться от платных кружков нельзя. Скоро можно будет ночевать на рабочем месте...
У всех нагрузка 30-36 часов - меньше нельзя, иначе зарплата станет меньше той, которую приказано иметь. У меня 36 часов.
А допы за полный час считаются? А то у нас они, вроде, как 50% идут. С одной стороны, конечно, там куда проще, чем урок вести, с другой - в это время выгоднее пойти домой и репетиторством заняться, с третьей - если хочется результата, то, конечно, от них польза есть. Вот и не знаю, то ли поискать место без допов, то ли оставить как есть.
Оплачиваются 50%, т.к. набирается группа 15 учащихся. Польза есть в плане результата: допы для старшеклассников - элективы по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадам, а кружки с малышами - это подготовка работ на городские конкурсы - все это в конечном счете идет в стимулирующую, так что вести там не проще, скорее, наоборот.
Репетиторство проще и денег больше.
У меня старшие. С одной стороны, вижу, что им это надо и полезно. И работать с группой мне даже интереснее и комфортнее. С другой - есть мой материальный интерес. Вообщем, я пока не знаю как быть. Вклиниваю учеников на репетиторство (не своих, конечно) между допами, хоть и знаю, что это запрещено. Начальство пока не замечает. Если заметит, то, наверное, придется уволиться и искать варианты без допов.
У нас разрешено репетиторство, оформленное официально, через бухгалтерию, но на руки выходит 40%. Неоформленное тоже запрещено, никто не рискует: везде видеокамеры.
Работать за пол цены или поднимать цены вдвое? Меня ни то, ни другое не устраивает. Камеры в коридоре, а в кабинетах их нет. Ну, зашел ученик, ну, вышел, мало ли зачем, дети все время по школе бродят, то одно у них, то другое. Большинство у нас тоже не рискует уже правда. Мне просто все равно. Скажут, что нет - уволюсь, на репетиторстве я не меньше заработаю.
Скажите, а у вас не было последних "указявок" про 2: чтоб не ставили, только 3-4-5?
Про 4-5 не было, про "3" - постоянно. Двойки и "н\а" в четвертях строго контролируются. Обычно ставлю одну-две двойки в четверти в 8-9-х классах, но одним и тем же учащимся - нельзя, чтобы не вышло "2" за год. У меня не основной предмет: филологам и математикам разрешается больше.
Я с мамой, на заднее парте все субботы просидела. Дадут мне весы, винтики и магнитики из набора по изучению магнетизма - и вперед. Или под присмотром секретаря рисовала. Куда бы я своих шилопопых пацанов девала на месте мамы - не имею ни малейшего понятия.
До сознательного возраста - я под партами ползала))). Или с детьми играла, благо раньше детей в школе всегда было много. А им нравилось со мной возиться. Фотка есть - мне где-то года 2, я у какого-то ребенка на коленях, в шахматы "играю".
И во все поездки ездила с группами детей (тогда часто ездили по другим городам). И даже в трудовой лагерь ездила пару раз, в 3 и 4 классах. Тоже что-то собирала и деньги мне платили)). А куда ребенка то денешь? С отцом развелись. Бабушка тоже в школе. Иногда с ней в школу ходила.
С мужем оставались, поэтому после каждой рабочей субботы муж просил уволиться из школы :) Сейчас дети большие, им нянька не нужна.
Почему люди в России соглашаются терпеть такое отношение к себе?
Это же рабство какое-то.
И никакой абсолютно пользы ни ваши кружки и допы разные не приносят.
Как в стране не было условий для развития мозгов 25 лет назад, так и нет до сих пор.
Все пилят бюджет. Ученые пилят гранты. Насмотрелась я на эту научную элиту. И смех, и грех.
А те, кто реально что-то умеет и может сделать, как обычно в загоне.
Все это приносит пользу, не врите. Пользу не приносит, когда родители делают дз за или вместе с детьми. Все остальное решаемо. А совместные дз у нас приобрели массовый характер. ЭТо путь в никуда.
Вообще уже все спятили. 7 дней учиться. А жить когда? Мы пять-то дней еле выдерживаем.
Интересно вот, с какой страны слизали систему ЕГЭ? У нас в северной Америке такого дурдома нет.
Или это российской изобретение?
Издевательство над детьми и родителями какое-то, про учителей вообще молчу. Будь я учителем, послала бы все уже давно сами знаете куда.
Но я еще в 91 году поняла, что из школы надо бежать.
Вот у нас в Канаде вообще экзаменов не сдают. Никаких.
Есть тесты, на протяжении всей учебы. В 9 классе пишут тест на грамотность.
Ну и еще какие-то, я плохо помню, дочка сама учится.
Потом собираются результаты всех работ за год, в последнем что ли классе, и отсылаются в университет. А университет решает, принять или не принять.
У меня одна уже, если что, закончила университет, довольно серьезную специальность, вторая в этом году заканчивает школу.
Ни грамма нервотрепки. Мне что-то так жаль вас и ваших детей. Ради чего все эти мученья?
А дз у вас делают родители с детьми или за детей? у нас делают и здесь в каждой теме с пеной у рта отстаивают значимость этого факта) Вот когда родители перестанут учится вместе с детьми, тогда и от учебы будет толк.
За всю Одессу сказать не могу, но лично я и родители с детьми в моем окружении домашнее задание с детьми не делают. Максимум - наверное репетитора нанимают.
Правда, тут нам сейчас китайцы все портят. Почему возник миф об их талантливости, я не знаю. Но они наверное что-то где-то разузнают. Мы в школе, где большинство китайцев, не учились.
Дети в старших классах обычно с друзьями решают все трудности. Моя дочка сидит на ютюбе, если что-то не понимает. И даже от репетитора отказывается.
И чем же, скажите, это плохо, если дочка с папой разберёт сложную тему по физике или математике, а не с ютубом?
Это прекрасно. Но если ребенок сам может решить свою проблему, разобраться и понять самостоятельно, то это еще лучше. Мы же учим детей работать самостоятельно, а не любой ценой выполнять домашние задания.
У меня нет цели как можно меньше общаться с ребенком. Ну, и вообще-то домашние задания надо выполнять, не знаешь как - выясняй у кого получится.
При нынешнем развитии интернета задавать вопросы родителям - признак инфантильности. Все можно узнать самостоятельно.
Цель обучения в школе и в вузе не в выполнение домашних заданий, а в развитии навыков самостоятельного мышления и в умении найти нужную информацию быстро и эффективно.
Родители - это не источник знаний, как ни странно.
К общению выполнение домашних заданий отношения не имеет. Я вообще не работаю и занимаюсь детьми. Но мне и в страшном сне не присниться делать с ними уроки.
Зато мы много читаем вместе, гуляем, разговариваем.
Да и в России не было бы ни грамма нервотрёпки, если бы ЕГЭ был бы простым тестированием, а не тем, во что его превратили.
Начнём с давней русской традиции:
а) на экзаменах списывают
б) на экзаменах учителя помогают школьникам
в) темы сочинений со времён СССР старались узнать заранее
г) медалистов "натягивают" и т.д.
Скажите, это есть у вас в Канаде?
Если бы в России с этим было бы, как в Канаде, то ЕГЭ так и остался бы банальным тестированием, по результатам которого университеты отбирают лучших. А вся эта истерия вокруг ЕГЭ проистекает из перечисленных мною русских традиций. Если бы не эти традиции, то не было бы истерии, не было бы "сливов вариантов", не было бы рамок на входе и шпаргалок, написанных под чулками и т.д.
Насколько я понимаю здешнюю систему, здесь важны не только результаты тестов, но еще и результаты текущих учебных тестов, неитоговых. И даже не за один класс.
Короче, тут просто никаких экзаменов специальных в конце учебы не сдают. Старшие классы пишут тесты каждый семестр. ЧТо-то там вычисляют, какие-то бонусы свои.
Я вообще в это не вникаю. Я пофигист по жизни.
Если ребенок хочет учиться, он учится. Не хочет, идет работать. Выбор небольшой. Но сознательный.
Мне вообще дико слушать про родительские комитеты, подарки учителям, какие-то чаты и разборки родителей, электронные дневники. Какое-то реально пещерное мракобесие.
Это не учеба детей, это манипуляции детьми со стороны учителей и родителей.
Короче, слава аллаху, мы не в российской школе.
Почему электронный дневник - это пещерное мракобесие, а не оценки и бонусы по сложным формулам? И почему Вы считаете, что сгрузить на ребёнка ответственность за выбор в начале пути - это правильно? В советские времена вот такие вот отстраненные родители и были, а Вам, наверное, кажется, что Вы такая продвинутая.
У Вас там что один университет? Или они все одинаковые? Раз всем все пофигу. У Вас бесплатное высшее? Мучения у нас ради того, чтобы достичь желаемого результата в заданных условиях.
Естественно. А вы не знали? А Канада - это вообще название города. У вас же так хорошо преподают географию, что люди, сдавшие ЕГЭ, задают такие тупые вопросы.
Никому не пофигу. Просто смысла вмешиваться в учебу ребенка нет никакого.
За мою долгую жизнь я не встретила ни одного человека, который бы сказал - я хотел пойти учиться туда-то, но родители меня отговорили, и я счастлив. Наоборот - полно.
Я учила своего ребенка до начала старшей школы. Учила по своей программе, конкретно, на русском языке. На ее успехи в школе это не повлияло. В старшей школе она пользуется навыками, которым я ее научила. Но мне бы и в голову не пришло делать уроки с ребенком. Все непонятности должны разбираться с учителем.
Если бы вы хоть раз поработали с первокурсниками, которых всеми правдами и неправдами затащили в вуз, вы бы увидели преимущества самостоятельной учебы.
Ну и весь сыр бор со страданиями в итоге ради бесплатного образования. После которого обычно по специальности никто не работает.
И в чем тогда смысл страданий? Вы бы лучше деньги, потраченные на репетиторов и ваши "допы" потратили бы на образование, которое ребенок сам себе выберет. Нервы были бы у всех целее. А так - вы и страдаете, и тратите немеряно.
Почему это все неприятности должны разбираться с учителем? То есть в помощи Вы ребенку отказываете принципиально? Не удивляйтесь потом, если обнаружите, что дочь на Вас в обиде и считает, что Вы ее не очень-то и любили.
В Эстонии ЕГЭ гораздо раньше появился, чем в России. Тоже хрен знает, откуда его там слизали.
Я была бы рада, если бы в шаговой доступности хороший кружок по математике, информатике или физике функционировал в выходные. Школа (включая кружки) с утра и до 18 - это зло.
