Не тянет школу
Расскажите мне что с такими детьми бывает? Кто-нибудь знает взрослых которых учились на 2? Только я имею ввиду не тех которые "ах, двоечник, в позапрошлом году принес трояк по сочинению", а в буквальном смысле двоечник. Средний бал у сына - 2,3 по большинству предметов. 8й класс. Искренне говорит, что все уроки сделал. Иногда даже какую-то двойку исправляет, но в этот же день приносит еще две двойки. Я хотела на второй год оставить - директор на уши встал - это ж финансирование. Диагноза нет - по общению нормальный, добрый, милый мальчик, с юмором, спокойный, готовый помочь и поддержать. Я просто не представляю, что с ним будет после школы, ужасно за него боюсь. Поговорите со мной об этом...
А чего вы собственно боитесь? Времена когда высшее образование было гарантией чего бы то ни было давно прошли. Станет ваш мальчик поваром или шофером и будет нормально жить и работать. Радуйтесь что у вас здоровый ребенок. Сейчас у половины подростков психические/психологические проблемы. А у вас милый, добрый, спокойный и это счастье.
Шофером не успеет - сейчас все авто беспилотникам станут. К готовке никакого интереса. Я вообще не вижу в нем никого. За несколько вещей брался - музыка, комп.графика - ничего не довел хотя бы до какого-то результата. Везде вкладываться надо, проще тупить перед экраном.
У меня есть положительный пример ребенка который до 20 лет тупил перед экраном. Но у него не было проблем с усвоением материала. Его двойки были результатом полного отсутствия мотивации.
Шофером? Там вон в соседней теме про таксиста написали, что это дно и грязь, быть таксистом. :)
ну не шофером так строителем. пока есть люди на земле, строители будут в цене. и будет нормально жить, даже еще может быть зажиточно.
у нас есть один знакомый - очень зажиточный человек. дочь его школу не тянула - перевел в частную школу. 30 000 евро в год. но и там она не потянула на университетский уровень, перевел на уровень пониже - пойдет в высшую школу, то есть _не_ университет.
сейчас готовится на инженера-строителя. потому как архитекторы все сплошь без работы, это конечно очень гламурно - быть архитектором - но нафик, если это не генерирует доходы? а инженеры-строители (всех специальностей, вплоть до прокладки коммуникаций, то бишь сантехнического направления) - всегда будут в цене, в ЛЮБОЙ стране! пока живут люди на земле, на них будет спрос! не гламурненько, зато хлеб, и чаще даже с маслом!
П....ц, какой из нее будет инженер-строитель, если она школу не тянула?! Вы в своем уме? Какой хлеб с маслом? Дом завалиться, еще и посадят!
Вы бы хотели жить в доме, спроектированном инженером-строителем, у которого даже на программу средней школы мозгов не хватило? Ппц, что в у людей в голове. Тупым менеджером, значит, быть ужас-ужас, а тупым инженером-строителем - нормально. А потом мосты шатаются и трансваали рушатся.
Не стоит уверять :) У меня хватило мозгов и на программу школы, и на высшее образование.
Друг моей дочери (17 лет) устраивался помощником маляра. Аттестат не спрашивали. Правда нашего бездельника на три дня хватило, а по мне работа была неплохая. Надо было только к 7 приезжать на точку сбора, откуда на автобусе уже отвозили на о'бект. Зато к 14.00 он уже был свободен. Выдавали униформу, включая ботинки. Кто хочет заработать, можно было оставаться на вторую смену.
Да, это тоже проблема. Работа есть - но надо работать! А эти дети не хотят. Жизнь одна - и гробить ее на покраску стен они не хотят. На диване гораздо комфортнее.
Дочь такая, тоже 8 класс. Только нервная и агрессивная. Тоже не представляю, что дальше делать...
Учите потихоньку обои клеить, засоры устранять. Без куска хлеба не останется.
Я не умею. Как я могу научить тому, что не умею сама? все мои навыки ему не нужны оказались. А как жить в мире без образования, без саморазвития и хотя бы начал культуры и искусства - я не знаю, это не мой мир...
Я совершенно не разбираюсь в рабочих специальностях, мне даже посоветовать нечего...
С 8 класса при школах уже есть профессиональная подготовка. У нас например есть слесарные кружки, автомеханика, еще какие-то. Пусть прощупывает себя в этих областях.
Был. Вообще ничего не делал, совсем, тетради-контрольные просто пустой лист сдавал. 3 по всем предметам натянули "жааалко, живет со старенькой бабушкой". Но это были времена до ОГЭ-ЕГЭ. Мент самого низкого пошиба. Правда не знаю как, потому что с бабушкой жил по причине папа убил маму и сел.
Нет! Я логопед и вижу, что многие бывшие дислалики - хорошие ученики. И между дислалией (горловым Р, например) и алалией две огромные разницы. Ну не "5" у них по русскому, а 4 и даже порой 3. Но математику, физику, историю знают на 5. Обычно причина неуспеваемости в органическом поражении ГМ, нужны исследования и обязательное наблюдение невролога. При правильном лечении прогноз неплохой
Ну, не хватает звезд с небес. Закончит 9 классов, пойдет в ПТУ (колледж), получит рабочую специальность, будет отличным слесарем(электриком, сантехником, механиком,..). Чем плохо?
Слесарем будет, только не отличным, а рукожопым. С чего Вы взяли, что дурачок будет руками хорошо работать?
Обычно если учёба не даётся(не из-за лени), хорошо получается работать руками. Я б профессию плотника ещё посоветовала или кузнеца.
Для того, чтобы хорошо работать руками, нужны хорошие мозги, как ни парадоксально. Потому что работу делать можно качественно и красиво, а можно так, что на результат без слез не взглянешь.
Отличных слесарей очень мало. А рукожопых - хоть пруд пруди.. И не только слесарей, но и стоматологов, хирургов, продавцов, и прочих..имхо
а почему он дурачок? просто потому что не знает математику или сочинение плохо пишет?
Есть знакомый электрик, ну просто от бога, он в принципе может ремонт от и до сделать, даже дом построить, зарабатывает очень прилично, отлично умеет руководить бригадой, коммуникабельный, быстро находит клиентов, но вот пишет пипец как безграмотно
Ну и зачем ему эта грамотность нужна, если у него дом полная чаша, деньги есть, на отдых ездит, все может позволить, неужели лучше сидеть менеджером за 70 тыщ и жаловаться как все хреново
Колледжи разные бывают. Не думаю, что сын автора мечтает о топовом колледже. Ему хоть какую-то профессию получить надо..
Одноклассник сына (сейчас им по 26). Учился не очень. 11 классов правда закончил, но их год был в числе первых-вторых кто сдавал ЕГЭ, тогда еще попроще было. Никуда не поступил, в армию по здоровью не взяли. Года 3-4 перебивался официантом в кафе, потом барменом. Потом через центр занятости устроился на промышленное предприятие, обычная рабочая специальность. Там же прошел курсы повышения, чему-то подучился. В общем, работает нормально, не жалуется, девушка есть... Зарплата особо высокой не будет, но и не плохая, многие женщины в офисах получают гораздо меньше.
В охрану пойдет!)
Сейчас это самая востребованная профессия.
Половина страны в охране,ничего не умеют,ничего не знают,тупо стоят.
В последней поездке в Москву лишний раз увидела этому подтверждение.
Что то поздно вы забеспокоились. Надо было не верить на слово, а контролировать выполнение уроков, задавать контрольные вопросы, напечатанные в конце каждого параграфа.
В колледж сейчас неуча трудно пристроить, но попробовать надо. Там конкурс аттестатов. Если колледж самый непопулярный, то и приходят в него с самыми грустными аттестатами.
Собственно сейчас уже нечего бояться, это он должен бояться. Пусть выбирает кем он будет работать после окончания школы. Поработает и возможно надумает готовиться к пересдаче экзаменов.
Мой БМ. Окончил только 6 классов. Дальше купили аттестат ( раньше как-то можно было) и пошел в полицию.
Дополню. Сын такой же. Если пустить на самотек- стабильное 2. Если объяснять делать вместе уроки 2-3. По всем контрольным 2. Добрый, истеричный, неуклюжий. Молюсь как дотянуть до 9 класса.
Неправда
Начиная с участкового все с высшим образованием экономика или юрфак
ППС да тупые придурки
Остальные далеко не дураки
Мой с двумя высшими
Поздно Вы спохватились((( он наверное не в 8 классе стал так учиться? Проверяйте уроки, найдите специалиста, вам скажут он не тянет или просто лень ему все делать и он вам просто врет а сам ничего не делает.
У Вас есть возможность и желание с ним заниматься или деньги чтобы репетиторов нанять? Если он не УО устные предметы он выучить должен мочь.
Знаю такого, бывший двоечник, теперь это взрослый дяденька, хорошо за 40, свой небольшой автосервис у него.
Я работаю в школе, поэтому встречала. Для начала разберитесь, за что двойки. Вы почему -то про д.з пишете, а про знания умалчиваете.
Проследите за каждой отметкой, мысленно откиньте двойки за отсутствие д.з., посмотрите отдельно средний балл за контрольные, проверочные и самостоятельные.
Если все равно ниже 3, то вам надо думать не о том, что будет после школы, а как закончить школу.
Такой балл бывает у детей, которые или давно запустили учебу, или имеют проблемы со здоровьем. Но для ЦМПК может быть уже и поздно, тут надо узнавать.
К сожалению, не все дети не только сдают ОГЭ, но даже и пересдают, даже после повторного 9 класса. Итог - отсутствие аттестата и справка.
Есть знакомая девочка. По окончании 8-ого класса благодаря маминым усилиям выставили все "3" при условии, что забирают документы. Перевели в пту, единственное, куда брали после 8 класса. Пту потянула с горем пополам. Закончила курсы маникюра, работает.
У меня такой знакомый. Знаю с детства. В школу не хотел ходить. Поставили тройки за глаза. В итоге. Программист. Зарабатывает 200 тыров + в месяц. Но он сам себя сделал. Ходил на курсы программистов после школы. Начинал с нуля. Оказалось, что это его.
Вы прям моего БМ описали. Не Роман ли Ваш друг детства?
Моего БМ выперли из школы в 8 классе. Не хотел учиться. Пошел в ближайшее ПТУ. Что бы получить полное среднее и среднее специальное ему нужно было проучиться 3 года. Но он через 2 года бросил. Пару-тройку лет болтался. Потом его к себе в айти отдел банка пристроил сосед. Но нужно было хотябы аттестат иметь. Так мой БМ купил его в переходе.
Сначлала в банке был аникейщиком - картриджи менял. А потом сосед сказал ему, что готов его обучать и продвигать, но ему самому нужно учиться. В результате закончил мой БМ несколько курсов программирования в Специалисте.
Лет 15 проработал в разных банках программистом, в т.ч. крупных, таких, как Промсвязьбанк, Московский залоговый банк. И на моё удивление, нигде его купленный аттестат не всплывал. Либо никому в голову не приходило его проверять.
Но везде он находил работу в банках только по блату. Ещё, когда мы жили вместе, пытался он сам найти, но везде его запарывали на этапе собеседования, когда давали ему элементарные задачки решить.
Сейчас ему 35 лет, он работает в компании по разработке приложений для смартфонов. З/п 200 тыс. (сужу по алиментам).
А автору, я бы советовала не переживать, если у Вас есть знакомые, которые смогут пристроить куда-то вашего сына. Единственное, вложите в сына чувство долга и что бы совесть у него была. К примеру, мой БМ оказался редкостным мерзавцем. Ладно ещё по отношению ко мне, а вот по отношению к собственной дочери - это я никогда не смогу понять, принять и простить.
Автор, по-моему, вы привираете, не может так, чтобы не было диагноза. Или психиатрия, или низкий интеллект - что-то должно быть, чтоб вот совсем никак. Раз в общении милый и спокойный, ставлю на интеллект. У меня был такой одноклассник, сын одной учительницы, она за уши его тащила до 9 класса, потом в ПТУ ну и нормально он там отучился и работал. Он не злой был, просто ну не вкуривал науки.
Да ничего страшного.
Установите правила почасовку для компьютера.
Создайте режим дня и добивайтесь его выполнения.
Если сможете, то введите в режим пребывание на воздухе и какое- то занятие для физического развития.
Наймите специального человека, который будет каждый день до конца школы делать с сыном от и до все уроки. Не репетитора-предметника, а помощника.
Я понимаю, что денег нет. Их ни у кого нет.
Но тут в общем- то нет другого решения. Сами родители обычно не в состоянии стать гувернёрами своим детям. Можно ещё притворяться, что сына у вас нет. Я пробовала. Тогда внутреннее беспокойство нарастает очень сильно.
Переведите в самую простую школу.
Не кричите, не волнуйтесь, не нервничайте, не запугивайте - никто не умер.
Живите одним сегодняшним днём. Но в этот день все правила должны быть соблюдены.
Требования ставьте простые, но только те, выполнения которых сможете контролировать - на слово никому не верим.
Отстранитесь от роли мамы. Станьте воспитателем.
Поищите контакты хорошего проверенного психолога для себя, чтобы вам проработать свою проблему тревоги и неоправдавшихся ожиданий.
Как не странно, но двоечник из нашего класса ( у него даже по пению был трояк, но твердая четверка по физкультуре, по всем остальным предметам двойки) стал коммерсантом. При чем сразу после школы. Его даже из ПТУ отчислили. Его мама работала в палатке, стал ей помогать. Потом свою палатку открыл. В 18 лет у него уже была своя вишневая девятка. Потом больше ничего о нем не слышала.
Но это были 90- ые годы.
Вот обожаю, когда сравнивают наши дни с 90-ми и рассказывают, как двоечники стали коммерсантами. Это все в прошлом, повтора не будет, давайте уже жить в реальности. И про ОГЭ/ЕГЭ не надо забывать, сейчас нельзя нарисовать тройки и выпустить детку из школы с аттестатом.
ну... в 90-е многие в 20 лет придя грузчиком в палатку, через год были уже директорами, только вы же пишете что дальше ничего о нем не слышала, а знаете почему? потому что палатки закрыли, хорошо если он смог накопить денег на магазинчик и работает там до сих пор, а в основном закрывали палатки и дальше куда? в охрану? ведь ни ума, ни образования, ни знаний нет, очень многие спивались к 30, хотя в 20 был первый парень на деревне, девок на вишневой девятке катал ;)
Я знаю такого человека. Он мой молочный братик (мамы наши познакомились в роддоме, а потом оказалось, что они живут на соседней улице. Его мама меня подкармливала в младенчестве). Мы в один класс потом попали.
Учился он очень плохо, на 2-3. Только по физкультуре было 5. Все переживали за его маму и за него самого. Жуткие родительские собрания были "битьем" Юры. Но он не был каким-то больным на голову, мы были в одной компании и он всегда был хорошим другом и смешным очень человеком. Прошло много лет. Тогда только появились компьютеры и он нашел себя. Он создал свою компанию (т.к. ничего не боялся, терять ему было нечего, особенно, общественное мнение). Пишет какие-то программы и игры. Оказалось, что он 100% сова и работать продуктивно может только ночью. Еще у него прекрасно бизнес идет. Он организовывает какие-то слеты велосипедистов в лесу, там с палатками и кострами, с ансамблями. Покупает убитые квартиры, ремонтирует, сдает. Голова варит прекрасно, только не на сочинения и на синусы/косинyсы, а на бизнес. Все время что-то сочиняет. Так как он мне доверяет, то часто со мной проговаривает бизнес-идеи. Светлая голова, только не для наших школ. Школа растит служителей и невротиков, это я как почти отличница говорю...Так что не волнуйтесь, есть хорошие примеры и он не пропадет. Если не бизнес, то ремесло. Знаете, как сейчас сложно найти хорошую бригаду или электрика? А если сразу парня настроить на ремесло и не морочить ему голову институтом, то он может гораздо раньше сверственников начать хорошие деньги зарабатывать.
Нанимайте репетитора. Можно студента любого вуза, который просто хорошо учился в школе. Или скайп.
Рассмотрите интернет школу типа интернет урок, там можно все лекции уроки просматривать по многу раз. И есть консультации с учителем, тестирования.
Рассмотрите получение специальности про колледжах для школьников. Есть проект обучение без границ. Курсы в колледжах бесплатно для школьников. https://www.ucheba.ru/article/6081
Не помогает это. У меня племянник такой. Ему наняли всех репетиторов, какие требовались. У репетитора уходит 25% времени на то, чтобы его разбудить. Потом начинается "это мне не надо, это делать не буду, зачем так много, ведь мы уже такое делали" , в случае давления просто повторяет две фразы "я не понимаю" или "я не помню этого". Не УО, и вообще на идиота не похож.
Не автор
А учителя что говорят?
Он не соображает или не делает домашку и не работает на уроках?
Школа простая или лицей какой-нибудь? Успеваемость в школе это одно, а успешность в жизни - совсем другое. Найдет еще себя. Хрен бы с ними, с двойками. Станет каким-нибудь тестером компьютерных игр и утрет всем нос еще:)
Иногда бывает, что помогает смена школы или уход в колледж и ребенка как подменили.
Дочь подруги. Училась на 2 и 3. И мать с ней сидела и репетиторы, бесполезно. Кое как дотянула до 9 класса, пошла платно в училище, выгнали, сейчас учится на парикмахера кое как, не потому что нравится, а потому что туда взяли.
Вообще страшная девица, друзей нет, спит и ест если дома, 19 лет.
Одноклассник дочери ушел в середине года почти со всеми двойками из топ-школы в тоже раскрученную, на 4-5 учится теперь, переведите в нормальную школу, где учат ...
Вы причину 2 знаете? независимое тестирование делали у какого-нибудь репетитора? давно у вас так?
Вам правильно сказали - если всегда так было - настраивайте на колледж, для аттестата для колледжа найдите пофигистичную школу, где нарисуют оценки, если только в этом году - ждите, перебесится, контролируйте, наймите репов, если дело в поведении или конфликтах, компании - закрутите гайки и тп и тд
По-любому я бы перевела в другую школу - с чистого листа, репутация, а летом бы подогнала учебу, огэ/егэ все равно же сдавать
Не знаю к кому вопрос, не вижу с телефона. А как? У нормальных детей нормально проходит.
Я, например, и не интересовалась как, ибо мой сын в 8 классе, учится на пятерки без репетиторов. А, вру, английский с носителем, но это он сам захотел, вечно на олимпиадах побеждает да грамоты таскает.
Поэтому да, мне не понять как человек может учиться на двойки. Сама я тоже училась на пятёрки легко.
Для начала протестируйте его на профессию у психолога. В интернете эти тесты можно найти. Спросите у психологов, как это называется. Может, тесты покажут, что ему надо быть проповедником или маркетологом. Мы не знаем. Тогда и будете думать.
Знаю такого араба. Большими бабками ворочает. Школу бросил, не закончил 12 классов. Читает только книги про маркетинг. В его голове нет больше ничего. Собирает людей, которые никому не нужны, нанимает их, потом они делают ему деньги. Или не делают.
У этих малограмотных бизнесоменов потом другие проблемы - этим всем управлять, но они продают. Это факт. Они умеют продавать. Его больше ничего не интересует - только маркетинг и продажи. Он сутками все об этом читает.
Может, и ребенку автора нужно бизнесом заниматься.
Голова у этого араба - абсолютно пустое пространство, поэтому маркетинг там вписался и поселился. Все его родственники - конкретно безнадежные дебилы. А он с пеленок думал только о продажах и вылез. Он сам ничего не изобретает, он сутками читает, что делают другие.
Его девиз: "Лучшая идея - это украденная идея, которая работает".
Сколько там кормится умных, которые, если бы не он, сидели бы без работы и зарплаты...
Троечники и тупые бывают очень разными.
Может, ребенка автора натаскивать на продажи, маркетинг, убеждение, теории убеждения и так далее? А потом он будет руководить другими.
Смысла быть самому умным при капитализме нет. Надо руководить теми, кто приносит прибыль. Любой чеченец, араб, дагестанец впитал это с молоком матери: надо стричь овец. Набирай овец и стриги. А нам, образованным, все книг мало, в которых это описано.
Муж моей сестры. Не учился, было скучно, не хотел. Миллионный (в евро) бизнес на данный момент.
Знаю. У моей подруги брат.Работал столяром, открыл свою мастерскую. Нормальные деньги зарабатывал, дом построил, женился. Школьный аттестат получил уже во взрослым, жена настояла. Скромный был, тихоня, не УО, просто так не сложилось как-то с учебой.
У нас в классе был мальчик, который оставался на второй год два раза, по характеру все прямо как вы описываете, кругом положительный человек кроме учебы. Ушел то ли после 7, то ли после 8 класса. Что интересно, потом этот же путь повторил его младший брат. А старшая сестра у них хорошо училась, учителя постоянно вспоминали, удивлялись. Кем стал мой одноклассник не знаю, младший его брат повар
Артемис, вы из темы в тему пишете "разобраться в чём причина". Да, очень современно, но бывает просто "дурак обыкновенный" без чёткой причины. Да, максимально индувидуализоровав подход из "дурака обыкновенного" вместо 0 или 1 возможно выжать 3 с минусом или двумя минусами, но, пока будешь выжимать это 3 по конкретной теме по конкретному предмету- остальные дети еще две по всем предметам пройдут. И? Ценность выжатой тройки в контексте общего положения дел?
"Дурак обыкновенный" - это может быть недостаток мотивации, недостаток волевых качеств, нарушения памяти, мышления, дисграфия, дислексия, дискалькулия, педзапущенность и т.д.
В каждом случае - разные тактики работы с этим ребёнком.
Надо понять, что этот парень в принципе может, а чего он не сможет, хоть тресни, и что мы можем получить в результате.
Да, в 8 классе, конечно, поздно хватились и навёрстывать упущенное будет крайне сложно.
Все эти "дис" это круто, но как не назови- результат один- ребёнок не тянет школу. Ну не позволяет система "дис" ребёнку отказаться от математики, она за собой тянет физику-химию. А неспособность толком прочитать вообще на ноль сводит возможность учиться как все. Но и без всех этих "дис" полно детей. "Недостаток мотивации"- не болезнь и свою голову не приставишь.
Ребёнку автора не надо поступать в физтех, у него пока что стоит задача положительной аттестации за 9 класс.
Во-первых, есть юридические нюансы. Если признают, что у ребёнка есть нарушения в развитии, то для него персонально должны составить программу и аттестовывать именно по результатам освоения этой программы. И такие дети сдают ГИА в облегчённом варианте.
Во-вторых, все эти дис- в той или иной степени можно компенсировать. В 8 классе - это, конечно, очень поздно спохватились. но специальные занятия могут дать определённый положительный эффект.
В-третьих, важно же понять, куда ребёнку дальше податься с его особенностями, т.е. какую такую специальность подобрать, чтобы конкретно его нарушения мешали её освоению в минимальной степени. Потому что можно аттестат проплатить, можно колледж проплатить, но нельзя за своего сына всю жизнь на работу ходить.
Не все ОВЗ сдают ГВЭ ( облегченный вариант), как и не всем показана специальная программа. Например, для ТНР 5.1 прописана общая программа, только плюс занятия с логопедом и психологом.
И чтобы успеть получить диагноз, надо уже вчера начинать. А в комиссии не дураки и вопрос "почему вот прям вдруг резко перед ОГЭ за 8 лет абсолютного здоровья" будет одним из главных.
В школе тоже не идиоты, им выгоден диагноз, наверное, если бы были предпосылки, то автора уже бы направили на ЦМПК.
Здесь всё надо было вчера, к сожалению.
Но что касается комиссии - то соглашусь, там не идиоты, которые понимают, что 8 лет неуспеваемости - это вряд ли показатель абсолютного здоровья.
а если тройка не выжатая, а очень твердая и близко к четверке, это тоже ребенок дурак? 8 класс тоже.
"Голова предмет темный и исследованию не подлежит"
Я хорошо училась в школе, поступила в приличный ВУЗ, сдав вступительные экзамены.
Вот только в моем моей голове был какой-то изъян. Я НЕ ПОНИМАЛА геометрию и физику. Единственные натянутые тройки в аттестате. Остальные 5 и пара четверок. С алгеброй не было проблем вообще. На вступительных по математике было 10 задач - 8 на алгебру и 2 на геометрию. 8 задач мне хватило на проходной балл.
Я помню занятия с репетитором, когда родители поняли, что у меня проблемы с физикой.
Я сижу, слушаю объяснение задави по физике и у меня постепенно от голоса преподавателя начинает закладывать уши. Я не понимаю ничего. Очень стараюсь. И не понимаю((( Тупой и липкий ужас.
Я не могу сравнить две одинаковые фигуры, если одну из них повернуть на 90 градусов.
Я заблужусь в трех соснах и самостоятельно не найду дорогу с соседнего двора.
Это диагноз? И что, меня бы вылечили?
Хаха! я была такая же. Не могла сравнить фигуры, не могла найти дорогу в 3 дворах. Мне кажется, это что-то с той частью мозга, которая отвечает за пространственное воображение. У меня прошло. Более того, я получила вторым образованием - техническое образование и уже 11 лет работаю в энергетике, где как раз физика рулит)))
Но вспоминаю, как страшно было в школе, когда надо было эти фигуры сравнивать. Мой мозг, котрый решает любые задачи, внезапно отключался! И такая темнота наступала....
Автор, не верите самой себе только.
То, что Вы не обращались к врачам, не означает, что у сына нет диагноза.
Любой здоровый ребенок без проблем освоит школьную программу на 3-4. Тем более, программу в начальной школе (Вы же пишите, что сын и насадку не тянул, так?).
Ну вот есть олигофрения. А если на копейку умнее олигофрена, то уже диагноза нет, но все равно "дурак". Да и критерии размыты. Жить сам может, бытовые навыки, социализация - нормально. А с учебой - уже все. Не хватает мозгов.
Может быть и можно было бы получить диагноз этому конкретному ребенку, но зачем это нужно ? Это же не лечится.
А так, хоть руками сможет работать. Добрый , не агрессивный, проживет спокойную простую жизнь.
Если "на копейку умнее" - то это задержка психического развития. Почему вы думаете, что сын автора сможет работать руками так, чтобы зарабатывать себе а жизнь? Если говорить об умственно отсталых, то в спец школах есть очень продуманная система трудового обучения, начиная с младшей школы, и в ПТУ они идут уже профориентированными и умеющими выполнять основные для их профессии операции.
А что делать с ребёнком, который всю школу в комп протупил, и руки у него из жо?
Ну вы же типо профи и должны знать, что ЗПР до 6 (макс 7) лет, далее либо УО либо здоров, промежуточных вариантов нет.
Давайте конкретно говорить.
В каком именно ПНД отказали махровому двоечнику в направлении на ПМПК? И какая именно ПМПК отказала этому ребенку в рекомендациях на обучение по программе для детей с ментальными нарушениями?
А какие у него "ментальные нарушения"? Т.к. их не обнаружили то и программа не предложена.
И в каком конкретно ПНД врачи не заподозрили ментальные нарушения у махрового двоечника?
Дети с умственной отсталостью эту гарантированную им специальность с начальных классов изучают.
Да, кстати, профобучение без аттестата может обычный ребёнок пройти.
Конечно, промежуточных вариантов нет. И тот, кто на ступеньку "выше" диагноза, считается здоровым. Но до среднего ребенка ему все равно, как до луны. Нижняя граница нормы. Если понадобится, то нормы могут пересмотреть. В любую сторону. Это необъективные критерии, сами понимаете.
Завысить норму - все будут с диагнозами и некому будет работать сантехниками. Обществу это не выгодно с экономической точки зрения.
Цинично, но это так.
ЗПР прекрасно сейчас ставят в 10 лет, дальше просто не знаю, врать не буду.
Да? Вы не слышали про АООП 7.1 и 7.2? Они, по-вашему, для кого написаны? Это юридический момент.
А с точки зрения дефектологической, ЗПР органического генеза - это пожизненно.
У меня дочь с первого класса еле-еле тянула учебу. С 7 класса мы перестали требовать с нее любого успеха, как есть, так есть. Начали откладывать деньги на платное образование. Говорили, что поддержим ее, чтобы она совсем от неудач постоянных не раскисала. Старались баловать ее красивыми вещами и гаджетами, так как ей очень тяжело давалось осознание своей тупости. В 11классе взяли ей хороших репетиторов, чтоб натаскали к ЕГЭ, потом оплатили платный ВУЗ. Он ей не понравился (выкачивание денег с лохов), разрешили бросить. Готовится перепоступать в другой платный. В 18 лет разрешили уйти жить на съемную квартиру с молодым человеком, он очень одаренный, он и помогает ей готовиться перепоступать.
Ничего от нее не ждем в плане успешного успеха. Хвалим и поддерживаем.
На платные отделения - заниженные проходные баллы. Плюс в 11 классе репетиторы ее натаскивали 5-6 раз в неделю по 2 часа, под это дело я разрешила свести посещения школы к разумному минимуму.
Даже платное образование требует как минимум троечного аттестата.
Для платного высшего образования надо без двоек закончить 9 класс, сдать все ОГЭ хотя бы а троечку, потом без двоек закончить 11 класс и сдать положенные ЕГЭ хотя бы а минимальный балл.
Она огромным напряжением сил это сделала. Просто вызубрила алгоритмы, нарешала тесты по много раз. Но это не подняло ее академические возможности хотя бы к среднему уровню. Она осталась у нижнего края нормы.
Она смела в мечтах при своих скромных возможностях. В 11 классе она нажала, чтобы попасть в престижный вуз, а не в вуз второго ряда.
Мы в сложном положении. С одной стороны мы не хотим ее гасить и высказывать предположение, что с ее умственными возможностями ей подобает позиция продавца-консультанта и поэтому оплачиваем ей высшее и эксперименты в этой области. С другой стороны мне страшно представить, что с ней будет, если после всех ее обучений, она поймет, что работать успешно, она все равно окажется неспособна.
У моей приятельницы вообще нет высшего образования, не закончила вуз, при этом успешный рекламщик, руководит подразделением в сети клиник. Тоже очень упорная и целеустремленная. Так что все будет у вашего ребенка, терпение и труд. А у ребенка автора топа - не знаю.
моя сестрица, которая ОЧЕНЬ озабочена будущим своих сыновей (в отличие от меня, пофигистки), постоянно, по ее выражению, "мониторит реальность" на предмет того, какие перспективы ожидают поколение наших детей... говорит, что в ближайшие десятилетия самыми востребованными профессиями в городах будут айтишники и курьеры... так что все неплохо: отличники и хорошисты пойдут в программисты, а двоешники-троешники - курьерить… а жизнь потом сама откорректирует и перетасует...
а вообще, нет никакого смысла интересоваться примерами биографий людей, которые были двоешниками в 70-80-90 годы... потому что их существование регулировали иные реалии, и у них были совершенно другие возможности и условия для того, чтобы пробиваться в жизни... нынешним двоешникам будет в разы трудней, и прогноз для них в разы пессимистичней... причем не только в россии, а и во всем мире...
+ 1000000 Но нет! Люди упорно верят в то, что двоечники пробьются и станут успешными и богатыми и, успокоившись, ставят крест на детях. Давайте начнем с того, что этому ребенку грозит выйти из школы со справкой. Кто там советует выбирать рабочую профессию? Выбирать ему будет нельзя. Хорошо если найдут платный замухрышный колледж, который возьмет без документа об образовании.
+1. Абсолютно иные времена и условия к развитию бизнеса. Это просто несравнимо с нынешними реалиями.
Сходит в армию и потом например в полицию, метро охранять. Если ничего руками не умеет. А может научится и будет профессионалом ещё в чем-то.
Когда читаю такие топы, то ощущение, что некоторым вообще нас*ать на будущее своего ребенка...кормят, одевают и на этом считают, что родительские обязанности заканчиваются, в остальном - куда кривая выведет и ладно.
Если реально такой двоечник, то кто-то из родителей пытался разобраться хотя бы "почему" двойки? Недоучил? Недопонял? Поведение в классе какое? Это все надо в школу идти узнавать, у учителей, у кого ребенок регулярно учится на 2 с редкими 3. При отсутствии умственного отставания, нормальной моральной атмосферы в классе (здесь и поведение и еще много чего, что может на прямую влиять на учебу), если школа не "заумная", а обычная общеобразовательная, то может по каким-то предметам пригласить репетитора (для освоения простой школьной программы по предмету репетиторы не стоят дорого, рублей 500-700 за 60мин.)? Неужели прямо по всем предметам одни 2-ки? И по физре, по труду? Ребенок прямо с начальной школы на 2-3 учился? Ой, ну много вопросов...
Понятно, что далеко не все будут профессорами в дальнейшем, кому-то надо идти в простые "работяги" (в хорошем смысле слова), но как-то помочь ребенку окончить школу хотя бы с твердыми 3-ми надо! А для этого надо не как сторонний наблюдатель смотреть как в целом благополучный мальчик скатывается на одни 2-ки, а хотя бы попытаться разобраться в проблеме, попытаться помочь. ИМХО.
Допишу: мне 46 лет, т.е. поколение 70-х кому сейчас уже 45+. даже в советские "гарантированные" времена (когда типа не было безработицы и все, даже 2-чники, где-то работали после ПТУ) и то мои одноклассники далеко не все "пробились" к успеху. Двоечники так и остались "никем", даже отличница наша, которую хвалила классная все родительские собрания и та не смогла получить образование высшее (поступала раза 3 и не поступила, платного тогда не было еще), окончила техникум, работает на сколько знаю на заводе в цеху (ну не совсем у станка по колено в мазуте, типа контролер отк).
Еще прекрасно помню, на на наших двоечников (таких в классе было 2 человека) с класса 6-7 учителя уже откровенно "забили", не занимались ими, никогда не спрашивали ничего, к доске не вызывали, видимо считали это пустой тратой времени...думаю это тоже сказывалось на их и самооценке, и однозначно на учебе и вообще на сам интерес учиться. Чудес то не бывает по большому счету.
А что у вас за школа? В обычных дворовых школах, если ребенок знает какого цвета учебник и способен запомнить имя учителя, то трояк ему по любому натянут. Исключения - дети с диагнозами для коррекционки.
Трояк ему и натягивают, если переводят из класса в класс. Но из 9 класса выпустят со справкой, так как огэ ему не сдать.
Для того, чтобы сдать на трояк ОГЭ, ребенку нужно освоить программу начальной школы и выучить теорему Пифагора. Если он не способен даже на это, то зачем вам девятый класс? Есть лицеи с рабочими профессиями, куда берут после восьмого. Там же можно попробовать и ОГЭ сдать. Если повезет, будет аттестат. Если не повезет, то по-всякому получит рабочую профессию.
И тем не менее множество детей не сдает ОГЭ. Вы не забывайте еще, что 4 обязательных предмета.
Не сдают ОГЭ очень мало детей, доли процента. Шанс ребенку нужно дать. Но при этом, как я написала, зачем тянуть его до конца девятого класса, если все так плохо? Отдать в профессиональный лицей после восьмого, чтобы не мучить ни себя, ни ребенка.
Моя дочь с трудом осваивает программу
Третий класс
Да она середнячок посередине успеваемость в классе
А у меня руки опускаются
Дура дурой
Прошли эээ. Незрелость коры. Лечимся с июля. Постоянно ноотропных меняем под контролем врача. Толку хрен.
Ходили на физиологии
На бак на бос.
Томатис.
Благо сама работаю в этом центре все бесплатно
Невролог один из лучших в регионе
У меня руки опускаются.
Ну дебилка дебилкой....
Я в подавленном состоянии если что из за такой прекрасной ее учебы. Долбаем долбаем
....
Из лука не вырастет роза. Если оно не уродилось то хоть убейся.
Серядняк
Но для меня это катастрофа
Туповата
Не хочет ничего
И это плять на лекарствах
Энцефабол жрали четыре месяца
Цераксон три месяца
Мексидол
Глиатилин
КУРСАМИ плять простите мой френч
Природа отдохнула
При этом у меня с головой все в порядке отличница в школе была
Старшая норм
Папаша тоже два высших
А это писец какой то....я в шоке
Да никакая это не катастрофа. Вы думаете с умниками просто? И всем им гарантирована прекрасная судьба? Ваша дочь вполне может устроиться в жизни лучше, чем ее успевающие одноклассницы. Вам только фокус учебы нужно перенаправить в другом направлении: внешность, домоводство, рукоделие и т. д., то, что дочери дается легче.
Ничего не думаю
Смириться не могу
И не буду
Буду биться до последнего патрона
Вы кладете свою жизнь не на то, что реально имеет ценность. У меня дочь в десятом классе сильного лицея. Умная, причем, универсал, но не гений. И я уже сто раз пожалела. Потому что это ад, когда ребенок не спит ночами и постоянно на грани нервного срыва, и единственная мечта: закончить школу, поступить в институт и отоспаться. И главное, смысла-то особого нет. Все равно за хорошее высшее нужно будет платить. А любое высшее доступно и не с таким надрывом.
Я не на что не кладу свою жизнь
Я делаю лишь то что в моих силах
В моих силах наблюдать ее у лучшего невролога и кормить ноотропами - прекрасно все строго по предписаниям
В моих силах с ней биться - да буду биться сколько смогу
Я буду делать все что смогу
Просто тоскливо от того что способностей не отсыпали
И надрываться кстати не планирую
И да при этом я вполне отдаю себе отчёт что на потраченные усилия результат может быть пшиковый
Единственное что ей нравится это плести вязать - верёвочки ее завораживали с младенчества
К другому интереса просто нет
При этом внешность очень своеобразная в папку спортсмена
Фигура разве только практически идеальная и только - и характер очень покладистый - с любым найдет общий язык
Я к тому что надежды на успешное замужество тоже практически никакой
Идеальная фигура, покладистый характер и любовь к рукоделию - что еще может быть полезнее для выгодного замужества? Наличие академических знаний уж точно к успешному замужеству никаким боком.
О! Моя тупенькая дочь тоже такая. Во всем такая, даже веревочки и платочки лет с 1,5 - это единственное, что ее успокаивало и увлекало. Никакие развивающие игры и упражнения типа Никитинских или сборники головоломок вообще не шли. Даже ролевые не шли совсем лет до 5, потом только в коллективе и мало. Может, это маркер, позволяющий выявить таких детей в раннем возрасте? Я думала, все дети такие, пока младшая не родилась. Вот только с характером старшей все не так радужно, как у вас - с младенчества раздражительная, а теперь уже и агрессивная. И с внешностью совсем не повезло, так что "замуж" тоже не наш вариант. Вообще не представляю, куда приткнуть это "чудо" - сейчас в 8 классе.
Идеальная фигура..
Вязать, наверняка, сможет..
Ну попробуйте её заинтересовать модой, в модельное агентство запишите, там поузнавайте куда можно двигать на дизайн одежды или на стилиста
Кукол любит наряжать?
Вообще, может человек наверняка вязаные вещи делать, продавать в инсте для начала.
Ещё для совсем молодых девушек интересно плетение кос. Пусть попробует. Глядишь, прорвется к селебам поближе. Для кого-то это может и верх жизненных интересов и шкала счастья низенькая, им будет комфортно в этой среде.
пусть начинает плести корзины-ящики из ротанга на заказ...кучу денег уже сейчас сможет заработать...я так хочу эти корзины ...а они столько стоят!!! капец! но покупают их постоянно...на заказ...и если научится то никакие мозги ей больше не нужны ...руки берегите ее
Ладно бы свою клала, так она дочкину кладёт на то, чтобы дочка стала тем, кем она не является.
Вам бы всё это самой пожрать вместе с томатисами, блин. Зла не хватает! Это у вас с головой не в порядке, а не у неё.
У вас нормальный, обычный ребёнок. И не станет она гением, хоть вы её закормите энцефаболами и мексидолами.
Ну я не знаю, если там проблема с мозговым кровообращением то тупость может уйти. Я, кстати, зимой пила мексидол и глиатилин (сузились сосуды головного мозга). Вообще ноль толку. Пирацетам наше все. Вот это крутой поумнитель)
Да тут дело даже не столько в самих лекарствах, хотя я к ним во-первых, скептически отношусь, а во-вторых, с ними аккуратно надо, т.к. они могут спровоцировать эпи-активность.
Но здесь, например, в "других", многие девочки активно пользуются таблетками, потому что хотят таким образом помочь своему ребёнку. я в таких случаях не лезу своё ценное мнение высказывать и в сторонку отхожу, бо я не специалист по таблеткам, а люди взрослые, принимали своё решение сознательно и осмысленно, с полным осознанием своей ответственности, и их решение надо уважать.
А здесь совершенно другой случай. Дело в том, что человек не может принимать свою дочь такую, какая она есть и пичкает лошадиными дозами таблов, "чтоб поумнела". А она ведь не поумнеет, ну может, что-то вызреет на пару месяцев раньше. Ребёнка лечат не от реальных проблем, а от несоответствия родительским ожиданиям:-((((((
Ну, может и не поумнеет. Родителям надо смириться, но если все-таки сосуды, то какой-то рывок может произойти. Почему бы не попробовать.
Все дело в том, что я не сама назначаю ей препараты - а НЕВРОЛОГ - один из лучших неврологов в нашем городе
и сначала было НОЧНОЕ ЭЭ - и только потом препараты.
никакой эпи активности (ттт) и близко нет
потому что там как то проверяют и реакцию на внезапный СВЕТ и так далее
ребенку это ПОКАЗАНО
и назначено специалистом - а не я лично начиталась в интернете.
я ниже там ответила вашему собеседнику
я конечно хочу чтобы она поумнела - нормальное желание здорового организма.
и если мне говорят незрелость коры - (а проверяли еще и на баке) - то незрелость коры.
я доверяю врачу.
и дочь кстати я свою люблю больше всего на свете.
и принимаю ее такую какая она есть - но при этом если врач говорит что таблетки помогут улучшить память, связи между полушариями, кровоснабжение ГМ - то почему я должна слушать вас а не ее.
тем более ребенку шею при родах повредили.
"Серядняк
Но для меня это катастрофа
Туповата
Не хочет ничего
И это плять на лекарствах"
Говорю же работаю в клинике реабилитации детей с неврологией
К моим услугам самый продвинутый невролог и все физио
Невролог говорит ждите
К тридцати годам мозг дозреет
Супер правда
Сейчас через месяц когитум начнем жрать
Предположительно месяц но там может продлят или схему изменят
По ампуле два раза в день....
Интересно, такое количество таблеток не сажает печень там, почки?
Бедный ребёнок.
и потом все перечисленные мной препараты - это ноотропы а не нейролептики - то есть не тяжелая артиллерия для больных с нарушениями
а именно ноотропы
пример
тот же когитум
Препарат общетонизирующего действия. Действующим началом препарата является ацетиламиноянтарная кислота – биологически активное соединение, содержащееся в ЦНС.
Жаль, что нет каких-нибудь баз данных или аппсов для знакомства таких вот мальчиков с профессиями.
Моя коллега жаловалась, что муж-сантезник ищет давно помощника без амбиций, но молодого и крепкого. Чтобы помогал все таскать, был на подхвате и постепенно обучался тому, что делает сам сантехник.
Ну, вот, чем плохой вариант? Сантехники совсем неплохо зарабатывают. И из моды не выйдут.
Вам Вселенная намекает на хорошую рабочую профессию. Пройдите тест на профориентацию с профессионалами, а не с собой.
Где можно пройти профессиональную профориентацию? Такую, чтобы ей можно было доверять. Очень много ни о чем.
По тесту - моему ребенку подойдет юриспруденция или экономика (я выше пишу третьеклассница - кормлю ноотропами ребенка с лета.....)
Это в школе проводят,тнасколько я поняла. Там несколько типов - работа с людьми, работа с механизмами, работа со знаковыми системами, работа с ..не помню, в общем, флорой/фауной..
Это очень общая ориентация. Уточните, как в такой общей ориентации возникли следующие типы вместо рекомендаций по работе с людьми
"По тесту - моему ребенку подойдет юриспруденция или экономика"
А там после определения направления идет список профессий, которые относятся к этому направлению. Автор сообщения, видимо, выбрала 2 профессии из этого списка.
Хозяин собственной маленькой пекарни или хозяин продуктовой или цветочной лавки. Есть такое ещё в России?
У меня в Америке знакомая семья итальянцев даже не пытались учить сына и дочь. Купили небольшую пекарню с кондитерской, наняли мексиканцев и вперед. Двадцать лет на них смотрю - не хуже многих брат с сестрой живут.
Полно работы, где и не спросят про образование - официанты, продавцы, курьеры и пр. Приезжает дофига мигрантов без образования и все работают и неплох зарабатывают. И он найдет себе работу.
Он и в 50 лет будет официантом? Или наконец станет менеджером? В России вообще у людей низкая самооценка.
Как орал знакомый американец с ученой степенью по химии и дипломом юриста (он юрист по патентам фармы) на свою дочку-официантку: "Ты, идиотка, будешь до гробовой доски бегать официанткой, будешь потом неграм Х сосать, когда силы закончатся?" Сдал ее таки на медсестру в 30 лет...
Российская школьная программа основана на советской, т.е. людей обучало государство, очень качественно обучало, потом оно же давало работу и зарплату. В развитом капитализме это все организовано не так. На вступительные экзамены в аспирантуру математика не сложнее теоремы Пифагора и квадратных уравнений. Но на скорость, надо знать такие задачи, как они хотят. А остальным даже это не нужно.
В старших классах можно изучать физику, а можно изучать историю, а можно изучать бухгалтерию на вузовском уровне. Кому что нужно.
В бизнесе это все не нужно. Там нужно эксплуатировать других. Пусть пройдет психологические тесты на профессию. Я их под 40 лет проходила. Училась в Америке, у нас был такой предмет, в котором было задание рекламировать себя работодателю по теме той профессии, на которую я училась. Нужно было разработать рекламное объявления, кто я. Но только в той профессии, к которой я не имела отношения. Там 4 типа должностей в рекламном бизнесе, нужно было создавать документацию под одну из них. Тесты, интервью с людьми, которые меня знают, полный комплект документации, как к товару в рекламном агентстве готовят.
Результаты тесты были интересными. Скажем так, что основные мои способности находятся не в сфере языков, которыми я всю жизнь занималась, потому что у меня просто огромный запас памяти, а в сфере армии и полиции. Нужно сделать ребенку грамотные тесты. Может, вам та специальность и не нужна, но надо знать.
Другое дело, что не нужно его вообще, видимо, тянуть в учебу. Тупые на Западе эксплуатируют других. И далеко не только мексиканцев. У них и бабы с серьезных факультетов МГУ отлично в коллцентре на телефоне висят.
Не играет роли, какой там у него будет магазин. Другие люди будут на него работать.
Еще у них потрясающая есть лазейка на госслужбе. Минимальное требование - хайскул. Именно хайскул. Чтобы брать своих из родной деревни. Троечники хорошо понимают, что высокой степенью обучаемости они никого не удивят. Это никому не нужно. Компьютер все запомнит. Он свой человек, его за ручку приведут и посадят. Еще будет резюме образованных в корзины выкидывать.
Маркетинг и продажи. И будет эксплуатировать других.
У нас менеджеры не могут 10% на компьютере подсчитать. И это не шутки. И у них зарплаты по 100 тысяч долларов в год, и они ногой открывают двери начальнику по финансам и орут, что почему непонятно, как на компе Mac это сделать. И когда им наконец объяснят.
Некуда девать образованных. А руководят везде те, кто ни дроби, ни проценты не понимал, не знает, и им это не нужно. Они на другом уровне решают проблемы.
Люди с тройками закончившие хайскул, отлично открывают онлайновые бизнесы репетиторов и другим троечникам продают услуги всех этих иммигрантов, которые прилетят пулей и сделают статистику в сессию хоть в 12 ночи. И срочно сдадут проект. А навариваются те, кто по 2 ошибки в одном слове делает и гордо орет: "У меня дислексия!"
Богатые страны - рай для тупых. Мужик с двумя учеными степенями по статистике бегает зайцем, продавая свои услуги по 30-35 в час, а эти торгаши продадут статистика слабее уровнем, который наделает еще и ошибок, по 50, себе в карман положат 25, не делая ничего, ему дадут 25.
Кто успел... тот и молодец. Тупые знают, как продавать тупым. В этом их сила. Сейчас нужно продавать. Мы не понимаем этих людей.
Я уже здесь писала историю своих знакомых. Пожилая профессорская пар, сын- как у автора. Погоревали и отдали в ПТУ (дело было на исходе советских времен) на краснодеревщика. Сейчас сынуля- спец по реставрации старинной антикварной мебели. к нему очередь стоит из очень известных людей. Ездит на джипе, деньги из всех карманов торчат, папу-маму вывозит отдыхать в заграничные санатории.
Краснодеревщик - отличная специальность, но при условии, что руки из нужного места растут.
Спасибо что так много написали мыслей. Читая вас я поняла свою проблему. Нет, эта проблема не ребенок. С ребенком я давно смирилась.
Конечно, не в 8 классе это началось. С трех лет у меня проблемы. Врачи, психологи, таблетки, перевод в другой класс, школу, репетиторы - все было.
Все бестолку.
Причина плохой успеваемости - НЕ ИНТЕРЕСНО!
Люто не интересно. Совсем скучно. Невозможно скучно. Да, по всем предметам.
Учится он не на два - на 0. На 2 ему натягивают.
Тесты мы проходили. По одному тесту способности к математике. Ха-ха. Он + и - ставит произвольно. Просто не думает об этом. Каждый раз когда я с ним занимаюсь - в сотый раз объясняю что -1 * 1 = -1. Он говорит "ты в прошлый раз говорила что плюс!"
И в сотый и в тысячный раз. Берешь контрольную - там просто написаны какие-то цифры и знаки. Не читабельные. Зато способности есть, да. Или по другому тесту у него способности к изо или музыке. Но ведь надо к этому рисовать или музицировать? Он не хочет - скучно.
Учим определение - произносит произвольный набор слов. Я исправляю, он сердится "я так и сказал" или "какая разница в каком порядке слова". Объясняю что смысл меняется - сидит с кислой миной зубрит. На следующий день не помнит.
Моя проблема в том что я не знаю мира рабочих специальностей. Вообще. Ни научить его ничему не могу ни направить. Ну вот как я его могу научить сантехнику чинить? Да и не ломалась она последние лет 10, стоит-работает.
Аттестата у нас не будет. Будет справка. Дальше что делать? Вот что точно, по пунктам?
Я не знаю...
Коллега рассказывала про своего родственника, который заканчивает 9 класс, но учится так плохо, что ОГЭ скорее всего завалит. Так его семья уже активно изучает колледжи со специальностью "банковское дело", куда можно поступить со справкой. Вот такие чудеса в решете. Банковский клерк, который не смог сдать математику на минимум. Про рабочие специальности даже слушать не хотят, таких в семье не было уже много поколений. Правда там и отец мальчика не очень любил учиться, но в 90-е - 2000-е при хороших коммуникативных способностях жил и работал нормально без образования. Теперь сын.
Сейчас может не актуально... Двоечник из моего класса стал в 90е бизнесменом, сколотил немалый капитал и по сей день не бедствует. Купил потом какой-то диплом, чтоб как у людей. В принципе милейший человек, семья, дети, внуки.
Плохая учеба не означает фиаско в жизни и наоборот.
Их написанного автором, вытекает, что сын ее банально не соображает даже ничего. Тут не обычный двоечник, которому учиться лень. Да и не 90-е нынче.
У меня тоже был одноклассник хороший парень но учился очень плохо. В 9 классе увелкся прыжками с парашютом в итоге оказался в десантных войсках, среди тех что башкой кирпичи разбивают. Наверняка нашел свое и это хорошо. Вообще многие люди без особого образования могут нормально жить, пекари кондитеры, автомеханики, парикмахеры стилисты, ВО совершенно не обязательно дорога к успеху, абсолютно не показатель успеха.
Мама одного знакомого просто отвела его в 18 лет в ближайшую от дома пожарную часть и упросила оставить там.
Видать, тогда, 20 лет назад, это было возможно. Так он там и остался.
Автор, может, вам приискать какого-то мужчину старшего поколения: гаражный сервис, сантехник, слесарь, ключи изготавливающий, договориться, привести мальчика и сказать, что, вот, мол, этому ты будешь учиться и с этим работать, потому что всем нужна работа.
Даже проще. Ищите ПТУ по интересам водитель/автослесарь/краснодеревщик и т.д. сварщики по 100 получают, а машинисты в метро 45 отпуск и полная социалка с хорошей зарплатой
Не учат на автослесарей после 8 класса. И на краснодеревщиков тоже. Про машинистов в метро я уже и не говорю.
Я таких много знаю, своих бывших учеников. Я только после учебы пришла и попала в школу, где классы делились на сильные, средние и слабые. От А до Д. Вот Д- это почти все 2 и 3 балл. Им теперь под 30 лет, ничего, все устраивались. Чуда не произошло, но в рабочих специальностях работают, зарабатывают, семьи создали, детей родили.
Моего мужа хотели отчислить со справкой. Он вообще в 9 классе перестал учиться. Ну какие то интересы, девочки, плюс разруха в школе. Мать его ходила просила поставить хотя бы тройки. В итоге у него самого что то переклинило и он вдруг решил поступать в медицинский. И таки на второй год поступил. Сам без проблем. Врач. Совершенно точно знаю, что никто его не водил по психиатрам, никто не не орал на него. Мать и отец работали на заводе и просто физически не делали все то, о чем пишут в топе. Репетиторы и таблетки. Просто у него самого сработало в голове, что нужно учиться. В итоге квартира, машина, дача. Все заработано мужем.
А вот я медалистка и отличница, дипломы 2 гос вузов. Сижу в декрете, работала только 10 лет. И торгую вещами на местном сайте СП. Ни карьеры, ни денег своих. А все мне кричали, тебя везде будут ждать. Ага.
Я просто не смогла совмещать работу и воспитание детей. При этих трудностях просто сдалась. А дипломы, да вот так и лежат. Жарко было, один взяла, чтобы обмахиваться.
А что на в СП плохо? Я,так же,как и Вы, не смогла совмещать, ушла в СП...Карьеры нет, деньги есть. У нас маленький город, и такую ЗП,какая у меня выходит, даже после уплаты всех налогов, не каждый в нашем городке получает. При этом дети присмотрены, развезены и забраны, все довольны).
Поздно спохватились, "не интересно" тоже имеет какие-то причины, обычно детям в начальных классах учиться интересно, хотя бы по некоторым предметам. Теперь проводите воспитательные беседы, объясняте, почему нужен будет атестат кровь из носа, разговаривайте о том, что ребенок будет дальше делать и какие у него перспективы, что его в жизни интересует. И исходя из этого составьте план, что он будет делать дальше под вашим мудрым руководством (т.к. у него своего опыта нет, то мудрое руководство ему необходимо).
Поздно(((. Вот там выше примеры описывают. Но не свои, а каких-то знакомых .
У меня сын такой. Но он до шестого класса был хорошист, интересный малый, соображалка работала, шахматист был, и его ещё интересовала геология. Но в школе этого предмета нет. Остальное его не заинтересовало.
Седьмой класс. Мы честно как могли боролись. Но пубертат снёс всё ((. Если раньше мы могли с ним гулять по Москве, обсуждать в музеях всё что видим, болтать обо всем, то в этом возрасте он стал нас стесняться. Никаких экскурсий(, вы что, о чём?
Всё очень резко произошло- курение, компашки, комп мы дозировали, итог- зависал у друзей, там где не запрещали.
Сейчас что имеем. Тянули кое-как, ГИА он провалил, колледж сейчас на втором курсе бросает. Никуда не ходит, ничего не хочет. Много курит, не следит за собой, не моется, в целом он равнодушен к жизни.
Согласился пойти в армию, спасибо другу мужа, военному, который его в этом убедился и нам сказал, что именно таких он перевидел в армии пачками. Сразу на место встанет голова. Мы надеемся.
И не надо, люди, далеко не всегда дети эти запущенные. Иногда пубертат сильнее. Ничего вы не сделаете ((
И нередко. Извините, что напугала.
Я лишь хотела, чтобы многие Евы перестали здесь выгуливать свои белые пальто.
К тому что есть вот такое состояние у подростков, и голова у многих не успевает встать на место, пока уже во вредную привычку совсем не погрузится.
Сочувствую Вам, но не пугайте так автора. Я тоже не теоретик, дочь такая. В прошлом году заканчивали 9 класс, как умом не тронулась не знаю, но с 3 попытки сдали, некоторые из ее класса сдали только с 4-й, в сентябре. В сентябре плохо, т.к. бюджетных мест в колледжах уже не оставалось, потому упросились чтобы год дома не сидеть, в заочный класс в одной из школ (есть такие у нас, в Москве не знаю), за этот год она немножечко осознала жизнь, поняла, что что-то надо делать, сейчас уже хочет в коллежд, правда я осознала проблему давно, кстати ПМПК было, но оно никаких льготой сдачи экзаменов ей не давало (только увлечение времени написания работы, это ни о чем, ей это никак не помогает), диагнозы правда стоят, дисграфия, дискалькулькия, дислексия. Жаль, что автор заранее не позаботилась, у нас есть учебно-производственные комбинаты, там обучают поваров, автослесарей, портных, парикмахеров (это все без отрыва от учебы в школе), вот пошли на парикмахера, теперь в колледже будет продолжать эту специальность со следующего года. Да, она не запущена, было вложено много, таблетки, занятия, ничего не помогло.
Вам желаю перерасти пуберат и чтоб в норму все пришло. На армию сильно не надейтесь(((( у меня сын прошел армию, изменения есть, но не до т акой степени, чтоб кардинально, у него другие проблемы, скорее поведенческие, их старались исправить, не судьба, хоть и лет много, уже 23
Спасибо.
Знаете, у нас папа летом устраивал его к себе на фирму, к бригаде хороших монтажников. Действительно хороших, работающих на спецобъектах и ещё в дорогих домах. На спец не брали юнца, в дорогих домах работал. Там хорошие мужчины работали, всё семьяне неплохие, есть верующий среди них. Ни-че-го, хотя отработал прекрасно, его хвалили.
Его не привлекает ничего, совсем вообще.
Равнодушен ко всему. Обследование и...абсолютно здоров психически. Диагноз - просто ленивый балбес. Может, он не верит в нашу страну, у него часто проскальзывает, что он не хочет ни семью, ни детей, хочет уехать.
Да, кстати, настроения укрепились такие после плотного общения с моим племянником, уехавшим в Германию и работающего там поваром. Я не сваливаю,если что, племянник тут ну никак не виноват, скорее мой сын сделал какие-то свои выводы и в какой-то своей парадигме живёт.
А без "привлекает" он не будет работать. На постоянной основе точно. Вы будете через не могу и не хочу работать?
Ну лично я буду где угодно, мне их кормить, а он? Семью он не хочет.
Мне странно, что Вы уже всё решили наперед.Не будет целый день, пусть хоть полдня работает. Всё лучше, чем в экран тупить. У вас же все равно выбора особо нет, а монтажником - хоть какой-то вектор. Может, вариант еще какой-то более привлекательной деятельности появится.
Понимаю, сын у меня кстати поумней дочери, хотя тоже не семи пядей во лбу, но закончил училище поварское и что? Не хочет, как вы и говорите, без диагнозов, просто ленив, вот в армии и думали исправить. Не помогло....т.е. я сказала, ладно, не хочешь поваром, иди устраивайся уже куда хочешь. Где он только не работал и грузчиком, не понравилось, т.к. тяжело и мало платят и кидают на деньги, и в бригаде строительной (тоже знакомые, хорошие и многие верующие, прямо вот как у вас), нет, тяжело, мало платят, устроился до армии охранником в школу, тут нравилось, молодой, старшеклассницы глазки строят, учителя по головке гладят, в директору почему-то в милость большую попал, в столовке кормили, короче был доволен, хоть и мало платят,зато ничего делать не надо. Потом армия, из армии звонил, хочу права, хочу выучиться на сварщика. Я ликовала...но не тут-то было...вернулся, опять скитания из одной сферы в другую, ничего не хочет, ничего не нравится, в идеале лежать на диване и деньги получать. Сейчас, не слушая меня, но и как я могу что-то уже решать за него, рванул в другой регион, поднимать большие деньги на продаже мобильных телефонов, волосы дыбом, боюсь, что кончится это плохо, но ничего сделать не могу. Ох...не понимаю за что мне это, мы с отцом детей образованные люди, наши родители тоже, а тут...дочь хотя бы осознает, что глупенькая, но старается руками хоть что-то делать, а этот оболтус может, но не хочет(((( Говорят, что бывает к 30 все меняется...дожить бы уже до его 30
Знаю, что сейчас еще и тапки полетят, что не вкладывала, не воспитывала, но вот видит бог в обоих и вкладывала и воспитывала, да, надо на зеркало пенять, да не знаю в каком месте и что сделала не так((((( в попу не дула, к труду приучала, но и слишком не диктаторствовала, а получилось, то, что получилось
При центрах занятости можно подать заявку на включение в программу профессионального обучения. Будет снова "справка", без диплома, как дают в колледже, но профессию все равно можно получить, пойти работать, дальше по ситуации.
Думаю, надо аттестат получать.
Я не уверена, что этому парню на пользу пойдёт пребывание в отстающих в группе умственно отсталых.
При среднем балле 2,3 где он возьмет допуск и как сдаст ОГЭ?
И под отстающей группой ты кого имеешь в виду?
Я имею в виду отстающего сына автора.
Проф обучения - это форма, по которой обучаются дети, не имеющие цензового образования, а это в основном умственно отсталые. Но у них как правило в школе сильное трудовое обучение, поэтому они приду уже неплохо подготовленными.
У сына автора особых трудовых навыков пока нет.
С аттестатом надо что-то делать. Хоть купить.
Вы уверены?? Насколько я знаю, без аттестата они даже разговаривать не будут.
В колледже - нет, а речь идет о курсах. Слабенькая платформа, практики почти не будет, придется потом с этим недодипломом искать работу только разнорабочим, для начала, не важно, какая профессия, но все же какие-то навыки трудовые. С чего-то нужно начинать?
Если вовремя пошевелиться, можно получить эту услугу бесплатно, потому что и эти курсы совершенно не копеечные, посмотрите регистр расценок учебных комбинатов...
О курсах где? В центре занятости?
Я вам объясняю, что для этого нужно получить статус безработного. А без аттестата они его не дадут!
"Решение о признании гражданина, зарегистрированного в целях поиска подходящей работы, безработным принимается органами службы занятости по "месту жительства" гражданина не позднее 11 дней со дня предъявления органам службы занятости паспорта, трудовой книжки или документов, их заменяющих, документов, удостоверяющих его квалификацию, справки о среднем заработке за последние три месяца по последнему месту работы (службы), а для впервые ищущих работу (ранее не работавших), не имеющих квалификации - паспорта и документа об образовании и (или) о квалификации."
Вы меня простите, великодушно, "объяснять" - это не ко мне.
В нашей стране проживает огромное число людей, которых выкинуло на обочину жизни по самым разным причинам, а детей среди них - поражающее воображение обывателя великое множество, но это совершенно не значит, что у всех у них одна судьба - канава.
Если в ЦЗ приходит 70-летний бомж без документов и признаков трудовой деятельности, это одна ситуация, с несовершеннолетними можно и нужно работать на их будущее, а у бюрократии всегда были две стороны.
Я ни разу не спорю, что нужно. Но правила такие и не они лично их пишут.
Я буду там 28-го, спрошу, самой интересно.
Теоретически на такие вопросы никто не отвечает, предоставьте задачу - ее будут решать в инд. порядке, а то у нас под "трудную жизненную ситуацию" все кому ни лень косят, сами знаете.
ЧтО, вот (ради примера) делать с ребенком, которого изъяли из семьи в 11 лет, а он еще даже читать не умеет и только в общих чертах знаком с понятием "образование"? Знаете, сколько таких взрослых вокруг нас, чьи задачи кто-то кто-то когда-то решил, не перечеркнув их жизни? И все это всякий раз в строго индивидуальном порядке.
У мальчика из данного топика есть самое главное - семья, мама. Дом. Остальное чепуха все. Решаемая.
Автор, может, в конкретной школе дело? У мужа тоже оценки были мама не горюй. Учителя не любили его, то волосы длинные, то спорит. Маман тоже ему все работу после школы приглядывала. Хотела, что б пошел пиццу печь. А он после школы сразу воспрял духом. Сейчас 3 во, докторская, профессия адвоката, которую он очень любит, своя юрфирма.
Мой старший сын тоже не любитель учебы. Тоже 8 класс. С математикой было совсем худо, в 7 классе занимались с репетитором. Хотя бы перестал получать двойки, на тройках в основном. Есть предметы, с которыми хорошо, это устные. История, биология. Точные гораздо хуже. И в школу ходит без удовольствия. Тоже думали, что с этим делать и пришли к выводу, что после 9 класса он пойдет учиться в колледж. У него есть увлечение, любит работать с деревом. Инструменты у него есть, верстак. Нашли колледж недалеко от дома, где есть подходящая специальность, сходили на день открытых дверей, он там мастер-класс посетил. Очень понравилось, говорит, что хочет там учиться. Так что нам год надо продержаться.
Да, это очень радует. На самом деле он увлекается оружием и из дерева делает автоматы, пистолеты и обрезы)) Но с таким удовольствием! Вот пусть и учится.
Спасибо! Но пока мы не додумались до коллежда я уже была готова впасть в депрессию. Потому что понимаю, что мучение с школой и для него и для нас будет тянутся еще долго и мы ему ничем не можем помочь. Муж с ним алгебру и геометрию вечерами делает, все заканчивается криками и ссорами((
А у нас вот наоборот, сходила в колледж на полгода, теперь вернулась в школу, сразу появилась мотивация учиться в школе и поступить в вуз. Колледж сильно не понравился.
А вы у него уроки то проверяете? С уроками помогаете как то?
Что с ним будет справку ему дадут, что прослушал курс средней школы. В армию не возьмут. Курсы какие нибудь закончит и будет работать на какую нибудь шарагу без трудовой книжки. Или на себя. Штукатурить его научить реально? Плитку класть? Тогда может на себя шабашить.
Проверяю, вчера проверила-объяснила-рассказала-прорешала-задала вопросы-нашла информацию по алгебре, биологии, истории и английскому. Сегодня два по физике.
Я работаю, прихожу в 7-8, готовлю ужин, кормлю всех, потом эти уроки будь они не ладны, я могу проверить один-два предмета! А у него 6-7 каждый день. Я давно в депрессии, и так устала после работы, еще эти уроки и тупизм "ты все уроки сделал?" -"да" - "а алгебру?" - "ну кроме алгебры, ща сделаю" - время 22.00, я падаю от усталости...
И у меня еще один ребенок, ему тоже нужно внимание и участие. Но второй ребенок почему-то может сделать домашку до моего прихода домой.
Все силы направлены на первого ребенка но такое ощущение что они проваливаются в бездонную бочку.
Нанимайте какого нить отличника , который готов заниматься по скайпу или приходить. Десятиклассника например.
Рассмотрите школу дистанционную интернет урок. Там есть подготовка к егэ . К Огэ не знаю. Там есть все уроки с 1 класса. Если есть желание , можно самому устранить пробелы по всем предметам. Можно не переходя в эту школу как доп материал использовать.
Если интернет школа понравится, туда можно перевестись . Есть онлайн консультации преподавателя. Кто переходят то на балл повышаются оценки, при должной усидчивости.
В школе может быть очень слабое обучение. Если тема пройдена никто ее объяснять уже не будет. А в интернет школе все уроки по порядку с 1 класса выложены. Можно забить на все остальное и обучаться тока предметам ОГЭ. Но мотивированность должна быть. Можно начать хоть с 5 класса по нужным предметам. Копейки стоит.
Плачивала пару раз. Но это же надо мало того что заставить сделать что задано, но и сверх того - просмотреть видео. Он смотрит только если я рядом сижу. Если я ушла макароны помешать - выключает.
Со всей приводимой мною мотивацией легко соглашается "да, я понимаю, конечно, я стараюсь", даже открывает учебник. А сверху кладет телефон с ютубом...
вот в этом и ваша проблема. У меня сам такой в 3 классе.
Сам ничего делать не будет.
Тока нанимать человека, который рядом будет сидеть. По сути вы работаете и не контролируете. А ребенок сам не учится.
отнимите телефон вообще. Дайте кнопочный. Пока не будет нормально заниматься и сам не захочет ничего делать, тока рядом сидеть.
Интернет школа да, уроки слушать. Можно вообще перейти в эту школу и не ходить в обычную. Только занятия в инет школе и уроки. Никакого инета и телефона, пока не будет нормальных оценок.
Рядом сажать какого то человека, чтобы не давал сочковать . Найти кружок, который ему нравится и говорить, что будет ходить на секцию, если будут хорошие оценки. Я тока так это вижу. Или садиться самой не работать.
Именно. Садиться самой и не работать. Но тогда мы все сдохнем с голоду - я добытчик в семье (и корова и бык, да). Кружка нет. От всего в жизни легко отказывается как только это становится "рычагом". Нет - и не надо. Отобрать компьютер - пойдет на улицу шляться с *мат*ганами - зачем мне это!?
Я тоже не понимаю что значит не пускать. Утром мы уходим - он в школу, я на работу. Потом приходит домой и либо садится за комп либо ест и уходит на секцию. Я прихожу в 7-8 вечера. Что значит "не пускать", это как?
После моих объяснений не было. Но я не преподаватель ни разу. И времени у меня нет дублировать учителей.
Как можно научить класть плитку?
Я не умею класть плитку и не знаю никого кто умеет...
пример есть такой. Мальчик сейчас шеф-повар в ресторане.
Вам еще надо отделить интерес от интеллекта. Я мало знаю даже отличников которым интересны предметы в школе. Моя вот отличница в 4 кл. Когда спрашиваешь какой предмет нравится в школе отвечает "физкультура", хотя спортом не занимается. Старшая середнячок (3-5 всякое бывало за 11 лет) только в 11 классе поняла кем хочет быть и сдала егэ на 90+
На Вашем месте я бы урезала бы точно компьютерные игры..планшеты и соцсети...это первое...и второе..начала бы искать студии по ремеслу разному...просто месяц там..месяц сям...может быть и понравилось бы ему что-то..
Одно дело если именно не тянет - то есть старается, учит, готовится, но вот получает 2 в итоге. А другое - если не учит и не хочет, и даже не старается. И при этом нет увлечения, нет цели, любимого дела.
Вспомнился анекдот " встречу выпускников было решено провести на яхте двоечника Сережи" :)
На самом деле все слишком сильно загоняются по поводу оценок и высшего образования. 75 проц юристов- экономистов - менеджеров не более чем офисный плактон, перекладывающий бумажки. А рабочие специальности людям будут еще очень долго нужны. Если мальчик без диагноза, то вполне освоит быть сварщиком, автомеханником, матросом- мотористом, строителем, отделочником, электриком, сантехником, сборщиком на конвеере, сборщиком мебели, охранником, водителем, барменом - и список можно еще продолжать. На хлеб заработает, а если повезет, сможет работать даже за большую копейку, чем его одноклассники.
Но тут тоже есть определенные нюансы. Можно не иметь мозгов, но быть трудолюбивой пчелкой. Можно быть лентиаэм, но с мозгами и периодически на мозгах выплывать... Но не иметь мозгов и быть лентяем -почти стопроценнтный провал.
Так что отрывайте малыша от компа и мотивируйте его на активную деятельность.
да ну, перекладывать бумажки тоже мозг надо иметь
пробовали научить тех, кто тормоз и туповатый?
я пробовала и в колледже, они извините мне отчет подписывали Борисович И.А. - а звали его Иван Борисович и фамилия на А
т е они даже это не соображают и ведь пример им был дан
а научить экселем пользоваться даже взрослых тупеньких мне не удалось как и переименовывать архив
причем что умные дети легко у меня все понимают, потому как разжевываю я хорошо, примеры приводить могу им хоть на бутылках с пивом и нормальным все понятно наглядно, а тупые ничего не понимают, слушают и..никак
Не говори...
Трудолюбивая пчелка без мозгов тот же трутень - лучше пусть вовсе ничего не делает, а вот пчелка с руками и недостатком расширенной логики - другое дело.
Да у немеряного количества работников стройки нет ничего, кроме бумажки с курсов - не смогли поступить, даже в "путягу".
Так я и не советую без мозгов перекладывать бумажки... но мы, судя по всему не говорим о человеке с диагнозом. Спокойно пацаненок освоил комп, чтобы играть, освоит и укладку кирпечей или плитки. Но если освоить освоит, но будет отлынивать , то толку от такого разнорабочего будет мало...
И да, толковые строители, которые работу делают быстро и качественно часто получают больше, чем перекладывающие бумажки и освоившие excel мальчики
Мамаша, вы чего??? :scared2 Нужно сидеть с ним и делать вместе все заданные уроки!!
Моя мама сидела так с братом. В отличие от меня, золотой медалистки, он вообще не хотел учится! Вообще. Как сядут уроки делать, то жрать, то срать, то спать хочет, простите уж мой французский! Искал повод увильнуть. Хочу в туалет. Мама говорит - ну сходи в туалет... сходил. сел. через 2 минуты - хочу есть/спать/пить/писать и пр.. Тут уже она закипала: так, все, сначала уроки, потом остальные действия.
А как они вместе немецкий учили, это была просто комедия, слушать спокойно их вариант немецкого языка я не могла - настолько это было смешно...
Только учебник в руки - зевает беспрестанно. (NB: когда готовился поступать во второй вуз - строительный - происходило ровно то же самое, я взялась подтянуть его по русскому к экзамену, как взял учебник в руки - ппц, сразу зевать начинал :party2).
Итог: школу закончил почти на все 4 с парой троек, поступил в вуз, на механико-инженерный факультет, после вуза работал сначала на дядю, потом стал чиновником в Гостехнадзоре, потом второй вуз, потом свой бизнес. Далее еще и третий вуз - юридический.
Иллюстрация моих слов: Задачка про землекопов https://www.youtube.com/watch?v=xMt0-pNzJP0
Да, только я сначала работаю, потрм бегу за продуктами, потом домой готовить-кормить, потом вот это вот все, потом я падаю спать ненавидя всех и утром немытая-некрашенная с клоками на голове и мятой одежде бегу на работу придумывая как лучше - с моста сигануть или таблеток нажраться...
А почему вы таскаете продукты и стоите весь вечер у плиты, если у вас есть как минимум один сын?
Потому что иначе это потребует больше времени а при слабом жкт еще и денег на врачей. А у меня нет лишнего ни того ни другого.
Гммм... Я в 12 и ужин готовила, и порядок в квартире поддерживала, и в магазин ходила.
Мои дочери - тоже.
Интересно, это опять социальные стереотипы? Мальчику не к лицу быть хорошим хозяином? Пусть лучше мама зае... тся вусмерть?
Вы - молодец. К дочери моей у меня тоже нет претензий. Кстати порядок сын в доме тоже сам поддерживает. Но я написала внизу, что дело не только в продуктах, всегда есть дела которые надо успеть сделать после работы - то в банк, то на почту, то что-то понадобилось купить, заказ забрать, просто продукты - это самое частое.
Ну и кроме похвалы самой себе что вы хотели мне-то доказать? Если сын не учится потому что ему скучно, кухарить идома - ему тем более скучно. Есть такая проблема. Я о ней и говорю.
Автор, если ребенок здоров, то попробуйте серьезно вникнуть в его уроки. Проверяйте тетради, пусть как первоклассник отвечает на все вопросы после прочтения параграфа. И скорее всего выясниться, что ваш ребенок просто валяет дурака и не делает вообще никакие уроки, так как знает что вы не будете проверять.
Ну вот вы и ответили на свой вопрос сами. Ребенок ленив до безобразия, и не тянет он школу потому что нихрена не делает уроки. Если будет делать уроки, то школу вполне себе потянет. Но в первом посте вы пишите что он делает уроки.
Простите, а жрать ему не скучно? Вы САМИ растите бездельника-инфантила. Сочувствия вы не вызываете. Скорее всего,ребенок без диагнозов, просто жутко запущен. ВАМИ.
А вы считаете, что во времена СССР наши мамы не работали? И в очередях по 2-3 часа не выстаивали?
Значит, нужно включать мозги и планировать свое время!
Почему нельзя закупать продукты на неделю?
Съездить в супермаркет и закупить все на неделю?
Почему нельзя поставить противень с котлетами или куском мяса в духовку и за эти 30 минут сделать с ним пару заданий? За это время второй ребенок или муж отварит гречку или пасту или сделает салат?
И как я допру недельный запас продуктов на себе? Продукты - это условно, сеггодня продукты, завтра надо в банк забежать карту забрать, послезавтра ко врачу, потом оплатить квитанцию потом младшему на выступление нужны срочно розовые колготки купить или мулине для труда. Всегда находится куча дел в этот промежуток между "выбежала с работы" и "садимся проверять уроки". Вчера мы сели в 21.45, выяснилось что геометрию он просто переписал из интернета, не понимая. До 23.00 я сначала сама вспоминала тему, потом объясняла, разбирали классную работу, делали упражнений, вроде все понял. Но на химию у меня сил не хватило.
Моя мама хоть и приходила поздно но она только в первом классе мне помогала. Дальше учеба была моей зоной ответственности, никто мои тетрадки не смотрел.
Слушайте, да с продуктами всё элементарно.
1. Звонок ребёнку: зая, беги у меня продукты забирай.
2. Такси.
Ну что поделать, он - не вы. и понять материал он всё-таки в состоянии, надо только с ним сидеть.
Да фигня эти продукты. Ну выгадаю я минут 20 в день.
Чтобы объяснить одну тему одного предмета мне надо 1.5-2 часа. Это не прочитать вслух учебник а разобрать материал, выделить главное, выучить определение, ответить на вопросы, проделать контрольные примеры - то есть до состояния когда ребенок действительно понял и действительно научился.
У него 6-7 предметов в день. Ну минус физкультура, ну пусть будет 5. Получается что мне нужно 7-10 часов в день тратить на дублирование преподавателей в школе.
20 минут - это капля.
И тут не стоит вопрос "как"? Не стоит даже вопрос "а зачем"? Ибо раз он не может учиться то и работать головой все равно не сможет. А мне эти знпния не нужны - у меня две вышки т я постоянно повыш квалификацию на своей работе. Я задала вопрос "как помочь найти место в жизни" без школьного образования. Ибо его не будет. Точка.
Благодаря форуму я перестала истерить и стала гуглить что у нас с пту оказалось все не так плохо - 10 лет назад было все хуже гораздо. Попробуем нащупать дорожку...
Ну смотрите, во-первых, выделяем сразу главные предметы ( которые на ОГЭ пойдут), остальные всё равно натянут, если ОГЭшные будут. Т.е реально - 2-3 предмета в день.
Дальше. Если он хорошо освоил предыдущие темы по предмету - то на последующие вряд ли будет уходить 1,5 - 2 часа. Уроков 10-15 20 по одному предметы выучиваете - и у него у него уже есть представление о том, как надо учить этот предмет. После этого не выучит - а вы ему люлей. один предмет довели до более-менее приемлемого состояния - дальше браться за другой.
Зачем? А затем, чтобы работать руками, тоже нужен документ об образовании. Ваша задача сейчас - хотя бы в то же ПТУ с аттестатом уйти, а не со справкой.
Без документа - я выше Утре писала, что ему светит. Я не шутила и не прикалывалась, когда писала, что на проф обучении он будет отстающим среди умственно отсталых. потому что проф обучение - это именно для умственно отсталых вариант. У них программа не даёт цензовый уровень ( т.е. тот, с которым можно получить аттестат), поэтому для них проф обучение - единственный вариант получить специальность. Но рабочие навыки у этих ребят значительно лучше, чем у вашего развиты, потому что их много лет учили, а вашего - нет.
Еще раз. Я не вчера взялась за его учебу. Я бьюсь с первого класса и даже раньше. Никакого "представления как учить предмет" у него не образуется. У него в голове тумблер с двумя состояниями "мама меня достает своей учебой надо терпеть" и "мама отстала, очистка памяти". Каждое занятие алгеброй включает в себя базовый материал из предыдущих классов. Я приводила пример - его в сотый раз удивляет что -1*1=-1. А то что -1+1=0 вообще бесит, он считает что этот бред учить невозможно, взрослые сами не знают что хотят. Про то что -1×0 вообще 0 - боюсь даже напоминать.
Я-то учиться умею и могу научить. Но только того кто хочет научиться. У него нет ни малейшего желания. Скажете, что надо объяснить про то, что он будет сантехником в лучшем случае? Что будет учиться в среде глупых, не интересных лиц? Что не будет у него даже того уровня который ему я могу обеспечить, имея 4х иждивенцев? Думаете, не объясняла? Он все слушает, со всем согласен. Результат - нулевой. Он уже скатился из лучшего класса школы до класса "особо одаренных" и считает одноклассников тупыми но... стойко терпит превратности этой несправедливой жизни... Я за 8 лет, поверьте, испробовала все методы, аргументы, дом завален методическими материалами, есть доступ к информации в любом формате. Ему это не нужно. Он ходил к психологу, долго ходил, полгода два раза в неделю. Пока до меня не дошло, что он так просто прогуливает уроки - приходит и болтает с ней. Мне психолог тоже давала разные матермалы и методички как заниматься с ребенком. Да знаю я про них все.
Но я не могу уволиться с работы, чтобы часами этому Митрофанушке вдалбливать науки - мы сдохнем с голоду. Он даже со мной не напрягает мозг особо, а уж с другими просто "в танке".
Не будет у него аттестата.
Вы писали, он на кружки куда-то ходит?
Хорошее лекарство в его случае - мужской спорт или хобби типа автодела. Хпризматичный руководитель, который готов увлечь подростка.
Да, и память ему проверяли?
Попробуйте ему сделать мнемотаблицы, схемы с основным содержанием учебного материала. а лучше - вместе с ним делайте. И развесьте по комнате.
у нас похожая ситуация... сынок в 5 классе, учится погано, потому что ему лень и нет мотивации, а учеба дается не так то и легко, как ему хотелось бы... хотя неглупый, смышленый, хорошая память. Завтра придет репититор, на него последняя надежда...
Нет, на вас последняя надежда, а не репетиторов.
Не сердитесь, я просто это проходила. Репетиторы тоже хитрый народ, начинают идти вперёд и тогда оценки выравниваются. Но западня в том, что срабатывает механизм узнавания ( ведь уже прошли), но это не имеет отношения к глубокой проработке . Это только очень добросовестный репетитор вскрывает пробел и как хирург зачищает, зачищает слой за слоем. И когда видит, что сЕло и вросло в подкормку, тогда отстаёт. Ну а рыночная экономика своё диктует, быстрых четвёрок нет, родители ищут репетитору замену
Я это поняла на своём опыте. Пока сама не вникла, не стала подробно, медленно и тщательно объяснять, впустую всё было. Но мы на СО, я могу позволить себе в своём темпе идти.
Мой сын в прошлом году занимался с репетитором по математике и начали с того, что тот просканировал его знания и выяснил, что пробелы с 5-6 класса! И занимались они в основном устранением этих пробелов. Сын стал лучше понимать математику. Но в этом году к репетитору больше не ходит, тот очень дорого берет за занятия.
Мой сын в 11 кл. Когда репетитор тестировал его, также пробелы потянулись с дальних 5-7кл. В этом возрасте 13-15 лет не было стимула учиться. Осознание для чего нужно хорошо сдавать экзамены, поступить в хороший вуз пришло после ОГЭ в 9 кл. Взялся за ум, подтянулся, учится сейчас на 4 и 5. Планирует поступать в вуз, настроен решительно
так а я то что могу сделать? я ж не могу за него учиться... и так с уроками рядом сижу, тетрадки проверяю, а ему 11 лет... ведь это ЕГО работа, плохим оценкам расстраиваюсь главным образом я, ему похоже, что пох. Вот со старшей таких проблем вообщем не было, ни разу с ней домашку не делала, а сыночГа пока не пнешь и делать ничего не будет.. присматриваю школу попроще..
Ну не всем же профессорами быть ))
Я школу закончила в 1986-м году. В классе было два безнадежных двоечника. Друзья-соседи, неразлейвода. Один стал спиваться, второй получил в ПТУ профессию сантехника, в перестройку организовал кооператив, потом фирму. Друга взял на работу, но тот продолжал бухать. Так и сдох под забором. Друг его похоронил и уладил юридические сложности с квартирой, что бы вдова и дочь (крестница) не остались на улице.
Знаю взрослого у которого по русскому было 2. Он и сейчас, когда мне пишет смки-тушите свет)). Я не знаю, как он ВУЗ закончил) с таким русским. При этом мужик умный. Сейчас успешный управленец, 54 лет.)
У него дисграфия наверное. Я у коллеги такую обнаружила у сына, как начали заниматься по этому вопросу он сразу из двоечников отличником стал. Это не вопрос интеллекта, а просто дисфункция маленького кусочка мозга,также как у меня и еще кого-то в топе было непонимание, чем выпуклая фигура отличается от вогнутой.
Я такого же знаю. Мой бывший начальник. 2 ВО, умный, ведет целый департамент. Но пишет пипец. Не грамотно, так еще и почерк корявый, как у первоклассника. Ничего, карьеру сделал. Я его знала еще студентом. Вместе начинали.
Моя такая.Седьмой класс.Но талантлива в спорте,поэтому туда и двигаем.Если не спорт,даже не представляю,куда бы пошла..Очень любит животных, но как применить в жизни эту любовь?
Ветеринар исключается, образования не получит- не поступит. Кинолог вполне себе,тем более у нас постоянно собаки в доме. Может быть,может быть... У нее две взаимоисключающие мечты- вырасти в спорте и поехать тренером за границу или поехать жить в деревню и завести свою ферму с животными)))
Ребёнка своего вспомнила... опять двойка по русскому. Ну как мне объяснить училке, что 5 ошибок в диктанте для него отличный результат — раньше же было 50. Тесты на отлично. Сочинения- изложения - диктанты — сдохнуть легче.
Имхо, ничего вы не сделаете. Не понимал советов, про объяснение вами всего после работы. Это вторая смена! Для того, чтобы объяснить, ещё и самой надо все заново изучить. Не зря учителя за это деньги получают.
По-моему только выделить основные предметы и репетитора. Может что выйдет.