Технический ВУЗ для девочки.
Хочу услышать мнения, кто уже определился и будет поступать в этом году, и особенно тех, чьи дочери уже учатся. Интересны любые положительные и отрицательные отзывы от технических ВУЗах. Дочь явный технарь, любит математику с физикой, но не гений, максимум ее возможностей - это призерство на муниципальном этапе Всеросса. Школа у нас достаточно сильная, но не физ-мат. Закончила 8-ой класс. Две 4-ки - русский и история, остальные пятерки. Нужно окончательно определяться с профилем.
В экономику она не хочет, не любит обществознание, не очень пишет сочинения и всяческие эссе, не писатель совсем. Практически точно уже будет поступать в технический ВУЗ.
Но вот тут мы совсем теряемся с выбором. IT - не совсем ее тема. Что сейчас еще можно смотреть, какие специальности, чтобы потом это было востребовано на рынке труда? И какие ВУЗы не самого топ-уровня сейчас нормально учат? Непосредственно из близких знакомых сейчас только студент МИРЭА есть, впечатление, что там полный бардак и уровень образования очень посредственный...
Меня смущает тот факт, что техническое образование достаточно узко, поэтому нужно ясно понимать , где потом работать.
Мы с мужем экономисты, это гораздо более широкое поле деятельности, можно идти в любую отрасль, но ребенок не хочет по стопам родителей.
Сейчас же экономика очень математическая. Не надо никакого обществознания и эссе.
Везде. Где не нужно сдавать общество на экономику? Сначала поступить нужно, а бюджетных мест на экономику очень мало. Моя точно обществознание на высокие баллы не сдаст. А на экономику сейчас уже под 260 нужно.
Не нужно туда, где нет бюджета, поэтому не важно.
Можно олимпиаду по математике затащить, тогда тоже не надо общество сдавать.
Но не выбрать специальность потому, что на хочется общество сдавать- это странный аргумент, на мой взгляд.
Отчасти вы правы, но шансы свои тоже нужно реально оценивать. Если человек , например, на журналистику хочет, а при этом двух слов связать не может и пишет с кучей ошибок, то сдавать литературу, по меньшей мере не разумно. Профессию обычно выбирают в той сфере, к которой есть интерес и способности.
Конечно. Если нет желания или способностей, никто не неволит. Просто из корневого сообщения я поняла, что человек не хочет в экономику потому, что не любит обществознание и не любит писать эссе. А иначе бы пошёл. А экономика сейчас - очень интересная и широкая наука. В топовых вузах учат совсем не так, как в те времена, когда мы учились. И перспективы другие. Но и требования другие.
дело ж не в том, что литературу сдать не сможет, натаскать можно, а как он потом работать будет, если двух слов связать не может
Выше, чем что? Или просто выше?:) Балл складывается из суммы баллов за предметы. А они разные на разные специальности. Их можно сравнивать?:) А может, дочка автора прекрасно подготовится и отлично сдаст ЕГЭ? Таких детей ведь много. Почему бы ей не стать одной из них?;)
Выше, чем на технические. На экономически специальности ниже 260 сложно найти.
А на технические намного меньше.
Может и подготовится, и сдаст, вот только смысл? Ребёнок успешен в математике и физике, планирует поступить а техническую специальность. Какой смысл учить не самые сильные для неё предметы и идти на экономику?
Вот просто так, из принципа?
не значит, что в технический легче, там и предметы другие, по физике 17 стобалльников на всю Россию
Почему вы так решили? Вот как раз в экономикой устроиться - нет проблем. Я всю жизнь в экономических отделах работаю, на ВУЗ никто не смотрит, смотрят на мозги) У нас такой широкий набор ВУЗов сейчас в фин. дирекции крупного холдинга, от Финансовой академии до Лестеха и Тимирязевки.
Представьте себе, и такое возможно. Мальчик жил в области, поэтому и поступил в Лестех, где-то там в Пушконо, это было лет 15 назад, тогда еще не ломились так в топы. Очень хороший экономист, поверьте) А финансовый директор у нас закончила экономический факультет Питерского горного, умнейшая женщина, отличный спец :-) При этом у нас медиа-холдинг.
В мире нет ничего невозможного:) Но мы говорим про разное. Экономист-это очень широкое понятие. Примерно как инженер в советское время. И экономистов сейчас, как инженеров тогда. И качество у них такое же. Современное качественное экономическое образование это про другое.
Чтобы вам на мозги посмотрели, вам нужно опыт работы и репутацию иметь. Лично у вас он есть. а ребёнку его негде и наработать-то будет. Потому что вакансий меньше, чем спецов.
Мне кажется экономических вакансий в разы больше , чем инженерных ( если не IT) Интересных вакансий, я имею ввиду. Я ошибаюсь?
Если к экономистам относить всё, что можно - продажников, мерчандайзеров и т.д., а у технарей отобрать IT - то да, при таких условиях больше. Но вопрос - захочет ли ваша дочь этим заниматься?
Нет, я имею в виду именно экономистов, финансистов (финансовые дирекции, планово-экономические отделы),банки, аудит, даже без бухгалтерии.
А я не уверена про количество претендентов. Технических ВУЗов больше , чем экономических в несколько раз, соответственно и выпускников больше.
только средний экономист получает в несколько раз меньше, чем средний айтишник
Возможно. Хорошие экономисты нормально сейчас зарабатывают. Про "средних" айтишников не знаю. Конкретно там, где работаю я, зарплаты примерно одинаковые.
У нас экономистов больше) Финансовая дирекция - 27 человек, бухгалтерия - около 50. Айтишников, ну десяток может...
И подрядчиков айтишников нет?
Какие системы на предприятии используются? вряд ли одна 1С и больше ничего.
У нас Oracle. Десяток IT-шнишков дописывают к нему какие-то отчеты регулярно. Ну еще человек пять есть, типа системных админов, которые бегают, помогают, когда у кого-то что-то сломалось, не грузится, установить и.т.п Подрядчиков нет.
во многих крупных предприятиях сейчас бухгалтерию выводят на аутсорсинг или создают бухгалтерские центры, в которые централизуют бухгалтерию всех предприятий холдинга. И этот центр делают где-нибудь в средней россии. На местах только экономисты и остаются. Которых у вас столько же, сколько айтишников.
А когда оракл ставили, айтишников, думаю, было намного больше.
вы видимо не очень крупное или очень специфичное предприятие - из всех ит-систем есть только оракл ))
Представляете, сколько систем в сбербанке, например? А на производственном предприятии, помимо бухгалтерской, есть еще системы контроля производства, которые датчики контролируют. А в холдингах еще системы централизованной отчетности. И все это надо поддерживать и допиливать. На каждую систему с десяток человек минимум. И то - если она уже отлажена, и надо только немного контролировать.
А какой сейчас не-топ в экономике? В непрофильных ВУЗах экономика платная только. А все профильные, можно сказать, топ.
Ну каждый замахивается на своем уровне. Я спокойно отношусь в истерии по поводу топ-школ и топ-ВУЗов, потому что мой жизненный опыт говорит о том, что они ничего не гарантируют.
Тому кто рассматривает обучение на экономических специальностях и последующее трудоустройство в эконом.области (финансы, банк.сфера, аудит, и т.п). Если еще и язык знать, то выпускник не останется без работы (мотивированный, конечно).
Это в ответ на сообщение, что для экономистов - только топ, иначе без работы останутся.
кстати, тут были на ДР и там познакомилась с парой, у них сын в РАНГХиС. Прям с придыханием рассказывают, после 3-х лет в Москве, год во Франции. 2 диплома будет.
Для живущих и работающих в Москве, думаю это не проблема. Все замахиваются на топ вузы, без них жизни и работы нет))
Ой мне как технарю. Как бы мне хотелось дочку технаря. Это значительно бы упрастило мне жизнь.
Направление не подскажу, это вы сами выбирайте.
Я связист. Лучшие мои годы прошли в Институте связи.
Экономическое образование я получила позже в магистратуре МГУ, моя компания оплатила. Вообще технарь + экономист отличное сочетание для девочки.
Я сама технарь+экономист. Но по первому образованию не работала ни дня, в 90-е не нужны были инженеры.Сразу жизнь занесла в экономику.
Она не очень понимает, что она хочет. Но любит чертить и рисовать, мысли об архитектуре ее посещали, но это не реально поступить ИМХО, таланта художника у неё нет. Помимо всего прочего ей нравиться химия.
Производство - а они еще остались в Москве? Мне кажется, очень минимально.
Вот как раз МИСИ - это мое первое образование.Я пошла, потому что папа мой строительные конструкции преподавал, хотя и в другом ВУЗе. Но родители убедили, что строительство всегда есть и будет. Почему-то я не смогла вписаться в 90-е в эту отрасль, работу нормальную не нашла. А потом переквалифицировалась.
Не советовала бы этот ВУЗ, очень уж контингент слабый, много кавказцев, ну и вообще в целом второсортненько. Сейчас тоже уровень проходных баллов не впечатляет. Хотя в плане дальнейшего трудоустройства, думаю, да - сейчас перспективно.
Производства есть, конечно, не сталелитейные, но вот пищевых, например, достаточно...Чертить, рисовать - полиграфия? дизайн упаковок, например? строительство, как ниже предложили? Химия - это фармация или технология производства продуктов? промышленная химия (МИРЭА, РХТУ)? Землеустройство (обчертись карт и планов)? :)
Как вариант - что-то типа полиграфа, на какого-нибудь дизайнера или кто они там видеоигр и прочей графики. И программирования, и математики полно, при этом рисовать и чертить придется.
На дизайн в Университет печати нужно сдавать русский, литературу и рисунок. Это совсем не наша история)
Моя намеревается сдавать математику и физику, она в них уверена, возможно еще химию или информатику(если вдруг метнется куда-то), но пока мы эти предметы совсем не углубляли, и боюсь, что наша школа не очень подходит для этого(
К примеру, стандартизация и сертифткация. Тоже много где нужна. Или чертежи. Тогда будет конструктором. ВУЗ - какой ближе к дому. (МАИ, СТАНКИН, МИРЭА но он больше айтишный, МИИТ, Бауманка, если баллов много наберет, связи и тп)
Конструктором чего? Да, вот это ей наиболее близко. Только я не очень понимаю, что в нашей стране сейчас конструируют? Раньше было масса НИИ, сейчас их нет. Мне кажется, это настолько минимально. Да, есть какие-то авиа-предприятия, что еще? Мало их очень, поди потом пробейся среди мужчин...
Ищите заводы, конструкторские бюро, проектные организации. Их больше в военной, космической, авиационных отраслях. Ищите целевое направление, пойдет работать по распределению. наберется опыта и уже дальше легче будет. Куда она должна пробиваться среди мужчин? Или вы уже карьерной лестнице задумались? На это не рассчитывайте. Сейчас это редко где. Все сидят на своих местах. (я про бюджетные организации)
Да, подобные отрасли еще же и бюджетные все. Я всю жизнь работаю в коммерческих предприятиях, мне даже странно думать о бюджетной сфере.
Да почти все, что было во времена СССР, то и осталось в окрестных городках (НИИ всякие, заводы и КБ; речь про МО). И там по-прежнему конструируют вовсю, что-то изобретают, разве что не на кульманах ,а на компьютерах.)
И целевые наборы есть, и так молодых специалистов берут. Разве что зарплаты не сильно большие, конечно, но опыта набраться можно.
Кораблестроение, нефтяная отрасль (буровые платформы и т.д.) У нас в КБ 50 на 50 мужчин и женщин. Сейчас опять целивиков набирать стали. Но у нас не Москва.
Спасибо. А девочки у них там есть? Сын подруги учится на Информационной безопасности. Постоянно у него какие-то хвосты, чтобы их сдать от бегает за преподами, которых нет, то есть обещают и не приходят. Учат как-то безалаберно, по отзывам. Но может, конечно, просто такой студент сам по себе... На мой взгляд, это не его совсем, просто мама с папой так решили.
Есть , но мальчиков сильно больше. А вашей чем плохо? Будет прЫнцессой:-)
Вы знаете, я ещё ни одного вуза не видела, где преподаватели бы выстраивались в очередь к студенту: "Милостивый государь! Извольте сдать нам хвост!"
ИМХО, дело тут не в вузе совсем, просто студенту это не особо нужно, а нужно маме с папой.
Собирается свой стартап делать. Они там в принципе уже что-то мутят с квадрокоптерами. Вообще, предпринимательская жилка считается одним из плюсов МИРЭА.
"Меня смущает тот факт, что техническое образование достаточно узко, поэтому нужно ясно понимать , где потом работать. "
Вот просто 5 баллов ))
В моем окружении даже лучшие экономисты - бывшие технари.
А вот с "востребованной специальностью в вузе" в самом деле сложности. Вуз, фактически, специальности не дает. Он дает умение эту специальность получить на рабочем месте. Причем чем сильнее вуз, тем выше эта способность. И тем ценнее данный выпускник на рынке труда, где все понимают, что выпускника вуза, практически любого, придется доучивать, а скорее даже учить с нуля, на работе. Есть масса специальностей, которым не учат в институтах. И где брать людей на эти специальности? Как правило, берут технарей. Выбор огромный. Конкретно я работаю на стыке компьютеров и экономики. При этом я не экономист и не программист (но разбираюсь и в том, и в другом. В институте не учила ничего из этого).
Если школа не физ-мат, то результата выше призера муниципа быть и не должно. Если ребенок сильный, то я б переводом в физмат озадачилась бы. Ну а там бы смотрела куда тянет. МИФИ, Бауманка мне кажутся неплохими вузами.
Я боюсь, что мы уже опоздали с переводом в физ-мат. Увы у нас в районе с физ-матом очень проблемно, а ездить через полгорода я не считала резонным. Но у нас школа в принципе не плохая, профильный класс в 10-11 есть, в него слабых не берут, и к ЕГЭ хорошо готовят. Репетиторов тоже не исключаем в 10-11 классе.
И есть у них уже предпрофильные занятия дополнительные с 7-ого. Но, конечо, это не уровень сильной физ-мат школы.
Да, ладно Вам. Моя, вон, в 10-й переходит из обычной школы. Математику в физмат написала на самый высокий балл, а набор проходил среди олимпиадников, вертикальщиков и тех, кто год ходил на подготовительные курсы. С физикой только проблемы возникли: задачи олимпиадного уровня ей сложно даются; но она её подтянет за лето.
В Лицей ВШЭ? Вертикальщиков-то нет еще среди 9-х классов. Она как-то готовилась,репетиторы? Или сама фанат математики-физики?
Не, ВШЭ (ни лицей, ни ВУЗ) у неё не котируется от слова "совсем" - ей достаточно посмотреть, что вшэисты творят с экономикой страны.
Нет, она далеко не фанат математики и физики: итоговые трояки, с репетитором вытянула физику на 4. Она обладает довольно интересной способностью: довольно легко выполняет сложное задание и срезается на элементарном.:ups3
Репетитор говорит, что она, к сожалению, не чистый технарь. У неё хорошо развита логика, интуиция и аналитика, но глубокого понимая (физики) нет.
Куда еще можно поступить в физ-мат в 10, да еще из простой школы? Это просто профильный класс в какой-то обычной школе?
Понятно, что есть куда. Но в 10-й вроде как уже сложно. Всегда пишут, что отставание большое. СУНЦ, Л2Ш в 10-ый только после другой профильной школы и с большими олимпийскими успехами.
олимпиадники в 1501? это шутка была?
только от гигантского ума можно поставить в один ряд то, что поставили вы.
Так разным детям нужны разные школы. Мне кажется, тут именно пример, что в совершенно разных по уровню школах есть набор в 10 класс.
я не про набор в 10, а про то, как расписано. олимпиадники и матвертикаль(7 класс закончили)- поступают в 1501 и пишут математику неважно.
Ну, вот как-то не очень, к сожалению. Хотя я именно этот уровень и смотрю. Мне кажется, девочке соваться в МИФИ и МФТИ даже не рационально как-то, если она не гений, конечно.
да я мальчику смотрю
ит вообще не его, ему это не интересно. даже игрушки не играет :)
куда хочет, пролетаем
и вот встал вопрос, что теперь смотреть
мой не пошел сдавать английский :( только физику
В моем понимании где-то около гениев. В Физтехе-то точно. МИФИ, возможно, чуть проще.
Напомнили мне смешную историю)) В этом году у моей девочки возникла дырка по геометрии. И вот я не помню, в чем там было дело, не то много сразу надо было сдать задач, не то срок короткий, факт, что под девизом "что я , лысая что ли, нужна помощь зала" она нашла студентку 4 курса из мифи на пару занятий по скайпу)) Студентка с ходу не решила, дочь отправила ей часть задачек за день, второе занятие студентка проводила уже вместе с мужем, на середине занятия студентка отвалилась совсем,а муж ее долго пыхтел вместе с дочерью.Деньги я заплатила, конечно.Из жалости. За эти задачки (решенные с помощью студентки и ее мужа) дочь получила 2, за те, над которыми сама мучалась,4. После этого тему мозгового штурма с репетиторами дочь закрыла, пойди их еще найди нормальных))) О МИФИ мнение тоже составили, подьемно все, дерзайте))
ЗЫ - забыла добавить, 8 класс, физмат
Не обязательно, но проходные высокие и проще затащить несложную олимпиаду 3 уровня, что эти баллы по ЕГЭ набрать.
Подскажите, пожалуйста, нам ещё рано, не вникала в этот вопрос, для прохождения в указанный ВУЗ нужна олимпиада 3 уровня. Достаточно призерства (2, 3 место) или нужно только первое место? Спасибо!
В МИФИ? Я тоже не вникала, т.к. моя его не рассматривала, но обычно любое призерство дант 100 за ЕГЭ по соответствующему предмету, а с победой надо смотреть. Т.е. если ребенок становится призером 3 уровня их третьеуровневой олимпиады и сдает ЕГЭ на 75, то эти 75 для него превращаются в 100.
моя 1ый курс МЭИ Прикладная матем и информатика сейчас, нормально , учатся, много. В бауманке знакомые на ИУ-7 по-моему, так у них проще, в смысли сессий.
МИИТ проще, МАИ был на уровне определенные факультеты, но многие говорят, что сейчас там бардак.
Хотелось бы все же отзывов от мам девочек, которые учатся сейчас, или аргументов в пользу какого-то ВУЗа от поступающих в этом году.
Я свою девочку-девочку отправлю в бауманку, если потянет и не будет сильно сопротивляться. Тренировка мозга плюс женихи. А потом, если захочет,получит второе высшее.
Точнее, если потянет отправлю в МФТИ. Но сомневаюсь в ее способностях на текущий момент. Дальше в приоритете Бауманка, ВШЭ, МГУ. Ну а дальше уже все равно что, можно и не технический..
Но это же совсем разные предметы при поступлении, она у вас и информатику, и физику, и общество, и английский углубляет? Или она пока в пятом классе? :-)
В планах поступление только туда, где по технарским предметам. В ВШЭ вроде много таких специальностей, конкретно не смотрели. Ребенок ещё далек от выпускного. .
А куда нужен английский?
Там еще есть специальности интересные с английским, например Бизнес-информатика. Вообще без хорошего английского в ВШЭ делать нечего.
о, совсем здорово. С английским все ок.
А что туда сдают? И по каким предметам олимпиады засчитывают?
Чего только ни бывает) Я книжку купила "Справочник абитуриента", там информацию искать удобнее, чем скакать по сети.
Мамы девочек, которые поступают в этом году вряд ли вам что расскажут, т к эти девочки еще не сдали ЕГЭ и непонятно пока, в какой вуз в итоге поступят. Да и как им будет в вузе, тоже еще не знают.
Да, СУНЦ. Собственно говоря, потому и решились. А без топовой не советую. Хоть там, вроде, есть и не очень сложные факультеты. Мне, например, на дне открытых дверей очень понравился филиал в Жуковском. И люди приятные, и тема хорошая, и все таки не такая зверская нагрузка. Но моя только на ФОПФ хотела, если б туда не взяли, то на мехмат бы пошла.
Просто интересно, она у вас с совсем детского возраста проявляла выдающиеся способности к математике, или это стало понятно вдруг в 7-8 классе? До СУНЦа тоже топ-школа была? Извините за любопытство, просто интересно, каким путем развиваются гении.
Выдающихся никогда не проявляла, училась всегда хорошо. До 7 класса на уровне школы - округа (у нас маленький округ, не Москва), всегда была одной из первых. Училась в физ-мате в местном лицее, в 9 пошла в 1329, год повозили, устали, пошла в СУНЦ. Олимпиадной математике там научили. В 8-9 классе с ней без подготовки провал был.
те, кто туда попадает, попадает легко.
Представьте, что для прохода на какие-то спортивные соревнования нужно показать определенные спортивные результаты, ниже которых на соревнования не берут. Те, кого берут, их показывают. И, поскольку они соревнуются дальше за медали, то эту нижнюю границу большинство из них показывает легко. Просто потому, что у них есть способности, и они этим занимаются много времени. А для нас, обычных людей, эти результаты недостижимы. Но мы сильнее в чем-то другом. В общем, каждому свое.
Оно как-то правда было легко. После 8 съездила в физический лагерь и сказала, что в свой лицей не хочет, т.к. там ей скучно будет. А в 1329 донабор был в физический класс, она сходила, ее взяли. Ну и в СУНЦ тоже как-то совсем без напряга было, сходила, сделала, поступила. Там правда по ряду причин не физику, а информатику выбрала, у нее по ней регион за 9 класс был - в 7-8 классах у нас тут в местном кружке занималась и на сборы ее бесплатные несколько раз приглашали.Из напряга с ней помню только поступление в 1 класс местной школе. Мне нужны были хорошие бытовые условия + обучение, а это было в школе не по району. Вот там готовились, чтоб понравиться.
Но не во всем.) А очень многие талантливы в одной-двух областях, зато в остальных - обнять и плакать.
У моей всегда в образовательном плане очень хорошо было (собственно говоря, одна из причин почему долго никуда не рыпалась была потому как в художку ходить нравилось, литературой, историей интересовалась и однозначно нельзя было сказать куда она пойдет) , а вот социально-бытовая сфера, да, подзапаздывала.
Можно в Вашей теме спрошу, тоже имею такую девочку. Говоря о технических вузах, задумываюсь, ну вот какое образование могут дать в пресловутых МАИ, МЭИ и прочих МИСиСах, вся наука и техника у нас в полнейшем загоне, у меня и по МГУ сомнения на этот счет... Откуда там кадры - либо старая школа (читай устаревшая), либо молодые, которые и промышленности -то никакой не застали. Может кто что позитивное на этот счет сказать, плиз?
Могу, как закончившая один из перечисленных вузов. Наука в те годы уже была в загоне, воспряла заново уже в 2000х. Но - и в таких вузах есть универсальные специальности, с которыми можно пойти на работу куда угодно, в частности, ИТ. А если дополнительно и еще что-то изучить (например, язык программирования; по экономике что-то), то вообще все прекрасно становится.
Позвольте Вас спросить, а Вы по специальности (хотя бы смежной с полученной) работаете? В моем окружении много выпускников МАИ, и НИКТО даже близко к полученной профессии не работает. Большинство, правда, вполне успешные люди, но вот как-то хочется другого для своих детей.
Вот здание сбербанка на Вавилова.
https://i.archi.ru/i/650/229849.jpg
Вот одно из многочисленных зданий роснефти:
http://www.intomoscow.ru/pictures/users/0/gallery/small_14611_1_205x.jpg
Как думаете, кто сидит в этих зданиях? По размерам можно оценить, что народа там до черта. И четверть из них - ИТ (не обязательно программисты. Есть и поддержка многочисленных систем, те кто им обучают, есть те, кто обеспечивают каналы передач, работу компьютеров и т.д.). Но три четверти людей в этих зданиях - они не ИТ. В общем и целом это люди, занимающиеся созданием каких-то документов. Заявок, договоров, отчетов и прочего-прочего. В большинстве своем это люди с техническими специальностями. А дальше уж кто до чего дорастет, в зависимости от способностей и целей.
)) Имея в окружении нескольких выпускников МФТИ, могу сказать - по специальности работает один-единственный (доцент в том же вузе), а остальные - кто где (банки, разработка ПО, преподавание школьникам и т.п.). Все после МФТИ еще доучивались и переучивались, чтобы соответствовать новой специальности.
Но вообще всячески ратую за техническое образование, если у ребенка есть хоть какая-то склонность к этому делу - как прекрасно развивающему мозги и общую целеустремленность занятию. Но гарантии, что после вуза ребенок пойдет двигать науку или хотя бы работать по полученной специальности - нет абсолютно.
Ну да, как и мои однокурсники, в чем и прелесть.) Кто-то прямо по вузовской специальности, без расширения, так сказать), кто-то еще с доп.образованием, как я. Если конкретнее: у меня специальность примерно та, которая сейчас зовется "Информатика и вычислительная техника", изучали как железо, так и тьму языков программирования и прочего ПО. Параллельно еще получила экономическое образование (обычное бухгалтерское), и еще в вузе нашла работу в ИТ-шной фирме (разработка ПО в экономической области). Потом еще по месту работы дополнительно училась (т.е. направляли от фирмы на повышение квалификации), у нас очень многие так сделали, удобно.
Понятно, т.е ИТ. Но вот у меня девочка (я не автор), хим-био направленности (не медицина), и пока огромный вопрос куда дальше (тоже,как и у автора, закончила 8 кл)
Представляется, что вам тогда в МГУ и в другие подобные вузы, где есть био- и хим-технологии. Потенциально золотое и очень интересное дело, особенно если за рубеж уехать.
Да, все так, но в этом и есть вопрос, дает ли даже МГУ гарантию дальнейшего выгодного и интересного трудоустройства. Ее педагоги как раз все оттуда, они прекрасны, но вот только стоит ли заканчивать МГУ чтобы потом преподавать в школах. Я счастлива, что они есть у детей, но вопрос общий... В зарубежную сторону смотрим, да.
экология? направление в добыче нефти и газа. Туда сейчас закачивают хорошие деньги, плюс гранты
В том же МИРЭА есть интересные специальности для хим-био.
Биотехнические системы и технологии (Институт кибернетики)
Химическая технология (Институт тонких химических технологий имени М. В. Ломоносова)
Биотехнология (Институт тонких химических технологий имени М. В. Ломоносова)
Техносферная безопасность (Институт тонких химических технологий имени М. В. Ломоносова)
Химия (Институт тонких химических технологий имени М. В. Ломоносова)
А зачем вам промышленность?
Сейчас все деньги в торговле, банках, нефтянке и ИТ.
В банки активно берут технарей, в ИТ тоже
Нефтянка тоже тех вузы. Там расти в качестве служащего. Но профильное образование большой плюс.
Парню ещё в строительство можно.
Я закончила МАИ в середине 90-х, 3 факультет, АСУ, с 99-го года и до сих пор работаю по специальности в компании, которая производит электронное оборудование и специальное ПО.
А у нас с этого же факультета и примерно такого же года выпуска почти никто не стал работать по специальности. Вам повезло.
Мне не одной повезло ))) половина моих сокурсников работает в той или иной мере по специальности.
еще важно, ЧТО закончили? если человек закончил что-то по специальности, связанной с программированием (а факультет ВМК, как гласит википедия, основан в 1970 году), то, скорее всего, большинство однокашников работает по специальности. А если факультет, связанный с физикой, то большинство будут не по специальности, потому что тоже будут в около-программистских специальностях))
Мне всегда казалось, что АСУ на 3 факультете как раз программисты. 302 кафедра, если память не изменяет. 304 это как раз больше железо.
Есть нюансы, моя специальность называется "инженер по специальности "Автоматизированные системы обработки информации и управления", это по большей части программирование, да.
Нет, Вы забыли, расклад прикафедрам был иной. Но даже самая программистская кафедра готовила не программистов, а инженеров - системотехников. Было несколько курсов, которые можно отнести к программистским, но даже они были скорее для общего развития.
Тогда Вы желаемое принимаете за действительное. Я все прекрасно помню, так как очень интересовалась этой темой, мне не хватило совсем немного, чтобы попасть на 302. И моя подруга, закончившая 302, всю жизнь работает программистом. Выпуск 97 год.
Программистскими на 3 факультете считались 302, 304 и 308. Но 302 - более широкий спектр задач программирования в смысле куда приложиться.
В 97-м у меня уже не написано "инженер-системотехник", просто инженер, 302 кафедра.
В цене не только программисты, поверьте.
А специальность широкая. Автор же не говорит, что применяет ровно те знания, которые изучала в институте, причем процентов на 80. Нет. Речь о том, что специальность близкая с тем, чему учили в институте. Например, в институте учили паскалю, а сейчас приходится программировать на java. Или вообще не программировать, а ТЗ писать.
Меня на выходе из института тоже, знаете ли, никто не встречал с трудовым договором ) Меня помотало эти 2,5 года, 3 работы сменила, даже риелтером работала )
В отрасли, в московских КБ, тогда разруха была дикая, выживали только сдачей площадей в аренду, как и многие тогда.
В МАИ точно нет,если не на 8. Остальное шлак. В МЭИ весьма недурно и с последущим трудоустройством тоже. и с зарплатами. А вот Стали и Сплавов обсираете ой как зря. Позитивное можем. Пусть ребенок нормально учится и идет на ФКН,например. Или в МФТИ.
В МИСиС девочке не надо идти.Там всего два бабских факультета-энерго-экологический ,так чисто ж..пу отсидеть за 5 лет.И Экономический(сразу скажу поступить всегда было тяжело,учиться ещё тяжелее-там мозги сломаешь),а выхлоп такой же как в др ВУЗах на этом же факультете.
Я бы девчонкам этот институт даже не предлагала .
Металлургия -грязно и тяжело(оч тяжело).
Предприятия всегда были таким местом,куда с улицы не устроиться.Туда брали и берут только своих.
Не надо головой биться туда,где блата нет.
Закончила в 2001-м году ТехФак. Изнутри знаю всю кухню.
Невроз гарантирован,трудоустройства не будет.
Закончить минимум бакалавриат -математика. А затем выбирать- эномика, программирование и так далее
можно я про себя расскажу - я окончила МЭИ по специальности атомные станции и установки. как окончила в 99 так до сих пор и работаю по специальности. работы есть .
нормальный. все зависит от тог что хочешь делать. самый высокий от 150 это администрирование и проектирование - но там с утра до ночи. надзор от 100 но там большая ответственность. наука меньше всего но там полная халява в плане графика и много плюшек. я работала до декрета в проектировании потом перешла в науку. сейчас дети уже почти выросли думаю уйти в надзор дабы опыт уже большой и в науке стало скучно
У меня ребенок так и не определился к 11 классу чего он хочет. Предметы к егэ выбирали так: вначале отмели те предметы, которые он ни за что не будет сдавать, потом смотрели куда можно поступить с оставшимся набором. Поступил на бюджет в обычный вуз. А там - очень повезло с преподавателями по программированию. Вуз закончил, работает в очень хорошей компании вместе с выпускниками топ и не топ вузов.
Я по работе связана с отделом кадров и наименование вуза при наборе играет сосем не первую роль. Главное - опыт. Если его нет то различные тесты. Если с тестами все хорошо - то смотрится, работал ли где-нибудь во время учебы. Им приоритет. Но это в коммерческой компании, а в бюджетных или связанных в научными разработками может быть иначе.
МИСИС, мирэа, маи , вышка, мгу. Так решили подавить доки . И такие же приоритеты . Девочка у меня технарь, но хотелось бы и мозги не свернуть
Тут под вопросом пока. Нанотехнологии, конструирование. Информатика как такова не интересна особо. Физика хорошо идёт
Ничего в этом такого нет чтобы идти на техническую специальность. Главное выбирать профессию, которая останется востребованной спустя десятки лет. Инженеров берут куда охотнее, чем юристов
Глупость.В Мск устроиться на предприятие нереально.
Девушке -как на Луну слетать.
Да и вредно это.У меня за полгода слизистая в носоглотке слезла так,что образовалась экзема по всей поверхности. Ни есть ,ни пить я не могла.И это на предприятии небольшом.Всё равно шихта в воздухе,кислоты испаряются.Женщина в цеху долго не живёт.Это надо быть лошадью,чтоб выдеражть саму эту :металлическую пыль в воздухе,золу,гарь из печей нагревательных.В травилке вообще жесть,у входа в цех уже глаза щипят.
И меня на эту чудесную работу взяли по блату))) Я бежала оттуда роняя тапки.
Женщине если и идти куда-нить мозги ломать,так это например проектировщиком,чтоб из дома работать можно было,если декрет. С детьми ты на заводе толком не сможешь работать,поэтому всегда на одну и ту же должность возьмут мужика,чем тётку.
Специальность настолько узкая,что иной раз ты не можешь перескочить с одного завода на другой.У меня Лужик увёз предприятие в ибеня и я уже лет 15 не могу на такую же должность устроиться.
Приходиться переучиваться и идти куда угодно,имея прекрасное образование.
Женщине надо искать только сугубо женскую профессию.