1543 или 1514?
Добрый день! Понимаю, что тема не нова, но, может, кто-нибудь поделится свежими впечатлениями, как сейчас обстоят дела с обучением в этих школах? Особенно интересна информация про обучение в гимназических классах 1514 на Новаторов, о них практически ничего не знаю. С точки зрения дороги, в данный момент нам немного удобнее 1543. Как только на Новаторов откроют метро, ехать туда будет значительно проще и быстрее. Всем спасибо!
Отличные там классы. И гораздо сильнее, чем на Крупской. И куча кружков/факультативов. И здание новое и красивое
Это вы сами себе так настроение улучшаете?)) Я слышала совсем другое мнение от учителей.
А что вы слышали от учителей? Что отобранные по результатам экзаменов в 5 класс дети слабее тех, что по прописке/блату попал в 1 класс?
В пятые гимназические даже своих не берут без тех же экзаменов. Так что все слабые остаются в общеобразовательных классах.
Только задания для детей с Крупской не такие, как детям с Новаторов давали, а куда легче. Так что, экзамены далеко не « те же».
Однозначного ответа нет. Гимназическими, которые сейчас 5-ый закончили, мои знакомые очень довольны. Я бы выбирала по склонностям ребенка, если технарь, то скорее в 1514, если гуманитарий, однозначно в 1543.
1543, безусловно хороший вариант, но смотрите хоть немножко вперёд. Директор пока новый, не вполне понятно какой он, многим на дне открытых дверей он совсем не приглянулся. Останется он или нет - никто не знает. То, что школа так ни с кем и не слилась многих мучает, давно на неё зубы точат. Начнут завтра реформировать - в пять секунд развалят. Учителя хорошие, но все таки очень возрастные.
Далеко не все возрастные, молодежи хватает.
В этом году два пятых класса возьмут очень хорошие учителя (выпускают 11). В 1514 известны уже учителя?
А кто именно? А то в прошлом году пришло немало новых учителей, и многие родители не очень довольны.(
Конкретно мы были недовольны. Но нам поменяли учителя (и класрука) после первой четверти на нового молодого и замечательного. Теперь мы всем довольны.
Берут нынешние класруки 11г и 11в - посмотрите на сайте школы информацию.. оба учителя очень хорошие.
Кто ещё двое - не знаю. Но при подаче документов можно проситься в определенный класс.
Смотрите по дороге - в 5 классе это ещё важно. Мы в прошлом году тоже прошли в обе. Выбрали 1543 - не жалеем. Математика сильная. Остальное тоже на уровне. Плюс второй язык в сетке уроков и бесплатно
А ребёнку где больше нравится?
И по баллам как? Уже уверены, что с английским будет достаточно для проходного?
Если на Крупскую попадаете, то выбирайте, что удобнее по логистике. Если вариант только с Новаторами- 1543.
Всем спасибо на ответы! Решили не ходить на английский, идём в 1543! Надеюсь, что не пожалеем о своём выборе) Удачи всем, кто поступает в 1514!
Отзыв со скул.ру. прошлогодний:
***
5-7 КЛАСС
Достоинства:
— Действительно сильное образование по всем направлениям, значительное расширение кругозора
— Возможность (well, так было у многих в моем и не только классе, но есть и те, кто отличается) заниматься чем-то помимо школы пока сохраняется: музыкальную школу или художку вполне можно сочетать с основной учебой
— Постановки на школьные праздники здесь скорее в плюс: по большей части они никак не мешают и просто приносят удовольствие тем, кто хочет.
— Аналогично с творческими зачетами
— Внешкольные поездки по разным городам и даже странам осенью и весной (а бывают даже походы летом)
— Отсутствие уроков музыки, изо и труда
— Абсолютно разумные дети, травля на моем опыте не случалась вообще
— Отсутствие школьной формы
— Не очень сильных учителей по русскому и математике немного, в 90% случаев и то, и то будет сильным
Недостатки:
— Информатика. Это не информатика, это непонятно что, честно, об этом уже писалось в предыдущих сообщениях
— Те самые 10% учителей из серии не очень тоже могут попасться, и тогда поступление в 8 класс будет довольно омрачено необходимостью серьезной такой подготовки.
— Английский никакой, прогресса просто нет, с чем ребенок придет в 5 класс, с тем же уйдет из 7
— Как по мне, новые учителя (зачастую бывшие выпускники), которых сейчас ставят пятым классам, не очень сильные, но это мы еще увидим в следующем году.
Информатика стала лучше. Бредовые части программы убрали. Английский у наших пятых был хороший. Второй язык вообще супер
Вы пишете, что информатика лучше стала, а на скулру снова отзыв об ужасной информатике. Не могли бы Вы пояснить, что лучше стало по Вашему мнению? Спасибо!
«Мы школой в целом довольны, есть отдельные моменты, которые портят впечатление, но тут уж ничего не поделать — и на солнце бывают пятна. Надеюсь, что удастся переломить ситуацию с преподаванием информатики, в 5-7 классах с этим просто беда… Ну и хочется, чтобы в туалетах была бумага не только на словах, но и на деле, а то в кладовках ее много, а а туалетных кабинках нет. Питание вызывает массу нареканий, мало кто доволен этим. Есть отдельные педагоги, к работе которых много замечаний, но видимо есть кадровый голод в отрасли. В целом школа хорошая, сильная, интересная. Полагаю, что для ребенка, которому хочется учиться, она подходит идеально. Если не очень мотивированный ученик, то будет сложно, но проходимо.»
Убрали идиотские модули. Конкретно у нашего ребенка была хорошая информатика в 5 классе. Писали программы разные весь год.
Выбираем между 1514 и 1543 и еще и Интом. Если есть те, у кого дети отучились в 5 классе этих гимназий, напишите, пожалуйста, свое мнение и мнение ребенка. В 1543 показалось более разумным расписание (учебный план) - нет музыки, рисования, зато есть 2й язык в сетке. В 1514 ехать удобнее (в дальнейшем планируем перебраться поближе к выбранной школе- поэтому, это не решающий фактор), здание современное, огромная библиотека, но не понравились подходы, озвученные на собрании, второго языка нет в сетке, зато с 6 или 7 класса - латынь. Школа представляется очень "жесткой" и академичной. Возможно, только показалось. Пожалуйста, напишите аргументы за и против. С т.з. ребенка - потянет любую школу, прошла с очень хорошим баллом во все три школы. Спасибо!
Из 3х для меня лично однозначно Инт, но я фанат. Вы не сказали цели и приоритеты ребенка. 1543 хорошая школа, есть друзья у ребенка оттуда (и я дополнительно ребенку отрабатываю 2 язык, это время и деньги, в школе, безусловно, было бы удобней), 1514 все же гуманитарка. Просто в Инте очень хорошие учителя, их большинство, и иупы с 7го, так что для меня это было бы ключевым. Если вы уверены, что в 8м сможете поступить во все эти школы, выбирайте с ближайшей логистикой. Латынь, естественно, засорение мозга имхо, лучше 1 язык, но хорошо, или 2 языка, но не латынь. Еще очень важно мнение ребенка, несколько школ ребенок отверг именно с 1х шагов.
Знакомые были в восторге от Инт в средней школе, пока не оказалось, что к 9 классу системных знаний по основным предметам нет. Срочно ушли в другую школу и усиленно занимались с репетиторами к ЕГЭ. И это не единичный случай был.
А так школа интересная.
Ну ситуация с отсутствием знаний может быть в любой школе. Ни одна школа не сможет запихнуть ученику знания, если он не хочет.
Ну вот почему-то в другой школе и с репетиторами знания сразу появились.
Но сама идея Интеллектуала мне нравится. Просто надо держать руку на пульсе.
Большинство подростков в 7-8 классе забивают на учебу, независимо от места обучения. А потом снова начинают учиться.
Дочь ровно сдает и математику (около 90 баллов в 1514) и русский (больше 90 баллов), отлично написала и диктант/изложение и творческую часть. Математика нравится, когда преподают интересные учителя, задачи решает без напряга и с удовольствием. Отругала меня, что не отправила ее в мат.лагерь :-); Ей интересно, когда интересно рассказывают про историю и мхк (кружки при музеях), понравилась и биология в Инте на пробной учебе (но боится насекомых и всякую живность :-) Хорошо развита аналитика, много читает хороших книг и очень неплохо пишет. НО стеснительная, самооценка не высокая, с огромной радостью будет участвовать, например, в спектакле, но если ее поддержат, сама не будет вызываться на главную роль и, потом, будет страдать от того, что очень хочется, но побоялась сказать об этом. В Инте пугает, что только 5 человек из 28 поступили с кафедры математики, началку свою взяли без экзаменов и весь математический актив попал в другой класс и все вновь набранные биологи тоже не у нас. У нас в классе много гуманитарных деток, ну и то, что в классе не все новенькие тоже не в нашу пользу. И еще знаю, что некоторые дети после учебе в Инт, потом, не смогли поступить в топ. школы. Расскажите, почему Вы фанат Инта. Может зря переживаю.
по вашему описанию очень подойдет 1543, именно постановками и пр. И биологией и сильной математикой.
Я фанат Инта, т.к. видела учителей и ждала ребенка все дни учебы там, т.к. есть грудничок еще. Вот "средний" учитель Инта мне очень импонирует. По отзывам ребенка, не понравилось 2 учителя (истории и английского) только. Т.е. шанс взять там больше, к тому же нет такой конкуренции, как в др школах, среди детей в классе (а это лично мне важно, дружественные дети и общающиеся между собой, а не конкуренты, которые не подскажут и будут радоваться поражению твоему). Все, что Вы написали про Инт, - реальные опасения, но чем вы рискуете - не понравится - уйдете без проблем, постановок там тоже много и домашняя атмосфера, вот именно, что не изнуренные дети (как наши, например, когда ребенок высыпался условно 10 раз в год). И уж "светящиеся" учителя математики (ребенок всех их видел, все просто мозги, а не так, чтоб денег подзаработать).
В 1543 тоже поступали, что не понравилось, это с одной стороны старые учителя (я как раз их тех, кто ценит больше опытных и пожилых)-формалисты и то, что при мне договаривались провалившие и им сказали, куда и когда подходить, ну и как при апелляциях разговаривали, когда 2-5 баллов не хватало (ну и много детей, чьи сиблинги там же учатся, и им преимущество), а так школа чудесная и сильная, тем более 2 язык и биология очень к месту и отдельно не искать. Про 1514 знаю мало, то, что было 5-10 лет назад, было очень хорошо. Но откровенная гуманитарка меня смущает.
В прошлом году прошли в 1514 и 1543. Выбрали 1543 из-за дороги (из-за стройки вокруг Новаторов ситуация совсем не гуманная). В принципе, нам показалось, что школы очень похожие по подходу и по уровню. В пользу 1543 - второй язык в сетке. В 1514 - новое здание (если там действительно заработали все лаборатории, как обещано, то должно быть супер).
А многие говорят, что прекрасная программа по окружайке в 5-м классе.
А чем вызвано недовольство, что конкретно не нравится?
Это зависит от того, насколько мотивированный у Вас ребёнок, может ли сам учиться без давления и контроля; какие интересы (во втором туре в Интеллектуал на какой кафедре сдавали проект и почему).
Три года назад я побоялась выбрать Интеллектуал из-за большой свободы и слабого контроля, потом жалела, поняла, что ребёнок справился бы, что, наоборот, замечательно, когда есть возможность самому выбирать те предметы, которые ты хочешь изучать в большей степени, что такой подход делает ребёнка более ответственным, а его выбор более осознанным и все это способствует самостоятельности. Вообщем, вернись все назад, теперь мы бы пошли в Интеллектуал.
Если бы иуп в Инте быо возможен с 5 класса, было бы здорово. А так получается, что математикам в 5 и 6 классы Инта делать нечего (
Зато биологам и гумам хорошо, поэтому и спрашиваю про направленность ребёнка.
Мне вот как раз импонирует отсутствие однобокости в образовании в Инте.
Все талантливые математики не пропадут.
Как раз 5-7 класс просто замечательно получить знания во многих областях, а не однобоко в одной олимпиадной математике.
А в Инте с 5-го класса можно углубленку по истории брать, с 6-го в этом году уже можно углубленку по истории, географии, биологии и математике (не олимпиадной, а именно углубленные главы математики). А музыка там - не для галочки. И ИЗО, и МХК. Дети действительно могут экскурсию в музее провести после обучения. А вы видели витражи, мозаику и рисунки на стенах и потолках в Инте? Это всё сделано учениками.
И еще: не знаю, как сделают с набранными 5-ми классами. Но обычно класс в средней школе в параллели один (кроме текущих 7). И дети просто делятся на группы. То есть все 40-50 детей - один класс, дети в группах не совпадают по предметам, то есть все вперемешку. Ну и углубленка - желающие дети. Так что жалеть, что в ваш класс попало мало биологов/математиков не стоит, все будут перемешиваться, причем могут перемешивать группы несколько раз в течение года.
"Все талантливые математики не пропадут. "
Тут не соглашусь. Детям надо развивать их самые сильные стороны, давать именно то, что им интересно. Два года без математики нужного уровня - это как спортсмену взять паузу на пару лет без тренировок. На выходе результат будет так себе, даже если он попутно научится отбивать чечетку и стрелять по тарелкам.
Все дети, которым очень интересен какой-то предмет, занимаются дополнительно. Все. Даже те, которые в матклассах топа матшкол.
Потому и не пропадут.
А в Инт идут дети, которым интересно...всё!
И те интовцы, которым очень интересна математика, ездят в матлагеря, посещают маткружки, решают задачи с сайтов. Никто им этого не запрещает. Как и не тянут силой в Инт, кто хочет в матклассы матшкол - поступает в матклассы матшкол.
Ну и я об этом же. Детям, которым интересна математика, на Инт надеяться не стоит.
В топматшколах незачем "добирать" где-то математику, уж в 5-6 классе точно. Если и ездят в лагеря, то добровольно, ради фана. А в Инте именно придется искать, где добирать в течение года.
НО! 10 лет слишком рано, чтобы определяться с профилем. Поэтому, если пока интересна математика, надо добирать на кружках.
"10 лет слишком рано, чтобы определяться с профилем"
Кому как. Многие дети вполне себе определились к этому возрасту.
Я не говорю, что Инт - плохая школа. Для гуманитариев и неопределившихся - шикарная!
Не в том смысле, что среди 10-летних нет определившихся, а в том, что нет уверенности в окончательности такого раннего определения.
Даже в вузе люди могут направление поменять. Но в каждый момент жизни нужно развивать то, что представляет наибольший интерес в данный момент.
В общем, странно, что в Инте нет воможности изучать математику углубленно сразу с 5 класса. Казалось бы, матпрофиль - самая отработанная образовательная технология, ее проще всего ввести. Но почему-то не вводят (почему, интересно?). В итоге школа по факту не может считаться широкопрофильной (по крайней мере для 5-6 классников), а является гуманитарной гимназией.
вы поговорить или как? прекрасно там все с углубленной математикой, а главное, по возрасту. И уж сколько бы учителей не видела математики олимпиадной, без единого сомнения отдала бы к Интовским учителям, ибо насмотрелась и Спиваков семейство, и Засыпкину и К, и Бронниковых и К. Что еще людям надо, когда нормально прежде всего обычную математику дают, а потом уже и в параллели олимпиадную (вот честно, этот год до печенок наелись олимпиадной, которую абы кто давал в школе и в кружке, убит интерес у ребенка, который был годы до этого).
У его жены больше, наслышаны уже, только не понимаю почему она вмешивается в учебный процесс.
она, ТМ, ведет биологию, а в началке--окружающий мир. И "атмосферой" рулит в основном она. А еще там есть воспитатель, ну в началке, тоже, как я понимаю, их знакомый из церкви. Следит за поведением и нравственным обликом. Ну в 1329 воспитатель есть во всех классах начлки, но здесь он" свой".
У Засыпкиной только что родился второй ребенок, старшего только отдали в сад, ещё не понятно, как садик пойдет. Ее можно поздравить !!! Но сомнения в том, что останутся силы на учебный процесс есть ( Коробицын не для младшешкольников. На классы спортивной математики с 6 и старше , я думаю, не повлияет
А естественно-научный профиль? С 5-го класса огромное количество возможностей изучать биологию.
Кстати, все это не мешает в старшей школе стабильно иметь несколько победителей/призёров всеросса по информатике. Так что в итоге школа таки является многопрофильной.
Вообще, очень сложно понять, какие сильные стороны у 10-летки. Они кроме пары предметов еще и не изучали ничего. Потому не редки случаи, когда дети с дипломами мат.олимпиад в началке, вдруг увлекаются биологией, или химией, или историей, или лингвистикой. Потому я тоже считаю, что надо дать ребенку попробовать разное, чтобы выбрать нужное.
Часто мамам только кажется, что чадо способно к математике, вот и тащат его в матклассы, мат.кружки и по олимпиадам.
Это да, но почти любой предмет довольно легко догнать, кроме математики и физики, где успех прямо пропорционален кол-ву решенных задач.
Тогда вам точно не в 1514 на Новаторов ( математика посредственная, а на физике не решают задач). Есть знакомые 6-классники из 1543 и и Инта. В Инте мама жалуется на расслабленную атмосферу и отсутствие математики.Но ребенку хорошо. А с другой стороны там же и сильные дети учатся, регулярно в призерах олимпиад, видимо, добирают на кружках. В 1543 трудяга, похожий по описанию на Вашу- очень сильный парень- в 7 никуда не захотел поступать, любит свою школу.
Что-то вы совсем не в теме. Хоть результаты олимпиад смотрите, что ли. Какая слабая математика? http://kostroma-open.info/20190104.html
Наоборот - 1514 изначально была математической 52ой и упор остаётся именно на этот предмет сильный очень. Тем более кафедра математики ушла именно на Новаторов. 1514 и 1543 абсолютно равнозначны. За 1514 новое здание и молодой энергичный состав учителей с опытными главами кафедр.
Да чел просто отзыв переписал одной недовольной мамы из соседнего топа. ) А пишет с видом знатока 1514. ))
Это вы мне? Скажите, где посмотреть, что и откуда я переписала, а то мучаюсь
Кто его знает, где она там будет, но большинство (какие-то годы почти все) дети-математики выберут другие школы после 5-6-7 класса.
В прошлом году на ДОД говорили, что кафедра и матклассы переезжают на Новаторов. Планы поменялись?
Это вы так сострили что ли? Или сумничали? Кафедра математики всегда была и есть на Крупской. Вместе с Бычковой. Может, она и забегает на Новаторов, не знаю. Будущие восьмые матклассы: два на Крупской, один на Новаторов.
Это вам лично Л.О. сказала, что ее кафедра на Крупской будет? Сильно сомневаюсь. С Бычковой я общаюсь регулярно, поэтому от нее знаю, что кафедру математики перевели на Новаторов. А вот на Крупской она бывает, там доучивается ее класс, где она классный руководитель, и второй математический, эти классы сейчас 11-е будут. Потом, через год, по ее словам, мат.кафедра полностью будет на Новаторов. Предполагаю, что переведут восьмые, которые сейчас набрали, как перевели год назад в середине года, когда открыли новое здание на Новаторов.
там же предположения в основном, а не информация)) По другой "информации" никого никуда больше переводить не будут, а кафедра математики так и останется на Крупской. Пользуйтесь)
У вас какие-то свои счёты со школой, не надо это выносить в общественное пространство.
Я вполне в теме.Ребенок учится на Новаторов 22:) И олимпиадников из команд с Крупской я, конечно, знаю пофамильно. В отличие от Вас. На Новаторов не учат математике и физике в гимназических классах, можете тешить себя надеждой, если хотите.
А это мираж и фейк, я правильно понимаю?
https://gym1514uz.mskobr.ru/edu-news/1303
Они заняли первое место в первой лиге, а есть еще высшая лига.
Но выступили неплохо, да, молодцы!
И 7-ые классы тоже хорошо: второе место в высшей лиге и первое место в первой лиге.
http://kostroma-open.info/20190104.html
У той дамы, которой вы отвечаете, как раз в седьмом классе ребенок учился, и она уже высказывала свое недовольство математикой и физикой.
Что касается 5-ых классов, которые мы обсуждаем, то это команда с Новаторов заняла первое место в первой лиге, а не с Крупской))
У такого умного ребёнка должно было сложиться и своё мнение после экзаменов, к нему стоит прислушаться.
Как может сложиться мнение только по экзаменам?! Что может впечатлить? Здание школы? в 1514 мы даже не через главный вход входили :-). Она умничка и большая труженица, но довольно ранимая и чувствительная барышня.
Это просто супер тогда. Очень большая удача. Он вроде на пенсию собирался, но наверное уговорили остаться.
Вот такой выбор у нас по учебному плану (составлено по расписанию):
1543 1514 Инт
русский 5 6 5
математ 6 6 4+1
Лит-ра 4 3 3
Англ 3 4 3
Нем/Фр яз 3 0 0
География 3 0 0
История 3 3 3
Информат 2 2 1
Физра 3 3 2
ОкрМир 2 2+1 0
ИЗО 1 1
КлассЧас 1
Психология 1
Музыка 1 1
Итого часов 32 33 27
Таблицу не умею вставлять (классный час, психология в 1514 в сетке), музыки, изо нет в 1543 (это ура!).
Маленькое уточнение - в 1543 нет географии. Там три естествознания. (Во втором полугодии два). Окр мира нет. Есть история искусств 1 раз в неделю.
Думаю, объективно Вам мало кто скажет, ведь есть резервные списки и люди ждут тоже))))
Ну вы же, судя по всему, определились со школой. 1543 - ваш выбор.
А я, к примеру, рада, что моя девочка занимается ИЗО (роспись по батику, вышивка, лоскутное шитье - это пятый класс был, как раз), дочь тоже с удовольствием туда ходила. Рада, что они слушают оперы, изучают творчество великих композиторов...
Это я про Инт.
У вас не совсем верный учебный план по Инту, кстати. И еще не забывайте, что там в 5-том классе каждый ребёнок должен взять, как минимум, два спецкурса. А по факту - берут больше. И биологические, и языковые, и история, и информатика, и математика, и психология... И выезды разные, и походы, и практики, и экскурсии с учителями.
Нееееет, не определились мы. Сложное для нас решение, очень. Есть еще музшкола, которую бросать не хотим и необходимость покупать квартиру, тк снимать не вариант. А если покупать, то надолго.. 1543 самый разумный учебный план, для стандартной школы, а ребенок не хочет "возрастных учителей" и склоняется больше к 1514 или Инту. Но в Инте боится потерять качественное образование, ну и локация не самая удобная. Определяться надо т.к.время поджимает. Завтра надо срочно регистрацию на мос.ру оформлять.
Да определились вы ;) в каждом вашем сообщении написано про преимущества 1543 перед другими школами. Перечитайте свои сообщения... и подавайте документы.
Но вот то, что ребёнок (10 лет ему?) боится потерять в Инте качественное образование - это перл.
Почему перл? Я, например, совершенно не планировала везти дочь на экзамены в Инт, я почти ничего не знала про школу и про формат экзамена, а дочь настояла, я не сочла нужным отказывать, так как ребенок сказал, что ей это важно. Если помните, экзамен был в субботу и в качестве альтернативы был выходной. Она не определилась, чем она хочет заниматься в будущем, но точно понимает, что не хочет упускать ни один шанс. Поэтому, ей в равной степени важны математика, словесность, английский язык. Хочется узнать что такое интересная биология, история, география, но не упустить базу. В Инте понравилась биология, кстати, но она отдает себе отчет, что только чтобы было интересно, не достаточно. Говорит, что на пробной учебе было интересно, но знаний новых она не получила. Мы ходим на занятия в музей кочевых культур, но это не значит, что она может экзамен по географии сдать. Если говорить про стандартные системы обучения в 1543 и 1514, то базу там дадут и все интересное можно найти на кружках, НО времени и сил остается все меньше и поэтому, будем ли мы искать это интересное, неизвестно. Музыкальная школа у нас предпроф с отличными учителям, которые в КЗЧ ведут курс по истории музыки, но, несмотря, на 91 балл на переводном экзамене, музыкантом она себя не видит, так как все успехи результат огромного труда, но не врожденной одаренности. Вот и сейчас сидит делает календарь, в котором на каждый день до дня рождения - задачки, которые надо решить :-)
Как-то больше похоже на ребенка Интеллектуала. Тем более она сама захотела туда пойти на экзамены.
Ребёнок- похож на ученика Интеллектуала. Но мама, судя по её постам, всеми фибрами за 1543.
Все три школы - хороши.
Я бы дала выбрать дочери.
Собственно, я так и сделала в своё время.
Да и никто не приковывает цепями к школе.
Не понравится - можно поступить в другую. Ученики всех трех школ - желанны в других подобных школах.
Ага, в Интернете прочитала сама и решила идти))) безусловно, по топовым школам всем ведут родители, дети не знают рейтингов и конкурсов, пока им не объяснят
Я не очень понимаю, что Вы хотите тогда? Мнения у всех разные, однозначно никто не ответит. Тут у многих победители олимпиад и сильные дети есть, каждый в своём направлении. Исходите из своих соображений тогда... новый знаний на пробной учебе и не дают, ведь не дети выбирают, а детей.
Перл в том, что «боится потерять». Если бы боялась не обрести качественное образование, еще бы было понятно. Но потерять? В 10 лет? Какое качественное школьное образование у неё уже есть, чтобы бояться его потерять?
Почему вы обесцениваете музшколу?для вас она не представляет ценности, но для многих, кто в ней учится, она нужна.
Тогда учитывайте и музшколу, если важна. Переводите поближе, где есть вариант с музыкальной рядом.
Не стоит придираться к словам. Сейчас ребенок сдает уверенно экзамены в 3 топ школы, значит терять есть что. Сможет ли она через год также поступить, вопрос. И да муз школу, и да, музей кочевых культур и кружок при музее изобразительных исскуств и невероятный кружок с олимпиадной математикой и конечно, не приобрести новые знания, заигравшись в Интовской среде. В 1543 директор на собрании сказал, что учеба это насилие. Меня эти слова покоробили, я с ним не согласна, скорее учеба это усилие и выход из зоны комфорта. Но все хорошо в меру.
вообще директор как раз не очень жесткий человек , очень даже внимателен к детям. И до директорства выпустил не самый простой класс , который его очень любил. Так что думаю, он просто не очень удачно выразился.
Серьёзно? Это про четвероклассника «точно понимает, что не хочет упускать ни один шанс»?
Мама еще не отделилась от ребёнка. Отсюда, «мы ходим», «мы будем искать», музыкальная школа «у нас».
Проецирование себя и своих мыслей на ребёнка.
Да уж.. Но кто мог подумать, что так сложится? Честно говоря, даже и в одну школу не особо надеялись поступить, начитавшись форумов.
Психолог в форуме! Пора прятаться ;) Мама не отделилась и мы, нет, пожалуй, ребенок сам, так как мама уже пару лет не видела тетради ребенкина, добился отличных результатов. Супер, если у отделившихся есть такие результаты. Но мы, да, решаем и думаем вместе.
Совершенно точно, про четвероклассника. И да, меня нет дома, а она решает задачи сама, чтобы поступить в школу. Такие дети бывают и она не одна такая. Ну.. Правда она не смотрит ютуб с блоггерами и пр., не играет в сетевые игры на компе, который, кстати, в доступе. Ей просто не интересно это, но вот что интересно она еще ищет и надеется, что школа в этом поможет разобраться. Пожалуй, это моя вина, я обещала, что в топ школах будет намного интересней учиться.
Вот +100. Думать надо заранее, а не по факту поступления. А скакать по всем школам подряд равно издеваться над собственным ребёнком и лишать чужих детей возможности тоже поступить в хорошую школу.
Конечно надо зарание. Но не всегда получается. Если ребенок подготовлен -он поступит, всегда есть резервный список после 14.06. В 1514 в этом году ооочень низкий проходной, что грустно.
1514 поздно вступительные проводит, поэтому дети уже устали бегать поступать и к 1 июня уже определяются со школой. Если никуда не прошёл, то хороший шанс «запрыгнуть в последний вагон».
Как раз ничего грустного. Детей набрали с очень высокими результатами, высочайшими. Ну а то, что сделали такой подарок и чуть опустили планку на пару баллов, взяв ещё десяток смышленых ребят - так эти дети тоже прошли очень крутой отбор, с каждого тура вылетало две трети участников.
А что значит - опустили планку??? Набрали бы 50 детей с баллами более 200, то проходной и был бы более 200. А так просто не набрали много сильных детей.
Раньше проходной был около 192 (писал кто-то на форуме). В этом году - 179 (на 13 баллов ниже).
Ну и вообще 179 баллов проходной - это в-среднем по 60 баллов за предмет.
Что-то как-то не очень сильный результат, если честно.
Я как-то всегда думала, что в такие школы минимум 80 баллов из 100 надо за предмет набрать.
Получается, в 1514 поступить намного легче, чем в Лит. Хотя по уровню образования не сравнить 1514 с Литом.
В общем какой-то парадокс!
Своих детей из началки не так много поступило в гимназические классы, поэтому набрать только 50 детей не могли, нужно было больше.)
И нет, не по 60 баллов за предмет нужно было набрать. За русский-математику-английский можно максимально получить 100-100-50 баллов. Если в среднем английский дети сдавали на 40 баллов, значит за математику и русский набрали минимум 139 баллов, и отдельно за русский и математику в среднем по 70.
Но это мы говорим про детей, набравших минимум, а их не так уж и много.
К тому же, задания по математике в этом году дали довольно сложные. И оценивали их весьма строго. Если решил ребенок логическую задачу, но подробнейшим образом не расписал, как он пришел к этому решению, и не написал, что других вариантов решения нет, то за эту вроде бы решенную задачу можно было получить меньше половины баллов, которых она «стоила». Поэтому такие результаты. А в 1543, кстати, в этом году, наоборот, задания были проще, чем в прошлые годы.
Так что, не стоит думать, что дети слабые отобраны в 1514, это не так.
А как вы сравниваете уровень образования? Вероятно, по уже имеющимся результатам. А они были достигнуты теми детьми, которые поступали раньше при других условиях и проходных баллах.
Вы выбрали другую школу или просто ноги новыми туфлями натерли, что ядом истекаете? Сильных они детей набрали, сильных. Собирались взять 50 человек, их и взяли с баллами от 190 до 200 с сильным плюсом. В последний момент видно поняли, что могут ещё немного внешних детей себе позволить взять и снизили балл до 179 и взяли с баллами 179-190 ещё некоторое количество человек. Так и порадуйтесь за этих ребят, они вовсе не слабые. И если бы вы оценили, как много народу вылетало в процессе этих трёх этапов, вы бы точно помалкивали. В 1543 балл так-то тоже не высокий проходной и детей взяли ещё больше, тоже скажите, что все, ужасный набор?
А что делать, если вступительные экзамены единственный способ проверить уровень ребенка,? Причем 1 школа никак не годится, уровень можно проверить по нескольким. Если ребенок поступает в 5 из 6 школ - это одно, если в 1 из 6 - то другое.
Даже страшно комментировать эту феерию. Что вы хотите проверить? Уровень ребёнка? Можно узнать - зачем? И что это вообще за зверь «уровень ребёнка». Я лично не знаю. «Мамины амбиции» - знаю, а «уровень ребёнка» - извините, но нет.
Поступление в новую сильную школу - шанс для мотивировннного и любящего учиться школьника выйти на новый уровень, уйти от болота дворовой школы. Все. И мама, которая сейчас заняла одновременно три места, лишила минимум двух хороших детей этого шанса. Потому что из резерва дети попадают уже в школу по более, чем неоднозначной схеме.
Я согласна с Вами))) устроили какие-то гонки для детей, даже не думая о их Здоровье и психике. Особенно насторожило, что девочка стеснительна и неуверенна в себе, а мама водит по поступлениям бесконечным.
так и водит потому что стеснительная
застенчивость будет очень мешать в более старшем возрасте
рекомендация учителей, начиная с начальных классов - водите на все олимпиады, не ради побед, а ради участия, ради способности работать в стрессе, не бояться толпы и тп.
не знаю кто плачет, но некоторые дети плачут, им надо закаляться иначе через лет 5 их оттеснят и сотрут
в среде шахматных турниров очень непросто, психологически и соперники, наученные родителями, разное говорят, нужно уметь держать удар, везде в жизни пригодится
мой ребенок никогда не плакал, крепкий, но было не по себе, когда ему сказали "куда ты, дурачок, пришел? все равно не пройдешь, а опозоришься" он прошел, но было противно, потому что держаться вне эмоций, не важно неуверенности или гнева, сложно, а четвероклашкам сложно втройне.
сочувствую, если ребенок нездоров и его надо оберегать
олимпиады и лучшие вузы не для таких
Про резерв и непрозрачную схему - претензии к школе.
Ребенок в резерве - ребенок не достаточно хорош для школы, нашлись лучше него, к кому могут быть претензии?
не зря аноним написал, что одни и те же дети занимают места во многих школах, будет ваш ребенок таким, не будет проблем, а если не способен - то снизьте свои амбиции! это у вас они зашкаливают, это вы замахиваетесь на школы, куда он поступить не может, а другие мамы - они другие, никого не обвиняют и не ищут виновников неуспеха своего ребенка.
Ого, как круто. Мой ребёнок поступал два года назад, успешно поступил, так что всяко не по адресу. А такая агрессивная реакция только подтверждает, что ну не все в порядке с определёнными моральными аспектами, не все.
Нет никакой агрессии, вы переводите стрелки, обвиняя родителей детей, которые якобы заняли чьи-то места, когда виновата исключительно школа, которая добирает своих таким незамысловатым образом. Если еще так. А то дети могут честно попадать из резерва.
Сложно принять свою вину, я понимаю. Места чужие заняли в угоду материнским амбициям, кому ж охота признаваться.
Как это? Родитель во все 3 школы и ребенка не поведет, в 2-х школах места , "чужие" ;))))), останутся свободными.
Спасибо! Я очень ценю свою дочь и конечно горжусь ее успехами как любая мама. Дочь занималась на курсах в 1514 Высокий старт-4, очень помогли и с математикой и особенно, с написанием творческой части. Еще совсем недолго занимались в математическом кружке с преподавателем из Л2Ш. В этом году подключили репетитора по английскому, однозначно спасибо ей за словарный запас, с грамматикой далеко не ушли правда. И 3 раза в неделю по 3 часа муз школа :-), кстати, очень полезно для мозга и концентрации внимания - разбирать произведения на 3-4 листах. Остальное, факультативы приятные - музеи и читальный клуб. Очень удачно удалось составить расписание, не было перегруза. Школьная програма давалась легко, скорее за счёт природной усидчивости и хорошей памяти. А насчет везде поступать.. Да не надеялись особо поступить и так сложились личные обстоятельства, что проводить анализ школ было некогда и сил хватало уже только чтоб отвезти на экзамен.
Инт с музыкальной вряд ли получится совмещать(((
Спрашивала у учеников, говорят совмещали. Но мы то камикадзе, не просто хотим муз школу, а свою муз школу оставить. Почему, не получится, напишите, пожааалуйста.
Красивый парк, хорошая инфраструктура, дома качественные, метро откроют - совсем комфортно будет. Хороший район, намного лучше района Юго-Западной. Вот где плотная застройка.
И через 2 года метро будет прямо у школы. Очень удобно. А сейчас пробки, конечно, но не критичные. Если не поздно утром выезжать, то их минуешь.
Да, когда будет метро, будет хорошо. Может в 8 пойдем)))))в пятый не решились
Почему необходимость покупать квартиру, а не снимать? Сейчас в каком районе живёте? Покупка квартиры гораздо серьёзнее выбор, чем школы.
Я не автор, но отвечу. Тоже думали снимать при поступлении в школу...в итоге возим. Потому что снимать оказалось дороже, чем думали. На первый взгляд квартиры подходили, когда посмотрели, оказалось, что те, что устраивают по местоположению, ремонту, этажу - 60-70 000. Недешево для нас. Свою квартиру сдавать жалко, потому что хороший ремонт и мебель и не представляем как ими пользоваться потом после аренды. Один из детей в музыкалке , фортепиано возить по съемным... и много таких факторов.
Ваш случай понятен как раз. А покупка квартиры более серьёзный шаг всё-таки.
Подскажите, а когда последние сроки регистрации на мос.ру? Везде по-разному или единые в каждой школе?
Добрый день! Расскажите, пожалуйста, в 5 классе была ли возможность совмещать с муз школой? Спецкурсы в 5 классе развлекательно-познавательные или как урок? Во сколько обычно спецкурсы начинаются и сколько длятся? Можете, пожалуйста, исправить учебный план, что не так?
Что вы выбрали в результате? Мне тоже кажется, что больше к 1543 склоняетесь)))
Как минус Инта - там ежемесячная плата, тысяч 10 будет в следующем учебном году. Про другие школы - не знаю.
Речь о том, что еда там не "лучше, чем в остальных", а такая же, как и везде от тех же самых поставщиков с теми же проблемами
Теперь нет, Вы хотели написать?)) На скулру активно обсуждают многолетние поборы в 1543 http://www.s-cool.ru/postx611-0-2235.html
Смысл обсуждать то, что было раньше? Сейчас сборов нет. На скуле какой-то обиженный тролль не унимается
В 1514 в гимназических классах ежегодные переводные экзамены. После 5-го класса сейчас сдавали математику, русский и английский.
И что? Уехали освобожденные от экзаменов дети раньше отдыхать. Не остались в Москве до линейки. Поэтому и меньше их было на сцене.
Я вас чем-то обидела, что вы в позу стали? Ехали бы со своим отличником отдыхать что-ли.
Здравствуйте. Подскажите плз. Естествознание или ОКР. Мир в 5 классе это восновном география? Биологии вообще нет? А История интересная? В целом интересно? Учителя молодые? Похвалите/поругайте 5 гимназический, особенно родители отличников со сцены :-)
Добрый день. Можно в этом топе спросить про МЦКО для поступающих в 1514.
Вижу, что некоторым детям зачли балы МЦКО, если в школе сдают ВПР, то результаты ВПР зачтут или нужно ехать и сдавать в центрах МЦКО математику, русский и английский?
Нужно сдавать именно МЦКО - на 90 баллов и выше. ВПР не принимают. Но, насколько я знаю, английский не нужен. Принимают русский, математику и метапредмет. Но Вы уточните лучше на собрании в следующем году.
Нет, не сдавали, но изначально собирались.)
Поскольку для того, чтобы получить баллы за мцко, нужно сдать минимум на 90 баллов, то лучше начинать пораньше. Чтобы в случае неудачи было время для пересдачи. Март-апрель. Писали про пару недель ожидания до получения результатов.
Буду очень благодарна, если отзовутся родители ребят, перешедших из 5ого гимназического в 6ой. Можно в личку ulisska@list.ru Есть вопросы по программе обучения и учебникам. Заранее спасибо!