Носитель английского языка для второклассника.
Есть у кого-нибудь такой опыт? Вот думаю найти студентку англоязычную для занятий с ребёнком. Кто-нибудь может поделиться опытом? Интересны все мнения, спасибо!
Бил один юноша, и русская студентка из Америки. Отлично все было, а главное очень дёшево. Но, это не для грамматики.
Ясное дело, что носитель языка не для грамматики, а для развития словарного запаса, фразеологии, понимания на слух. В Скайпе их можно часто менять, как перчатки. Английская школа + наши репетиторы + носители языка для живенькой речи. Сейчас в Скайпе все, что угодно, можно найти.
Даже те их учителя грамматики, у которых серьезное знание методики и опыт 20 лет, никогда не научат так, как научат наши, потому что они сами этой дорогой никогда не ходили и не знают всех капканов в этих тестах., всех контекстов и так далее. Те, кто знает, давно какие-то книги издают, и никого не репетируют.
Для живенькой речи да, нужен носитель языка. Для повышения понимания устной речи. Для обсуждения синонимов, антонимов, деталей значений прилагательных, для анализа текста.
Примерно в этом возрасте я брала носителя языка. Но я писала те уроки на диктофон и дошлифовывала детали сама. Их учителя ничего шлифовать не будут.
Фонетистов лучше брать наших. Американские учителя не умеют звуки ставить. Для этого там есть логопеды по 100 долларов в час. Или аспиранты намного дешевле. Но аспиранты нарабатывают часы для диплома, они по дешевой цене работают только на кафедре, чтобы наработать часы.
В общем, пространство для художеств огромное. Теоретически можно поискать аспирантов, которые и в зависимости от типа мышления репетируют, и все, что угодно. Смотря, на какую диссертацию они материал собирают. Сегодня в Интернете о каждой кафедре можно в Интернете почитать. И в зависимости от результатов такого наблюдения прикупить еще каких-нибудь уникальных репетиторов.
А где вы ее хотите найти? По скайпу? И сколько вы готовы платить? И какую задачу вы хотите поставить?
Цены разные. Разве дело в цене? Есть репетиторы, которые за 20 часов сделают то, что другие будут делать 2 года.
Вы почитайте в Интернете, какие ребята, например, защитили диссертации по методикам преподавания IELTS. Так они об этом экзамене знают все. На какие косточки его разложить. Это что, можно сравнить с тем, что знает человек с сертификатом его преподавать или даже оценщик, который его принимает?
Они конкретно знают все, по каждой стране, как там репетируют, как там оценивают, кого туда наняли, как крутится эта вся свистопляска. Да, у них подписка о неразглашении конкретных знаний, но они же могут натаскать, не озвучивая формальной информации.
Ушлые ребята находят, например, таких и ходят туда впятером, потому что час таки дорогооооой.
Огромная индустрия.
Вы вообще не поняли, о чем я.
Лично я, когда сдавала IELTS, провела один день в книжном магазине, полистала и сдала говорение на 8. И очень долго возмущалась, почему 9 не поставили.
Но я всю жизнь преподаю английский.
Я сертифицирована на преподавание IELTS и я видела, КАК эти люди могут это все разбирать по косточкам.
Секретной информации там много. Таблица оценивания на самом экзамене, которая опубликована, не совпадает с таблицей оценщиков. Ее получают только эвалюэйтеры. Чтобы стать эвалюэйтером у нас, надо либо быть носителем языка, либо сдать ВСЕ аспекты на 9.
Вообще смотря для чего. Я на подготовке к IELTS не зарабатываю. Я преподавала его в классе. Но в классе это другое. Полялякала ни о чем, почасовку получила и умчалась. Там вообще 90% студентов его сдавать не будут. Им просто вписали его в пакет курсов. Несколько часов в большом пакете услуг, и студентам вписали.
Если бы кому-то из моих знакомых было нужно, конечно, я бы им сказала, гле найти таких репетиторов. Люди же платят обычным репетиторам. Смысл?
Обычные репетиторы их годами будут учить, и такого рез-та не будет.
Обычный репетитор берет книжку и идет по книжке. Он что, видел внутреннюю таблицу, как оценивают? По идее, ему лучше, если человек не наберет баллы: опять придет учиться и принесет деньги. И еще принесет. И так бесконечно.
Вы смотрите с точки зрения далекой от этой системы. А я видела, КАК отшлифовывают определенные детали в классе, в котором половина людей сертифицированы на оценщиков IELTS. Меня никто туда не подпустит. Я аудирование на 9 не сдам.
Ладно, я об искусстве в целом. Если есть возможность платить тому, кому надо, какой смысл платить кому попало? Или даже просто оценщику. Даже те, кто сертифицирован на оценщиков, не знают очень многого.
Те, кто писали диссертации конкретно по IELTS, знают там всю внутреннюю кухню в 20-летним развитии, как было, как стало.
Опять-таки, кому что надо. Я сдавала его много лет назад, потратила 1 день на чтение книг и 1 день на экзамен. Но как я сейчас понимаю, я же не знала, как там надо говорить. Ну, хорошо, что я просто живенько трепалась, и не пришлось второй раз платить и сдавать.
Я на других предметах и тестах специализируюсь.
У нас оценщикам этого экзамена платят мало - 40 долларов в час минус налоги. Так что невелика печаль. Дело тут не в деньгах, а в уровне.
Лучше заплатить по 150 долларов в час за то, что надо, чем 25-40 за то, где будут учить долго и не тому. Там обалденный уровень.
Я репетирую говорение для других экзаменов, мне было ну очень интересно.
Но я репетирую официально и в организациях. Я сто лет не репетировала частным образом. Это совсем другое.
Зачем?Чтобы ребенок заговорил на иностранном языке хорошо ( а в лучшем случае без акцента), отдайте ребенка в англо- американскую школу при американском посольстве Это вам будет стоить столько же, как если вы будете водить ребенка о частным урокам.Посчитайте.
Говорю основываясь на собственном опыте. Отдали ребенка сначала в сад в 2,5 года потом школа, сейчас заканчивает . 6 языков в активе, английский,русский, французский без акцента, так как начала разговаривать в 2,5 года на этих языках. Немецкий и испанский, с акцентом, так как учат их с 4 го класса.
Вы расскажите, как туда попасть и сколько стоит обучение в год. А потом советуйте. Всем российским детям там мест не хватит.
Мы не знаем, что им нужно. Если нужно сдавать потом тесты в один прекрасный день, они не наберут какие-то баллы. Те носители языка сами делают ошибки, на которых ловят в этих экзаменах.
Это как франкофоны английский язык сдают. Щебечут-то они так чудесно, что я половины тех слов не знаю. Но я могу набрать балл, какой им надо, а они не наберут. Вот и все. И весь их разговор без акцента. А балла нет.
Смотря кому что нужно в этой жизни.
В этой жизни учишь один язык, а потом это все не нужно, забыли все эти языки, понадобилось другое.
Те, кто щебечет, потом не знает логики тех правил, на основе которых написаны тесты.
С другой стороны, смотря какие тесты: они набирают баллы за словарный запас. Или не набирают. Ну, было у меня много языков. Забыла половину. Не понадобились.
Теперь вот пытаюсь нахрапом влезть в новую тему. Вообще не про языки.