И мне подскажите, плиз
Какая профессия и какой ВУЗ с таким набором может быть)? Может, на какую идею натолкнете?
Танцы двух видов, англ.яз.(для школы) и итальянский (просто по приколу), курсы флористики, компьютерные курсы UDK (создание компьют.игр) и sketch up (проектирование в 3D),
математика и русский - хорошо, но без фанатизма. Если внимательно делает - то оценки хорошие.
Там где надо запоминать (история, биология) - лень. Больше логика и эмоции.
Т.е.он не "знает какой-то факт", а делает умозаключение,исходя из чего-то (ответов, ассоциаций, отвлеченных воспоминаний.)
Везде хвалят, но ни гений конкретно ни в чем.
Вот куда??)
ну да. судя по составу увлечений по вам плачет вожатская служба Артека)))
Вы в 12 лет уже профессию выбираете?
Пока хорошо, если с основным направлением определитесь: техническое, информационное, хим-био, соц-эконом, гуманитарное.
Не получается так определиться) А все-таки 7 класс уже.
Гуманитарий, наверное, но математика хорошо идет, а обществознание ненавидит.
Говорю - ну, иди танцы преподавай (но корочка-то какая-то все равно должна быть), не в хореографическое же отдавать..)
А информационное направление - это какие, например, специальности?
Информационное - это математика, информатика в первую очередь. Отдайте пока в мат. класс, хуже не будет.
По обществознанию - может, с учителем не повезло?
да нет, он говорит, что все это муть, и вопросы домашних заданий - полная лажа.
Я говорю - подумай, что они хотят услышать, и напиши это. И не заморачивайся. А он говорит, что не умеет ерунду писать.. Вот так и бодаемся.
Но учебник и вправду - вода, растворенная в воде)
Христос делал из воды вино, а теологи, философы, журналисты и юристы это те люди, которые из воды делают все остальное. Например, эссе, статьи, многочасовые умные мысли и тыды. К вопросу об обществознании.
Насчет обществознания:
вопрос из ВПР 7 класса. (Мой ребенок сроду правильно не ответит, потому что он смотрит как-то в целом на проблему, а надо отвечать на конкретный не очень корректно поставленный вопрос)
Одни люди в стране Y считают обеспечение гражданских прав и свобод, развитие инициатив граждан приоритетом для развития страны; другие, наоборот, приоритет видят в развитии технологий. Какие технологии могут обеспечить развитие страны?
Прав.ответ: — развитие электронных государственных услуг, переход на электронный документооборот и электронную очередь во всех государственных и муниципальных учреждениях;
Вот моему ребенку никогда не придет в голову назвать эти технологии как обеспечение развития страны. Назовет прорывные направления развития..
В итоге - отвечает неправильно. Поэтому ненавидит обществознание.
Ваш сын совершенно прав.
Да, вопрос даже не в учителе, а в программе. Кстати, в ЕГЭ такого идиотизма нет, посмотрите варианты - вопросы составлены намного корректнее.
Объясните ему, что то, что ему там навязывают - это не обществознание. обществознание - это довольно интересная наука о том как устроено наше общество и государство. Дайте ему хорошую литературу по теме.
Спасибо за поддержку. Я все это сделала. И книжки дала, и политикой он интересуется - все рассказываю, что спрашивает.
Но как открываем учебник- вопли и крики). У меня даже натаскать его на ВПР не получается, потому что я тоже не могу понять, как они так вопросы формулируют.
Будем сразу вопросы ОГЭ-ЕГЭ смотреть, спасибо)
А у нас в школе нет обществознания, тоже 7 класс... не знаю, хорошо это или плохо даже... во многие вузы его сдают...
Да забудьте про эти ВПР. Если он что-то реально знает - 2 не получит. А трояк - не его проблема, а учителя.
Сейчас главное - не натаскивать, а охоту не отбить к предмету. Общество на очень многие гуманитарные специальности сдают.
На эти ВПРы можете даже нажаловаться в департамент. Потому что это - профанация серьёзного предмета.