2 недели до школы итоги лета
7 класс. Ничего не прочитал из списка литературы, не занимался математикой, про школу забыл окончательно. Это нормально? Как собрать голову к 1 сентября?
Отнюдь!!!
Произведения в школьной программе устарели морально и стилистически, в 7 классе они вообще не способны понять, какие такие чуйства пережевываются в Темных аллеях на протяжении многих страниц. Зачем мучить этим детей? как их заставить - остается для меня загадкой.
Есть произведения, которым менее 100 лет, которые тоже говорят о добре и зле, о дружбе и предательстве, о войне... а как им бедным проходить эти все произведения, когда во внешнем мире тотальная толерантность и негранегром не назови, а в книгах про вов - бить поганых фрицев до последней капли крови....
очень сложно со списком литературы... я сама хорошо помню как читала Слово о полку игореве. взятое в деревенской библиотеке... для взрослых. Ибо там было 3-4 варианта перевода, и без сокращений... и я висела на дереве из последних сил одолевая эти 10 страниц....
Но современные дети бесцельно палец о палец не ударят... у них нет цели изучить Слово о полку игореве, от этого не зависит ни статус в обществе, ни оценка егэ, ни оценка по литре, в сущености... краткое сожержание можно выяснить всем известным способом.
И что делать?
При том, что один ребенок пробежит произведение Достоевского и ничего в принципе не поймет. А есть кто легко может в глубину образов, жизни сословий рассуждать и в средней школе. А есть и 50 лет ничего не знают и знать не хотят. И такие были, что 40 лет назад, что сейчас.
Ну книгу сотворившая чудо наверняка не читали а книги и сппктаклю разнве вещи
Есть много произведений и для более маленьких. Астафьев в 5-7-м, произведение "У Христа на елке" для 5-6. Легкие? Но некоторые современные дети очень хорошо умеют разбираться в произведениях.
Достоевский о котором я написала - это перед 9-м. "Анна Каренина" очень непростое. И глубокое понимание большинству никогда будет недоступно. Поэтому люди после 40-ка перечитывают классику.
ну, правильно. Конечно, есть дети, которые способны русскую классику читать. Но многим интереснее Гарри Поттер и Жвалевский.
Дело не в интересе. Нужен хороший учитель литературы, чтобы помог разобраться.
Я больше вижу проблему в том, что многие произведения во многом неактуальны. Поэтому гораздо сложнее в них увидеть "доброе-вечное". Хорошо бы до их прочтения пройти кое что по истории. Например до "му-му" про крепостное право.
Мое поколение росло в социализме, ужасаясь капитализму :) много вещи ложились естественно на те фильмы, которые мы в раннем детстве смотрели. Даже просто на новости по тв и статьи в газетах,
Даже книги про ВОВ очень тяжело читаются, отсутствует нужный контекст. Но непонимание о чем речь и делает эти книги трудно читаемыми и вроде как неинтересными современному ребенку. Приходится что-то вслух читать с комментариями.
я вот сама про блокаду не могу ребенку вслух читать, рыдать начинаю, представляю, как мои пра- медленно и мучительно умерли. у меня умерли все... только папу вывезли с детдомом....
не помню, чтоб в детстве что-то щемило на произведениях о войне - ну убили, ну захватили, даже протокол допроса пионеров героев нам задавали принести в школу... там выколотые глаза и содранная кожа... не, не вздрагивали. Зато в контексте " быть всем примером и бороться за дело компартии до последней капли крови" очень бодро рапортовлось, что пионер-герой с переломанным и содранным и выколотым все равно не сдал своих и не выдал государственную тайну, и не уронил звания.... уфффф....органично эти книги шли только лишь на голову упакованную в пропаганду(((
сегодняшние дети подумают - а зафигом сражаться до последней капли крови ( а и взрослых так же научили коучи), надо найти свою нишу!!! свое место!!! перейти на сторону неприятеля, стать незаменимым специалистом, обеспечив себе неприкосновенность....
у нас само окружение и реальность эта новая весь героизм топит.
Старший сын говорит, что в школьную программу выбираются произведения по принципу "кто-то умер".
Я попыталась поговорить с ним про "Тараса Бульбу", которого он так и не понял. Про сложность выбора и тп и расплакалась.
А в это время младший плакал над "му-му"....
Старший посмотрел на нас: вот видишь, мама.
Для меня-то как раз книги о войне кажутся важными не для воспитания героизма, а для осознания, что война - это ужасное бедствие.
они не осознают, для них война - война миров - пыхпых, пиупиу... камни власти, распылили-вернули....
это мы только понимаем, что у нас нет какой-то ветки родственников, потому что.... я нашла могилу деда 4 года назад. в Белоруссии. Мой отец 80 летний только узнал, где его отец похоронен!!! Дети видят это все, но для них это другая вселенная, где-то там... Ехали-ехали и на майском солнышке встретили красивый памятник, там наша фамилия, позитив для них... но не ужас.
я вот та самая, кто после 40 перечитывает классику. И хочу сказать, что половина произведения для меня открывается с новой стороны.... Детскому уму там нечего понять, и нечего осознавать.
Именно начав перечитывать я стала понимать, что детям там делать нечего... Тот же Горький Детство - яркое описание скатывающего в деменцию старика, подозрительность скупость, и в конце концов полный идиотизм... А ребенку предлагается что видеть вместо клинической картины? Героизм бабушки и негативные черты личности старика??? Предполагается, что негативные черты можно сгладить или перевоспитать, а болезнь нельзя. Подход принципиально иной в реальности, Именно поэтому задумалась еще зимой, когда дети проходили.
Акцентироваться на том, что лето кончилось. Он же отдохнул, сил набрался. Моя листочек задачек, выданных на лето, правда, прорешала. В матлагеря не поехала. Из списка что-то она раньше читала и еще три книжки из списка я ей прочла вслух (сама не хотела).
Заставьте читать и решать сейчас, еще две недели, чтобы вспомнить.
Своей я только в июне дала расслабиться, весь июль и август решает олимпиадные вариант прошлых лет по нескольким предметам. Список литературы прочла почти весь. на этой неделе будет делать дз по математике, им задали 50 номеров.
Сын идет в 7 класс, не прочитал ничего из списка :-) Возил с собой Стругацких, всё хотел начать и не удалось ) В прошлом году за лето одну книгу осилил - Дубровского... Этим летом в июне ходил в школу на физику, в июле и в августе ездил в три лагеря - мат, мат+англ и эконом. Там занимался и решал задачи с удовольствием, особенно в эконом. В перерывах между лагерями не приставала к нему. По англ и матем задали задание на лето, делает потихоньку. Я считаю, что лето - это в первую очередь время путешествий, новых друзей и впечатлений, так что у него оно удалось. А Тараса Бульбу прочитает потом в кратком содержании... ну всё не успеешь ведь..
То, что трудно читать, дочь (7 класс) слушает в виде аудиокниг. Правда, Достоевский даже в этом виде напрягает. Слушали все вместе в дороге Бедные люди и Неточка Незванова (в летнем списке в разделе "будем разбирать в классе, желательно прочитать). Ужасная тягомотина и нуднятина. Сама себе удивляюсь, в юности с удовольствием прочитала всего Достоевского, что-то интересно было, что-то не очень. Но такой скуки, напряга и недоумения как сейчас он точно не вызывал. А вот Севастопольские рассказы Толстого потом на одном дыхании прослушали.
Вот с сегодняшнего дня буду заставлять хотя бы что-то прочитать и слушать аудио книги. Наверное стоили заставлять всё лето, а я отпустила ситуацию и вот итог.
Выберите 1-2 произведения из тех, что идут по программе в 1 полугодии. По неделе на книгу ненапряжно,имхо.
ну я ж не знаю, какой именно учебник выдадут((( какого издательства.... попробую, спасибо.
Какое отношение пиивычка читать перед сном (которая обычно вырабатывается еше до школы) имеет к списку книг на лето?
Днём на «Мертвые души» и «Горе от ума» времени не находится. А перед сном, когда все развлечения исключены, от нечего делать - вполне читается)
Правда? Ну вам повезло :) моя в этом случае просто ложится спать, лишь бы не читать.
Какой класс? Он у вас, видимо, маленький совсем, раз так позволяет к себе относиться.
8 класс. Как «так относиться»? Я же не вырываю из рук, с дракой))) Есть правила, установленные мной, и рекомендации, данные врачами. Ну и здравый смысл...
Потому что в течение года многие ещё в секции-кружки ходят и дома бывают в 19-20только. И как за вечера прочитать, например, "Айвенго"?
Когда мой сын переходил в 7 класс, он тоже летом мало что делал. Только читал для себя. Ну, и я с ним английским занималась. А школьный список литературы он если когда и читал, то разве что в начальной школе. Все это не помешало ему стать очень успешным в учебе в старших классах.
Так что не вижу у вас особой проблемы, если честно:).
Проблема в том, что в течение уч года будет не успевать читать то, что проходят по литературе... Это меня больше всего и пугает.
Моя в 5-й класс идёт, 1-е лето, когда не занимались даже языком, из списка тоде ничего не читала. Полная перезагрузка.
А у меня, как всегда к концу августа, предшкольная депрессия, хотя глобальных об'ективных причин для нее вроде и нет.
Я так хочу
Чтобы лето не кончааааааалось (с)
И мой идет в 5. И легкая предшкольная депрессия присутствует. Но она подкреплена еще тем, что мы до сих пор не знаем ни классного руководителя, ни учителей-предметников. И от этого грустно, так как переживаю, кто нам попадется... 28 собрание будет, до этого времени стараюсь абстрагироваться от темы школы
если бы знали, то нервничали бы еще больше, потому что попались бы не те учителя, которых хотелось бы :)))))))) учительский состав хорошо знаю и есть набор желаемых предметников :) Но это мои лирические отступления. Ваш настрой мне понятен, тоже нервничаю от неизбежности :) и не только я (судя по размораживанию родительского чата, который молчал ровно два с половиной месяца :))
а я сегодня по ТВ увидела рекламу со школьниками, партами общим видом класса... депрессняк разгулялся(((((((( Дома телека нет.
А вот нам фиг... Когда старшая дочка переходила в 5 класс, то на торжественной линейке, посвященной окончанию начальной школы, представили и нового классного руководителя... а теперь тайны мадридского двора.
У нас инфу про собрания повесили на сайте школы. Я может тоже не увидела бы, хорошо наша учительница началки мне кинула....
Тоже в 5, мальчик, ленивый, прочитал 6 книг из списка, сейчас " Робинзона Крузо " домучивает.
Июнь только читал. В июле добавили " вставить буквы" по русскому, тетрадь- тренажёр. Через день.
В августе английский , с репетитором, математику Дорофеева сама задаю , но не много, через день.
Не из списка моя много чего читала, конечно.
В школу не то чтоб хочет, принимает как данность, без депрессии.
Гарри поттера рановато? моя в 7 лет уже его всего вдоль и поперек пересмотрела...чего там "рановатого"?
Ну мне в 20 не очень понравились последние книги своей атмосферой (травля министерства, предательство друга, смерти некоторых героев, суперплан мудрого старца по взращиванию жертвенного агнца). Как-то более мрачно, чем первые книги, меньше доброй сказочной атмосферы, больше жизненного реализма в худшем смысле этого слова. А в 40, когда ребенку читала, уже ничего, нормально воспринимается.
Типа как Три мушкетера мне в детстве нравились, а их продолжения (20 лет спустя и 10 лет спустя) - не очень и именно за то же самое.
А я не про седьмую, мне уже пятая показалась не для младшего школьного возраста.
Сын практически ничего не читал, тоже 7 класс окончил, но математикой и физикой занимался в лагерях, сейчас тоже в летнем лагере от факультета математики ВШЭ. Сам не занимается, читает только при ф компе и телефоне.
А трудно ребенку было и мат.лагерь, и физический лагерь совместить в рамках одного лета? Это ж минимум 6 недель уйдет!!
Мой идет в 8-й класс. Читал всегда очень много, но в этом году в подарок за поступление в лицей получил, наконец, смартфон. Все, чтение заброшено. Правда, все лето был в разъездах с клубом. Вчера окончательно приехал)
Все, с сегодняшнего дня по часу будет читать, за две недели можно много прочитать, некоторое читал раньше. Еще возьму репетитора по английскому, это слабое звено.
А старшая идет в 11-ый. Надо было подтянуть математику, чтобы сдавать профиль (а она едва тянет базу). Ничего не сделано. Понемногу читала и решала тесты по обществознанию, вот и все.
Докладываю о проделанной работе)) Только что прочитал « станционный смотритель». Вечером начнёт по учебнику литератры читать всё подряд, что будут проходить.
Молодцы оба! Постараюсь вдохновиться Вашим примером! Тоже мальчик и тоже не прочитано ни одной книги из списка...
Мои (идут в 8 и 11) тоже ничего не прочитали из списка, прочитают (может быть) краткое содержание ближе к урокам, в театр потом сходим на некоторые вещи. По программе читать не заставляю, это скучно, не каждый настолько усидчивый и ответственный, чтобы читать неинтересное.
Остальные предметы - ну да, возможно, подзабылось (старшую тут заклинило: никак не могла вспомнить, как называются химические кольца :)), но все это вспоминается через неделю учебы.
Младшая еще на море, приедет только 29-го, да и там не до повторения будет - друзья, репетиции, никуда не денется эта школа.
Никакого криминала в "основательно отдохнуть мозгами" не вижу.
Да я тоже за отдых летом, но оно прошло уже и скоро в школу... уффф....И начнутся уроки до ночи плюс литература, которую мой сын совсем не жалует.
Ну можно посмотреть кино, если оно есть по книге, сходить в театр (особенно на пьесы, которые читать в принципе непросто), прочитать более менее краткое содержание в интернете. Совсем не обязательно убивать время, читая книгу, которая неинтересна.
А как ребята поняли, что скучно, если не читали? Скучно было Вам? Если научить смотреть фильмы и читать перед уроком краткое содержание, то это значит закрыть возможность ребенку самому решить кто ему скучен, а кто интересен. У меня тоже не книгочей "взахлеб", но приучен школьную программу прочитывать оригинал: что-то через не могу, что-то увлекает, что-то приятно удивляет... но это его мнение! А по интересам время точно находится прочитать, как ни странно
Если б так было у нас, я бы радовалась. А так - начинает читать и засыпает, или переключается на другое или откровенно динамит (все, что угодно придумает :)). Конечно, что-то заставляю, но отклика практически нет. Ничего не нравится из школьной литературы.
Мне тоже в свое время было, по большей части, скучно. Но я была, а сожалению, послушная ученица. А как детям скучно? Очень просто - начали читать и не захватывает. Нужно, чтобы с перввой страницы стало интересно, а не на 10-й главе из 15-ти (моя младшая так выразилась). Старшая еще может помурыжить страниц 50, а младшая уже не будет. Не захватило сразу - досвидос.
Ну а через не могу книги читать - увольте, это изощренное издевательство.
И я не учу прочитывать краткое содержание, просто это нынешняя, реальность, и Ваш ребенок тоже к этому прибегнет в свое время :)
Школьные списки - больная тема у нас в семье. Старшая дочка закончила школу в этом году, класа с седьмого научилась не читать произведения и ловко при этом отвечать на уроках и писать сочинения. Читает аннотации, краткие пересказы и все. 70-80% произведений не читала. Младших учит тому же. Ясно, что гордиться нечем, но как есть. Заставляем что-то читать силой, но не нравится мне это, и в душе я согласна, что произведения эти детям совсем не интересны (большинству), поэтому не могу найти достаточно аргументов, зачем им это...
А зачем заставлять ЭТО читать летом? Ваша дочь - молодец, научилась обходить систему, полезный навык.
Есть огромное количество отличных книг, которые могут найти отклик в душе ребенка. Мои читают летом только те книги, которые им нравятся (просто условие, что в определенное время садятся и читают, что хотят, это и идет в читательский). В учебном году спокойно прочитывают программу. Есть и бонус, очень неожиданный для меня, ненавидящей классическую литературу, - старший ребенок умудряется получать удовольствие от ее прочтения, понимает и даже пишет хорошие сочинения. Вряд ли это случилось бы, запихивай я ему классику через силу.
Наверно, Вы правы. Почитав эту тему, понимаю, что мои не уникальны. А по поводу лета - наш опыт в седьмом классе показал, что в течение года не получилось прочитать. В восьмом еще сложнее будет, поэтому хотела бы чтобы хоть что-то было прочитано. Да и синдром отличницы все покоя не дает :)
Ну, есть аудиокниги, есть сокращения. Большинству учителей и не нужно больше, главное вещать нужное :(
А синдром отличницы - это фиговая вещь. Я счас смотрю на тех, кто поступает и вижу хорошую такую закономерность: те дети, кто концентрируется на нужных им предметах (с порядочным углублением), получая 3-4 за другие, поступают в вуз более высокого порядка, чем те, кого мамы с папами заставили учится отлично по всем предметам.
У меня девочка, идет в 8 кл. Занималась все лето сама по 3-4 часа каждый день кроме выходных. Ей в мае выдали учебники.
Литературу, биологию, географию, историю, физику, англ. прошла 1/3 -1/2 учебников. Лекции слушала, что-то конспектировала. По химии выучила таблицу Менделеева, по лит-ре все стихотворения.
Но это ребенок такой, сидит и учит. Надо ей.
Мы на море поехали, она учебник по истории повезла с собой...Гулять выгоняю, не любит.
Она такая случайно получилась)) Сын -противоположность, он пока дошкольник, но по нему уже видно))
Мой в 8 идёт, муж вслух читает Айвенго ) похоже, что интересно только родителям, т к «ребёночек» начинает резко хотеть спать )
Самостоятельно с удовольствием прочитал только рассказы Чехова, Зощенко и Капитанскую дочку. Тургенева слушал аудиокниги, Недоросля, похоже, не осилит ни в каком виде...
Так и планировала, но деточка вдруг заявил, что ему вообще театр не нравится, хотя до недавнего времени с удовольствием ходил... ну или я думала, что с удовольствием )
Мы тоже так делаем со старшим (тоже 10 класс)
Но Войну и Мир, боюсь, я вслух не осилю))
Сама недавно перечитывала, примеривалась и все-таки не решилась
Фильм Бондарчука близок к произведению. Так не со всеми фильмами. Мой "Обломова" не осилил. Решили фильм 1969 года пока. Ближе к изучению по главам прочтет.
Я очень не люблю бондарчуковский сериал с престарелыми актерами, поэтому дочери рекомендовала посмотреть сериал 2007 года (совместный европейский), он мне понравился, ей тоже.
У нас случайно получилось. Дочь начала слушать аудио книгу, а героев много и она начала в них путаться, задавать вопросы. А я уже не все нюансы помню. Вообщем, как раз отпуск подоспел и начали читать вслух, и так мне понравилось :)
Девочкам с войной и миром имхо прооооще.... там плаааатья)))))))) я в детстве читала вообще в подлиннике , там много на французском, мне там понятнее было, такая школа. ну а фильм с платьями - ооооо, я б дочке первым делом показала.
А я в школе два раза читала Войну и Мир. Перед 9-м классом пропускала любовные сцены, а после девятого - войну)))
Пьер Безухов стал для меня идеалом мужчины))
Да, я тоже без перевода французскую речь читаю, еще и поэтому не стала читать вслух, чтобы не нарушать восприятие
Старшему везет, у него никогда не было читательских дневников и проверок прочтенного.
Младшему не так повезло, читательский дневник круглогодичный (летом учитель дает список, в учебном году в дневник идет только литература сверх программы). Для читательского дневника ребенок читает только то, что сам захочет. Ни одного произведения из списка. Ну и ведет дневник не так как рекомендовано.
Старшая, идет в 9-й, из списка не читала ничего, пару книг вне списка, не любит читать( Младший идет в 5-й, с чтением проблем нет (много и в течение года читал), к списку также не прикасался. Сломалась электпонная книга, обычные не читал, а мучил, в итоге прочитал мало, сейчас опять электронную завели-читает Гулливера. Все лето был в спортивных лагерях, сборах и соревнования в разных концах России и на территории Москвы и области. В учебные пока не заманишь. В школы оба хотят (идут в новые и разные).
Дочь идет в 11 класс. По собственной инициативе прочитала Тихий Дон (разбила по 30 страниц в день, читала пару месяцев). Сын идет в 6 класс. По школьной программе ничего не читал, по собственной инициативе читает серию Энид Блайтон детских детективов
- школьную программу не читала вообще, внешкольную тоже (наверное),
- были лагеря, углубили 2 предмета, интерес к 1 новому предмету, возьмем кружок по нему, хотя и рано, посмотрим, как пойдет, плюс будет 10 дней занятий интенсивных по математике, что задавали на лето (не примеры),
- дз по 1 предмету окончит к сентябрю,
- языком не занимались 1м (кроме лагеря), другим занимались июнь.
Полноценный отдых получился в августе в лагере. Но погода все лето была ужас, поэтому жаль, что без моря и солнца, так что придется вырывать среди учебы на море-солнце, наверное.
В 11-й идет. Читала рекомендованную литературу и просто читала. рекомендованный список у них хороший. Там как программные произведения, так и просто те, которые советует учитель.
Математикой и русским уже занимается. Пока, конечно, не в полную силу. Так, пару тестов по русскому, штук 30 заданий первой части математики в неделю.
Вчера под впечатлением от топа выбрала для вечернего чтения вслух Кавказского пленника (из списка на лето, 5-й класс). Почитали с удовольствием. Но, читала по тексту учебника (их выдали ещё в мае), многое приходилось пояснять, т.к. сноски почти отсутствуют. Каких-то пояснений о самом времени, месте и событиях (что за война? Кто с кем воевал?)тоже в учебнике не нашла.
Сегодня Му-му попробуем.)
Моя в 10-ый идет, за лето прочитала много чего, но, увы, ничего из списка. Как взялась в июне за войну и мир, так воз и ныне там. И, если честно, я ее понимаю. Классика прекрасна, но не в этом возрасте. По сути в школах отбивают у детей желание читать хорошие книги, потому что заставляют читать их раньше, чем дети дозрели.
Тоже 10й. Войну и мир перегнала из 4х audio-cd в mp3 и перекинула деточке на телефон. Слушает на прогулке, в дороге, очень результативно получается.
Никогда и ничего дочь не читала за 8 лет из школьного списка на лето. Могла прочитать до или после. Или вообще не читать. Обязательное чтение определенных произведений в заданное время это дурь какая-то, имхо.
Мой перешел в 8й класс, прочитал из списка на лето Васильева "В списках не значился", сборник Чехова "О любви", Ревизора и Капитанскую дочку, еще поменьше Толстого "После бала" и др. рассказы, Герберта Уэлса "Война миров". Сегодня Гоголя "Шинель" вручила, больше думаю не прочтет, сильно давить не хочу. Реально понравилось читать ему только Васильева и Капитанскую дочку, остальное из-под палки. Ребенок в принципе с неба звезд не хватает, я даже такому результату очень-очень рада. Занимались русским повторением, диктовала диктанты раз 7 за лето+грамматические задания на самые провальные у ребенка темы. По математике, т.к. идем в другую школу, прошли основные темы 1й четверти, чтобы не провалился сразу. По английскому купила учебник прошлого года, т.к. не совпадал со старой школой, он не сложный, но другой принцип построения, чтобы привык к логике нового учебника, предложила пройти 1й модуль из 10ти, освоил, дальше не вижу смысла, т.к. тексты в нем даже легче чем в нашем старом. Вообще думаю с переводом и переездом ему будет сложно, поэтому этим летом больше налегли на учебу. чем скажем в прошлом. А вообще мне кажется это нормально, если ребенок не занимается летом, этакий дауншифтинг, если бы ребенок мой был хотя бы твердым хорошистом, я бы вообще не парилась. А в прошлом Дубровского и Тараса Бульбу прочитал, и еще разных авторов по чуть-чуть рассказы и стихи, типа Полтавы и т.п. И брал из библиотеки в городе, где лето проводили, разное по желанию, в т.ч. тематические энциклопедии, юмористические рассказы, журналы про авто и т.п.
Ребенок идет в 6 класс. Еще в мае купила ему дистанционные курсы скорочтения и развития памяти. Летом занимались - скорость чтения повысилась в 2,5 раза. За лето уже более 30 книг прочитано. Поехала в лагерь, я ей разрешила взять с собой 2 книги (чемодан тяжелый), а она тайно 5 засунула, да еще некоторые на английском. Все прочитала по программе, только с Гомером проблемы.
ЕШКО
В курсе 16 журналов - в каждом немного теории, методика новая и упражнения для закрепления. Очень много полезного для учебы - различные мнемотехники для запоминания, нелинейные конспекты, методы обработки текстовой информации, способы усиления концентрации внимания, особенности запоминания английский слов, дат, сложных русских слов и много-много всего.
Правда, техниками нужно учиться пользоваться и постоянно практиковаться, пока навык нестабилен. За лето успели пройти материал только по 7 журналам.
Я смотрю,всех так волнует этот дурацкий список книг на лето. Мне вот абсолютно фиолетово- читает это ребенок или нет,. когда будут изучать, в интернете посмотрит краткое содержание,если надо.
Даже если она и прочтет эту нуднятину из под палки,в голове мало что останется.
Меня вот больше тревожит математика,например,которую можно было нормально так подтянуть за лето. Но нет,"у нас каникулы!"
Волнует, на чтение будет куча времени уходить в учебном году, если за лето не прочитали ничего.
Мой ребёнок, например, выделил себе один день в неделю на математику и соблюдал это все лето, поэтому математика меня вообще не волнует ) но и ничего подтягивать не надо было, а только выполнить задания, которые на лето давались. А вот чтение - больная тема, т к в течение учебного года практически нет времени, чтобы успевать прочитать объемные произведения
А зачем их полностью читать,если достаточно краткое содержание посмотреть в интернете.
Реально, реально. Моя посмотрела "Тараса Бульбу" плюс то, что в классе обсуждали, и сбацала сочинение.
Это маленькое и простое произведение, вы возьмите какой-нибудь том страниц на 500.
Мой приличное сочинение после подобного прочтения не напишет. А учитель очень требовательная, что прекрасно )
Моя выбрала ЕГЭ по литре. Поэтому на ближайшие 2 года ее занятие, это чтение по программе.
Каждый поддтягивает то, что считает нужным. У нас это русский ( ходит на летние курсы) и литература ( читает). Математика вообще нафиг не нужна, ТК будет сдавать базу по ЕГЭ.
Дочь идет в 10 класс.
Июнь - ОГЭ пара недель, затем курс дневных занятий ВШЭ, благо езды на самокате минут 10 от дома.
Июль - с неделю у бабушки, затем пара недель математического лагеря, отпуск с нами
Август - отпуск с нами и пара недель еще профильного лагеря от МГУ.
Так профиль и математика охвачены, прогала сама "для души", отдохнула тоже - а вот чтение да...
Войну и Мир посмотрели (Бондарчука) - и для меня это было как открытие (хотя чо уж лет то мне:)), немного дочь ее почитала. Преступление и наказание как то пока не осилила. Но прочитала Грозу, Отцы и дети и, вроде как, Обломова до конца. Читала в отпуске с нами, конечно:) - в лагерях ботанье и гитары до часу ночи.
Есть лайфхак -
Прошлым летом она выучила много программных стихов по литре - на улет в течение года сдавала их пачками и "на ура", так что все наши олимпиадные пропуски нам простили и время на ученье в рамках года не потребовалось много.
О, тоже активно:)
Как ваши успехи в чтении? Что понравилось , а что сложно дается?
Курсы рисования нам бы тоже не помешало - как расслабон:)
Как успехи :) Пока только 3 тома В и М осилили. Последний том остался. Нравится
Остальное, по сравнению с этим произведением, должны быстро прочитать :) пьесы пойдем в театр смотреть
Идём в 7. По списку много прочитано уже давно. Читал не по списку, смотрел сериалы в оригинале, ездил с отцом на ферму, рыбалку. Сейчас в спотлагере. Читает много, с пинком, но с удовольствием. Предыдущие годы давала сборники летние на повтор программы, прописи для почерка.... результат ноль. А вот списки книг помогают.
Я за чтение, но вперемешку с «для души».
