58 школа. На пороге открытия или в добрый путь!
О численности учащихся на настоящий момент
https://58.mskobr.ru/info_edu/education#/
Девочки, * шепотом* а что они на сайт-то закачали? программу открыла - утверждена 16 годом, в расписании доп образования упоминаются 7 кадетские классы, не пойму... может это болванки залиты, для теста сайта?
как понять численность? в основном 119 в среднем 74 - это 8-9 и 10-11??? если говорили, что 9х уже 60 набрано на 3 класса - 8е не набрали чтоль пока?
8+9=119 (60+59)
10+11=74 (61+13)
Программы там закачены уже очень давно, к нам они отношения не имеют .
Педсостав набран полностью. 80 процентов уже зачислено с 19 августа, оставшиеся еще увольняются с предыдущих мест работы, 26 августа будут зачислены последние. Никаких секретов нет, в любой день можно подъехать в школу и посмотреть у завуча списки учителей. Мы заезжали на днях, на все вопросы ответы получены. Учителя, которые уже устроены находятся в школе и обживают кабинеты.
Подскажите, а у вас какое-то предварительное мнение сложилось об уровне профильных учителей? Откуда, каков бэкграунд?
Список видела поверхностно, без вникания в каждого конкретного педагога. Имена незнакомые. На некоторых учителях завуч сама делала акцент ( вот этот историк (условно) - наша особая гордость). По моему скромному мнению, нет смысла рассчитывать на каких-то уж совсем именитых учителей. Но, и ирония в старой ветке по поводу некого Марселя Борисовича, на мой взгляд неуместна: может прийти молодой педагог-энтузиаст, и заинтересовать детей, и выдать результат. Если в педсоставе будет общая цель, интерес и правильный вектор, все получится.
Спасибо большое.
В целом согласна с вами, главное чтобы все разделяли ценности и были готовы к профессиональной самоотдаче.
Посмотрим что будет получаться.
Борисович у меня ,например, из личного кабинета на мос ру пропал... Матинф 9й.
У всех, наверное, пропал. Думаю,администрация его убрала, чтобы и дальше некоторые не поливали помоями. Человек не начал работать еще в школе, а кже какое-то ехидство от доброжелателей. У меня также сейчас-только завуч и директор в учителях. Вообще, эти учителя постепенно подгружаются. И, если не ошибаюсь, там будут все учителя, работающие в школе, а не только в конкретном классе.
Никто его не поливал, писали, что яндекс его не знает и информации о нем никакой
Цитата из старой ветки: "Судя по первому принятому учителю, кот оказался просто бешеным." - не находите подобную иронию оскорбительной? Яндекс предлагает несколько репетиторских сайтов с информацией о нем ( как минимум образование и опыт работы), однако, что это вам дает? Делать выводы фактически ни дня не проучившись у преподавателя , весьма сомнительное занятие.
Давайте всех любить в этой ветке, и , как говорит Рената Литвинова, "Обязательно радоваться!!!"
Хе-хе, учитывая, что этого учителя в итоге и нет) Но некоторые заранее вони развели.
деление по классам будет после финальной волны набора. До 29 числа всех должны обзвонить кл руководители. Пока, буква в журнале -номинальная. 29-30 обещались встречу класса организовать
насколько я поняла , интенсивы будут в течение двух дней, но для каждого класса по одному дню.
Если кто-то в ближайшее время поедет в школу - поинтересуйтесь пожалуйста авторством учебников по математике и физике. В нашей предыдущей школе был Макарычев и Атанасян по алгебре-геометрии, но по факту ими вообще не пользовались.
Геометрия:
Бутузов 8-11 (баз и угл), Потоскуев 10-11 (угл)
Алгебра:
Мерзляк 8-9 (угл), Мордкович 10-11 (баз), Пратусевич 10-11 (угл)
Не знаю помог ли, я кроме Мордковича ничего не слышал
Спасибо большое! Про геометрию ничего не слышала такую, а Мерзляка мне знакомый репетитор рекомендовал для матшкольников.
В школе при Бауманке он был, правда, почти им не пользовались, но и тут вполне так может быть
Нормальный учебник, если углубленный. Есть сложные задачи, маркируемые профессорской шапочкой. Не все учителя способны на их решение. У Мерзляка есть книга и для обычных классов.
нормальный, но обычно в физматах пользуются не только учебником, а и доплитературой, задачниками Галицким, Сканави, например, и своими разработками, в частности для того, чтобы решения в ГДЗ найти нельзя было бы. Поэтому не думаю, что это будет единственный источник.
Ну, как будет никто пока не знает.
Говорили, что набирали по профильным предметам опытных преподавателей. Так у них точно должны быть свои наработки.
Сканави нынче уже никто не использует.
Как вам не покажется странным, используют. И переизданий его множество продается, для чего, по-вашему? Я не говорю, что его надо использовать, что он хорош или плох, но факт остается фактом. И вообще речь не про Сканави, а про то, что никаких выводов пока сделать нельзя. Подождем.
Это задания для вступительных экзаменов технические Вузы второй руки (под ред. Сканави).
Ни на ЕГЭ, на на дополнительных вступительных испытаниях (ДВИ) такие задания не используют.
Задания там по серьезнее конечно , чем в учебнике, но довольно скучные.
Я учился в физмат лицее, у нас эти Сканави собрали и выдали Ткачука со всеми вступительными заданиями в МГУ.
Да и Галицкий с ЕГЭ никак не связан, в 1580 и других его используют. У меня ре учился в одном из топ физмат лицеев, закупали в 9 класс Сканави и всю домашку по нему дают и по Галицкому немного, если будет что-то другое - только за)
Галицкий это 8-9, готовит к углубленным экзаменам за 9 класс, которых давно уже нет. Можно конечно его порешать, не постоянно же к этому скучному ОГЭ готовиться. Старший ребенок решал и ворчал.
Образовательные программы: https://58.mskobr.ru/info_edu/education#/
Правда какая-то там общая информация еще. Может "наследие" школы, которая раньше под этим номером была.
Я думаю это общее место такое, автозамена произведена просто на 58 школу в тексте, и про началку убрали.
Но у нас на сайтах школ официальных часто много всякой формалистики малосодержательной, достаточно на структуру посмотреть. Хотелось бы, чтобы впоследствии или этот сайт доработали, или сделали второй неформальный, но содержательный сайт наподобие 179 или 57.
Волнительный вопрос: деление по группам. Получается, если ребенок после каникул, в расслабленном уме, написал входные работы не очень успешно, то он попадает в "слабую" группу. Будь он сто раз олимпиадник-победитель, но входная работа становится приговором. Возможность перехода только через полгода за особые успехи.
А вы как хотели? Распределение по заслугам? Какое отношение олимпиадные достижения в распределению по группам?
А почему только через полгода?
Я сталкивалась, когда можно было поговорить с учителями и перевести.
Сильные будут в своих, сильных-продвинутых подгруппах, куда и попадут по результатам тестирования в сентябре. Что не устраивает? Все будут учиться в своем темпе.
Хоть немного инфо, тут про английский:
https://www.spr.ru/page/opinions/?id_opinion=5144949
Хорошие учителя окрестных школ переходят в 58, и детей переводят. В нашей параллели тоже есть фио учителей из школ среди родителей.
Не удивительно, что списки учителей 58 еще не обнародует.
А сами Светлова и Щербаков планировали преподавать?
Это, кстати, хороший знак, что «инсайдеры» переводят своих детей, тем более в выпускной класс.
Спасибо , это действительно так: завуч озвучивала среди учителей руководителя кафедры иностранного языка из 1302. По-моему, был еще разговор про великолепного учителя обществознания оттуда. Насчет преподавания Щербаковым, на собрании он говорил ,что как-вариант в первый камерный год готов и сам вести допы.
Собрания для учашихся 28 и 30 августа в 10.00
https://58.mskobr.ru/edu-news/97
Приглашаем поступивших к нам ребят на предварительные собрания 26.08.2019
28 и 30 августа в 10:00
Дорогие ребята!
2 сентября начнется новый учебный год. Приглашаем вас в среду, 28 августа 2019 года, и в пятницу, 30 августа 2019 года, на предварительные собрания для учащихся, где вы сможете познакомиться со школой и с учителями. Начало каждого из собраний в 10:00, продолжительность — около двух часов.
Участие в собраниях добровольное. Собрания по своей структуре разные, они не дублируют друг друга (так что осмысленно приходить на оба).
Ждем вас!
Добрый день! Подскажите, все ли собираются приходить 28 и 30 сентября на знакомство? Мы приезжаем 31 го, переживаю, будут ли еще дети, пропустившие знакомство?
Позвонили, пригласили ребёнка на завтра :party2
Так что есть там живые учителя, помимо директора и завуча:party3
Позвонят еще. Обзванивает классный руководитель, пока он/она всех 60+ человек обзвонит. Дойдет и до Вас очередь, не волнуйтесь.
я так поняла, что классрук один на 60 чел... в 9 матинф видела ее краем глаза, живая молодая девушка. Как зовут не в курсе, она звонила мужу.
Нет, деление на классы будет и класс руков несколько. Нам звонила Галина Николаевна, кл рук 9го физмат + матэк.
Скорее всего, набрали по 10 чел и туда и туда. Будут разбегаться для профильных предметов по подгруппам. А по мат-рус-физ-по стратам.
Там вообще должно быть супер-индивидуальное обучение. А класс только для физры и совместных мероприятий/непрофильных предметов (хотя там все уже профильное у всех остается, наверное, ну может на русский только еще). Отличный вариант, считаю.
Вы ходили на собрание? Как Вам/ребенку класс.рук? Понятно, что выводы делать рано, но первое впечатление.
Ходил ребенок сам, вел текстовую трансляцию. Пока всем доволен. Была странная фраза, что часть учителей представленных, еще числятся в своих старых школах. Волнительно это слышать 28 августа. Ребенка больше задело что нельзя красить волосы и иногда будут учебные субботы )))
учиться каждую последнюю субботу перед каникулами))))
а каникулы каждые 5 недель.
в свете этого подскажите, что в НГ праздниками - до 31 учатся????
А это весь день или сколько часов? Какой-то один предмет изучатся будет? Первоначально про интенсивы по английскому говорили.
Похоже, разные все-таки. Мне звонила классрук, по голосу-в возрасте, матэк, 9 класс. В 8-х учителя в группы вотсап добавляют учителя, в группах-по 20 человек. Т.е. деление по направлениям подготовки с класс.руками-кураторами все-таки будет, а не все 60 с потока в одной куче.
мельком видела ее, мне кажется на высоцкую немного похожа манерой говорить. Милая.
Как поняла, она относится к крепким учителям, которые должны готовить к егэ. И еще - мне показалось, но может я не права, что не всех он так уж и брали. Информатика - популярное направление, а в классе всего 19 человек.
Старшая математичка в своей школе.
Выше по завуча по английскому из другой школы.
В целом, наверное, неплохо
Эта школа рядом со мной, позиционирует себя как английская, в этом году целый класс затащил мунициальный ВОШ по русскому, уж я дальше не следила... куча стобалльников и олимпиадников в конце года. IT классы даже открыли в 10 х, в самом конце августа... Вот чего бы казалось... рейтинги зашкаливают.
Значит предложили лучшие условия+маленькие классы/группы/камерная школа, может учитель рядом живет. Большинство школ сейчас превратились в муравейники с 7-10 классами в параллели по 30+ человек в каждом, это очень нервирует не только детей, но и учителей.
Уже дети списки сфотографировали в школе )списки по классам, с классным руководителем). В 9 физмат+матэк-24 человека. 15 физмат, 9 матэк.
Она? https://sch771s.mskobr.ru/teacher-card/andreeva_svetlana_yur_evna1
Очень распостраненные фио ))))
дети мне показалось "звезды", и каждый пробует сиять, а кругом такие же))) Очень забавно)))) ну это со стороны, у меня еще очень молодой подросток.
не, там не пускали родителей. на выходе дети собирались в стайки, погода-то хорошая))
Вместе 10 чел из цветаевской, они распределены по трем классам равномерно
Удачи всем! Как местный житель чувствую некую сопричастность. Уверена, что у Ваших детей все будет замечательно!
Спасибо! А ваш ребенок не пошел в 58? У меня старшая осталась в 1580 у Афанасьевой в классе.
Зверева Наталья Леонидовна
https://sch2005sz.mskobr.ru/info_edu/staff/sotrudniki_shkoly/zvereva_natal_ya_leonidovna/
Дарькина Галина Николаевна
https://sch2097sz.mskobr.ru/common_edu/korpus_5_1168/obwie_svedeniya/pedagogicheskij_kollektiv/fiziko-matematicheskij_cikl/dar_kina_galina_nikolaevna1/
Гариянц Наталья Михайловна
https://sch2097sz.mskobr.ru/common_edu/korpus_4_821/obwie_svedeniya/pedagogicheskij_kollektiv/estestvenno-nauchnyj_cikl/gariyanc_natal_ya_mihajlovna/
остальные как-то не нашлись
Андреева Светлана Юрьевна – 8а (20 чел.)
Минюк Ирина Борисовна – 8б (20 чел.)
Мишина Елена Игоревна – 8в (22 чел.)
Киселева Екатерина Николаевна – 8г (10 чел.)
Дарькина Галина Николаевна – 9а (24 чел., фм+мэ), https://sch2097sz.mskobr.ru/common_edu/korpus_5_1168/obwie_svedeniya/pedagogicheskij_kollektiv/fiziko-matematicheskij_cikl/dar_kina_galina_nikolaevna1/
Терехова Лариса Викторовна – 9б (26 чел., ми+бм)
Зверева Наталья Леонидовна – 9в (17 чел., гу), https://sch2005sz.mskobr.ru/info_edu/staff/sotrudniki_shkoly/zvereva_natal_ya_leonidovna/
Чуканов Роман Александрович – 10а (22 чел., фм+мэ)
Гариянц Наталья Михайловна – 10б (25 чел., ми+бм), https://sch2097sz.mskobr.ru/common_edu/korpus_4_821/obwie_svedeniya/pedagogicheskij_kollektiv/estestvenno-nauchnyj_cikl/gariyanc_natal_ya_mihajlovna/
Смирнов Алексей Сергеевич – 10в (21 чел., гу)
Ляпина Евгения Олеговн – 11а (13 чел.)
Численность классов не окончательная
Учителя 9б из записей ребенка:
Тихонова Наталия Юрьевна (английский), нашла такую, не уверена, что она https://repetitors.info/repetitor/?p=TihonovaNU2
Талалян Генрих Викторович (история), https://www.rsuh.ru/preuniversity/teachers/talalyan.php
Цветкова Наталия Львовна (русский), https://gym1569u.mskobr.ru/teacher-card/tsvetkova-nataliya-lvovna
Денис Юрьевич без фамилии (физика)
Клоков Денис Юрьевич – учитель химии, педагог, ныне директор и человек-улыбка. Вызывает симпатию, и злиться за «двойки» по химии на него ну просто не выходит.
© Ссылка на источник: https://lyc1574.mskobr.ru/common_edu/shkol_noe_zdanie/associaciya_vypusknikov/
Был директором школы 1574
Две учительницы из одной школы. В школе очень много корпусов, они из самых отсталых, отстойных и непопулярных. В этих корпусах учатся дети, которые вообще никуда не стремятся и ничем не интересуются. Лично учителей не знаю, может, они и хорошие люди.Только, в эти корпуса давно никто не идет учиться, сочень низкий уровень детей и образования. Сама школа обычная дворовая школа, но только не эти корпуса. Хуже них трудно что-то придумать.
Нее, самый отстойный все-таки всегда считался корпус на Туристкой. Но сейчас его там как-то подлатали, чисто внешне во всяком случае. Корпус на Райниса (бывшая школа 1168) и на Светлогорском (кажется, бывшая 821)- это еще не самый отстой. Но вообще, конечно, несколько напрягает такой вот подбор учителей. Хотя действительно м.б. они сами по себе и сильные.
На Светлогорском вроде как медицинский класс. Посмотрела в рейтинге медклассов на мос.ру, вроде 22 место по Москве и уступили школе1571 всего 2 балла.
У вас очень старая информация. Корпус на Туристской очень долго не работал, потом его отремонтировали и сделали корпусом для старших классов с лучшими учителями и отбором детей.
А эти учительницы из отстойных корпусов.
Вы все-таки перешли в 58?
Ясно, да, у меня информация 8-летней давности, когда я к своему ужасу узнала, что наш дом относится к этой школе:-)
Нет, не перешли, но я присматриваюсь
Я считаю, что директор и завуч не дураки. Плюс мы не знаем, как именно эти учителя оказались в этих школах и сколько там проработали. Отрицательных отзывов при них тоже нигде нет. Так что "будем посмотреть". Даже Тутберидзе начинала с "группы здоровья".
Да, лично я желаю школе хорошего старта, а всем решившимся на переход - чтобы их выбор оказался правильным.
Отлично! Она производит впечатление очень грамотного профессионала. Поэтому остантся положиться на то, что они с директором понимают, что делают и не враги сами себе.
Вот же нормальная мамашка, не таскала ребенка по хз каким школам, ибо все одинаковые, она-то точно знает:) А у нас в р-не из этой школы бегут, все ищут, где глубже и у кого толще:)
Любопытно, какой корпус он закончил. 1 или 2 скорее всего.
И при этом сын поступил на стоматологию РУДН, проходные там, наверняка, высокие, как и на всю медицину. У нее в вк страничка открыта, ссылку тут давать не буду, легко поиском находится, там и с выпускного фото есть, может определите корпус.
До этого топика не интересовалась ничьей биографией, не гуглила никого, тем более никакая личная информация мне не была любопытна. Когда стали упоминать школу, которая находится в моем дворе, обратила внимание. Ну, а когда сообщили все детали, что закончил и куда поступил сын, погуглила, да.
Корпус 1 2097 школы.
Результаты ЕГЭ сына и условия поступления сына и условия его поступления в вуз есть на сайте вуза. Ссылки давать не буду, легко поиском находится:) Слабонервным не смотреть.
Как теперь это развидеть?:(
Зайдите и посмотрите сами, если интересно, выше все наводки дали. Я не выкладываю чужую информацию в открытый доступ.
А еще можно загуглить где ее прадед воевал в первую мировую, это тоже и наверняка поможет вам понять- оправдает 58 школа ожидания или нет ))))))
Да понятно, что это бред и ни о чем не говорит. Просто было к вопросу о том, какая связь завуча с 2-мя учителями из одной и той же школы, названной отстойной. Я в тушинских школах не разбираюсь, тем более в том, что во что об'единили и нюансах корпусов. В баллах и тп не копалась, мне это не надо.
Если для вас история прадеда и результаты собственного ребенка учителя лежат в одной плоскости, то не гуглите. Для меня результаты ребенка учителя являются маркером и важным критерием педагогических способностей.
Абсолютная чушь, дети бывают обучаемые и не обучаемые. Или по-вашему родители Ломоносова в архангельской губернии обладали каким-то невЪ8888888енными педагогическими талантами?
Подскажите пожалуйста 8 физмат с классной рук. - учителем по русскому - это который? мне только сегодня в обед ребенка зачислили официально, а списки в 10 висели без него....
списки не актуальные, т.к. многие документы принесли вчера и позавчера, их нет в вывешенных списках. И ожидают, что еще донесут
Андреева Светлана Юрьевна – 8а (20 чел.)
Минюк Ирина Борисовна – 8б (20 чел.)
Мишина Елена Игоревна – 8в (22 чел.)
Киселева Екатерина Николаевна – 8г (10 чел.)
Дарькина Галина Николаевна – 9а (24 чел., фм+мэ), https://sch2097sz.mskobr.ru/common_edu/korpus_5_1168/obwie_svedeniya/pedagogicheskij_kollektiv/fiziko-matematicheskij_cikl/dar_kina_galina_nikolaevna1/
Терехова Лариса Викторовна – 9б (26 чел., ми+бм)
Зверева Наталья Леонидовна – 9в (17 чел., гу), https://sch2005sz.mskobr.ru/info_edu/staff/sotrudniki_shkoly/zvereva_natal_ya_leonidovna/
Чуканов Роман Александрович – 10а (22 чел., фм+мэ)
Гариянц Наталья Михайловна – 10б (25 чел., ми+бм), https://sch2097sz.mskobr.ru/common_edu/korpus_4_821/obwie_svedeniya/pedagogicheskij_kollektiv/estestvenno-nauchnyj_cikl/gariyanc_natal_ya_mihajlovna/
Смирнов Алексей Сергеевич – 10в (21 чел., гу)
Ляпина Евгения Олеговн – 11а (13 чел.)
Численность классов не окончательная
Учителя 9б из записей ребенка:
Тихонова Наталия Юрьевна (английский), нашла такую, не уверена, что она https://repetitors.info/repetitor/?p=TihonovaNU2
Талалян Генрих Викторович (история), https://www.rsuh.ru/preuniversity/teachers/talalyan.php
Цветкова Наталия Львовна (русский), https://gym1569u.mskobr.ru/teacher-card/tsvetkova-nataliya-lvovna
Денис Юрьевич без фамилии (физика)
Добрый день ! Подскажите, а откуда появилась информация , что в 8-х классах было деление по профилям? На собрании первом озвучивали, что 8-е дадут возможность попробовать себя в каждом направлении, а деление будет только с 9-го. Где-то озвучивали, что именно 8А это физмат?
8а Андреева Светлана Юрьевна, русский язык и литература. Приехала из Питера 2 недели назад, квартиру снимает, детей нет, любит рок . Это ребенок рассказал.
+100 мой рассказал то же самое, но , спасибо вам, хотя бы букву класса и имя я теперь знаю))))))))))))
Говорили на собрании, по каким именно предметам будет входное тестирование?
А что, в других школах уже массово вывешено? Раньше 2 сентября и не обещают особо нигде.
родители, какое ваше первое мнение про учителей, оправдались слова администрации про отбор учителей? что нас ждет дальше))
А как это определить, если еще не начали работать? Понятно, что выводы делать рано, но, как минимум, их отбирали два опытных математика, вряд ли брали кого попало. Плюс директор будет лично контролировать. Мой ребенок пришел довольный и первым впечатлением от директора, от классного, от детей. Дальше будет видно.
Хорошие), уже группу в вк создали и знакомятся там. Но пока ж учиться не начнешь-тоже не поймешь.
Молния!!!
Школа 58 набирает в 7 классы.
Два класса: один по математической вертикали, второй гуманитарный.
Зачем им это? Неужели за 2 дня до начала учебного года можно набрать? Мда((( Уже и так больше, чем планировалось, набрали. Если честно, набор в 7-е, в такой спешке, выгляди вообще лажей какой-то (простите за мой французский). Не знаю, как в других, но в 9-х физмат+матэк уже 27 человек.
Но занятия, если дочь верно поняла, будут по профилям. Те у них фактически класс 10 человек с общей классным руководителем со 2м профилем
Математика, в частности, будет отдельно на эти 10 чел. Те фактически условия частной школы -я впечатлена .
По математике будут страты, сколько будет в каждой страте-я не очень поняла-10 или больше. И в страты наберут по уровням из всего потока, т.е. будет страта 1, 2, 3, 4. И хорошо, если они по 10 человек будут, а не по 20. Тот же матэк не будет на математике своей группой в 10 человек, группы будут собраны по уровням со всего потока
Это на собрании сказали? Моя поняла, что матэк будет учиться своей группой 10 чел отдельно от физмата и др классов...
У Вас 9-й? Моя такого не говорила, может не поняла. Про страты/уровни с самого начала говорили. И сегодня на общем детям тоже про тестирование говорили. Смысл потоков и страт в том и состоит, чтобы внутри большой группы иметь возможность делить по уровням и организовывать эффективное обучение внутри малой группы. Они сразу заявляли, что математика у всех ЕН профильная. Кстати, сколько часов алгебры/геометрии будет? Сначала речь шла про 8, с возможным расширением до 10, а что на данный момент?
9й. Про часы математики не слышала, слышала, что у гумов будет 20 (!) часов общества в неделю (что явно невозможно).
Жаль, что собрание родителей не проводят ...
Странно, моя про спортпраздник ничего не слышала (9а), хотя на собраниях была. У гум 20 часов общества+история (10+10), это сразу говорили. Остальное по минимальному остаточному принципу (всего 34 часа в сетке допустимо, если не ошибаюсь).
Почему невозможно? Три дня в неделю общага, 2 - другие предметы, как в профильных классах цпм.
Ребёнок сказал 20. Я знаю, почему не 30 :))
Видимо, она не поняла, что это общество + история, а не одно общество, а цифра верная.
В команде Москвы тоже 20 часов в неделю занятия, кстати. Но после уроков.
Кстати, а в 9матэк сделали ватсап группу родителей? Или другие классы про группы детей писали?
У 9 матэк вотсап нет, дети сами сорганизовались, причем в вк почему-то (может не группа, беседа). И вообще завтра после школы собираются в кафе уже, как я поняла, как раз в ближайший спар (там кафе, ближе ничего нет).
Видимо, составили расписание и поняли, что можно добавить ещё класс. Был бы у меня младший ребёнок подходящего возраста -я бы перевела
Я не очень в курсе матвертикали, чему и как учат, но, по-моему, 6 баллов-это ниже минимального проходного. В одной из школ района проходной в матвертикаль был от 12 баллов. Но может на братьев-сестер этот 7 класс и рассчитан, кому удобно двоих именно в эту школу отправлять. Строгинских запросто наберут, а также и из окрестных районов, кто не прошел матвертмкаль в своей или ближайшей школе.
Вряд ли. Скорее, их обязали.
Кто там писал, что мат вертикаль ни о чем, физмат круче? Вот, теперь не круче, теперь одинаковы
Видимо, составили реальные списки и поняли, что детей пришло мало, и их не хватает, чтобы содержать такой корпус и полный штат педагогов.
Реальные списки на утро вчерашнего дня содержали 220 детей. Это было БЕЗ учета детей второй волны.
Изначально школа планировала набрать 250 человек.
В 7 класс за сегодня было подано около 30 заявок. Уверена, родители этих 30 однозначно читают этот топ. И подали эти заявки уже после того, как вчера стали известны учителя вполне осознано.
а мне кажется их наоборот обязали. Они хотели этот вопрос обойти, но приходится.
А у гуманитариев как дела? Что-то они отмалчиваются. К вам приходили ваши цпмовские? Также хотелось бы знать концепцию послешкольных кружков-кто/что/как будет организован набор/отбор, как будет ограничиваться количество, каков уровень. Пока мне ребенок ребенок рассказал только про настольный теннис, волейбол и флорбол :-)
Дочь не была, но подружка рассказала, что приходил историк-общажник, то есть один явно не может вести по 16-18 часов профиля разного одновременно и в цпм не замечен и потому он явно из школы,, но они не поняли, что конкретно он преподавать будет, значит, про это речь не шла пока. Больше никого не было.
Мой ребенок доволен. ЦПМ не было, но мы и не ждали их на этом собрании. Детям сказали рассчитывать на занятость до 18. Физрук понравился) Будет строгая система контроля опозданий. Впечатление от одноклассников и кл.рук. приятное. Учителя, которые были, рассказывали, что планируют делать в течение года.
Допами. Точнее пока не знаю. И я не рассчитываю, что каждый день ребенок будет в школе до 18)
Про набор 7 классов как раз логично. Олимпиадники начинают готовиться раньше и 7 класса. Если им нужны достижения у детей, то открывать возможно придется и шестые классы.
Моему все не понравилось))))
Что конкретно не понравилось?моего, 9 класс, крайне удивило то, что на общем сказали, все вопросы к классной, а классной вопросы задавали и она ничего не знает. И у друга в 8м такое же впечатление.
Джинсы должны быть определенного цвета, мой так и не понял какого. Вроде не светлые и не темные
Пора, чувствую, просить выложить текстовую трансляцию собрания у мам девочек))) Мой вообще сказал, что Мам, ничего, что тебе необходимо было знать (!!!!) там не говорили...
Т.е. форма, режим учебы, каникул - это по его мнению меня никак не касается))))))))
мамы девочек, кто вел записи, будьте добры, выложите?!
насчет формы - мой точно будет ходить в том, что я куплю, а вещей на него не так много. так что запланированы синие джинсы.
Да вот Светлова нам тоже про отсутствие формы говорила, а сын утверждает, что будет)))
Моя говорит, что директор сказал ходите в чем хотите, а завуч вежливо попросила соблюдать деловой стиль и не красить ярко волосы. И что сама завуч планирует ходить в чёрных джинсах, не смотрите, что на собрании в рваных :)
А что не так со шкафчиками-обычные, даже больше, чем в нашей прежней школе. Есть куда пооожить форму, учебники, чтобы носить лишнее-уже хорошо. Высокие американские никто и не обещал.
Только прочитала, а зачем вы ребенка без его согласия перевели? Ведь даже 8-9 классы-это уже дяди! По 15-16 лет большинству исполняется в учебном году. Неудивительно, что ему ничего не понравилось, а раз не попал на собрание в актовом зале, то прослушал все и про форму и т.п. Формы точно не будет, как и говорили. Да и как без сменки в помещении?
Финансирование подушевое. Так что берут всех, хоть бы кого набрать. Иначе содержать школу, персонал невозможно.
Вот у меня сейчас раздрай мозга будет.
Я перевела старшего ребёнка в 9 класс, без вопросов и сожалений, так как старая школа себя изжила. И мне было очень жаль, что школа всего лишь с 8 класса.
Второй ребёнок идёт как раз в 7 класс в класс вертикали в своей школе. Набрал 19 баллов, то есть мне его перевести - дело пары кликов мышкой.
Но 29 августа.... Как-то я не уверена, не готова....
Риск - благородное дело, 19 - хороший результат, сына вашего скорее всего возьмут обратно, если в 58 не понравится.
Не знаю. Месяц, ну пару недель бы назад и у меня не было бы никаких сомнений....
Понимаю, что детей набирут минимум за 2 дня, как в 11 классы.
Тем более 1 ребёнок уже там....
В общем, спрошу ребёнка, как проснётся.
Но у самой душа вообще не легла к этой затее. Хотя, казалось бы, я активный сторонник 58 школы, и очень прямо верю в успех проекта.
Вы знаете, у меня подобная же ситуация была, старшего перевела по олимпиадам, без единого сомнения, младшего не видела в этой школе, все мне казалось он мал, чтоб ездить ( 8 кл), и незрелый еще для перевода... но он сам как-то собрался, сдал вступительные, потом стал активно хотеть перевестись из , вот верно - из изжившей себя школы... и все сложилось.
Переводите, прежде всего вам будет проще с логистикой детей. Ну и проект - достойный.
Я как раз видела второго ребёнка в этой школе, была 100% уверена, что будет поступать в 58 школу в следующем году.
И тут сюрприз, а я не готова ;) я же ему форму под старую школу уже купила ;) ;) ;)
С логистикой я никак не завязана.
мой повелся на фразу - вторая волна, последний набор... " гипс снимают, клиент уезжает (с)" - сразу активизировался - а я , а мне... Если вы скажете - упс, у тебя есть шанс в этом году уже попасть в школу - думаю будет рад.
И потом - матвертикаль в старой школе - это ни о чем, вот правда, поверьте маме 8 клашки, котороый год отвертикалил.
У них очень хорошая математичка, и 19 баллов - это ее результат. В своей школе он учится тоже в матклассе с 5 класса. И их класс вертикали - это тот же класс под своей вывеской.
тогда вам действительно есть, что терять. Но в следующем году надо опять будет выиграть какой-нибудь муниц. всеросс или сдавать экзамены.
Конечно, если ребенок захочет очень-переводить. Но, опять же, если у вас и так пока достойно, есть возможность год подождать,осмотреться как раз, уж мцко в эту школу при таких результатах точно сдаст или начинайте к муниципу активно готовиться. Опять же, какой у вас в классе средний балл в матвертикаль? Просто здесь набор от 6-это уж совсем неприлично мало, такие дети матвертикаль в принципе "не тянут", даже 8-мало. В той же 1564 (школа в соседнем к Строгино районе) в матвертикаль набирали с 12 баллов.
Ох, сложно-то как все!
Мы в том самом соседнем районе и 1564 рассматривали со своими 19 баллами, но нет, имхо, 1564 теряет себя.
В нашей школе общий результат матвертикали тоже так себе, оставляли от 7 баллов. Математичка специфическая очень, но мой у нее берет. Очень хорошая классная. Очень положительный класс в плане общего социального уровня детей. И в то же время мой ребёнок в классе одинок, то есть друзей себе не нажил. Ни изгой, ни задрот, наоборот уверенный в себе одиночка, но одиночка.
Переводите, обратно всегда вернетесь. Я бы перевела. Общение важнее всего.
Знаете что я еще не поняла? зачем эта бумажка с " информацией для доступа в эл. журнал" ?
у меня уже есть доступ, я уже вижу своего ребенка в 58 школе.
Да неверное у всех есть.
У меня вот вопрос по информатике и учителям информатики. Сын сказал, что их не было или не представляли. Волнительно, и про программу по информатике ничего не говорили.
Про форму мой ничего не слышал. Думаю если бы она предполагалась, то родителей бы предупредили.
Вообще считаю, что по-прежнему неопределенностей много, хотя учитель математики у нас вроде бы ничего, посмотрим. Сын туда пошёл во-многом из-за олимпиадной части, а про неё информации нет -кто и как будет это все преподавать в ЕН направлении. Где обещанные ученые и молодёжь)))). Понимаю, что скоро все узнаем, но все же хочется ясности.
Мне ребенок сказал,что у нее проблемы с эл.журналом, хотя я тоже ее вижу, вроде все нлрм. Сказали, что что-то надо переделать, а что-не поняла, возможно, систему проход/питание переподвязать? Так у меня второй ребенок перешел в другую школу тоже, в приложении у него все активно, а у старшего именно в приложение написано что "выбывший ученик" и все, при этом номера школ, в которых дети сейчас, указаны, дети мои)
Спортивное мероприятие в пятницу. Больше детей развлечь-увлечь нечем... я разочарована, это же надо додуматься подросткам для знакомства физкультуру поставить. Подростки не любят физкультуру, они неуклюжие в этом возрасте, стесняются, боятся насмешек.
Это в каких классах? Нам ничего не говорили. А что Вас так пугает? Ребенок не ходит на физкультуру и никогда не ходил и не ходит ни на какие секции? Почему от у вас "неуклюжий в этом возрасте"? Не надо говорить за всех, пожалуйста.
Мои оба ни словом не обмолвились про споорт. Это когда? После собрания или оно в том и будет заключаться? Не вижу на сайте ничего про пятничный спортпраздник.
У меня старший ездил на математические сборы в центр "Команда" в Красногорске. утро до обеда олимпиадная работа, вечер мат. лекции, а вот днем спорт, причем обязательно. Дети тоже с 8 класса были, и пару 7-классников уж очень одаренных.
Спортивные занятия между занятиями математикой - это нормально. Но в качестве знакомства можно было бы что-то более интеллектуальное придумать. А так... пусть физкультурники детей займут чем-нибудь.
Учиться они будут в течение года, наоборот здорово, что предлагается такой дружелюбный формат.
Бросайте школу, она вас не достойна, совсем с ума посходили. Это нормальный вариант - командная спортивная игра для школьников.
Наверное, ждали квн, чгк или матбои. А тут-веселые старты) Хотя, как будто, что-то и более интеллектуальное на отвали нельзя провести, не умеючи если.
Ну какие матбои? Вы смеетесь? Пришли не самые сильные дети, нормальный вариант - спортигра.
Я вообще иронизирую. Меня б любой вариант устроил. А Вы считаете, что пришли дети, которым матбои ни в каком виде не доступны? Разные дети пришли. Да и матбои можно проводить разные, если захотеть. Ваш ребенок перешел? Вы же вроде совсем в другом районе живете и Ваши дети и так в хорошей школе.
Ну,видимо в иллюзия пребывают родители. Ждали олимпиалников высокого уровня. Хотели матбоев,а тут веселые старты.
У нас в одной из прошлых школ, всех поступающих, а это сотни человек, отправляли на выезд, либо в пансионат, либо, если маленькие - на день, и там тоже были исключительно спортивные игры 1-2 дня. Так что это вполне обычная практика, не нужно ожидать чего-то экстраординарного.
Одно дело выезд, это как путешествие. А совсем другое дело с физкультурником по залу гонять. А что делать детям, которые освобождены от физкультуры временно? не знакомится? жаться вдоль стеночки? Если это знакомство - то оно должно быть доступно для всех. Матбои было бы логично для интеллектуальных детей.
Ага, для гуманитариев особенно. В той школе недовольных этим выездом было предостаточно, всем не угодишь,а спортивные игры - стандарт, доступный всем, тем более нормативы сдавать или ещё что-то напряжное никто не будет.
Мало ли кто что и где сдавал. 99% гуманитариев сдают математику базу, и не учат ее больше требуемого. Причем тут психологи? Юристы, историки и прочие не сдают профиль
Выезд-это круто! А побегать с физкультурником в зале или на улице-это для меня вариант на отвали. Школа решила не утруждаться.
Поверьте, были бы выезды, тоже была б масса недовольных. Всем не угодить.
Я не говорю про недовольных,а про то,что школа анонсировала знакомство с мая,но ничего кроме физкультурного праздника организовать не смогла.
Ну вот у нас в классе и не будет спорт мероприятия, будет что-то в классе, с учителем-классным руководителем, именно знакомство учителя с детьми, детей между собой. В нашем классе 6 человек из одной школы, правда, они и так хорошо друг друга знают.
Знакомство, а не какое-то крутое мероприятие. Согласитесь, возможность познакомиться есть не во всех школах.
Выезды оплачивать надо, тут бы многие согласились?
Про 6 баллов.
В прошлом году мой сын поступил в класс мат.верт. Проходной балл у нас в гум. гимназии был не с 6, а с 8. Но все равно мало.
В конце 7 класса провели итоговую работу, присланную и проверенную РЦ.
И всех, кто написал <=10 вынудили перейти в другие классы, при том, что границу они перешли. И это были как раз дети, которые прошли с 8-9 баллами в 6 классе. (с 8 баллами остался один мальчик, который активно ездил еще в кружок при МГУ и одна девочка, которая учиться не хочет, но произнесла пламенную речь).
Я к тому, что, если у Вас 6-9 баллов не насилуйте ребенка, на 90% ничего не получится.
Слышу мягкую поступь приближающегося к школе пушистого зверька :( А так хорошо все анонсировалось, надеюсь я ошибаюсь
Как ассистент основного учителя - это нормально. А как основной преподаватель - это не серьезно.
Ха, когда я писала тут неделю назад, что ещё неизвестно, какие будут учителя, меня чуть не ногами забили, благо по инету это невозможно. Меня при этом все устраивает, я ожидала худшего, а по нужным предметам все прекрасно. Что касается студента, то для олимпиадной подготовки, допов по ней, это идеальный вариант, студенты МФТИ олимпиадники в большинстве своем, а лучше человека, недавно прошедшего олимпиадную гонку, могут быть только разработчики олимпиад, и никак не школьные учителя, которые никакого отношения к олимпиадам не имеют, они пусть преподают основы. В остальном все будет зависеть от личных качеств преподавателя.
ну да, у меня один ре из школы топ-10, второй в лицее при Бауманке учился, летом предлагали перейти в школу топ-10, другую, но мы только зачислились в 58, решили не метаться, вы думаете, я не переживаю? планы грандиознейшие на год, но если что, мы найдем варианты, как учиться. Перешли оба как олимпиадники. Кстати, ребенок не первый год учится в ЗФТШ, как вы думаете, кто там занимается с детьми , проверяет работы? те же студенты МФТИ. То есть по вашему, нам лишь бы куда попасть? и лишь бы с кем учиться?
Прямо узнаю вас в гриме, вот сын перешел из 1580, по олимпиадам, конечно, у сына не уровень прямо высокий, но второй эшелон, Низовцев тут его назвал одним из сильнейших математиков в классе. Перешли за олимпиадной подготовкой. Не понравится - вернемся в 1580.
Как вы можете меня узнать? Я с вами ни разу не общалась. Ну, да ладно, бывает.
В 1580 назад возьмут без проблем? Вам же, вроде, не близко? Вы считаете, что трата сил и времени на дорогу в эту школу -это наиболее эффективное решение для вашего конкретного ребенка, учащегося сейчас в хорошей школе?
Близко, преподаватели ЦПМ для одного ребенка, и вполне нормальные преподаватели для другого. И я в отличие от вас знаю, что к всероссу в школе не готовят, смысла выяснять, сколько всероссников у учителя нет, он только баллы получает. И то, чего мои дети добились, они добились не благодаря топ-школе, а вопреки, вопреки повышенной, изнуряющей нагрузке, и по тем предметам, которые являлись для этих школ непрофильными, преподавались на базовом уровне, а по тем предметам, которые профильные в школах не так уж и много олимпиадников, это и понятно, сложно тащить всеросс, когда домашки по всем предметам выше крыши.
Что вы - студенты это ФИ и Фу, только большинство тех, кто готовит к олимпиадам - студенты.
Все в целом. Учителя из очень средних,читай плохих школ,дети из Строгино( из плохих школ), физкультурный праздник в качестве знакомства,олимпиадная подготрвка со студентами. Плюсов мало: небольшие классы и деление на страты.
Не знаю, из каких школ дети из Строгино, но из Митино перешли дети из считающейся лучшей в районе и одной из лучших в округе 1944 (в сотне рейтинге raex только она и курчатовская из сзао присутствуют). И дети перешли хорошие. Из каких плохих школ перешли учителя и дети? Если школы по-Вашему плохи, то дети и учителя тоже становятся плохими? Студенты в других школах и лагерях никого не напрягают, а тут вдруг все стали сразу плохими и будут плохо готовить? Откуда такие выводы?
Упомянутая выше цветаевская с толпой детей из нее тоже считается лучшей в Строгино.
Щербаков в своём интервью говорил, что не планирует делать ставку на звездных учителей. Задача школьных учителей. - готовить к экзаменам. Задача предметного развития лежит на олимпиадных учителях, а про них мы ничего не знаем. Мой небольшой опыт свидетельствует, что студенты и аспиранты часто очень хороши как преподы по олимпиадам, если не межнар.
Мой физкультуру не любит, ленивый, завтра не пойдёт. На матбои бы пошел, но это не подошло бы гуманитариям. Чтобы какой-то интеллектуальный интересный всем формат подготовить нужны немалые ресурсы, а их сейчас нет у администрации, и это заметно. Но здесь я с пониманием.
На каждую среднюю районную школу всегда найдется 2-3 хороших учителя. Именно их и приглашали в 58-ю. Про именитых не было анонса, кроме кураторства физики. На собрании озвучивали "учителя, сдавшие ЕГЭ по предмету, выше 85ти". Физкультурный праздник- это тоже выдумки местного разлива. Вы видели официальное объявление о спортивном празднике на сайте школы? Нет. Олимпиадная подготовка со студентами - совсем смешная для обсуждения тема. Во-первых, пока никакого студента не заявлено, допы только формируются, имена руководителей не озвучивались, во-вторых, бывают такие студенты, которые увлекают за собой лучше любого именитого педагога (проверено матлагерями). И мое любимое "дети из плохих строгинских школ"))))) В цветаевской школе 1619, из которой пришел большой поток ребят-замечательные дети, у которых есть прекрасный потенциал.
И судить лучше не откуда ушёл, а куда не пошёл :)
Вот мы от школы верхней «Страты» рейтинга отказались, решили рискнуть, чтоб не ездить. Проучились б там год -уже был бы ребёнок из топ школы? ;-)
Нет, для 8 классов действительно заявлен спортпраздник. Сын знает. Ему сказали. Но я не понимаю возмущения, дети ездили в физ и мат лагеря везде была спортивная составляющая, правда, крыша едет уже у некоторых.
Нам классрук написала , что будет ознакомление детей с возможностями спортивных залов. Приходить по желанию.
ни-че-го ребенок не вынес собрания... собственно думаю не один он такой, видела хвост , которым шли дети по школе ( типа экскурсия) - где-то впереди учитель, что-то вещает, о чем-то предупреждает и на полкоридора ползут ученики. Естественно слышат о чем речь только первые 10 человек....
у меня этот 8клашка просто исчез из эл. дневника. На мос.ру статус зачислен.
подскажите, 8а нести физру завтра????
А ваш ребенок вообще занимался олимпиадной подготовкой???? Олимпиадников студенты и готовят.
А во всех школах уже об'явили списки кружков и руководителей? Тут расписание кружков и начало работы обещали к октябрю.
Разве кто-то уже сообщил, что будут исключительно студенты? Я вот даже не видела информацию о составе кружков, не то что о преподавателях. Дайте пожалуйста ссылку.
Я думаю, если Вы решили переходить, то идти и забирать документы, закинув заявку через пгу. Или быстрее будет под'ехать в школу, все же там. Прокол может быть тогда, когда обнаружится, что желающих на 7 не набралось и Вам опять туда-сюда переоформляться.
продолжаем собирать информацию по крупицам.
8 класс физмат - будет 5 мат профилей, первые две недели контрольные, и распределят.
Откуда этот термин из обществознания, обозначающий расслоение общества, в математике? Ассоциации исключительно с Голодными играми и классовой борьбой
В 1944 впервые услышала (если не считать истории)-там уже несколько лет с 7-8 класса делят на "страты" всю параллель на английский. Считают данный опыт очень успешным.
Вот все думаю, что же у нас теперь такая маниакальность (я и про себя), по поводу школ. Ну ведь это не богом забытый посёлок в Тыве, это Москва. Везде есть хорошие мотивированные дети, да, в разной концентрации, но есть. А родители теперь так ревностно относятся к учителям и ученикам (породистый ли, читай олимпиадник ли, и учитель если не Альтшулер - то потенциальный отстой). Неужели это связано только с сокращающимися возможностями получить высшее образование? Но ведь большинство поступает в вузы, кто хочет. Все же нечто нездоровое в этом ажиотаже присутствует. Это я не совсем про 58, но ведь почти везде такая ажитация, какой-то социальный феномен.
Я думаю ровно о том же, не понимая, какое решение принять: переходить в 58 или остаться в своей.
Мой перешёл, но ему территориально намного здесь удобнее, и подкупила олимпиадная подготовка.
Но вот в целом - понятно что родители хотят дать лучшее из возможного, но ведь из родителей (населения) все же большинство - это не звезды своих сфер, известные на всю Москву, нормальные средние работники, в чем-то хорошие, в чем-то нет. Почему же к учителям такие требования, что прямо космонавтами должны быть, известными на всю округу? Вопросы конечно риторические, но для меня актуальные)).
Потому что окрудение ребенка очень важно. Чем больше мотивированным детей,олимпиалников ,хорошо учащихся,тем лучше. И контингент родителей приличнее.
Я только что из школы. В 7 класс "вертикали" уже есть больше 25 заявок. Мы тоже подали, но я не знаю, что делать. Проблема в том, что при уходе из нашей старой школы "посыпется" весь класс вертикали, который делали специально, что называется, под нас. Там всего 16 человек. Наша школа неплохая. Но математика там все равно будет слабее, чем в 58, - это ощущается с порога, что называется. Английский будет слабее в 58-й - и это тоже очевидно. У моего ребенка очень сильный язык. Собственно, и школа нынешняя языковая. Классный руководитель в шоке, директор в шоке, нынешний класс, если мы уйдем, будут расформировывать, получается, скорее всего. Ребенок вышел от Елены Михайловны в позитивном ключе, настроенный на переход. После визита в свою старую школу и общения с классным руководителем говорит, что не чувствует в себе таких "математических сил", чтоб учиться "в такой школе". Я в раздрае полном, не понимаю, что мне делать и как быть. Родители одноклассников, даже не смотря на то, что под угрозой существование класса, нас поддерживают, но сами подавать заявление не торопятся. Называют 58 школой-пылесосом для умненьких детей.
Заявку через сайт школы подала. Но, честно, не знаю, пойдем мы в итоге или нет. Полное недоумение. Ребенок у меня, кстати, не чистый технарь, а просто "в целом умненький".
ну свою-то цель не забывайте?!
интересно как получается, прожить жизнь с оглядкой на тех у кого там " посыплется класс" вы готовы, а интересы своего ребенка тогда на каком месте? язык последнее дело, если он есть - то можно смотреть фильмы-книги читать и все будет на месте.
Поверьте, что из класса с матвертикалью легко может уйти какая-то девочка " на грани", которой не нужны плохие оценки, например, в сильном классе, а нужен хороший аттестат. И когда она соберется уйти - она не посмотрит, что у вашего ребенка " посыплется класс". В Матвертикаль же добирать в процессе обучения никого не будут, только " увольнять", за несданные переводные, за неуспеваемость, сами уходить... Если дело в 1 человеке - то он найдется, и если это будете не вы, то именно вы останетесь у разбитого корыта.
А дело в том, что у меня нет четкой уверенности, что здесь будет однозначно лучше, чем в нашей текущей школе. Поэтому и метания такие.
Если у вас такой уверенности нет,то переходить не стоит. Я вот уже жалею. Думаю,модет доки забрать. Или если в старой школе все совсем плохо.
Кто ж его знает. Когда собирались уходить,говорили,что нет. А по факту не знаю.
не, там группа матвертикаль от какой -то численности только может существовать.
Не знаю, на фига. Но зерно сомнения попало в благодатную почву. И теперь я думаю, то ли срочно туда идти, то ли понаблюдать годик со стороны, что и как.
Какой " такой" школы? Откуда ощущения,что математика и английский будут сильнее? Откуда? У меня впкчатление другое: оьычная дворовая школа,красивая,пафоса много. Все.
Ну так заберите свои документы, возвращайтесь туда где уверенность есть, и не нервируйте людей на форуме перед началом учебного года. Уже были тут заверения, что не набрали детей ( а теперь их перебор), что не набрали учителей (а они набраны), теперь вот кружки со студентом, о, горе! Спортивный праздник - трагедия! Дайте школе начать.
Не вам указывать, кому и что делать на форуме. Не нравится- не читайте.
Идите веселым стартам со студентами порадуйтесь. В вашей прошлой школе ведь такого не было, только 58 дала такие потрясающие возможности.
О! знакомые интонации))) я вас узнала))) это вы старую ветку превратили в помойку и сюда перебрались ?
Всех подряд "дворовых" и "строгинских" к вашей голубой крови, печаль! "Беги, дядь Мить!"(с)
Да,мы хотели учиться в школе с отборными,мотивированным детьми определенного уровня,с хорошей олимпиадной подготовкой,а не в школе,куда добирают лишь бы кого.
Ну как, Вы уже забрали, своего отборного? Все ж так плохо, так плохо вокруг.
Мой ребёнок вам подойдёт в компанию, как думаете?
Понятно, что в одном классе они учится не будут, вы уже зачислены, о 7 классах только зашла речь, но в целом?
Почему вы решили, что только ваш молодец, а все остальные - абы кто?
Туда и пришли дети, как ваш.
А абы кто даже рыпаться не будет.
Так а что изменилось-то относительно того, что было известно пару недель назад? Я вот только про 7-е классы новое знаю.
Сейчас снижены критерии?
Экстренный набор 7 классов- это значит, что не набрали детей даже с МЦКО 67. Просто люди не пошли, хотя брали всех.
Я не знаю, снижены ли еще критерии. Ниже просто некуда.
Как это не набрали, если планировали по 3 класса по 20+ человек, их и набрали и даже больше. Мало народу было только в 11, но это и ожидаемо.
Реальные списки на утро вчерашнего дня содержали 220 детей. Это было БЕЗ учета детей второй волны.
Изначально школа планировала набрать 250 человек.
В 7 класс за сегодня было подано около 30 заявок. Уверена, родители этих 30 однозначно читают этот топ. И подали эти заявки уже после того, как вчера стали известны учителя вполне осознано.
Детей не набрали, срочно добор объявили, учителей набрали неизвестно кого неизвестно откуда.
Придется делать хорошую мину при плохой игре. Ребенку не показывайте своего расстройства, пусть он думает, что так все было и задумано. Через год найдете проверенное место.
Или вдруг вам есть, куда бежать, тогда проще.
Так будут делать многие, почти все, кто ушел из нормальных школ. В нормальные школы бывает назад трудно вернуться.
А что было бы по-вашему про учителей известно кого и известно откуда? И про детей тоже?
Я одна видимо не понимаю, что означает это недовольство учителями. Какие сейчас для этого основания есть? От всех скрывают чьи-то темные стороны и некомпетентность? Или обещали профессоров вузовских, или в полном составе педагогов из топшкол? Или в штат взять тренеров сборных Москвы?
Я вот реально не понимаю видимо этих людей недовольных. Была обнародована концепция новой школы. В сложившихся рейтинговых школах педагоги олимпиадников получают приличные стимулирующие. Здесь новая школа, пока без достижений. Что, именитые и заслуженные учителя должны ломануться в неё, отказавшись от своих выплат и готовых олимпиадников? Люди, ау, вы на какой планете? Совершенно очевидно, что набирать можно в такой стартап не особо известных но крепких учителей, поманив перспективами и опять же концепцией. В чем недовольство педсоставом? Что Лукьянов или пол-Сунца не в штате? А у недовольных этим с соображалкой все в порядке?
Ребенок учится в топе. До этого в районной, где математику вел хороший математик. До сих пор поздравляет ребенка с праздниками в личку, помнит, интересуется. И неважно, что учить ему там больше было и некого, дети никогда не будут равны по способностям и желанию приложить силы, 90% это не надо вообще. Работа в обычной школе не отменяет факта, что это может быть сильный учитель.
Ну вот у нас все такие сильные из обычных-преобычных школ. А хотелось бы разнообразия, да и результаты работы этих сильных никто не озвучивает. Сколько всеросников училось? Сколько выпускников поступило? Кого воспитал, кто твои ученики. Понятно, что это заслуга нескольких педагогов и ребенка, но хотя бы так. А не на словах "Мариванна очень опытный педагог! егэ написала на 85 баллов!"
Вы знаете, не такого уровня дети туда поступили, чтобы таких преподавателей требовать. Совсем уже куку.
Да вроде никто и не требует. Это особенно экзальтированные барышни резвятся от нечего делать. А желание иметь хороших учителей, которые будут учить, а не "делать вид" тоже понятно. А Ваш ребенок к какому уровню детей относится? Того или не того?
Мой - второй эшелон, уровень есть определенный, но его не хватит для поступления а школу первого эшелона и региона. А так - уровень есть.
я вот писала в прошлом топе, что не нужно на счет школы иметь завышенных ожиданий, а меня загнобили, так я писала и не просто так, а потому, что осознала, что люди воспринимают ее как 57, в крайнем случае как 179). Тут девушка одна сообщила на форуме, что это франчайзинг 57, вот как. Естественно, что ожидания были таковы, что их деточки будут учиться у самых именитых преподавателей, ожидания с реальностью не совпали, поэтому эти истерики более чем ожидаемы и да, мне жаль учителей и администрацию, такие родители всю душу вынут.
вы б хоть сначала узнали смысл термина, прежде чем обличать :dash1
Франчайзинг -про бизнес-модель, а не сманивание сотрудников головного предприятия [-X
Программы они берут из 57, а уж результат будет зависеть от контингента ...
Вы бы сами сначала узнали смысл термина, прежде чем умничать.
"Франчайзинг – смешанная форма крупного и мелкого предпринимательства, при которой крупные корпорации (франчайзеры) заключают договор с мелкими фирмами на право действовать от имени франчайзера."
Серьезно? у 58 школы есть договор на право действовать от имени 57 школы? И 58 школа выступает от имени 57? А то что тут некоторые нафантазировали себе, так это исключительно их фантазии. Они бы еще претензии, предъявленные в этом топе, высказали бы руководству 57 школы. Программы они возьмут откуда угодно и переделают под себя, на то это и отдельная школа, а не филиал.
Солнце мое, про тонкий смысл термина заговорили вы, не я, не стоит переводить стрелки и переходить на личности, я понимаю, конечно, что сказать больше нечего, поэтому так и происходит:tongue2
Я со стороны наблюдаю и тоже удивляюсь, дети что СУНЦ бросили ради 58 школы? Все известные школы когда-то с чего-то начинали.
Да вот именно считают, что их уровень 57-я и 179, а они вынуждены терпеть рядом с собой дворовых. При этом ясно всем, что в вышеназванные школы они не поступили. Однако, сам факт намерений туда поступать, возвышает их над МЦКОшными плебеями.
Думаю, тут дело не в МЦКО, а в самомнении некоторых мамаш, может, у них дети тоже по МЦКО пришли, но только потому что в олимпиадах еще не успели поучаствовать, детки ж еще маленькие, им можно, как только начнут, сразу всеросс выиграют, а если не выиграют, только потому, что учителя плохие, а все остальные, даже если и уже олимпиадники - идиоты. Я тут грешным делом подумала, что это особенность Строгино, надеюсь, что нет.
У меня дите был на собрании в 8Б, сказал прекрасные интеллигентные дети, замечательный классрук Ирина Борисовна. Все проблемы у нас в голове. Надо мыслить позитивно)
Конечно, кому не интересна учеба и не пойдут в эту школу. Дети будут мотивированные, самые сильные потянут за собой всех остальных. Все будет хорошо! Родители не хотят лишних 300 метров водить в 1519, при том, что дети ходили в сад при этой школе. А мы когда-то костры жгли... Кому не надо, все будут сидеть на своих местах. Они даже не знают о 58 школе.
Стали бы тут копья ломать из-за 300 м. Для строгинских эта школа может быть хороша. А вот для бросивших хорошие школы в других р-нах, обрекших своих детей на жизнь в транспорте, попасть в итоге в школу, проигрывающую по многим параметрам прежней школе, печально.
Вы меня не поняли, но, это не так важно. И я думаю, тут мало тех, чьи школы проигрывают по многим параметрам, особенно, среди тех, кто до этого не жил в транспорте.
Вы то специалист по всем школам, особенно по тем, которые ни дня не учили.)
Питание - в школе нет системы проход питание.
1- как вернуть деньги с карты из прошлой школы? Как-то писать завление черех Мос. ру.
2 - Кто будет питаться, должны сообщить классной ( каким способом я не поняла). как будет проходить питание - сдавать деньги на неделю, или просто ребенок будет иметь при себе наличку и покупать, что пожелает?
Да тут реально пара человек пар выпускают. Ради бога. Лично я не переживаю вообще-не понравится, не оправдает ожидания-вернемся в свою или будем искать другие пути развития.
Да обычный отец мальчика поступившего в 8 класс по муниципальному туру олимпиады по математики.
Знаем одного учителя этой школы, но много она(он) не говорит, они тоже информацию дозировано получают, и она (инф) меняется со временем. По 7 классам учитель говорит, все произошло неожидано, школе приходится новых учителей брать на 7 классы и увеличившихся 8 и 10 классы. План 250 уже перевыполнили. Хорошо работает телефон у Светловой, всегда отвечает. Заинтересовался 7 классами из-за друга-соседа моего сына. Звонила мама друга по поводу ресурсного центра. Сосед набрал 12 баллов у себя в школе,
Если кто завтра пойдет писать работу отпишитесь про формат. У мат вертикали особый формат. А то у меня есть сомнения по поводу того, что это класс мат.вертикали.
Вот такой нежданчик, подбросил Вам в котел.
Похоже, руководство тщательно управляет ожиданиями.
А про кружки что-то слышно у инсайдеров?
Про организацию учебного процесса? Все же группы по уровням или профилям?
Сергей, тогда к вам личный вопрос - вы завтра спортивную форму берете?)))
Спортивную форму берем, но не в школу, а на природу.
Про студентОВ МФТИ слышали, вроде как Ященко их подтянет, больше пока ничего.
Сейчас важно школу запустить.
2 сентября чуть ли не Собянина со свитой ожидают.
Кто-то удивлялся в гуме 20 часов на историю и общество. Они договорились, что ЦПМ часть уроков в сетке, часть во второй половине дня будут вести.
Кому интересно про историю и общество, пусть дети в беседе в вк у куратора спрашивают, и про расписание она кое-что рассказала, правда, она сама не совсем еще в курсе, и про прочие моменты, например, про преподавателей, меня, например, все устроило.:-)
Все же еще одно сообщение на тему 7 класса от меня будет. Весь день сегодня голову ломаю, но, может, люди, которые с весны "в теме" (я о существовании школы узнала только сегодня утром после приглашения) мне что-то подскажут. Что меня смущает больше всего, так это фактически отсутствие английского языка. В 9 классе в любом случае придется сдавать ОГЭ. Если выбирать в будущем поступление на какой-то экономический факультет, то там нужен будет ЕГЭ по английскому. Как все это втащить, имея в сетке расписания 3 часа языка по учебнику Spotlight, я не очень понимаю. Сын призер всеросса прошлого года по английскому. Добивать репетиторами в случае перехода? В нынешней школе есть и вертикаль (маленький класс, препод с мехмата со своей олимпиадной школой), и углубленка по языку. Очень прельщает "новое здание, новая команда, новые планы" 58-й. Видела сегодня учителя истории - очень интересный мужчина, конечно. Беседовал с кем-то по телефону (с будущей коллегой), радовался, что этот человек работал в 179-й, строил грандиозные планы на будущую работу. Короче, и хочется, и колется. Вроде бы, если в своей школе все в порядке, есть ли смысл срываться так резко? Кто-то может мне тезисно изложить, чем все-таки 58-я так хороша с вашей точки зрения, потому что за те несколько часов, что я провела сегодня за компьютером, составить четкое понимание плюсов и минусов мне не удалось. А решение надо принимать оперативно.
Учителя английского заявлены из 1302- спецшколы, Старлайт- учебник всех московских спецшкол языковых. В прошлом году у меня старший ребенок сдал Егэ на макс балл после районной языковой школы. Репетитор был, но лайтово. Вы определитесь, что вам конкретно надо? если за языком, то это очевидно не сюда. Если матем, физика, экономика, можно пробовать, язык проще добрать на стороне с репами.
Показалось. Мне сегодня четко сказали, что будет в основном спотлайт (хотя старлайт мы тоже немного закупили), 3 часа в неделю. "Если кому-то надо, то во второй половине дня мы, наверное, поставим допы". И еще "в каждом классе есть принтер, можно будет делать какие-то распечатки". Английский в итоге будет 1,5 раза в неделю. 1 раз сдвоенный урок и один раз "половинчатый".
Физика меня, честно говоря, вообще не интересует. Интересует математика, экономика, общество, язык, история, русский, информатика. Т.к. в 13 лет решить, что ребенок пойдет однозначно в МФТИ я, в отличие от "большинства" еварушников, не в состоянии. Как и ребенок, которому в настоящее время интересен ряд дисциплин, но не химия с физикой.
Господи, так пока и решили не переходить, но рассматриваем неожиданный вариант. Кому "всем" проще будет? Тем, кто из *мат*школ побежал в вертикаль 58-й? Им да, проще. Не надо будет переживать, что за кем-то тянуться придется.
Такие вопросы на форуме не решаются, мы же не знаем вашей школы, ситуации с учителями и т.д. вроде вы вы и хотите уходить, но при этом кучу плюсов у вашей школы видите, выбор должен быть обдуман, чтобы не жалеть и не искать виноватых. А проще будет,в первую очередь, вам, не придется решать уравнение с множеством неизвестных.
Она с Вами программу седьмого класса обсуждала? Может в седьмых спотлайт и 3 раза. А дальше 4 и старлайт?
Учитывая, что очень много детей перешли именно из языковых школ, дать им спотлайт было бы более чем странно. Не могли они так бредить. Может, действительно, для 7-х так? У нас 9-й и речь шла именно о 4-х часах по старлайт+доп для тех, кто выбирает английский на огэ. Завуч несколько раз подчеркнула, сославшись на директора, что они оба понимают важность хорошего языка для детей и не хотят его задвигать. Вряд ли концепция кардинально изменилась за месяц.
3 часа в сетке на 7 класс - это 100%. "Спотлайт/старлайт - какая разница, я в них не разбираюсь, мы не языковая школа".
Мне сегодня спотлайт озвучили в качестве базы. Светлова дала понять, что вообще в сортах английского не разбирается и разбираться не планирует, ибо это не языковая школа, язык там никого не интересует на данном жизненном этапе.
Нам говорили, что считают, что язык важен и хотят, чтобы дети его изучали. Про 3 раза в неделю впервые слышу от Вас, а также про то, что язык их не волнует.
Странно, а нам в мае говорила, что будут стараться дать сильный английский, но на уровень спецшкол часов не хватит -упор все же на математику...но я думала будет хотя бы 4 часа в неделю...
Мне завуч говорила про старлайт и 4 раза в неделю. Для выбравших в качестве огэ обещали доп в виде кружка по подготовке в огэ. Также у учителей обещались свои наработки-распечатки.
Аналогично. Светлова говорила про сильный английский, плэоэтому и субботы с носителем языка будут.
Не просто заявлены, а перешли из 1302, завуч с сыном и ещё учитель. Сын в нашем классе.
Естественно, муниципала. Смешно читать? Ну, посмейтесь, никто не мешает. Сами какими достижениями в языке похвастаться можете? Поражает привычка язвить и принижать достижения других детей. В 6 классе за 7-8 муниципал мало кто в Москве сделал. И да, это достижение. И это приличный уровень языка для своего возраста.
Вы очень хорошо устроились в своей школе. Как вариант, остаться на год в своей и посмотреть что будет с 58-й. Придете в 8-й, никуда она от вас не убежит.
Да вот тревожно как-то, что в 8 уже сложновато "заскочить" будет, если школа раскрутится. А тут такая халява внезапная свалилась с приглашением в 58-ю.
я считаю не убежит от вас 58- я.. если ребенок соображает но в 58 точно заскочите тогда, когда своя перестанет устраивать. у вас отличные условия для дальнейшего развития.. мне даже интересно где такое чудо имеется? может нам к вам надо ?
Шкафчики, конечно, железобетонный аргумент в пользу школы)) Лаборатории не видели. Библиотека и учебные аудитории симпатичные, конечно. Понять бы, есть ли что-то еще, кроме свежего здания и неких высоких планов, которые я пока не поняла. Не поняла я и интерес школы в олимпиадах. Не поняла, какое отношение ЦПМ к данной истории имеет. Хотелось бы услышать тех, кто уже разобрался. И более продуктивно пообщался с администрацией, чем мы.
Да нету никакой крутости . Есть амбиции,пафос и есть номер,есть срисованная модель с 57. Все. Нет,еще есть красивое новое здание. Мне понравилось.
хорошее здание. В наших краях таких зданий мало. На Ходынке разве что, но там все равно какая-то "не айс" школа на мой взгляд.
На ходынке ужасное здание.
На последнем этаже с прозрачным потолком зимой холодно, а летом крематорий.
у меня есть информация, что 57-я активно включена в создание 58-ой. Не слухи и не предположения.
Поэтому я здесь.
и понимаем - не все сразу, запуск проекта всегда предполагает тестовый период и становление.
От родителей 57? От учителей? Я тоже верю в проект, надеюсь,что нас все не кинут. Но во 7-е классы за 2 дня до начала учебного года? У меня хоть и нет 7 классников, но новость расстроила. На месте сомневающихся мам из нормальных школ и классов не переводила бы, время есть. Тем более, обещали кружки для 7-х, поводила б в кружки, присмотрелась.
Я тоже. Прежде чем поговорить с ребёнком о переходе, я посоветовалась с родственницей, которая достаточно вовлечена в 57. Она одобрила, в том числе из-за директора, у него хорошая репутация. Предложила детю такой вариант. В итоге деть перешёл из ЦАО сюда. Аргументы - проект многообещающий, и ездить ближе. Пока деть доволен).
Я думаю, через год поступит Ваш сын в 58. Оставайтесь у себя, раз там все без вас развалится, посмотрите на преподавателя с мехмата, может и не понравится, и с чистой совестью пойдете сюда. За английский держаться я бы не стала, тем более уже уровень хороший.
Ну, ориентироваться на то, что без нас "все развалится", конечно, в корне неправильно. Преподавателя знаем по прошлому году - вел кружок вертикальный. Все, кто ходил, поступили без проблем. А уж как он себя проявит в качестве основного учителя математики, "будем посмотреть". Тут тоже нет абсолютной уверенности на самом деле, что дети в надежных руках. Все-таки хотелось, наверное, более опытного школьного преподавателя. Хотя не знаю. Сомнения, сомнения, сомнения.
А вы к замдир подходили посоветоваться?
К неё больше всего инфы и -из нашего опыта /она даст предельно честный ответ
Ходили утром. Но были в таком смятении чувств, а замдир так активно сыпала незнакомыми мне фамилиями, что пазл в голове не сложился.
У меня вообще сложилось впечатление, что 7-е классы им на фиг не уперлись. И эта разнарядка сверху о наборе для них самих большой сюрприз и головная боль. В нашей школе данному вопросу уделили несколько месяцев пристального внимания, подобрали учителей под запрос класса, наградили интересными допами. Из-за этого и сомнения. Вероятнее всего, понаблюдаем пока со стороны, как дело пойдет. А так план был до конца 8-го у себя пересидеть и готовиться в другие известные широкому кругу школы. В ситуации с 58-й подкупила близость к дому.
а как вы думаете, сегодня 29е августа, а желающих, наверное, на пару классов наберется, учителей нет, с чего бы администрации радоваться
Я считаю,что у вас все отлично. Зачем вам сейчас новая школа? Новое здание? Новые учителя? Новые планы? Не понятно куда все это вырулит и во что. Куда вы боитесь не успеть запрыгнуть? Если у вас сильный ребенок,он у вас в 58 поступит( если не решит поступать в реально сильную школу или топшколу). в ближайшее время 58 57 точно не станет. А вы со стороны посмотрите,что и как там пойдет.
У меня не "сильный" ребенок (ну, ни разу не 179 на данном жизненном этапе, если честно). Хороший, крепкий, успешный, призер там-тут. Но не Перельман. Вообще не Перельман. Показалось (видимо, только показалось), что 58 поможет ему выйти из зоны комфорта и продвинуться вперед. Сейчас, уже переварив немного информацию, вроде бы прихожу к выводу, что пока нет смысла. Была бы школа поганая, так убежали бы точно. А школа ничего себе вполне. Наверное, стоит пока подождать и план А развивать.
3 часа английского - это сетка вертикали, если они ввязываются в проект, сетку менять они не могут. Если в вашей школе вам обещают больше, то это только за сеткой.
У нас таже ситуация, вертикаль в английской школе, нам за сеткой смогли в итоге предложить только 1 час английского так, чтобы он гармонично лег на рассписание 7 уроком. Больше не получается. У учителей свое расписание. Нет, можно сколько угодно сделать, но 9 уроком, как вариант, но кому это надо?
Вы видели свое расписание и расписание ваших англичанок?
Спотлайн на 7 класс в 58 закуплен быть никак не может. Они о 7 классе только вчера узнали сами, там на 7 класс вообще ничего не закуплено.
Говорят, с мыслью надо переспать....
Поговорили вчера утром с ребёнком, как-то глупо и скомкано, да и не было времени на принятие решения. Вроде решили переходить. Но решение какое-то не зрелое, не обдуманное даже у меня, у ребенка мое ощущение, что оно вообще от балды. И за компанию со старшим. Вроде старшего так все нахваливают, что поступил в новую школу, какой он молодец, как все будет здорово. Ну и этому тоже надо.
Ну ладно, вроде решили. Подала заявление в 58 школу на сайте по их форме. Письмо-приглашение пришло только вечером около 22 часов. Я звонила завучу днем, она ждала информации от "своего человека", который сольет ей баллы подавших заявки по вертикали. Мол, как только, так сразу. Вот это сразу наступило в 10 вечера. Мы вас ждём, подавайте заявление через госуслуги.
А фиг! Заявление на перевод не проходит! В 8 класс 58 школы - пожалуйста, а в 7 - нет, не знает система о 7 классе в этой школе. Списалась тут же с завучем, она подтвердила, что, да, технический сбой.
Через час завуч написала, что все уладили, пробуйте. Попробовали, неа. И в 4 утра тоже неа.
Так вот, с мыслью надо переспать.
Я переспала, и не нравится мне эта идея перевода ребёнка в 7 класс вот так вот с бухты-барахты. Еще до того, как во второй раз в 4 утра попробовала подать заявку через госуслуги не нравилась. А после того, как не получилось, еще больше не понравилась.
Но вроде как я сама же вчера ребенка сбила с толку. Сегодня что, сбивать обратно?
Но вот не лежит душа. И это при том, что документы старшего уже месяц лежат в 58 школе, и я ни секундочку не сомневаюсь в правильности решения. А тут прямо внутренний протест у меня. И это при том, что изначально дети учились в одной школе.
Ох, что делать, что делать?
я думаю это потому, что вы вместо здорового сна пытаетесь в 4 утра подавать заявку. Я вообще-то сама такая же возбудимая, но вас поругаю...
Вам надо "медленно спуститься с горы" и подать заявку сегодня днем.
Если что-либо пойдет не так, вы всегда вернетесь в свою школу, мальчика с 19 баллами по вертикали всегда возьмут обратно, кто ж откажется от звезды!!! ( у моего 12 вроде было).
Для всех сырой, но не всем есть, что терять. И там история сложная, я бы не ушла в такой ситуации за два дня до 1 сентября, если класс могут закрыть.
им-то какое дело до остальных? даже учителя началки уходят 31 августа, оставляя класс без учителя
Учителя найдут другого, а тут класс, вроде, расформируют. Тем более, мама сильно сомневается.
и что? я не агитирую переходить, но очень странная позиция не переходить из-за кого-то
У меня еще младший ребенок в старой школе учится. Лишить учителей зарплаты, поставить на уши администрацию, а потом с гордым видом несколько лет туда приводить ребенка, - да ну на фиг :)
не пойму все равно. Уходит 1 человек - класс на месте , учителя на месте.
Учитель ведет как правило не 1 класс, и не 1 параллель, у нас например математик в 7 вертикальном классе еще вела и параллель 11-х, даже если б отвалился 1 класс - учитель без работы бы не остался. Географчка, музыка и религия вообще по 1 шт на всю школу от 1 до 11 класса. какая им наплевать на единственного ушедшего ребенка???????????
1 уйдет - ничего не случится. Уйдет еще один - класса не будет. Математик только этот класс ведет и кружки. Другие учителя лишаются дополнительных часов, а значит, уменьшается зарплата. Что непонятного?
Мое предположение, что набрав свои 7-е классы, они автоматически поднимут конкурс в 8 класс в следующем году. 19 - очень хороший результат для Матвертикали, но будет вопрос, поступит ли ребенок в следующем году, поскольку конкурс будет выше - будут свои классы, которые они будут готовить для себя.
19 у другого автора. У нас поменьше. Решили пока не дергаться и посмотреть со стороны, как дело пойдет (у нас и в 58). Вариант перевести среди года тоже никто не отменял.
Да,и своих полюбому возьмут. Их же школа готовила с нее и учителей спрос-почему так научили плохо.
класс вертикали так и пойдет до конца 9-го "вертикальным". А 8-е новые по-любому набирать будут.
8 класс вернулся домой, на вопрос что было отвечает - ничего не говорили, сказали цветы только в горшках, когда линейка - не знаю....
9 до сих пор - 12-30 в школе.
Какие у вас новости, когда хоть линейка?))
Это 8а?
Цветы имеются ввиду комнатные, т.е. хотят школу озеленить?
Мой сегодня не ходил, про линейку классрук обещала написать
да, это та учитель, о которой сверху про Питер и ЗОЖ. Она вроде как объявила, что мертвые срезанные растения видеть не хочет, она за природу и цветы только в горшках.
Спасибо! Интересно, остальные учителя тоже в горшках предпочитают или без разницы...
В школе младшей разнорядка не приносить цветы и строго-настрого не приносить шарики, можно приносить таблички "Дети вместо цветов". Я подумала, что и старший без ничего пойдет.
Что же плохого в том, чтобы дети гордились, что посильным участием каждого спасена чья-то жизнь, чье-то здоровье? А без рекламы и пиара в наше время никуда. Это не тот случай,когда скромность (здесь она ложная) украшает.
Стоять с табличкой - это не гордость, а дикость. И, да, я считаю, что благотворительность выпячивать неправильно. Была и есть традиция на 1 сентября-цветы, а теперь ее с чьей-то помощью заменяют на таблички. Любая навязчивость, заглядывание в чужой карман, подмена понятий раздражают.
Поддержу. Табличка - маразм. А благотворительные организации разные бывают. И сейчас, многие просто мошенники.
Какой идиотизм. Вот так любая неплохая идея превращается в фиг знает что. Из принципа купила бы пышнейший букет. Никто не имеет права совать свой нос в то, сколько и кому я благотворю.
Смешно(и одновременно грустно) читать ваш напыщенный текст: кто же сует нос в то, сколько вы лично "благотворите" - акция в том, чтобы каждый перевел посильно. А ваш "из принципа" букет много о вас говорит.
А зачем благотворить по указке, если я этим каждый месяц по зову сердца занимаюсь. А 1 сентября я хочу, чтобы мой ребенок подарил цветы своей учительнице, такие, какие хочет они и я, а не такие, как мне велят. И конкретно Мониаве, которая все это устроила изначально, я ни копейки не переведу после ее поста на гибель самолета с Елизаветой Глинка и Александровцами.
В общем еду из 58 в свою школу забирать документы.
У кабинета ЕМ сегодня аншлаг и очередь.
Достаточно было и родителей семиклассников, и самих детей.
Впечатление от детей и родителей положительное.
Вышла ЕМ в народ, провела минисобрание для 7 классов.
Еще сегодня в 16 часов будет собрание с директором. Тема собрания тоже 7 классы, но в целом подойти послушать может любой желающий может подойти.
В 9а собрание классом, плюс с электронным журналом вопросы решали, подробно не спрашивала. Еще в школе, несколько человек остались и гуляют сами по ней.
а вот сейчас хотелось бы прояснить, КТО????? пустил слух о спортивном празднике?))
Я писала вчера, что наша классрук сообщила в вотс аппе: "30-го числа все желающие могу подойти в спортивный зал, ознакомиться с оборудованием", однако, некая странная маман начала по всей ветке разносить идею о Веселых стартах.
нам всем нужно научиться вовремя отдавать команду Тролли! и переставать реагировать.
Я была в школе, и могу сказать, что многие дети в школе просто обживаются.
То есть они там, не потому что их держат учителя, а просто ходят по школе, тусят в библиотеке, кто-то играет в стортзале
Короче, в детей, которые еще не вернулись, все просто прекрасно
Спасибо, я тоже поняла, что сидели без учителя в классе, просто тусили и общались.
Мой ребенок очень рад такой возможности, ходят, интересуются, какие спортивные секции будут, осматривают уголки. Рады, что не выгоняют и разрешают вот так неформально, свободно погулять и освоиться после окончания формальных мероприятий. Для многих детей это очень важно. Дочь впечатлилась фразой директора, что пока у школы нет традиций и достижений, но они сами будут их создавать и формировать, делать историю школы (не дословно).
Мамы, у кого уже был опыт со шкафчиками и хранением учебников в школе, подскажите технологию...
1 - как получить список учебников с авторами? перефотографироват?
2 - скачать для дома все учебники на айпад?
3 - просто таскать нужные учебники домой?
4 - мелкий предлагает фотографировать ДЗ на телефон и ничего никуда не носить.
что-то я упускаю? как проще?
Так дома учебники ж тоже нужны. Мой принес все, кроме английского. Старлайт/спотлайт раздадут после деления на подгруппы после тестирования.
И мои;) в пятницу не поехали - в понедельник постеснялись:) может быть, сегодня будет улов. Подождем;)
я-то честно говоря хочу список учебников получить, чтоб скачать их в эл. виде...
но при этом ребенка фик заставишь все 12 штук перефотографировать.
У вас какой класс и профиль? Посмотрела наши, все 2018/2019 года-большинство 2019, может и не быть для скачивания, только в мэш или на сайтах издательств.
у меня 9 матинф и 8 физмат. может кто выложит список, или я сама, когда получу. Ну и где накачать можно - их же переиздают, я думаю книжка сама 2019 будет, а текст-то 90-х годов может быть.
У них по алгебре Мерзляк с Поляковым в сети нет. Вот Мерзляк с Полонским легко скачать, но он для обычных классов
ощущение, то оповестили лично только 1 девочку из класса, и ее мама поделилась со мной))) 8-45 короткая речь директора и все.
Мою девочку тоже оплвестили, но я Вами не делилась, значит, все-таки оповестили не одну)
Да, детей оповестили. Линейка на 15 минут, просили подойти пораньше, потом по классам (боюсь соврать, я не запомнила, во сколько начало). В нашем классе будет 6 уроков, расписания пока нет. Сегодня можно было забрать учебники (некоторые это сделали). Наши ребята были в школе, сказали, что решили помочь учителям относить их по классам. В понедельник все раздадут, не забудьте рюкзак. Уже распределили шкафчики, ключи не раздавали. Надеемся, в понедельник будет больше определенности. Но пока не пройдет разделения по стратам на основные предметы, определенности по учителям-предметникам не будет, как я поняла.
Делюсь впечатлением сына (8 класс). Он сегодня пошел в школу, хотя вчера вечером ещё не собирался. Я спросила вечером, какие впечатления. Он сказал что очень хорошая школа. Почему? И учителя, и здание. Ценность для меня в том, что он очень сдержанный и малоэмоциональный, обычно говорит - не знаю, как я могу узнать заранее и т.д. Видимо что-то его все же впечатлило))
Нам сообщили только на понедельник-3 пары, по 10 минут перерыв между уроками (45мин) внутри пары,по 20 минут-между парами. Со вторника начало тестирований. Сейчас расписание временное, деление по подгруппы/группы условное. Окончательное расписание и сформированные подгруппы-после тестирований. Расписание на ближайшую неделю будут сообщать ежедневно. В понедельник нужно забрать учебники, все у классных.
поделитесь плиз расписанием 8 класса, мой ребенок как пропал в ЭД, так и не вижу никакой информации. Плюс в чат не добавили.
8х четыре класса, расписание должно быть разное. В ЭД сейчас нет расписания. Просите добавить вас в чат
мамы 8 классов, плиз хелп!!! на собраниях ребенок был в 1 букве, в ЭД сегодня засветился в другой, завтра пойдет к ЕМ конечно, но можно сегодня спросить расписание на завтра 8А и 8В классов? спасибо. и какие это направления, изначально был физмат, но что сегодня с ЭД случилось не могу понять....
В восьмых классах сложное деление. По классам идут предметы без профиля ( биология, история, русский), например сегодня третья пара -это 8А- история, Б- биология, В-русский. Английский, математика , информатика - деление на группы. Всего пять групп на параллель восьмых классов. В группах дети могут быть из любого восьмого , не только ваши одноклассники. Ребенок должен знать номер своей группы , в первый день уже были групповые занятия. Например, первой парой у 8-х идет математика у четырех групп, а у пятой - английский. Вторая пара - английский 1,2,3 группа, 4-информатика, 5- математика.
Но как мне об'ясн л ребенок, сейчас все подгруппы временные. Окончательные будут после тестирования. Кому-нибудь говорили разбивку часов по предметам? Сколько математик, русских и т.п.?
Да, будет деление по результатам тестирования. Первая неделя - повторение пройденного. Со второй недели начнутся тесты. По ним будет новое деление на группы. Изменить группы можно будет через полгода. Английский так же будет разделение на углубленку и обычную.
5-6 никто вроде и не обещал, речь шла о 10. Наверное, +- так и будет, после разделения по уровням. Про 5-6 вещали родители, которые думали, что детей не наберут и профили будут внутри одного класса из 20 человек. Сейчас и расписание еще не устоявшееся, и группы/подгруппы временные. Нашим всесто физры английский поставили и сообщили сегодня утром.
Получается, А - физмат, Б - биологи, а В - гуманитарный чтоль?
или вообще нет такого деления, и буква класса - это с кем ты поедешь на экскурсии и классный час?
Гум - отдельный четвертый класс в составе восьмых. А, Б, В - одинаковая программа естественнонаучная. Разговоры о том, что А - физмат - это выдумки Евы.
ну какие выдумки, если я - реальный человек писала заявление и этот профиль указывала. Но спасибо, теперь понятнее.
мы все писали на разные профили (и в Б и в В есть те, кто физмат указал). Но на собрании с директором 21 июня , и на собрании 29 августа было озвучено, что 8 класс будет пробовать на себе все профили, а фактическое распределение будет только в 9 классе. Те родители, что писали на физмат и попали в А начали озвучивать на форуме, что А - это физмат. По факту - единая программа у всех, кроме Г.
Так цветы покупать или нет? На собрании был строгий запрет или можно с букетом?
Кау просит сердце) Запрет-то почему болжен быть? Может у отдельных учителей нелюбовь к цветам. Это ж по желанию-хотите-дарите, не хотите-ваше дело и ваше право. Я б ребенка спросила. Если хочет, то почему нет?
Наш класс договорился дарить -Учитель не говорила, что против. Так что все с цветами планируют
С началом учебного года.
Сын плохо спал, видимо переживает.
Но уже все собрано, и он готов.
И Вас поздравляю! :dash1 :party3
Что там было в "торжественной части" у школы? Мой ребенок пошел один
Коротко и мило. Важные и очень трогательные слова сказал ДЕ о том, что происходящее сейчас больше никогда не повторится, что такой день будет единожды в истории школы, наши дети- начало. А нам, родителям, очень хочется верить, что это начало чего-то абсолютно нового и замечательного в жизни наших детей!
С началом!
Вам отдельное спасибо! Я именно от вас узнала об этой новой школе. Итог : 2 детей, 7 и 9 классы
Вы, наверное, самый рисковый рекордсмен) Я тоже про школу узнала от евы. Надеюсь, ушли мы все не зря)) .
Я узнала не от евы, но от этого ника.
На еве оказался самый обсуждаемый топ.
Топ да, самый обсуждаемый, поэтому и считаем уже, что узнали от евы. А впервые уже и не вспомню, откуда узнала. Как Ваш второй, кторый неожиданно перед самым началом года перешел, рад? Хорошо, когда дети легкие на под'ем и слушают родителей все-таки. Не посчитал, что его насильно, за компанию перетащили?
Второй после первого дня чувствует себя прекрасно. А вот первый изгунделся, что дети не те, учителя не те ;)
Покусал его кто-то)) Вообще, как я посмотрю,многие мальчики сложнее девочек перемены переживают. У меня при смене работы первые три месяца глаз дергается, а тут дети. Все-таки встряски нужны, и перемена классов, мест. В будущем это очень поможет. Понятно, что дети даже большие консерваторы, чем взрослые. Здорово, что младший, который попал сюда для себя неожиданно, все хорошо воспринял. Я б в шоке была на его месте)))
Как у Вас и Вашего ребенка дела? Как первые впечатления? Мой просто счастлив пока, все нравится, если кратко. Понятно, что предстоит деление на подгруппы и в итоге окажешься в других подгруппах и с другими учителями, но пока все более чем-и математика, и английский, и русский. Нравятся дз, которые задают. По математике сказал, что видно, что программа сложнее, были темы (хотя это повторения), которые они в прошлой школе даже не проходили. Истории-географии-биологии пока не было. Как не было и профильной экономики. В классе дисциплина хорошая, все работают, никто не выкрикивает, не умничает. Но может это пока. Сказала, что на математике в их подгруппе один мальчик особенно выделялся, видно, что продвинутый.
Мы «однопрофильники», моей тоже все нравится. Волнуется в какие группы попадёт по итогам тестирования ;-)
Я была на линейке. По классам - один седьмой, четыре 8, по три 9и 10, один 11.
Все было кратко и без рассусоливаний. Мне понравилось), всегда напрягала самодеятельность на 1 сентября. Директора вживую видела первый раз, впечатление хорошее.
Искренне желаю успешного учебного года всем ребятам, и поменьше тревог нам, их родителям!
Родители, вопрос бытового, а не образовательного свойства: кто-то может обратил внимание , или узнавал у администрации: как обстоят дела с водой? есть ли кулеры на этажах? Есть ли кондиционеры в помещениях или система общей вентиляции?
Моему понравилась информатика и описанная преподавателем программа курса. Алгоритмы и работа с данными. Говорит что это то, что ему нужно, это важнее чем языки и пользование библиотеками учить, в этих вопросах самостоятельно не справиться.
Я в этом ничего не понимаю, но рада его воодушевлению))
В 9 физмат+матэк- 20 мальчиков + 10 девочек (плюс-минус человек могу ошибиться)-почти все мальчик -физмат, почти все девочки-матэк.
Среди матинфа 1 девочка к 2 мальчикам, биологи - пополам, внутри класса соответственно.
Класс тоже понравился, но класс и в старой школе был отличный, в отличие от еды ;-)
А распросите, пожалуйста, что в буфете. Моя так и не дошла до него сегодня. Там есть нормальная еда или только булки и йогурты? Свободно можно было купить или много людей? Завтра отправлю на разведку.
Похвалы удостоены бутерброд и сосиски. Говорит, есть можно. Что было ещё - я не спросила...хотя были б йогурты -наверно она б взяла...
Есть комплексные обеды от конкорда. Есть коммерческие. Сегодня на салат, первое, второе и морс ушло 150 рублей.
Это салат с курицей, суп солянка с вареной колбасой, картошка отварная и куриный гуляш. Готовят их сами. Вкусно? Нет, но есть можно. Льготников кормят бесплатно комплексными. Так как у школы нет системы проход-питания и не скоро появится, то есть сложности с покупкой комплексных обедов. В буфете есть даже хотдоги, все остальное обычно: сосиска в тесте, школьная пицца, сладкие булки, водичка без газов. По информации кого-то ждали из правительства, но не случилось. По этому вкусная каша последний раз. Микроволновок нет, по крайней мере пока. Мы собираемся покупать коммерческое, где-то 150 р X 22 дня = 3300 руб. Но гарантии, что ребенок его будет покупать, нет.
А коммерческое заранее заказывать не надо? Приходишь и покупаешь в буфете за деньги?
Мне сын сказал: только канкорд: жидкое картофельное пюре, котлета из хлеба, суп, который просто суп.
Эх, я вот тоже ребенку сказала пойти, купить, с собой она ничего не взяла из еды, только деньги. В итоге целый день не ела. По пути к метро купила что-то в спаре( И ведь не предупреждали. Они каждую перемену проверяли, вдруг сотрудники подойдут. Ей тоже хвалили этот буфет. И даже говорили, что цены дешевле,чем в прежней школе.
Вот правильно написали вчера: вчера готовились к визиту, а теперь вкусной каши не будет.
Мой ребенок подходил купить обед, сказали, что второе для льготников, а за деньги можно купить только суп. Не стала брать.
Мамы учеников 10 классов подскажите какое кол-во часов по предметам в физмат и мат-инф
Допы домашние - что думаете по этому поводу? вот каждый ребенок же занимался где-то по профильному предмету дополнительно? может в кружках или ЦПМ.
оставляете? оплачиваете? или надеетесь на то, что в школе будет нормальная нагрузка?
Я свой пока оплатила на сентябрь, конечно хотелось, чтоб закончил блок обучения. Но если в школе будет предмета много - то можно ж перестать платить?
Я пока хочу посмотреть, что и как будет здесь, тогда и планировать что-то еще, если будет необходимость. Поэтому сентябрь в свободном режиме.
Смотря какой кружок, во многие потом и не попасть, если сразу не записаться. Мы свой оставим, но у нас специфическое направление, школа не заменит, но,если что, можно будет потом бросить.
Расскажите пожалуйста про 7-ой класс что-нибудь. Что дети говорят как им в новой школе, нравится?
Пока все устроило и класс, и учителя. Класс один, гум и мат вместе. Вчера было три пары, учителя понравились.
Спасибо, любопытно, что решили объединить гум и матем. А большой класс получился?
8а анг . яз. будет 3 раза в неделю. два урока знакомились, кого и как зовут и кто чем занимается. для моего ребенка это очень грустно. ждем распределения по уровням.
А Вы предлагаете не знакомиться, учитель же должен знать, у кого какой бэкграунд, по-моему, это стандартно, в принципе? Ничего в этом страшного нет. Может три раза только на этой неделе? У наших сегодня уже вторая пара английского на неделе, т.е. уже 4-й урок. Вам уже дали точную разбивку по часам на все предметы? И вообще количество часов не всегда равно качеству. Неоднократно в этом убеждалась. Все будет зависеть от программы конкретного педагога. Допы для желающих тоже никто не отменял
Мой тоже слегка взгрустнул. Но я приободрила, что это не сформированные группы. В прошлой школе у него был очень сильный препод, грустил, что уходит от него.
Выложим учебники 9 класс, кто хотел скачать.
https://rosuchebnik.ru/product/algebra-uglublennyy-uroven-9klass-uchebnik-635570/
https://alleng.org/d/comp/comp445.htm
http://uchebniki.net/rus9/465-uchebnik-russkiy-yazyk-9-klass-barhudarov-2011.html но зеленый, так что не знаю....
добавляйте плиз!!!
Обновилась информация по численности на 03.09 . 7-е классы, видимо, еще не подгружены до конца:
https://58.mskobr.ru/info_add/classes
Также указаны классные руководители по классам. Они же основные учителя-предметники (англичанам всем классного руководства не досталось).
Ребёнок сказал, что их в 7 классе 18 человек.
Я документы принесла еще 30 числа вместе с подругой, которая принесла документы в 9 класс.
Их зачислили сразу же 30 числа, а моего ребёнка только вчера.
На линейке слышала, что некоторые родители решили походить в 7 класс без документов, потом решить. Так что не факт, что все 18 останутся. Но может и новые придут.
В гум.профиле у них вообще только 2 человека, считайте индивидуальное обучение по отдельным предметам за счёт государства.
Кто знает, чем отличаются 8 а, б и в, по каким критериям разделяли, почему получилось разное католичество детей?
8 б - матинфо, сказали, что скоро занятия типа Яндекс-лицея будут, что выдержат не все.
Ну нет же! Занятия по Яндекс-лицею будут у всей школы (возможно, кроме гумов). Все 8-е классы будут обучаться по одинаковой программе с возможностью опробовать каждый профиль.
Я передаю слова сына, завуч мне тоже говорила, что специализация у классов будет и матинфо будет заниматься по спец программе от Яндекса, у физмата - куратор Лукьянов и тд.
Мне жаль терзать администрацию вопросами по допам. Светлова сейчас, даже страшно представить в каком режиме работает: зачисляют седьмые, трудоустраивают учителей, закупают учебники для седьмых, компы для информатики, нужно утрясти расписание и провести тестирования во всех классах. Давайте их немножечко пожалеем и подождем информацию по допам. Исходя из того что мы видим сейчас, администрация все заявленные обещание выполняет, надеюсь, с олимпиадными кружками все к октябрю все станет понятно.
не, не будем трогать, дети приходят довольные, наполненные впечатлениями. на физре вон норматив сдавали)))))
А у наших даже еще и не было физры. Ну хочется вам начать людей доставать-пожалуйста. Но кружки раньше октября все равно никто не обещал, хоть не вылезайте от директора с завучем.
Кстати, физра сегодня была,понравилось, что поделили на 2 группы-у мальчиков один физрук, у девочек другой. И в спортзале только их класс (это, оказалось, такое счастье, после того, как в прежней школе в спортзале одновременно занимались по 2 и даже по 3 разновозрастных класса-пятиклашки вместе с десятиклассниками, поэтому урок физкультуры был для 5 человек, а остальные сидели в форме на лавке). Сдвоенный урок также порадовал. Нормативов не сдавали)
А на каком основании определяли, кто выдержит, а кто нет, если отбора не было? По-моему, это все-таки рандомное деление, без умысла, так получилось (может друзья-подружки вместе попросились). Тем более, предполагается деление по стратам, по целым классам будут только непрофильные дисциплины.
Абсолютно рандомное. У нас группа товарищей писала заявления с указанием одинакового профиля, а оказались в трех разных классах
Но это и не значило, что Б-потянут, а А и В не потянут) Логично устраивать входящее тестирование, которое, скорее всего и будет.
Здесь есть программа ЯндексЛицея как основное образование и как дополнительное. Список школ.
Ничего сложного, для тех кому это действительно будет интересно, там нет.
https://yandexlyceum.ru
Нет, Светлова сказала, что сам Яндекс не доволен программой Яндекс-лицей - это вот эти 34 школы. Для 58 (я подозреваю 57) писалась специальная, отличная от Яндекс-лицея программа.
Ну он вечно ворчит и недоволен, но мне кажется, что нравится. Писали вчера работу по математике, чтобы по группам разбить детей. Сказал, что несложная была, не решил только одну геометрическую задачу, геометрия - слабое место. На тренинге понравилось ему. У них математику Ларин ведет пока. Строгий и злой, как и ы 1580 препод был.)
Ваш в 8 или 9-м? Не знаете, мужчина-математик там один пока? У моего Лариса, в целом, как учитель понравилась, но дети отсетили некоторую истеричность. Мужчина вел в другой подгруппе, наверное, он злой и есть)) Дочь сказала, что математика несложная была, решила все, кроме одной задачи, но их сразу предупредили, что ее решат только те, кто изучал углубленно математику (наши не изучали, вообще незнакомый тип оказался). Посмотрим. Когда результаты будут-не знает. Видимо, тех, кто эту задачу решил, распределят в самую продвинутую страту)
А что за тренинг у вас был? Это только в 8-х? В 9-х не слышала про тренинг, только предметы были и лекция директора по теории вероятности.
У 57 своя особая программа и особое сотрудничество с Яндексом. Видимо это распространяется и на 58. Мне об этом сказала завуч, что программа будет другая, чем в Яндекс-лицее, более заточенная под сам Яндекс. Можете Светловой объяснить)
Я тоже. ) Я же могу только оперировать тем, что сообщает администрация. Как будет - неизвестно.
Вчера на первой информатике в 8 кл, выяснилось, что не все дети умеют переводить в двоичный код, а были те, кто впервые слышал такое понятие- вот и разница
Значит все будуь в своих подгруппах, вот и все. Понятно, что многие на информатику писались методом исключения, раз тестирования по ней не было. Мой ррбенок соазу отказался, т.к. информатику не любит и не интересуется, записался тада, где есть интерес и получается. А кто-то ж в угоду моде пошел. Ребенок (не матинфо) пришел сегодня со своей информатики и сказал, что наконец-то был урок где об'ясняли и было все понятно (не знаю, кто вел).
Есть те 8 клашки, кому математику НЕ задали?
По моим сведениям, это ВОТ-ПРЯМ-ВАЩЕ-ВСЕ кроме моего бедного обиженного зайчЕГа))))))))))))))))))))))))))))))
Информатику в 9х давали ту, что мой изучал НЕ в школе. Так что конечно школьные дети много нового узнают.
Группа какая? Моей выдали вчера задание на 2 дня, может, Вашему тоже? И он сделал вчера?
4я говорит, вот никому-никому не задали, а им - как проклятым, и 2 сентября, и вчера, и сегодня.... а ВСЕ - ВСЕЕЕЕ!!!!! вапще прям ничего не делают, одних их бедных угнетают!
Утешьте его, задали, еще вчера задали двойное. И это перед тестированием! Наши более угнетенные)))))
В 9-х математику не задали сегодня, писали тест по математике. Вчера задавали.
Да снимите вы уже корону со своими олимпиадами.
Тоже мне, победители закла!
Вы и детей так настраиваете, что кто без олимпиад - второй сорт?
Не, мой сын призер муниц этапа по физике и по математике, только это не значит, что у него высокий уровень, он у него есть, но он ниже, чему детей из 57, особенно у тех, кто учится в матинфо. Физмат и матэк - ниже, но не критично, а вот матинф и математика ниже значительнее, чем у тех детей, которые учатся в 57 или топ школах. Просто всем надо будет много ботать - и тем у кого достаточно средний уровень олимпиад, и тем, у кого и этого уровня нет пока.
Мой ребёнок ни разу не олимпиадник.
Говорит, что на информатике ерунду рассказывают. Не в смысле, что что-то непонятное, а в смысле, что легкотню банальную.
ну вот я и говорю, что с 6 часами в неделю дети легко потянут супер-пупер сложную программу 57 школы, так?
все прям об**8сь при слове олимпиадник, а соль-то в другом!
я бы не была так уверена, дети гораздо слабее, вероятно и учителя более слабые, чем в 57.
вы чего? просто выше написали , что в 57 программа и дети не чета нашим, так вот у нас же тоже есть олимпиадные дети? так же? мы ж не хуже?
ну так это куда направишь, я вот не слышала еще в прошлом году, что можно писать на класс повыше. кто б сказал заранее. и это надо было начинать со школьного этапа писать в 8 за 9-й??? никто конечно же такого не предложит.
В 57 предлагают
Вы в перечневых участвовали за 8й?
У меня ребёнок победитель муниципального этапа, но перечневые за 8й завалил -совсем другой уровень
да какие перечневые, со скандалом заставили школу провести ВОШ школьные этапы... уже давно шли олимпиады, а у наших конь не валялся, в департамент отчитываются, что никто не пришел - а сами не проводят, ни кабинета, ни ответственных...
перечневые будем пробовать только в этом.
Зайдите на сайт школы, там у 8-х классов указан единый профиль и одинаковые предметы для углубленки. У 9-х четко прописан профиль у каждой буквы. https://58.mskobr.ru/info_add/classes
немножечко грустно без расписания и эл дневника. Кто-то выяснял - когда, как?
насколько я поняла для 8х будет все вперемешку, по уровню, а то, в какой ты букве класса сыграет роль только в том, с кем ты ходишь на классный час и может быть в театр)))
Расписание может быть внесено в эл журнал только после того , когда будут официально набраны все преподы. Сейчас у них то программа зачисления педагогов висит, то кто-то документы с предыдущих мест не донес. Точно еще месяц мучений. К тому же, надо дождаться деления на уровневые группы. То, в какой букве, относится к непрофильным предметам : биология, география, история, физра, русский
о... так мы и педагогов поэтому не видим?
подозреваем, что придет хорошая учитель физики - физики пока не было))))
Сегодня у 9 физмат должна была быть физика. У матэк в это время-информатика. Значит есть профильный физик все-таки.
а вы потыкайте в ЭД в разделе писем в предмет . У меня нет физика там, есть математику кто ведет и все((
Может, как написали, еще официально через журнал не прогружен. Но физика у физмата точно сегодня была 9 класс)
Физика была у 9-х и 10-х, учитель в расписании фигурировал Васильев П.В. , по этим данным предполагаем, что речь идет об этом педагоге ( не подтверждено)
https://teacher-of-russia.ru/index2009.php?page=judgeinfo&id=294
Да, этот. Мой из 1581, но там такого не видел, хотя зачёты принимали разные преподаватели. Может быть, у 10-11 ведёт или в другом здании. Понравился)
в разделе Оповещения ( звоночек) ЭД появились сообщения о добавлении 8 клашки на предпрофильный курс... что-то непонятно(((
У кого дети из 1302 и знают в лицо зав кафедрой англ -попросите пжта узнать какие планы по доп англ, будет ли уровень С1+.
ЕН явно не до этого пока, а хочется чуть больше определённости...
Отзовитесь, пжста, те, кто поступили в профильные классы по истории и обществознанию. Какие первые впечатления? Кто преподаватели? Действительно ли тренеры ЦПМ будут проводить занятия? В общем интересно все, что касается подготовки по ист и общаге.
Спасибо
История очень нравится (и ребёнку, и мне со стороны). ЦПМ - действительно.
Назаров (это школьный учитель), из цпм - Харитонова, Ураков, К.Шишов, Воробьева, последних двух ещё не было, но должны быть в ближайшие дни
Моему ребенку вроде нормально, многим не нравится, как я слышала, но по-любому, это не преподаватель ЦПМ, требований и прочего он знать не может. А Шишова пока не было, будет ли? и кто вместо него будет? И кто тут писал, что все будет как в 625? По факту только по одному-двум преподавателям из ЦПМ по профилям + зачем-то МХК очень сильное, моему ребенку не сложно, но в классе все пищат, при том, что не видят никакой целесообразности в этом. На самом деле родители в классе не очень-то довольны.
Почему-то та мамочка, которая тут верещала, что все прекрасно будет у нас, также как и у них в 625, не перевела ребенка сюда, хотя, очевидно, ему ближе, раз уж она сидела в этом топе, не так же просто сидела.
Понятно, что все в стадии становления. В 625, как минимум, уже была готовая школа по общеобрпзовательным предметам, а здесь все с нуля. А ту мамочку понимаю-не все готовы дергать ребенка в другую школу на год. Да и ребенок может быть против.
Это совершенно не повод лезть не в свое дело и доказывать, что здесь все дебилы и переживают на пустом месте, причин для переживания на самом деле предостаточно.
А кто лезет и доказывает? Просто есть подбрасывальщики дерьмеца, администрации школ, из которых ушли массово хорошие дети, просто люди с истеричной психикой, кто не может справится с эмоциями и кого пугает некоторая неизвестность. Всем рот не заткнешь. Собака лает, как говорится.
вот она и доказывала. Да-да-да, вы сейчас родителям расскажите, что они из администрации школ, оказывается, истерички и прочее, ибо у меня телефон уже какой день разрывается от бесед, народ в школу идти собирается, все ж просто истерички, однозначно, детям ЕГЭ писать, а подготовки нет, посмотрела бы на вас в такой ситуации. Или у других на 5-10 часов меньше уроков в неделю, чем у параллельного класса-группы, чего они истерят, интересно.... А у мамашки той все хорошо, чего ж ей истерить, в школе все известно, ребенок в закле, как-нибудь уж прорвутся. Не надо лезть не в свое дело, вот и все, и вам тоже, вас все устраивает, ну и молчите, сами срач разжигаете, доказывальщики хреновы.
Вот ваше мнение - это последнее, что меня интересует. Меня устраивает все, но в отличие от вас я понимаю тех людей, которых что-то не устраивает, будь я на их месте тоже бы возмущалась, но вам такого не понять и вы будете заверять, что все идеально, а кто недоволен - идиот.
Вы себя перечитайте. Не надо на людей кидаться, если такое недовольство, надо не на форуме бухтеть и сплетни собирать, а бежать в администрацию, выяснять, решать вопросы. Я же не знаю именно Вашей ситуации и боли. Не понимаю, почему недовольство поведением какой-то мамы из 625 Вы выплескиваете на меня, учитывая, что я задала единственный вопрос по единственному педагогу, ни в коем случае не хотела Вас злить, высмеивать и т.п.
Очень странно, что вы все воспринимаете на свой счёт. Вы мне неизвестны и я обрисовала ситуацию в целом, что она явно отличается от других школ, как минимум от 625.
Вы вроде мне отвечали и посоветовали не лезть не в свое дело, хотя я вроде и не лезу никуда, беседую и интересуюсь Назаровым, никому ничего не навязываю. Выше еще один человек подключился. А в ответ-куча агрессии на безобидные и нейтральные фразы. Я к 625 школе отношения не имею, у меня там никто не учится.
Разве не вы писали, что все недовольные либо из администрации других школ, либо просто истеричные?
в низшей группе будем, сумму не называет, хоть здесь почитаю. Не зачли задачу с необъясненным решением. и 3 не решил.
А вашим об'явили, какая высшая, а какая низшая группы? На уроке говорили результаты или вывешивали? В 9-х писали вчера, в нашем результаты сегодня не говорили, хотя математика была. По английскому тоже еще нет, но их сразу оюещали в пятницу или в понедельник. С каким уровнем, на Ваш взгляд, ребенок пришел? Из обычного класса или углубленного?
Мой из матвертикали в дворовой школе. Конечно от них не требовали оформления никогда, очень расстроен, что ни полбалла не дали за решенную задачу без объяснения. Ну, значит в низшей группе научат делать пояснения.
Понятно, пусть не расстраивается, он и пришел учиться. В нашей, наоборот, задалбливали с оформлением, но, такое впечатление, что все силы на него уходили. Даже интересно, что там мой гуманитарий нарешал. Сколько в итоге в 8-х страт получилось? Кто из учителей какие страты будет вести?
На листочке с заданиями написано, каждый пункт 1 бал, всего 10. Мой ребенок, не математик, решил слабо, тоже претендент на слабую группу( нас это не пугает) .работы по группам были разной сложности.в какой то группе, учитель составлявшая варианты, на уроке разбирала , аналогичные задания. Есть точно девочка, которая решила 3 задачу по геометрии.
какая ерунда, тогда они должны были всей группой перейти к другому учителю
У всех был одна работа по математике, составленная в двух вариантах учителем, который мужчина.
Сын третью не решил, но вошел в число 5 или трех человек с хорошим результатом. Но все же их в 1580 натаскивали, пусть и не л2ш, но уровень у него благодаря школе есть. То есть это не потому, что кто-то умный, а кто-то не очень. От подготовки зависит.
А хороший результат это сколько ? Извините за вопрос, просто хотелось бы понять каков уровень хорошего показателя из максимальных 15 ( или 18)?
Расскажите, пожалуйста, какие примерно задания были. Мой вообще никогда ничего не рассказывает, хочется понять. У кого дети рассказали, какие типы задач давали, поделитесь, плиз.
Сказал, что за 7 класс задания были, но в 1580 была углубленная математика, и Федя один из класса знал про графики функций какие-то. То есть дети не проходили что-то. Олимпиадная была 3, с доппостроением, которую никто не решил.
Мой сказал, что разные учителя математику по-разному оценивали, и за одни и те же решенные задачи учитель в одной группе поставил мальчику n баллов, а в другой группе учитель за те же задачи поставил в два раза больше. Еще оформление требовали, и решенные, но не оформленные задачи не засчитывали. Так сказал мой ребенок, мог напутать или мне так преподнести информацию. Сказал, что будут пересчитывать баллы до завтра, а то у всех мало получилось :) 3ю по геометрии не решил
Свежее сообщение от классной
Питание
В школе организовано коммерческое питание. Готовят сами. Платить можно наличными. Обед около 200 руб. Можно покупать не комплексный обед, а отдельно салат или второе и т.д.
Кроме можно заказывать на месяц вперёд платные комплексные обеды. Пока не ясно как будет организована оплата квитанции. Обед тоже 200 руб.
Ещё работает буфет.
Ну что сказать? - молодца администрация!
ясно, мой значит коммерческими питается))) салат и второе))) кстати, доволен.
А столько истерик было, будто дети в Сибирь отправляются в ссылку. Вполне решаемый это вопрос, если администрации, конечно, это нужно, в очередной раз убеждаюсь.
Ключевое здесь - готовят сами.
А раз раскочегарили столовую, то со временем и льготников у конкорда отожмут, как обещали.
Спасибо за информацию, нам пока не присылали. Отличные новости. Т.е. можно не заморачиваться с предзаказом комплексных, а просто давать ребенку деньги и быть увереным, что еда там будет? Может еще и оплата банковской картой предусмотрена?
Не могу вам ответить на этот вопрос.
Мой ребёнок льготник, и карманных денег у него тоже достаточно. Поэтому мне достаточно знать, что голодным он не останется. Времени спрашивать, что конкретно ел, у меня уже нет, может и покажусь вам странной мамашей.
Но чисто мое предположение, что коммерцию они со временем переведут на предзаказ, что иметь плановую загрузку столовой. Так эффективнее.
Ну я таких подробностей про кассовый аппарат не знала, доя меня логично, что если продают коммерческое питание, то касса должна быть. Ну и терминал сейчас себе может любая забегаловка позволить, не то, что школа.
Сегодня четвертый день учебы. 8 класс. Общее впечатление у сына очень хорошее от всех педагогов. Практически все основные педагоги - мужчины. Для мальчишек - это большой плюс. Говорит, что все очень интересно и доступно объясняют. Идет в школу с большим удовольствием. И это радует! Посмотрим что будет дальше))
Моему пока тоже нравится почти все. 8 класс. Набрал 11 баллов на тестировании по математике. Я конечно рассчитывала на большее, но у него в целом с оформлением и пояснениями проблемы, хотя мозги присутствуют. 3-х балльную задачу не решил, и ещё какую-то не решил. Думаю что остальное сняли за оформление, но я рада если натаскают на него, это сейчас строго оценивается на ЕГЭ.
Расскажите, пжста, очень интересны как раз гуманитарные классы (на будущее).
да ничего особенного не было, рассказывали про олимпиады, в основном интересно было тем, кто про олимпиады ничего не знает. Сказали, что в субботы занятия по профилю будут, но пока не видно их в тех вариантах расписания, которые гуляют по беседам.
Спасибо, про субботы -отличные новости!
А про доп занятия, зачисление в кандидаты в сборную и выездные не говорили?
Родители! В физико-математических классах кураторство Лукьянова как проявляет себя?
Никак пока себя не проявляет) Сейчас идет тестирование детей, допы начнутся с октября. Лукьянов - это доп.
В матэк профиле сегодня была экономика, преподавала Лебедева Анастасия Александровна-молодой педагог. Со слов ребенка преподает в ВШЭ.
Лебедева Анастасия Александровна
стажер-исследователь:НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде / Факультет информатики, математики и компьютерных наук / Лаборатория теории и практики систем поддержки принятия решений
У меня ребёнок уже сходил и к ней на занятие, и на занятие в 10-11 класс (там другой преподаватель) -от обеих в восторге. А сравнивать есть с кем ;-)Ей обещали разработать индивидуальную программу обучения с учётом текущего уровня.
И по обществу тоже будут доп занятия по подготовке к олимпиаде в группе из 2х человек (класс не гум). Пока школа сильно превосходит ожидания ;-)
Я так поняла нужно подойти к преподавателю и сказать об олимпиадных и огэ/егэ планах
За какой класс я не поняла -она вроде сразу пошла в старшие
Спасибо за информацию, у Вас очень прошаренный ребенок. Но Вы, видимо, сильно продвинутые, мой только начал экономику изучать. Но общество нравится, хоть и было всего год в школе. Но развиваться планирует в этом направлении.
Как бы уже не позади)) Я, если честно, до этого года и не знала, что бывает такой предмет, как экономика в школах и что по нему даже всеросс есть.
Лично я про экономику узнала в выпускном, когда все побежали - и я побежал ;-)
Правда, тогда не было егэ - нести документы куда хочешь. Но в 9м до егэ ещё далеко, все успеете!
Сейчас все молодеет, кто не успел, тот опоздал) Нельзя, как в наше время, определяться в 11 классе. Да и вообще никогда не думали, что ребенок заинтересуется и обществом, и экономикой. Так бы начали раньше погружаться.
В августовской смене Летней эконом школы была целая группа новичков, приехавших узнать что такое экономика. Так что многие только начинают в 9м. Правда, продвинутых «зубров» в этом возрасте тоже много.
Да, он Сергей Владимирович Ларионов, у моего сына в тетради так написано. Он написал на доске себя и попросил всех детей записать, на обложку в конце тетради, как к нему обращаться, пока не запомнят. Это со слов ребенка.Также сказал, что все правила работы у него в классе расскажет после деления. Вроде уже разделили, и в понедельник вывесят там, где расписание весит на первом этаже.
Вы, наверное, 8-е? У 9-х еще ни результатов, ни деления, так что в понедельник деления не ждем. Ребенок был в подгруппе не у него, просто рассказывал, про учителя-мужчину в другой подгруппе.
Все результаты конечно есть, проверить за два такой малый объем можно легко.
Обещали к понедельнику поделить 8, 9 и даже 10 классы на группы.
5 алгебра
3 геометрия
По 4 физика и информатика,
3 иностранный
По 2 русский и литература
По 2 биология и химия
2 физра
4 истории
По 1 общество и география
Ого, 4 истории? Может там ошибка все-таки? Английских, значит, решили 3 сделать... У нас пока пусто (матэк). Спасибо!
2 история России
+
2 всемирная история = 4 истории
Но обычно сначала один учебник, потом втрой, при этом 2 урока в нед
Так обычно так и есть, а не 4, тем более, в ЕН, а не гуманитарном классе. Может решили за полгода разделаться с историей?
А в восьмых А и В появился уже учебный план? Сколько там чего?
Мне русского 2 часа кажется маловато :(
http://prntscr.com/p3lkra плюс выше не влезло 4 инфы и 5+3 алгебра-геометрия
ну так правильно, полгода одна идет, полгода другая... так в прошлом году было у старшего ребенка.
33 часа в неделю - это норма? тогда получается что обе истории будут параллельно.
Я не знаю нормочасов в 8 классе, к сожалению. Сейчас не так легко сориентироваться, т.к. много засеточных часов стоят в обязательном расписании. В прежней школе расписание в дневнике не соответствовало реальности. 33 часа-это ж 3 дня по 7 уроков, 2 дня по 6? По-моему, у нас так и было. Или даже 4 дня по 7. Но не помню уже, все ли было "в сетке" или часть как кружки оформлялись. В 9-х пока "пусто" в учебном плане. Вообще ничего не знаем еще, каждый день новое расписание. Сегодня вот впервые 4 пары, всю прошлую неделю было по 3.
Подскажите пожалуйста, откуда 8 классы сегодня знали расписание, и конкретно, что будет физра?
8А, классный руководитель , прислала в группу. И у ребенка была информация с расписанием.
Вроде вопрос с питанием решился. Повара сами готовят в школе. Обед после второй пары. Отстоять в очереди и поесть за 20 минут, не так легко. Нужно до 30 хотя бы довести, надо поднять вопрос на собрании. Каждый день по 250 рублей даем на школу: Обед + булка. Можно купить по отдельности, например второе, но пока первые неплохие, что удивительно. Есть выбор: одно из двух. Есть даже фрукты. Сын купил грушу, есть не стал, очень терпкая.
Чтобы увеличивать какую-то перемену до 30 минут, надо уменьшать до 5 перемены внутри пары. Имхо, и так перемены длинные. Ну и обеды же не только после 2 пары продают? Можно и после 3 поесть, особенно это актуально, когда допы начнутся. Вы, случайно, график работы столовой не знаете? Когда заканчивает работу? Новости про свое производство, конечно, отличные, еще б дети успевали поесть и не накупали булок и хотдогов вместо нормальных суп-второе. В 13-14-15 риск велик.
График не видел, но по-моему в 15 часов (после 3 пары) столовые в школах Москвы уже на работают. И так как повара не являются сотрудниками школы, школа ничего сделать не может. У старшего в школе были автоматы, но к 11-классу и их убрали, хотя директор сопротивлялась, даже высчитывала расход электроэнергии на них.
В прежней школе было 1100 учеников, бОльшая часть - средняя и старшая школа. И ничего, справлялись за 20 мин: 3 человека на раздаче горячего и 2 на кассе, напитки уже разлиты по стаканам и салаты разложены по тарелкам. Когда было по 1 человеку - не справлялись.
Слышно ли что-то про школьные туры ВОШ, которые должны проводиться в школах?
и что по закупке рабочих тетрадей и прости-хоссподи контурных карт и остальной лабуды? не вижу чтоб учителя что-то поручали, а как без уч. тетрадей по той же информатике.
Информация о школ ных турах вывешена в школе. Рабочих тетрадей и закупок пока нет и, я думаю, не будет. Вообще завуч говорила,что все необходимые доп.материалы будут сканировать/распечатывать учителя, прикремлять в дневник. У моего пока ни истории, ни географии еще не было, так что про атласы/контурные карты ничего не знаю. Старшие классы, разберутся. Да и необходимость рабочих тетрпдей по всем предметам, кроме языка, сильно преувеличена.
Родители 8 классов, подскажите, у кого есть понимание по "сильности" ( слабости) групп по математике. 1гр- Зверева, 2 Терехова, 3-Дарькина, 4-Ларионов,5-Минюк. Про самую сильную где-то выше было озвучено, что это скорее всего группа 4- Ларионов. Как разобраться с иерархией остальных групп?
8 класс, так поняла, что ранее группы были как-то хаотично, а новые вот только должны сформироваться. Или у вас уже сегодняшняя информация, свежая?
просто 4я группа прошлой недели - я не думаю, что мой самый сильный, но он в 4ой был. Имя учителя вытрясти не удалось.
Да, на прошлой неделе были хаотично, сегодня математика в новых группах, уже распределенных по тестированию, нам еще в пятницу прислали деление
У моего аналогично. Был, если не ошибаюсь, в 4-й-она была одна и по англ и по матем. Теперь в 1-й и по англ и по матем, учителя и составы разные.
Насколько я знаю, учителя по номерам групп не изменились, изменился состав учеников.
9-ые математика: 1-ая - Ларионов, 2-ая - Дарькина, 3-ая - Будилова ( могу ошибаться с написанием фамилии). хим-био не делили, у них - Терехина. Вроде так, но это со слов учащегося.
А по английскому кто преподает в каких подгруппах? И какие считаются " более продвинутыми" (и по англ и по математике)? Хочется понять, в какие ребенок попал, написал, что по обоим предметам в 1-е, но без конкретики. 9-е тоже.
Про англ. в 9-х знаю, что в 1-ой (самой сильной ) Киселева. Всего четыре подгруппы: в 3-х Starlight, в четвертой учебник попроще. По математике самая сильная подгруппа у Ларионова.
Спасибо. Даже мне уже страшно (про математику), у меня обычный ребенок, не олимпиадник, по мцко (правда на нем набрал 100 баллов, но оно ж несложное). Ночью приснился кошмар, что классная об'явила, что из нашего класса минимальный порог по математике не преодолел никто)) Интересно, по сколько человек в подгруппах.
https://sch69sz.mskobr.ru/teacher-card/budilova-oksana-vitalevna
Будилова которая из 69й?
нет она , в расписании Будилова С.В., вероятно https://nsportal.ru/budilova-svetlana-vladimirovna
У меня информация по 2 и 3 группам точно обратная.
Вроде как 1 группа действительно сильная, 2 и 3 - одинаковые.
Химбио не делили.
что то я не очень понимаю про профили в 8 классах. я записывала ребенка в хим/био, а на деле выходит физмат., химия и биология обычные часы в сетке, русского 2 часа, во многих школах 3 часа, анг.язык слабый. 4 физики и 4 информатики нам много, не за этим переходили.
я поняла, что профилей до 9го нет. Но возможно еще будет некоторый набор доп предметов, чтоб развивать профильность.
За год у 8-х будет несколько блоков. После окончания 8 кл ребенок примет решение какой из блоков ему был милее, и на этом основании выберет профиль в 9 кл. Похоже, что начали с блока матинфо
Откуда информация про разные блоки? Я ничего подобного не слышала. Говорили про одинаково усиленные математику-физику-информатику
На летней встрече с директором сам Щербаков озвучивал , что в 8-м классе будет возможность попробовать себя в каждом профильном направлении и выбрать себе курс в 9 кл.
https://58.mskobr.ru/info_add/classes
8-е классы, предметы углубленного изучения, естественно-научный профиль: Математика,Физика,Информатика и ИКТ
ИКТ - это биология и химия?
ИКТ - это тоже информатика. Я бы пока не стала серьезно относиться к учебному плану из эл. журнала. Есть нормативы, которые школа обязана прописать в учебных планах, а есть возможность часть предметов оформить в виде элективов, а к элективам еще и допы добавить. В идеале, дождаться собрания и все вопросы прояснить, чем сидеть на форуме додумывать.
В 8 классах нет профилей, программа одинаковая для всех восьмых ЕМ. Просто скомпоновали их в классы по желанию профиля. Дайте ребенку сперва познакомиться с предметом химия.
У моего уже была химия в 7 классе, полгода на "знакомство" как то не хочется время терять
Почему это? Мне ребенок прислал разные списки на математику и английский. Часть детей пересекаются, часть-разные. Ее бывшие одноклассники тоже оказались в разных подгруппах (н-р - матем-1-я, англ 3 и наоборот).
Такое ощущение , что у нас 10 разных классов в параллели)) у кого-то уже и группы по англ есть , а у кого-то еще и тестирования не было
Ваш в 9-м? В 9а и 9б точно были тесты на прошлой неделе (во вторник английский, в четверг или пятницу математика-уже точно не помню). Списки по новым подгруппам появились сегодня (должны были уже в новых составах с утра заниматься). На этой неделе вроде по русскому обещали протестировать. Но вот в электронном дневнике пока ни учебного плана, ни расписания.
У нас 8-й, сказали, что в одной из пяти подгрупп англ не было на прошлой неделе теста, поэтому сейчас английский в группах новой распределенной математики. В одном классе было деление на математику в пятницу, в другом в воскресение, в третьем в понедельник.
А у меня во всех классах есть дети)) наконец получила расписание на неделю и узнала группы детей.
Так вот 38 часов в 8 клаасе - это расписание предстоящей недели. У 9х меньше.
Ну так во всех приличных школах. У дочки в 1580 42 часа не считая обязательных допов по математике 3 часа. То есть 45. Плюс она еще на кружки ходит.
По 9 уроков каждый день? Это во сколько же она из школы уходит и на какие кружки и когда хватает времени? И это если не в пешей доступности от школы.... Я как-то здесь планировала, что в 17:00 будет заканчивать, включая допы, ну и не против допов-интенсивов в каникулы.
А на 9-е у вас на все 9-е классы или только на ваш? У нас только на завтрашний день. Оно вообще уже есть на всю неделю? Нам дозированно кл.рук дает, на весь день. Что-то 38, действительно много, может у 9-х еще не окончательное? Оно ж должно еще уроки, оставшиеся от обж и 3-й физры захватывать. Или может у 9-х за сетку подготовка к огэ/олимпиадам будет вынесена позже, поэтому и основных меньше.
Понятно, по англ вместе с моим. Сколько там человек? Попросила сфотографировать группы, забыл, наверное.
В нашем (9а) не выкладывали. Ребенок, как и ожидалось, забыл сфотографировать.
Где Вы взяли расписание на неделю? Нам сказали, что еще его нет, в работе. Повесили расписание только на завтра. И в первый раз будет 4 пары.
расписание выдали в классном чате. я не знаю, все видят наверное... или в гуглодоках показать? https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nwcvNPlfoa8fMfWF5xHNNgdXdXxu6t13f2wxC64qPIM/edit?usp=sharing удалю потом, а то заметут)))
информатика будет вестись на английском!!! шоб уж сразу образовать деточек)))
а что вы понимаете о судьбе 4 группы в четверг на 4 паре????
я вижу, что они идут домой.
Так. Ставим пальчик на начало предложения и читаем по буквам:
"Упс, в среду 4 группу на 4 паре разорвет между информатикой и инглишем )))"
Так что написано у меня? А что вы там увидели?
4 пары в 8 классе, что думаете? у 9х даже такого нет( подсчитала у 8 классов число часов в неделю - получается 38, 4 дня по 8 уроков и один 6. Никаких не 33....
А потом появятся допы. Хотели много математики - 2 пары во вторник алгебра. Таким количеством "и зайца можно курить научить".
а я вот думаю, может эта 4-я пара и есть допы? типа кто не понял, не успел....тогда все складывается в 33 часа в неделю согласно расписания.
А где Вы вообще видите эти 33 часа? Возможно, у 8-х по 4 пары, т.к. они должны "все попробовать" бнз разделения предпрофили, а в 9-х дети уже сами выберут предпрофили. Лично меня любой вариант устроит. Пока, что есть, мне нравится. То, что электронный дневник не подгружен-пустяки. Более всего нравится честное деление на подгруппы, а не по прошениях особо активных мам, как это было в прежней школе. Буду надется, что и ребенку понравится и справится с темпом, найдет контакт с учителями. Резюме учителей тоже устраивает вполне. С нетерпением ждем допов)
я думаю - это просто замечательно, в этом возрасте дети должны учиться много. Жаль суббота не учебный день
Все в ваших руках, можете своему ребенку и в воскресенье учебу организовать
Нет, конечно, ни разу там не были :)
А чего вы так не результативно туда ездили?
Проблема в том, что многие школы отдают это на усмотрение ребенка - "участие по желанию". Хотелось бы , чтоб школа централизованно отправляла всех, на уроках или после сажали писать весь класс.
нет, от школы всего-то и надо список кабинетов и учителей с датой написания.
Так школа и предоставляет, по мере формирования графика, в любом случае, будут проведены в официально указанном интервале. Общагу в эту пятницу пишут, например.
Да и как заставлять? 8-9 классников именно заставлять писать по всем предметам? Это бред. Действительно, задача школы-проинформировать, предоставить время и место, собрать списки желающих, а кто выйдет в следующий тур-обеспечить адекватнкю подготовку. Это ж не обязательно. Может кому-то конкретно именно эта олимпиада нафиг не уперлась. Профильные, да, желательно участвовать большинству.
Мой не олимпиадник. Оказался, да) Вот и думаю, может кому-то пригрезилось, что группа 1 с Ларионовым - более сильная? Официально этого никто не об'являл, только тут читаю. Почитала фб учителя-заочно он мне уже нравится. Так что про Вашего?
Тоже не олимпиадник :love3
Учитель пока нравится ))) написано, что эксперт егэ
Это Ларионов сам сказал, что будет вести в самой сильной группе. А олимпиадников, если ими можно назвать победителей и призеров муниципа, вообще меньшинство. Мой такой олимпиадник, он у Ларионова.
Призеров мунип радикальное меньшинство, в группе сына он был один по олимпиадам, остальные по мцко.
Странно, а мой говорил что немало, он в том числе. Правда он может и напутать что-то. Конечно может быть в восьмых их меньше чем в 9-х.
Но например я не питаю особых иллюзий, мне просто меньше времени записать в школу понадобилось, не пришлось на диагностику сына возить. А вообще трудолюбивые и мотивированные имеют гораздо больше шансов на итоговый хороший результат, чем способные лентяи. Поэтому я не хвастаюсь, мой сын к сожалению менее трудолюбив, чем я считаю приемлемым. Хотя и увлечён профильной дисциплиной.
Когда такое Ларионов говорил? Мне он говорил, сначала разделят, а потом подумают: кто, что будет вести. И варианты могут быть разные исходя из результатов, могут несколько групп быть равноценными. Если много человек написали хорошо или наоборот плохо. Так может быть две группы сильные или две группы слабые, а не обязательно с возрастанием номера дети ствновятся слабее. Я так понял. А Вам он говорил иначе?
да какое там! мой олимпиадник по " неделимым" дисциплинам оказался в самой сильной подгруппе по предмету, который я и в голове не держала, а он теперь огэ по нему сдавать решил... а к выигранным предметам " интерес пропал"
Хорошо тут девушки писали много раз, что дети в 11 классе начинают вместо истории, к примеру, готовить физику для егэ, а то я б совсем приуныла.
А если предмет "неделимый", как Вы поняли, что попал в самую сильную подгруппу? Это информатика?
я и говорю, что те группы, куда он попал в сильные - с олимпиадам не имеют отношения.
Олимпиад несколько, но оказывается они теперь не важны)))))))))))) я в полном афуе))))) ох эти подростки!
Все, поняла)) Мне еще интересно, откуда пошли абросы, что по английскому не делили, а поделили по математике только. На сайте Строгино. А ведь кто-то поверит, потащит в народ. На прошлой неделе так и бвло-рандомно поделили по математике, по англу занимались в этих же подгруппах. С этой недели все иначе. Только биохим на материалы математику решили не делить, но у них и часов на нее, если верить расписанию, меньше, чем у физмат, матэк, матинфо.
Это какой предмет? И кто преподаватель этой сильной подгруппы?
Мой сходил на информатику и приуныл, что до программирования дойдут очень не скоро :( Почти никто не слышал про круги Эйлера... Направление выбрал инфомат, и такая грусть :( Что там с Яндексом обещали, что должно быть?
А я в печали, что русского слишком мало :( Это 1 из 3 предметов егэ (и огэ), причем для всех, его надо сдать обязательно на высокие баллы. Ну и вообще родной язык надо знать.
Не знаю, откуда в народ вчера пришёл экселевский файл с общим расписанием, но это полныц ппц. Полный перекос и несоответствие по нагркзке.
Если только это не диверсия сознательная из вне, то для меня это явный огромный минус на профессионализме администрации, ибо такое кривое-косое расписание, которое родители тут же разобрали на составляющие, а администрация этого не видит и спустила учителям - это аллес!
Вы про какие классы? Смотрю 9 матэк-все сбалансированно и как обещали-4 английских, 8 математик, 2 физики, 2 информатики, 2 биологии, 2 химии, 2 истории, 1 география, 2 экономики, 2 физры, 2 химии, 2 общества. В сетке так и планировалось. Я рада, что не урезали до 1 урока химию и биологию, как это повсеместно делают с 9 класса в большинстве школ в непрофильных классах. В 8-х, да, несколько непропорционально, но, как я понимаю, это именно для того, чтобы дети попробовали и определились к 9-му. Об этом тоже говорилось.
Спросила ЕМ - по часу химии и биологии у экономистов в 10м будет, в 9м по Фгос не могут меньше 2х часов поставить...
наши родители возмущены, если честно, 11 класс, дети сдают информатику, информатик нет вообще. Гумы учатся, по 4 пары, у МА две пары сегодня, в том числе физ-ра, ну и так далее, это безо всякого моего субъективного мнения, физика у них не было, вроде только что нашли.
А что конкретно косит и несоответствует? Или лишь бы покричать?
Тут нет деления на алгебру и геометрию, на русский и литературу, но понятно, что учитель сам эти предметы разделит.
Да, нам так и сказали, что учитель в своей подгруппе сам установит и детям сообщит когда что.
Куча всего.
Попробуйте найти для 9б МИ 4 информатики в расписании, а в раскладке часов стоит именно 4.
Зато у 9б найдете в расписании аж 3 физкультуры, а у 9в всего 1 урок физкультуры. Видимо первые должны побегать за вторых.
Ну и так далее.
Косяков тьма, не только эти, есть ещё, так что я не просто покричать.
Если конкретно у вашего класса все сошлось, то прекрасно, но если вы посмотрите все расписание, то ужас-ужасный.
И все эти косяки родители разобрали в 2 минуты. Как их не могли не заметить профессионалы в администрации?
Ну это ж не окончательное, а временное, сырое расписание. Все заметят и исправят. Не зря же пока только по дням выкладывают, ежедневно. И расписание прошлой недели не соответствует расписанию этой. К следующей все будет.
И это совершенно нормально. И так не только здесь но и в других школах (далеко не новых) тоже первые неделю две такая чехарда с расписанием. Все распределят как надо через какое-то время. Надо просто спокойно подождать.
У меня есть подозрение, что информатика должна была быть в пятницу на первой паре, но на этой неделе ее по каким-то причинам нет.
И физ-ра, видимо, на этой неделе тоже какой-то предмет заменяет? Что бы окна у детей не было и они не разбрелись.
Гуманитарии для меня темный лес, честно говоря. Предметы у них странные с моей точки зрения )) В четверг "историческое эссе и проект", в пятницу у них "Выступление, анализ текста".... что это за предмет вообще? )))
И очевидно, что это не постоянное расписание, так каждую неделю не будет. Пока рано паниковать
Это обычные предметы для гуманитариев в рамках подготовки к Всероссу, здесь все нормально) На вечерних курсах в цпм такие же
Как раз эти странные предметы и готовят к очень важной части егэ (как минимум, историческое эссе).
Не, они готовят к олимпиаде, к ЕГЭ готовят на обычных уроках. Разница между эссе и историческим сочинением огромная.
Давайте только не сильно педалировать этот экселевский файл, а то тому, учителю, который поделился - прилетит. Мы ж не хотим учителя подводить???? ну вот.
Не права, конечно, учительница, отправившая файл родителям. Тут все в психозе и новый повод для холивара. Расписание утрясут, однозначно, это только макет.
Даёшь второй тысячник!
Я была бы счастлива, если бы мои дети могли такие курсивах школе в основной сетке слушать как историческое эссе и т.п. Но одна ещё слишком мала, а сын информатик, ему это неинтересно (хотя мне очень жаль). Так что нормально все, с баланс достигается со временем. Пока все нормально администрация делает.
Ребёнок сказал мне на очередной вопрос о школе - мам, обычная хорошая школа, что ты переживаешь))
У меня ребенок попросился сегодня в школе после уроков остаться уроки делать. Говорит там атмосфера особенная, математика лучше в голову льется))))
Это какой класс? Я б тоже сильно не обольщалась. Они уже большие и самостоятельные. И далеко не все родителям говорят.
Погоды-то какие стоят!!!! пусть уж гуляют, 3 дня вроде теплых осталось))))
+
Я пока балдею, что у ребенка рюкзак легкий и домашки максимум 3 предмета (а пока вообще 1-2), вместо прошлогодних 7-8 кг и 6-7 предметов домашки.
Моя забросила айпэд -говорит пару учебников не проблема принести, а бумажные удобнее
Сейчас позвонил ребёнок и сказал, что в 9 утра изменилось расписание, и у них сейчас физра, а он без формы, чёделать?
Физры действительно не было ни в варианте расписания, которое им вчера диктовали, ни в файле.
Ждем новую редакцию расписания.
По английскому нам раздали Старлайт учебник. Интересно, кому раздавали Спотлайт? ( 8 кл)
У самой слабой по результатам тестирования группы-спотлайт. Есть дети с, действительно, слабым английским, кто толком его не учил или учил по спотлайту и раньше. Все, кто из языковых школ-на старлайте, сильные ученики-в первой страте, все вполне заслуженно.
Это было в теории, а хотелось бы услышать по факту, что кому-то раздали спотлайт
А сколько баллов по тесту?
У моей чего-то около 40 из 60. Школа самая обычная была, оценка 4 была. Еще удивительно, что больше половины правильно, там и учительница не учила, а только спрашивала. Сказала, что были те, кто меньше 20 набрал, что странно, рандомно тыкая можно больше набрать ))) Что выдали, пока не знаю.
у нас 48 из 63х и при этом старлайт раздали , а мне кажется это маловато баллов для усиленной группы , плюс старлайт рассчитан на 5 часов в неделю у спецшкол, а тут три часа
Тысячник
Перебираемся https://eva.ru/topic/139/3572365.htm?messageId=99398770