Кто-то переходил на СО ? поделитесь опытом и результатами
Если ребенку в началке школьная программа (школа России) дается легко и усложнять ее в ритме - школа/кружки/гуляния/домашка удается с трудом, потому что выходных нет, а еще нужен какой-то спорт, вернее ОФП...)
Может, ну эту школу) Если пока нет лучшей рядом... С 5го класса будет посерьезнее...
Ребенок сам делает новые темы, когда пропускаем... Редко когда не понимает задание...
Конечно, оформление задач... Но уже клеточки считать научили) Можно взять пару часов по оформлению, если это так необходимо... Попросить тетради посмотреть...
Скорость письма, наверное, пострадает - вряд ли мы будем так много писать дома ) Но можно договориться на каждодневное списывание... И диктант/изложение/сочинение раз в неделю... Или мечтаю - русский с репетитором идти по потребностям/возможностям ребенка...
Тем не менее хотелось бы поступить куда-нибудь в маткласс (или типа того) ) в 5тый, с хорошим русским и английским)
Есть, конечно, проблемы с чистописанием ( но это начало года)- исправления, в основном. За это теперь 4 в тетрадях по математике... )
Заодно задам вопрос - снижаются ли баллы за исправления в работах при поступлении?
Если сильно захотеть, можно и за 2 класса программу пройти, но зрелости местами не хватает пока...
Были в прошлом году в похожей ситуации. Думали про семейное, но потом, подумав еще раз, выбрали очно-заочное.
Правда у нас не было цели просидеть всю началку дома. Хотелось просто перепрыгнуть через класс и пойти из первого в третий на более сильную программу. В сильную школу тоже пойдем в 5 класс (рядом сильных школ нет вообще). Я переживала, что у дочери не сложатся навыки "школьной социализации", поэтому вернуться в началку все-таки планировали.
По факту получилось так: ушли на ОЗ в октябре, а в январе вышли во второй класс, пройдя весь первый и половину второго. Дочь ходила в школу один раз в неделю на русский и математику - как раз для того, чтобы знать про клеточки и правила подчеркивания всякой хрени. Без этих дебильных клеточек фиг пройдешь аттестацию, как оказалось (((
Этот формат оказался очень удобным. Дома занимались по сути, а оформление она проходила в классе. Так что подумайте )
Да, на очно-заочное ушли без проблем, хотя с кучей ОЧЕНЬ разных комментариев от сотрудников школы..... Ну и мы заранее познакомились с новой учительницей, которая брала нас в более старший класс, и заручились ее поддержкой.
Хорошо у вас получилось... А у нас некуда было прыгать... Хороший учитель вел по совсем другой программе, а в другие классы переводить не хотела - и педагоги, и дети не нравились... Потом психолог советовала не форсировать события, потому что мальчики позже созревают и будут проблемы, когда он на год младше остальных... Поэтому не рисковали... И сейчас смотрю по ребенку - скорее всего не выдержал нагрузку бы... Не из-за материала, а из-за объема д/з и допов...
Я не совсем поняла, программа дается легко, но усложнять ее удается с трудом. Как это?
Для себя я бы видела 2 варианта:
1 - пусть ходит в школу, общается, получает свои пятерки и поднимает самооценку, дома доучивать как считаете нужным + кружки/секции
2 - перевести в школу с более сильной программой + кружки/секции
ИМХО, сам ребенок не пройдет весь учебник, дома ему все равно нужен педагог, либо в лице мамы, либо в лице репетитора, либо какие-то школы удаленного обучения (по скайпу)
На усложнение просто не хватает физического времени... То есть чтобы позаниматься олимпиадной матем нужен свободный час и мой, и ребенка... Кружков много, расписание пока такое, что не понятно как будет домашку успевать...
Еще не начали работать в полном режиме.... ) И ребенок еще не влился в работу, не хочет трудиться...
Когда дома сидим - сам быстро делает, что нужно, а домашку только на выход... Еще и погулять время остается...
Да, согласна, что организовывать и проверять тоже нужно... Какие-то моменты и объяснить приходиться... Но пока таких мало...
Одна знакомая учит ребенка (девочка спортсменка) дома, но не сама, нашла какую-то программу обучения по скайпу. 3 урока в день, русский-математика-окружайка (девочка училась в 1 классе, сейчас 2-ой, может программа уже и расширилась).
Занятия групповые, в группе человек 5. Домашки мама не касается, потому что ребенок делает и все ошибки разбирают с учителем. Может быть это Ваш вариант.
Я тоже задумываюсь о СО, причем не первый год, но решиться не могу. Я боюсь упустить что-то из программы. Программы аттестации через инет, на мой взгляд, ерунда, не покажут реальной картины знаний. Если и решусь, то буду искать репетитора или вот такую программу удаленного обучения.