Нужен ли кружок олимп математики
Ребёнок поступил в хорошую школу в 5 ый класс. Математика в сетке 6 раз в неделю....
Но олимпиадная математика идёт после уроков и как кружок и платно!
Есть возможность ходить в цдо бесплатно но там неудобное время занятий....
Вот хотела спросить у всех ли он платный в школах хороших, и после уроков ещё полтора часа сидеть....
В общем как поступить лучше ...
Если вам нужна олимпиадная математика, то в какой-то кружок ходить надо, в школьный или в какой другой, это вам решать. У нас в школе подобные кружки бесплатные. Моя ходила в кружок 179-ой школы в пятом классе, но туда вы уже опоздали, набор в августе.
Ездила в бабушкой после уроков в своей школе, там 1 раз в неделю по 2 часа 20 мин. занятие было.
Сейчас уже 7-ой класс, некогда уже ездить, в школе своей на кружок ходим, у нас все бесплатно.
До ЦДО неудобно добираться, если вы не рядом живете. Если качество занятий в школе не уступает ЦДО, я бы выбрала школу.
У нас в лицее сейчас для своих бесплатные для сторонних платно.
Мой ребёнок посещал разные маткружки до 6-го класса в разных местах, всегда бесплатно. Но сейчас, пользуясь ажиотажным спросом на это дело, многие занялись коммерцией.
Если вашему ребёнку нужна олимпиалная математика, то выбирайте свой оптимальный вариант, кружки все примерно плюс/минус одинаковые.
Попробовав олимпиады, например.
Вам, как маме, к пятому классу уже может быть понятно пойдёт ли у вашего ребёнка это дело.
А если непонятно, то походить на кружок и прояснить.
Программа кружков 5-6 класса такова, что на них решают задачи (причем в этом возрасте дети это делают относительно влегкую), которые потом идут последним номером на ЕГЭ, т.н. "олимпиадная" задача - самая дорогая (по количеству возможных баллов) в профильном экзамене по мат-ке.
Те дети, которые в 5-6 классе ходили на кружки не имеют особых проблем с этой задачей и не тратят времени на ее подготовку. Почему-то у других детей возникают сложности, они зачастую и не берутся за решение таких задач.
В какой-то недавней теме про Тервер (где-то неделю назад ее поднимали) мамы занимавшихся на кружке детей тоже подтвердили, что если ребенок ходил на кружок в 5-6 классе, то он с легкостью решает тестовые задачи по терверу и тп в ЕГЭ, а вот тем, кто не ходил это кажется трудным.
Считайте, что закладываете фундамент для будущего поступления. ;-)
Какая интересная информация спасибо
А любой кружок или есть какие то особо хорошие?
Хорошие кружки ведут хорошие преподаватели. Они могут быть в совершенно разных местах. Посмотрите доступные Вам и выберете лучшие для Вас (не гонитесь за рейтингами и модой!). Или съездите летом в ту же Кострому-опен (тут есть темы), там за смену проходят годовую программу кружка.
А что ребёнок говорит? Он хочет ходить на кружок? Я бы сначала дала порешать олимпиады прошлых годов, предложила бы поучаствовать в нескольких. А потом с ребенком решала, стоит ему ходить или нет. Ведь на олимпиадном кружке должно нравится, а для этого сначала заинтересовать нужно.
Если преподаватель харизматичный, то интерес может проснуться и на занятиях. А сразу дать олимпиаду, ребенок может ее и не решить, тогда откуда интерес появится? Нужно пробовать.
А зачем "не запускать"? Олимпиадная математика интересна далеко не всем.
И если в 5-6 классе задачки в общем-то несложные и интересные, то класса с 8 будет абстрактая-сухая-"скучная"-весьма сложная математика на олимпиадах. Без интереса далеко не уедешь.
Я бы предложила на учи.ру и т.п. ресурсах задачки порешать, там есть вполне интересно поданные нестандартные задачки.
Бесплатно возить в итоге дороже может встать: время взрослого на сопровождение, дорога, поесть...
у нас бесплатно и порой нужно тоже ждать 1-2 урока, в зависимости от расписания. Но меня лично олимпиадная математика достала. Я бы не водила как раз, т.к. объемное дз после него, оценку портит сильно, плюс перегруз вообще с домашкой. Олимп математику надо либо хорошо давать, либо не давать вовсе. Короче, я против (это я, которая со 2 класса водила ребенка в 2-2 и мм). Достали.
У меня ребенок в первом классе ходил на 2*2, во втором на малый мехмат. Сейчас в третьем снова на малый мехмат пойдем. И то и то интересно было. Но 2*2 было рядом с домом. И на 2*2 много от учителя зависит, у нас была очень хорошая, у второклассников другая ведет, многие ей недовольны. А на малом мехмат ездить далеко... Но мне нравится, атмосфера, МГУ, после еще прогуляемся и в столовую МГУ зайдем там вкусно и бюджетно.
На ММ тоже все от препода зависит. Год ходил ребенок. Вообще ничего не делали ребята- студенты, кроме проверки самостоятельно решенных задач.
У меня ребенок в физматшколе. Топ, как тут говорят. Олмп.математика в сетке, но без фанатизма. Все преподаватели в один голос - вся доп.олимпиадка только добровольно и по большой любви. Если ребенок прям сам хочет-хочет.Если этого нет, лучше сосредоточится на алгебре/геометрии. Так как все равно эффекта не будет без желания. А в институтах вся это олимпиадка все равно не нужна, это хобби. Нужны прочные школьные знания математики. В классе у ребенка, олимпиадкой изъявляют желание заниматься меньше половины детей, хотя все они сдали устный экзамен.
у нас как раз наоборот, от чего ребенок переболел. Главныцй предмет - спецмат. ДЗ по другим предметам можешь не делать, но дз по спемату и ходить на кружок - вывернись, но сделай и сдай. Математику при этом учи сам в основном, т.е. не упор на нее.
