Есть такие школы?
Только учеба, без экскурсий, без активностей, чаепитий и прочей муры? Без пропаганды патриотизма, без бесконечных рассказов об ужасах ВОВ, без пугания детей терроризмом и Бесланом?
Скажите, зачем первокласснику знать о Беслане, о том, что в школе могут убить, показывать фильм с могилами детей и досками памяти??! Что хотят этим добиться?
В общем, хочу узнать остались школы (в Москве больше интересуют) где обычная учеба, без всего, о чем написала выше и ее желательно без лишних допов и внеурочки.
Москва. 1 департамент образования, одинаковые указивки сверху.
Вряд ли какая-нибудь школа рискнет навлечь на себя немилость, не выполнив все указивки.
А о войне ему тоже ничего не надо знать? Пусть не боится войны? А про Беслан, конечно, скорее взрослые должны задумываться, но судя по Вашему тону, Вам какие-то там сгоревшие осетинские дети неинтересны.
А зачем об этом во всех подробностях рассказывать младшим школьникам？Вот нахрена？Я в школу пошла в 87 году.Нам про ужасы войны не рассказыыали,только сухую статистику.Стихи учили,да.
И я никогда не пойму,на кой черт надо было пятиклассникам показывать док.фильм про ленинград,с фото трупов и подробностями про поедание крыс.Класс ревел,еле успокоили.У моей дочери истерика случилась,она знала,что ее прадедушка блокадник.Вот нахрена？А подробности беслана,смаковать мучения детей？В началке？И почему то забывают рассказать о других смертях,где виноваты не террористы а халатность дядь и теть.
Интересно, что у вас за школа была. Нам в 85 еще как рассказывали и книжки просили читать. Так расскажите вы сами "о других". Кто мешает?
В подмосковье школа была.Никто нас войной не нагружал.Стихи учили ко дню победы и все.
Зачем?Вот зачем мне ребенка в началке было грузить взрывами в метро, в школе,в домах?Чтобы ребенок спать боялся,на метро ездить? Да,я рассказываю что не надо слушать все что говорят взрослые люди и надо иметь собственную голову на плечах и собственное мнение.
Нас никуда не водили.Да,я ребенка в школу за знаниями повела,а не для подрыва нервной системы.Детей впечатлительных,тревожных,с неврологическими проблемами в школе много.В результате таких пугалок некоторые начинают иметь проблемы со сном и тд.В нашем классе был скандал после просмотра этого фильма,родители к администрации пошли.Головой надо соображать хоть немного взрослым людям и дозировать информацию.
++
Нашим третьеклашкам вроде жуть не показывали, но сплошные стрелочки (думаю, карты имеет в виду). Мало что поняли, скучали.
Нет чаепитий, нет экскурсий у нас - но это же добровольно? Вас кто-то заставляет? Не было ничего про терроризм и могилы. И что, вы теперь переберетесь в дворовую школу на другой конец Москвы 15 минут транспортом от метро? Или вы просто опрос проводите?
И допов с внеурочкой нет(((
Чтобы потом дурачки в 14-15 лет не писали на священный огонь. Это наша история, наша страна. Что вас не устраивает? Мультики тупые смотреть норм - где кот в лепешку разбивается? Зачем нам с детского сада рассказывали о пионерах-героях? О ВОВ? Никому психику это не повредило.
В нашей школе (в 2 из 3, что учились, если подумать) были чаепития и праздники, но не было Беслана, ВОВ, патриотического воспитания и тп. Даже слишком не было: на всероссе по английскому в этом году надо было написать про памятники ВОВ - фиаско((. Ну и я считаю, что нужно знать историю. А вот дочь старательно избегала негатива все детство. Теперь, мне кажется, чувствует себя недообразованной, сказала даже:
[10:36, 16.09.2019] Юлька: Тема эссе
[10:36, 16.09.2019] Юлька: Памятники вов
[10:37, 16.09.2019] Юлька: Мне надо походить по культурным достопримечательностям
Такая тема эссе была 9-11 кл. , в нашей школе олимпиада проводилась в первый день 12 сентября и до 16.09 только ленивый не знал тем эссе. Их публиковали во всег группах vk.
да, это олимпада из разряда ты, ты и ты - идите и пишите. Для дочери она ничего не значит, она не узнавала и не готовилась. Но стыд ощутила, уже плюс)
А что, надо было просто составить короткий рассказ, про памятники? Неужели вообще ничего не знают?!
Даже могилу неизвестного солдата в Александровском саду? Или Мамаев курган?
Когда я поступала и сдавала английский устно, мне выпала тема "Экономика южной Кореи". Вот это я понимаю, фиаско )
Про могилу неизвестного солдата пост фактум сказала, что знает. Но на тесте ничего не вспомнила . Тем до теста не знала, хотя в вк живет...видимо, не в тех группах
Сестра! Моя стала выискивать и вспоминать памятники, которые исеют прямое отношениеик боям, но в самой-то Москве боев не было, вот и затупила. С какого-то перепугу стала писать про Красную площадь. Не знаю, у нее часто такой провал, и именно на английском, когда дело касается русской культуры. Когнитивный диссонанс. Писала французский, там тема была про Бессметртный полк-хоть и не ходим на него, но смогла напридумывать в тему, видимо, это чаще мелькает, чем памятники ВОВ в городе Москва.
+1. Тоже фиаско на вош и запрос на экскурсию по Москве. При этом экскурсий была масса, видимо, уткнувшись в телефон. Ну теперь внимание обеспечено :evil
А главное в школе сейчас вообще не учат термины и темы-ни слов "могила неизвестного солдата", ни "вечный огонь" большинство не знает при хорошем словарном запасе, т.к. учат все на друном материале и других реалиях. Мне кпжется, за 8-9 лет ни одной темы про ВОВ в принупе на английском в школе не было, а школа языковая.
Я спросила своего. Говорит, там не просто надо было знать памятники ВОВ. Там надо было написать эссе о памятниках ВОВ в Москве (или в своем городе , может быть, у нас - Москва), с указанием года постройки и автора.
Это надо было прицельно интересоваться, случайно знать не получится.
Лично я в Москве годы постройки могу вспомнить только у тех мемориалов, которые при мне строили и открывали.
Вам больше нравится промывка мозгов? Запугивание терроризмом? Формирование определенных взглядов у детей и т.п. ?
Взгляды формируют родители. И про войну, и про терроризм. Про войну в особенности.
Тогда никакая промывка мозгов не страшна
У нас тоже в начале сентября всегда проводили дни памяти детей Беслана, без всякого запугивания и политики , просто как трагедию унёсшую жизни невинных детей. Вообще все эти многочисленные мероприятия ( патриотические, культурные и т.п) касаются в основном младшей и средней школы, резко сокращаются к концу 7 кл.. С 8 в основном учеба, максимум раз в месяц театр или экскурсия( строго по желанию).
В нашей школе по 11-й включительно все эти мероприятия, надоедает. Эффект под конец отрицательный, всем пофиг или уже и негатив к показушному времяпровождению для отчетиков.
Экскурсии и в 11-м тоже есть, но уже совсем мало, конечно, т.к. поездки на целый учебный день, а у всех репы и курсы.
Автор, Вы странная женщина. У Вас в семье в войну не было ужасов? И Вы не хотите, чтобы дети знали? Чтобы они понимали, как секунды делят толпу на живых и мертвых? И как нужно прыгать в первый же поезд в эвакуацию, а не думать, что что людям, то и нам?
Выводы каждый делает свои. А знать, как было, нужно. Да Вы почитайте книги о партии в подполье, про ЧК. Там каждый делает свои выводы. Мне лично всегда нравился мотив, что сделать невозможно, но, если очень нужно, то всегда есть выход и решение.
Война... А где были Ваши предки в 1941-1945? Почему Вы так не хотите знать, что было тогда?
Кто книги о войне читал, тот и из Донецка вовремя смылся. А не сторожил ковры и фарфор.
Дети должны знать, что такое война. Тогда у Ваших внуков есть шанс, что их вовремя вывезут.
Интересно, по каким признакам вовремя смывались из Донецка? Я много-много читала о войне, что-то я не чувствую себе потенциала вовремя оценить ситуацию и смыться. Скорее, будет потенциал запастись продуктами или попрятать партизан. Это несмотря на то, что в семейной истории есть жуткие эпизоды про бомбежки, эвакуацию, оборону Москвы без оружия, окружение и много всего.
А тут уже у кого какой нюх, что пахнет жареным. И насколько он готов выживать в таких условиях где-нибудь в лесу Вологодской области между тюрягами и местными придурками. Но тот, кто там провел 4 года, остался жив. И во время освобождения снаряды падали не на него. И в оккупации немцы с обыском не приходили и плеткой не били. Это скорее философский вопрос восприятия. Насколько люди готовы к ужасам эвакуации. Партизаны в век технологий вряд ли актуальны. Вообще для женщин главное - как выбрать такого мужа, чтобы он не погиб в партизанах. Как-то не очень перспективно быть вдовой героя. Хочется, чтобы все было комфортабельно. И желательно не в Вологодской или Кировской. :(
Направление эвакуации тоже важно. Знакомая портниха-немка этническая укатила в Берлин. Ее потом с 3 детьми вернули на Урал. Но все потом закончилось очень хорошо. Короче, жизнь - сплошное казино. Как только пахнет жареным - бросай все. И держи паспорт в порядке.
На меня в фильме дудя большое впечатление произвела История девочки, которая при первых выстрелах убежала. И у неё было время вернуться, позвать за собой и опять убежать.
Получается, остальные не сообразили...
Т.е. знать о войне нужно, чтобы спасти собственную шкуру ??? Не быть героем, а смыться, чтобы прожить сытно никчемную жизнь как ваша?
Нет, не нужно вам было читать о войне и героях, люди, которые воспитывают детей морально, а не только материально, хотят видеть своих детей достойными, а не удравшими живыми существами, которые и жить-то не достойны. Все воспитание, мораль и патриотизм прошло мимо вас...
Ой, читайте эти лекции другим. Вы хотите, чтобы ВАШИ лично дети росли без отца? У умных отцов, как показала жизнь, была бронь. И они от нее не отказывались. Их дети выросли с папами.
Дедушка пошел на войну, и два брата его пошли. Это война. Хороший брат сразу погиб, а бабник и пьяница вернулся живым. Это так вам пример из одной семьи.
А дедушке повезло. Ни одной царапины, только контузия. Пришлось стать командиром большой части.
А лучше, чтобы была бронь. А на финскую дедушка не попал. Шел по улице с повесткой да встретил дурака. Было же официально - сборы. Тот дурак выпросил поменяться. На сборах сытно кормили и бабы из соседних деревень ублажали. Переписали повестку. И дедушка остался дома. А тот дурак пошел на финскую вместо дедушки.
А в 1941... пришлось и дедушке оказаться на войне.
Не несите чушь. Сдавайте на войну своих детей и своих мужей. Остальные будут спать с мужем под боком.
Знакомый подпольщик еще до революции был уже членов ВКПб. Пережил все чистки в 1937. А в 1941 исчез. Спрятался у бабы в селе. А его жена воевала. Вернулась полковником медицинской службы. И он тут живой объявился. Из партии отчислили. Они прожили потом счастливо всю жизнь. Она воевала, а он у бабы на печи спал всю войну в оккупации. Зато муж живой. Полковница была рада. Его арестовали, а потом ей и выдали.
То-то и оно, что вы войну знаете по книгам. Послушали бы очевидцев. Зато муж сохранился у полковницы живой. Она вернулась с войны, и он объявился. Но он не прожил так долго, как она. Она почти 100 лет прожила. Лучше муж живой, чем мертвый герой.
Мир живет без героизма. С комфортом. Свой народ не подставляет, а бомбит Ирак. А сами поехали на шоппинг и в ресторан. И беженки из Югославии им унитазы отмыли. Нужно учиться так устраиваться.
Нет, нам война у себя дома не нужна. Нужно сразу в эвакуацию сматываться. Кто жил тогда на Урале, тому повезло. Они потом всем читали лекции о патриотизме. Не нужны нам те лекции. Достаточно у нас погибло в 1941-1945. И в Блокаду погибли, и во время освобождения под нашими же снарядами, и на фронте.
Это лотерея. Дедушка вдруг бац и начал частью командовать... И вернулся назад в свою финансовую сферу аж в 1960-е... Больше 20 лет пришлось служить и командовать. Не нужно оно нам. Нам завещали держаться от армии далеко. Но бывает так, что выхода нет. Вот повезло, что встретил дурака, который за него пошел на финскую... Выжил тот дурак. Он еще там полушубок продал: наслушался пропаганды, что война закончится быстро. Мерз потом. Но выжил.
Мораль... У нас за границу все уехали. И учителя, и ученики. Все хотят жить в комфорте. Некоторым, правда, пришлось в Израиле служить. Кто устроился в министерство, у тех дети служат в Израиле. И они изображают сплошной патриотизм. Боятся второй эмиграции. Остальные бегут в Канаду. И прекрасно живут. ЖИВУТ. А не воюют. И не ползают по пустыне с автоматом на пузе.
Патриотизм? Не знаю, в моей школе одни оценки покупали, другие продавали. А я училась. Патриотизм не принимают на кассе в супермаркете. Там нужны денежные знаки. На вступительных экзаменах тоже патриотизм не спрашивают.
Кстати, в Израиле классный патриотизм. Когда очередная стрельба с арабами, то секретаршам за переработку в министерствах дают те же медали, что посмертно солдатам. Они на 2 часа задержались на работе в столице. Вот такой патриотизм подходит, за него еще надбавки им дают. В этой жизни каждый устроился так, как сумел.
В армию нужно забирать агрессивных идиотов. Они все равно в пьяных драках будут погибать. Их нужно там и утилизировать.
Какие продукты помогут во время бомбежки? Там по полгорода в 1944 году сносили. Сначала авиация, потом пехота. У меня один предок уехал по делам. Вернулся - все пропало. И дом сгорел, и жена убита, и квартиранты, и корова. Пришлось жить дальше. Старички. Они не уехали в эвакуацию. Что людям, то и нам - так думали. Нужно сматываться. Как только что-то выглядит подозрительно.
Детям можно рассказать, что та война и те военные технологии давно ушли в прошлое. И что сейчас не понадобятся ни паспорт, ни поезд в эвакуацию, ничего. И даже в глухой тундре или в тайге шансов выжить будет не так уж много, не сразу, так в перспективе.
И задача детей, когда они вырастут - сделать все возможное, чтобы не допустить до такого, а не одобрительно хлопать властям, когда они хвастаются новыми забубенными ракетами или подлодками, типа готовыми снести половину мира на раз.
в современном мире забубенные ракеты нужны как оружие сдерживания. Посмотрите, что происходит в Сирии... у которой собственных забубенных ракет не оказалось. Хотите аналогичного? Если нет, пусть лучше у нас свои будут. И стоят без дела.
ну и в глухой тундре народ выживает. Несмотря на современные технологии, основные войны сейчас происходят точности как и раньше: самолеты, танки, бомбы. Тундру никто бомбить не будет.
А про войну дети должны знать. Те, кто не знает про ужасы войны, не будут ее бояться... А такое поколение уже растет. А значит, вероятность войны возрастает. Как раз поколение наших детей уже забудет, что такое война. В америке забудут вьетнам, в европе вторую мировую...
Не скажите. На Урале и в Сибири популярен горный туризм. Они выживут. Они так отдыхают. Выживают в горах по трое суток под ледяным дождем. И суп варят в котелке. Таки полезные навыки.
Вот ты дура. еще и детей она воспитывает. даже полная идиотка поняла бы,что ти ракеты как щит,чтобы нас не превратили во вторую Хиросиму и Нагасаки, во второй Афганистан, во вторую Югославию. Было бы у Югославии такое оружие,как у нас, то на страну не было бы сброшено 23000 бомб. И ведь то было всего 20 лет назад! С нами бы давно расправились так же, если бы не те ракеты, на которые вы так презрительно корчите носик.
Знаете,мой дед блокадник про ужасы не рассказывал.Вообще ничего практически не рассказывал,хотя имел награды за отвагу и оборону ленинграда. Это вообще обсуждать было не принято.У всех подруг бабушки -дедушки кто принимал участие в военных действиях об этом не рассказывали.Я спрашивала,все говорят одно и тоже:праздник в семье отмечали,войну не обсуждали никогда,про ужасы те не вспоминали.
Люди хотели все это забыть. В школы ветеранов приглашали, там они рассказывали.
Новая частная школа, пока там ничего, кроме уроков, нет.
Правда вот вводят, все-же, внеурочку, но пока на внеурочке игры в крокодила и раскрашивание листьев.
Да, понимаю автора, тоже хотелось бы школу без внеурочки, экскурсий и прочего. Прошли уроки и домой.
Так вас кто-то тащит на экскурсии? У нас кто деньги сдал и захотел, тот и едел. Остальные домой. Чем вам мешают экскурсии на которые уехали чужие дети?
есть такие. Автор, я вас понимаю. У нас обычная школа, от учителя наверное зависит.